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DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA

MUNICIPIO DE APARTAD
INSTITUCIN EDUCATIVA SANTA MARA DE LA
ANTIGUA
DANE 105045001527 Tel. 8265433

NCLEO
TEMTIC
O
CONTENIDOS
Sistema nervioso
- Las clulas del sistema
nervioso.
- Transmisin e
intensidad del impulso
nervioso
-Tipos de sistemas
nerviosos.
-El sistema nervioso
humano.
-Enfermedades del
sistema nervioso.

EL SISTEMA NERVIOSO

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
Cuando vas al mdico a hacerte un
examen general, muchas veces te golpea
la rodilla con un martillo de caucho y tu
pierna se mueve involuntariamente.
Cul crees que es el propsito de este
examen?
Cuando una perra est en celo, muchos
perros lo detectan, son atrados y
alteran su comportamiento normal.

SABER

ESTNDA
R

HACER

AREA

MALLA CURRICULAR
Ciencias Naturales
Biologa
Octavo
I
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
EXPLICO LA VARIABILIDAD Y DIVERSIDAD DE SISTEMAS BIOLGICOS COMO LA CONSECUENCIA DE
ESTRATEGIAS DE ADAPTACIN, CAMBIOS GENTICOS Y SELECCIN NATURAL

COMPETENCIAS
Explica el funcionamiento del sistema nervioso, y los
relaciono con las adaptaciones que se dan en el medio
ambiente

Diferencia la morfologa del sistema nervioso

Ser qu la perra desprende un olor


que nosotros no podemos detectar?

LOGROS
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Diferenciar la morfologa del sistema nervioso,


explicando su funcionamiento y las relaciones de
adaptacin que se dan en el medio ambiente.

SER

Realiza las actividades oportunamente, participa, escucha y


goza de una excelente presentacin personal.

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NCLEO
TEMTIC
O

SISTEMAS ENDOCRINO Y DE RECEPCIN SENSORIAL

CONTENIDOS

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS

Sistema endocrino
-Regulacin de la
secrecin hormonal.
-Clases de glndulas
-Enfermedades del
sistema endocrino

Cuando te golpeas la parte interna del


codo contra una pared u objeto, sientes
un terrible dolor y hormigueo que
muchas veces se extiende hasta tus
manos, a qu crees que se deba esta
sensacin?

Receptor sensorial
- Mecanismos de
recepcin sensorial.
- Clasificacin de los
receptores sensoriales.
- rganos de los sentidos.
- Enfermedades y
anomalas de los rganos

Por qu los seres vivos reaccionan ante


las condiciones variables de nuestro

LOGROS
Describir el funcionamiento de los sistemas
endocrino y sensorial y relacionarlo con las
adaptaciones que se dan en el medio ambiente,
valorando y aplicando a su vez normas para el

SABER

ESTNDA
R

HACER

AREA

MALLA CURRICULAR
Ciencias Naturales
Biologa
Octavo
II
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
EXPLICO LA VARIABILIDAD Y DIVERSIDAD DE SISTEMAS BIOLGICOS COMO LA CONSECUENCIA DE
ESTRATEGIAS DE ADAPTACIN, CAMBIOS GENTICOS Y SELECCIN NATURAL

COMPETENCIAS
Explica la importancia de las hormonas en la regulacin de
las funciones en el ser humano

Discrimina enfermedades producidas por alteraciones del


sistema endocrino.

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Realiza las actividades oportunamente, participa, escucha y


goza de una excelente presentacin personal.
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cuidado del cuerpo humano.

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NCLEO
TEMTIC
O
CONTENIDOS
- Caractersticas y
componentes del suelo.
- Importancia del suelo.
- Componentes del suelo.
- El perfil y los
horizontes del suelo.
- Propiedades fsicoqumicas del suelo.
- Componentes orgnicos
del suelo.
- El agua en el suelo.
- Nutrientes del suelo.
- Proceso de formacin y
clasificacin de los suelos.

III

EL SUELO COMO COMPONENTE ECOLGICO Y DINMICO DE LOS ECOSISTEMAS

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
Los calendarios o almanaques se disean con
base en una propiedad peridica. Los
elementos tambin estn organizados de
acuerdo a sus propiedades peridicas.

Cul es? Por qu es til? Cmo


defines una propiedad peridica?

SABER

ESTNDA
R

HACER

AREA

MALLA CURRICULAR
Ciencias Naturales
Biologa
octavo
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
IDENTIFICO Y VERIFICO CONDICIONES QUE INFLUYEN EN LOS ECOSISTEMAS A PARTIR DE SUS
COMPONENTES DINMICOS, LOS CUALES PUEDEN PERMANECER CONSTANTES O CAMBIAR

COMPETENCIAS
Identifica los nutrientes principales y oligoelementos del
suelo a partir de sus conclusiones sobre el estudio del suelo

Interpreta a travs de datos estadsticos, informes sobre las


propiedades fsicas y qumicas de los suelos.

De qu y cmo estn formados los


elementos qumicos?

LOGROS

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Identificar los nutrientes principales y


oligoelementos del suelo, a partir de la
interpretacin de datos estadsticos, informes
sobre las propiedades fsicas y qumicas de los
mismos.

SER

Realiza las actividades oportunamente, participa, escucha y


goza de una excelente presentacin personal.

ESTNDA
R
NCLEO
TEMTIC
O
CONTENIDOS

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS

- Usos del suelo

Las sustancias inorgnicas son los


minerales formados por la degradacin
de la roca sobre la cual est el suelo. El
componente orgnico lo aporta la
descomposicin de los organismos.

- Alteraciones naturales

IV

USOS Y ALTERACIONES DEL SUELO

SABER

AREA

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Ciencias Naturales
Biologa
Octavo
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
IDENTIFICO Y VERIFICO CONDICIONES QUE INFLUYEN EN LOS ECOSISTEMAS A PARTIR DE SUS
COMPONENTES DINMICOS, LOS CUALES PUEDEN PERMANECER CONSTANTES O CAMBIAR.

COMPETENCIAS
Identifica que el ser humano es el principal responsable de
las alteraciones del suelo, a travs de las actividades
productivas.

- Alteraciones artificiales

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Por qu se da la infertilidad en los
suelos?

HACER
Realiza las actividades oportunamente, participa, escucha y
goza de una excelente presentacin personal.
SER

LOGROS
Identificar
los
nutrientes
principales
y
oligoelementos del suelo, a partir de la
interpretacin de datos estadsticos, informes
sobre las propiedades fsicas y qumicas de los
mismos.

Expone fenmenos que se dan en la naturaleza por la


intervencin de la mano del hombre.

AREA
ESTNDA
R
NCLEO
TEMTIC
O
CONTENIDOS

MALLA CURRICULAR
Ciencias Naturales
Fsica
Octavo
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
EXPLICAR CONDICIONES Y CONSERVACIN DE DIVERSOS SISTEMAS TENIENDO EN CUENTA
TRANSFERENCIA Y TRANSPORTE DE ENERGA Y SU INTERACCIN CON LA MATERIA.

I-IV

RELACIONES Y TRANSFORMACIONES FSICAS.

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS

COMPETENCIAS

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-Formas de transmisin
de calor
-Estados de agregacin
-Fluidos
-Densidad y Presin,
calor especfico
-Principios de
Arqumedes y Pascal

Explico la diferencia entre calor y temperatura.


SABER

-Escalas de temperatura

Cuando
se
habla
de
energa,
generalmente surgen trminos como
calor, luz, sol, temperatura, entre otros.
De igual forma se dan situaciones que
son hacen plantearnos preguntas como,
Qu es el calor y cules son sus efectos
en los organismos biolgicos?

Resuelvo ejercicios y problemas de aplicacin sobre calor y


temperatura

Por qu un cuerpo siente fri?


Qu relacionan y diferencian el calor y
la temperatura?

LOGROS
Demostrar experimentalmente las hiptesis que se
derivan de la teora sobre la estructura de la
materia y las formas como los cuerpos conducen
la energa, para aceptar la validez del principio de
la conservacin de la energa.

Reconozco los estados de la materia y los relaciono con las


diferencias de calor.

Indago sobre los efectos del calor en los procesos biolgicos.


HACER

-Calor y temperatura

SER

Realiza las actividades oportunamente, participa, escucha y


goza de una excelente presentacin personal.

AREA
ESTNDA
R

MALLA CURRICULAR
Qumica
Octavo
I-IV
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
RECONOZCO QUE LOS MODELOS CAMBIAN CON EL TIEMPO Y QUE VARIOS PUEDEN SER VLIDOS
SIMULTNEAMENTE

Ciencias Naturales

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Estudio de la tabla
peridica.
-Clasificacin peridica
de los elementos
qumicos.
-Caractersticas
fundamentales de la
tabla peridica.
-Distribucin y
configuracin electrnica
aplicada a la tabla
peridica.
Enlace qumico
Clases de enlaces y
clasificacin de
compuestos.

Los calendarios o almanaques se disean con


base en una propiedad peridica. Los
elementos tambin estn organizados de
acuerdo a sus propiedades peridicas.
Cul es? Por qu es til? Cmo
defines una propiedad peridica?

COMPETENCIAS
Analiza la estructura interna de la materia
SABER

Estudio interno de la
materia
-Propiedades qumicas de
la materia.
-Estructura de los
tomos.
-Evolucin de los
modelos atmicos.

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS

De qu y cmo estn formados los


elementos qumicos?

LOGROS
Variacin de las propiedades peridicas de los
elementos qumicos y deducir la ubicacin en la
tabla peridica.

HACER

CONTENIDOS

FORMACIN DE LOS COMPUESTOS QUMICOS

Predecir la solubilidad de algunas sustancias en


agua o en otro solvente de acuerdo con las
caractersticas que presenta y relacionarlas con
su tipo de enlace

Clasifico los elementos qumicos de acuerdo a su valencia y


configuracin electrnica en la tabla peridica.
Explica los procesos de formacin de compuestos qumicos a
partir de sus propiedades y formas de enlace
Realiza experimentos para comprobar propiedades qumicas
en la materia.
Explico el sistema de notacin electrnica y la prediccin de
propiedades qumicas en los elementos.
Represento grficamente las clases de enlaces

Realiza las actividades oportunamente, participa, escucha y


goza de una excelente presentacin personal.
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TEMTIC
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NCLEO
TEMTIC
O
CONTENIDOS
Teora de la gentica
mendeliana.
- Gentica Mendeliana.
- Teora cromosmica
de la herencia.
Gentica humana
- Caracteres genticos:
fenotipo y genotipo.
- Cromosomas humanos.
- Herencia de los grupos
sanguneos.
- Enfermedades
hereditarias..

GENTICA, Y HERENCIA

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
Nuestros rasgos fsicos son heredados de
nuestros progenitores. Por este motivo
tenemos el mismo color de ojos de nuestros
abuelos o las expresiones de nuestros tos.
Piensas que es vlida la afirmacin:
este nio tiene los ojos iguales a los de
su mam?

Puede una seora que se ha tinturado


el cabello estando embarazada,
transmitir el color del cabello a su bebe?

SABER

ESTNDA
R

HACER

AREA

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Ciencias Naturales
Biologa
Noveno
I
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
IDENTIFICO APLICACIONES DE ALGUNOS CONOCIMIENTOS SOBRE LA HERENCIA Y LA REPRODUCCIN AL
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA DE LAS POBLACIONES.

COMPETENCIAS
Distingo caracteres que se transmiten de padres a hijos
siguiendo el patrn de herencia de Mendel.

Resuelve problemas y ejercicios de aplicacin.

Cmo se trasmiten las caractersticas


hereditarias de padres a hijos y qu
mecanismos genticos influyen en el
desarrollo biolgico de los mismos?

LOGROS
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Explicar la variabilidad gentica en las


poblaciones y la biodiversidad como producto de
los procesos de reproduccin, mutaciones
genticas y seleccin natural, para proponer y
sustentar respuestas a sus inquietudes,
compararlas con otras y estas a su vez con las
teoras cientficas.
SER

Realiza las actividades oportunamente, participa, escucha y


goza de una excelente presentacin personal.

ESTNDA
R
NCLEO
TEMTIC
O

GENTICA DE POBLACIONES

CONTENIDOS

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS

Gentica molecular
- Molculas genticas.
- Replicacin del ADN
- Cambios en el material
gentico

Cada vez se hace ms necesario que el


hombre pueda restablecer el equilibrio
ecolgico que sustenta la vida en la tierra.
Para lograrlo debe conocer la diversidad de
organismos y planificar mtodos para
cuantificarlos y conservarlos.

SABER

AREA

MALLA CURRICULAR
Ciencias Naturales
Biologa
Noveno
II
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
IDENTIFICO APLICACIONES DE ALGUNOS CONOCIMIENTOS SOBRE LA HERENCIA Y LA REPRODUCCIN AL
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA DE LAS POBLACIONES.

COMPETENCIAS
Explica la variabilidad gentica en las poblaciones y la
biodiversidad como efectos de estrategias de reproduccin,
mutaciones genticas y procesos de seleccin natural

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Argumenta las ventajas y desventajas de la manipulacin


gentica

Por qu han evolucionado las formas de


vida y cul es la necesidad de
clasificarlas?

Qu razones justifican la variabilidad de


seres presentes en la naturaleza?

Realiza las actividades oportunamente, participa, escucha y


goza de una excelente presentacin personal.
SER

LOGROS
Explicar la variabilidad gentica en las
poblaciones y la biodiversidad como producto de
los procesos de reproduccin, mutaciones
genticas y seleccin natural, para proponer y
sustentar respuestas a sus inquietudes,
compararlas con otras y estas a su vez con las
teoras cientficas.

HACER

Gentica de poblaciones
- Mecanismos de
evolucin.
- Seleccin natural y
adaptacin.

AREA
ESTNDA
R
NCLEO
TEMTIC

MALLA CURRICULAR
Ciencias Naturales
Biologa
Noveno
III
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
IDENTIFICO APLICACIONES DE ALGUNOS CONOCIMIENTOS SOBRE LA HERENCIA Y LA REPRODUCCIN AL
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA DE LAS POBLACIONES
TEORIAS DE LA EVOLUCION Y DIVERSIDAD TAXONMICA

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CONTENIDOS

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS

Historia de la teora de
la evolucin.
- Origen de la vida.
- Evidencias de la
evolucin.

El cambio es un aspecto constante en todos


los niveles del universo. Nuestro planeta no
es la excepcin a ese cambio, los paisajes de
la tierra tal como los vemos hoy, son muy
diferentes a cmo eran ayer y como sern
maana.

COMPETENCIAS
Analiza la inmensidad de la vida en el planeta tierra
mediante el estudio taxonmico de la diversidad.

Comprende y analiza los procesos de evolucin y adaptacin


que han sufrido los seres vivos
Cmo ha sido la evolucin de la tierra y su
influencia en las poblaciones naturales?

LOGROS
Analizar la inmensidad de la vida en el planeta
tierra mediante la indagacin del estudio
taxonmico de la diversidad que se da en los seres
vivos de su localidad, proponiendo alternativas de
conservacin eco-sistmicas para los mismos.

HACER

Diversidad de los seres


vivos.
- Sistemas de
clasificacin.
- Caracteres
taxonmicos.
- Reino mnera
- Reino protista.
- Reino micota.
- Reino vegetal.
- Reino animal

SABER

SER

Realiza las actividades oportunamente, participa, escucha y


goza de una excelente presentacin personal.

AREA

Ciencias Naturales

MALLA CURRICULAR
Biologa
ASIGNATUR
A

GRADO

Noveno

PERODO

IV

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AMPLIO Y PROFUNDIZO LOS CONOCIMIENTOS SOBRE LA EVOLUCIN DEL PLANETA TIERRA, TENIENDO EN
CUENTA LA INFLUENCIA DE ESTOS PROCESOS EN LA DIVERSIDAD Y ADAPTACIN DE LAS POBLACIONES
BIOLOGICAS

CONTENIDOS
-Procesos de formacin y
evolucin de la tierra.
-Evolucin geolgica y
biolgica de la tierra.
-Estratos geolgicos.
-Escalas de tiempos
geolgicos.
-Ecologa de poblaciones
naturales.
-Ecologa de poblaciones
humanas.
-Demografa.
-Crecimiento de
poblacin.

LA EVOLUCIN DEL PLANETA TIERRA Y LA ECOLOGA DE POBLACIONES.

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
Mediante los sentidos percibimos los tamaos,
los colores, las formas, los sonidos, los
cambios de temperatura y las posiciones de
los cuerpos; pero esas sensaciones no son
precisas ni confiables. Por lo que es necesario
contar con un registro unificado de los datos y
hechos.

SABER

NCLEO
TEMTIC
O

Por qu nuestros sentidos no son


instrumentos eficaces para registrar
datos?

HACER

ESTNDA
R

COMPETENCIAS
Comprende y analiza algunas teoras cientficas acerca del
origen de la tierra y como el hombre ha sido factor decisivo
como agente poblacional del mismo.

Amplia y profundiza los conocimientos sobre la evolucin del


planeta tierra desde su origen hasta el da de hoy

Qu hace un investigador cientfico?

Puede considerarse que la validez de una


investigacin depende de que las verdades
obtenidas sean observables?

LOGROS

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Comprender y analizar algunas teoras cientficas


acerca del origen, evolucin de la tierra y como el
hombre ha sido factor decisivo como agente
poblacional del mismo.

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goza de una excelente presentacin personal.

ESTNDA
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NCLEO
TEMTIC
O

FENMENOS ELCTRICOS Y ELECTRO-MAGNTICOS

CONTENIDOS

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS

Electro-magnetismo.
-Carga elctrica.
-Fuerza elctrica.
-Campo elctrico.

Algunos fenmenos naturales, como los


relmpagos que se producen durante las
tormentas, han llenado de asombro e
imaginacin el pensamiento humano.

Corriente elctrica
-Voltaje.

Podemos comparar la descarga


elctrica que ocurre en una tormenta

SABER

AREA

MALLA CURRICULAR
Fsica
Noveno
I-IV
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
EXPLICO CONDICIONES DE CAMBIO Y CONSERVACIN DE MASA Y ENERGA EN DIVERSOS SISTEMAS
TENIENDO EN CUENTA LA TRANSFERENCIA DE ENERGA, CARGA ELECTRICA Y MASA

Ciencias Naturales

COMPETENCIAS
Conceptualizo los fundamentos fsicos de la electricidad
Conceptualizo los fundamentos fsicos del magnetismo

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Magnetismo.

con otros fenmenos elctricos? Por


qu?

Argumento explicaciones e interpreto situaciones cotidianas,


con base en el marco terico del comportamiento de las
cargas elctricas

Qu es la electricidad y como se
relacionan los sistema elctricos y
magnticos?

Presento resultados y construyo explicaciones en el


contexto de electromagnetismo

A qu se debe que despus de frotar un


bolgrafo de plstico contra un saco de lana,
este puede atraer trocitos de papel

HACER

-Fuentes de voltaje.
-Medidas de corriente.
-Resistencia elctrica.
-Conexiones en serie y
paralelo.

LOGROS
Explicar las relaciones que se dan entre los
fenmenos elctricos, gravitacionales y
magnticos, estableciendo relaciones y diferencias
entre los diversos fenmenos electromagnticos
que se dan en la naturaleza.

SER

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goza de una excelente presentacin personal.

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Qumica
Noveno
I-IV
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
RECONOZCO QUE LOS MODELOS CAMBIAN CON EL TIEMPO Y QUE VARIOS PUEDEN SER VLIDOS
SIMULTNEAMENTE

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TEMTIC
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MTODO CIENTFICO Y MEDICIN

CONTENIDOS

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
SABER

-La qumica a travs de


la historia.
-Los mtodos de
comprobacin de las
teoras cientficas.

COMPETENCIAS
Aplico la metodologa cientfica para comprobar las
propiedades de la materia.
Manejo las unidades de masa, peso, volumen, densidad,
tiempo, energa y temperatura

Relaciono la informacin recopilada con los datos de sus


experimentos y concluye los resultados

-El mtodo cientfico

LOGROS
Identificar los pasos del mtodo cientfico y del
proceso de medicin, para realizar y registrar
mediciones, estableciendo diferencias entre
descripciones, explicaciones y evidencias.

-Mediciones de longitud,
masa tiempo y volumen.
-Escalas de temperatura
-Densidad de slidos y
lquidos

HACER

-Magnitudes.

-Cambio fsico y qumico.

Utilizo las matemticas para analizar y presentar datos en


forma de ecuaciones, funciones y conversiones

SER

Realiza las actividades oportunamente, participa, escucha y


goza de una excelente presentacin personal.

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MALLA CURRICULAR
Qumica
ASIGNATUR

GRADO

Dcimo

PERODO

I
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NCLEO
TEMTIC
O
CONTENIDOS

MTODO CIENTIFICO Y MEDICIN

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS

-Los mtodos de
comprobacin de las
teoras cientficas.

Desde la antigedad el hombre ha intentado


entender por qu y cmo se producen los
fenmenos naturales que observa a su
alrededor. La qumica es una ciencia natural
mediante la cual se estudia la composicin y
el comportamiento de la materia y su relacin
con la energa.

-El mtodo cientfico

Qu hace un investigador cientfico?

-La qumica a travs de


la historia.

SABER

ESTNDA
R

A
RECONOZCO QUE LOS MODELOS CAMBIAN CON EL TIEMPO Y QUE VARIOS PUEDEN SER VLIDOS
SIMULTNEAMENTE

COMPETENCIAS
Explico las caractersticas de los elementos y compuestos
qumicos a partir de la estructura interna de la materia.

Distingo entre metales y no metales y sus componentes


utilizando propiedades fsicas y qumicas simples

-Magnitudes.

-Escalas de temperatura
-Densidad de slidos y
lquidos

Puede considerarse que la validez de


una investigacin depende de que las
verdades obtenidas sean observables?

Qu es medir

LOGROS
Analizar relaciones entre el mundo fsico, qumico
y sus magnitudes, aplicando la metodologa
cientfica para solucionar los problemas que se le
presentan en la academia y en la vida diaria.

HACER

-Mediciones de longitud,
masa, tiempo y volumen.

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SER

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goza de una excelente presentacin personal.
-Cambio fsico y qumico.

NCLEO
TEMTIC
O
CONTENIDOS
-Propiedades y
transformaciones de la
materia
-Clases de materia
-Separacin de mezclas
-El tomo a travs del
tiempo
-Estructura atmica
-El tomo y la tabla
peridica
- Propiedades del tomo

ESTRUCTURA DE LA MATERIA

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
El desarrollo de instrumentos ha permitido
explorar el universo y al tomo, logrando
establecer modelos que permiten explicar la
conformacin de los mismos.

Hasta qu punto se puede dividir una


sustancia sin perder sus cualidades
como tal?

SABER

ESTNDA
R

HACER

AREA

MALLA CURRICULAR
Qumica
Dcimo
II
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
EXPLICO CONDICIONES DE CAMBIO Y CONSERVACIN EN DIVERSOS SISTEMAS, TENIENDO EN CUENTA
TRANSFERENCIA Y TRANSPORTE DE ENERGA Y SU INTERACCIN CON LA MATERIA
Ciencias Naturales

COMPETENCIAS
Comprende las teoras y principios vigentes sobre la
estructura del tomo para explicar la formacin de los
compuestos, a partir de las propiedades de los elementos y su
organizacin electrnica

Explico con mis propias palabras como se distingue una


sustancia de otra.

Cmo Se mantienen unidos los tomos


y molculas en un compuesto qumico?
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Qu tienen en comn las galaxias y las rocas


que componen nuestro planeta?

LOGROS
Describir y explicar propiedades fsicas y
qumicas de las sustancias de uso diario, aplicando
normas de manipulacin.
-Caractersticas de los
elementos qumicos
-Elementos y compuestos
qumicos.
-Interacciones
intermoleculares
-Grupos funcionales

AREA
ESTNDA
R

SER

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Ciencias Naturales
Qumica
Dcimo
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ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
IDENTIFICO APLICACIONES DE DIFERENTES MODELOS QUIMICOS Y FISICOS EN PROCESOS INDUSTRIALES Y
EN EL DESARROLLO TECNOLGICO; ANALIZO CRITICAMENTE LAS IMPLICACIONES DE SUS USOS

NCLEO
TEMTIC
O
CONTENIDOS

SUSTANCIAS, COMPUESTOS Y MEZCLAS

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS

COMPETENCIAS

20

Todo lo que existe en el universo


independiente a la forma que tome, se
denomina materia y est conformada por
partculas llamadas tomos.
Es posible qu dos o ms sustancias
reaccionen formando otras sustancias
diferentes?

Narra y explica procesos de formacin de los compuestos


qumicos a partir de sus propiedades y formas de enlaces

Escribo posibles ecuaciones que describen una reaccin


qumica.

Cmo separaras una mezcla de agua y


sal?
Por qu cuando se adiciona demasiada
azcar a una taza con agua parte del azcar
se deposita en el fondo?

HACER

Qu diferencia hay entre sustancias


puras y mezclas?

LOGROS
Comprender las teoras y principios vigentes
sobre la estructura del tomo para explicar la
formacin de los compuestos, a partir de las
propiedades de los elementos y su organizacin
electrnica.
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-Materia y energa.
-Propiedades de la
materia.
-Estructura de la
materia.
-Formulas Qumicas.
-Estados de la materia.
-Tabla peridica.
-Enlace qumicos.
-Relaciones y ecuaciones
qumicas.
-Nmero de Avogadro
-U.m.a, Peso atmico y
molecular
-Moles
-Leyes ponderables de la
qumica.

SABER

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NCLEO
TEMTIC
O

MTODO CLCULOS CUANTITATIVOS DE LA QUIMICA.

CONTENIDOS

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS

-Smbolos de los
elementos
-Tabla peridica
-Enlaces qumicos
-Funciones de qumica
inorgnica
-Formula qumica,
-Formula emprica y
molecular
-Tipos de reacciones
qumicas.
-Ecuaciones qumicas.
-Valencia y nmero de
oxidacin.
-Leyes ponderables
-Balanceo de ecuaciones
-Clculos
estequiometricos.
-Eficiencia, Pureza y
rendimiento de una
reaccin.

La nomenclatura qumica permite que


cientficos en cualquier parte del mundo, sin
importar que idioma hablen, puedan
entenderse en los mismos trminos.

De dnde provienen los nombres de las


sustancias qumicas?

SABER

ESTNDA
R

HACER

AREA

MALLA CURRICULAR
Ciencias Naturales
Qumica
Dcimo
IV
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
IDENTIFICO APLICACIONES DE DIFERENTES MODELOS QUIMICOS Y FISICOS EN PROCESOS INDUSTRIALES Y
EN EL DESARROLLO TECNOLGICO; ANALIZO CRITICAMENTE LAS IMPLICACIONES DE SUS USOS

COMPETENCIAS
Balanceo ecuaciones basado en las leyes y realizo clculos
estequiometricos.

Resuelve problemas y ejercicios de aplicacin.

Cmo se han resuelto los problemas que han


aparecido con el surgimiento de los nombres
de los compuestos qumicos

LOGROS
Describir y explicar procesos de formacin de los
compuestos qumicos a partir de sus propiedades
y formas de enlaces, planteando preguntas de
carcter cientfico, ambiental y tecnolgico,
orientadas a la interrelacin de los fenmenos
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Realiza las actividades oportunamente, participa, escucha y


goza de una excelente presentacin personal.
SER

qumicos.

NCLEO
TEMTIC
O

CLCULOS CUANTITATIVOS DE LA QUIMICA.

CONTENIDOS

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS

Clculos
estequiomtricos.

La nomenclatura qumica permite que


cientficos en cualquier parte del mundo,
sin importar que idioma hablen, puedan
entenderse en los mismos trminos.

Eficiencia, Pureza y
rendimiento de una
reaccin.
Mezclas
Soluciones
Concentraciones de las
soluciones.
Propiedad de las
soluciones.

COMPETENCIAS
Describe como son las fuerzas de cohesin y repulsin que se dan en los
estados de agregacin de la materia.

SABER

ESTNDA
R

De dnde provienen los nombres de las


sustancias qumicas?
Cmo se han resuelto los problemas
que han aparecido con el surgimiento de
los nombres de los compuestos
qumicos?

HACER

AREA

MALLA CURRICULAR
Qumica
Undcimo
I
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
IDENTIFICO CAMBIOS QUIMICOS EN LA VIDA COTIDIANA Y APLICACIONES DE DIFERENTES MODELOS
QUIMICOS EN PROCESOS INDUSTRIALES Y EN EL DESARROLLO TECNOLOGICO
Ciencias Naturales

Enuncia y explica los principios y leyes que rigen a la materia en sus


estados slido, lquido y gaseoso

LOGROS
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La aplicacin de conocimientos, tcnicas y procedimientos
adecuados para planificar, desarrollar y evaluar proyectos
sencillos de investigacin cientfica y tecnolgica que den
respuesta a las necesidades del medio en que vive el alumno.

AREA
ESTNDA
R
NCLEO
TEMTIC
O

SER

Realiza las actividades oportunamente, participa, escucha y


goza de una excelente presentacin personal.

MALLA CURRICULAR
Qumica
Undcimo
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
IDENTIFICO CONDICIONES PARA CONTROLAR LA VELOCIDAD DE LOS CAMBIOS QUIMICOS
Y CARACTERIZO ESTOS CAMBIOS EN CONDICIONES DE EQUILIBRIO

Ciencias Naturales

II

CINTICA Y EQUILIBRIO QUMICO

CONTENIDOS

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS

*Reaccin qumica.
*Velocidad de una
reaccin.
*Factores que afectan la
velocidad de una
reaccin.
*Equilibrio qumico.

En una reaccin qumica, adems de


conocer los compuestos que intervienen,
es importante saber que tan rpido
reaccionan y los factores que
determinan esta velocidad.

SABER

Disoluciones.
Factores que afectan la
solubilidad.
Propiedades del estado
gaseoso
Leyes de los gases
Gases ideales y gases
reales

COMPETENCIAS
Diferencia adecuadamente las propiedades de cidos y bases,
logrando entender los principios de los equilibrios qumicos

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Por qu algunas reacciones son
instantneas y otras por el contrario
muy lentas?

Aplica mtodos y principios de la ciencia para dar respuesta


a interrogantes cotidianos

Cul es la diferencia entre un acido y


una base?
Cul es la importancia biolgica de
mantener unos niveles de pH estables?

LOGROS
Diferenciar las propiedades de cidos y bases,
logrando entender los principios de los equilibrios
qumicos; mitigando la influencia del hombre en
el equilibrio de la naturaleza.
Realiza las actividades oportunamente, participa, escucha y
goza de una excelente presentacin personal.
SER

*Clases de equilibrio
qumico.
*Factores que afectan el
equilibrio qumico.
*Concepto y teoras
sobre acido base.
*Equilibrio qumico del
agua
*Titulaciones.
*Escalas de pH
*Sistemas reguladores de
pH
*Electroqumica
*Pilas electroqumicas.

HACER

Qu aplicacin puede tener un


equilibrio qumico?

AREA
ESTNDA
R

MALLA CURRICULAR
Ciencias Naturales
Qumica
Undcimo
III
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
RELACIONO LA ESTRUCTURA DEL CARBONO CON LA FORMACIN DE LAS MOLCULAS ORGANICAS

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NCLEO
TEMTIC
O
CONTENIDOS

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS

*Elemento Carbono y sus


propiedades.
*Diferencia entre
compuestos orgnicos e
inorgnicos.
*Caractersticas de la
materia orgnica.
*Hidrocarburos.
*Teoras sobre el origen
del petrleo.
* Alcanos.
* Alquenos.
* Alquinos
*Grupos funcionales.
*Funciones oxigenadas,
nitrogenadas, sulfuradas
y halogenadas
*cidos carboxlicos y
sus derivados.
*Usos y aplicaciones
industriales de los
compuestos orgnicos.

Ms del 90% de la materia que


constituye nuestro cuerpo es materia
orgnica y por lo tanto tiene que ver con
la qumica orgnica, la qumica del
carbono.

SABER

QUMICA DEL CARBONO E HIDROCARBUROS.

COMPETENCIAS
Interpreta y construye explicaciones para las reacciones de
adiccin y
sustitucin a partir de los conceptos de hibridacin, enlace
sigma y enlace pi

LOGROS

Explico las caractersticas de los compuestos orgnicos e


inorgnicos.

la

materia

Resolver ejercicios en los cuales pueda identificar las


distintas clases de carbono y cadenas carbonadas,
analizando el potencial de los recursos naturales en la
obtencin de energa para diferentes usos.
Describir y analizar los aspectos estructurales de los
compuestos que estn formados por carbono, oxgeno,
nitrgeno, azufre y halgenos en los compuestos orgnicos
para establecer diferencias entre compuestos que los tienen
y los que no lo tienen, generando argumentos sobre las
propiedades fsicas y qumicas de ellos

Realiza las actividades oportunamente, participa, escucha y


goza de una excelente presentacin personal.
SER

constituida

HACER

Cul es la principal fuente energtica a


nivel industrial?

Aplico las normas de nomenclatura para identificar y


nombrar los compuestos
orgnicos.
Construye una visin ms amplia sobre el enlace qumico en
la cual el concepto de hibridacin no aparezca slo ligado al
tomo de carbono

Cmo est
orgnica?

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NCLEO
TEMTIC
O
CONTENIDOS
Compuestos del
carbono.
Elementos
bigenricos.
Bioelementos y
Biomoleculas.
Carbohidratos
Lpidos
Protenas
cidos nucleicos
Vitaminas
Enzimas
Metabolismo
Hormonas
Alcaloides

ELEMENTOS DE IMPORTANCIA BIOLGICA Y BIOQUMICA.

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
En todas las molculas orgnicas se puede
identificar una estructura bsica, en la cual un
armazn central, constituido por una cadena
de carbonos, soporta un cierto nmero de
tomos de otros elementos.

SABER

ESTNDA
R

Cmo se forman los compuestos


orgnicos y cul es su importancia en la
vida y la sociedad?

Qumicamente para qu sirve una


buena alimentacin?

LOGROS
Identificar algunos compuestos de inters
biolgico y precisar propiedades y efectos de estos
en los organismos, reconociendo los efectos
nocivos del exceso del consumo de algunas

COMPETENCIAS
Reconozco las funciones de los carbohidratos y los
biocompuestos en la vida humana.

Explico el origen de los carbohidratos lpidos y protenas.

HACER

AREA

MALLA CURRICULAR
Ciencias Naturales
Qumica
Undcimo
IV
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
IDENTIFICO APLICACIONES DE DIFERENTES MODELOS QUMICOS Y BIOLGICOS EN PROCESOS QUMICOS,
BIOLGICOS, INDUSTRIALES Y EL DESARROLLO TECNOLGICO, ANALIZO CRITICAMENTE LAS
IMPLICACIONES DE SUS USOS

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goza de una excelente presentacin personal.
SER

sustancias como la cafena, tabaco, drogas y


licores.

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