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Presentado A:
Tutor: Arnold Ortiz
GRUPO: 100105 490
INTRODUCCIN
JUSTIFICACIN
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Fortalecer las diferentes frmulas para dar con los resultados que son utilizados en las
variables cuantitativa y cualitativa.
Los pacientes de la E.P.S salud total son los que mas recibieron el examen con un total de 29,17
%
Las E.P.S saludcoop y nueva eps, tuvieron el mismo porcentaje de pacientes observados con un
12.5 % cada uno.
Se pudo evidenciar un porcentaje del 25% de pacientes que no estn afiliados a una E.P.S. Se
puede concluir que una cuarta parte de la muestra tiene esta misma variable.
Entre las E.P.S salud total y coomeva se alcanza casi el 50% de la muestra observada.
Se puede observar en esta variable que la frecuencia fue igual para el numero de consultas de
uno, dos, cuatro y cinco por mes de las 24 realizadas, con un porcentaje de 12.5% cada una.
El 16.67 % del total de consultas por mes fue de 7 y 8 veces cada uno.
Solo dos veces los pacientes consultaron por mes 3 y 6 veces alcanzando el 16.66%
2. Ingresar al blog del curso que se encuentra en el tpico: contenidos del curso, buscar
LABORATORIO (diagramas estadsticos) EXCEL y realizar los 3 ejercicios que se encuentran
al final del laboratorio.
1.
Pecho
Espalda
Mariposa
Libre
Mariposa
Libre
Libre
Espalda
Espalda
Pecho
Pecho Mariposa
Libre
Libre
Espalda Espalda
Libre
Libre
Mariposa Mariposa Mariposa Espalda
Pecho
Pecho
Pecho
Libre
Pecho
Espalda
Pecho
Espalda
Libre
Libre
DIAGRAMA DE BARRAS
ESTILOS EN NATACION
10
8
6
4
2
0
PECHO
LIBRE
10
N. VARIABLES
MARIPO
SA
6
ESPALD
A
8
DIAGRAMA CIRCULAR
N. VARIABLES
25%
25%
PECHO
LIBRE
MARIPOSA
19%
31%
ESTILOS
ESPALDA
N. VARIABLES PORCENTAJE
PECHO
8
25%
LIBRE
10
31%
MARIPOSA
6
19%
ESPALDA
8
25%
ESTILOS
PECHO
LIBRE
MARIPOSA
ESPALDA
N. VARIABLES
8
10
6
8
CONCLUSIONES:
1. vemos que el estilo libre en natacion es el que predomina con un 31 %
2. el estilo mariposa tiene el rendimiento mas bajo del entrenamiento con un 19%
2.
Clase
16,8
21,1333333
25,4666667
29,8
34,1333333
38,4666667
y mayor...
Frecuencia
1
3
6
8
6
10
8
NUMERO DE MATAS
HISTOGRAMA DE ALTURA
10
8
6
4
2
0
Frecuencia
ALTURA EN CMS
CONCLUSIONES:
1. Podemos decir que la gran mayoria de las matas tuvo un crecimiento de mas del 20%
2. En el crecimiento de un numero de matas menor a 2 se obtuvo un crecimiento del 16,8 cms
3.
VOLUMEN ( mm) Frecuencia
0-5
4
5 - 10
8
10 - 15
10
15 - 20
11
20 - 25
12
25 - 30
15
16
14
12
10
8
Series1
6
4
2
0
1
VOLUMEN mm
CONCLUSIONES:
1.Podemos concluir que las frecuencias aumentaba proporcionalmente al volumen
2. los recipientes mas usados estan entre 25 - 30 mm
C
A
N
T
I
D
A
D
P
O
R
G
E
N
E
R
O
8
7
6
5
4
3
2
1
0
5
HOMBRE
VP
MUJER
TIPO DE INFLUENCIA
P
O
R
G
E
N
E
R
O
25.00%
20.00%
23.81%
23.81%
23.81%
15.00%
HOMBRE
10.00%
9.52%
5.00%
9.52%
9.52%
MUJER
0.00%
VP
TIPO DE INFLUENCIA
Realizando el anlisis de las graficas se puede observar que el genero masculino es igual de
influenciado en su forma de vestir por las amistades y los medios de comunicacin con un 23.81
% cada uno.
Se puede evidenciar que las mujeres en su forma de vestir no son influenciadas por aspectos
externos si no por voluntad propia.
Mediana:
Moda: en este caso la moda es multimodal, ya que los valores tienen la misma frecuencia:
70,123 y 200.
c.
Calcule los cuartiles y realice una conclusin para cada uno de ellos.
R= 239-50=189
Numero de intervalos de clase: 5 (segn tabla)
Amplitud de los intervalos:
Intervalos de clase:
A-1= 38-1=37
50+37=87
88+37=125
126+37=163
164+37=201
202+37=239
INTERVALOS DE CLASE
49,5
87,5
87,5
125,5
125,5
163,5
163,5
201,5
201,5
239,5
TOTAL
f
5
5
3
5
2
20
fr (%)
25%
25%
15%
25%
10%
100%
1Q
Se puede concluir que el 25 % de los valores estn por debajo de 87,5.
2Q
Se puede concluir que el 50 % de los valores estn por debajo de 125,5 y representa la
mediana de la poblacin.
3Q
Se puede concluir que el 75 % de los valores estn por debajo de 178,7.
5. En la ciudad de Cali, se investig una muestra de 42 empleados del sector medio para
determinar su salario en miles de pesos. Los resultados son los siguientes:
a. La variable de estudio para este caso es el salario en miles de pesos de los empleados. Es
de tipo cuantitativa continua
RANGO
AMPLITUD
No. CLASES
2475
2478
Xmin
673
Xmax
3151
INTERVALOS DE CLASE
674,5
1087,5
1087,5
1500,5
1500,5
1913,5
1913,5
2326,5
2326,5
2739,5
2739,5
3151
TOTAL
INT. DE CLASE
RANGO REAL
413
f
18
21
1
0
1
1
42
412
LIMITES REALES
fr (%)
43%
50%
2%
0%
2%
2%
100%
675
412
1087
1088
412
1500
1501
412
1913
1914
412
2326
2327
2740
412
412
2739
3152
674,5
1087,5
1500,5
1913,5
2326,5
2739,5
3149,5
CONCLUSIONES
Hay dos ramas que son la estadstica descriptiva, que se encarga de todos los mtodos de
recoleccin, de todos los mtodos de descripcin, hasta de visualizacin y el resumen de datos
originados a partir de los fenmenos en estudio.
Acerca de la estadstica podemos decir que trata en primer lugar, de acumular la masa de
datos numricos provenientes de la observacin de multitud de fenmenos, para ser
procesarlos en forma razonable. Mediante la teora de la probabilidad que analiza y explora la
estructura matemtica subyacente al fenmeno del que estos datos provienen para obtener
todas las proyecciones para dar con el resultado.
Como objetivo comn para un proyecto de estadstica descriptiva es investigar la causalidad, y
en particular extraer una conclusin en el efecto que algunos cambios en los valores de
predictores o variables independientes tienen sobre una respuesta o variables dependientes.
Hay dos variables para estudiar sobre la causalidad: estudios experimentales y
observacionales. En ambos tipos de estudios, el efecto de las diferencias de una variable
independiente (o variables) en el comportamiento de una variable dependiente es observado.
BIBLIOGRAFIA