Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
TECNOLOGICO
DE ACAPULCO
3-11-2014
UNIDAD 1
NMEROS COMPLEJOS
ASIGNATURA: ALGEBRA LINEA
PROFESOR:
INTEGRANTES EL EQUIPO:
HERNNDEZ CARBAJAL
SAMANTHA
LARUMBRE FLORES ROSA
NAYELI
ARELLANO CARMONA MIRIAM
ALVAREZ AGUILAR ANDREA
ARIADNA
ZRATE MOLINA CUPERTINO
AULA: 407
HORARIO:
pc
GP
13:00 14:00
ALGEBRA LINEAL
son
o
ALGEBRA LINEAL
Ejercicios 1.1
1)
2)
Ya que
(
)
(
Por lo tanto
ALGEBRA LINEAL
3)
Los ngulos que forman 2 lados de un tringulo equiltero son de radianes, luego hay
quie avanzar
que
se tiene
)(
) (
ALGEBRA LINEAL
)(
)(
)
)
)(
ALGEBRA LINEAL
*(
*(
(
)
)
)
(
)+
)+
Ejercicios 1.2
1)
(
(
) (
) (
)
)
( )
2)
)(
)(
obtenemos,
ALGEBRA LINEAL
3)
,(
,(
)(
),(
)-
)(
,
)-
( )
ALGEBRA LINEAL
P O TE N C I AS D E L A U N I D AD I M AG I N AR I A
Los valores se repiten de cuatro en cuatro, por eso, para saber cunto vale una
determinada potencia de i, se divide el exponente entre 4, y el resto es el exponente de la
potencia equivalente a la dada.
E je m pl o
( )
VALOR ABSOLUTO
El valor absoluto, mdulo o magnitud de un nmero complejo z viene dado por la
siguiente expresin: Si pensamos en z como un punto en el plano; podemos ver, por el
teorema de Pitgoras, que el valor absoluto de un nmero complejo coincide con la
distancia eucldea desde el origen del plano. Si el complejo est escrito en forma polar z =
r ei, entonces |z| = r. Podemos comprobar con facilidad estas tres importantes
propiedades del valor absoluto para cualquier complejo z y w. Por definicin, la funcin
distancia queda como sigue d(z, w) = |z - w| y nos provee de un espacio mtrico con los
complejos gracias al que se puede hablar de lmites y continuidad. La suma, la resta, la
multiplicacin y la divisin de complejos son operaciones continuas. Si no se dice lo
contrario, se asume que sta es la mtrica usada en los nmeros complejos.
ALGEBRA LINEAL
Ejercicios 1.3
1)
( )
2)
( )
3)
ALGEBRA LINEAL
)(
)
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( ) ( )
( )
( )
( )
ALGEBRA LINEAL
10
ALGEBRA LINEAL
FORMA EXPONENCIAL
A veces, y por simple comodidad se prefiere trabajar con la forma trigonomtrica en vez
de con la forma binomica: Sea Z un nmero complejo cualquiera su representacin prdra
experesarse de las siguientes maneras:
(
)
Forma
trigonometrica
Forma
Binomica
Donde *
Y
Forma
exponencial
Ejercicios 1.4
1)
( )
(
(
)
)
11
ALGEBRA LINEAL
2)
3)
12
ALGEBRA LINEAL
) y
)
).
ALGEBRA LINEAL
as que (i) es tambin una raz cuadrada de 1. Semejantemente a los nmeros reales,
decimos que la raz cuadrada principal de 1 es i, o, en general, si x es cualquier nmero
real positivo, entonces en la raz cuadrada principal de x se cumple la siguiente igualdad:
( )
Por los argumentos dados, i no puede ser ni positivo ni negativo. Esto crea un problema:
para el nmero complejo z, no podemos definir para ser la raz cuadrada positiva de Z.
Para cada nmero complejo diferente a cero z existen exacto dos nmeros W tales
que w2=Z . Por ejemplo, las races cuadradas de i son:
y.
).
Donde
14
ALGEBRA LINEAL
Ejercicios 1.5
1)
( )
2)
15
ALGEBRA LINEAL
3)
16
ALGEBRA LINEAL
que no existe en el campo de los reales ya que la raz cuadrada no est definida para
argumentos negativos.
Los nmeros complejos sin embargo permiten ampliar an ms el concepto de "nmero",
definiendo la unidad imaginaria o i como i = raz de -1, lo que significara que la ecuacin
anterior s tendra dos soluciones, que seran
La introduccin de los nmeros complejos permite probar el teorema fundamental del
lgebra, que dice que cualquier ecuacin polinmica de grado n tiene exactamente n
soluciones complejas.
De esta manera, se define genricamente un nmero complejo como un
nmero compuesto por dos partes, una parte real a y una parte imaginaria
b, escribindose como sigue:
Por ejemplo,
Con los nmeros complejos se opera como se operara con productos de sumas
ordinarios, teniendo en cuenta siempre que:
(
)(
)
(
) (
)
La divisin es un poco ms sofisticada debido a la necesidad de eliminar la unidad
imaginaria del de nominador de la fraccin:
(
(
)(
)(
)
)
17
ALGEBRA LINEAL
Ejercicios 1.6
1.
2.
( )
)
( )
(
(
)
( )
)
( )
)
)
( )
3.
18
ALGEBRA LINEAL
Como
(
)(
Se cumple que
(
(
(
)
)
Luego,
(
{(
De donde,
De relacionar la tangente del ngulo doble con la tangente se encontrara la relacin entre
los coeficientes como
Entonces
La relacin buscada es
19