LICEOS BICENTENARIO

SECRETARA TCNICA

EVALUACIN DIAGNSTICA
LENGUAJE Y COMUNICACIN

7 AO BSICO
INSTRUCCIONES:
1. Llene el cuadro de identificacin con:
a)
b)
c)
d)
e)

Su nombre y apellido (con mayscula y sin tilde).

RUT (sin puntos).
Nombre del liceo.
RBD del establecimiento.
Curso.

2. Lea cuidadosamente cada pregunta.

3. Use la prueba para hacer las anotaciones que estime convenientes.
4. Luego, EN SU COMPUTADOR, ubique el mouse en el crculo que corresponde y haga
clic. En ese momento aparecer un punto dentro del crculo.
Por ejemplo:
ABCDE

5. Una vez seleccionada la alternativa, Ud. podr cambiarla, si lo desea.

Siga en todo momento las instrucciones del examinador y cualquier duda, consltela
con l.
Una vez que termine la prueba el examinador le dir cmo guardarla en el
computador.

IDENTIFICACIN:
RUT DEL ALUMNO: _____________ - ___

LICEO BICENTENARIO:

APELLIDO PATERNO: ________________

_____________________________

APELLIDO MATERNO: ________________

RBD: ______________________

NOMBRES: ______________________

CURSO: _____________________

I.

PREGUNTAS DE
CONTEXTUAL

COMPRENSIN

DE

LECTURA

VOCABULARIO

INSTRUCCIONES
Lea detenidamente el texto que se presenta a continuacin.

Cada pregunta presenta cuatro opciones de respuestas, de las cuales una sola es
la correcta y que usted debe marcar. No olvide responder en la hoja
correspondiente.

El vocabulario contextualizado (preguntas 11 a 18) corresponde a la palabra que

se acerque ms al significado del trmino que aparece subrayado y que
mantenga el mismo sentido del texto. No considere, necesariamente, la
concordancia gramatical.

TEXTO
Laura y Patricia llegaron corriendo de la escuela, era lunes y haca solo una semana
que haban comenzado las clases. Despus de sacarse el delantal y lavarse las
manos, competencia diaria para ver quin terminaba primero, se sentaron a la
mesa a almorzar. Era la hora en que la familia se reuna a contar los sucesos del
da.
Tenemos una compaera nueva!! dijo Laura a sus padres. Se llama Vanesa y
ya nos hicimos amigas.
Qu bien! dijo mam. Imagino lo que habrn jugado y corrido en el recreo.
Bueno, no es tan as, la que corr fui yo, pues Vanesa iba en su silla.
Su silla? pregunt mam.
S, Vanesa no puede caminar, por eso est en una silla de ruedas.
Oh, pobrecita! exclam mam.
Pobrecita por qu? respondi Laura.
Bueno, me da pena que no pueda caminar.
S, ya s, pero no me parece bien tenerle lstima, es sper, tiene unos ojos azules
enormes y siempre est sonriendo. Sabes una cosa mami?, resulta que en la clase
hicimos un juego llamado la "Justa del saber". Nos dividimos en equipos, la maestra
nos dio hojas que contenan preguntas de conocimiento e ingenio y el equipo
ganador se llevaba de premio un libro de cuentos. Pues bien, gracias a Vanesa, que
se saba todas las preguntas, ganamos!! La maestra nos propuso hacer este juego
una vez por semana, as que, mam, te imaginars que Vanesa es la ms solicitada
para integrar el equipo.
Patricia, que por ser ms pequea est en otra clase, intervino apoyando a su
hermana.
Claro, mam!, cuando yo la vi en el recreo, al principio me pareci raro ver una
nia en silla de ruedas, pero al rato de estar con Vanesa ya ni me acord ms. Se
ofreci para vender los bizcochos, por ser su primer da la maestra se lo permiti, y
al rato ya los haba vendido todos. Por hacerlo, siempre te regalan tres bizcochos, y
ella los comparti con nosotras.
LENGUAJE Y COMUNICACIN - 2013

Los padres de Laura y Patricia reflexionaban despus sobre la espontaneidad y falta

de prejuicios que las nias tenan. Una vez superada la primera impresin nada les
impeda relacionarse naturalmente con alguien "diferente". Tal vez nuestros
prejuicios sobre el qu es "diferente" (muchas veces por ignorancia) nos lleven a
asumir conductas errneas.
Mientras tanto, Vanesa tambin haba llegado a su casa y sentada a la mesa del
comedor contaba a su madre el primer da de escuela. Se senta feliz, pues se haba
hecho de dos amigas y, en el juego que haban realizado en clase, su equipo haba
sido el ganador.
Se llaman Laura y Patricia, nos hicimos muy buenas amigas, no como con otras
nias tontas que quieren estar conmigo porque dicen que tengo "algn problemita".
Su madre la mir con ternura y sonri.
Milka Ros Gutirrez

1)

SUCESOS
A)
B)
C)
D)

4)

7)

IMAGINO
A)
B)
C)
D)

5)

pena
compasin
llanto
sufrimiento

REFLEXIONABAN
A)
B)
C)
D)

9)

acontecimientos
cuentos
noticias
concursos

LSTIMA
A)
B)
C)
D)

2)

8)

hablaban
concluan
pensaban
estudiaban

siento
invento
espero
sospecho

INTEGRAR
A)
B)
C)
D)

3)

juntar
unir
deshacer
formar

POBRECITA
A)
B)
C)
D)

6)

enfermita
necesitada
desdichada
mendiga

ACORD
A)
B)
C)
D)

fij
rememor
repas
razon

PREJUICIOS
A)
B)
C)
D)

tonteras
preocupaciones
abusos
fantasas

Este relato se refiere a

A)
B)
C)
D)

la amistad.
el colegio.
la familia.
los complejos.

10) Vanesa, a pesar de ser nueva en la escuela, es muy popular porque

A)
B)
C)
D)

est en silla de ruedas.

es ordenada.
conoce a la profesora.
es ingeniosa.

11) Las hermanas, luego de la primera impresin, ven a Vanesa como

A)
B)
C)
D)

una amiga conveniente.

la compaera simptica.
una nia normal.
una chica con problemas.

LENGUAJE Y COMUNICACIN - 2013

12) Segn el relato, los prejuicios

A)
B)
C)
D)

estn presentes en la escuela.

se dan en los adultos.
provocan muchos conflictos.
son parte de los seres humanos.

13) De la lectura se puede inferir que tanto Vanesa como las dos hermanas
A)
B)
C)
D)

formarn un grupo cerrado.

son nias obedientes.
quieren ser populares.
se comunican bien con sus padres.

14) De acuerdo con el texto, la accin transcurre cuando

A)
B)
C)
D)

el ao escolar est muy avanzado.

se vienen las vacaciones.
recin haban empezado las clases.
se termina el ao.

15) En conformidad con la lectura, Milka Ros es

A)
B)
C)
D)

la
la
la
la

autora del cuento.

madre de Vanessa.
madre de Laura.
profesora.

16) Segn la lectura, a quines se le regalaban bizcochos?

A)
B)
C)
D)

A
A
A
A

quienes respondan bien las preguntas.

las ms obedientes.
las que ganaban los concursos.
quienes vendan bizcochos.

17) Cul de las siguientes afirmaciones sobre Vanesa NO es correcta?

A)
B)
C)
D)

Era una nia egosta.

Era una nia inteligente.
Se hizo popular en la escuela.
Ayud a sus compaeras.

18) Cuando en el texto se dice que su madre la mir con ternura y sonri, se
puede inferir que la madre
A)
B)
C)
D)
II.

hablaba poco con su hija.

era una persona seria.
era una mujer feliz.
era comprensiva con Vanesa.

PREGUNTAS SOBRE ORTOGRAFA Y GRAMTICA

19) Qu opcin NO se completa con "b"?

A)
B)
C)
D)

Perci_ir
Convi_ir
Reci_ir
Prohi_ir

LENGUAJE Y COMUNICACIN - 2013

20) Ubique la opcin que utiliza slo "b".

A)
B)
C)
D)

_isa_uelo
_isi_ilidad
_aga_undo
_usca_idas

21) Complete el siguiente texto con la opcin correcta.

Pa_lo de_a _ol_er a clases. Ha_an terminado sus _acaciones y el nue_o ao lo
espera_a.
A)
B)
C)
D)

bvvvbbvb
vbbbvbbv
bbvvbvvb
vvbvvvbb

22) En qu opcin se debe usar "c".

A)
B)
C)
D)

gimna_ia
espa_io
A_ia
an_ia

23) Identifique la opcin FALSA.

A)
B)
C)
D)

Todas las palabras sobresdrjulas llevan tilde.

Esdrjulas y sobresdrjulas no tienen reglas de excepcin.
Las palabras agudas siempre llevan tilde.
Graves terminadas en consonante (menos N, S) se tildan.

24) Cul de las siguientes opciones presenta correctamente la acentuacin

diertica?
A)
B)
C)
D)

jueves mircoles
ajes correo
estacin bueno
julio gil

25) Cul de las siguientes oraciones est correctamente tildada?

A)
B)
C)
D)

Traelo luego para mi.

Tu y yo iremos a mi casa.
Dale lo que l te pida.
Compralo para mi.

26) El acento diacrtico se usa para

A)
B)
C)
D)

indicar el hiato o el rompimiento del diptongo.

marcar las slabas en que se carga la voz.
acentuar correctamente las palabras compuestas.
diferenciar dos funciones gramaticales distintas.

27) En cul de las siguientes oraciones se usa la coma para hacer una
enumeracin?
A)
B)
C)
D)

Mara, la hija de los vecinos, estudia en la universidad.

En medio de la noche, despert muy sobresaltada.
Mam, me dejas ir a la casa de una compaera?
Ella comprar un cuaderno, un lpiz y una goma.

LENGUAJE Y COMUNICACIN - 2013

28) A qu corresponden los elementos destacados?

"Para mi tristeza violeta azul, / clavelina roja para mi pasin / y para saber si
me correspondes / deshojo un blanco manzanilln" (Violeta Parra)
A)
B)
C)
D)

Sustantivos Propios.
Sustantivos Comunes.
Adverbios.
Adjetivos.

29) Cul de las siguientes opciones presenta slo sustantivos abstractos?

A)
B)
C)
D)

pan mesa trabajo isla

amor paz ngel casona
odio ausencia amor alegra
sol gotas playa paraguas

30) Cul de los siguientes enunciados presenta un adverbio?

A)
B)
C)
D)

No quiero pan.
Quiero pan.
Quiero pan con mermelada.
Te quiero.

31) Cul es el adjetivo posesivo en la oracin siguiente?

"Mi hija es ms estudiosa que esa otra alumna".
A)
B)
C)
D)

Ms
Mi
Otra
Esa

32) Cul es el sujeto de la oracin "La perdiz duerme en el trbol"?

A)
B)
C)
D)

La perdiz.
El trbol.
Duerme.
El sujeto no aparece expresado en la oracin.

III. PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS BSICOS

HABILIDADES GENERALES DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

INSTRUCCIONES
En las siguientes preguntas, se plantean problemas acerca de conceptos bsicos de
literatura. Algunas contienen textos breves de los cuales derivan una o ms
preguntas. Lalos con atencin antes de contestar.
33) La narracin que mezcla la realidad con la fantasa y tiene carcter local es
A)
B)
C)
D)

el
la
el
la

mito.
leyenda.
cuento.
novela.

LENGUAJE Y COMUNICACIN - 2013

34) Cul de estas afirmaciones es FALSA?

A)
B)
C)
D)

La leyenda es una larga narracin de un pueblo.

El cuento est compuesto de personajes, acciones y ambiente.
En el relato policial, el lector puede ser activo.
El cuento es un tipo de obra del gnero narrativo.

35) El lugar en que sucede la accin de un cuento se llama ambiente

A)
B)
C)
D)

social.
cultural.
espiritual.
fsico.

36) En literatura, el relato policial puede darse a travs de

A)
B)
C)
D)

una novela.
un diario local.
narraciones de vivencias personales.
un poema.

37) Dcese de las obras que habitualmente son protagonizadas por animales que
representan virtudes o defectos y que terminan con una moraleja o
enseanza.
Esta definicin corresponde al concepto de
A)
B)
C)
D)

mito.
fbula.
leyenda.
novela.

38) El gnero lrico se caracteriza fundamentalmente por su lenguaje

A)
B)
C)
D)

apelativo.
comunicativo.
informativo.
expresivo.

39) Lea el siguiente texto y luego responda.

Una vez andando
Por un parque ingls
Con un angelorum
Sin querer me hall.
Buenos das, dijo,
Yo le contest,
l en castellano,
Pero yo en francs.
Nicanor Parra, Sinfona de cuna (Fragmento)
Sobre el texto anterior es verdadero que:
A)
B)
C)
D)

Tiene ocho estrofas y dos versos.

Tiene ocho versos divididos en dos estrofas.
Se compone de una sola estrofa.
No tiene versos ni estrofas, porque es una narracin.

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40) En la expresin El aire es como el pjaro que recorre el camino, el recurso

utilizado es una
A)
B)
C)
D)

comparacin.
metfora.
hiprbole.
personificacin.

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