Liceo 7 de Nias Departamento de Biologa

____

Profesoras LM; TF.

Solucionario Gua de Aprendizaje Estudio y Comprensin de la

naturaleza n 1
Unidad 6: Ciclos de la naturaleza
Cadenas y tramas alimentarias
SPTIMOS BSICOS
Profesora Luca Molina; Tania Fandez R
Establecimiento Liceo n 7 de Providencia
Actividad 1: (1pt c/rc)
1

Actividad 2: (1pt c/rc)

1

Actividad 3: (1pt c/rc)

Consumidor
primario

Productor

Consumidor
secundario

Productor

Actividad 4: (1pt c/rc)

Ichu

Vicua

Puma

Actividad 5: (1pt c/rc)

Planta

Ratn

Armio

Buho

Actividad 6: (1pt c/rc)

Fitoplancton

Fitoplancton

Zooplancton

Krill

Ballenas Minkes

Ballena jorobada

Puntaje total: 23 pts.

Nivel de exigencia: 60 %

*IMPORTANTE: Debes guardar copia de tu gua desarrollada, el documento de la hoja de

respuesta enviada y el solucionario.
**IMPORTANTE: Tu hoja de respuesta ser archivada.
-1-

Departamento de Biologa

______________NB5

Gua de Aprendizaje Estudio y Comprensin de la naturaleza n 2

Unidad 6: Ciclos de la naturaleza
Relaciones alimentarias
SPTIMOS BSICOS
Nombre alumna
Curso
Profesora
Establecimiento
Fecha de
recepcin
7A Enviar a
7B Enviar a

Luca Molina; Tania Fandez R

Liceo n 7 de Providencia
15 avo. da despus de aparecer la gua en la Web
lmolina4949@gmail.com con copia a deptoquimical7@gmail.com
tania.faundez@gmail.com con copia a dptobiologial7@gmail.com

Objetivo 1: Caracterizar e identificar los distintos tipos de relaciones alimentarias

Unidad 5: Organismo, ambiente y sus interacciones: ciclos biogeoqumicos e interacciones
biolgicas
Tema: Relaciones alimentarias
Instrucciones generales:
- Desarrollo de la gua: De forma individual.
- Tiempo: 3 horas cronolgicas
- Lugar: Casa
Evaluacin: Al final de la gua
Retroalimentacin: En la gua anterior estudiamos las pirmides alimentarias qu
aprendimos?
Que las pirmides nos sirven para organizar informacin de las tramas
alimentarias
Que las pirmides estn formadas por distintos niveles llamados nivel trfico
Que las pirmides nos permiten describir diferentes informaciones de las
tramas como su biomasa, su nmero; su energa.
Qu te parece si repasamos estos contenidos desarrollando algunas actividades?.... Vamos
entonces!!!!!
A partir de la imagen que aparece al lado
responde:
Qu muestra esta figura?:
a) flujo de energa de hetertrofos a
auttrofos
b) flujo de energa de auttrofos a
hetertrofos
c) una cadena alimenticia que slo tiene
auttrofos
d) una cadena alimenticia que slo tiene
hetertrofos

Cada etapa en una cadena o

red alimenticia se llama_____
a.
nivel trfico
b.
auttrofo
c.
simbiosis
d.
ciclo biogeoqumico

Responde las siguientes dos

preguntas a partir de esta imagen y la
informacin que se adjunta.

Qu indica esta pirmide de nmeros?

a) Hay ms halcones disponibles para consumo
que roedores.

Cul enunciado es verdadero respecto a la energa, de

acuerdo con esta pirmide ecolgica?
a) No se pierde energa en forma de calor en un

-2-

Departamento de Biologa

______________NB5

b) Hay menos halcones disponibles para consumo

que roedores.
c) Las serpientes y los halcones son consumidores
primarios.
d) Los consumidores de tercer nivel son ms
abundantes que los productores primarios

ecosistema.
b) Hay menos productores primarios que
consumidores secundarios.
c) Hay ms energa disponible en los consumidores
secundarios que en los consumidores primarios.
d) Noventa por ciento de la energa es
transformada en cada nivel.

Relaciones alimentarias

A.- Relaciones Interespecficas: Las poblaciones estn constituidas por individuos de una misma
especie que se reproducen entre s. Las comunidades estn constituidas por poblaciones que
se encuentran en un mismo espacio geogrfico. Desde el punto de vista ecolgico una
comunidad comprende a todas las poblaciones de organismos que habitan un ambiente comn
y se encuentran en interaccin recproca. Las interacciones entre las diferentes poblaciones
son extremadamente variadas y complejas. stas pueden clasificarse de diferentes maneras.
Una forma de clasificacin es segn el tipo de relacin: beneficiosa, neutra o perjudicial entre
las poblaciones. Otra forma de clasificarlas es segn los organismos que participan de ella, por
ejemplo relacin planta-animal, animal-animal, planta-planta, hongo-bacteria, etc.
Qu es una interaccin interespecfica? Una interaccin interespecfica es una accin recproca
que se realiza entre dos poblaciones (individuos pertenecientes a esas poblaciones) de
especies diferentes.
Las interacciones interespecficas se pueden clasificar teniendo en cuenta el efecto que
produce una sobre la otra.
Dos poblaciones pueden afectarse o no entre ellas. Si lo hacen, esta relacin puede ser
beneficiosa, adversa o neutra. As, se pueden clasificar segn si el efecto de una poblacin es
beneficioso sobre la otra (+), nulo (0), o perjudicial (-).

-3-

Departamento de Biologa

______________NB5

B.- Competencia: La competencia se produce cuando dos o ms especies explotan los mismos
recursos (alimentos, nutrientes minerales, agua, sitios de nidificacin o
hbitat) los que en general no se encuentran en la naturaleza en forma
ilimitada como para satisfacer las necesidades de esas poblaciones.
Pero tambin podemos considerar dentro de la competencia a la
intraespecfica, aquella que se produce entre individuos de una misma
especie y poblacin.
Siempre es ventajoso para ambas partes de una relacin competitiva
evitar, cuando les sea posible, dicha competencia, ya que sta ha sido
una fuerza evolutiva importante que ha conducido en el tiempo a la
separacin de nichos, a la especializacin y a la diversificacin. Cuando
es imposible evitar la competencia, la seleccin natural tambin puede
actuar favoreciendo la convergencia.
Vamos a presentar dos ejemplos:
Ratn de campo (Ctenomys) y cuises (Microcavia australis): puede ocurrir entre estas especies
una competencia de explotacin en pocas de sequas prolongadas en que los recursos
alimentarios son escasos. Estas especies son herbvoras y se alimentan en muchos casos de las
mismas especies vegetales.
Puma (Puma concolor) y yaguaret (Panthera
onca):
tambin experimentan competencia de
explotacin,
pero en este caso son carnvoros.

B.- Neutralismo: El neutralismo se produce cuando hay

dos
poblaciones o ms, que se encuentran en un mismo
espacio
geogrfico, pero no interactan entre s y no se afectan
una
a la otra de ninguna manera. Por ejemplo:
Prosopanche americana y guila mora (Geranoaetus
melanoleucus): Prosopanche Es una planta angiosperma
a la que le falta clorofila, motivo por el que toma los
alimentos de las races de su hospedador (ej. Prosopis flexuosa). Su asociacin con el Algarrobo
es obligatoria. guila mora como se puede observar, por sus hbitos no interactan entre s.
Carnvora.
C.- Mutualismo: Esta asociacin
interespecfica se caracteriza porque ambos
asociados resultan beneficiados por su vida
en comn y su relacin
es obligatoria, una especie no puede
sobrevivir sin la presencia de la otra.
Tambin suele recibir el nombre de
simbiosis. Ejemplos:
Lquenes (asociacin entre hongos y algas).
Hongo provee la parte estructural o de
soporte , Alga, aporta las estructuras
especializadas para realizar la fotosntesis .
Prosopis spp. y bacteria fijadoras de
nitrgeno en los ndulos Bacterias
intestinales nuestras y de rumiantes.
D.- Protocooperacin: En esta asociacin ambas poblaciones se ven beneficiadas de la
interaccin, pero su relacin no es
obligatoria.
Ejemplos:
Aves y fruto de la liga: Aves que visitan
la liga (Ligaria spp.), se acercan a comer
su fruto carnoso y la semilla queda
adherida al pico de las aves. Para sacar
de su pico las sustancias pegajosas, el
ave se posa en una rama y pasa su pico
por ella para limpiarse, dejando all la
semilla. De esta manera, la semilla es
transportada a otras plantas donde
puede germinar.
-4-

Departamento de Biologa

______________NB5

Aves y flor de la liga: Los colibres participan en la polinizacin de las flores de la liga. La flor
tiene forma tubular y el colibr introduce su pico para extraer el nctar, cubrindose el cuerpo
de polen
que luego transporta a otra flor.
E.- Comensalismo: Es una asociacin interespecfica en la cual una de las
poblaciones se beneficia mientras que la otra no recibe ningn efecto
(no se beneficia ni se perjudica). Se pueden describir tres
distintos tipos de comensalismo:
a) Tanatocresia: Consiste en el aprovechamiento que realiza
una especie de restos, excrementos, esqueletos o
cadveres de otra especie con el fin de protegerse o de
servirse de ello s como herramientas. ejemplos son el
cangrejo ermitao (Eupagurus bernhardus), que protege
su blando abdomen introducindose en la concha vaca de
un caracol, y el pjaro Camarhynchus pallidus, de las islas
Galpagos, que utiliza una espina de cacto para extraer los insectos de los agujeros.

b) Inquilinismo: Es la asociacin entre una especie (inquilino) y otra que

le da cobijo en su propio cuerpo. Un ejemplo de inquilinismo es la
asociacin entre una ardilla y el rbol que la cobija. Otro ejemplo son
los peces del gnero Fierasfer, que suelen alojarse en el cuerpo de
las holoturias.
c) Foresis: es la relacin que existe entre dos especies cuando una es
transportada pasivamente por otra. Por ejemplo, la asociacin entre
el pez rmora y el tiburnes, entre otras, un caso de foresia, ya que
el tiburn transporta a la rmora. Otro ejemplo lo constituyen
determinados caros, que se fijan al abdomen de algunos
escarabajos, sin causarles dao, para que stos los transporten.
F.- Amensalismo: Se produce cuando una poblacin
es afectada de modo adverso por otra que no
se beneficia ni perjudica. Ejemplo:
Hongo Penicilium y bacterias:
Mara (Dolichotis patagonum) y algarrobo
(Prosopis flexuosa): Mara, roedor que se
alimenta del fruto del algarrobo (vainas),
tragndose adems las semillas. En general,
las semillas no son daadas en su paso a
travs del sistema digestivo y salen intactas
con las heces. De esta manera, las semillas
pueden dispersarse. Algarrobo, rbol que produce un fruto (vaina) apetecible para muchos
animales que lo utilizan como alimento.
Abejas (Apis mellifera) y flores:
Abejas, se ven beneficiadas por
aquellas flores que les
proporcionan nctar y polen, ya
que ste es su alimento. Flores,
son beneficiadas por las abejas
porque sus visitas permiten su
polinizacin.

G.- Mimetismo Mulleriano: Es un tipo de asociacin en que ambas poblaciones se ven

beneficiadas de la interaccin, la cual no es obligatoria. Este fenmeno se produce cuando dos
especies se mimetizan una a otra. Puede ser que
tengan sabor desagradable o puede ser que sea
peligrosa y que utilicen el mismo color como
advertencia. Por ejemplo:
Abejas y avispas: Ambas presentan normalmente
bandas amarilla y negras (sin ser necesaria una
semejanza estrecha), esto permite que los
depredadores potenciales se encuentren con mayor
frecuencia con ms especies mimticas que con una
-5-

Departamento de Biologa

______________NB5

sola, aprendiendo as el depredador, con mayor rapidez a evitarlas y de esta manera ambas
presas se ven beneficiadas. En este caso tambin se ve beneficiado el depredador ya que evita
el gasto de energa de cazar presas desagradables.
H.- Parasitismo: Se considera que el parasitismo es en esencia idntico a la depredacin,
excepto en que el organismo parasitado, husped u hospedador (presa) es ms grande que su
depredador y adems que normalmente no es
eliminado por ste. El parsito trata de tomar lo
que necesita del hospedador y depende de l. El
hospedador puede sobrevivir sin el parsito, en
cambio el parsito no pude sobrevivir ni
reproducirse sin su hospedador.
Asociaciones parasitarias han existido muchas,
pero slo perduran aqullas que han sido
capaces de mantener un balance compatible
con la perpetuacin de los asociados. Si por
alguna razn se pierde el equilibrio en esta relacin, aparece el estado de enfermedad
parasitaria o parasitosis. El hospedador se puede ver afectado en mayor o menor medida por el
parsito, dependiendo esto del tipo de parsito, de su ciclo de vida, de los rganos que afecte,
del
nmero de parsitos que lo infesten y del estado inmunolgico del hospedador entre otras
cosas.
Ejemplo:
Planta hospedadora y Liga (Ligaria cuneifolia): planta hemiparsita. Interaccin planta-planta
Perro y Toxocara canis: Interaccin animalanimal
Perro y pulga: Interaccin animal-animal.
I.- Mimetismo Batesiano: Se da el nombre de
mimetismo batesiano a la coloracin
advertidora falsa (sta demuestra el poder de
la seleccin natural) que puede presentar un
organismo, que normalmente vive en la misma
comunidad que una especie de gusto
desagradable o venenosa. Este mimetismo con la coloracin advertidora del organismo
poseedor de las caractersticas peligrosas puede beneficiarlo, aunque la especie mimtica sea
no venenosa y/o muy sabrosa. El mimetismo batesiano es perjudicial para la especie modelo,
puesto que algunos depredadores encontrarn especies mimticas gustosas o inofensivas y por
consiguiente requerirn ms tiempo para aprender a evitar la especie modelo. Cuanto ms
grande sea la poblacin de la especie mimtica, ms tardar el depredador en aprender a
evitar la especie modelo. Por ejemplo:
- Vbora coral y falsa coral: Ambas presentan franjas de color rojo, negro y amarillo, lo que
cambia es la distribucin de los colores y si las franjas dan toda la vuelta al organismo o
no (dorso y vientre)
J.- Depredacin: La depredacin se produce cuando una especie vive a expensas de otra. En
esta interaccin hay un beneficiado, que es el depredador y un perjudicado que es la presa. La
seleccin natural acta sobre ambas poblaciones, sta tiende a aumentar la eficiencia del
depredador en encontrar, capturar y comer a su presa y tiende por otro lado a favorecer la
aparicin de nuevas adaptaciones que permitan a la presa evitar ser encontradas, capturadas y
comidas. Un depredador cuando mata a su presa puede consumirla total o parcialmente. Otra
forma de depredacin es la herbivora, en la que un animal consume partes de una planta, sin
matarla totalmente en la mayora
de los casos.
Depredacin Total:
Ejemplos:
Puma (depredador) se alimenta de
maras, vizcachas, guanacos, etc.
(presas): El puma mata a su presa y la
consume total o parcialmente, pero la
presa muere irremediablemente.
Depredacin Parcial: La depredacin parcial es aquella en la que
el depredador no mata a su presa, sino que consume partes de ella. Dentro de este tipo de
depredacin tenemos a la Herbivora y al Parasitismo.
Herbivora: Cuando la presa consume partes de un organismo vegetal.
Ejemplos:
Tunduques (Ctenomys spp.) y jarilla (Larrea spp.): Los tunduques cortan
las ramas de la jarilla en forma de bisel desde la base. La utilizan como
alimento y en algunos casos pueden llegar a matar a la planta.
Chinchilln (Lagidium viscacia) y coirn (Stipa spp.): (Herbivora)
-6-

Departamento de Biologa

______________NB5

Cuises (Microcavia australis) y jarillas (Larrea spp.) y chaares (Geoffroea decorticans)

Los cuises roen y consumen las cortezas de estos vegetales, especialmente en pocas en que
el agua es escasa. A partir de los vasos de conduccin de las plantas que se encuentran en la
corteza, los animales obtienen agua.
K.- Comensalismo: es la relacin que se da cuando un organismo, llamado comensal, se nutre
del alimento sobrante, secreciones, descamaciones, etc., de otro organismo, llamado
hospedador, sin causarle ningn efecto perjudicial ni beneficioso. Un ejemplo de comensalismo
es el de las bacterias intestinales que contienen las heces del animal hospedador. El
comensalismo es una especie de explotacin unilateral o de parasitismo sin perjuicio para el
hospedador. ]Un ejemplo de este tipo de relacin interespecfica es la que se establece entre
las rmoras que nadan bajo los tiburones.
Actividad 1: Identifica el tipo de relacin interespecfica que se establece, escribiendo el
nombre en el recuadro que corresponde a cada imagen. (1pt c/rc)

Actividad 2: Caracteriza algunas relaciones interespecficas completando el organigrama con

los conceptos que aparecen en la lista. (1pt c/rc)
Comensalismo

+/-

Tanatocresis
+/+
Competencia

Foresis -/Mutualismo
-/0
Protocooperacin

Amensalismo

+/+

Parasitismo

Relaciones
interespecfica
s

Positivas

liquen

Negativas

Cangrejo
hermitao y
anmona

Tenia y
Hombre

Penicillium y
bacterias

u y cebra

Inquilinismo

Actividad 3 Complementaria (no obligatoria, sin puntaje para nota): Observa

atentamente cada uno de los videos, cuyos link se adjuntan y escribe el nombre de la relacion
interrespecifica que se establece entre las especie, ademas de escribir el smbolo (0,+; -) que
le corresponde al resultado de la realcin para cada especie. (1pt c/rc)

-7-

Departamento de Biologa

______________NB5

Link

Relacion
interespec
fica

Especie A

http://www.youtube.com/watch?v=a1wSXotcBZc

Pez rodeo

http://www.youtube.com/watch?v=FMqw-Rbbhqk

Alga

http://www.youtube.com/watch?v=1EDEyL-rejQ&feature=related

Ballena
azul
Sapo
boquiestre
cho
Paloma

http://www.youtube.com/watch?
v=pOLstMOYE0g&playnext=1&list=PLA4C5DC576E8513FA
http://www.youtube.com/watch?v=HhpRS6g_rz4

http://www.youtube.com/watch?
v=pOLstMOYE0g&playnext=1&list=PLA4C5DC576E8513FA

Lagarto de
cola
espinosa

http://www.youtube.com/watch?v=dwlFfvPzLHU&feature=related

Colobos
rojos
Hongos

http://www.youtube.com/watch?v=nSbI7TjVB_8&feature=related

Result
ado
especi
eA

Especie
B

Result
ado
especi
eA

Martin
pescado
r
Hongo
Krill
Tarntul
a
Halcon
peregrin
o
Escorpio
n de
cola
gruesa
Chimpan
c
Hormiga
s

Durante el desarrollo de esta guia qu aprendimos?

Que los organismos se relacionan de diferentes maneras algunas beneficiosas
y otras perjudiciales para ellos
Que cada tipo de relacin tiene un nombre particular
Que la simbologa utilizada es + para beneficio, - para perjuicio y 0 para
relacin neutra.
Que algunas de las relaciones alilmentarias mas conocidas son la depredacin,
parasitismo y mutualismo.

HOJA DE RESPUESTAS
Gua de Aprendizaje Estudio y comprensin de la naturaleza n 3
Unidad 6: Ciclos de la naturaleza
Relaciones alimentarias
SPTIMOS BSICOS
Nombre alumna
Curso
Profesora
Establecimiento
Fecha de entrega
Fecha de
recepcin
7A Enviar a
7B Enviar a
Nombre con que
debe enviar el
archivo

Luca Molina; Tania Fandez R

Liceo n 7 de Providencia
Lunes 3 Octubre 2011
Viernes 14 Octubre 2011 hasta las 12:00 (medioda)
lmolina4949@gmail.com con copia a deptoquimical7@gmail.com
tania.faundez@gmail.com con copia a dptobiologial7@gmail.com
L7-biol-7basico-03-nombre de la alumna-curso

Actividad 1: Identifica el tipo de relacin interespecfica que se establece, escribiendo el

nombre en el recuadro que corresponde a cada imagen. (1pt c/rc)

-8-

Departamento de Biologa

______________NB5

Actividad 2: Caracteriza algunas relaciones interespecficas completando el organigrama con

los conceptos que aparecen en la lista. (1pt c/rc)
Comensalismo

+/-

Tanatocresis
+/+
Competencia

Foresis -/Mutualismo
-/0
Protocooperacin

Amensalismo

+/+

Parasitismo

Relaciones
interespecfica
s

Positivas

liquen

Negativas

Cangrejo
hermitao y
anmona

Tenia y
Hombre

Penicillium y
bacterias

u y cebra

Inquilinismo

Actividad 3 Complementaria (no obligatoria, sin puntaje para nota): Observa

atentamente cada uno de los videos, cuyos link se adjuntan y escribe el nombre de la relacion
interrespecifica que se establece entre las especie, ademas de escribir el smbolo (0,+; -) que
le corresponde al resultado de la realcin para cada especie.
Relacion
interespec
fica

Link

Especie A

http://www.youtube.com/watch?v=a1wSXotcBZc

Pez rodeo

http://www.youtube.com/watch?v=FMqw-Rbbhqk

Alga

http://www.youtube.com/watch?v=1EDEyL-rejQ&feature=related

Ballena
azul
Sapo
boquiestre
cho
Paloma

http://www.youtube.com/watch?
v=pOLstMOYE0g&playnext=1&list=PLA4C5DC576E8513FA
http://www.youtube.com/watch?v=HhpRS6g_rz4

http://www.youtube.com/watch?
v=pOLstMOYE0g&playnext=1&list=PLA4C5DC576E8513FA

Lagarto de
cola
espinosa

http://www.youtube.com/watch?v=dwlFfvPzLHU&feature=related

Colobos
rojos
Hongos

http://www.youtube.com/watch?v=nSbI7TjVB_8&feature=related

-9-

Result
ado
especi
eA

Especie
B
Martin
pescado
r
Hongo
Krill
Tarntul
a
Halcon
peregrin
o
Escorpio
n de
cola
gruesa
Chimpan
c
Hormiga
s

Result
ado
especi
eA

Departamento de Biologa

______________NB5

..

Puntaje total: 16 pts.

Nivel de exigencia: 60 %
Puntaje obtenido:
Nota:

*IMPORTANTE: Slo debes enviar en un documento WORD versin 97 - 2003 la hoja de

respuestas incluyendo tus datos completos.
**IMPORTANTE: El nombre del archivo con las respuestas debe ser L7-biol-7basico-03-nombre
de la alumna-curso
***IMPORTANTE: El solucionario a esta gua ser subido a la pgina posterior a la fecha de
recepcin de sta.

- 10 -