Lista: Vocalas:

Sebastin Soto Guerrero Bernardita Prez Tobar

Presidente Coord. Vocala de Inclusin

Gonzalo Zrate Bastas Javiera Collao Nez
1er Vicepresidente Coord. Vocala de Comunicaciones

Soledad Medina Cisternas Viviana Daz Titelman
2da Vicepresidenta Coord. Vocala de Interdisciplina

Ricardo Daz Osses
Secretario General

Carol Martnez Henrquez
Tesorero

Susana Daz Riquelme
Secretaria Ejecutiva

Ubuntu corresponde a una norma tica enfocada en las relaciones de lealtad.
Esta regla, de origen sudafricano, busca sellar y fortalecer el sentimiento de unin
dentro de una comunidad, y una de las tantas interpretaciones que ha tenido el trmino
Ubuntu no es sino soy porque nosotros somos. Nuestro proyecto tiene como
misin consolidar una comunidad de Filosofa UC en la que tanto alumnos, profesores
y funcionarios se sientan parte de su crecimiento y desarrollo.
Somos un grupo de estudiantes responsable, diverso y organizado, que en
colaboracin con profesores y funcionarios hemos identificado un diagnstico en
comn. El estado de cosas actual nos convoca a trabajar en equipo, trabajo que varios
miembros de la lista han venido realizando hace algn tiempo y que como proyecto
pretendemos materializar dentro de la continuidad.
Como espacio de representacin local pretendemos atender a los distintos
asuntos de nuestra carrera, de nuestro Territorio, de nuestra Universidad y por
supuesto, de nuestro pas.
Como Lista Ubuntu creemos firmemente en la capacidad de nuestro equipo
para liderar un Centro de Estudiantes de Filosofa 2015 que brinde oportunidades y
disponga de los espacios adecuados para que cada miembro de Filosofa UC se
sienta parte de la comunidad en una diversidad que enriquece la accin y reflexin.
Para aproximarse hacia una consolidacin de nuestra comunidad es menester
desarrollar mbitos fundamentales de la realidad social con las que sta se relaciona.
Un pilar es la Inclusin, entendida como una proceso que transforme sistemas que
hoy en da no estn siendo mejores para todos. Otro es la Participacin, y es que es
tiempo de reducir barreras que nos permitan aprender a vivir y trabajar juntos. El tercer
pilar corresponde al Movimiento Estudiantil y la Reforma, con el cual instalaremos el
debate respecto a los puntos de la Reforma Educacional que merezcan atencin el
prximo ao. El cuarto aspecto a considerar, corresponde al de Conciencia Crtica, en
que revisaremos e intervendremos en la orientacin del conocimiento que tiene nuestra
Universidad y nuestro Instituto, estado que tiene estrecha relacin con una de las
dimensiones de su Rol Pblico.


UBUNTU es Inclusin
Desde que nuestra Universidad permitiese el ingreso PSU para nuestra carrera,
nuevos desafos se presentaron para la comunidad de Filosofa UC. Han ocurrido
importantes avances desde las autoridades de nuestro Instituto y desde la actual
Directiva del Centro de Estudiantes que permitieron aproximarse a la idea de
comunidad inclusiva. Sin embargo, an es posible identificar dificultades en el ingreso,
permanencia y desarrollo de miembros de nuestra comunidad.
Para nosotros es fundamental un ambiente de formacin de calidad, capaz de
promover el desarrollo de la convivencia, el dilogo y el bienestar estudiantil en
contextos de diversidad.
Es menester garantizar los logros obtenidos en estos ltimos aos en materia de
inclusin. Tambin lo es el seguir contribuyendo al ideal de una comunidad de Filosofa
ms inclusiva ocupndose de las problemticas actuales para construir una identidad
en comn capaz de cohesionar un grupo diverso. A estos fines especficos son a los
que apuntan las siguientes iniciativas y proyectos concretos.

I. Plan de acogida novatos: Recibir y acompaar a los novatos del prximo ao es
fundamental para el inicio de su vida universitaria.

Instalaremos un stand durante las matrculas en enero para que conozcan a
alumnos de otras generaciones y reciban informacin oportuna que los gue.
Participaremos de la bienvenida organizada por la DAE en marzo y tendremos
actividades que permitan a los novatos conocerse durante el resto del da.
Realizaremos una actividad de iniciacin que permitir que los dems
estudiantes conozcan a los novatos y puedan compartir en un ambiente ameno.
Orientaremos a los novatos por medio de una charla que explique el
funcionamiento de la Universidad y sus principales servicios
Haremos un tour por Santiago a novatos de regin durante los primeros meses.
Brindaremos apoyo a las mams y los paps universitarios.

II. Tutores pares: Los tutores pares ayudarn al novato en su adaptacin a la
Universidad, principalmente en temas de gestin y seguimiento acadmico. Re-
estructuraremos el actual sistema, dotndolo de ms herramientas.

III. Actividades de recreacin: La inclusin debe ser un proceso que atienda los
intereses de todos los alumnos. Es por eso que durante el ao realizaremos distintas
instancias como carretes, karaokes, festivales de bandas, entre otros.

IV. Semana de Filosofa: Debido al gran entusiasmo y participacin de los alumnos
este ao, el 2015 disearemos una Semana de carrera que permita incentivar la
participacin y las ganas de compartir. La Semana terminar con un paseo.

V. Deportes UC: Apoyaremos las distintas actividades promovidas por Deportes UC
para garantizar la participacin de nuestra carrera en el Running UC, los Juegos
Interfacultades, entre otros.

VI. Opciones laborales: Realizaremos conversatorios peridicamente a los cuales
invitaremos a egresados de nuestra carrera para que nuestros compaeros conozcan
las distintas experiencias vocacionales.

VII. Desayunos y Almuerzos en Comunidad: Desayunos peridicos sern uno de los
puntos de encuentro junto a quienes pertenecen a nuestro Instituto, a saber,
profesores, funcionarios y alumnos. Asimismo junto al resto del Territorio
compartiremos mes a mes almuerzos con los trabajadores subcontratados los das
sbados, con el propsito de generar cercana y apoyo.

VIII. Da del Funcionario: Muchas veces no reconocemos la importante labor de los
funcionarios. Por eso, realizaremos un festival preparado por alumnos y profesores en
que ellos sern los invitados.

IX. Redes con Esttica: Solemos olvidar que nuestra Facultad integra no tan slo a
Filosofa sino que tambin a Esttica. Por esto, disearemos un plan que permita re-
tomar las redes con estudiantes, profesores y funcionarios de tal Instituto.

X. Apoyo financiero: Otorgaremos becas de alimentacin y fotocopias a ciertos
alumnos mediante un proceso de asignacin lo menos invasivo posible.





UBUNTU es Participacin
Nuestra comunidad de Filosofa UC es relativamente pequea. Y aunque entre
estudiantes, trabajadores, acadmicos y autoridades se goza de buenas relaciones, no
se ha dispuesto de espacios para un ntegro provecho de estos vnculos. En la
orgnica estudiantil, el actual Centro de Estudiantes ha conseguido incentivar la
participacin en espacios de discusin, empero, an es posible percatarse de
obstculos que impiden un aumento en sta. Estos obstculos estn presentes tambin
en la toma de decisiones de nuestro Instituto. Si bien, las autoridades siempre han
tenido una actitud de dilogo, respeto y acogida por las decisiones de los estudiantes,
stas en algunos casos no tienen un carcter vinculante. Otro aspecto importante a
considerar son los elementos que entorpecen la efectividad de los canales de
informacin entre todos los miembros de esta comunidad, lo cual tiene serios efectos
en la cohesin social.
Para nosotros el sentido de comunidad no debe quedar meramente en el papel.
En efecto, es positivo que trabajadores, estudiantes y acadmicos se desarrollen de
igual modo. Entendemos que cada uno de ellos es importante y tiene algo que aportar.
Es por eso que creemos que para que una Universidad se construya entre todos, se
debe aspirar primero a generar cambios en las interacciones diarias dentro de nuestro
Instituto de Filosofa, valorando la experiencia y realidad de cada uno de sus miembros.
Es fundamental re-construir un espacio caracterizado por el respeto, la
diversidad y la toma en cuenta de los derechos de trabajadores, profesores,
funcionarios y alumnos. Asimismo, es necesario promover en el estudiantado, una
participacin que adems de poltica sea sobre todo democrtica. En la cual se le
atribuye gran valor a los consensos elaborados desde las bases mismas del
estudiantado. Los siguientes proyectos apuntan a esa lnea.

I. Comit Curricular: Durante este ao, el Comit Curricular tuvo un buen
funcionamiento. Sin embargo, este espacio no est institucionalizado en los Estatutos
de nuestra Facultad. Nuestras autoridades estn concientes de ello y pretenden revertir
esta situacin. Como Lista, nos comprometemos a tener una participacin activa,
representando siempre el inters general de la carrera. Junto con ello, y en acuerdo
con las autoridades, nos comprometemos a elaborar actas de las sesiones para
avanzar en transparencia.

II. Plan de Desarrollo: Nuestro Instituto debe comenzar la elaboracin de un Plan de
Desarrollo que guiar su funcionamiento por los prximos 5 aos. Aspiramos a un
proceso enriquecido por la opinin de los estudiantes, profesores y funcionarios. Por
esta razn, dispondremos de puntos de encuentro que permitan construir nuestro Plan.

III. Malla Curricular: Este ao nuestro Instituto tuvo por primera vez la Acreditacin de
nuestra Licenciatura. Durante el prximo ao, se comprometieron a analizar y modificar
nuestra actual malla curricular. Desde el Centro de Estudiantes de Filosofa,
facilitaremos puntos de encuentro para que el 2016 se haga efectivo un cambio de
malla participativo.

IV. Dilogo comunitario: El Encuentro Interno de este ao permiti que nos
percatramos de lo necesario que es una comunidad informada. Por eso, y en acuerdo
con el Decanato, lideraremos un espacio en que estudiantes, profesores y funcionarios
no tan slo podrn mantenerse informados de las polticas y procesos que est
ejecutando nuestro Instituto sino que tambin podrn canalizar sus aportes e
inquietudes.

V. Transparencia de Aranceles: Nuestra carrera tiene el segundo arancel ms caro
del Territorio de Humanidades, a saber $3.345.000, seguida de Ciencia Poltica con
$3.930.000 Desde la Tesorera pretendemos avanzar en transparencia y preguntaros
en qu se gasta nuestro arancel.

VI. Encuentro Interno 2015: Debido al xito y gran reconocimiento de parte de las
autoridades de nuestro Instituto. El prximo ao gestionaremos un segundo Encuentro
Interno con una nueva modalidad que permita aumentar la significativa participacin
que tuvo este ao.

VII. Puentes con Filosofa: Actualmente carecemos de redes con los estudiantes de
Filosofa de otras universidades. Es fundamental generar vnculos que nos permitan
realizar proyectos en comn. Por lo que nos contactaremos con los Centros de
Alumnos de las principales Casas de Estudios de la Regin Metropolitana.

VIII. Congreso Nacional de Filosofa 2015: El prximo ao la Asociacin Chilena de
Filosofa (ACHIF) organizar la Cuarta Versin del Congreso Nacional de Filosofa. La
Sede ser en Santiago. Por lo que, dispondremos de mecanismos que permitan
incentivar la participacin en esta instancia.

IX. Feria de Iniciativas Sociales: Realizaremos una feria que permita informar no tan
slo a nuestra carrera sino tambin al Territorio de los distintos proyectos o
voluntariados que puedan resultar del inters de nuestros compaeros.

X. Comunicacin efectiva: Re-pensaremos los canales de informacin del Centro de
Estudiantes y generaremos tcnicas ms efectivas con la creacin de una pgina web,
el envo de newsletters peridicos y una pizarra de discusin.

XI. Sustentabilidad ecolgica: Junto con la disposicin a participar de los proyectos
de sustentabilidad del Territorio. Proponemos reutilizar las fotocopias de nuestros
cursos de manera intergeneracional. De este modo junto con incurrir en menos gastos,
reutilizaremos el papel de nuestras lecturas.
XII. Premio Excelencia Docente: Hasta ahora, el proceso de nominacin de nuestro
profesor candidato al Reconocimiento de la Excelencia Docente no ha sido
participativo. Proponemos disponer de espacios donde podamos elegir al candidato de
todos.






UBUNTU es Movimiento Estudiantil y Reforma educacional
Este ao, Michelle Bachelet volvi a la presidencia. En su programa de gobierno
ha establecido una promesa de reforma a la Educacin en torno a cuatro pilares:
calidad educativa, segregacin e inclusin, gratuidad universal y fin al lucro. Sin
embargo, desde el Movimiento Estudiantil hemos sealado que la Reforma no
responde finalmente a cambios estructurales en la Educacin y que sta no ser
efectiva si es que no cuenta con la participacin de la ciudadana.
Como miembros del Movimiento Estudiantil debemos tener un rol activo en la
construccin de este nuevo modelo educativo, evidenciando las contradicciones para
poder superarlas con miras a la educacin entendida como derecho social. As
tambin, se debe avanzar en democracia reconociendo la diversidad de posiciones
dentro del Movimiento Estudiantil, procurando estar siempre en sintona con las
necesidades del pas.
Es necesario que como actores del Movimiento Estudiantil sepamos promover la
democracia y la discusin dentro de los espacios internos y externos a nuestra carrera,
garantizando que stos sean inclusivos y colaborativos. Asimismo, como Centro de
Estudiantes debemos promover instancias de reflexin en torno a los distintos
proyectos de ley del Gobierno para evidenciar si stos realmente estn excluyendo al
mercado de la Educacin.

I. Revalorizacin de la Asamblea: En materias del Movimiento Estudiantil y la
Reforma Educacional, revalorizaremos el sentido que hasta hoy ha tenido nuestra
asamblea, generando modalidades que permitan que cada asistente se convierta en un
participante activo de las discusiones FEUC, Confech, entre otras.

II. Ciclos de Debate: Este proyecto orientado a toda la Comunidad UC busca discutir y
reflexionar sobre los distintos proyectos de ley y los prximos pasos que d la Agenda
Ministerial, mediante debates y foros en que contaremos con distintos actores de la
Educacin.


UBUNTU es Conciencia crtica
Nuestras aulas no gozan ntegramente de un clima inclusivo. En efecto, es
posible identificar mayoritariamente el rol pasivo de los estudiantes en sus procesos de
formacin y la poca reciprocidad que hay en el aprendizaje. Durante este ao, nuestra
carrera tuvo el proceso de Acreditacin, dicho informe devel una serie de fortalezas y
debilidades al interior de nuestras aulas. Entre los estudiantes, se evidencian
dificultades para tomar una posicin crtica respecto a nuestra formacin y al rol
interdisciplinario que le pertenece a la filosofa. Por otro lado, durante estos ltimos
meses se ha cuestionado el rol pblico de nuestra Universidad. A esa idea obedece
tambin la problematizacin de la orientacin del conocimiento que la UC otorga. Y es
que nuestras mallas curriculares no estn directamente vinculadas al medio, los
problemas y necesidades del pas.
Creemos que como estudiantes debemos tener un papel fundamental en los
procesos de aprendizaje. Es importante generar nuevos modos de aprender,
repensando las metodologas instauradas. En la misma lnea, es necesario promover
en nuestra Universidad, la libertad de ctedra y la orientacin de la academia hacia lo
pblico.
Es elemental que como Centro de Estudiantes avancemos hacia polticas de
dinmicas del aula en que el estudiante tenga un rol activo en su formacin; generemos
puntos de vinculacin y dilogo interdisciplinario con las dems carreras de la UC;
dispongamos de instancias que permitan que los alumnos puedan acceder a un
conocimiento orientado al inters pblico. A estos objetivos nos guan las siguientes
actividades.

I. Ctedras libres: A lo largo del ao contaremos tanto con profesores de la UC como
de otras Casas de Estudios para aprender, bajo un rol activo, variados temas y reas
de la filosofa que no se tratan necesariamente en nuestro currculum. El espacio se
propone bajo un formato flexible que facilite la comunicacin entre profesores y
estudiantes.

II. Grupos de estudio: Dispondremos de grupos de estudio durante el ao que puedan
reflexionar sobre temticas a determinar por el alumnado bajo la gua de un acadmico.

III. Prepara tu Tesis: Realizaremos encuentros en que tesistas junto a sus profesores
guas podrn exponer sus avances en tesis y as tambin los alumnos podrn ser
orientados frente a este proceso.

IV. Revista Electrnica: Publicacin mensual editada por la Vocala de
Comunicaciones. Busca informar, destacar distintos aspectos de la vida universitaria y
ser un punto de encuentro entre alumnos y tesistas.

V. Cine crtico: En conjunto con el Centro de Estudiantes de Letras, realizaremos un
ciclo de cine crtico para reflexionar desde el discurso y la filosofa distintas obras
cinematogrficas con invitados especiales.

VI. Tercer Encuentro de Filosofa y Teora Poltica: En conjunto con el Centro de
Estudiantes de Ciencia Poltica organizaremos la tercera versin de este encuentro a
70 aos de la II Guerra Mundial.

VII. Semana de Derechos Sociales: Cinco das en que reflexionaremos sobre la
actual situacin de Chile respecto a mbitos de la realidad social, como lo son
educacin, salud, trabajo, vivienda y justicia.

VIII. Semana de Gnero: Proponemos una semana donde los alumnos y alumnas se
informen y a la vez reflexionen sobre distintas manifestaciones de la teora de gnero y
las situaciones que afectan negativamente a mujeres y hombres en nuestra sociedad.

IX. Hacia la interdisciplina: Realizaremos instancias de encuentro con otras
disciplinas de la UC para reflexionar sobre un enfoque interdisciplinario.

X. Humanidades y el Colegio: En conjunto con los Centros de Estudiantes del
Territorio realizaremos un taller focalizado a ciertos establecimientos educacionales
que tiene por objetivo repensar las humanidades y fortalecer dichas disciplinas.