Ciclo Formativo de Grado Medio de

Sistemas Microinformticos y Redes

Programacin del mdulo Aplicaciones

Ofimticas

Curso 2014/2015

Profesora: Raquel Gil Bentez

ndice
1. Introduccin........................................................................................................4
2. Actividades de exploracin inicial...................................................................5
3. Objetivos.............................................................................................................6
4. Contenidos y secuenciacin temporal...........................................................10
4.1. CONTENIDOS..........................................................................................10
4.2. Secuenciacin temporal...........................................................................23
5. Metodologa......................................................................................................24
6. Materiales y recursos didcticos....................................................................26
7. Criterios de evaluacin....................................................................................27
7.1. Mtodos de evaluacin ...........................................................................27
7.2. Criterios de evaluacin ...........................................................................28

1. Introduccin
Esta programacin didctica se basa en la siguiente legislacin:
REAL DECRETO 1691/2007, de 14 de diciembre, por el que se
establece el ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y
Redes y se fijan sus enseanzas mnimas.
La ORDEN de 7 de julio de 2009, por la que se desarrolla el
currculo correspondiente al ttulo de Tcnico en Sistemas
Microinformticos y Redes (BOJA N 165 de 25 de agosto de
2009).
Este mdulo se imparte en el primer curso y consta de 256 horas
anuales a razn de 8 horas semanales.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para
desempear la funcin de instalacin y explotacin de aplicaciones
informticas que incluye aspectos como:
La bsqueda de software de aplicacin adecuado al entorno de
explotacin.
La instalacin y configuracin de aplicaciones ofimticas.
La elaboracin de documentos y plantillas.
La resolucin de problemas en la explotacin de las aplicaciones.
La asistencia al usuario.

2. Actividades de exploracin inicial

Es importante conocer el nivel de partida general de los alumnos
teniendo en cuenta que la mayora de ellos ya han tenido contacto previo
con muchas de las materias que se imparten en este mdulo.
La evaluacin inicial nos permitir conocer los conocimientos
mnimos con los que cuenta el alumnado. Si el nivel es muy heterogneo
tendremos que planificar actividades avanzadas para aquellos alumnos que
lo demanden y actividades de refuerzo para aquellos que lo necesiten.
Adems de los contenidos propios del mdulo (cuestiones sobre
procesadores de texto, hojas de clculo, bases de datos,...) se realizar una
prueba de expresin escrita y ortografa. Si el nivel es insuficiente se
planificarn actividades complementarias para conseguir un nivel aceptable
en este aspecto, ya que se est detectando una deficiencia creciente durante
los ltimos cursos.
Por ltimo, se realizar una prueba inicial de lengua inglesa. En
muchas ocasiones

durante su aprendizaje (y posteriormente en su vida

profesional) el alumnado se enfrentar a textos informticos escritos en

lengua inglesa de los que no existe traduccin. Por este motivo se considera
necesaria formacin que le permita, bsicamente, comprender textos. Se
har una prueba inicial para conocer el nivel del que se partir que
consistir en responder algunas preguntas sobre un texto tcnico extrado de
algn manual o pgina web.

3. Objetivos
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos
generales de este ciclo formativo que se relacionan a
continuacin:

a) Organizar los componentes fsicos y lgicos que forman un sistema

microinformtico, interpretando su documentacin tcnica, para aplicar los
medios y mtodos adecuados a su instalacin, montaje y mantenimiento.
c) Reconocer y ejecutar los procedimientos de instalacin de sistemas
operativos y programas de aplicacin, aplicando protocolos de calidad, para
instalar y configurar sistemas microinformticos.
g) Localizar y reparar averas y disfunciones en los componentes fsicos y
lgicos para mantener sistemas microinformticos y redes locales.
h) Sustituir y ajustar componentes fsicos y lgicos para mantener sistemas
microinformticos y redes locales.
i) Interpretar y seleccionar informacin para elaborar documentacin
tcnica y administrativa.
k) Reconocer caractersticas y posibilidades de los componentes fsicos y
lgicos, para asesorar y asistir a clientes.
l) Detectar y analizar cambios tecnolgicos para elegir nuevas alternativas y
mantenerse actualizado dentro del sector.
5

m)

Reconocer

valorar

incidencias,

determinando

sus

causas

describiendo las acciones correctoras para resolverlas.

n) Analizar y describir procedimientos de calidad, prevencin de riesgos
laborales y medioambientales, sealando las acciones a realizar en los casos
definidos para actuar de acuerdo con las normas estandarizadas.
o) Identificar y valorar las oportunidades de aprendizaje y empleo,
analizando las ofertas y demandas del mercado laboral para gestionar su
carrera profesional.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar las competencias

profesionales, personales y sociales de este ttulo que se
relacionan a continuacin:

a) Determinar la logstica asociada a las operaciones de instalacin,

configuracin

mantenimiento

de

sistemas

microinformticos,

interpretando la documentacin tcnica asociada y organizando los recursos

necesarios.
c) Instalar y configurar software bsico y de aplicacin, asegurando su
funcionamiento en condiciones de calidad y seguridad.
f) Instalar, configurar y mantener servicios multiusuario, aplicaciones y
dispositivos compartidos en un entorno de red local, atendiendo a las
necesidades y requerimientos especificados.

g) Realizar las pruebas funcionales en sistemas microinformticos y redes

locales, localizando y diagnosticando disfunciones, para comprobar y
ajustar su funcionamiento.
h) Mantener sistemas microinformticos y redes locales, sustituyendo,
actualizando y ajustando sus componentes, para asegurar el rendimiento del
sistema en condiciones de calidad y seguridad.
j) Ejecutar procedimientos establecidos de recuperacin de datos y
aplicaciones ante fallos y prdidas de datos en el sistema, para garantizar la
integridad y disponibilidad de la informacin.
k)

Elaborar

presupuestos

de

sistemas

medida

cumpliendo

los

requerimientos del cliente.

l) Asesorar y asistir al cliente, canalizando a un nivel superior los supuestos
que lo requieran, para encontrar soluciones adecuadas a las necesidades de
ste.
m) Organizar y desarrollar el trabajo asignado manteniendo unas relaciones
profesionales adecuadas en el entorno de trabajo.
n) Mantener un espritu constante de innovacin y actualizacin en el
mbito del sector informtico.
) Utilizar los medios de consulta disponibles, seleccionando el ms
adecuado en cada caso, para resolver en tiempo razonable supuestos no
conocidos y dudas profesionales.

p) Cumplir con los objetivos de la produccin, colaborando con el equipo de

trabajo y actuando conforme a los principios de responsabilidad y
tolerancia.
r) Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas
y procedimientos establecidos definidos dentro del

mbito de su

competencia.

4. Contenidos y secuenciacin temporal

4.1. CONTENIDOS
UD1: Introduccin
OBJETIVOS
Manejo bsico de archivos en el sistema
Obtener una velocidad de escritura adecuada
Conocer las posturas correctas a la hora de trabajar con un ordenador
Ser capaces de buscar informacin y soluciones a problemas dados
utilizando los recursos disponibles, y si es necesario en ingls
Expresarse correctamente
Aprender normas bsicas para la proteccin de la informacin
CONTENIDOS
1. Introduccin
2. Ergonoma
3. Mecanografa
4. Expresin escrita
5. Autoaprendizaje
6. Idiomas
7. Operaciones bsicas sobre archivos
8. Antivirus
ACTIVIDADES
Traducir textos de ingls relacionados con el tema que estamos
tratando
Instalacin y configuracin de un antivirus gratuito
9

 Buscar juegos online que trabajen la ortografa y la mecanografa

Realizar ejercicios sobre comandos bsicos de Linux, necesarios para
el tema siguiente.
Primeras

prcticas

de

autoaprendizaje.

Plantear

una

sencilla

investigacin sobre algunos de los temas tratados en esta unidad

didctica.

UD2: Instalacin de aplicaciones Ofimticas

OBJETIVOS
Conocer el concepto de licencia, los distintos tipos que existen para
saber usar el software correctamente y crear licencias cuando sea
necesario
Identificar los distintos paquetes ofimticos y hacer una comparativa
Instalar OpenOffice
Saber adaptar la aplicacin a nuestras necesidades
Ser consciente de la importancia de proteger la informacin.
Mecanismos de copias de seguridad.
Resover incidencias con el software utilizado.
CONTENIDOS
1. Introduccin. Hardware, software, sist oper., entorno de usuario.
2. Licencias
3. Aplicaciones ofimticas
4. Implantacin
5. Instalacin OpenOffice
6. Mantenimiento. Configuracin, copias y actualizaciones
7. Diagnstico y resolucin de incidencias

10

ACTIVIDADES
Comparativa sobre las distintas licencias disponibles
Utilizar licencia Creative Commons
Instalar una suite ofimtica
Configurar barras de herramientas, men y combinacin de teclas.
Crear una wiki para ir aadiendo los problemas/soluciones que nos
surjan durante el curso con las aplicaciones que utilicemos.
Utilizar herramientas de copias de seguridad automticas en Linux
(prctica guiada utilizando rsync).
Prctica de autoaprendizaje: buscar un software sencillo para copias
de seguridad, instalarlo y probarlo.
Actualizar la versin del paquete ofimtico instalado previamente en
nuestro sistema operativo.
Actualizar el paquete de idiomas si es necesario.
Instalar componentes adicionales en el procesador de textos.

UD3: Hoja de Clculo: OpenOffice Calc 3.1

OBJETIVOS
Definir y describir una hoja de clculo.
Crear sencillas hojas de clculo.
Practicar los diferentes formatos para una hoja de clculo.
Construir, disear y utilizar funciones y frmulas.
Preparar series de datos, y ordenar y filtrar informacin.
Administrar un libro
Disear y utilizar filtros para estudiar la informacin.
Aplicar esquemas a los datos.
11

 Organizar la informacin mediante tablas dinmicas y grficos

dinmicos.
Trabajar con plantillas.
Practicar el uso de las macros.
CONTENIDOS
1. El espacio de trabajo
2. Introduccin y manipulacin de datos
3. Formato de la hoja de clculo
4. Frmulas y relaciones
5. Grficos e imgenes
6. Manejo de los datos
7. Impresin y exportacin de hojas de clculo
8. Mejora de la productividad
ACTIVIDADES
Identificacin de las diferentes hojas de clculo que existen en el
mercado.
Anlisis y configuracin del entorno de trabajo.
Creacin de hojas de clculo sencillas.
Diseo y utilizacin de diferentes formatos en los elementos de una
hoja de clculo.
Uso de las herramientas disponibles para la ordenacin y el filtrado de
los datos.
Administracin de un libro para su uso por ms de un usuario.
Creacin de hojas de clculo que incluyan herramientas avanzadas.
Presentacin de la informacin con esquemas a diferentes niveles.
Validacin de la informacin.
12

 Diseo, creacin y utilizacin de plantillas para hojas de clculo.

Importacin y exportacin de datos desde otras aplicaciones.
Trabajo con macros.

UD4: Presentaciones: OpenOffice Impress 3.1

OBJETIVOS
Identificar el software de presentaciones.
Enumerar las caractersticas de una buena presentacin.
Preparar presentaciones utilizando Impress.
Incorporar elementos multimedia a las presentaciones.
Practicar la exposicin de ideas, ponencias.
CONTENIDOS
1. El espacio de trabajo
2. Formato de texto, objeto y diapositiva
3. Estilos/temas de presentacin
4. Animaciones y transiciones
5. Integracin de vdeos, sonidos y narraciones
6. Exportacin y publicacin en Internet
7. Visualizacin y uso en pblico de la presentacin
8. Mejora de la productividad
ACTIVIDADES
Descripcin de las aplicaciones para realizar presentaciones.
Comentarios sobre las presentaciones de calidad.
Creacin de documentos utilizando software de presentacin.
Insercin de objetos en presentaciones profesionales
Elaboracin

de

una

presentacin

completa

utilizando

ciertos
13

elementos y exposicin en pblico

UD5: Procesadores de Textos: OpenOffice Writer 3.1

OBJETIVOS
Definir Writer y sus caractersticas fundamentales.
Crear y guardar documentos de texto.
Disear diferentes formatos para un texto.
Aplicar herramientas de ortografa y gramtica en documentos.
Disear y utilizar tablas en un documento.
Crear documentos complejos utilizando Writer.
Ilustrar textos incluyendo imgenes de diferentes tipos.
Organizar la informacin para personalizar documentos de correo.
Disear y utilizar plantillas.
Crear, asignar y ejecutar macros.
Personalizar mens y barras de herramientas.
Crear ndices automticos
Crear documentos utilizando un estndar c en clase
CONTENIDOS
1. El espacio de trabajo
2. Trabajo bsico con documentos
2.1. Teclado
2.2. Introducir texto
2.3. Desplazamientos y selecciones
3. Opciones de visualizacin
4. Formato del documento
4.1. carcter
14

4.2. prrafo
4.3. pgina
5. Trabajo con archivos
6. Edicin bsica del documento
7. Composicin avanzada de documentos
7.1. Listas y esquemas
7.2. Smbolos especiales
7.3. Tablas
7.4. Encabezados y pie de pgina
7.5. Notas a pie de pgina
7.6. Imgenes
7.7. Frmulas matemticas
7.8. Estilos
8. Herramientas de ayuda a la escritura
8.1. Ortografa
8.2. Autocorreccin
9. Automatizacin de tareas
9.1. Combinacin de correspondencia
9.2. ndices automticos
9.3. ndice terminolgico
9.4. Macros
10. Varios
10.1. Plantillas
10.2. Control de cambios
10.3. Proteccin del documento
11. Normas para la entrega de documentos
ACTIVIDADES
Identificacin de los diferentes procesadores que existen en el
15

mercado.
Anlisis y configuracin del entorno de trabajo.
Creacin de documentos sencillos utilizando Writer.
Diseo de diferentes formatos de prrafos y pginas.
Uso de correctores ortogrficos y diccionarios de sinnimos y
antnimos.
Dibujo de una tabla.
Conexin de los diferentes elementos de que dispone un procesador
para la creacin de documentos sencillos.
Creacin de documentos de estilo profesional.
Utilizacin de diferentes herramientas en el uso del procesador.
Insercin de imgenes combinadas con el texto.
Practicar

con

distintos

tamaos

de

imgenes

observando

la

repercusin en el tamao del archivo.

Creacin de documentos con formato periodstico.
Combinacin de ficheros de datos con documentos.
Creacin de sobres y etiquetas.
Diseo, creacin y utilizacin de plantillas de texto.
Diseo,

creacin

utilizacin

de

barras

de

herramientas

personalizadas.
Diseo, creacin y utilizacin de mens personalizados.
Identificacin de las necesidades para la creacin de macros.
Diseo y creacin de macros.
Asignacin de macros a diferentes herramientas y ejecucin de
macros (en men, en barra de herramientas)
Repaso de las normas de presentacin de documentos, creando un
trabajo como resumen del tema en el que se apliquen dichas normas.
16

UD6: Base de Datos: OpenOffice Base 3.1

OBJETIVOS
Analizar los elementos de una base de datos a fin de realizar las
operaciones de mantenimiento y explotacin, teniendo en cuenta los
criterios de la legislacin sobre proteccin de datos.
Realizar operaciones de explotacin de bases de datos ofimticas a
partir de diseos dados.
CONTENIDOS
1. Bases de datos relacionales y sus elementos
2. El espacio de trabajo
3. Tablas y tipos de datos
4. Consultas: tipos y formas
5. Formularios
6. Informes
7. Macros y mdulos
ACTIVIDADES
Interpretar el diseo de la base de datos a crear.
Crear bases de datos siguiendo un diseo especificado.
Realizar operaciones con registros.
Identificar los datos que se necesitan obtener y las tablas a seleccionar
para crear las consultas.
Crear consultas de seleccin identificando las tablas y campos a
seleccionar y clculos a realizar.
Crear consultas para aadir, eliminar y actualizar los registros de las
tablas.
Crear formularios utilizando los asistentes y en la vista de diseo.
17

 Personalizar formularios aadiendo controles y otros elementos

grficos.
Crear informes utilizando los asistentes y en la vista de diseo.
Personalizar informes aadiendo controles y otros elementos grficos.
Crear macros para realizar operaciones con formularios e informes.
Crear macros para validar la entrada de datos.
Proteger la base de datos con contrasea.
Crear usuarios y grupos, y asignar permisos para acceder a los datos.
Realizar copias de seguridad de las bases de datos.
Compactar la base de datos.

UD7: Gestin de correo y agenda electrnica

OBJETIVOS
Reconocer los elementos que componen el correo electrnico.
Conocer el entorno de trabajo de aplicaciones relacionadas con el
correo electrnico, configurarlas y personalizarlas.
Identificar las necesidades bsicas de gestin de correo electrnico
Enviar y recibir correos electrnicos
Adjuntar documentos a un correo electrnicos
Trabajar con opciones avanzadas de gestin de correo electrnico
Sincronizar agendas de distintos equipos
Crear plantillas y firmas corporativas
Utilizar la libreta de direcciones
Usar y crear foros de noticias
CONTENIDOS
1. Cmo funciona el correo electrnico?
18

2. El uso del correo por web

3. El cliente de correo
4. Creacin de firmas y plantillas
5. La libreta de direcciones
6. Foros de noticias
7. Uso de la agenda electrnica
ACTIVIDADES
Utilizacin y configuracin del correo electrnico
Gestin y configuracin de la agenda electrnica

UD8: Manipulacin de imgenes

OBJETIVOS
Conocer los formatos y las resoluciones de una imagen.
Utilizar los dispositivos de captura de imgenes.
Importar y exportar imgenes.
Editar el brillo, contraste, luminosidad, tono y color de las fotografas.
Cambiar el tamao de una imagen.
Aplicar el efecto a las imgenes.
CONTENIDOS
1. Formatos de la imagen
2. Aplicaciones de manipulacin de imgenes. GIMP
3. El espacio de trabajo
4. Creacin y apertura de imgenes
5. Guardar
6. Historial

19

7. Redimensionar/Escalar
8. Brillo y contraste. Tono, saturacin y luminosidad
9. Balance de color
10. Filtros y efectos
11. Seleccin
12. Capas
13. Obtencin de imgenes
14. Tratamiento de la imagen
ACTIVIDADES
Conocimiento y utilizacin de distintos formatos de imgenes.
Utiliza correctamente diferentes perifricos para la adquisicin de
imgenes.
Realizacin de retoques fotogrficos de calidad.
Importa y exporta imgenes de forma correcta.

UD9: Manipulacin de videos

OBJETIVOS
Utilizar los dispositivos de captura de vdeos.
Conocer los formatos y contenedores ms usuales de vdeos.
Conocer los cdecs que ms se emplean en vdeos.
Usar e instalar cdecs y reproductores de vdeo.
Importar y exportar distintos formatos de vdeos.
Aadir ttulos, efectos y transiciones de vdeo.
Crear DVD con las secuencias de vdeo seleccionadas.
Generar vdeo tutoriales.

20

CONTENIDOS
1. Formatos de vdeo
2. Instalacin de aplicacin para el manejo de vdeo
3. Captura
4. Edicin
5. Exportacin
ACTIVIDADES
Utiliza adecuadamente los dispositivos de captura de vdeo.
Conoce los formatos, contenedores, cdecs y reproductores de vdeo
ms usados.
Importa correctamente distintos formatos de vdeo.
Crea DVD con secuencias de vdeo.
Genera vdeos tutoriales.

UD10: Elaboracin de documentacin

OBJETIVOS
Recopilar todo lo aprendido en las unidades anteriores para aplicarlo
de manera conjunta en documentos comunes
CONTENIDOS
1. Tipos de documentos
2. Partes de un documento
3. Currculums
4. Proyectos
ACTIVIDADES

21

 Crear

distintos

tipos

de

documentos:

currculums,

informes,

presupuestos,...

4.2. Secuenciacin temporal

UD

Contenido

Semanas

Introduccin

Instalar y mantener aplicaciones ofimticas

Hojas de clculo

Presentaciones

Procesadores de textos

Bases de datos

Correo y agenda electrnica

Manipulacin de imgenes

Manipulacin de video

10

Elaboracin de documentacin

22

5. Metodologa
Se indicarn los distintos recursos metodolgicos que se van a emplear.
La metodologa aplicada favorecer en el alumno/a la capacidad para
aprender por si mismo y para trabajar en equipo.
Ha de ser pues, activa, favoreciendo el profesor que e alumno/a sea, de
alguna manera, protagonista de su propio aprendizaje. Adems, los
contenidos de lo aprendido deben resultar funcionales, se trata de
utilizarlos en circunstancias reales de la vida cotidiana.
La metodologa que se propone es la siguiente:
1. Presentacin. Al inicio del curso se presentar la programacin de la
materia incluyendo:
a. Los contenidos
b. Las capacidades terminales que debe adquirir el alumnado
c. La metodologa que se va a seguir
d. Caractersticas de la evaluacin
2. Introduccin de la unidad didctica. Al inicio de cada Unidad
Didctica se realizar una introduccin sobre el tema para situarlo en
los contenidos del mdulo y en el entorno laboral, mostrando su
utilidad y, a su vez, captando los conocimientos previos del alumnado
detectando ideas preconcebidas e intentando despertar inters hacia el
tema.
3. Explicacin de los contenidos. Despus de la introduccin de cada
Unidad Didctica se pasar a explicar los contenidos de la misma. En
esta explicacin se alternar el mtodo expositivo junto con el mtodo
deductivo en los casos en que sea posible, facilitando el material y
ayudas necesarias para que el alumnado pueda llegar a sacar sus
propias conclusiones y stas sean correctas. Esto se complementar

23

con actividades de apoyo que ayuden a comprender conceptos y

contenidos procedimentales.
4. Con el fin de que el alumnado compruebe la aplicacin prctica de los
contenidos, es conveniente realizar visitas a centros de trabajo como
actividades complementarias y extraescolares.
5. Para fomentar las relaciones de equipo entre el alumnado, que
permitan la buena consecucin de objetivos en los trabajos grupales,
se propondrn actividades extraescolares, relacionadas o no con el
mdulo, siempre que sea una actividad constructiva dentro de los
valores humanos y personales del alumnado.

24

6. Materiales y recursos didcticos

Para la consecucin de los objetivos el alumnado utilizar los siguientes
medios:
Bibliografa de Aula
Equipamiento Fsico informtico (a ser posible uno por alumno)
o Ordenadores personales con requisitos de memoria, procesador
y disco duro que nos permita instalar las diferentes aplicaciones
que el alumnado puede necesitar.
o Equipamiento de red que incluya tarjetas de red, cableado y
dispositivos necesarios para la interconexin (HUBs, Switches,
Routers,)
o Conexin a Internet para todos los equipos
o Impresora que permita imprimir trabajos requeridos por el
profesor
o Videoproyector conectado al equipo del profesor que permita
mostrar al alumnado los pasos seguidos desde este ordenador
para realizar ciertas tareas.
o Consumibles necesarios como CDs, disquetes, cartuchos de tinta
para la impresora o toner en caso de ser lser,
o Software necesario como Sistemas Operativos, drivers de los
productos instalados, paquetes ofimticos, software de retoque
fotogrfico y de video (a ser posible software libre),...

25

7. Evaluacin del alumnado y criteros de evaluacin

7.1. Mtodos de evaluacin
Calificacin final de la evaluacin
La calificacin de cada evaluacin se obtendr de la siguiente forma:
Exmenes Terico-Prcticos. Supondrn el 75% de la calificacin de
cada evaluacin. Estos exmenes podrn ser en forma de trabajosproyectos o de exmenes tradicionales.
Participacin y trabajos en clase. Supondrn el 25% de la
calificacin, por lo que la puntuacin mxima ser un 2'5 sobre 10 de
la nota final. Cada alumno parte con un 0. En clase se harn
preguntas,

ejercicios,

Por

cada

uno

de

ellos

realizado

correctamente se sumar 0,1. Por cada uno de ellos no realizado o

realizado incorrectamente se restar 0,1.
Calificacin global del curso
Habr tres evaluaciones
La evaluacin ser continua
La calificacin global del curso ser la nota de la ltima evaluacin.
Observaciones
Si un alumno no supera el mdulo al finalizar la segunda evaluacin,
podr evaluarse de nuevo en la evaluacin final.
La evaluacin final (a finales de Junio) abarcar nicamente los
contenidos que no se hayan superado.
26

 En el caso de que un alumno/a pierda el derecho a la evaluacin

continua tendr derecho a un examen final en Junio en el que debern
adems entregar los trabajos y actividades que el profesor estime
oportunas.
Si un alumno/a no acude a una convocatoria de examen, se realizar
una nueva prueba (que puede ser oral o escrita) solo en el caso de que
la falta sea debidamente justificada.
7.2. Criterios de evaluacin
1. Instala y actualiza aplicaciones ofimticas, interpretando especificaciones
y describiendo los pasos a seguir en el proceso.
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado y establecido las fases del proceso de
instalacin.
b) Se han respetado las especificaciones tcnicas del proceso de
instalacin.
c)

Se

han

configurado

las

aplicaciones

segn

los

criterios

establecidos.
d) Se han documentado las incidencias.
e) Se han solucionado problemas en la instalacin o integracin con el
sistema informtico.
f) Se han eliminado y/o aadido componentes de la instalacin en el
equipo.
g) Se han actualizado las aplicaciones.
h) Se han respetado las licencias software.
i) Se han propuesto soluciones software para entornos de aplicacin.
2. Elabora documentos y plantillas, describiendo y aplicando las opciones
avanzadas de procesadores de textos.
27

Criterios de evaluacin:
a) Se ha personalizado las opciones de software y barra de
herramientas.
b) Se han utilizado los elementos bsicos en la elaboracin de
documentos.
c) Se han diseado plantillas.
d) Se han utilizado aplicaciones y perifricos para introducir textos e
imgenes.
e) Se han importado y exportado documentos creados con otras
aplicaciones y en otros formatos.
f) Se han creado y utilizado macros en la realizacin de documentos.
g) Se han elaborado manuales especficos.
3. Elabora documentos y plantillas de clculo, describiendo y aplicando
opciones avanzadas de hojas de clculo.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha personalizado las opciones de software y barra
de herramientas.
b) Se han utilizado los elementos bsicos en la elaboracin
de hojas de clculo.
c) Se han utilizado los diversos tipos de datos y referencia
para celdas, rangos, hojas y libros.
d) Se han aplicado frmulas y funciones.
e) Se han generado y modificado grficos de diferentes
tipos.
f) Se han empleado macros para la realizacin de documentos
y plantillas.
g) Se han importado y exportado hojas de clculo creadas
con otras aplicaciones y en otros formatos.
28

h) Se ha utilizado la hoja de clculo como base de datos:

formularios, creacin de listas, filtrado, proteccin y ordenacin
de datos.
i) Se han utilizado aplicaciones y perifricos para introducir
textos, nmeros, cdigos e imgenes.

4. Elabora documentos con bases de datos ofimticas describiendo

y aplicando operaciones de manipulacin de datos.
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado los elementos de las bases de datos
relacionales.
b) Se han creado bases de datos ofimticas.
c) Se han utilizado las tablas de la base de datos (insertar,
modificar y eliminar registros).
d) Se han utilizado asistentes en la creacin de consultas.
e) Se han utilizado asistentes en la creacin de formularios.
f) Se han utilizado asistentes en la creacin de informes.
g) Se ha realizado bsqueda y filtrado sobre la informacin
almacenada.
h) Se han creado y utilizado macros.
5. Manipula imgenes digitales analizando las posibilidades
de distintos programas y aplicando tcnicas de captura y
edicin bsicas.
Criterios de evaluacin:
a) Se han analizado los distintos formatos de imgenes.
b) Se ha realizado la adquisicin de imgenes con perifricos.
c) Se ha trabajado con imgenes a diferentes resoluciones,
29

segn su finalidad.
d) Se han empleado herramientas para la edicin de imagen
digital.
e) Se han importado y exportado imgenes en diversos
formatos.
6. Manipula secuencias de vdeo analizando las posibilidades
de distintos programas y aplicando tcnicas de captura y
edicin bsicas.
Criterios de evaluacin:
a) Se han reconocido los elementos que componen una
secuencia de vdeo.
b) Se han estudiado los tipos de formatos y codcs ms
empleados.
c) Se han importado y exportado secuencias de vdeo.
d) Se han capturado secuencias de vdeo con recursos
adecuados.
e) Se han elaborado vdeo tutoriales.
7. Elabora presentaciones multimedia describiendo y aplicando
normas bsicas de composicin y diseo.
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado las opciones bsicas de las aplicaciones
de presentaciones.
b) Se han reconocido los distintos tipos de vista asociados
a una presentacin.
c) Se han aplicado y reconocido las distintas tipografas y
normas bsicas de composicin, diseo y utilizacin del color.
d) Se han diseado plantillas de presentaciones.
30

e) Se han creado presentaciones.

f) Se han utilizado perifricos para ejecutar presentaciones.
8. Realiza operaciones de gestin del correo y la agenda electrnica,
relacionando necesidades de uso con su configuracin.
Criterios de evaluacin:
a) Se han descrito los elementos que componen un correo
electrnico.
b) Se han analizado las necesidades bsicas de gestin
de correo y agenda electrnica.
c) Se han configurado distintos tipos de cuentas de correo
electrnico.
d) Se han conectado y sincronizado agendas del equipo
informtico con dispositivos mviles.
e) Se ha operado con la libreta de direcciones.
f) Se ha trabajado con todas las opciones de gestin de
correo electrnico (etiquetas, filtros, carpetas, entre otros).
g) Se han utilizado opciones de agenda electrnica.
9. Aplica tcnicas de soporte en el uso de aplicaciones,
identificando y resolviendo incidencias.
Criterios de evaluacin:
a) Se han elaborado guas visuales con los conceptos bsicos
de uso de una aplicacin.
b) Se han identificado problemas relacionados con el uso
de aplicaciones ofimticas.
c) Se han utilizado manuales de usuario para instruir en el
uso de aplicaciones.
d) Se han aplicado tcnicas de asesoramiento en el uso
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de aplicaciones.
e) Se han realizado informes de incidencias.
f) Se han aplicado los procedimientos necesarios para
salvaguardar la informacin y su recuperacin.
g) Se han utilizado los recursos disponibles (documentacin
tcnica, ayudas en lnea, soporte tcnico, entre otros)
para solventar incidencias.
h) Se han solventando las incidencias en el tiempo adecuado
y con el nivel de calidad esperado.

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