Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 33 OCTUBRE

Ciclo
Curso
Unidad Temtica

: SEGUNDO CICLO
: Sptimo Ao Bsico
: Textos dramticos

Objetivos de la clase:
Leer y escuchar comprensivamente una obra dramtica y relacionan con sus
experiencias personales
Aprendizajes Esperados:
Interpretar un texto dramtico ledo y uno visto, considerando: problemticas
presentadas, personajes, ideas, valores y sentimientos presentes en el texto,
Experiencia personal.
Dialogar para compartir ideas y opiniones sobre los textos ledos: ejemplificando y
fundamentando sus opiniones y comentarios, respetando los turnos de los
participantes de la conversacin, valorando la opinin de sus compaeros.
Contenidos:
Novela/ comprensin
Actividades:
Inicio:
Docente presenta el ttulo de la obra que leern
Alumnos realizan hiptesis sobre el texto que leern "La ta corts"
Desarrollo:
Alumnos reciben gua de trabajo.
Leen y escuchan lectura de texto en silencio la obra , luego forman grupos de trabajos,
reparten los personajes cada uno lee lo que le corresponde, con expresin.
Alumnos responden gua de trabajo.
Identifican tipo.
Identifican los personajes del texto.
Cierre:
Alumnos opinan sobre la actitud de algunos personajes en la obra
Leen la obra con expresin.
Exponen las respuestas de la gua de trabajo.
Tiempo: 2 horas pedaggicas
Sntesis y Evaluacin:
Docente realiza sntesis de la clase, pregunta a los alumnos Qu les pareci el
actuar de algunos de los personajes?Qu habran hecho ellos en su lugar?
Alumnos responden segn sus puntos de vista.

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PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 33 OCTUBRE

Ciclo
: SEGUNDO CICLO
Curso
: Sptimo Ao Bsico
Unidad Temtica
: Textos dramticos
ADAPTACION DE ACTIVIDAD
Objetivos de la clase:
Leer y escuchar comprensivamente una obra dramtica. Identifican personajes
Aprendizajes Esperados:
Interpretar un texto dramtico ledo y uno visto, considerando: problemticas
presentadas, personajes, ideas, valores y sentimientos presentes en el texto,
Experiencia personal.
Dialogar para compartir ideas y opiniones sobre los textos ledos: ejemplificando y
fundamentando sus opiniones y comentarios, respetando los turnos de los
participantes de la conversacin, valorando la opinin de sus compaeros.
Contenidos:
Obra dramatica / comprensin
Actividades:
Inicio:
Docente presenta el ttulo del texto que leern"De azucena la cena" y los personajes
son un mozo y Azucena.
Alumnos realizan hiptesis de lo que pudiera tratar la obra.
Desarrollo:
Alumnos reciben gua de trabajo. leen el texto "De Azucena la cena."
Forman grupo de trabajo , distribuyen los personajes y leen con expresin .Los
alumnos del programa de integracion memorizan parte del parlamentos.
Alumnos comprueban hiptesis del texto.
Alumnos identifican tipo de texto, propsito. Identifican los personajes
Identifican al tipo de obra que puede corresponder; comedia, tragedia, drama.
Identifican el problema y la solucin de la obra
Cierre:
Alumnos presentan las respuestas de sus guas de trabajo
Complementan si es necesario.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
Sntesis y Evaluacin:
Docente realiza sntesis de la clase a travs de preguntas Qu les pareci la obra?
Cmo la clasificaras , como comedia o tragedia?
Alumnos responden segn lo trabajado en clases. Docente invita a los alumnos a
preparar la obra para la prxima clase.

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PLANIFICACIN CLASE N 3 - SEMANA 33 OCTUBRE

Ciclo
: SEGUNDO CICLO
Curso
: Sptimo Ao Bsico
Unidad Temtica
: Textos dramticos
ADAPTCION DE ACTIVIDAD.
Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente una obra dramtica. Identifican el dilogo del texto.
Aprendizajes Esperados:
Interpretar un texto dramtico ledo y uno visto, considerando: problemticas
presentadas, personajes, ideas, valores y sentimientos presentes en el texto,
Experiencia personal.
Dialogar para compartir ideas y opiniones sobre los textos ledos: ejemplificando y
fundamentando sus opiniones y comentarios, respetando los turnos de los
participantes de la conversacin, valorando la opinin de sus compaeros.
Contenidos:
Obra dramtica / comprensin
Actividades:
Inicio:
Un grupo de alumnos presentan obra de clase anterior.
Comentan sobre la experiencia vivida
Docente presenta el ttulo del texto "Un ladrn novato".
Alumnos realizan hiptesis del texto que leern.
Desarrollo:
Alumnos reciben gua de trabajo. Identifican tipo de texto, propsito.
Identifican personajes de la obra.
Identifican el tema del texto.
Identifican las acciones que corresponden al inicio, desarrollo y final de la obra
Identifican la funcin del lenguaje que predomina
Definen la palabra novato.
Cierre:
Alumnos presentan las respuestas de sus guas de trabajo.
Comentan sobre lo que les pareci el texto.
Tiempo: 2 horas pedaggicas
Sntesis y Evaluacin:
Docente realiza sntesis de la clase, pregunta a los alumnos qu les pareci el actuar
del novato.
Alumnos dan a conocer su opinin.

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