Programa

Trnsito de

Primaria a
Secundaria
Curso
2012-2013

C.C. Cardenal Spnola

HUELVA

Cdigo: POAT
Revisin: 12-13

ORIENTACIN Y ACCIN TUTORIAL

Pgina 2 de 12

PROGRAMA TRNSITO PRIMARIA A SECUNDARIA

Programa Trnsito de

Primaria a Secundaria

ELABORADO POR:

DPTO. DE ORIENTACIN

REVISADO POR:

DPTO. DE ORIENTACIN

APROBADO POR:

DIRECCIN PEDAGGICA

CLAUSTRO
FECHA: SEP-OCT 2011

FECHA: OCTUBRE 2012

FECHA: 27/11/2012

Este documento es propiedad de COLEGIO CARDENAL SPNOLA quien se reserva el derecho de solicitar su
devolucin cuando as se estime oportuno. No se permite hacer copia parcial o total del mismo, as como
mostrarlo a empresas o particulares sin la expresa autorizacin por escrito de COLEGIO CARDENAL SPNOLA.

Cdigo: POAT

ORIENTACIN Y ACCIN TUTORIAL

Revisin: 12-13
Pgina 3 de 12

PROGRAMA TRNSITO PRIMARIA A SECUNDARIA

1. JUSTIFICACIN

En el proceso evolutivo de los alumnos/as nos planteamos un espacio de cambio y adaptacin que
surge en el momento de pasar de la Educacin Primaria a la Educacin Secundaria Obligatoria.
Los alumnos/as se encuentran evolucionando a nivel cognitivo, afectivo, y este cambio de etapa
podra generar en problemas transitorios, centrados en la adaptacin y normalizacin de la nueva situacin
que se les presenta, pues demanda en ellos nuevas respuestas en cuanto a capacidad de organizacin del
tiempo, mayor responsabilidad,... influyendo tambin directamente al sistema familiar.
El Centro en su afn por dar respuesta a estas necesidades elabora y desarrolla un Programa de
trnsito con carcter preventivo de los factores que desestabilizaran el proceso de normalizacin que
vivencian los alumnos/as.
La mayora de los alumnos/as que finalizan la Etapa de Primaria se disponen a iniciar una nueva
etapa en la Educacin Secundaria Obligatoria, este cambio desorienta y provoca incertidumbre en los
alumnos/as y en las familias. A raz de esta situacin, muchos alumnos/as inician la Eso desestructurados, o
bien, con gran ansiedad, inseguridad traducindose todo esto en problemas comportamentales, de
integracin, adaptacin a la nueva etapa educativa, pudiendo dar lugar al fracaso escolar.
Con este Programa de trnsito se pretende dar respuesta desde la prevencin y orientar e
informar a nuestros alumnos/as y a nuestras familias y a los interrogantes que se generan en este momento
evolutivo en el que se encuentran.

2. RESPONSABLES

Esta respuesta se coordina y estructura desde la Accin tutorial, son los tutores/as junto con la
Direccin pedaggica, el Departamento de Orientacin, Profesor de Apoyo a la Integracin (P.A.I)

los

responsables de este Programa de trnsito que se plantea como respuesta educativa

3. OBJETIVOS

Nos planteamos a largo plazo:

Favorecer una evolucin normalizada en el proceso educativo en los alumnos/as de Primaria.
Generar una estructura de trnsito que facilite el cambio de Educacin Primaria a Secundaria.
A la vez trabajaremos a corto plazo, por:
Favorecer el cambio de etapa educativa de los alumnos/as con NEAE (Necesidad Especfica de Apoyo
Educativo) o no.
Concienciar a los alumnos/as de 6 de Educacin Primara de la importancia y consecuencia de los
cambios de Etapa educativa.

Cdigo: POAT

ORIENTACIN Y ACCIN TUTORIAL

Revisin: 12-13
Pgina 4 de 12

PROGRAMA TRNSITO PRIMARIA A SECUNDARIA

4. DESTINATARIOS

Este programa est diseado para alumnos/as escolarizados en 6 de Primaria y 1 trimestre de

Eso. De forma que se contempla no slo el final de curso de esta etapa, sino que se amplia a comienzos de
curso de Educacin Secundaria Obligatoria.

5. DESARROLLO, ACTIVIDADES Y RESPONSABLES

Esta propuesta surge como Programa, desde la colaboracin y reflexin que se lleva a cabo en el
Centro implicando tanto a tutores/as, familia y profesionales de Atencin a la diversidad y Orientacin, en un
proceso de cambio, construccin y enriquecimiento constante desde la prctica docente y relacin escuelafamilia.
DIRECCIN PEDAGGICA
ORIENTACION EDUCATIVA

APOYO A LA INTEGRACION

ATENCION A LA
DIVERSIDAD
P
R
O
G
R
M
A

EDUCACIN
PRIMARIA
TUTOR/A

D
E

ALUMNO/A

T
R
A
N
S
I

TUTOR/A

EDUCACION
SECUNDARIA
OBLIGATORIA

T
O

Cdigo: POAT

ORIENTACIN Y ACCIN TUTORIAL

Revisin: 12-13
Pgina 5 de 12

PROGRAMA TRNSITO PRIMARIA A SECUNDARIA

Implicacin familiar
La familia tiene un papel esencial, para hacer realidad este Programa, por ello debemos concienciar
y formar a stas en cuanto a las dificultades que generalmente pueden encontrarse sus hijos/as en el
cambio de etapa.
Es el Dpto. de Orientacin quien presenta el programa y debe:
-

Facilitar un espacio de comunicacin para asesorar a las familias y desarrollar la formacin e

informacin necesaria para garantizar un trnsito de etapa lo ms normalizado posible.

Posibilitar un compromiso familiar creando un vnculo escuela-familia ante las dificultades

provocadas por el trnsito.

Implicacin escolar
La implicacin escolar plantea la necesidad de coordinar y trabajar colaborativamente. El trnsito
supone el paso de Primaria a Educacin Secundaria Obligatoria y es necesario trabajar con Jefes de
estudios,

profesores/as,

de ambas etapas, en colaboracin con el Profesor de Apoyo a la Integracin

(P.A.I) y Departamento de Orientacin.

Es el Profesor de Apoyo a la Integracin el mediador en este programa, se trabajar desde el AAI
coordinando las acciones con los tutores/as que se implicarn con el grupo-clase.

DESARROLLO DEL PROGRAMA

A LOS ALUMNOS/AS DE 6:
El programa tiene una serie de etapas o fases de organizacin con el grupo clase que ser
presentado a ste en las horas de sesiones de tutoras en gran grupo por parte del tutor/a junto con otros
miembros del DO/AAI.
ste se establece en coordinacin entre P.A.I y tutores/as temporalizado para 4 sesiones
(correspondientes al 3 trimestre de las sesiones de tutora programadas). Las actividades que se llevarn a
cabo con los alumnos/as pertenecientes a 6 de Primaria sern:
Trabajo con el grupo clase:
-

Desde las sesiones de tutora:

Primera sesin: el ttulo de esta sesin es: ... Y EL AO QUE VIENE, QU? , aqu se trabajarn
aspectos cmo: esquema del actual sistema educativo y en qu consiste los cursos de Eso.
Segunda sesin: Qu se estudia en la Eso?", desde la que abordamos: Informar a los alumnos/as
de los cambios que supone el paso a la Educacin Secundaria Obligatoria a nivel curricular y la
exigencias como fundamentos de la etapa.
Tercera sesin: "Despus de la secundaria qu? , Informar sobre las posibles salidas despus de la
Educacin Secundaria Obligatoria

Cuarta sesin: Presentacin de los profesores/as, Orientadora y Jefatura de estudios a

todos los alumnos/as de 6 de Primaria. Esto se llevar acabo despus de concluir con las

Cdigo: POAT

ORIENTACIN Y ACCIN TUTORIAL

Revisin: 12-13
Pgina 6 de 12

PROGRAMA TRNSITO PRIMARIA A SECUNDARIA

3 sesiones formativas, con ello pretendemos que los alumnos/as conozcan al Equipo
docente que sern en un futuro no muy lejano los que se responsabilizarn de su proceso
de enseanza-aprendizaje. Consta de una visita

a las clases de cada grupo de 6 a

informarles sobre las normas en Eso, la forma de trabajo y estudio en Eso y el

acompaamiento del DO/AAI en su paso por la Eso.
-

Visita a las instalaciones de Secundaria por un grupo reducido de alumnos y alumnas. Los
grupos formados por 6 componentes, y guiados por la Jefatura de estudios podrn observar las
diferentes aulas, despachos,...a las que posteriormente tendrn que dirigirse cuando inicien la
nueva etapa. A la vuelta explicarn a sus compaeros/as su experiencia. Los destinatarios de
esta actividad sern aquellos que necesiten de una orientacin para lograr as una mejor
adaptacin a la nueva etapa.

Experiencia formativa en Secundaria por un grupo reducido de alumnos/as. Los grupos formados por
seis componentes vivenciarn por turnos de 3 miembros por grupo, durante dos horas, de materias
que se imparten en Educacin Secundaria Obligatoria (Lengua y Matemticas, una hora
respectivamente) experimentando cmo es la metodologa de las clases, el trato al alumno/a, el nivel
de autonoma que requiere esta etapa.

A LAS FAMILIAS
Se convocar una reunin informativa para las familias de los alumnos/as de 6 de Primaria durante
el 3 trimestre sobre los interrogantes que tengan en el paso decisivo de la Educacin Primaria a la
Educacin Secundaria Obligatoria que ser dirigida por Direccin pedaggica y la Coordinadora del DO. Har
referencia a preguntas e interrogantes tales como:
-

Qu es la E.S.O.?

Optativas en 1 y 2?

Algunos cambios en la etapa?

Atencin ms individualizada

Qu supone la E.S.O. para el estudiante?

Qu pasa con la repeticin en Secundaria?

Se facilitar un ppt como material de consulta con toda la informacin a travs de nuestra pgina web desde
la reunin que se convoque durante el 3 trimestre con el DO y Direccin pedaggica.

6. TEMPORALIZACIN

Este programa est diseado para alumnos escolarizados en 6 de Primaria y el tiempo dedicado a
este programa abarca desde Abril hasta Junio (3 trimestre)

Cdigo: POAT

ORIENTACIN Y ACCIN TUTORIAL

Revisin: 12-13
Pgina 7 de 12

PROGRAMA TRNSITO PRIMARIA A SECUNDARIA

7. RECURSOS

Recursos Personales: estos se refieren a todos y cada uno de los que intervienen en el programa:
profesores/as, orientadores, profesores de apoyo a la integracin, alumnos/as, familias..
Recursos Materiales: se precisar todo tipo de material til para realizar las dinmicas que se
contemplan en el desarrollo de las actividades que se planteen

8. EVALUACIN

La evaluacin del programa se llevar a cabo a travs de la Memoria final del centro y Evaluacin de
las sesiones de tutoras. De esta forma constar el trabajo realizado, con el fin de mejorar en lo posible la
aplicacin y desarrollo del programa adecundolo a las necesidades.
Conforme a esto, el programa tendr un:
Seguimiento de sesiones de tutora: llevndose a cabo por los tutores/as y el responsable del
Departamento de orientacin que coordine el programa.
Una evaluacin final: donde se recogern de forma explicita las conclusiones al trabajo realizado por
parte de los tutores/as.

Cdigo: POAT

ORIENTACIN Y ACCIN TUTORIAL

Revisin: 12-13
Pgina 8 de 12

PROGRAMA TRNSITO PRIMARIA A SECUNDARIA

9 . A NE X O

SESIONES TUTORAS
SESION N

TITULO: ... Y EL AO QUE VIENE, QU?

PROGRAMA TRNSITO A ESO I

OBJETIVOS:

Explicar en qu consiste la Educacin Secundaria Obligatoria

Informar sobre la finalidad de la Etapa, posibles salidas,

DESARROLLO:
-

Se le transmitir la informacin que a continuacin se detalla y al final de la sesin se pondrn

hacer en grupo las preguntas que se recoge al final y se pone en comn con el grupo de
alumnos/as:
Ests acabando tus estudios de Educacin Primaria
El curso que viene comenzars los estudios de Educacin Secundaria Obligatoria, la ESO. En qu

consiste esta nueva etapa que vas a comenzar?

Tiene una triple finalidad:
Conseguir asimilar los elementos bsicos de la cultura de nuestro tiempo. Es decir, que adquieras una
cultura general bsica.
Prepararte para asumir responsablemente tu papel en la sociedad (exigiendo tus derechos y ejerciendo
tus deberes).
Y adquirir la formacin suficiente para que cuando termines la ESO puedas decidir entre:

Incorporarte directamente al mundo del trabajo (la edad mnima para poder trabajar en
nuestro pas est situada en los 16 aos),

Continuar estudios de Formacin Profesional (Ciclos Formativos de Grado Medio o

Superior),

O continuar estudios de Bachillerato en sus distintas modalidades.

Cuando termines la ESO, siempre que hayas sido evaluado positivamente, obtendrs el Ttulo de Graduado
en Educacin Secundaria. Con l podrs acceder o continuar los estudios antes mencionados.
Y si no obtienes el Ttulo?.... se te habrn cerrado algunas puertas. Podrs seguir un
Programa de Iniciacin Profesional, en el que se te dar una cultura muy general y una mnima
formacin profesional que te permitir la incorporacin al mundo del trabajo y as podrs tambin
obtener el Ttulo en ESO, o bien incorporarte a la Formacin Profesional de Grado Medio mediante
una prueba de acceso. Y siempre tendrs abierta la posibilidad de obtener el Ttulo de Graduado si
te incorporas a las enseanzas de Educacin de Adultos.
Fjate en el esquema del Sistema Educativo:
Dnde ests en este momento?
Adnde puedes llegar?
Adnde te gustara llegar?
TEMPORALIZACIN: Una sesin de una hora: A determinar por el departamento de orientacin.
MATERIALES: Bolgrafos, papel, fotocopias del Sistema Educativo espaol.
EVALUACIN: La valoracin se recoger en el registro del tutor/a y se adjuntar al Acta de evaluacin.

Cdigo: POAT

ORIENTACIN Y ACCIN TUTORIAL

Revisin: 12-13
Pgina 9 de 12

PROGRAMA TRNSITO PRIMARIA A SECUNDARIA

SESION N

TITULO: QU SE ESTUDIA EN LA ESO?

PROGRAMA TRNSITO A ESO II

OBJETIVOS:

Informar a los alumnos/as de los cambios que supone el paso a la Educacin Secundaria Obligatoria
a nivel curricular.

Exponer las exigencias as como fundamentos de la etapa.

DESARROLLO:
1.

Qu te van a exigir?
Fundamentalmente tres cosas:

La primera que trabajes con seriedad.

La segunda, que vayas aprendiendo a comportarte libre y responsablemente.

La tercera, que aprendas a convivir en tolerancia con los dems, en el marco de la sociedad en
que vas a vivir el da de maana y tambin a enfrentarte a ella con sentido crtico.

Te vas a encontrar, pues, con tres tipos de exigencias:

A.

Aprender cosas:

Comprender tu propia lengua y expresarte con correccin en ella.

Comprender una o dos lenguas extranjeras y expresarte en ellas

Conocer la historia de nuestra civilizacin.

Conocer el medio natural en que vivimos, aplicando el mtodo cientfico para ese
conocimiento.

B.

Aprender a analizar los mltiples factores que intervienen en los hechos sociales.

Utilizar la Educacin Fsica y el deporte para tu desarrollo personal...etc.

Aprender a aprender:

No todo consiste en empollar datos y datos. Tan importante como eso es el que vayas acostumbrndote
a estudiar, el que vayas adquiriendo hbitos y estrategias para aprender por tu cuenta. Ello exigir de ti
dos cosas:

El que vayas consolidando los hbitos de estudio y de trabajo intelectual que

empezaste en Primaria: el lugar donde estudias, tu horario de trabajo, la planificacin
de tu estudio personal y de tu tiempo libre, tus hbitos de lectura, etc.

El que vayas adquiriendo dominio del mtodo, de los procedimientos de trabajo

en cada una de las reas o materias. T ya sabes que cada una de ellas tiene el suyo.
El profesor va a ser siempre tu gua y tu ayuda.

C.

Aprender a ser:
No todo consiste en saber cosas y en aprender a saberlas. La vida es ms compleja. Por eso se te va
a exigir el aprendizaje de la libertad, de la responsabilidad, de los valores, del respeto a los dems,

de la tolerancia con las opiniones de los dems, de los hbitos de convivencia, del respeto por
nuestro patrimonio cultural y artstico, as como de la naturaleza... Se te va a pedir, en definitiva, no
slo que sepas cosas, sino que aprendas a comportarte como persona.

Cdigo: POAT
Revisin: 12-13

ORIENTACIN Y ACCIN TUTORIAL

Pgina 10 de 12

PROGRAMA TRNSITO PRIMARIA A SECUNDARIA

2.

Qu tendrs que estudiar?

La ESO abarca cuatro cursos independientes, no hay Ciclos..

En las asignaturas hay novedades:

Aparecen unas materias que se llaman Optativas. Son asignaturas por las que t puedes optar, es
decir, elegir una u otra. En la eleccin de las optativas el centro y el departamento de orientacin
junto con la familia son los hacen la opcin que ms ayuda al desarrollo de las habilidades
fundamentales que permitan trabajar las reas ms instrumentales.

A.

Tambin algunas asignaturas cambian y algunas son nuevas: Conocimiento del Medio
sern dos, Ciencias Naturales y Sociales, Tecnologa, Latn, tica, Biologa y Geologa, Fsica y
Qumica y otras ms etc.

Cambios ms significativos a nivel curricular de sexto a 1 de Secundaria

Total de horas de clase: 32

Horario diferente: segn organizacin del centro.

1 hora de tutora grupal

Lengua, Ingls y Matemticas ( 4 horas de cada una de ellas)

Naturales y Sociales ( 3 horas de cada una)

Educacin Fsica, Religin, Plstica, Msica, Optativa, Libre disposicin ( 2 horas)

Catequesis (1hora).

Optativa: 2 horas a elegir segn la oferta del centro. (el centro estudiar la oferta a realizar
segn la demanda y caractersticas del profesorado,..).

Libre disposicin: Son dos horas que el centro pensar cmo organizarle pero sern encaminadas
a ayudar a los alumnos/as a mejorar su rendimiento acadmico sobre todo centrndose en las
materias instrumentales (Lengua y Matemticas). Esto est an muy ambiguo y nada concreto. La
oferta u organizacin correr a cargo del Equipo directivo del centro, y teniendo en cuenta en primer
lugar las caractersticas del profesorado y de las leyes que salgan.
Pero...

Qu se pretende con este lo? ... Que puedas, de alguna manera, ir acomodando los

estudios de Secundaria a tus intereses y aspiraciones, que tengas alguna posibilidad de elegir lo que
te gusta o lo que puede ser ms acorde con tus estudios futuros... Qu vas a hacer cuando acabes
la ESO?... Qu te gustara ser el da de maana?... El tiempo de la ESO es tiempo para
planterselo. Y para ir tomando decisiones al respecto. A eso te ayudaremos a lo largo de
la Etapa.

3. De cunto tiempo dispones para hacer la ESO? Qu pasa con las repeticiones?
En principio, hasta los 16 aos.
No se podr promocionar o pasar de curso con tres o ms asignaturas suspendidas, por tanto, no
hay promocin automtica. Y cada curso se podr repetir una sola vez.
TEMPORALIZACIN:

Una sesin de una hora

10

Cdigo: POAT
Revisin: 12-13

ORIENTACIN Y ACCIN TUTORIAL

Pgina 11 de 12

PROGRAMA TRNSITO PRIMARIA A SECUNDARIA

MATERIALES: Bolgrafos, papel, fotocopias

EVALUACIN:

La valoracin se recoger en el registro del tutor/a y se adjuntar al Acta de evaluacin.

SESION N

TITULO: ... Y DESPUS DE LA ESO, QU?.

PROGRAMA TRNSITO A ESO III

OBJETIVOS:

Informar sobre las posibles salidas despus de la Educacin Secundaria Obligatoria

DESARROLLO:
Informarles sobre los siguientes aspectos, dejndoles un tiempo para dudas, preguntas,
Si obtienes el Ttulo:
Al terminar la ESO se te ofrecen tres posibilidades:
A.

Continuar estudios de Bachillerato: es el camino de preparacin para poder acceder a la

Universidad o a estudios de Formacin Profesional de Grado Superior (los Ciclos Formativos). Se
te ofrecer la posibilidad de elegir entre cuatro tipos o modalidades diferentes de Bachilleratos.

B.

Realizar estudios de Formacin Profesional de Grado medio: estos estudios reciben el

nombre de Ciclos Formativos, tienen una duracin de entre uno y dos aos, y te ofrecen una
cualificacin profesional (recibiras el Ttulo de Tcnico) para poder trabajar en alguna de las
distintas familias profesionales. Con este Ttulo podrs pasar a cursar estudios de Bachillerato o
incorporarte, tras superar una prueba de acceso, a la Formacin Profesional de Grado Superior.

C.

Buscar un trabajo e incorporarte al mismo. Ya tendrs 16 aos cumplidos.

A lo largo de la ESO irs teniendo informacin para que puedas ir decidiendo responsablemente.
Y si no lo obtienes? :
Si no obtienes el Ttulo de Graduado en ESO, que te permite el paso tanto al Bachillerato como a la
Formacin profesional de Grado Medio, podrs seguir un Programa de Iniciacin Profesional (PICP), que
consistir en una formacin profesional bsica que te permitir incorporarte al mundo del trabajo, una cultura
general, que te permitir incorporarte a la sociedad como ciudadano y obtener el Ttulo tras superar los dos
cursos que forman el PICP.
Ten en cuenta que si te ves en esta situacin, como ya te hemos explicado, se te cierran
muchas puertas, por ello te insistimos en la importancia de estudiar y trabajar desde el principio
en ESO sin olvidar todo lo bueno que hemos aprendido en Primaria, en esto solamente consiste el
truco.

TEMPORALIZACIN: A determinar por el departamento de orientacin.

MATERIALES: Bolgrafos, papel, fotocopias.

EVALUACIN: La

valoracin se recoger en el registro del tutor/a y se adjuntar al Acta de

evaluacin.

11

Cdigo: POAT
Revisin: 12-13

ORIENTACIN Y ACCIN TUTORIAL

Pgina 12 de 12

PROGRAMA TRNSITO PRIMARIA A SECUNDARIA

10. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Parrilla Latas, a. (1996): Apoyo a la escuela: Un proceso de colaboracin. Ediciones Mensajero.

Apple, M.W. y Beane .J.A; (1999) : La escuela democrtica. Ediciones Morata.

12