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En todo caso hay una pregunta inmediata que nos tenemos que hacer en relacin a
los planteamientos anteriores. Si la refutacin del psicologismo implicaba rechazar que
el fundamento donde debamos buscar sea el ser humano en cuanto una realidad
sometida a los aconteceres histricos que son o por lo menos parecen ser fortuitos, por
tanto sin necesidad, que es, por tanto, una realidad FCTICA; y por otro lado Husserl
se ve en la obligacin de describir los actos del sujeto en los que se dan esos objetos
matemticos, )quin es ese sujeto? )no describe Husserl sus propios actos?, )sus propias
percepciones, sus propias intuiciones sensibles o categoriales, por tanto los actos de un
pertenecen a la unidad del mundo. Esta referencia o pertenencia de todos los objetos al
mundo en el que nos encontramos y en el que encontramos todo objeto es lo ms
caracterstico de la que Husserl llamar en las Ideas "la actitud natural", en la cual
podemos desarrollar otras muchas actitudes, p.e. la actitud del comerciante, que ve las
cosas como posibles objetos de venta, o la actitud artstica, que las ve como objetos de
inspiracin esttica.
El cambio fundamental de las Investigaciones lgicas a las Ideas consistir en
aplicar ese concepto que hemos visto de epoj y reduccin a la actitud natural, a esa
actitud bsica de todos los seres humanos por la cual de siempre estamos en un mundo
al que se refieren todos los objetos de la experiencia real y posible. Esa aplicacin o esa
operacin es la epoj y la reduccin trascendental. Para ello hay que tener en cuenta que
Husserl concibe su filosofa en el sentido de Kant, como una crtica de la razn; no en
vano el motivo que pone en marcha a la fenomenologa era descubrir los fundamentos
de la ciencia y fundamentalmente el carcter del sujeto que hace la ciencia, el estudio de
la razn que est detrs de la ciencia. Desde ese objetivo la fenomenologa es una
ciencia de la reflexin, pues en ella se reflexiona sobre la vida del sujeto que hace
ciencia. En las Investigaciones lgicas esa reflexin pareca ceirse a los objetos en
relacin con la ciencia. En los aos posteriores el inters se ampliar y como hemos
visto entrar toda la vida. Para poder entender la epoj y la reduccin es necesario
profundizar en este carcter de la reflexin.
Cuando reflexiono sobre algo, por ejemplo, sobre un amor que tuve en mi
juventud, pienso en los comportamientos a los que me refiero, tratando de revivir esos
momentos, pero ya desde cierto distanciamiento de los mismos; tomo entonces esos
comportamientos como un objeto de descripcin, p.e. literaria, en los que puedo querer
no implicarme, e.d. respecto a los cuales no quiero tomar una partido, pero respecto a
ellos me formulo preguntas, por ejemplo, por los motivos de ese amor, o incluso me
puedo preguntar si entonces yo saba algo de qu era el amor. En la reflexin tomamos
como objeto no las cosas de la experiencia sino la experiencia misma y en ese momento
las cosas de la experiencia pueden quedar afectadas con una especie de ndice de
neutralidad respecto a que exista o no lo que esa experiencia pretende. En el caso del
amor en la reflexin referida la persona amada queda en cuanto amada en una situacin
de neutralidad, no s si era realmente amada o no, o si slo yo crea que la amaba. Es
algo parecido a lo que hace el lgico cuando toma una frase de la vida ordinaria para
estudiar en ella la estructura de una proposicin. Si dice 'los periquitos son unos
mamferos cantores', a nadie se le ocurrir decirle que eso no es verdad, cuando lo que
l quiere es poner un ejemplo de una proposicin. El objeto real al que se refiere la
proposicin no es algo que al lgico le interese, pues en cuanto proposicin entre
comillas es neutral respecto a la realidad.
De ese modo introduce Husserl la epoj y la reduccin respecto a la actitud natural,
ms en concreto respecto a la formulacin que yo puedo hacer del ncleo de la actitud
natural, lo que Husserl llamar "la tesis de la actitud natural", el convencimiento propio
de mi vida de que todo pertenece al mundo real, el convencimiento por tanto de que
mundo es el sustrato de la existencia y realidad ltima de todo. La epoj es poner esta
tesis entre comillas, entre parntesis, como hacemos muchas veces en la reflexin con el
objeto de la experiencia sobre la que reflexionamos o como hace el lgico con el
referente de la frase que toma como ejemplo.