Institucin Educativa Privada Mara Auxiliadora Tumbes

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso Climtico

INFORME TCNICO PEDAGGICO 2014

A

Lic. Sandra Hurtado Lalup

Directora de la I.E. Mara Auxiliadora Tumbes

De

Prof. Elizabeth de Lourdes Medina Vivanco.

Asunto

Alcanza informe tcnico pedaggico.

Fecha

Tumbes, 29 de diciembre de 2014

Es grato dirigirme a usted para saludarle y alcanzarle las

informaciones correspondientes a las actividades y tareas de orden tcnico
pedaggico asignadas en el presente ao lectivo.
1. Logros
En el aula de 4 grado A en las reas de P.S., C.A y religin se
cumpli las actividades correspondientes, que los nios hayan obtenido
su logro.
En el aula de 4 grado B, se cumpli con las actividades
correspondientes ya que la disciplina de algunos nios era inadecuada.
En el aula de 5 grado tambin se cumpli con las actividades del
presente ao en las reas correspondientes ya que la disciplina de
algunos nios era inadecuada.
En el aula de 6 grado al igual se cumpli con las actividades
correspondientes del ao lectivo, ya que la disciplina de una nia era
inadecuada.
1.1 Desarrollo curricular
El trabajo realizado en el presente ao ha sido planificado desde sus
inicios proponindome realizarlo a travs de la metodologa activa,
trabajos individuales, exposiciones para que los nios y nias aprendan
a compartir las experiencias directas, a travs de los concursos
participando con los alumnos de 4, 5 y 6 (polidocencia) Concurso de
la Biblia en la parroquia San Jos de Tumbes, llegando al Primer Lugar

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en la I Fase, pasando a la II Fase, quedando en el cuarto lugar,

obteniendo un puesto de satisfaccin.
Concurso de la Fencyt (Feria de Ciencia y Tecnologa) siendo encargado
del nivel Inicial y primario con el apoyo de los profesores de aula
encargados presentando un Stand de cada nivel con mucho agrado,
donde se involucr la participacin de los padres de familia. Asimismo
con la procesin del Seor Cautivo de Ayabaca cuando visit nuestra
I.E.
El nacimiento vivo que se hace cada ao.
En tal sentido se ha buscado que el estudiante participe activamente en
el proceso de aprendizaje en forma consciente, aunque claro est que
no todos responden con el mismo inters ya que no reciben muchas
veces el reforzamiento en casa, pero felizmente esto se ha visto en una
pequea minora.
2. Ejecucin de la evaluacin de los alumnos
La evaluacin tiene carcter permanente.
La evaluacin no slo se limit en forma semanal o trimestral, se evalu
a travs de la observacin directa, la evaluacin oral a travs de
preguntas y la participacin en clase que es muy importante ya que nos
muestra el grado de inters que tiene el estudiante por aprender.
3. Dificultades
Algunos padres de familia no apoyan a sus menores hijos, no revisan
sus cuadernos y muchas veces no quieren participar de las actividades
extracurriculares programadas.
Muchos de los padres no recogen la libreta para poder informar el
avance de los nios.
CONCLUSIONES
El trabajo realizado en el presente ao en forma planificada y consciente ha
sido satisfactorio al lograr desarrollar en su mayora los contenidos propuestos,
pero que sin duda necesita ser reforzado en casa por cada uno de los
estudiantes a fin de obtener aprendizajes duraderos.

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SUGERENCIAS
Homogenizar el nmero de estudiantes por aula a fin de que se realice un
mejor trabajo y se profundicen ciertos temas de inters.
Es todo lo que tengo que informar a Ud.

Atentamente,

...
Prof. Elizabeth de Lourdes Medina Vivanco.

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PEDAGGICO 2014

Prof. Elizabeth de Lourdes Medina Vivanco.