Desarrollo Social y Emocional de los nios

Los primeros cinco aos de vida son un momento crtico en el desarrollo de los
nios pequeos. El desarrollo social y emocional temprano de los nios depende
de una variedad de factores, incluyendo los genes y la biologa y factores
ambientales y sociales. Estos factores pueden tener una influencia positiva o
negativa en el desarrollo de los nios.
Los aspectos siguientes, ya sea en el nio o en el ambiente, influyen en el
desarrollo social y emocional de los nios pequeos en los primeros 5 aos de
vida:
Salud fsica general del nio.
Temperamento del nio.
Tensin familiar.
Tensin y recursos de la comunidad abuso del nio.
Exposicin a la violencia en el hogar o en la comunidad.
Relacin padre-hijo.
Habilidad de los padres para enfrentar las demandas de ser padre.
Auto-estima de los padres.
Capacidad para proteger al nio de la sobre estimulacin.
Apoyo social.
El crecimiento social y emocional de los nios sucede en edades y etapas, tal
como sucede con el desarrollo fsico. La conducta es la principal va por la cual los
nios le dan a conocer a los adultos cules son sus necesidades. Los nios desde
el nacimiento hasta los 5 aos de edad tienen una capacidad limitada para
entender y expresarse por s mismos claramente usando palabras. Sin embargo,
su conducta general, y habilidad para jugar bien con otros nios y con adultos
puede decirnos mucho.
La mejor manera de aprender acerca de la conducta de un nio es observar y
recopilar informacin que pueda describir las caractersticas de la conducta en una
variedad de escenarios y situaciones.
Es importante comprender el temperamento del nio, el cmo de su conducta y
no el por qu. El temperamento es el estilo de conducta natural heredada de
cada persona. Este es una combinacin de rasgos distintivos de nacimiento y la
experiencia personal que le da forma a cmo nosotros vemos y respondemos al
mundo a nuestro alrededor.

El Temperamento del nio pude dividirse de la siguiente manera:

Alta Actividad: Muy activo, siempre metido en algo. Odia ser restringido o
encerrado.
Altamente Distrable: Tiene dificultades para concentrarse y poner atencin,
especialmente si no est en realidad interesado.
Alta Intensidad: Los momentos buenos son muy bueno y los momentos
malos son muy malos, lo cual es considerado muy dramtico.
Irregular. Impredecible: No se puede decir cundo
estar con hambre o cansado.
Persistencia Negativa: Testarudo, insiste tercamente quejndose o
lloriqueando si quiere algo, no se rinde.
Muy Sensible: Sensible a los sonidos, a las luces, a los colores, a las
texturas, a la temperatura, al dolor, a los gustos o a los olores.
Se Aparta al Principio: No le gustan las situaciones nuevas; nuevas
personas, lugares, comidas o ropa.
Lenta Adaptabilidad: Tiene problemas con los cambios y yendo de una
actividad a la otra.
Humor Negativo: Frecuentemente est serio o malhumorado.

El enfoque de muchas de las conductas desafiantes es en conducta agresiva,

aunque los nios que tienen una conducta tmida se consideran a menudo
igualmente desafiantes. Ya que la conducta agresiva es tan determinante y
focalizada hacia fuera, es muy importante apoyar a estos nios para asegurarse
de que ellos continen cualquier progreso que hayan hecho.
La conducta agresiva en los nios pequeos puede ser accidental o sin intencin,
lo cual es una forma natural y comn de conducta de los infantes y de los nios
pequeos, ya que esas conductas obtienen la respuesta deseada. La conducta
agresiva tambin puede ser deliberada o a propsito para lograr un objetivo, con lo
cual el nio quiere causar dao.