SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA EN EL ESTADO DE MICHOACN

SUBDIRECCIN GENERAL DE SECUNDARIAS TCNICAS EN EL ESTADO

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N 146
ANGAHUAN, MICH. CCT. 16DST0146D
DOSIFICACION DE MATEMATICAS II
CICLO ESCOLAR 2014-2015
Objetivos generales de la asignatura:
Al terminar la secundaria los estudiantes han de ser capaces de:
Leer, interpretar y resolver un problema dado utilizando trminos matemticos adecuados
Organizar y representar la informacin y los datos en forma de tablas, grficas y diagramas
Conocer y utilizar la terminologa y la notacin adecuadas
Formular un razonamiento matemtico y exponerlo con claridad
Seleccionar y utilizar tcnicas y estrategias matemticas adecuadas
Demostrar la comprensin tanto del significado de los resultados como de su coherencia
Reconocer modelos y estructuras en situaciones diversas y hacer generalizaciones
Reconocer las aplicaciones prcticas de las matemticas y demostrar su comprensin
Utilizar como herramientas matemticas los instrumentos tecnolgicos apropiados
Demostrar la comprensin de los modelos matemticos y saber utilizarlos apropiadamente
La progresin en los Estndares Curriculares debe entenderse como:
Transitar del lenguaje cotidiano a un lenguaje matemtico para explicar procedimientos y resultados.
Ampliar y profundizar los conocimientos, de manera que se favorezca la comprensin y el uso eficiente de las herramientas matemticas.
Avanzar desde el requerimiento de ayuda al resolver problemas hacia el trabajo autnomo.

El Director de la Escuela
________________________
Profr. Eliseo Mercado Damin

Encargado de la Materia

Vo. Bo.
Coordinador Acadmico
______________________________
Profr. Jos Martnez Sebastin.

________________________
profr. Cesar Lzaro Moreno.

BLOQUE: I

FEM

Resuelve problemas
multiplicativos con
expresiones algebraicas a
excepcin de la divisin
entre polinomios.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Resuelve problemas
que implican efectuar
multiplicaciones o
divisiones con
expresiones
algebraicas.
Resuelve problemas
que implican el uso
de las leyes de los
exponentes y de la
notacin cientfica.

Resuelve problemas que

implican construir crculos y
polgonos regulares con
base en informacin
diversa y usa las relaciones
entre sus puntos y rectas
notables.

Justifica la suma de
los ngulos internos
de cualquier tringulo
o polgono y utiliza
esta propiedad en la
resolucin de
problemas..

Utiliza la regla y el comps

para realizar diversos
trazos, como alturas de
tringulos, mediatrices,
rotaciones, simetras,
etctera.

Resuelve problemas
de congruencia y
semejanza que
implican utilizar estas
propiedades en
tringulos o en
cualquier figura.

Resuelve problemas que

impliquen aplicar las
propiedades de la
congruencia y la semejanza
en diversos polgonos.

TEMA

Comunicar informacin matemtica.

CONTENIDO

SESIONES
Programadas

Patrones y ecuaciones

ESTNDARES

FIGURAS Y
CUERPOS

FEM

SN y PA

EJE

Resolver problemas de manera autnoma.

FIGURAS Y CUERPOS

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

resultados. Manejar tcnicas eficientemente

8.1.1 Resolucin de
multiplicaciones y divisiones con
nmeros enteros.

8.1.2 Clculo de productos y

cocientes de potencias enteras
positivas de la misma base y
potencias de una potencia.
Significado de elevar un nmero
natural a una potencia de
exponente negativo.

8.1.3 Identificacin de relaciones

entre los ngulos que se forman
entre dos rectas paralelas
cortadas por una transversal.
Justificacin de las relaciones
entre las medidas de los ngulos
interiores de los tringulos y
paralelogramos.
8.1.4 Construccin de tringulos
con base en ciertos datos.
Anlisis de las condiciones de
posibilidad y unicidad en las
construcciones.

PERODO

Realizadas

Del 26 de
agosto
al 30 de
agosto

OBSERVACIONES
POSTERIORES
Del 19 al 23 de
agosto encuadre

Del 2 de
septiembre
al 6 de
septiembre

Del 9 de
septiembre
Al 13 de
septiembre

Del 17 de
septiembre
al 19 de
septiembre
3

Validar procedimientos y

20 de septiembre lab.
De computo 23 y 24
de septiembre repaso
y ex. Parcial

ESTNDARES

Calcula cualquiera de las

variables que intervienen en
las frmulas de permetro,
rea y volumen.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Resuelve problemas
que impliquen calcular
el rea y el permetro
del crculo.

TEMA

CONTENIDO

PERODO

OBSERVACIONES
POSTERIORES

Del
25
de
septiembre
al 1 de octubre

27 de septiembre
reunin de consejo
tcnico escolar

Del 2 de
octubre
al 7 de octubre

SESIONES
Programadas

MEDIDA

FEM

EJE

8.1.5 Resolucin de problemas

que impliquen el clculo de
reas de figuras compuestas,
incluyendo reas laterales y
totales de prismas y pirmides.

Realizadas

Calcula la probabilidad de
eventos
complementarios,
mutuamente
excluyentes e
independientes.

Compara
cualitativamente la
probabilidad
de eventos simples.

Lee y representa
informacin en diferentes
tipos de grficas; calcula y
explica el significado del
rango y la desviacin
media.

Resuelve problemas
que implican calcular,
interpretar y explicitar
las
propiedades de la
media y la mediana

BLOQUE: II

NOCIONES DE
PROBABILIDAD

Resuelve problemas
que implican el
clculo de porcentajes
o de cualquier trmino
de la relacin:
Porcentaje = cantidad
base tasa. Inclusive
problemas que
requieren de
procedimientos
recursivos.

ANLISIS Y
REPRESENTACIN DE
DATOS

MI

MI

MI

Resuelve problemas
vinculados a la
proporcionalidad directa,
inversa o mltiple, tales
como porcentajes, escalas,
inters simple o compuesto.

PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES

Determina la medida de
diversos elementos del
crculo.
8.1.6 Resolucin de problemas
diversos relacionados con el
porcentaje, tales como aplicar
un porcentaje a una cantidad,
determinar qu porcentaje
representa una cantidad
respecto a otra y obtener una
cantidad conociendo una parte
de ella y el porcentaje que
representa.
8.1.7 Resolucin de problemas
que impliquen el clculo de
inters compuesto, crecimiento
poblacional u otros que
requieran procedimientos
recursivos.
8.1.8 Comparacin de dos o
ms eventos a partir de
sus resultados posibles, usando
relaciones como: es ms
probable que, es menos
probable que.

8.1.9 Anlisis de casos en los

que la media aritmtica o
mediana son tiles para
comparar dos conjuntos de
datos.

Del 8 de
octubre
al 11 de
octubre

Del 14 de
octubre
al 16 de
octubre

Del 17 de
octubre
al 21 de
octubre

22 De octubre lab. de
computo
23 y 24 de octubre
repaso y ex. Bimestral
25 de octubre reunin
de consejo tcnico
escolar

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

Resolver problemas de manera autnoma.
resultados. Manejar tcnicas eficientemente.

ESTANDARES
Resuelve problemas aditivos
que impliquen efectuar
clculos con expresiones
algebraicas.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Resuelve problemas
aditivos con monomios y
polinomios.

TEMA

8.2.1 Resolucin de problemas

que impliquen adicin y
sustraccin de monomios.

8.2.2 Resolucin de problemas

que impliquen adicin y
sustraccin de polinomios.
Resuelve problemas que
implican efectuar
multiplicaciones o
divisiones con
expresiones algebraicas.

Aplica el Teorema de
Pitgoras y las razones
trigonomtricas seno, coseno
y tangente en la resolucin de
problemas.

Resuelve problemas en
los que sea
necesario calcular
cualquiera de las
variables de las frmulas
para obtener el
volumen de cubos,
prismas y pirmides
rectos. Establece
relaciones de variacin
entre dichos trminos.

8.2.3 Identificacin y bsqueda

de expresiones algebraicas
equivalentes a partir del
empleo de modelos
geomtricos.

8.2.4 Justificacin de las

frmulas para calcular el
volumen de cubos, prismas y
pirmides rectos.
MEDIDA

Resuelve problemas
multiplicativos con
expresiones algebraicas a
excepcin de la divisin entre
polinomios.

PROBLEMAS
MULTIPLICATIVOS

SN y PA
FEM

CONTENIDO

SESIONES
Programadas

PROBLEMAS
ADITIVOS

EJE

Comunicar informacin matemtica.

8.2.5 Estimacin y clculo del

volumen de cubos,
prismas y pirmides rectos o
de cualquier trmino
implicado en las frmulas.
Anlisis de las relaciones de
variacin entre diferentes
medidas de prismas y
pirmides.

PERIODO

Realizadas

Validar procedimientos y

OBSERVACIONES
POSTERIORES

Del 1 de
noviembre
al 6 de
noviembre
Del 7 de
noviembre
al 12 de
noviembre

Del 13 de
noviembre
al 19 de
noviembre

Del 20 de
noviembre
al 22 de
noviembre
Del 25 de
noviembre
al 2 de
diciembre

29 de noviembre
reunin de consejo
tcnico
3 de diciembre lab. De
computo
4 y 5 de diciembre
repaso y ex. Parcial

TEMA

CONTENIDO

SESIONES

Resuelve problemas
vinculados a la
proporcionalidad directa,
inversa o mltiple, tales como
porcentajes, escalas, inters
simple o compuesto.

Identifica, interpreta y
expresa relaciones
de proporcionalidad directa
o inversa,
algebraicamente o
mediante tablas y
grficas.

PROPORCIONALIDAD Y
FUNCIONES

Programadas

8.2.6 Identificacin y
resolucin de situaciones de
proporcionalidad inversa
mediante diversos
procedimientos.

Calcula la probabilidad de
eventos complementarios,
mutuamente excluyentes e
independientes.

Explica la relacin que

existe entre la probabilidad
frecuencial y la
probabilidad terica.

NOCIONES DE
PROBABILIDAD

APRENDIZAJES
ESPERADOS

MI

ESTNDARES

MI

EJE

8.2.7 Realizacin de
experimentos aleatorios y
registro de resultados, para un
acercamiento a la
probabilidad frecuencial.
Relacin de sta con la
probabilidad terica.

PERODO

Realizadas

OBSERVACIONES
POSTERIORES

Del 6 de
diciembre
al 11 de
diciembre

Del 12 de
diciembre
al 16 de
diciembre

17 de dicembre lab.
De computo 18 y 19
de diciembre repaso y
ex. Bimestral

BLOQUE: III

ESTANDARES

Resuelve problemas que

implican efectuar
multiplicaciones o
divisiones con expresiones
algebraicas.

FEM

SN y PA

Resuelve problemas
multiplicativos con expresiones
algebraicas a excepcin de la
divisin entre polinomios.

APRENDIZAJES
ESPERADOS

Resuelve problemas que

implican construir crculos y
polgonos regulares con base
en informacin diversa y usa
las relaciones entre sus puntos
y rectas notables.

Justifica la suma de los

ngulos internos de
cualquier tringulo o
polgono y utiliza esta
propiedad en la resolucin
de problemas.

TEMA

PROBLEMAS
MULTIPLICATIVOS

EJE

Resolver problemas de manera autnoma.

FIGURAS Y
CUERPOS

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

resultados. Manejar tcnicas eficientemente

Comunicar informacin matemtica.

CONTENIDO

8.3.1 Resolucin de clculos

numricos que implican usar
la jerarqua de las
operaciones y los parntesis
si fuera necesario, en
problemas y clculos con
nmeros enteros, decimales y
fraccionarios.
8.3.2 Resolucin de
problemas multiplicativos que
impliquen el uso de
expresiones algebraicas, a
excepcin de la divisin entre
polinomios.

8.3.3 Formulacin de una

regla que permita calcular la
suma de los ngulos interiores
de cualquier polgono.

8.3.4 Anlisis y explicitacin

de las caractersticas de los
polgonos que permiten cubrir
el plano.

SESIONES
Programadas

Realizada
s

PERIODO

Validar procedimientos y

OBSERVACIONES
POSTERIORES

Del 7 de
enero al 13 de
enero

Del14 de
enero al 20 de
enero

Del 21 de
enero al 23 de
enero

Del 24 de
enero al 28 de
enero

29 de enero lab. de
computo
30 de ene. Y 4 de
febrero repaso y ex.
Parcial
31 de enero reunin
de consejo tcnico
escolar

ESTNDARES

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Resuelve problemas que
implican usar la relacin
entre unidades cbicas y
unidades de capacidad.

Resuelve problemas
vinculados a la
proporcionalidad directa,
inversa o mltiple, tales como
porcentajes, escalas, inters
simple o compuesto.

Identifica, interpreta y
expresa relaciones
de proporcionalidad
directa o inversa,
algebraicamente o
mediante tablas y
grficas.

Lee y representa informacin

en
diferentes tipos de grficas;
calcula y explica el significado
del rango y la desviacin
media.

Lee y comunica
informacin mediante
histogramas y grficas
poligonales.

Lee y comunica informacin

mediante histogramas y
graficas poligonales

Resuelve problemas que

implican calcular,
interpretar y explicar las
propiedades de la media y
la mediana

CONTENIDO

SESIONES
Programadas

PROPORCIONALIDAD
Y FUNCIONES
ANLISIS Y
REPRESENTACIN
DE DATOS
ANLISIS Y
REPRESENTACIN
DE DATOS

MI
MI
MI

TEMA

MEDIDA

Aplica el Teorema de Pitgoras

y las razones trigonomtricas
seno, coseno y tangente en la
resolucin de problemas.

FEM

EJE

8.3.5 Relacin entre el

decmetro cbico y el litro.
Deduccin de otras
equivalencias entre
unidades de volumen y
capacidad para lquidos y
otros materiales.
Equivalencia entre unidades
del Sistema Internacional de
Medidas y algunas unidades
socialmente conocidas,
como barril, quilates,
quintales, etctera.
8.3.6 Representacin
algebraica y anlisis de una
relacin de proporcionalidad
y = kx, asociando los
significados de las variables
con las cantidades que
intervienen en dicha
relacin.
8.3.7 Bsqueda, organizacin y presentacin de
informacin en histogramas
o en grficas poligonales (de
series de tiempo o de
frecuencia) segn el caso y
anlisis de la informacin
que proporcionan.
8.3.8. anlisis de las
propiedades de la media y
mediana

PERODO

Realizadas

OBSERVACIONES
POSTERIORES

Del 5 de
febrero
al 7 de
febrero

Del 10 de
febrero
al 14 de
febrero

Del 17 de
febrero al
19 de
febrero

Del 20 de
febrero
al 24 de
febrero

25 de febrero
computo 26 y
febrero repaso
Parcial 28 de
reunin
de
tcnico escolar

lab. De
27 de
y ex.
febrero
consejo

BLOQUE: IV
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
resultados. Manejar tcnicas eficientemente

FEM

SN y PA

Resuelve problemas que

implican expresar y utilizar la
regla general lineal o
cuadrtica de una sucesin.

APRENDIZAJES
ESPERADOS

Resuelve problemas que

implican determinar la
medida de diversos
elementos del crculo,
como: ngulos inscritos y
centrales, arcos de una
circunferencia, sectores y
coronas circulares.

CONTENIDO

Comunicar informacin matemtica.

SESIONES
Programadas

Representa sucesiones
de nmeros enteros a
partir de una regla dada
y viceversa.

Resuelve problemas que

impliquen el uso
de ecuaciones de la
forma: ax + b = cx +d;
donde los coeficientes
son nmeros
enteros, fraccionarios o
decimales positivos y
negativos.

Aplica el Teorema de
Pitgoras y las razones
trigonomtricas seno, coseno
y tangente en la resolucin
de problemas.

TEMA

PATRONES Y
ECUACIONES

ESTNDARES

MEDIDA

EJE

Resolver problemas de manera autnoma.

8.4.1 Construccin de
sucesiones de nmeros
enteros a partir de las
reglas algebraicas que las
definen. Obtencin de la
regla general (en lenguaje
algebraico) de una
sucesin con progresin
aritmtica de nmeros
enteros.
8.4.2 Resolucin de problemas que impliquen el planteamiento y la resolucin
de ecuaciones de primer
grado de la forma: ax + b
=cx +d y con parntesis en
uno o en ambos miembros
de ecuacin, utilizando
coeficientes enteros,
fraccionarios o decimales,
positivos y negativos.

8.4.3 Caracterizacin de
ngulos inscritos y
centrales en un crculo y
anlisis de sus
relaciones.

PERIODO

Realizadas

Del 3 de
marzo
al 7 de
marzo

Del 10 de
marzo al 14
de marzo

Del 21 de
marzo al26
de marzo

Validar procedimientos y

OBSERVACIONES
POSTERIORES
18 de marzo lab. de
computo 19 y 20 de
marzo repaso y
exam. parcial

MI

MI

Resuelve problemas
vinculados a la
proporcionalidad directa,
inversa o mltiple, tales como
porcentajes,
escalas, inters simple o
compuesto.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Identifica, interpreta y
expresa relaciones
de proporcionalidad
directa o inversa,
algebraicamente o
mediante tablas y
grficas.

Expresa algebraicamente una

relacin lineal o cuadrtica
entre
dos conjuntos de cantidades

Lee y representa, grfica

y
algebraicamente,
relaciones lineales y
cuadrticas.

Lee y representa informacin

en diferentes tipos de
grficas; calcula y explica el
significado del rango y la
desviacin media.

Resuelve problemas que

implican calcular,
interpretar y explicitar las
propiedades de la media
y la mediana.

TEMA

CONTENIDO

SESIONES
Programadas

PROPORCIONALIDAD
Y FUNCIONES

ESTNDARES

ANLISIS Y
REPRESENTACIN
DE DATOS

EJE

8.4.4 Anlisis de las

caractersticas de una
grfica que represente una
relacin de
proporcionalidad en el
plano cartesiano.
8.4.5 Anlisis de
situaciones problemticas
asociadas a
fenmenos de la fsica, la
biologa, la economa y
otras disciplinas, en las
que existe variacin lineal
entre dosconjuntos de
cantidades.
Representacin de la
varia-cin mediante una
tabla o una expresin
algebraica de la forma: y =
ax + b.
8.4.6 Resolucin de
situaciones de medias
ponderadas.

PERIODO

Realizadas

Del 27 de
marzo al 2
de abril

OBSERVACIONES
POSTERIORES
28 de marzo reunin
de consejo tcnico
escolar

Del 3 de
abril al 8 de
abril

Del 9 de
abril al 11
de abril

28 de abril lab. de
computo
29 y 30 de abril repaso
y ex. Bimestral

BLOQUE: V

ESTANDARES

Resuelve problemas
que implican el uso
de sistemas de dos
ecuaciones lineales
con dos incgnitas.

FEM

SN y PA

Resuelve problemas que

involucran el uso de
ecuaciones lineales o
cuadrticas..

APRENDIZAJES
ESPERADOS

Resuelve problemas que

implican construir crculos
y polgonos
regulares con base en
informacin diversa y usa
las relaciones entre sus
puntos y rectas notables.

Construye figuras
simtricas respecto de
un eje e identifica las
propiedades de la
figura original que se
conservan.

Comunicar informacin matemtica.

Validar procedimientos y

SESIONES
TEMA

CONTENIDO

PERIODO
Programadas

PROBLEMAS ADITIVOS

EJE

Resolver problemas de manera autnoma.

FIGURAS Y
CUERPOS

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

resultados. Manejar tcnicas eficientemente

8.5.1 Resolucin de problemas que

impliquen el planteamiento y la
resolucin de un sistema de
ecuaciones 2 x 2 con coeficientes
enteros, utilizando el mtodo ms
pertinente (suma y resta, igualacin o
sustitucin).
8.5.2 Representacin grfica de un
sistema de ecuaciones 2 x 2 con
coeficientes enteros.
Reconocimiento del punto de
interseccin de sus grficas como la
solucin del sistema.

8.5.3 Construccin de figuras

simtricas respecto de
un eje, anlisis y explicitacin de las
propiedades que
se conservan en figuras tales como:
tringulos
issceles y equilteros, rombos,
cuadrados y
rectngulos.

Realizadas

Del 2 de mayo
al 9 de mayo

Del 12 de
mayo al19 de
mayo

Del 22 de
mayo al 28 de
mayo

OBSERVACIONES
POSTERIORES
20 y 21 de mayo
repaso enlace

Resuelve problemas
que implican determinar
la medida de diversos
elementos del crculo,
tales como: ngulos
inscritos y centrales,
arcos de una
circunferencia, sectores
y coronas circulares.

Expresa algebraicamente
una
relacin lineal o cuadrtica
entre dos conjuntos de
cantidades.

Lee y representa,
grfica y
algebraicamente,
relaciones lineales y
cuadrticas.

MI

Calcula la probabilidad de
eventos complementarios,
mutuamente excluyentes e
independientes.

Explica la relacin que

existe entre la
probabilidad frecuencial
y la probabilidad terica.

CONTENIDO

PERIODO
Programadas

MEDIDA

Aplica el Teorema de
Pitgoras y las razones
trigonomtricas seno,
coseno
y tangente en la resolucin
de
problemas.

SESIONES
TEMA

PROPORCIONALIDAD
Y FUNCIONES

APRENDIZAJES
ESPERADOS

NOCIONES DE
PROBABILIDAD

ESTANDARES

MI

FEM

EJE

Realizadas

OBSERVACIONES
POSTERIORES

8.5.4 Clculo de la
medida de ngulos
inscritos y centrales,
as como de arcos, el
rea de sectores
circulares y de la
corona.

Del 29 de mayo
al 4 de junio

30 de mayo reunin de
consejo tcnico escolar
5 y 6 de junio repaso
enlace

8.5.5 Lectura y construccin de grficas de

funciones lineales
asociadas a diversos
fenmenos.

Del 12 de junio
al 24 de junio

9 junio lab. De computo

10 y 11 de junio repaso
y ex. Parcial

Del 25 de junio
al 1 de julio

8.5.6 Anlisis de los

efectos al cambiar los
parmetros de la funcin y = mx + b, en la
grfica
correspondiente.

8.5.7 Comparacin de
las grficas de dos
distribuciones
(frecuencial y terica) al
realizar muchas veces
un experimento
aleatorio.

Del 2 de julio
Al 8 de julio

Del 16 al 20 de junio
aplicacin de ex. Enlace

9 de julio lab. De
computo
10 y 11 de julio repaso
de ex. Bimestral