DEDICATORIA:

Con inmenso cario y amor a nuestro queridos padres, hermanos (as), amigos y a
nuestros docentes de la carrera profesional de enfermera tcnica que nos brindaron
todo el apoyo necesario de manera incondicional para cristalizar nuestras
aspiraciones profesionales.

Las alumnas.

AGRADECIMIENTO:

Nuestros sinceros agradecimientos:

ADios: Por iluminar nuestros caminos, darnos la vida y la salud.
A nuestros padres por el apoyo incondicional que nos bridan en cada
momento de nuestras vidas.
Con profundo agradecimiento a nuestros docentes por brindarnos el tiempo y
la dedicacin necesaria para adquirir sus sabiosconocimientosy ser buenos
profesionales de salud.
Nuestro profundo agradecimientoa todo el personal del I. E. S. T. P.
Desaguadero por su apoyo incondicional.

Muchas Gracias.

INDICE

TITULO

PRESENTACION

INTRODUCCION...

1.NOMBRE DEL PROYECTO..

2. RESPONSABLES DEL PROYECTO

3.DIAGNOSTICO Y JUSTIFICACION DEL PROYECTO:.
DIAGNOSTICO DEL PROYECTO.
JUSTIFICACION DEL PROYECTO
4.BREVE DESCRIPCION DEL PROYECTO.

11
12

5.OBJETIVOS:.
OBJETIVO GENERAL...
OBJETIVOESPECIFICO..
6.MARCO TEORICO:.

13

INFECCIONES RESPIRATORIAS AGUDAS ( IRAS )

-

DEFINICION.

ETIOLOGIA DE LA IRA..

ASPECTOS EPIDEMIOLOGICOS DE LA IRA..

FISIOPATOLOGIA DE LAS IRAS

DIAGNOSTICO DE LA IRA.

TIPOS DE IRAS.....

INFECCION DEL TRACTO RESPIRATORIO SUPERIOR..

16

RINITIS VIRAL O RESFRIADO COMUN.

FARINGITIS.

17

INFECCIONES DEL TRACTO RESPIRATORIO INFERIOR..

18

BRONQUITIS AGUDA....

NEUMONIA..

CLASIFICACCION DE LA GRAVEDAD DE LA IRA.

20

FACTORES DE RIESGO MA IMPORTANTES DE LA IRA.

MEDIDAS GENERALES DE PREVENCION DE IRA

ENFERMEDADES DIARREICAS AGUDAS (EDAS)

-

DEFINICION.

ETIOLOGIA...

TIPOS DE EDA..

21
22

23

POR EL TIPO DE DESHIDRATACION

DESHIDRATACION

24

SIGNOS Y SINTOMAS.
GRADO DE DESHIDRATACION.......

25

PREPARACION DEL S.R.O.

PLAN A...

PLAN B...

PLAN C

PROTOCOLO

DE

EVALUACION

EL

ESTADO

26

DE

HIDRATACION DEL PACIENTE CON DIARREA..

29

PREVENCION DE LA EDA.

30

8. UBICACIN.
9. ORGANO RESPONSABLE DEL PROYECTO
10. BENEFICIARIOS DIRECTOS E INDIRECTOS

31

11. METAS Y RESULTADOS.

12. ADMINISTRACION DEL PROYECTO
13. PRESUPUESTO DEL PROYECTO
14. FINANCIAMIENTO

32
33

15. CONTINUIDAD Y SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO.

34

16. CRONOGRAMA DE DESARROLLO DEL PROYECTO.

17. PRESUPUESTO..

35

18. INFORME ECONOMICON EN LA EJECUCION DEL PROYECTO.

19. CONCLUCIONES...

36

20. SUGERENCIAS
21. BIBLIOGRAFIA..
22. ANEXOS...

37
38

TITULO DEL PROYECTO:

EQUIPAMIENTO DE LAS ESTRATEGIAS DE IRA Y EDA EN LA CALIDAD

DE ATENCION EN SALUD EN EL I.E.S.T.P. DESAGUADERO PUNO 2014

PRESENTACION:

El presente proyecto titulado EQUIPAMIENTO DE LAS ESTRATEGIAS DE IRA

Y EDA EN LA CALIDAD DE ATENCION EN SALUD EN EL I.E.S.T.P.
DESAGUADERO- PUNO 2014, tiene como objetivo equipar, innovar y que estn
en funcionamiento las estrategias de IRA, EDA y Esterilizacin, en la clnica de
nuestra misma institucin, estas estrategias de atencin, prestarn servicio a los
usuarios que puedan acudir a dicha institucin. Tambin se desea conocer la
efectividad de la atencin de salud de estas estrategias, prestando de garanta la
atencin con calidad y calidez en una condicin ptima al usuario que es atendido.

LOS AUTORES.

INTRODUCCIN

En el mbito mundial, las Infecciones Respiratorias Agudas y las Enfermedades

Diarreicas

Agudas

constituyen

una

de

las

causas

ms

importantes

de

morbimortalidad. El Per no est exento de esta problemtica como las infecciones

respiratorias agudas (IRAs) y las enfermedades diarreicas agudas (EDAs).
Segn reportes de la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), en el ao 2001 las
IRAS ocasionan la muerte de 4,3 millones de nios menores de 5 aos,
representando as el 30% del total de defunciones anuales de nios de este grupo
edad menores de 5 aos y segn organizacin panamericana de salud (OPS) (2008)
las IRAs es una importante causa de morbimortalidad en Amrica Latina. Cada ao
mueren alrededor de 140 a 150 mil nios menores de cinco aos por IRA en las
Amrica, de ellos 100 mil son menores de un ao y de 40 a 50 mil de uno a cuatro
aos de edad.
En nuestro pas las infecciones respiratorias agudas fueron la primera causa de
muerte en nios de 1 a 4 aos de edad entre 2002 y 2006. De la totalidad de muertes
en el menor de 5 aos el ao 2007, corresponden a la neumona el 18.6% y a la
deshidratacin por diarrea el 3.2 %. A pesar de ello, la tasa de defunciones por
infecciones respiratorias en este grupo ha descendido de 52.6 (2002) a 27.3 (2006)
por cada 100 mil habitantes; frente a esta problemtica en nuestro pas las
enfermedades respiratorias que constituyen una serie de patologas, se vienen
tratando en forma tradicional. Muchos pueblos indgenas han encontrado formas de
prevencin y de tratamiento donde las plantas medicinales han jugado un papel muy
importante.
Nuestro departamento no es ajeno a esta realidad ya que ocupa el primer lugar de
morbilidad y mortalidad por las infecciones respiratorias agudas y enfermedades
diarreicas agudas, siento esto con mayor demanda de atencin en los
establecimientos de salud de nuestra regin, tambin se observa el uso de plantas
medicinales del reino vegetal, animal y mineral que son usados para aliviar los
problemas respiratorios y problemas digestivos; por ejemplo en un estudio realizado,
en el distrito de Chupa, provincia de Azngaro y departamento de Puno, se concluy
que el 89.50 % usan plantas medicinales, y la mayora lo hace por hbito y
costumbre para las IRAs y EDAs.
Durante nuestra formacin en el I.E.S.T.P. Desaguadero, nos hizo mucha falta
aprender la parte prctica como por ejemplo; la preparacin del suero casero, y las

S.R.O.
Las Infecciones Respiratorias Agudas y las Enfermedades Diarreicas Agudas son una
de las principales causas de consulta en el campo clnico, observando que los nios
menores de 5 aos son el grupo vulnerable por estas patologas, inicialmente son
tratados en casa

con remedios caseros,

dentro de ellas tenemos

las plantas

medicinales, luego al complicarserecin acuden a un establecimiento de salud en

mayora de los casos.
Se observan muchas infecciones en las heridas expuestas, por lo cual es necesario
realizar un adecuado procedimiento de esterilizacin y tener el equipamiento
necesario para evitar estas complicaciones de las heridas abiertas y quirrgicas.

1.-NOMBRE DEL PROYECTO:

EQUIPAMIENTO DE LAS ESTRATEGIAS IRA Y EDA EN LA CALIDAD DE
ATENCION EN SALUD EN EL I.E.S.T.P. DESAGUADERO PUNO - 2014

2.-RESPONSABLES DEL PROYECTO:

Las responsables del proyecto somos tres ejecutores con el amplio conocimiento de
poder prestar atencin al cliente con calidad y calidez y al usuario con problemas de
infecciones respiratorias agudas y enfermedades diarreicas agudas.
El presente proyecto de innovacin estar bajo responsabilidad de los estudiantes que
estamos ejecutando; el proyecto que se nos fue encomendada en la especialidad de
enfermera tcnica del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico
Desaguadero, donde se mencionan las integrantes:
Condori Sandia, SONIA ANASTASIA
PrezQuispe, RICA
Sacari Sandoval, YUDITH NANCY

3.- DIAGNOSTICO Y JUSTIFICACIN DEL PROYECTO:

3.1.- DIAGNSTICO DEL PROYECTO:
En la carrera profesional de enfermera tcnica del I.E.S.T.P.D. cuenta con diversas
estrategias que oferta la institucin en el rea de salud, pero no prestando servicio
hacia el estudiantado, y hemos observado que esta estrategias de IRA, EDA y el
centro de esterilizacin no estn refaccionadas, por lo cual no se cuenta con la
atencin a los usuarios; existiendo una serie de faltas de organizacin, en cual
convivimos durante tres aos consecutivos por nuestros estudios superiores, donde
no estn accesibles para las realizar prcticas como se debiera, careciendo incluso de
los servicios bsicos en estos ambientes de estrategias como por ejemplo ( IRAs,
EDAs, Salud Materno Neonatal, entre otros.
Para poner en marcha este proyecto, realizamos un diagnstico para identificar la
oferta y la demanda de los mismos estudiantes, profesores y pblico en general que
acuda a las estrategias que pudieran asistir a esta. Con la ejecucin de nuestro
proyecto de innovacin productivo de salud, mejoraremos al mismo tiempo la

calidad y calidez de atencin que se debe prestar al estudiante, profesores y pblico

en general que acuda a sta.
Tal es la razn de llevar a cabo nuestra formulacin de nuestro proyecto; de esta
manera contar con las estrategias renovadas que responder a los estudiantes,
profesores y pblico en general para poder reducir ciertas dolencias y malestares,
tomando en cuenta al NDCB (Nuevo diseo curricular bsico),as formar como una
unidad didctica de la especialidad de enfermera tcnica y contando con personal
capacitado e idneo de acuerdo a nuestra enseanza y aprendizaje de nuestra
formacin profesional.
3.2. EQUIPAMIENTO:
El equipamiento que dispone las estrategias de la carrera profesional de enfermera
tcnica, es como sigue:
3.2.1. MOBILIARIO DE LAS ESTRATEGIAS:
Los mobiliarios existentes es de acuerdo al rea de las estrategias que se
encuentran en regular estado de conservacin.
3.2.2. MOBILIARIOS Y EQUIPOS DE LAS ESTRATEGIAS DE LA
ESPECIALIDAD DE ENFERMERIA TECNICA:
Se dispone de sillas, estante, camillas, camas de hospitalizacin, biombos entre
otros, tratando de estar implementando como venimos mejorando e innovando
para las estrategias de salud de la carrera profesional de enfermera tcnica.
3.3.-MATERIAL EDUCATIVO EN LA ESPECIALIDAD
Se disponen de algunos rotafolios, de acuerdo a las unidades didcticas, pero
sin el mobiliario adecuado para su uso.
Existe una TV, pero que falta implementar un DVD y otros accesorios.

3.4.- BIBLIOTECA DE LA ESPECIALIDAD:

Carece de textos actualizados a nuestra carrera profesional y se encuentran en regular
estado de conservacin y carece la atencin para los estudiantes de la carrera.
4. JUSTIFICACIN DEL PROYECTO

10

El presente proyecto se justifica puesto que, a nivel de todos los institutos de

educacin superior tecnolgicos pblicos se insertaron de acuerdo al perfil de sus
contenidos del NDCB (Nuevo diseo curricular bsico) y en todas las reas de salud,
pues se insertan las estrategias para estar al servicio de los usuarios ya sean los
mismos estudiantes, docentes y pblico en general, de tal forma tiene una tendencia
de prestar y estar al servicios de estas estrategias en nuestra misma institucin. Al
finalizar este proyecto obtendremos buenos resultados en aceptacin y eficacia de los
procedimientos que se prestan por estrategias.
El trabajo que proponemos es viable porque la educacin superior tecnolgica en
estos tiempos viene reformulando sus planes y su equipamiento. Todo esto hace ver
la necesidad de incrementar, innovar e implementar el uso de los recursos.
La factibilidad de este proyecto radica en que nuestra Institucin cuenta con el apoyo
de las instancias superiores y la buena disposicin de los docentes y alumnado de la
carrera.
Consecuentemente se estudiara la viabilidad de mejorar e implementar las estrategias
de IRA Y EDA en el I.E.S.T.P.-Desaguadero - Puno, del rea profesional de
Enfermera Tcnica, de manera que la estrategia prestara y brindara la atencin en
bien de la localidad y para el I. E. S. T. P. Desaguadero.
Las estrategias ofrecern atenciones de calidad a costos accesibles, atendiendo a la
demanda que recurra a estas, con proyecciones de rentabilidad Adems de aportar al
desarrollo econmico de la institucin.
Esta situacin justifica la realizacin del mismo, el cual contar con una serie
pasos para su desarrollo, informacin que facilitar la toma de

decisiones

de
para

canalizar eficientemente los recursos.

5.- DESCRIPCION DEL PROYECTO Y /O CARACTERSTICAS:
El presente trabajo consiste poner al servicio las estrategias de salud al usuario y a la
vez sirva como para poner en prctica a los estudiantes que estn en formacin,
llevando como ttulo EQUIPAMIENTO DE LAS ESTRATEGIAS IRA y EDA EN
LA

CALIDAD

DE

ATENCION

EN

DESAGUADERO.

11

SALUD

EN

EL

I.E.S.T.P.

Que estar ubicado en Jr. Grau N 571, al costado de la I.E.P. Horacio Zevallos
Gmez, esquina con avenida cultura, la eleccin de esta ubicacin es favorable y est
ubicado en nuestra misma casa de estudios superiores, para obtener mayor cantidad
de cliente y puedan acudir a nuestra estrategia personas que adolecen malestares de
salud.
Los ejecutores del proyecto de innovacin son alumnas egresados del I.E.S.T.P.Desaguadero, de la carrera profesional de enfermera tcnica, contando
conocimientos de salud.
6.- OBJETIVOS:
6.1.GENERAL:

Equipar las estrategias de IRA y EDA en la calidad de atencin en salud en

el I.E.S.T.P. desaguadero puno - 2014

6.2.ESPECIFICOS:

Mejorar los estndares de las estrategias de salud con calidad y calidez para
los estudiantes, profesores y pblico en general

Contribuir en la reduccin de los problemas de salud y del sufrimiento

fsico, psicolgico de los estudiantes, profesores y pblico en general.

Implementar y mejorar el campo clnico orientado a la prctica de la salud

donde los estudiantes que estn en plena formacin puedan asistir a esta.

Contribuir como base a nuestro proyecto para implementar y que puedan

continuar mejorando las estrategias existentes a los compaeros de
formacin acadmica de la carrera profesional de enfermera tcnica.

7.-MARCO TEORICO:

A. INFECCIONES RESPIRATORIAS AGUDAS

A.1. DEFINICION:

12

Las infecciones respiratorias agudas (IRA) se definen como aquellas infecciones del
aparato respiratorio, causadas tanto por virus como por bacterias, que tienen una
evolucin menor a 15 das y que se manifiestan con sntomas relacionados con el
aparato respiratorio tales como tos, rinorrea, obstruccin nasal, odinofagia, disfona o
dificultad respiratoria, acompaados o no de fiebre.
Segn RAMREZ (2 005), las infecciones respiratorias agudas se definen a todas
las infecciones del aparato respiratorio desde la nariz hasta los alvolos (incluyendo
los odos) con una duracin de 15 das. Las infecciones respiratorias agudas estn
conformadas por un conjunto de enfermedades del aparato respiratorio como la
bronconeumona, la epiglotis, la laringitis, la bronquitis y la traquetis. Son las
causantes del mayor nmero de muertes, especialmente en los nios menores de 6
meses, stas infecciones son causadas por virus y bacterias, se transmiten por va
area en las gotitas de saliva, cuando la persona enferma tose, estornuda o habla,
aunque tambin por objetos y las manos contaminados.
De lo mencionado anteriormente podemos definir la infeccin respiratoria aguda al
conjunto de infecciones del aparato respiratorio, causada por microorganismos
virales, bacterianos y otros con evolucin menor a 15 das. El periodo de incubacin
de IRA es corto, de 1 a 3 das, el contagio se realiza por va area a travs de gotitas
que se eliminan al toser o estornudar, o por vas directa a travs de objetos
contaminados con secreciones.
A.2. ETIOLOGA DE LA IRA
Segn CIFUENTES (1 997), sostiene que el 80 a 90% de los cuadros de IRA son de
etiologa viral, los grupos ms importantes corresponden a Rinovirus, Adenovirus,
Parainfluenza I-II (crup), virus sincitial respiratorio, que acta como supresora de la
defensa antibacteriana normal del tracto respiratorio, dando paso a bacterias gram (+)
o (-) siendo las ms frecuentes el Streptococus Pneumoniae, Haemophilus
Influenzae, causantes de las neumonas, as como algunos enterovirus (ECHO,
Cocksakie). A pesar que todos pueden afectar varios niveles en la va respiratoria,
cada uno tiende a producir un sndrome caracterstico, lo que permite diferenciarlo
clnicamente. De lo cual podemos decir que la IRA es predominantemente de origen
viral, por la cual casi siempre se autolimitan por s solas y no necesitan tratamiento
con antibiticos, principalmente en las infecciones correspondientes al tracto

13

respiratorio superior, sin embargo los del tracto respiratorio inferior y dentro de estas
las neumonas, de las cuales un nmero importante son de estos las neumonas,
siendo de etiologa bacteriana, pueden poner en peligro la vida del nio si no recibe
oportunamente el tratamiento apropiado.
A.3. ASPECTOS EPIDEMIOLGICOS DE LA IRA
Las IRAs de origen viral tienden a tener una estacionalidad, presentndose
principalmente en pocas de fros. Pueden producir infeccin inaparente o
sintomtica de distinta gravedad o extensin, dependiendo de factores del paciente
como edad, sexo, contacto previo con el mismo agente infeccioso, alergia y estado
nutricional. De lo anterior se desprende que la IRA es ms frecuente en nios
pequeos, especialmente en lactantes y pre-escolares. Actualmente se conocen
algunos factores condicionantes y/o determinantes para incrementar la frecuencia de
IRA, as como su severidad
A.4. FISIOPATOLOGA DE LA INFECCIN RESPIRATORIA
Con el trmino infeccin respiratoria nos referimos, de forma general a cualquier
proceso infeccioso que evoluciona en el aparato respiratorio. Se trata de procesos
anlogos, con pequeas diferencias circunstanciales, que comparten la misma
etiopatogenia y que evoluciona con sntomas prximos o superponibles. Por ello,
consideramos que rinitis, sinusitis, otitis, bronquitis o neumona son, en realidad
diferentes localizaciones de una misma entidad.
Estas infecciones respiratorias pueden clasificarse de muy diferentes maneras con un
sentido prctico y didctico, podemos clasificarlas en infecciones de conductos del
aparato respiratorio, como son las fosas nasales o la trquea e infecciones de las
cavidades del aparato respiratorio como son los senos para nasales o el odo medio.
Los conductos propios del aparato respiratorio tiene la capacidad de eliminar
fcilmente las secreciones. Ello permite mantener el correcto funcionamiento del
sistema mucociliar, muy activo en el proceso infeccioso, lo que facilita la tendencia a
la curacin espontnea de estos procesos y la menor incidencia de complicaciones.
Por el contrario, en las cavidades respiratorias, las secreciones tienden a acumularse,
alterando el normal funcionamiento del sistema respiratorio por lo que el proceso

14

infeccioso tiene ms probabilidad de evolucionar de forma desfavorable, con mayor

nmero de complicaciones y una mayor tendencia a las enfermedades crnicas.
A.5.LOS SIGNOS Y SNTOMAS SON:
Tos con o sin expectoracin.
Rinorrea.
Obstruccin nasal.
Odinofagia.
Otalgia.
Respiracin ruidosa.
Problema de la garganta.
Dificultad respiratoria.
Los cuales pueden estar o no acompaado de fiebre y que en ocasiones se
complican con neumona.

15

A.6.DIAGNSTICO DE LA IRA
El diagnstico de la IRA es clnico por la presencia de fiebre, tos, rinitis, taquipnea,
tiraje subcostal y sibilancias. Para identificar la presencia de neumona (viral o
bacteriana) debemos recurrir a la radiografa de trax.
A.7. TIPOS DE INFECCIONES RESPIRATORIAS AGUDAS.- Segn la
ubicacin del dao, las ms frecuentes son:
Infecciones del tracto respiratorio Infecciones

del

superior

inferior

Rinitis

Bronquitis

Sinusitis

Neumona

Faringitis

Laringitis

Otitis Media Aguda

tracto

respiratorio

7.6.1. INFECCIONES DEL TRACTO RESPIRATORIO SUPERIOR

-

Rinitis viral o resfriado comn: ocasionan a las vas respiratorias superiores

que es ocasionada por el virus. Se refiere a la inflamacin aguda a febril e
infecciosa de las membranas mucosas de la cavidad nasal. Los resfriados son
altamente contagiosos debido a que el virus se libera aproximadamente dos
das antes de que aparezcan los sntomas y durante la primera parte de la fase
sintomtica

Etiologa: La causa ms comn de las rinitis es un proceso infeccioso

causado por agentes vricos o bacterianos. En menor medida, esta enfermedad
se asocia a defectos anatmicos como desviacin o estrechamiento del
tabique nasal, y a plipos nasales. La rinitis alrgica se produce por
hipersensibilidad a partculas y organismo irritantes, como caros del polvo,
hongos, plenes y polvos industriales

16

Signos y sntomas: secrecin nasal, por lo comn clara y acuosa, prurito de

nariz, dolor de cabeza y lagrimeo. En casos agudos aparecen fiebre, tos,
malestar general y dolor de garganta.

Diagnstico: Se realiza por examen fsico, exploraciones radiolgicas y

pruebas cutneas.

Tratamiento: Es paliativo, dirigido a combatir los sntomas (con

antihistamnicos y anticongestivos) y a prevenir los episodios de la
enfermedad (medidas generales de prevencin e inmunoterapia). Los defectos
anatmicos causantes de rinitis pueden corregirse con ciruga. Como medidas
preventivas para no propagar la infeccin se aconsejar evitar el uso de
pauelos de tela, taparse bien la boca al toser o estornudar y lavarse las
manos con frecuencia

- Faringitis.- Las faringitis son cuadros inflamatorios de la faringe, causado por un

gran nmero de agentes infecciosos de los cuales los virus son los ms frecuentes. La
faringitis aguda es una inflamacin o infeccin de la garganta, por lo que suelen
presentarse sntomas de irritacin.

Etiologa: La causa predominante de la faringitis es una infeccin por

bacterias (principalmente, estreptococos betahemolticos del grupo A) o virus
(adenovirus, virus de la gripe). Otras causas menos comunes son infeccin
por hongos o parsitos y exposicin al humo de cigarrillos

Signos y sntomas: El signo ms caracterstico de la faringitis es dolor de

garganta, con malestar general y dolor intenso al deglutir.

Diagnstico: Se realiza con la exploracin fsica de la garganta y estudios

laboratoriales.

Tratamiento: Las faringitis bacterianas se combaten con antibiticos

especficos contra los agentes infecciosos. En las faringitis vricas se procede
a un tratamiento sintomtico que alivie la fiebre (antipirticos) y el dolor
(analgsicos) conviene mantener al paciente en un ambiente humidificado y
se recomienda aumentar la ingesta de lquidos se proceder en cualquier caso,
a la exploracin de la garganta para valorar la importancia de la inflamacin
y la posible afectacin de las amgdalas

17

A.2. INFECCIONES DEL TRACTO RESPIRATORIO INFERIOR

-Bronquitis aguda.- La bronquitis aguda se define como un proceso de
caractersticas inflamatorias, auto limitado, que afecta al rbol traqueo bronquial. La
bronquitis es clnica ms que anatmica o histolgica, la mucosa bronquial es
idntica a la del resto de las vas respiratorias, con la que constituye una unidad
anatmica y funcional.

Etiologa: La bronquitis aguda reconoce como agentes etiolgicos ms

frecuentes a los virus respiratorios que son: los virus influenza, los
adenovirus y el virus respiratorio sincitial tienden a producir los episodios
con mayor expresividad clnica. En la bronquitis aguda solo tres especies
bacterianas han sido claramente implicadas como agentes etiolgicos:
Chlamydia pneumoniae, Mycoplasma pneumoniae y Bordetella pertussis.
Signos y sntomas: el sntoma cardinal de la bronquitis es la tos que puede
aparecer simultneamente o ms a menudo, varios das despus de un cuadro
de rinitis o faringitis, mientras que otros sntomas como los propios del
coriza, la tos persistente dura mayor tiempo hasta que se vuelve productiva
con expectoracin mucopurulenta en los cuadros severos.

Diagnstico: Esencialmente es clnico o con estudios radiolgicos.

Tratamiento: De la bronquitis aguda es fundamentalmente sintomtico, la

fiebre y el malestar general se controlan bien con paracetamol en casos de tos
rebelde ha de recurrirse a los antitusgenos convencionales. La nica
indicacin clara del tratamiento antibitico lo constituye de hecho la tos
ferina. Tambin insistir al paciente en la ingestin abundante de agua para
fluidificar las secreciones respiratorias

-Neumona.- La neumona se define como una inflamacin y consolidacin en el

tejido pulmonar a causa infecciosa. Es la inflamacin del parnquima pulmonar
causada por agentes microbianos. Puede adquirirse en el ambiente extrahospitalario
(neumona comunitaria), o como consecuencia del ingreso en un hospital (neumona
nosocomial). La neumona comunitaria es una entidad clnica bastante frecuente que
afecta especialmente a las edades extremas de la vida. La neumona nosocomial se
produce por la exposicin de un enfermo al ambiente hospitalario y surge tres das de
permanecer ingresado.

18

Etiologa: Es causada por diversos microorganismos, lo que incluye

bacterias, micro bacterias, clamidias, micuplasma, hongos, parsitos y virus.
Se utilizan diversos sistemas para clasificar las neumonas, que en forma
tradicional se dividen en bacteriana o tpica, atpica, anaerbica cavitaria y
oportunista. La mayora de las infecciones del tracto respiratorio inferior son
de origen viral y solo un pequeo nmero de stos produce infeccin grave o
fatal. Las bacterias ocasionan con menor frecuencia neumona, pero el riesgo
de muerte es mucho mayor que con las infecciones virales

Signos y sntomas: En cualquier caso, debemos pensar en la existencia de

neumona ante todo nio que presente fiebre elevada, exploracin poco
sugestiva y leucocitosis con neutrofilia. Otros signos y sntomas asociados
son cefalea dolor esternal y farngeo mialgias exantema ocasional, tos seca,
penosa y productiva que empeora progresivamente. Los signos fsicos sobre
todo en el periodo inicial pueden auscultarse estertores crepitantes finos
inspiratorios.

Diagnstico: Definitivo solamente puede establecerse por la demostracin

del Mycoplasma pneumoniae o por la demostracin de la existencia de una
respuesta de anticuerpos especficos, basndose en los datos proporcionados
por la historia clnica, exploracin y datos complementarios (Hemograma y
Radiologa).

Tratamiento: Depende de grado de compromiso y de las complicaciones que

presente el nio es necesario brindar las medidas del soporte bsico al
paciente,

conservando

suministrando

la

la

hidratacin,

antibitico

terapia

nutricin
ms

especfica

oxigenacin
posible.

y
Los

broncodilatadores son de utilidad prctica aunque an discutida cuando existe

componente de obstruccin viral y puede ser necesario los esteroides como
los anti inflamatorios cuando hay una lesin intersticial importante. No se
deben utilizar antibiticos como profilcticos y solo estarn indicados cuando
exista coinfeccin bacteriana bien documentada
A.3. CLASIFICACIN DE LA GRAVEDAD DE LA IRA.- Considerando el
conjunto de signos y sntomas se puede clasificar la gravedad de los episodios de
IRA en leve, moderada o grave

19

Infeccin respiratoria aguda moderada.- Una infeccin respiratoria leve

puede empeorarse y pasa a moderada; en este caso el enfermo presenta los
siguientes sntomas: garganta con secrecin purulenta, dolor constante de
odo, salida de secrecin por los odos, tos con expectoracin purulenta,
respiracin rpida 50 a 70 por minuto sin tiraje, secrecin nasal verde o
amarillenta, faringe con secrecin purulenta.

Infeccin respiratoria aguda leve.- Los sntomas caractersticos son:

obstruccin nasal, catarro, tos sin expectoracin, ronquera, dolor de garganta
o enrojecimiento, dolor de odo pasajero, frecuencia respiratoria menor de 50
por minuto.

Infeccin respiratoria aguda grave.- La infeccin respiratoria moderada

puede convertirse en infeccin grave el enfermo presenta sntomas como las
siguientes: tos con aleteo nasal, dificultad para respirar, piel amoratada,
frecuencia respiratoria mayor de 70 por minuto, quejido, estridor, agitacin,
incapacidad para beber o comer, postracin e inconsciencia

A.4. LOS FACTORES DE RIESGOS MS IMPORTANTES DE LA IRA.Segn existen varios factores de riesgos para las infecciones respiratorias, de orden
ambiental, individual y social.

Factores ambientales: Contaminacin del medio ambiente (atmosfrica),

tabaquismo pasivo (humo del tabaco), deficiente ventilacin de la vivienda,
humo de la bio-comustin de la madera (residuos de cosechas), cambios
brusco de temperatura, asistencia a lugares de concentracin o pblicos y
contacto con personas enfermas de IRA.

Factores individuales: Edad (la frecuencia y gravedad son mayores en

menores de un ao), bajo peso al nacimiento, ausencia de lactancia materna,
desnutricin, mal nutricin, infecciones previas, esquema incompleto de
vacunacin, carencia de vitamina A.

Factores sociales: Hacinamiento, piso de tierra en la vivienda desfavorable,

falta de acceso al servicio de salud y a medicamentos, madre con escasa
escolaridad, asistencia a guardera y nivel socio econmico.

A.5.MEDIDAS GENERALES DE PREVENCIN DE IRA

20

 Cumplir con el esquema bsico de vacunacin: las vacunaciones que se

realizan contra la poliomielitis, sarampin, difteria, pertusis, ttano y sobre
todo la BCG durante el primer ao de vida. Tienden a aumentar la resistencia
del nio a la IRA y disminuye su incidencia.
Evitar el contacto con enfermos que presentan alguna infeccin respiratoria y
con ambientes sucios o contaminados. o Evitar el chupn, utilizar beberito o
taza y cuchara.
Evitar los cambios bruscos de temperaturas y enfriamiento: los cambios
bruscos de temperatura, exaltan la virulencia de grmenes oportunistas que
atacan las vas respiratorias y que ocasionan la IRA.
Promover la lactancia materna durante los primeros 4 a 6 meses y
complementaria: se debe promover la lactancia materna, ya que son
reconocidas sus propiedades anti infecciosas y entre ellas las infecciones
respiratorias agudas, as como sus propiedades inmunitarias. o Vigilar y
corregir el estado nutricional: un aspecto muy importante en la prevencin de
la IRA, es la mejora de las prcticas de alimentacin en el nio,
proporcionando una alimentacin balanceada para asegurar un mejor estado
nutricional, ya que el nio desnutrido est expuesto a muchas infecciones
como las IRAs que a su vez condicionan mayor desnutricin.
No fumar cerca de los nios: el humo de tabaco, lea, combustible, entre
otras, contaminacin del aire domstica influye negativamente en la
evolucin de la IRA. o No quemar ni usar braseros en habitaciones cerradas.
En poca de frio: mantenerse abrigados: los nios muy pequeos, menores de
2 aos, pierden calor con mucha rapidez, por eso es importante mantenerlo
seco y abrigado lo suficiente, no sobre protegindolo.
Comer frutas y verduras que contengan vitamina A y C. o Tomar abundante
lquidos.
Evitar el hacinamiento: el hacinamiento en el hogar, incrementa el riesgo a
enfermedades respiratorias, encontrndose un efecto directo en la frecuencia
de la IRA de la poblacin infantil. o Ventilar las habitaciones.
Practicar medidas higinicas: como el lavado de las manos y el aseo personal
y no ingerir comidas y el aseo personal y no ingerir comidas preparadas en la
calle

21

B.- ENFERMEDADES DIARREICAS AGUDAS (EDAS)

B.1. DEFINICIN:
La diarrea es una enfermedad (EDA) gastrointestinal que se manifiesta con un
aumento en el nmero y cantidad de deposiciones al da, cuyo contenido de agua es
mayor de lo normal, tomando las caractersticas de "flojas, aguadas o lquidas". El
nmero de deposiciones vara segn la dieta y la edad, pero en general se define la
diarrea como tres o ms deposiciones lquidas o blandas por da. Cerca del 80 % de
los casos de diarrea mejoran de manera espontnea en los cuatro o cinco das
posteriores al inicio de los sntomas. Entre las complicaciones, la ms importante y
temida es la deshidratacin, convirtindose en el principal objetivo desde el punto de
vista teraputico.
B.2. ETIOLOGIA:
Alrededor de un 50 % de los episodios de enfermedad diarreica aguda son
causados por virus, en particular rotavirus. De un 20% a 30 % de las diarreas son
consideradas de etiologa bacteriana. El resto de individuos tiene etiologa variable
o a veces desconocida. Por el contrario, en pases en desarrollo se atribuye en cerca
de 10 % de EDA a giardias y amebas. De la misma forma han sido descritos
cuadros de reacciones inmunolgicas de hipersensibilidad, capaces tambin de
producir diarrea.
La infeccin bacteriana ms comn en nuestro medio es la debida a la Escherichia
coli. Aunque la mayor parte de las cepas de E. coli son inofensivas, algunas, como
la enterotoxignica, son las causantes del 70% de los casos de diarrea.
B.3. CAUSAS DE CONTAGIO:
La diarrea se contagia al ingresar por la boca microbios como: virus, bacterias,
parsitos que se encuentran en las deposiciones de las personas o de algunos
animales y que contaminan el agua (ros, quebradas, pozos, cochas), los alimentos

22

(frutas y verduras) mal lavados o mal preparados y por mala higiene de las
personas que preparan y consumen los alimentos.
B.4. TIPOS:
B.4.1. Por las caractersticas microscpicas.- Diarrea acuosa, Diarrea Disentrica
diarrea persistente.

Diarrea Acuosa.- Heces lquidas sin sangre, se le puede asociar vmitos,

fiebre, disminucin de apetito el 90% de los casos de diarrea son de este tipo,
generalmente remite espontneamente antes de una semana.

Diarrea Disentrica.- Heces lquidas con sangre, se puede acompaar de

fiebre elevada mal estado general, pujo y tenesmo convulsiones en ocasiones
5 10 % de los casos de diarrea son este tipo.

Diarrea persistente.- Si la diarrea dura 14 das o ms, ocurren en menos del 5

% de los casos. Factores de riesgo, no haber recibido lactancia materna menor
de tres aos, desnutricin, sarampin reciente, manejo inadecuado de la
diarrea aguda.

B.4.2Por el tipo de deshidratacin

Diarrea sin deshidratacin: No presenta ningn signo o sntoma de

deshidratacin

Diarrea con deshidratacin: Presenta dos o ms signos y sntomas de

deshidratacin.

Diarrea con deshidratacin con shock: Presenta dos o ms signos y

sntomas de deshidratacin ms letargia o comatoso.

DESHIDRATACION:
DEFINICION:
Es un estado de prdida excesiva de agua de los tejidos corporales, que se acompaa
de un trastorno en el equilibrio de electrolitos esenciales particularmente sodio,
potasio, bicarbonato y cloro. Los nios deshidratados por diarrea aguda pierden hasta
el 10 % de su peso en forma brusca, la prdida del ms del 10 % casi siempre se
asocia con shock. La diarrea aumenta la secrecin intestinal con o sin dao de la
mucosa, producindose prdidas excesivas de agua y electrolitos, que si no son
compensadas provocan deshidratacin.

23

SIGNOS Y SINTOMAS:
En una deshidratacin encontramos lo siguiente signos y sntomas:

Sed

Compromiso del estado general (irritabilidad, inconsciente)

Ojos hundidos o hay ojeras

Sequedad de mucosa, oral y genital

Taquicardia en frecuencia disminucin en intensidad

Turgencia de la piel disminuida

En lactantes la tensin de la fontanela esta disminuida.

Signos de pliegue, cuando se pellizca con suavidad se forma un pliegue

cutneo que se deshace con lentitud en pacientes deshidratados; este signo
debe buscarse en la piel de abdomen, en la del dorso de la mano o en la
regin deltoides.

Signo de llenado capilar, se explora presionando con un dedo, la palma de la

mano o la palma del pie, el borde superior de la ua, durante 2 3 segundos.
Si la piel se recupera su rubor normal, en ms de 5 segundos, es seal de hipo
perfusin capilar e indica la presencia de shock hipovolmico.

24

GRADOS DE DESHIDRATACION:
a) Deshidratacin Leve.- Cuando hay prdida de peso hasta 5 %
b) Deshidratacin Moderada.- Cuando hay prdida de peso del 5 9 %
c) Deshidratacin Grave o severa.- Cuando hay prdida de peso de ms del 10
%

TRATAMIENTO:
Consumo de lquidos orales abundantes
Consumos de sales de rehidratacin oral
Tratar con los planes (A,B y C)

Sales de rehidratacin oral.- Son ms conocidos como bolsitas salvadoras

o sales de rehidratacin oral (S.R.O.), con la frmula de la OMS contiene:
Cloruro de Sodio .. 3.5 gr. /
Lit.
Citrato Trisdico Dihidratado .. 2.9 gr. /
Lit.
Cloruro de Potasio ... 1.5 gr. /
Lit.
Glucosa... 20.0 gr. /
Lit.

Preparacin de las sales de rehidratacin oral (caseros):

Lavarse bien las manos con agua y jabn
Hervir suficiente cantidad de agua limpia y enfriar
Medir 1 litro de agua (4 tazas) en un recipiente muy limpio
Agregar todo el contenido del sobre de sales de rehidratacin oral
Mezclar hasta disolver, con una cuchara limpia y mantener tapado
Una vez preparada la solucin oral no debe calentarse
Despus de 24 horas de preparada s sobrara NO volver a tomarla
Debe tomarse poco a poco pero en forma continua, as se evita el
vmito puede ser por cucharitas en su respectiva tasita.

25

b.6.

PROTOCOLOS PARA EL

TRATAMIENTO

DEL

NIO CON

DIARREA:

Plan A.- Tratamiento del Paciente en el Hogar, este plan se puede resumir en
cuatro reglas de oro simples de recordar:

1. Aumentar la ingesta de lquidos adecuados

2. Continuar la alimentacin
3. Reconocer cuando el paciente se empeora, se deshidrata o se complica
4. Evitar nuevos episodios de diarrea
Aumentar la ingesta de lquidos adecuados, recordar a los responsables del paciente
lo siguiente: darle desde el inicio los lquidos disponibles en el hogar siendo los ms
apropiados las sopas y caldos, jugos de frutas naturales como pltano, manzana, agua
de coco y/o cocimiento de arroz, Si las deposiciones son lquidas y abundantes darles
desde el inicio las S.R.O. y acudir al establecimiento de salud ms cercano y darles
los lquidos con la taza o caso contrario con una cucharilla nunca en bibern
Continuar la alimentacin, tiene por objeto prevenir la desnutricin debida a la
diarrea, y a las vez acortar la duracin del episodio diarreico. En todo momento se
debe tener presente y recomendar a los responsables de los pacientes que los lquidos
enunciados anteriormente no reemplazar de necesidad de dar alimentos y cuando
mejore de la diarrea, debe darse al paciente una comida adicional durante una o dos
semanas, para recuperar la prdida de peso ocasionada por la enfermedad.
Reconocer cuando el paciente se empeora, se deshidrata o se complica, se debe
aconsejar al responsable del paciente que cuando empeore, ya sea porque se
deshidrate o presenta alguna complicacin, le d las S.R.O. inmediatamente y acuda
al establecimiento de salud ms cercano.
Evitar nuevos episodios de diarrea, lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses y
complementando hasta los 2 aos.

El consumo de alimentos limpios, frescos y bien cocidos

El uso de agua hervida clorada

26

El lavado de manos antes de preparar los alimentos, despus de defecar, antes

de comer y dar de comer al bebe.

El uso adecuado de baos o letrinas

El enterrado de la basura o su disposicin en recipientes bien protegidos

La vacunacin contra todas las enfermedades prevenibles y sobre todo contra

la diarrea.

PLAN B.- Tratamiento del Paciente con Deshidratacin. TERAPIA DE

REHIDRATACIN ORAL (TRO): Se debe dar en 4 horas consiste en:
Dar la SRO a libre demanda en vaso y con cucharilla, s a la hora el paciente mejora,
continuar dando la SRO, si vomita suspender la administracin por 10 minutos y
reiniciar nuevamente dando en menor volumen y ms frecuente.
Si persiste el vmito administrarle la SRO por gastroclisis o sonda nasogstrica a
razn de 5 10 gotas kg. / min., si pese a ello, contina vomitando o si aparece
distensin abdominal, disminuya el goteo a la mitad y evale al paciente.
Si pese a ello contina vomitando o si aparece distensin abdominal, disminuya el
goteo a la mitad y evale al paciente
Si mejora y tolera el paciente, aumente progresivamente el goteo, si no mejora el
estado de hidratacin o presenta distensin abdominal por leo paralitico, suspender
la TRO y aplicar el plan C.
Vigilar y evaluar permanentemente al paciente
Una vez hidratado el paciente pase al PLAN A de tratamiento.
El PLAN B tiene por objeto reponer las prdidas anteriores que ocasionaron la
deshidratacin

compensar

las

prdidas

actuales

por

la

diarrea.

Se debe realizar en un rea para rehidratacin oral (Unidad de Rehidratacin Oral),

ya sea en

el sector de consulta ambulatoria, emergencia u otra, siendo

responsabilidad

de

enfermera.

La madre o responsable del nio, constituyen el recurso bsico para la aplicacin de

la TRO, correspondiendo al personal de enfermera la tarea de supervisar y apoyar a
la madre
PLAN C.- Tratamiento del paciente deshidratado con Shock, se realiza la terapia
endovenosa rpida

27

El plan C, tiene por objeto reponer rpidamente el dficit previo que trae el paciente
con el fin de sacarlo del estado grave y ponerlo en condiciones de recibir soluciones
de SRO (Plan B).
El contenido de sodio y cloro en ambas soluciones es adecuado. Puede usarse en
todos los grupos de edades para tratar la deshidratacin con shock por diarrea de
cualquier etiologa. Sin embargo la solucin de Lactato de Ringer tiene poco potasio
y no tiene glucosa, solucin salina normal, llamada tambin Suero Fisiolgico, no
reemplaza las prdidas de potasio, pero expande el espacio intra vascular. Debe
usarse solo cuando no se cuenta con la SPE (Solucin Poli Electroltica) o Lactato de
Ringer.
Administrar 100 ml / Kg. de peso en un perodo de 3 horas de la siguiente manera:

Primera Hora.................................... 50 ml. / Kg. de peso

Segunda Hora.................................... 25 ml. / Kg. de peso

Tercera Hora...................................... 25 ml. / Kg. de peso

Los volmenes de lquidos sugeridos y la velocidad de administracin, se basan en el

dficit que trae el paciente.
Pueden aumentarse, si no bastan para lograr reponer el dficit.
Tambin podrn reducirse, si la hidratacin se consigue antes de lo previsto, o si la
aparicin de edema palpebral indica sobre hidratacin.
Si despus de transcurridos los primeros 30 minutos, los signos de deshidratacin se
mantienen sin cambio o han empeorado, debe aumentarse la velocidad de infusin
Al poder beber el paciente (usualmente en la segunda hora de tratamiento) administrar
la Salvadora a LIBRE DEMANDA concomitantemente con el endovenoso, hasta que
el flujo de diarrea no supere a la capacidad de ingesta, entonces pasar al PLAN B
Evaluar al paciente y si se logr completar la hidratacin pasar inmediatamente al
PLAN A.
Es indispensable que un nio sea vigilado estrecha y permanentemente durante la
administracin del PLAN C.
8.6. PROTOCOLO DE EVALUACION DEL ESTADO DE HIDRATACION
DEL PACIENTE CON DIARREA:

28

PLAN A

PLAN B

PLAN C

DIARREA SIN

CUIDADO!

PELIGRO!

DESHIDRATACION

DIARREA CON

DESHIDRATACION

DESHIDRATACION

GRAVE

1. OBSERVE
Estado de conciencia

Bien, alerta

Intranquilo, Irritable

Comatoso Hipotnico

Ojos

Normales

Hundidos

Muy hundidos y secos

Lagrimas

Presentes

Escasas o ausentes

Ausentes

Boca y lengua

Hmedas

Secas

Muy secas

SED

Bebe Normal

Sediento Bebe rpido

Bebe mal o no es capaz de

beber

2. EXPLORE
Signo del Pliegue

Desaparece rpidamente Desaparece lentamente Desaparece muy lentamente

(mayor de 2 segundos)

3. DECIDA

No tiene deshidratacin

4. TRATE

Use Plan A

Si presenta dos o ms
signos tiene algn
grado de
deshidratacin
Use Plan B

Si se presentan dos o ms
signos incluyendo por lo
menos un (*) signo clave,
tiene deshidratacin con
shock
Use Plan C

Pesar al paciente si es Pesar al paciente

posible

(*) La presencia de estos signos indica shock hipovolmico.

Evaluacin clnica del estado de hidratacin, el interrogatorio y la exploracin fsica, estn orientados inicialmente a la
identificacin de signos y sntomas de deshidratacin

Otra informacin para evaluar la gravedad de la enfermedad es:

La duracin de la diarrea
Aspecto, nmero y volumen de deposiciones por da
Presencia de vmitos
Se debe indagar sobre los lquidos y alimentos recibidos, su tipo y cantidad y
sobre la administracin de medicamentos.

29

B.7. PREVENCIN:
vacunar al nio.
Lavar las manos antes de ingerir los alimentos.
Lavar las manos al salir del bao.
Lavar con agua hervida el pecho, antes de alimentar al lactante.
Hacer hervir el agua durante 10 minutos antes de consumir.
Tomar agua hervida.
Los objetos y alimentos deben de estar en perfectas condiciones de higiene.
Hervir el agua que tomamos

8. UBICACIN:
El presente proyecto estar ubicado en el I.E.S.T.Pen Jr. Grau N 571, al costado de la I.E.P
avenida cultura del distrito de

DESAGUADERO

Horacio Zevallos Gmez,

desaguadero provincia de

cito

esquina con

Chucuito Juli del

departamento de Puno.

9. ORGANO RESPONSABLE DELPROYECTO:

10.

Institucin

: I.E.S.T.P Desaguadero

rea

: Enfermera Tcnica

Responsables

: Las ejecutoras del proyecto

BENEFICIARIOS DIRECTOS E INDIRECTOS:

a) DIRECTOS: De manera directa se beneficiaran todos los estudiantes de la

especialidad de enfermera tcnica del I.E.S.T.P.D.
b) INDIRECTOS: Todas las personas que adolecen malestares de infecciones
respiratorias agudas y enfermedades diarreicas sean nias, jvenes y adultas.
Estudiantes de otras especialidades como M.A., M.P y C.I., tambin el
personal docente y administrativo.

30

11.

METAS Y RESULTADOS:

Nuestra meta es mejorar y poner en funcionamiento las estrategias de IRA Y

EDAsalud yas poner en servicio a los estudiantes y docentes del I.E.S.T.P.
Desaguadero y poblacin en general que puedan adquirir y recibir tratamientos
adecuados.
Concientizar a la poblacin y as obtener ganancias y ser reconocidos a nivel de la
provincia y posteriormente de la regin.

12.

ADMINISTRACION DEL PROYECTO:

La administracin del proyecto estar a cargo de los mismos ejecutores del proyecto,
para brindar una buena atencin a las personas que acudan a la estrategia sea de la
misma institucin o la poblacin en general.

13. PRESUPUESTO DEL PROYECTO:

a. INFRAESTRUCTURA. En cuanto a la infraestructura est garantizado y

planificado por la plana jerrquica de poder mejorar e implementar en la
misma clnica de la especialidad de enfermera tcnica del mismo IESTPD.
a. EQUIPAMIENTO DE LA ESTARTEGIA DE IRA EDA Y CENTRO
DE ESTERILIZACION:

DETALLE

CANTIDAD

31

COSTO (S/)

Estante

S/ 58.00

Jarra c/s litreras

S/ 10.00

Cajitas pequeas

S/ 10.00

Vasitos

S/10.00

Azcar

1Kg

S/ 3.50

Sal

2 bolsas

S/ 2.00

Trpticos, volantes

50

S/25.00

Medic. Antipirticos

4 Tab.

S/10.00

Sales de rehidratacin oral

6 bolsitas

S/18.00

Cuchara

S/4.00

cucharilla

S/4.00

Hervidora elctrica

S/ 48.00

Frascos

S/4.00

Yerbas naturales

S/1.00

Cuaderno de apuntes

S/1.50

Tela

5 m.

S/12.00

Lapicero

S/1.00

Papel lustre

5 pliegues

S/2.00

TOTAL

S/224.00

MEJORAMIENTO DEL ACABADO DE ESTRATEGIAS DE IRA, EDA,

DEL CENTRO DE ESTERILIZACION Y CRED- PAI:

ESTRATEGIAS DE IRA, EDA, CANTIDAD

TOTAL

ESTERILIZACION Y CRED-PAI
puertas

S/80.00

marcos

13

S/80.00

vidrios

11

S/170.00

triplay

S/56.00

tablas

S/45.00

maderas

S/12.00

32

clavos

1kg

S/4.00

bisagras

6ud

S/15.00

tornillo

100ud

S/2.00

candados

S/5.00

TOTAL

S/479.00

14. FINANCIAMIENTO:
El presente proyecto ser autofinanciado por los mismos ejecutores del
proyecto.

15. CONTINUIDAD Y SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO:

En lo referente a sostenibilidad de la ejecucin del proyecto se garantizara,
por los resultados de la atencin que brindara las estrategias teniendo como
ventaja ubicado en la misma institucin de la especialidad de enfermera
tcnica del Instituto de educacin superior tecnolgico publico Desaguadero
la prestacin de servicios de las estrategias a la poblacin estudiantil de las
promociones venideras en adelante.
Es ms toda atencin que prestara las estrategias servir como centro
netamente de prcticas y no solo ser parte terica en el estudio en formacin,
es mas est orientada a la realizacin de prcticas en las unidades didcticas
de educacin para la salud, salud pblica, salud del nio y del adolescente
entorno a un sistema modular del nuevo diseo curricular bsico (NDCB) que
permita el desarrollo de capacidades tecnolgicas de los estudiantes.
Adems contamos con el apoyo del personal profesional existente entre la
plana de docente del Instituto de educacin Superior Tecnolgico Pblico
desaguadero, quienes realizan jornadas de trabajo a favor de la
de servicios a la poblacin en general.

33

prestacin

16.

CRONOGRAMA DE DESARROLLO DEL PROYECTO

OCT NOV DIC

ACTIVIDAD / MESES

ENE

2014 2014 2014 2015

Revision del ante proyecto

Preparacin del proyecto

Aprobacin del proyecto

Reajuste/estimacin de inversin final

Implementation del proyecto

Presentacin del proyecto y culminacin

17.

PRESUPUESTO:
Se estima un monto de 2253.00 soles y es auto financiado por los mismos
ejecutores para poner en marcha el proyecto de innovacin y/o productivo.

18.

INFORME ECONOMICO EN LA EJECUCION DEL PROYECTO.

DETALLE

MONTO

EJECUCION

INVERTIDO
mejoramiento del acabado de estrategias S/ 479.00
de IRA, EDA, del centro de esterilizacin

04 - 11 - 14 al
19 - 12 - 14

y CRED- PAI:
Material de escritorio para el proyecto

S/250.00

06 - 10 - 14 al
23 - 12 - 14

34

Equipamiento de estrategias

S/224.00

26 11-14 al
23 12-14

Pasajes

S/600.00

06 10-14 al
23-12-14

Alimentacion

S/500.00

06 10-14 al
23 -12- 14

Mano de obra

S/200.00

26 - 11 -14 al
23-12-14

TOTAL

S/2253.00

19. CONCLUSIONES:

El proyecto que realizamos ha contribuido de manera muy importante para para

llevar a cabo un mejoramiento de las estrategias que ser para el beneficio de los
propios estudiantes en formacin delI.E.S.T.P.Desaguadero.
Las estrategias de salud (IRA, EDA) y mejoramiento del centro de esterilizacin en
sta ltima falta o carece el servicio de electricidadya que con la ayuda de energa
funcionarn los equipos de esterilizacin.
La poblacinestudiantil tenga el acceso al servicio de las estrategias que as se
garanticen la calidad de enseanza en nuestra primera casa de estudios de nuestra
localidad de desaguadero.
20.

SUGERENCIA:
Que el proyecto concluido se ponga en prctica por todos los estudiantes de la
carrera profesional de enfermera tcnica en formacin.
Que la poblacinestudiantil y pblico en general reciban las atenciones de las
estrategias, desde tratamientosnaturales de todas las edades sin distincin
alguna.

35

 Sugerimos la continuidadde la ejecucin del proyecto de desarrollo de

capacidad y conocimiento, para implementar con la participacin activa del
rea de enfermera tcnica y alumnado en general, con otras promociones
venideras.

21.BIBLIOGRAFIA:
Gestin de Empresas, Universidad de Navarra. Folio. Barcelona. 1997.
Davenport. T. Prusak. L. Primeros Auxilios: las Organizaciones que conocen.
Harvard Business School Press. 1998.
Andreu R.: Sieber. S. Primeros Auxilios. Instituto de Estudios Superiores de
la Universidad de Navarra Publicacin en Economa Industrial. Espaa 2000.
Atencin

temprana

Desarrollo

del

nio

disponible

en:

www.down21.org/educ_psc/educacin/.../definicin.htm.
JOSEPHINE B. GILMAN: Compendio actualizado de la revista de
supervivencia infantil nios. 1ra. Edic.
JUAN CARLOS ALVARADO ALVA. Manual de neonatologa UNMSM
MINSA. Criterios para establecer prioridades de la investigacin en salud y
su aplicacin a las enfermedades infecciosas en el Per. Pg. 1-83. Serie de
documentos. N9. 1,999. Pg. 34.
MINSA. Manual de protocolos de atencin de salud infantil. 2da. Edicin.
Noviembre. 1999. Pg. 380.
MINSA. Direccin Regional de salud Puno. Ofic. Estd. Inform.
VILLAR LOPEZ, Martha y VILLAVICENCIO VARGAS, Oscar. Manual
de fitoterapia. EsSalud OPS/OMS. 1ra edicin. Lima 2000.
Manual del promotor voluntario de salud pag.140-164

36

 htp\ \Neumona.html
htp\ \Enfermedades respiratorias agudas.html
htp\ \IRTA.html
htp\ \infecciones respiratorias aguda (IRA).html
htp\ \ENFERMEDAD DIARREICA AGUDA.html
htp\ \Diarrea - Wikipedia, la enciclopedia libre.html

ANEXOS
37

38

EL ANTES DE LAS ESTRATEGIAS

39

40

41

DURANTE

EL

EQUIPAMIENTO

42

DE

LAS

ESTRATEGIAS

43

44

EL ACABADO FINAL DE LAS ESTRATEGIAS

45

46

47

48