Lengua Espaola

El lxico espaol. Estudio semntico.

Tabla de contenidos
Componentes del significado. Denotacin y connotacin
Relaciones entre significantes Homonimia
Monosemia
Relaciones entre significado y
Polisemia
significante
Sinonimia
El campo semntico
Hiperonimia e hiponimia.
Relaciones entre significados
Complementariedad, antonimia
y reciprocidad
Tab
Valores expresivos del
Eufemismo
significado
Disfemismo

La semntica.
Vamos a pasar ahora al estudio del significado. Es la ciencia que conocemos con el nombre de
semntica. Tenemos que partir de una definicin previa. Sabemos que todo signo lingstico tiene
dos caras. el significante o parte material del signo y el significado o imagen mental que sugiere el
significante. An hemos de aadir un nuevo elemento: el referente o elemento real, existente, al que
se refieren tanto significado como significante. No es lo mismo la palabra que designa un referente
que el referente mismo.
Componentes del significado.

El significado o imagen mental est compuesto por una serie de rasgos conceptuales que todos
los hablantes de una lengua asocian de una manera general a un significante. No obstante lo dicho,
hay que tener en cuenta que este significado tiene dos componentes:
Denotacin. Son los rasgos conceptuales objetivos. Es el significado que presenta una
palabra fuera de cualquier contexto. Constituyen el ncleo semntico fundamental. Son
comunes a todos los hablantes. Es el significado que encontraremos en el diccionario
Connotacin. Son los rasgos conceptuales subjetivos. Son las significaciones que lleva
aadidas una palabra. Estas significaciones tienen un carcter
marcadamente subjetivo. Dependiendo de los hablantes, una misma palabra puede tener
connotaciones distintas.
La semntica estudia las diferentes relaciones que contrae un signo con todos los dems, pues todo
el lxico constituye un sistema, cuya estructuracin facilita a los hablantes la adquisicin de ese
lxico. Vamos a ver alguna de estas relaciones.

Relaciones entre significantes: la homonimia

La homonimia.
Decimos que dos palabras son homnimas si su significante es el mismo, es decir, estn
compuestas por los mismos fonemas, o su realizacin fontica coincide. No se trata, pues de relacin
entre significados.
La relacin homonmica ms habitual se produce entre palabras de distinta categora
gramatical:
Vino: sustantivo, masculina, singular
Vino: tercera persona del singular del pretrito indefinido, del verbo venir
Pero tambin se produce en palabras de la misma categora. Se da en aquellos casas en que el
significado de las palabras no tiene ninguna relacin, porque proceden de timos distintos.
Hinojo: 'planta medicinal'. ( finoculum)
Hinojo: 'rodilla' (genuculum )
Dentro del concepto general de homonimia, se pueden distinguir :

palabras homgrafas: Tienen las mismas grafas y los

mismos sonidos
haya:'rbol'
haya:'primera/tercera pers.sing. presente de subj.
de haber'
palabras homfonas: Tienen los mismos sonidos.. pero
distintas grafas.
aya.'criada'
halla: 'segunda pers. sing. Imperativo'.

Todas ellas son, por supuesto, homnimas. Las dos primeras son homgrafas. Las dos ltimas son
homfonas, entre s, y respecto a las anteriores.

Relaciones entre significado y significante: monosemia, polisemia y sinonimia

Monosemia
Es la relacin habitual que existe entre el significado y el significante en una palabra. A un
significante se corresponde un slo significado. Por ejemplo, la palabralapicero expresa un
referente que slo puede ser evocado mediante ese significante.

Polisemia
Una palabra es polismica cuando podemos expresar con ella varios significados.0 dicho de otra
forma: un significante puede tener varios significados. La polisemia se distingue de la homonimia
en que se trata de na relacin entre los dos planos del signo lingstico: los diferentes significados de
una palabra tienen, o han tenido, un origen comn.

Araa: 'animal'/'lmpara'
Espada: ' instrumento'/' matador de toros.'

La polisemia es uno de los mecanismos ms eficaces de economa lingstica, pues permite

expresar varios significados cou un nico significante.

Sinonimia
Dos o ms palabras son sinnimas si tienen el mismo significado. Es decir, la sinonimia consiste
en la igualdad de significado, cuando existen diferentes significantes.Algunas lingistas niegan la
sinonimia, pues en realidad no habra dos palabras con un significado totalmente exacto. O cuando
menos, sera prcticamente imposible encontrar palabras con el mismo significado teniendo en
cuenta todas sus acepciones y contextos en los que podra aparecer. Por ello, se pueden distinguir
diversas formas en que puede presentarse la sinonimia:
Sinonimia conceptual: Los significados denotativos son plenamente coincidentes.
Ej: listo=inteligente
Sinonimia connotativa: Puede, en ocasiones, no haber coincidencia denotativa; sin embargo esto
no impedira que se consideren sinnimos por los valores connotativos que encierran.
Ej: listo=zorro
Sinonimia contextual: En determinados contextos, se pueden stablecer ciertas sinonimias que
seran impensables en otros. Ej: listo=preparado, en contextos como Ests listo ?

Relaciones entre significados: el campo semntico

En estos casos slo tenemos en cuenta el significado de la palabra; nos olvidamos del significante.
Todo significado est constituido por una serie de notas significativas que aludenan a su referente, y
que pueden servir para diferenciar unas palabras de otras: reciben el nombre de semas. El conjunto
de todos los semas de una palabra es el significado o semema.
Evidentemente, los sememas aluden siempre a los referentes, pero no se identifican con ellos. Las
palabras no son las cosas, sino la forma de referirse a ellas. Cada lengua expresa una visin del
mundo diferente, aunque el mundo sea el mismo para todos. Ello obedece a que el significado de las
palabras no se establece de una manera arbitraria. Es posible descubrir una estructuracin lingstica
tambin dentro de los significados. De ah nace el concepto de campo semntico: es un conjunto
de palabras que tienen un sema comn, entre las cuales se pueden establecer diversos tipos de
relaciones. Cada lengua posee su propia forma de estructuracin de sus campos semnticos.
Ciertos factores contribuyen a esta estructuracin. Los ms estudiados son los que se vern a
continuacin.

Hiperonimia e hiponimia.
Llamamos hipernimo a la palabra cuyo significado abarca al de otras, que se conocen como
hipnimos. Los hipnimos a los que se refiere una palabra son, entre s, cohipnimos.
Se pueden distinguir:

Relaciones de inclusin: Un conjunto de palabras puede estar

englobado dentro de otra palabra que las incluya a todas.
Hipernimo
Flor

Hipnimos
Clavel
Rosa
Margarita

Cohipnimos

Relaciones lineales. En otros casos, se establecen relaciones de

sucesin. As sucede, por ejemplo con los nombres de los meses o los
das: Enero, Febrero,... Diciembre; lunes, martes,..., domingo.
Hipernimo
Da

Hipnimos
lunes
martes
mircoles

Cohipnimos

Relaciones de oposicin: complementariedad, antonimia y

reciprocidad
Se entiende por antonimia, en un sentido general, el hecho de que dos palabras tengan dos
significados contrarios. Sin embargo, no siempre se trata de la misma relacin. As distinguimos tres
tipos de oposiciones distintas.

Complementariedad. La negacin de uno de los elementos

supone la afirmacin del otro. Ej: cruento/incruento.
Antonimia. Entre los dos trminos propuestos se extiende una
gradacin. Ej: caliente/fro.
Reciprocidad. Un trmino implica al otro.
Ej: entrega/recepcin

Valores expresivos del significado

El significado puede convertirse en un elemento de mxima efectividad expresiva. Si tenemos en

cuenta los elementos de la comunicacin, la situacin comunicativa nos va aclarar el significado de
muchas palabras. Pero a veces, el contexto referencial har que surjan significados nuevos, que antes
no estaban presentes.
Tenemos que tener en cuenta que toda palabra tiene un significado denotativo y un significado
connotativo. Las connotaciones pueden ser positivas o negativas, siempre dependiendo del hablante
que las considere. Cuando una palabra tiene mayoritariamente connotaciones positivas, las
llamamos palabras-ronroneo; frente a las palabras-gruido. Democracia sera una palabraronroneo; frente a dictadura, palabra-gruido

Ahora bien, hay palabras consideradas negativamente por todos. Se produce, entonces, el
fenmeno que se conoce como tab. Con esta palabra se designa la prohibido en una lengua
polinsica, de donde se toma. Palabras tab son aquellas que no pronunciamos, porque tienen una
carga connotativa despectiva. Se sustituyen por otras palabras que designan la misma realidad, pero
sin esas connotaciones peyorativas. Es lo que conocemos como eufemismos, (del griego: palabra
bien sonante).
Ciertas partes del cuerpo siempre han estado sometidas a fenmenos de tab. Pocos son los
alumnos que se atreveran a pedir al profesar permiso para ir a "mear". Y en el caso de que la
hicieran se considerara una falta de respeto. La normal es que se utilice el eufemismo:" Puedo ir al
servicio ?.
Fenmenos de tab y eufemismo se dan frecuentemente en la escena poltica. Durante la dictadura
franquista, no exista el color rojo, por las connotaciones polticas que tena. Slo exista el
color encarnado.
Al igual que existen eufemismos, tambin hay disfemismo, Cuando la palabra tab se sustituye
por otra,, pero de carcter humorstico. En vez de muerto, fiambre.
emntica proviene de un vocablo griego que puede traducirse como significativo. Se
trata de aquello perteneciente o relativo a la significacin de las palabras. Por extensin,
se conoce como semntica al estudio del significado de los signos lingsticos y de
sus combinaciones.
De ah que tambin sea necesario hacer referencia a la existencia de lo que se conoce como
campo semntico. Este es un trmino que se emplea para definir a un conjunto de palabras
o de elementos significantes que tienen un significado similar ya que poseen como nexo
comn un sema.
Un claro ejemplo de ello puede ser el campo semntico conformado por trminos tales
como muralla, pared o tapia porque tienen en comn que se refieren a tipos de muros.
La semntica, por lo tanto, est vinculada al significado, sentido e interpretacin de
palabras, expresiones o smbolos. Todos los medios de expresin suponen una
correspondencia entre las expresiones y determinadas situaciones o cosas, ya sean del
mundo material o abstracto. En otras palabras, la realidad y los pensamientos pueden ser
descritos a travs de las expresiones analizadas por la semntica.
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La semntica lingstica estudia la codificacin del significado en el contexto de las

expresiones lingsticas. Puede dividirse en semntica estructural y semntica lxica.
La denotacin (la relacin entre un palabra y aquello a lo que se refiere) y
la connotacin (la relacin entre una palabra y su significado de acuerdo a ciertas
experiencias y al contexto) son objetos de inters de la semntica.
El estudio del referente (aquello que la palabra denota, como un nombre propio o un
sustantivo comn) y del sentido (la imagen mental que crea el referente) tambin forman
parte de la semntica lingstica.
Dentro de este tipo de semntica tendramos que hacer referencia a lo que se conoce como
semntica generativa. Este trmino se utiliza para referirse a un programa llevado a cabo
por un conjunto de estudiosos a mediados del siglo XX. Con l lo que se hizo fue expandir y
desarrollar las teoras planteadas en su momento por el filsofo y lingista estadounidense
Noam Chomsky.
En concreto, algunos de los ilustres personajes que se animaron a profundizar en los
planteamientos de aquel maestro fueron el escocs James McCawley o el norteamericano
John R. Ross.
La semntica lgica, por otra parte, se encarga del anlisis de los problemas lgicos de
significacin. Para esto estudia los signos (parntesis, cuantificados, etc.), las variables y
constantes, los predicados y las reglas.

De ah precisamente que este tipo de semntica sea el que se utiliza en el campo de las
ciencias, concretamente de las matemticas. Y es que en esta rea se establecen estructuras
y elementos que se relacionan entre s. Este sera el caso de los conjuntos y grupos de
diversa ndole.
La semntica en las ciencias cognitivas, por ltimo, se centra en el mecanismo psquico
entre los interlocutores en el proceso comunicativo. La mente establece relaciones
permanentes entre las combinaciones de signos y otros hechos externos que introducen
significado.
Por ltimo tendramos que determinar que tambin existe lo que se conoce como calco
semntico. Es un trmino que se usa para definir al prstamo o adopcin de una palabra de
otra lengua por lo que sera la traduccin.

Lee todo en: Definicin de semntica - Qu es, Significado y

Concepto http://definicion.de/semantica/#ixzz3LF6Fpy00

mantienen que su verdadera funcin es analizar el significado de la comunicacin(como

opuesto al significado del lenguaje), y que por consiguiente se convierte enpragmtica, es
decir, en semitica, y por tanto relaciona los signos con el conocimientodel mundo que
muestran los hablantes y los oyentes, en lugar de relacionar los signoscon lo que designan
(aspecto semntico) o de establecer las relaciones formales quehay entre los signos (aspecto
sintctico). Quienes realizan esta crtica afirman que lasemntica debe limitarse a asignar las
interpretaciones que corresponden a los signos,independientemente de quien sea el hablante
y el oyente.
PERSPECTIVA LINGSTICA
Bsicamente se distinguen dos escuelas: la semntica descriptiva y la terica
SEMNTICA DESCRIPTIVA
Desde esta perspectiva, las investigaciones se centran en examinar lo quesignifican los signos
en una lengua concreta. Por ejemplo, investigan lo que constituyeun nombre, un sintagma
nominal, un verbo o un sintagma verbal. En algunas lenguascomo el espaol, el anlisis se hace
a travs de la relacin sujeto-predicado. En otraslenguas que no tienen claras las distinciones
entre nombres, verbos y preposiciones, sepuede decir lo que significan los signos cuando se
analiza la estructura de lo que sellaman proposiciones. En este anlisis, un signo es un
operador que se combina conuno o ms argumentos, signos tambin,

a menudo argumentos nominales (osintagmas nominales)

o bien relaciona los argumentos nominales con otroselementos de la expresin (como los
sintagmas preposicionales o los adverbiales). Porejemplo, en la expresin: El rbitro seal
falta al delantero, seal es un operadorque relaciona los argumentos 'el rbitro', 'al

delantero', con el operador 'falta'.Tanto si se hace el anlisis basndose en la relacin sujetopredicado, como si serealiza partiendo de la proposicin, la semntica descriptiva fija las clases
deexpresiones (o clases de unidades que se pueden sustituir dentro de un mismo signo) ylas
clases de unidades, que son las partes de la oracin, como se llamantradicionalmente (como
nombres y verbos). As pues las clases que resultan, se definenen trminos sintcticos, que
adems ejercen papeles semnticos; planteado de otramanera, las unidades que constituyen
las clases realizan funciones gramaticalesespecficas, y cuando las realizan, establecen el
significado por medio de lapredicacin, la referencia y las distinciones entre entidades,
relaciones y acciones. Porejemplo 'mojar' pertenece a una determinada clase de expresin que
contiene otrasunidades como 'modificar' y 'curar', y tambin pertenece a la parte de la oracin
quese conoce por verbo, donde forma parte de la subclase operadores que necesitan
dosargumentos, uno agente y otro paciente. En La lluvia moja las calles, el papelsemntico de
'moja' es el de relacionar dos argumentos nominales ('lluvia' y 'calles'),por lo tanto su papel
semntico es el de identificar un tipo de accin.Desgraciadamente no siempre es posible
establecer una correlacin exacta entreclases semnticas y papeles semnticos. Por ejemplo,
'David' tiene el mismo papelsemntico

el de identificar a una persona

en las siguientes oraciones: No nosparece fcil querer a David y No parece fcil que David nos
quiera. Sin embargo elpapel sintctico de 'David' es diferente en las dos oraciones: en la
primera 'David' espaciente y receptor de la accin, en la segunda es agente.La antropologa,
llamada etnolingstica, se sirve de la semntica lingstica paradeterminar cmo expresan los
signos de una lengua las percepciones y creencias delpueblo que la habla, y esto es lo que se
realiza por medio del anlisis semntico formal(o anlisis de componentes). Se entiende por
signo una palabra, con unidad propia enel vocabulario, a la que se llama lexema. El anlisis de
componentes demuestra la idea

de que las categoras lingsticas influyen o determinan la visin del mundo que tieneun
determinado pueblo; esta hiptesis, llamada por algunos "hiptesis de Whorf", lahan
formulado varios autores y ha sido muy debatida a principios de este siglo porotros autores
como Sapir, Vendryes o Menndez Pidal. En el anlisis de componentes,los lexemas que
pertenecen al mismo campo de significacin, integran el dominiosemntico. ste se caracteriza
por una serie de rasgos semnticos distintivos(componentes o constituyentes) que son las
unidades mnimas de significado quedistinguen a un lexema de otro. Un anlisis de este tipo
fija, por ejemplo, que enespaol el dominio semntico de asiento recubre bsicamente los
lexemas silla, silln,sof, banco, taburete y banqueta que se distinguen entre s por tener o no
respaldo,brazos, nmero de personas que se acomodan en el asiento, y altura de las patas.
Perotodos los lexemas tienen en comn un componente o rasgo de significacin: algo sobrelo
que sentarse.Con el anlisis de componentes, los lingistas esperan poder identificar
elconjunto universal de los rasgos semnticos que existen, a partir de los cuales cadalengua
construye el suyo propio que la hace distinta de otra. El antroplogoestructuralista francs
Claude Lvi-Strauss ha aplicado la hiptesis de los rasgossemnticos universales para analizar
los sistemas de mito y parentesco de variasculturas. Demostr que los pueblos organizan sus
sociedades e interpretan sus jerarquas en ellas de acuerdo con ciertas reglas, a pesar de las
aparentes diferenciasque muestran.
SEMNTICA TERICA
Esta escuela busca una teora general del significado dentro de la lengua. Parasus seguidores,
llamados generativistas, el significado forma parte del conocimiento ocompetencia lingstica
que todo humano posee. La gramtica generativa, comomodelo de la competencia lingstica,
tiene tres componentes: el fonolgico, (sistemade sonidos), el sintctico y el semntico. ste
ultimo, dado que forma parte de la teoragenerativa sobre el significado, se entiende como un
sistema de reglas para decidircmo hay que interpretar los signos susceptibles de
interpretacin y determina qusignos carecen de interpretacin aunque sean expresiones
gramaticales. Por ejemplola frase Los gatos impresionistas pitaron una escalera carece
de significado aunque seauna oracin aceptable desde el punto de vista de su correccin
sintctica,

no hayreglas que puedan interpretarla porque la frase est semnticamente bloqueada

.Estas mismas reglas tambin tienen que decidir qu interpretacin es la adecuada enalgunas
oraciones ambiguas como: Tropez el burro de Sancho que puede tener almenos
dos interpretaciones.La semntica generativa surgi para explicar la capacidad que tiene el
hablantepara producir y entender expresiones nuevas donde falla la gramtica o la sintaxis.
Sufinalidad es demostrar cmo y por qu una persona, por ejemplo, comprende, enseguida
que carece de significado la oracin Los gatos impresionistas pitaron unaescalera aunque est
construida segn las reglas de la gramtica espaola; o cmo esehablante decide en cuanto la

oye, qu interpretacin da, dentro de las dos posibles, aTropez el burro de Sancho.La
semntica generativa desarrolla la hiptesis de que toda la informacinnecesaria para
interpretar semnticamente un signo, (generalmente una oracin) esten la estructura
profunda sintctica o gramatical de la frase. Esa estructura profundaincluye lexemas (que hay
que entender como palabras o unidades del vocabulario queestn formadas por rasgos
semnticos que se han seleccionado dentro del conjuntouniversal de los rasgos semnticos).
En una estructura superficial (esto es cuando sehabla) los lexemas aparecern como nombres,
verbos, adjetivos y otras partes de laoracin, es decir, como unidades del vocabulario. Cuando
un hablante produce una

oracin, asigna a los lexemas los papeles semnticos (del tipo sujeto, objeto ypredicado); el
oyente escucha la oracin e interpreta los rasgos semnticos quesignifican.Se discute si son
distintas la estructura profunda y la interpretacin semntica.La mayora de los generativistas
afirman que una gramtica debe generar la serie deexpresiones bien construidas que sean
posibles en cada lengua, y que esa gramticadebera asignar la interpretacin semntica
que corresponda a cada expresin.Se discute tambin si la interpretacin semntica debe
entenderse que estbasada en la estructura sintctica (esto es, procede de la estructura
profunda de laoracin), o si debe estar basada slo en la semntica. De acuerdo con Noam
Chomsky,el fundador de esta escuela

dentro de una teora de base sintctica

puede que laestructura superficial y la profunda determinen conjuntamente la

interpretacinsemntica de una expresin.
SEMNTICA GENERAL
Se centra en responder a la cuestin que plantea cmo los pueblos valoran laspalabras y cmo
influye en su conducta esa valoracin. Sus principales representantesson el lingista
estadounidense de origen polaco Alfred Korzybski y el tambin lingistay poltico de la misma
nacionalidad S. I. Hayakawa, quienes se esforzaron en alertar ala gente de los peligros que
conlleva el tratar las palabras slo en su condicin designos. Estos autores usan en sus escritos
las directrices de la semntica general parainvalidar las generalizaciones poco rigurosas, las
actitudes rgidas, la finalidadincorrecta y la imprecisin. No obstante, algunos filsofos y
lingistas han criticado lasemntica general porque carece de rigor cientfico, razn por la cual
este enfoque haperdido popularidad.
Fonte: www.aprendaespanhol.com.br