PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL 2013

I.- DATOS GENERALES

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

UGEL
I.E.
Grado
Ciclo
rea
Docente
Directora
Ao Lectivo

: Santa
: N 88050 ANDRS AVELINO CCERES
: 2
: VI
: Formacin Ciudadana y Cvica
: Lpez Castillo Gely Maribel
: Julia Elena Ros Guevara
: 2013

II.- JUSTIFICACIN:

El rea de Formacin Ciudadana y Cvica tiene por finalidad

favorecer el desarrollo de procesos cognitivos y socio-afectivos en
el estudiante, que orienten su conciencia y actuacin cvico
ciudadana en un marco de conocimiento y respeto a las normas
que rigen la convivencia y la afirmacin de nuestra identidad de
peruanos.
La construccin de la cultura cvica se realiza en el marco de una
convivencia democrtica, justa y solidaria sustentada en la prctica
de valores ticos y cvicos, as como en el conocimiento y respeto
de los principios, las normas y el orden legal vigente, superando
conductas discriminatorias de raza, sexo, religin y otros.
El ejercicio ciudadano promueve capacidades y actitudes para la
participacin ciudadana desde el conocimiento de las instituciones
del Estado y de las organizaciones de la sociedad civil y su papel en
el funcionamiento del sistema democrtico.

III.- TEMAS TRANSVERSALES:

PROBLEMAS

TEMA TRANSVERSAL

Desinters de los padres en el

proceso de aprendizaje de sus
hijos.

Educacin en y para los Derechos

Humanos.

Escasa identidad cultural.

Educacin para la Convivencia, la

Paz y la Ciudadana.

Inadecuados hbitos alimenticios.

Educacin
Alimentaria
mejorar la Calidad de Vida.

Crisis en la prctica de valores.

Educacin en Valores o Formacin

tica.

IV.- VALORES Y ACTITUDES

para

VALORES
RESPONSABILIDAD

RESPETO Y TOLERANCIA

JUSTICIA

LIBERTAD Y AUTONOMA

ACTITUDES
Cumple con las normas de convivencia.
Participa en las actividades que programa la
I.E.
Mantiene el orden en clases.
Respeta las ideas de los dems pese a no
compartirlas
Demuestra tolerancia frente a los dems.
Respeta el acuerdo de la mayora.
Ayuda a sus compaeros a comprender lo
que es justo e injusto.
Cumple con sus deberes y hace respetar sus
derechos.
Toma iniciativa para cuidar el patrimonio
institucional, cultural, natural, en el aula y la
I.E.
Muestra
disposicin
cooperativa
y
democrtica.

V.- COMPETENCIAS:
ORGANIZADOR
ES DE REA
CONSTRUCCI
N DE LA
CULTURA
CVICA

EJERCICIO
CIUDADANO

COMPETENCIAS DEL GRADO

Se reconoce a s mismo y a los dems como
sujetos con derechos y responsabilidades,
afirmando su identidad personal, social y
cultural, a partir de una cultura de paz, la
prctica de valores cvicos y una perspectiva
inclusiva e intercultural.
Comprende el funcionamiento del sistema
democrtico y su importancia para la
construccin de una sociedad ms justa.
Participa organizadamente en proyectos que
atiendan asuntos o problemas vinculados a su
institucin educativa y localidad.

VI.- CALENDARIZACIN:

BIMESTRE

INICIO

TRMINO

SEMANAS

04/03/2013

10/05/2013

10

II

13/05/2013

26/07/2013

11

Vacaciones del 27/07/2013 11/08/2013

III

12/08/2013

11/10/2013

09

IV

14/10/2013

20/12/2013

10

VII.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:

NOMBRE DE LA
UNIDAD

Unidad N 01
DIVERSIDAD Y
PERTENENCIA

Unidad N 02
SEGURIDAD
CIUDADANA Y
VALORES
CVICOS

CAPACIDAD

CONOCIMIENTOS

Construccin de la Cultura Cvica

Analiza los roles, funciones, tipos y
dificultades de los diversos tipos de
las familias en el pas.
Reconoce
la
importancia
del
sentido
de pertenencia para la
afirmacin de su identidad peruana.
Ejercicio Ciudadano
Propone alternativas para revertir
las situaciones de discriminacin de
todo tipo en la familia y en los
grupos de amigos.
Identifica las habilidades sociales
necesarias para resolver conflictos.
Construccin de la Cultura Cvica
Identifica
informacin
sobre
seguridad ciudadana
Analiza los factores causantes de
accidentes de transito.
Ejercicio Ciudadano
Analiza la concepcin del respeto y
la igualdad y su importancia para
alcanzar la cohesin social.
Interpreta el significado de los
smbolos patrios, de las acciones de
nuestros hroes y personajes
ilustres.

Diversidad y Pertenencia
Diversidad cultural en la familia y
en la Institucin Educativa.
Aspectos que fundamentan la
peruanidad.
El
sentido
de
pertenencia.
Convivencia Democrtica y
Cultura de Paz
Problemas de convivencia en el
Per: el racismo. La discriminacin
tnica. La discriminacin por
gnero.
Habilidades sociales para resolver
conflictos.
Convivencia Democrtica y
Cultura de Paz
Seguridad
ciudadana.
Responsabilidad de los gobiernos
locales y regionales.
Seguridad vial. Factores causantes
de
accidentes.
Reglamento
Nacional de Transito.
Valores Cvicos
Hroes civiles, hroes militares,
personajes ilustres.
El Respeto y la Igualdad.
La Bandera. Historia. Significado.

TEMA
TRANSVERSA
L

Educacin en
y para los
Derechos
Humanos

Educacin
para la
Convivencia,
la Paz y la
Ciudadana.

TIEMP
O

10 Sem.

11 Sem.

Unidad N 03
DERECHOS Y
RESPONSABILIDA
DES

Unidad N 04
SISTEMA
DEMOCRTICO Y
PROYECTOS
PARTICIPATIVOS

Construccin de la Cultura Cvica

Formula alternativas de solucin
que permitan el ejercicio
pleno
de los derechos y el fortalecimiento
de la democracia.
Analiza la importancia de la
Constitucin y de las Garantas
Constitucionales para la proteccin
de los Derechos Humanos.
Ejercicio Ciudadano
Reconoce la obligacin y la
importancia de que toda persona
cumpla con el pago de tributos.
Comunica la importancia de los
derechos de las personas con
necesidades educativas especiales.

Derechos y Responsabilidades
Derechos Humanos: Dimensiones.
La necesidad de los derechos
humanos
Las normas y la convivencia
democrtica.
La Constitucin. La Ley. Las
Garantas Constitucionales
Propiedad. Bien individual, bien
comn.
Cultura tributaria: todos pagamos
tributos.
Los derechos de las personas con
Necesidades
educativas
especiales.
Sistema Democrtico
El Estado. Elementos. Formas de
Estado
Divisin de poderes. El gobierno.
Gobierno Regionales.
Sistema de Defensa Nacional.
Fuerzas Armadas y Policiales
La SUNAT. Funciones.

Construccin de la Cultura Cvica

Discrimina los elementos y formas
del Estado Peruano.
Analiza y reconoce la importancia
de la divisin de poderes y el
papel del Gobierno.
Ejercicio Ciudadano
Analiza
el
funcionamiento,
organizacin y atribuciones del
Sistema de Defensa Nacional y el
papel de las Fuerzas Armadas y Proyectos Participativos
El desarrollo de los proyectos
Policiales.
participativos en este grado se
Identifica el rol y funciones de la
SUNAT para lograr una cultura
realizar siguiendo las indicaciones
tributaria en le pas.
presentadas en la fundamentacin
Evala la ejecucin del proyecto
del rea sobre: fases de proyectos

Conociendo
nuestros
derechos y
responsabilid
ades.

Educacin en
Valores o
Formacin
tica.

09 Sem.

10 Sem.

participativo sobre un asunto de

inters pblico local y reflexiona
sobre la importancia de participar
organizadamente.

participativos, asuntos pblicos y

organizaciones.

VIII.- ESTRATEGIAS METODLOGICAS:

TIPO DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES POR
TRASMISION.

APRENDIZAJE POR
ACCION.

APRENDIZAJE POR
EXPERIENCIA

ESTRATEGIAS - METODOS
-Dilogo dirigido.
-Uso de medios visuales.
-Proyectos integrales.
-Aprendizajes basados en problemas.
-Anlisis de casos
-Dilemas morales.
-Trabajo en equipo con preguntas
gua.
-Mtodos interactivos
- Uso de internet.
-Mtodos basados en vivencias.
-Auto-evaluacin
- Trabajo individual con preguntas
gua.

IX.- RECURSOS:

a) HUMANOS :
Profesora, Alumnos, Padres de Familia Comunidad
b) MATERIALES:
Papel sabana, revistas, textos, peridicos, folletos,
cinta de embalaje, videos, lminas, etc.

X.-

EVALUACIN:
Autoevaluacin
Coevaluacin

XI.- BIBLIOGRAFA:
DOCENTE:
CARDENAS CALLENOVA, Moiss. Ciencias Sociales 2 Ao de Educ.
Secundaria. Edic. B Honorio. 2007
Manual Del Docente Formacin Ciudadana y Cvica 2 ao Ministerio
de Educacin.
Constitucin Poltica del Per.
http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada
http://www.peru.com/otros_especiales/fiestas_patrias_2002/historia/si
mbolos_patrios.asp#escara
http://www.adonde.com/historia/
ALUMNO:
Texto Formacin Ciudadana y Cvica 2 ao Ministerio de Educacin.

VB

DIRECCI
N

DOCENTE

COORDINACI
N

CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES 2 AO

REA: FORMACIN CIUDADANA Y CVICA

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

Construccin de la Cultura
Cvica
Analiza los roles, funciones, tipos
y dificultades de los diversos tipos
de las familias en le pas.
Reconoce la importancia del
sentido de pertenencia para la
afirmacin
de
su
identidad
peruana.
Identifica
informacin
sobre
seguridad ciudadana
Analiza los factores causantes de
accidentes de transito.
Formula alternativas de solucin
que permitan el ejercicio pleno de
los derechos y el fortalecimiento
de la democracia.
Analiza la importancia de la
Constitucin y de las Garantas
Constitucionales
para
la
proteccin
de
los
Derechos
Humanos.
Discrimina los elementos y formas
del Estado Peruano.
Analiza y reconoce la importancia
de la divisin de poderes y el
papel del Gobierno.

Diversidad y Per tenencia

Diversidad cultural en la familia y
en la Institucin Educativa.
Aspectos que fundamentan la
peruanidad. El
sentido de
pertenencia.
Convivencia Democrtica y
Cultura de Paz
Problemas de convivencia en le
Per: el racismo. La descremacin
tnica. La discriminacin por
gnero.
Habilidades sociales para resolver
conflictos.
Seguridad
ciudadana.
Responsabilidad de los gobiernos
locales y regionales
Seguridad vial. Factores causantes
de
accidentes.
Reglamento
Nacional de Transito
Valor es Cvicos
Hroes civiles, hroes militares,
personajes ilustres.
El Respeto y la Igualdad.
La Bandera. Historia. Significado.

Derechos y Responsabilidades
Derechos Humanos: Dimensiones.
Ejercicio Ciudadano
La necesidad de los derechos
Propone alternativas para revertir
humanos
las situaciones de discriminacin

Las normas y la convivencia

de todo tipo en la familia y en los
democrtica.
grupos de amigos.

La Constitucin. La Ley. Las

Identifica las habilidades sociales
Garantas Constitucionales
necesarias
para
resolver

Propiedad. Bien individual, bien

conflictos.
comn.
Analiza la concepcin del respeto
y la igualdad y su importancia Cultura tributaria: todos pagamos
tributos.
para alcanzar la cohesin social.

Los derechos de las personas con

Interpreta el significado de los
necesidades
educativas
smbolos patrios, de las acciones
especiales.
de nuestros hroes y personajes
ilustres.
Reconoce la obligacin y la
Sistema Democrtico
importancia de que toda persona Divisin de poderes. El gobierno.
cumpla con el pago de tributos.

 Comunica la importancia de los

derechos de las personas con
necesidades
educativas
especiales.
Analiza el funcionamiento. ,
organizacin y atribuciones del
Sistema de Defensa Nacional y el
papel de las Fuerzas Armadas y
Policiales.
Identifica el rol y funciones de la
SUNAT para lograr una cultura
tributaria en le pas.
Evala la ejecucin del proyecto
participativo sobre un asunto de
inters pblico local y reflexiona
sobre la importancia de participar
organizadamente.

Gobierno Regionales.
El Estado. Elementos. Formas de
Estado
Sistema de Defensa Nacional.
Fuerzas Armadas y Policiales
La SUNAT. Funciones.
Proyectos Participativos
El desarrollo de los proyectos
participativos en este grado se
realizara
siguiendo
las
indicaciones presentadas en la
fundamentacin del rea sobre:
fases de proyectos participativos,
asuntos pblicos y organizaciones.

ACTITUDES
Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad
personal, familiar y nacional.
Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del
patrimonio, la libertad, la justicia y derecho y los derechos humanos.
Valora y demuestra respeto por los smbolos patrios y por los hroes y
personajes ilustres.
Demuestra respeto, tolerancia, honestidad y solidaridad su entorno
social.
Valora los aprendizajes desarrollados como parte de su proceso
formativo.