Normativa Interna 2014

Normativa
Interna
Institucional
CTP Turrubares
Actualizado a Octubre de 2013
Por
Ministerio de Educacin Pblica
Direccin Regional de Puriscal
Colegio Tcnico Profesional de Turrubares
Circuito 06

Normativa Interna Institucional CTP Turrubares

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CONTEXTO INSTITUCIONAL

FILOSOFIA
El pensamiento que mueve al personal Docente y Administrativo del Colegio
Tcnico Profesional de Turrubares; se fundamenta en la conviccin de que el
estudiante, como ser humano dinmico y en constante formacin; es un ser
abierto a las mltiples posibilidades que se le presentan en el vivir diario. Ante
esta posibilidad el joven responde en forma positiva, optimista y con el mejor de
los anhelos a lograr su superacin personal, en un marco de crecimiento integral
que lo enfrenta ante valores y que pretenden convertirse en su punto de apoyo
para la vida social.
En esa bsqueda de realizacin personal, se ven involucrados todos los agentes
que participan en el proceso de enseanza aprendizaje; de tal modo que la
convivencia armoniosa del dicente- docente y padre de familia; en un marco de
mutuo respeto y favoreciendo los ms altos valores morales y sociales, para
propiciar las mejores condiciones para el crecimiento mutuo.
As, nuestro pensamiento y acciones van dirigidos a propiciar todas aquellas
situaciones que coadyuven en el mejoramiento de la calidad de vida de los
miembros de nuestra comunidad educativa; mediante el crecimiento humano,
favorecido por la convivencia social y con el medio ambiente.

Filosofa Misin Visin

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VISIN
El Colegio Tcnico Profesional de Turrubares ser un centro educativo de
formacin tcnica competitiva a nivel de secundaria que brindar educacin de
calidad y de compromiso, en la solucin de las necesidades tanto del estudiante
como de la comunidad. Promover la formacin de valores y aptitudes e
impartir conocimientos bsicos para formar ciudadanos participativos, crticos,
comprometidos en el bien social y en el medio ambiente.
MISION
El Colegio Tcnico Profesional de Turrubares es una institucin de Educacin
Tcnica, que desarrolla los ms altos valores humansticos: cvicos, morales,
espirituales, ambientalistas y de amor por el trabajo; que forma individuos de alto
nivel tcnico y tecnolgico para que sean competitivos de acuerdo a las
necesidades que les demanda el medio.


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Captulo I

Disposiciones
Generales


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CAPTULO I
DE LA VALORACIN DE LOS APRENDIZAJES
ARTCULO 1. DE LOS OBJETIVOS DE ESTE REGLAMENTO
a. Las presentes disposiciones reglamentarias tienen por objetivo establecer
la regulacin bsica del proceso de evaluacin de los aprendizajes,
incluyendo el de la conducta; que se ofrece en el sistema educativo
formal costarricense, sin perjuicio de la normativa que regula el acceso a
la educacin de los estudiantes con necesidades educativas especiales;
que no contempla el actual REGLAMENTO DE EVALUACIN DE
LOS APRENDIZAJES; aprobado por el decreto Ejecutivo No.35480-
M.E.P. del 10/08/2010.
b. El presente instructivo pretende regular las diferentes acciones y
procedimientos, por medio de los cuales se administrar tcnicamente el
proceso educativo en el Colegio Tcnico Profesional de Turrubares;
tomando en cuenta las funciones: diagnstica, formativa y sumativa;
establecidas en el Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes vigente.
c. Los procedimientos de matrcula en el Colegio Tcnico Profesional de
Turrubares, se sujetarn a lo indicado en el Decreto Ejecutivo No.35589-
MEP del 09 de setiembre del 2009 y en las posteriores modificaciones
que se le hagan a este decreto y en el Calendario Escolar vigente. (Toda
matrcula se realiza durante el mes de diciembre, en la semana que lo
comunique la Direccin del Colegio.)
ARTCULO 2. PROCESO PARA FORMALIZAR MATRCULA DE UN
ESTUDIANTE MENOR DE EDAD.
a. Cuando el estudiante sea menor de edad le corresponde nicamente al
padre o madre de familia, al representante legal o a quien ejerza la guarda
y crianza quienes mediante esta gestin asumen la responsabilidad
inherente a la educacin del estudiante, as como los daos que por dolo,
negligencia o imprudencia ocasionen ste a las personas, instalaciones
fsicas, equipo, laboratorio y en general a los bienes de la institucin
educativa.

ARTCULO 3. PROCESO PARA FORMALIZAR MATRCULA DE UN
ESTUDIANTE MAYOR DE EDAD.
a. Cuando el estudiante sea mayor de edad gestiona su propia matrcula y
asume personalmente las responsabilidades descritas en el artculo 9,
seccin III, del procedimiento de los requisitos de matrcula del
Reglamento de Matrcula y de traslados de los estudiantes emitido por el
Ministerio de Educacin Pblica.

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b. Cuando los estudiantes de educacin especial sean mayores de edad,
gestionarn su matrcula por s mismos o acompaados de una persona,
cuando as se requiera. Tambin asumen las responsabilidades dadas.

ARTCULO 4. REQUISITOS DE MATRCULA PARA ESTUDIANTES DE
NUEVO INGRESO.
Para estudiantes de nuevo ingreso, adems de lo que contempla el
REGLAMENTO DE MATRCULA Y TRASLADO DE LOS
ESTUDIANTES (captulo I seccin III, artculo 12, inciso c) deben aportar
los siguientes documentos:

a) Original y copia del ttulo de Conclusin de Estudios del Segundo Ciclo
de la Educacin General Bsica. (Ttulo de Sexto Grado).
b) Fotocopia y original de la certificacin de notas de sexto ao de escuela
en caso que el ttulo no se haya emitido por parte de la escuela.
c) Fotocopia de la cdula de la madre y del padre, o del representante legal.
d) Pliza Estudiantil del INS o de algn ente no gubernamental autorizado
por el Estado. (Seguro de accidentes para estudiantes)
e) Adquirir el cuaderno de comunicaciones al hogar del respectivo curso
lectivo.
f) Una epicrisis o dictamen mdico emitido por la Caja Costarricense del
Seguro Social sobre enfermedad o padecimiento, que indique la
imposibilidad del educando, de recibir bajo ciertas circunstancias alguna
materia del currculo.
g) Adquirir el Reglamento de evaluacin de los Aprendizajes y la
Normativa Interna Institucional, vigente.
h) Adquirir el Disco de Matrcula que contiene:
o Manual para la Aplicacin del Debido Proceso en la Comisin
de Supuestas Faltas de Conducta.
o Completar formulario donde se haga la respectiva solicitud de la
beca de trasporte estudiantil. (En caso de necesitarlo) *Ver
reglamento de Trasporte Estudiantil del M.E.P. (Ver anexo 1)
o Completar formulario donde se haga la respectiva solicitud para
la beca de comedor. (En caso de necesitarlo)*Sujeto aprobacin
del Comit que tenga a cargo dicha tarea o quien el Director
encomiende o se haya conformado en el Consejo de Profesores.
(Ver anexo 2)
o Completar formulario donde se indique si recibir lecciones de
Religin, firmada por la madre, padre o representante legal.
(Ver anexo 3)
o Completar el formulario donde se indique el consentimiento del
padre de familia para que el estudiante reciba el Programa
Afectividad para la Sexualidad Integral.

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o Adquirir el Reglamento de Transporte Estudiantil y el
Reglamento de Becas de Comedor.
NOTA: Con base al artculo 13 del Reglamento de Matrcula y
Traslados vigente, el joven adquiere la condicin de estudiante
regular en la institucin educativa, siempre y cuando cumpla con el
acto de ratificacin de matrcula en la forma y oportunidad que
indique la institucin.

ARTCULO 5. REQUISITOS DE MATRCULA PARA ESTUDIANTES DE
NUEVO INGRESO PROCEDENTES DE OTROS PAISES.
Para estudiantes de nuevo ingreso procedentes de otros pases, adems de lo
que contempla el REGLAMENTO DE MATRCULA Y TRASLADO DE
LOS ESTUDIANTES (captulo I, seccin IV, artculos del 17 al 25), deben
aportar los siguientes documentos:
a) Original y Copia del Certificado de nacimiento extendido por el
Registro Civil u oficina equivalente de su pas de origen o bien,
copia del pasaporte.
b) Certificacin oficial del plan de estudios, calificaciones obtenidas y
equivalencias de todos los aos cursados y aprobados. Toda la
documentacin deber estar debidamente legalizada
(AUTENTICADA).
c) Fotocopia de la cdula de la madre y del padre, o del representante
legal.
d) Pliza Estudiantil. (Seguro de accidentes para estudiantes)
e) Adquirir el cuaderno de comunicaciones al hogar del respectivo
curso lectivo.
f) Una epicrisis o dictamen mdico emitido por la Caja Costarricense
del Seguro Social sobre enfermedad o padecimiento, que indique la
imposibilidad del educando, de recibir bajo ciertas circunstancias
alguna materia del currculo.
g) Adquirir el Reglamento de evaluacin de los Aprendizajes y la
Normativa Interna Institucional, vigente.
h) Adquirir el Disco de Matrcula que contiene:
(Ver anexo 2)
(Ver anexo 3)
Extranjeros
Certificacin
oficial del
plan de
estudios

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ARTCULO 6. REQUISITOS DE MATRCULA PARA ESTUDIANTES POR
TRASLADO DE OTRAS INSTITUCIONES DEL PAS.

En caso de traslados de estudiantes procedentes de otras instituciones,
adems de lo que contempla el REGLAMENTO DE MATRCULA Y
TRASLADO DE LOS ESTUDIANTES (captulo II, seccin I y III, artculos
del 26 al 30 y del 32 al 45) deben aportar los siguientes documentos:

a. Original y copia del ltimo Informe Escolar del ao en curso.
b. Certificacin de traslado con las respectivas notas evaluadas durante el
perodo correspondiente al mismo y extendida por el Centro Educativo;
con sus respectivos sellos, timbres y firmas.
c. Certificacin de desglose de las calificaciones obtenidas hasta el
momento del traslado del periodo en curso.
d. Demostrar a la Direccin que ha realizado las respectivas gestiones ante
el centro educativo del cual se est trasladando en donde solicit el
traslado del expediente.
a. Fotocopia de la cdula o pasaporte de la madre y del padre, o del
representante legal.
b. Pliza Estudiantil. (Seguro de accidentes para estudiantes).
c. Adquirir del cuaderno de comunicaciones al hogar del respectivo curso
lectivo.
d. Una epicrisis o dictamen mdico emitido por la Caja Costarricense del
e. Adquirir el Reglamento de los Aprendizajes y la Normativa Interna
Institucional, vigente.
f. Adquirir el Disco de Matrcula que contiene:

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(Ver anexo 2).
(Ver anexo 3)
g. Otros requisitos que se deriven de las directrices del Ministerio de
Educacin Pblica y que el Colegio estar comunicando con antelacin.

ARTCULO 7. REQUISITOS DE MATRCULA PARA ESTUDIANTES POR
TRASLADO PROCEDENTES DE OTROS PAISES
En caso de traslados de estudiantes procedentes de otros pases, adems de
lo que contempla el REGLAMENTO DE MATRCULA Y TRASLADO DE
LOS ESTUDIANTES (captulo I, seccin IV, artculos del 17 al 25), deben
aportar los siguientes documentos:

a. Original o copia del certificado de nacimiento extendido por el Registro
Civil u oficina equivalente en su pas de origen.
b. Dos fotos tamao pasaporte.
c. Original y copia del ltimo Informe Escolar del ao en curso.
d. Certificacin de traslado con las respectivas notas evaluadas durante el
perodo correspondiente al mismo y extendida por el Centro Educativo
de procedencia; con sus respectivos sellos, timbres y firmas.
e. Certificacin de desglose de las calificaciones obtenidas hasta el
momento del traslado del periodo en curso.
f. Fotocopia de la cdula o pasaporte de la madre y del padre, o del
g. Pliza Estudiantil de alguna aseguradora avalada por el Estado. (Seguro
de accidentes para estudiantes),
h. Adquirir el cuaderno de comunicaciones al hogar del respectivo curso
lectivo.
i. Una epicrisis o dictamen mdico emitido por la Caja Costarricense del
j. Adquirir el Reglamento de los Aprendizajes y la Normativa Interna
k. Adquirir el Disco de Matrcula que contiene:

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(Ver anexo 2)
(Ver anexo 3)
L. OTROS REQUISITOS QUE SE DERIVEN DE LAS
DIRECTRICES DEL MINISTERIO DE EDUCACIN PBLICA
Y QUE EL COLEGIO ESTAR COMUNICANDO CON
ANTELACIN

ARTCULO 8. PROCEDIMIENTOS DE MATRCULA PARA ESTUDIANTES
REGULARES.
Para estudiantes regulares y que han aprobado o reprobado el ao lectivo
anterior, adems de lo que contempla el REGLAMENTO DE MATRCULA
Y TRASLADO DE LOS ESTUDIANTES (captulo I, seccin III, artculos
del 09 al 16), deben aportar, durante la semana de matrcula establecida por
el Colegio, los siguientes documentos:
a. Fotocopia de la cdula o pasaporte de la madre y del padre, o del
b. Pliza Estudiantil de alguna aseguradora avalada por el Estado (Seguro
de accidentes para estudiantes).
c. Adquirir el cuaderno de comunicaciones al hogar del respectivo curso
lectivo.
d. Una epicrisis o dictamen mdico emitido por la Caja Costarricense del
e. Adquirir el Reglamento de los Aprendizajes y la Normativa Interna
f. Adquirir el Disco de Matrcula que contiene:
Ratificacin
de matrcula


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reglamento de Trasporte Estudiantil del M.E.P. (Ver anexo 1).
(Ver anexo 2)
(Ver anexo 3)
g. Otros requisitos que se deriven de las directrices del Ministerio de
Educacin Pblica y que el Colegio estar comunicando con antelacin.
NOTA 1: Si el estudiante tuviese la condicin de aplazado en una o ms
asignaturas se deber matricular en el mismo ao en que se encuentra
aplazado. Su ubicacin definitiva se har hasta tanto se defina su
condicin, una vez conocidas los resultados de las dos convocatorias.
NOTA 2: La no asistencia a lecciones sin causa justificada, debidamente
comprobada mayor a un mes calendario, lo despoja de ser estudiante
regular.

ARTCULO 9. PROCEDIMIENTOS DE MATRCULA PARA ESTUDIANTES
DEL III Y IV CICLO DE LA EDUCACIN ESPECIAL.
Adems de lo contenido en los artculos del 2 al 8 de esta normativa,
procede lo siguiente:
9.1 Poblacin meta:
Estudiantes con discapacidad intelectual procedentes de:
a. Aulas Integradas.
b. Estudiantes sordos con discapacidad Intelectual.
c. Estudiantes con deciencia visual asociado a dicultades de
aprendizaje.
d. Estudiantes con Adecuacin Curricular Signicativa.
Para todos los casos ser indispensable la correspondiente
referencia de la Asesora Regional o Nacional de Educacin Especial.


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9.2 Requisitos de ingreso

a. 14 aos si procede de servicios de Educacin Especial (aulas
integradas y Centros de Educacin Especial).
b. Si procede de aulas regulares con Adecuacin Curricular Signicativa,
se debe aplicar el artculo 5 de la Normativa para el acceso a la
Educacin de los estudiantes con necesidades educativas
especiales; analizar los criterios por los cuales se recomienda este
servicio educativo incluyendo la edad. El Padre de familia debe
participar en el proceso de toma de decisiones.
c. Certicacin de Conclusin de Estudios del nivel inmediato inferior y
perl de salida del estudiante.
d. La respectiva referencia de la Asesora Nacional o Regional de
Educacin Especial.
e. Certicacin de estudios si procede del II Ciclo de la Educacin
General Bsica con el correspondiente expediente acumulativo, en
el que se especiquen las respectivas adecuaciones signicativas y
la referencia de la Asesora de Educacin Especial Regional y
Nacional.
f. Expediente especco al da.
g. Cumplir con el proceso de matrcula en las fechas ociales
establecidas para toda la poblacin del centro educativo donde va a
matricular.
h. En caso de estudiantes que no han sido escolarizados, la Asesora
Regional emitir su criterio tcnico, con el n de avalar el ingreso de
estudiantes en esta condicin a este servicio educativo.

9.3 POBLACIN ATENDIDA:
Estudiantes con discapacidad intelectual procedentes de:
a. Aula integrada.
b. Estudiantes sordos con discapacidad Intelectual.
c. Estudiantes con deficiencia visual asociado a dificultades de aprendizaje.
d. Estudiantes con Adecuaciones Curriculares Significativa.
Para todos los casos ser indispensable la correspondiente referencia de la
Asesora Regional o Nacional de Educacin Especial.
9.4 Requisitos de ingreso
a. 14 aos si procede de Educacin Especial (aulas integradas y Centros de
Educacin Especial).
b. Si procede de aulas regulares con Adecuaciones Curriculares
Significativas, se debe aplicar el artculo 5 de la Normativa para el

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acceso a la Educacin de los estudiantes con necesidades educativas
especiales; analizar los criterios por los cuales se recomienda este
servicio educativo incluyendo la edad. El Padre de Familia debe
participar en el proceso de toma de decisiones.
c. Certificacin de conclusin de estudios del nivel inmediato inferior y
perfil de salida del estudiante.
d. La respectiva referencia de la Asesora Nacional o Regional de
Educacin Especial.
e. Certificacin de estudios si procede del II ciclo de la Educacin
General Bsica con el correspondiente expediente acumulativo en el que
se especifiquen las respectivas adecuaciones significativas y la referencia
de la Asesora Regional y Nacional de Educacin Especial.
f. Expediente especifico al da.
g. Cumplir con el proceso de matricula en las fechas oficiales establecidas
para toda la poblacin del Colegio.
h. En caso de estudiantes que no han sido escolarizados, la Asesora
Regional emitir su criterio tcnico, con el fin de avalar el ingreso de
estudiantes en esta condicin a este servicio educativo.
i. Los estudiantes de los servicios de Educacin Especial que se integren al
IV ciclo deben aportar el respectivo PERFIL DE SALIDA del nivel o
ciclo anterior.

ARTCULO 10. PROCEDIMIENTOS DE MATRCULA PARA
ESTUDIANTES REGULARES QUE OPTAN POR LAS
ESPECIALIDADES TCNICAS.
Para estudiantes regulares que han aprobado el curso lectivo anterior,
adems de lo que contempla el REGLAMENTO DE MATRCULA Y
TRASLADO DE LOS ESTUDIANTES (captulo I, seccin III, artculos del
09 al 25, exceptuando el artculo 11), deben aportar, durante la semana de
matrcula establecida por el Colegio, los siguientes documentos:
a. Realizar el proceso de prematrcula donde seleccionan las especialidades
acorde al orden de prioridad del estudiante. Una vez tramitada la boleta,
no se realizarn cambios de especialidad.
b. Se asignar la especialidad escogida por el estudiante en la prematrcula
de acuerdo al ponderado de las notas de stimo, octavo y noveno. (Para
el curso lectivo 2015, se tomar en cuenta solamente el promedio de
calificaciones de octavo y noveno ao).
c. Las especialidades tendrn un cupo mnimo de 14 y mximo 20
estudiantes por grupo, pero estarn sujetas de acuerdo a los recursos
institucionales y disponibilidad de personal.
d. Realizar el proceso regular de matrcula ordinaria en el periodo
establecido en el Calendario Escolar, aportando el comprobante de
prematrcula emitido por el Coordinador(a) Tcnico(a).

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ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO QUE OPTAN POR LAS
ESPECIALIDADES TECNICAS.

Para estudiantes de nuevo ingreso y que han aprobado el curso lectivo
anterior, adems de lo que contempla el REGLAMENTO DE MATRCULA
Y TRASLADO DE LOS ESTUDIANTES (captulo I, seccin III, artculos
del 09 al 25, exceptuando el artculo 11), deben aportar, durante la semana
de matrcula establecida por el Colegio, los siguientes documentos:
a. Si el estudiante realiz proceso de prematrcula en la institucin donde
curs noveno nivel, y la especialidad elegida coincide con la oferta
educativa de esta institucin, se proceder a la asignacin de la
especialidad tomando en cuenta criterios de ponderacin de notas y cupo
mnimo y mximo de la especialidad.
b. Realizar el proceso contemplado en artculo 8 del presente reglamento.
c. Realizar el proceso de matrcula contemplado en el Artculo 4 sobre los
requisitos de matrcula para estudiantes por traslado de otras instituciones
del pas.

ESTUDIANTES DEL CICLO DIVERSIFICADO VOCACIONAL. (IV CICLO)

Adems de lo contenido en los artculos 1 y 2 de este reglamento,
procede lo siguiente:
12.1. POBLACIN ATENDIDA:
a. Estudiantes procedentes de Aulas Integradas del tercer ciclo
(Bsicamente Retardo Mental).
12.2. Otros estudiantes:
a. Estudiantes sordos con la respectiva referencia del Asesor
Regional o Nacional de Educacin Especial.
b. Estudiantes con Deficiencia Visual o motora, con dificultades de
aprendizaje, con la respectiva referencia del Asesor Regional o
Nacional de Educacin Especial.
c. Estudiantes con Adecuaciones Curriculares Significativas en
primaria con la respectiva referencia del Asesor Regional o
Nacional de Educacin Especial.
12.3. Requisitos de ingreso:
a. 17 aos si procede de Aula integrada.

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b. Certificacin de conclusin de estudios del nivel inmediato inferior.
c. Certificacin de estudios si procede del III ciclo de la Educacin
General Bsica con expediente de las respectivas adecuaciones
significativas y referencia del Asesor Regional o Nacional de Educacin
Especial.
d. Los estudiantes de los servicios de Educacin Especial que se integren al
VI ciclo deben aportar el respectivo PERFIL DE SALIDA del nivel o
ciclo anterior.
e. Realizar el proceso de matrcula en las fechas oficiales establecidas para
toda la poblacin del centro educativo.


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Captulo II

Deberes y derechos de los
padres de familia o
representante legal en
materia de evaluacin.


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CAPTULO II
DEBERES Y DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA O
REPRESENTANTE LEGAL EN MATERIA DE EVALUACIN.

ARTCULO 13. DE LOS DEBERES Y DERECHOS DE LOS PADRES DE
FAMILIA O REPRESENTANTE LEGAL, O QUIEN EJERZA LA GUARDA Y
CRIANZA:
13.1. EN MATERIA DE EVALUACIN.

Adems de lo contenido en el Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes, en
el artculo 20, del inciso a hasta j del Captulo I, Seccin II, procede lo
siguiente:

a. Conocer la Normativa Interna vigente del Colegio Tcnico Profesional
de Turrubares.
b. Conocer los diferentes programas de estudios vigentes al respectivo
curso lectivo en cada una de las reas de estudio.
c. Conocer el Manual para la Aplicacin del Debido Proceso en la
Comisin de Supuestas Faltas de Conducta.
d. Cumplir con los requisitos que establece esta normativa en materia de
matrcula.
e. Apegarse a los lineamientos establecidos por esta normativa en todo lo
que est relacionado en materia de evaluacin, procedimientos y otros
aspectos relacionados con el proceso de enseanza- aprendizaje de su
hijo (a).
f. Revisar diariamente el cuaderno de comunicaciones al hogar y estar
enterado de lo que se comunique a travs del mismo por parte del rea
Administrativa, profesor gua o de cualquier otro docente.
g. Visitar con frecuencia la institucin al menos una vez al mes, con el fin
de enterarse del desarrollo del proceso de enseanza aprendizaje de su
hijo (a), previa coordinacin con el orientador de nivel.
h. Proporcionar los materiales, estrategias o actividades que sus hijos
realizarn durante su no permanencia en las clases de religin cuando
Evaluacin Matrcula Subsidios

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stos no profesen la religin oficial del Estado que se imparte en el
currculo vigente; o en su efecto deber presentarse en la institucin para
acompaar a su hijo (a) durante el tiempo que corresponde a la leccin.
i. Manifestar por escrito a la direccin si existe objecin para que sus hijos
reciban el Programa de Educacin para la Afectividad y la Sexualidad
(PASI).
j. Conocer y firmar en el cuaderno de comunicaciones las fechas de entrega
de trabajos extraclases y periodos de evaluacin, as como solicitar,
revisar y firmar todas las pruebas escritas, de ejecucin y orales, trabajos
extraclases, los cuadernos para verificar los trabajos realizados y
asignados as como los diferentes criterios de evaluacin que cada
profesor utilizar para evaluar su asignatura en cada periodo.
k. Velar porque su hijo (a) cumpla su compromiso de mantener un archivo
tcnico administrativo de todos los documentos (las pruebas escritas, de
ejecucin, trabajos extraclases, prcticas realizadas en clase y los
diferentes criterios de evaluacin) utilizados en el proceso de enseanza,
que hayan sido remitido por cada uno de sus profesores ya que en caso
de que el registro de estas notas desapareciese, el estudiante deber
aportar al docente todos los documentos que acrediten sus notas o en su
defecto, deber repetirlas.
l. Firmar la hoja de cotejo perteneciente al portafolio de evidencias
(especialidades tcnicas).
m. Verificar con el auxiliar administrativo mensualmente la asistencia de sus
hijos a las diferentes clases con el fin de que estos mantengan los
requisitos que le darn derecho a presentar la o las pruebas de aplazados
segn lo que establece el art. 36 del Reglamento de Evaluacin de los
Aprendizajes.
n. En caso de que su hija estuviese en condicin de embarazo que afecte los
procesos de evaluacin, deber aportar los documentos pertinentes que
certifiquen esta condicin.
o. En caso de que exista alguna situacin especial de salud, entregar al
respectivo profesional en Orientacin dictamen mdico.
p. Solicitar por escrito en el cuaderno de comunicaciones con la respectiva
firma del representante legal, la reprogramacin de pruebas escritas,
orales y de ejecucin, trabajos extra-clases, dentro del tiempo establecido
por la normativa interna (3 das hbiles despus de que el estudiante se
reincorpore a la institucin); cuando por motivos justificables, definidos
en esta normativa su hijo o hija haya estado ausente.
q. Otras obligaciones que se derivan del artculo 143 del Cdigo de Familia
de Costa Rica donde se considera la autoridad parental, tambin conocida
como patria potestad que confiere a los padres de familia el derecho y
deber de orientar, educar, cuidar, vigilar y disciplinar a sus hijos.

13.2. EN MATERIA DE MATRCULA Y SEGUIMIENTO AL PROCESO
EDUCATIVO DE SUS HIJOS.


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a. Corresponde formalizar la matrcula de un estudiante menor de
edad, al padre o madre de familia, al representante legal o a
quien ejerza la guarda y crianza, quienes mediante esta gestin
asumen la responsabilidad inherente a la educacin del alumno,
as como los daos que por dolo, negligencia o imprudencia
ocasione ste a las personas, instalaciones fsicas, equipo,
laboratorio y en general, a los bienes de la institucin educativa.
El estudiante mayor de edad gestiona su propia matrcula y
asume personalmente las responsabilidades descritas en el
prrafo anterior. Los estudiantes de Educacin Especial mayores
de edad, gestionarn su matrcula por s mismos o acompaados
de una persona, cuando as se requiera. Tambin asumirn las
responsabilidades dadas.
b. Asegurar a sus hijos mediante la adquisicin de una pliza de
riesgo de trabajo del Instituto Nacional de Seguros o de cualquier
otra institucin autorizada por el Estado.
c. Facilitar el material escolar que su hijo(a) necesita para el
desarrollo del proceso educativo, uniformes, tiles escolares y
cuaderno de comunicacin entre otros.
d. Velar por que su hijo (a) ingrese puntualmente a la institucin.
e. Informar en el cuaderno de comunicaciones al hogar a los
funcionarios administrativos o docentes cuando por algn motivo
su hijo(a) deba retirarse de la institucin durante el horario
lectivo, indicando claramente la hora exacta en la que ocupa
retirarse. En caso de una emergencia utilizar la va telefnica u
otro medio idneo.
f. Adquirir, completar y entregar en la institucin el respectivo
permiso para que su hijo o hija pueda salir de la institucin
durante el periodo de almuerzo. Adems, ste debe estar pegado
en el cuaderno de comunicaciones y debe existir una copia en el
expediente institucional de cada estudiante.
g. Acatar las disposiciones que los docentes les formulen en aras de
lograr un mejor desarrollo del proceso de enseanza aprendizaje
de sus hijos (as).
h. Velar por el uso correcto que su hijo(a) debe hacer del transporte
estudiantil, segn lo establecido en el contrato de transporte
estudiantil del CTP de Turrubares.
i. Suministrar personalmente los medicamentos prescritos a sus
hijos o asignar a una persona mayor de edad para la realizacin
de esta labor, cuando stos deban consumirlas dentro del horario
escolar, exceptuando a los funcionarios tcnico docente del
colegio.
j. Facilitar la atencin mdica y la de otros profesionales
especializados o cualquier otra actividad cuando el estudiante lo
requiera para mejorar su rendimiento en el proceso de enseanza
aprendizaje.

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k. En caso de que haya algn cambio en la patria potestad de los
hijos presentarse a la institucin e informar por escrito con un
documento legal dicha situacin.
l. Informar a la oficina de Auxiliares Administrativos si hay algn
cambio de domicilio, telfono o representantes legales del
estudiante.
m. Solicitar por escrito al docente correspondiente la valoracin de
la aplicacin de una adecuacin curricular no significativa y de
acceso cuando este considere que su hijo (a) la necesite.
n. En caso de que su hijo presente una adecuacin curricular, velar
por que esta adecuacin sea acatada por su hijo (a) y cumplir sus
deberes como actores en las estrategias metodolgicas
propuestas por cada uno de los docentes.

13.3. EN CASO DE QUE CUENTEN CON HIJOS (AS) QUE SEAN
BENEFICIADOS CON ALGUN TIPO DE SUBSIDIO.

a. Colaborar con la institucin en las actividades sociales, culturales y
econmicas; cuyo objetivo sea el mejoramiento de las condiciones del
ambiente que favorezcan el adecuado desarrollo del proceso de
enseanza aprendizaje de sus hijos (as).
b. Verificar el cumplimento de los requisitos que debe contemplar su hijo
(a) para mantener su subsidio.
c. Conocer y cumplir el reglamento interno institucional en materia de
subsidios.
d. Firmar los respectivos contratos institucionales que le dan beneficio a su
hijo (a) sobre algn tipo de subsidio.
e. Asistir puntualmente a cada una de las diferentes reuniones que durante
el ao se le convoque por parte de la direccin.


20
Captulo III

Componentes para la
calificacin de los
estudiantes y su valor
porcentual.


21

CAPTULO III
COMPONENTES PARA LA CALIFICACIN DE LOS
ESTUDIANTES Y SU VALOR PORCENTUAL.

Adems de lo contemplado en el Captulo I, Seccin III del Reglamento de
Evaluacin de los Aprendizajes, artculos 21 hasta el 32, procede lo siguiente:

ARTCULO 14. DE LOS COMPONENTES DE LA CALIFICACIN.
a. La nota de los estudiantes en cada asignatura y para cada periodo,
excepto en caso de la conducta, se obtendr sumando la calificacin de
los siguientes componentes:
a.1 Trabajo Cotidiano (segn corresponda portafolio de evidencias para
las especialidades tcnicas)
a.2 Trabajo Extra clase
a.3 Pruebas
a.4 Proyectos (segn corresponda)
a.5 Concepto
a.6 Asistencia.

ARTCULO 15. DE LA PONDERACIN DE LA CALIFICACIN FINAL.
a. El curso lectivo estar dividido en tres periodos escolares, que a su vez
tendrn los siguientes valores porcentuales:

a.1 Primer periodo con un valor de 30%
a.2 Segundo periodo con un valor de 30%
a.3 Tercer periodo con un valor de 40%

NOTA1: La sumatoria de estos porcentajes para aprobar el curso lectivo
en el tercer ciclo (7, 8 y 9) debe ser superior a 65%.
NOTA2: La sumatoria de estos porcentajes para aprobar el curso lectivo
en la educacin diversificada (10, 11 y 12) debe ser superior a 70%.

ARTCULO 16. DE LA ESTRATEGIA DE PROMOCIN.
a. Se define como estrategia de promocin con base en la circular del
Ministerio de Educacin Pblica DM-009-02-13, publicado en la
GACETA N18 del 25 de Enero del 2013, para estudiantes de Tercer
Ciclo o de Educacin Diversificada que Reprueban solamente una
Asignatura. Cuando un estudiante de Tercer Ciclo o de Educacin
La estrategia de
promocin se
solicita ante el
Comit de
Evaluacin
Ampliado.

22
Diversificada que, luego de aplicar las pruebas de ampliacin,
reprobara solamente una asignatura, podr ser valorado para
acceder a una Estrategia de Promocin.
b. Para tener derecho a solicitar dicha estrategia, los estudiantes que
reprobaron solamente una asignatura debern haber cumplido con las
siguientes condiciones:

b.1. Haber asistido al menos al 80% de las lecciones de esa asignatura
durante el ao.
b.2 Haber cumplido con la presentacin de todas las pruebas durante el
ao y con al menos un 80% de los trabajos extra clase.
b.3 Haber cumplido con la presentacin de los proyectos durante el ao
(en el caso de las asignaturas que utilizan los proyectos, como
instrumento central de la evaluacin).
b.4 Haber presentado las pruebas de ampliacin en ambas convocatorias.

c. Para efectos de definir la condicin de aquellos estudiantes que, una vez
realizadas las pruebas de ampliacin, tuviesen condicin de reprobados
en una sola asignatura, en cada institucin de Tercer Ciclo y de
Educacin Diversificada, se recurrir al Comit de Evaluacin Ampliado,
tal y como se define en el artculo 9 del Reglamento de Evaluacin de los
Aprendizajes. (Ver Anexo de la Circular DM-009-02-13).

NOTA. La aplicacin de esta estrategia no implica la promocin directa del
estudiante.

ARTCULO 17. EL TRABAJO COTIDIANO.

a. De la definicin del TRABAJ O COTI DI ANO: Son todas las
actividades educativas diarias que realiza el discente con la gua del
docente, las que deben estar apegadas y responder a los programas
vigentes de estudios de cada materia o especialidad, emanados por el
MEP. Este trabajo se observa en forma continua, durante el desarrollo
de las lecciones, como parte del proceso de aprendizaje y no como
producto.
b. Para su calificacin se debe utilizar la informacin recopilada con las
escalas de calificaciones y otros instrumentos tcnicamente
elaborados. El nmero de observaciones cuya evaluacin se valora con
base a la rbrica elaborada por el docente, queda a criterio del mismo (a),
por perodo y aplica tanto en el tercer ciclo y el cuarto ciclo de la
Educacin Diversificada, para las materias acadmicas, tcnicas y
especiales.
c. Los aspectos que esta institucin contemplar para la evaluacin del
trabajo cotidiano en las materias acadmicas, tcnicas, materias
especiales (Educacin Fsica, Educacin Musical y Educacin
Religiosa) y en el rea Educacin Especial las determinar el
Departamento Especializado; debido a que los criterios a utilizar son

23
propios de cada una de las materias y este las dar a conocer al principio
de cada curso lectivo y de cada periodo en caso de modificaciones por
parte del docente y con el visto bueno del Comit de Evaluacin.
d. Estas debern ser notificadas por escrito al inicio de cada curso lectivo y
se podrn variar segn el criterio del Departamento Especializado y
debern comunicarlo al Comit de Evaluacin y posteriormente a los
estudiantes al inicio del perodo en que se van a implementar estos
criterios.
e. En el caso de aquellos estudiantes con adecuaciones curriculares
significativas, el docente deber evaluarlos de acuerdo a lo aprobado por
el Comit de Apoyo Institucional.
NOTA 1: El estudiante tiene el derecho de solicitar al docente el
documento que evidencia la calificacin en este rubro, cuando as lo
considere pertinente.

ARTCULO 18. EL TRABAJO EXTRACLASE:

a. Los trabajos extraclase se asignan para repasar o ampliar los temas
desarrollados por el docente en el aula. Los mismos deben facilitar el
desarrollo de los procesos cognitivos descritos en los objetivos
especficos, competencias o contenidos curriculares por desarrollar.
b. Con base al inciso a del artculo 17 de esta normativa, la solicitud de
dineros, la compra de materiales por parte del estudiante, o realizacin de
campaas para la realizacin de ellos, entre otros NO PROCEDE como
parte o en sustitucin de un trabajo extraclase.
c. Para la calificacin de los trabajos extraclase, se deben utilizar las escalas
de calificacin u otros instrumentos tcnicamente elaborados. Estos
trabajos no deben asignarse para ser desarrollados durante los perodos
de vacaciones o de pruebas calendarizadas en la institucin.
d. No procede la entrega de trabajos extraclase por parte de los estudiantes
en ninguno de los siguientes momentos:
Los periodos de pruebas.
La semana posterior a semana santa.
La semana posterior a las vacaciones de medio periodo.
Exceptuando que el docente los haya asignado con al menos quince das (15)
de antelacin, al inicio de los anteriores momentos.
e. Cuando el estudiante no entregue el trabajo en la fecha indicada por el
docente, y no justifique en los tres das hbiles posteriores a su
reincorporacin a la institucin, lo que procede es que el docente lo
reciba y califique formativamente. Si el estudiante justifica en el plazo
indicado y el motivo es aceptado por el docente, debe calificarse,
garantizando la igualdad de condiciones con respecto al grupo.
f. Los estudiantes deben entregar el trabajo extraclase en la fecha indicada
y durante la(s) leccin (es) que tiene con el docente que lo asign. Si por
situaciones administrativas, debidamente justificadas, el trabajo no se
Los trabajos
extraclase son
para repasar o
ampliar los temas
desarrollados.
No se debe solicitar
dineros o materiales
como un trabajo
extraclase.

24
recibe en la fecha indicada se entrega en la leccin siguiente tengan con
el grupo.
g. Los aspectos que esta institucin contemplar para la evaluacin del
trabajo extra clase en las materias acadmicas, tcnicas, materias
especiales (Educacin Fsica, Educacin Musical y Educacin
Religiosa) y en el rea Educacin Especial las determinara el
Departamento Especializado; debido a que los criterios a utilizar son
propios de cada una de las materias y este las dar a conocer al principio
de cada curso lectivo y periodo, con el visto bueno del Comit de
Evaluacin.
h. Estas debern ser notificadas por escrito al inicio del curso lectivo y de
cada periodo; se podrn modificar segn el criterio del Departamento
Especializado o docente y debern comunicarlo con una antelacin de 15
das antes de iniciar cada periodo, al Comit de Evaluacin y
posteriormente a los estudiantes al inicio del perodo en que se van a
implementar estos criterios.
i. En el caso de aquellos estudiantes con adecuaciones curriculares
significativas, el docente deber evaluarlos de acuerdo a lo aprobado por
el Comit de Apoyo Institucional.

NOTA 1: El estudiante tiene el derecho de solicitar al docente el documento
que evidencia la calificacin en este rubro, cuando as lo considere pertinente.

ARTICULO 19. DE LA DEFINICION DE PRUEBAS.
a. Las pruebas pueden ser escritas, orales o de ejecucin, son un
instrumento de medicin cuyo propsito es que el estudiante demuestre
la adquisicin de un aprendizaje cognitivo o motor, el dominio de una
destreza en el desarrollo progresivo de una habilidad.
b. Para su construccin se seleccionan los objetivos especficos
(aprendizajes por lograr), contenidos curriculares (conocimientos),
competencias o resultados de aprendizaje del Programa de estudio
vigente del nivel o especialidad correspondiente. Al menos que el
docente lo haya retomado en clases y lo juzgue necesario, los objetivos
especficos, contenidos curriculares o competencias no deben tener
carcter acumulativo durante un mismo periodo lectivo.
c. Tanto la prueba escrita, como la oral deben ser resueltas individualmente.
Adems, estas pruebas y las de ejecucin deben aplicarse ante la
presencia de un docente o en su defecto ante el funcionario que el
director designe. La realizacin de trabajos en el aula o extra clase no
sustituyen en ningn caso, a una prueba. Las pruebas cortas deben de
tener carcter formativo, salvo el caso de las aplicadas a los estudiantes
con necesidades educativas especiales.

NOTA1: En caso de inasistencia a una prueba ser el docente de la
asignatura quien considerando lo expuesto por el padre o madre de familia o
representante legal, o quien ejerza la guarda y crianza, determinar la
Recuerde: que si se
ausenta a una prueba,
debe justificarle al
docente respectivo en un
plazo de tres das
hbiles una vez
reincorporado a la
institucin.

25
pertinencia de la informacin suministrada para de acuerdo con ello justificar
la inasistencia a lecciones o en este caso la no asistencia a la prueba y la
reprogramacin de la misma. Dicha justificacin se puede llevar a cabo por
medio del cuaderno de comunicaciones al hogar u otro medio previamente
establecido en la normativa institucional. Lo anterior est sustentado en el
oficio DRP-DAP-490-2013.
NOTA 2: La aplicacin de pruebas cortas no procede para evaluarse de
forma sumativa, pero pueden ser utilizadas por el docente de carcter
formativo.

ARTCULO 20. PRUEBAS DE EJECUCIN
a. Las pruebas de ejecucin son pruebas donde el estudiante es instado a
realizar una determinada actividad motora o manual para comprobar el
dominio de ciertas habilidades y destrezas en el educando, as como la
aplicacin de conocimientos.
b. Las mismas se realizan cuando se quiere medir objetivos psicomotores, o
sea una destreza o habilidad en aquellas asignaturas del plan de estudios
que as lo contemplen, adems permiten determinar el logro de los
objetivos programticos desglosados en el planeamiento didctico. Con
respecto a la teora que fundamenta las pruebas de ejecucin.
c. En ellas se valora tanto el proceso como el producto por lo tanto la
prueba debe ejecutarse en presencia del docente y realizada en un tiempo
pre establecido (dos lecciones o dos horas reloj como mximo y no debe
ni puede fraccionarse).
d. Se pueden realizar en forma individual o grupal (la calificacin es
individual).

ARTCULO 21. PRUEBAS ORALES
a. La prueba oral es una de los tipos de pruebas que pueden ser aplicadas a
los estudiantes.
b. El estudiante responde a viva voz las preguntas hechas por el docente.
c. La prueba oral cuando es sumativa requiere, al igual que cualquier otro
instrumento de medicin, de cuidadosa planificacin y se aplica
individualmente.
d. Reunir a los estudiantes despus de la prueba para informarles sobre los
resultados obtenidos y para discutir los tems que no fueron contestados
correctamente.
e. Entregar a cada estudiante un instrumento de cotejo donde consten los
aciertos y errores cometidos por l, preferiblemente el mismo da que se
efecta la prueba con la calificacin correspondiente.

En este tipo de
pruebas se excluye o
reduce al mnimo el
papel del lenguaje, y
la capacidad se mide
por medio de lo que el
estudiante hace.
Para su realizacin se deben
considerar las posibilidades
personales de los estudiantes,
tales como: recursos
econmicos y tecnolgicos, el
tiempo, las destrezas, las
habilidades y las
competencias que se pretende
repasen o amplen.

26
ARTCULO 22. REPETICIN DE PRUEBAS
La repeticin de una prueba procede con base a lo establecido en el documento
Respuestas a las Consultas ms Frecuentes en el Proceso de Evaluacin de
los Aprendizajes, especficamente en lo establecido en la pregunta 17:
a. Se comprueba que el docente no entreg a los estudiantes, por escrito y
en forma detallada, los objetivos especficos y contenidos, contenidos
procedimentales o competencias, que sern medidas en la prueba, con al
menos ocho das naturales antes de su aplicacin.
b. No exista la diferencia de al menos diez puntos, entre la puntuacin total
de la prueba y el porcentaje asignado a la misma.
c. Se incluyan, objetivos especficos y contenidos, contenidos
procedimentales o competencias (segn corresponda) no desarrollados en
clase, o que no se encuentran en los programas de estudio vigentes del
respectivo nivel.
d. Ms del 10% de la totalidad de puntos est asociado a tems en los que se
evidencian errores tcnicos o conceptuales en su construccin.
e. El Director del centro educativo comprueba el incumplimiento de los
lineamientos tcnicos y administrativos establecidos para la construccin
de la prueba.
f. El docente as lo determina por razones tcnicas o administrativas
debidamente justificadas.
g. No se incluyen todos los objetivos especficos y contenidos, contenidos
procedimentales o competencias, seleccionados para la medicin y que
fueron comunicados a los estudiantes.
h. Se incluyen objetivos especficos y contenidos, contenidos
procedimentales o competencias, desarrollados durante los ocho das
naturales previos a la aplicacin de la prueba.
i. Los estudiantes no cuentan con el tiempo mximo para la resolucin de
la prueba.
j. Los docentes de un nivel aplican la misma prueba a sus grupos a cargo.
k. El docente aplica la misma prueba en diferentes niveles.
l. Se extrava la prueba.
m. No existe evidencia del abordaje de los objetivos especficos y
contenidos, contenidos procedimentales o competencias, desarrollados
por el docente durante el proceso de mediacin pedaggica.

ARTCULO 23. PROYECTO

Se aplica lo contemplado en el artculo 26 del Reglamento de
Evaluacin de los Aprendizajes.
Recuerde: que no se
puede otorgar puntos
cuando se apela una
prueba; lo que
procede es repetirla.

27
Para su calificacin el docente debe considerar lo siguiente:
a. Definir previamente las etapas, esto debe realizarse en forma
gradual y sistemtica para lo cual debe considerar tanto el
proceso como el producto, el contexto, el tiempo de que
disponen los estudiantes para su realizacin y naturaleza del
mismo. As como, los momentos en que realizar la evaluacin
de cada etapa, previa comunicacin a los estudiantes.
b. Reorientar, a partir de los avances entregados por los estudiantes
las acciones que permitan consolidar el trabajo desarrollado.
c. Propiciar espacios para la prctica de los procesos de
autoevaluacin y coevaluacin, esta informacin constituye un
insumo ms para la toma de decisiones por parte del docente.
d. Construir instrumentos tcnicamente elaborados para evaluar las
diferentes etapas del proyecto, lo que implica la redaccin de
indicadores acordes con cada una de ellas y el objetivo del
proyecto.
e. Para la valoracin de los indicadores se debe utilizar la misma
escala numrica por lo que no procede la asignacin de valores
porcentuales.
f. Asignar la calificacin a cada indicador de acuerdo con la escala
y el desempeo del estudiante.
g. Al concluir el proyecto se realiza el clculo respectivo para
obtener el porcentaje correspondiente.

ARTCULO 24. EL CONCEPTO.

a. Se aplica lo contemplado en el artculo 27 del Reglamento de
b. Para la calificacin del concepto, el docente debe considerar la
informacin consignada en el registro de calificaciones de acuerdo con el
desempeo y actitud del estudiante hacia la asignatura. No se requiere la
construccin de instrumentos para la calificacin de este componente.
Esta calificacin es el resultado de la ponderacin de los siguientes
componentes: pruebas, trabajos extra clase, trabajo cotidiano y proyecto
(asignaturas de educacin fsica, educacin cvica, educacin musical,
Artes plsticas y otras aprobadas por el Consejo Superior de Educacin).
c. El docente que lo desee, puede obtener el promedio de las calificaciones
y luego se realiza la conversin para el clculo del porcentaje.
d. El docente con base en el desempeo y actitud del estudiante durante las
lecciones y con criterio profesional puede aumentar ese porcentaje
obtenido con el clculo anterior.

ARTCULO 25. ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
a. Se aplica lo contemplado en el artculo 28 y 29 del Reglamento de
Evaluacin de los Aprendizajes vigente.
El docente debe
determinar los momentos
en que se llevar a cabo
su valoracin y tener
presente la informacin
recopilada, durante el
desarrollo de las
diferentes etapas
El docente, con
criterio profesional,
puede aumentar ese
porcentaje
Los proyectos de las
especialidades tcnicas
se rigen de acuerdo con
lo establecido en
educacin tcnica

28

ARTCULO 26. PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS PARA LAS
ESPECIALIDADES TCNICAS

a. Este documento es obligatorio para todos los estudiantes que cursan las
especialidades tcnicas. El estudiante es el responsable directo de
completar la informacin del portafolio con el apoyo del docente de la
sub rea respectiva.
b. Este documento tiene un valor porcentual de acuerdo a los lineamientos
del portafolio de evidencias contemplado por la Direccin General de
Educacin Tcnica y Capacidades Emprendedoras (DETCE).
c. Debe contener la informacin de cada una de las sub reas estudiadas
durante el respectivo curso lectivo.
d. La vigencia de este documento es vlida a partir de 10, 11 y 12 ao, al
mismo tiempo su custodia corresponde a la direccin, la cual emitir la
directriz respecto al espacio fsico en que se mantendr.
e. Cada estudiante podr llevar el portafolio en forma digital o fsico, esto
depende de las condiciones tecnolgicas con las que se cuente y se
establecer de las negociaciones con cada docente.
f. Una vez egresado el estudiante contar con tres meses para retirar el
portafolio. Caducado este plazo el documento fsico ser reciclado
por la institucin.

ARTCULO 27. DE LAS CONDICIONES PARA LA APLICACIN DE LAS
PRUEBAS ESCRITAS, EJECUCIN U ORALES.

Adems de lo establecido en el artculo 31 del Reglamento de Evaluacin de los
Aprendizajes, procede lo siguiente:

a. Los contenidos curriculares, objetivos especficos, resultados de
aprendizajes y competencias que sern incluidos en las pruebas
debern ser dados y analizados en clase, como mnimo ocho das
naturales antes de la aplicacin de la misma, por parte del docente.
b. El tiempo mximo que tiene un estudiante para presentarse a una
prueba de cualquier tipo y conservar el derecho a realizarla es de 30
minutos una vez que esta ha iniciado. Pasado este tiempo, quedar
a criterio del docente responsable de la materia y en caso de las
pruebas de ampliacin queda a criterio del director si aplica o no la
prueba al estudiante. En caso que el profesor de la materia acepte
aplicar la prueba ordinaria al estudiante durante ese mismo da y con
el resto del grupo, este deber ajustarse al tiempo que resta para
la finalizacin de la misma y no contara con tiempo extra; salvo
en casos justificables ajenos al estudiante, o mediante comprobante
mdico que demuestre la incapacidad para realizar la prueba o en su
Cada estudiante
podr llevar el
portafolio en forma
digital o fsico.

29
defecto aquellas citas mdicas debidamente programadas por la Caja
Costarricense del Seguro Social y posterior presentacin del
comprobante. O alguna convocatoria emitida por una institucin
gubernamental y posterior presentacin del comprobante.
c. Un estudiante no podr alegar desconocimiento de la fecha de
aplicacin de una prueba, una vez que esta fecha haya sido
comunicada al grupo al que ste pertenece por parte del docente, la
direccin o el comit de evaluacin.
d. El tiempo mnimo de permanencia en el aula para la realizacin de
una prueba ordinaria escrita es de una leccin (40 minutos). En caso
que el estudiante tenga adecuacin curricular de tiempo (120
minutos), este deber permanecer mnimo 60 minutos en el recinto.
e. Una vez finalizada la prueba escrita y entregada al docente que
supervisa la aplicacin, el estudiante no podr solicitarla de nuevo
para efectuar correcciones.
f. Toda prueba escrita deber contener en el encabezado de todas sus
pginas un espacio destinado para la escritura del nombre y la
seccin del estudiante. Si estos espacios no son llenados
adecuadamente por el estudiante, quedar a criterio del docente de la
materia, el aceptar apelaciones sobre las hojas que no contengan esta
informacin (Nombre-Seccin).
g. Toda prueba escrita deber ser resuelta con el color de tinta del
bolgrafo que se indica en las instrucciones generales. Si la prueba
es contestada con lpiz, el docente de la materia deber calificarla,
pero el estudiante pierde la posibilidad de apelar su resultado.
h. El uso del corrector queda prohibido en las pruebas.
i. Los estudiantes que tuviesen adecuaciones curriculares no
significativas y el docente determine la necesidad del recinto aparte;
deber asistir a este y realizar la prueba en dicho lugar, tanto para las
pruebas ordinarias, como extraordinarias. Excepto en caso de que el
profesor desestime la adecuacin de tiempo con recinto aparte.
j. En el caso de que alguna prueba fuese sustrada por algn estudiante
u otra persona, antes de ser aplicada y este hecho fuese descubierto y
comprobado luego de su aplicacin, las calificaciones obtenidas
como resultado sern consideradas como no vlidas para todos los
estudiantes que las realizaron y el docente confeccionar otra prueba
que ser aplicada como mnimo tres das luego de comunicarse a los
grupos la realizacin de esta nueva prueba. El tiempo para la
realizacin de esta segunda prueba no deber superar los ocho das
horario a menos que el periodo de vacaciones de medio curso se
interponga. Las acciones aplicables al o los estudiantes implicados en
la sustraccin, estn contempladas en este mismo reglamento y en el
Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes, como falta grave en
el artculo 76 inciso h.
k. Cuando el docente se percate del faltante de una prueba, le
comunicar al estudiante que deber realizar otra, una vez finalizado
el periodo de pruebas; esta se reprogramar en un plazo mnimo de
tres das naturales; siempre y cuando aparezca anotado en el acta de
Use el color de tinta
del bolgrafo que se
indica en las
instrucciones generales
de la prueba
Si deja respuestas en
lpiz, sern calificadas
pero no tiene derecho
de apelar su
calificacin.

30
asistencia de dicha prueba y en ningn caso el estudiante podr
reclamar la totalidad ni parte del puntaje de la prueba extraviada.
l. En casos muy calificados, cuando ningn estudiante logre la nota
mnima de promocin de la prueba, el estudiante, padre de familia o
representante legal podr solicitar una revisin tcnica-
administrativa de la misma, primero al docente que imparte la
asignatura y luego, de ser necesario, por escrito al Comit de
Evaluacin para determinar la validez y confiabilidad de la misma.
Ningn estudiante, padre de familia, representante legal podr
solicitar la anulacin de una prueba con base en el porcentaje de
promocin que esta presente.
m. En caso de presentarse la situacin contemplada en el inciso en este
inciso, el Comit Tcnico Asesor de Evaluacin solicitar al docente
que presente la tabla de especificaciones que dio origen a la prueba.
Si la prueba se ajusta a la tabla de especificaciones que la sustenta,
los temas y objetivos a evaluar fueron comunicados con la debida
antelacin, y los objetivos fueron analizados en clase como mnimo
ocho das naturales antes de la aplicacin de la prueba, se considerara
valida y confiable, por lo que no deber ser reprogramada y las
calificaciones obtenidas por los estudiantes sern debidamente
consignadas en el respectivo registro de notas.
La decisin adoptada por el o la directora de la institucin, como
presidente del Comit Tcnico de Evaluacin, ser inapelable y
concluye el caso en cuestin.
En caso de que se decida por parte del Comit Tcnico Asesor de
Evaluacin repetir la prueba, procede lo siguiente: tendrn derecho a
realizarla todos los estudiantes que se hayan visto afectados en ella,
quienes hubiesen realizado apelacin o no. No obstante, se le debe
indicar que repetir la prueba es un acto voluntario, por lo tanto, la
calificacin que obtenga invalida la calificacin anterior.
ARTCULO 28. DE LAS CONDICIONES PARA EXIMIRSE EN PRUEBA
FINAL DEL LTIMO PERIODO.
a. Tendr derecho a eximirse un estudiante que hubiese obtenido un
promedio igual o superior al 27% (90) en el primero y segundo periodo
respectivamente y que adems que hubiese obtenido calificaciones igual
o superior a una nota de noventa (90), en cada uno de los componentes
de evaluacin de los aprendizajes (trabajo cotidiano, trabajo extra clase,
proyecto, asistencia, concepto) durante el ltimo periodo.
b. El docente debe comunicar al estudiante con una antelacin de al menos
ocho das (8) naturales a la aplicacin de la prueba su condicin de
eximido.
c. Cuando un estudiante se exime de la prueba final del ltimo periodo
obtendr la mxima calificacin (100).

Para eximirse de la
prueba final del ltimo
periodo su ponderacin
debe ser igual o superior a
un 36% de los componentes
de evaluacin.
En las materias donde
se realiza una nica
prueba no habr
derecho a aplicar la
condicin de eximido.

31
Captulo IV

Uso del uniforme y
presentacin personal.


32
CAPTULO IV

USO DEL UNIFORME Y PRESENTACIN PERSONAL.

ARTCULO 29. EL USO DEL UNIFORME OFICIAL PARA LECCIONES
ACADEMICAS, ESPECIALES Y TEORICAS DE LA PARTE TECNICA.
Se entender como uso correcto del UNIFORME OFICIAL PARA
LECCIONES ACADEMICAS Y ESPECIALES, adems de lo indicado en el
Captulo III en el Artculo 60, inciso b del Reglamento de Evaluacin de los
Aprendizajes; los siguientes aspectos:
a. Se entiende por uniforme completo para mujeres:
BLUSA
Color turquesa de tela piqu, tipo polo, manga corta
con abertura de 3 a 5 cm en ambos costados en la parte
inferior para usar con falda por fuera, cuello color
turquesa, con el escudo del colegio bordado al costado
izquierdo del pecho.
ENAGUA
Gris claro con ruedo, dos centmetros arriba de la
rodilla, con corte canes y paletones cerrados con un
ancho de cinco centmetros.
PANTALN
Ser de mezclilla azul, sin rasgaduras de ningn tipo,
sin etiquetas o marcas y sin bolsas laterales ni parches,
que el ruedo no se arrastre (que no est deshilachado),
sin aberturas laterales. No se permitir que el pantaln
sea de corte campana en su ruedo. En el caso de que el
mismo tenga pasa faja, el uso de la faja ser de carcter
obligatorio.
MEDIAS Azules lisas.
ZAPATOS
Negros tipo escolar y se permite el uso de tenis
totalmente negras, con cordones negros.
b. Se entiende por uniforme completo para hombres:
CAMISA Color turquesa de tela piqu, tipo polo, manga corta ,
Uniforme de mujer:
Camisa turquesa tipo
polo, pantaln de
mezclilla azul, medias
azules, zapatos negros.

33
con abertura de 3 a 5 cm en ambos costados en la parte
inferior, para usar con falda por fuera, cuello color
turquesa, con el escudo del colegio bordado al costado
izquierdo del pecho.
PANTALN
sin etiquetas o marcas y sin bolsas laterales ni con
parches, que el ruedo no se arrastre (que no est
deshilachado), sin aberturas laterales. No se permitir
que el pantaln sea de corte campana en su ruedo. En
el caso de que el mismo tenga pasa faja, el uso de la
faja ser de carcter obligatorio.
MEDIAS Azules lisas.
ZAPATOS
Negros tipo escolar y se permite el uso de tenis
totalmente negras, con cordones negros.
c. Se permitir el uso de una camiseta blanca con manga corta, en tela de
punto o de algodn, sin estampados al frente ni en la parte posterior de la
misma. Por debajo de la camiseta turquesa del uniforme oficial y que
sus mangas no salgan ms all del largo de la camiseta oficial.
d. No se permitir el uso de medias pantis, mayas ni medias de nylon.
e. No se permite el uso de abrigos, bolsos, salveques, maletines que
tengan estampados y/o mensajes que atenten contra la moral (pornografa,
violencia, drogas, satanismo, entre otros). En el caso de los abrigos, si
estos tienen capucha o gorro, no se permitir usar este sobre la cabeza
dentro de la institucin.
f. Todo estudiante deber hacer buen uso del uniforme, manteniendo una
buena presentacin y aseo personal adecuado.
g. Para permanecer dentro de la institucin, todo estudiante deber de estar
con su uniforme completo, durante el tiempo lectivo, an cuando por
razones de horario estn libres.
h. El uniforme deber portarse en todos los actos ordinarios y
extraordinarios, que se efecten en la institucin o fuera de ella. Se
entendern como actos ordinarios y extraordinarios los siguientes:
Los ordinarios: Las clases normales y las de los talleres, los actos
cvicos, misas, la asistencia a la biblioteca y aquellas actividades en
donde se represente a la institucin dentro del perodo lectivo.
Los extraordinarios: La representacin del colegio en actividades
de la banda, grupos artsticos y en los eventos deportivos y
acadmicos, fuera del horario normal. Como tambin, la realizacin
de un trabajo dentro de la institucin, en un da libre por horario. Los
actos cvicos en los das feriados y convocados por la Direccin.
i. Cuando por razones de fuerza mayor, el estudiante no pueda usar su
uniforme oficial completo; debe de justificar por escrito y en el cuaderno
Uniforme de varones
Camisa turquesa tipo
polo, pantaln de
mezclilla azul, medias
azules, zapatos negros.

34
de comunicaciones al hogar, la razn por la cual no portar su uniforme y
al mismo tiempo debe estar firmada por el Padre de Familia o encargado
del estudiante y con el aval del Auxiliar Administrativo. Este permiso
se extender por un da y de darse motivos de fuerza mayor se
prolongar por un mximo de ocho das. Cuando el estudiante
necesite venir un tiempo mayor con el uniforme incompleto deber
renovar el permiso cada semana, por un mximo de cuatro semanas
con visto bueno del orientador designado. Cuando se tratare de
enfermedad este deber de aportar el respectivo dictamen mdico de
la Caja del Seguro Social y adjuntarlo al cuaderno de
comunicaciones al hogar. Cuando se tratase de pantaln y enagua,
podr traer otro de color oscuro. No se permitir minifaldas, ni
prendas ajustadas al cuerpo.

ARTCULO 30. UNIFORME OFICIAL PARA LOS TALLER
EXPLORATORIOS Y ESPECIALIDADES TCNICAS EN LAS LECCIONES
PRCTICAS.
Se entender como uniforme para las clases prcticas de talleres
exploratorios y especialidades tcnicas, el que se detalla a continuacin:
a. Para las mujeres:
CAMISETA
Ser de color gris claro, con cuello sport y de punto.
Con el escudo estampado o bordado al lado izquierdo
de la camisa. No se permitirn sin mangas.
PANTALN
sin etiquetas o marcas y sin bolsas laterales ni con
parches, que el ruedo no se arrastre (que no est
que el pantaln sea de corte campana en su ruedo.
En el caso de que el mismo tenga pasa faja, el uso de
la faja ser de carcter obligatorio.
MEDIAS
Sern de color azul oscuro o gris, sin estampado y de
tamao estndar.
ZAPATOS
Negros, cerrados, con suela gruesa o el que el docente
a cargo le indique. No se permite ningn tipo de
objeto entre los cordones.
GORRA O
SOMBRERO
Sern de uso obligatorio para las clases prcticas en
donde estn expuestos (as) al sol. No deben tener
Uniforme de talleres
Camiseta gris, pantaln
azul de mezclila, medias
azules, zapatos negros,
gorra o sombrero.

35
estampados y/o mensajes que atenten contra la moral
(pornografa, violencia, drogas, satanismo, entre
otros).
b. Para hombres:
CAMISETA
Ser de color gris claro, con cuello sport y de punto.
Con el escudo estampado o bordado al lado izquierdo
de la camisa. No se permitirn sin mangas.
PANTALN
sin etiquetas o marcas y sin bolsas laterales ni
parches, que el ruedo no se arrastre (que no este
que el pantaln sea de corte campana en su ruedo. El
pantaln debe tener faja negra lisa con hebilla
pequea (no mayor a 3 centmetros de ancho),
ubicada totalmente entre los parales (pasa fajas) del
pantaln. La faja debe ser sin puntera metlica y la
misma debe estar confeccionada en cuero o de tela
vinlica y de color negro.
MEDIAS
Sern de color azul oscuro o gris, sin estampado y de
tamao estndar.
ZAPATOS
Cerrados, con suela gruesa o el que el docente a cargo
le indique. No se permite ningn tipo de objeto entre
los cordones.
GORRA O
SOMBRERO
donde estn expuestos (as) al sol. La cual no debe
tener estampados y/o mensajes que atenten contra la
moral (pornografa, violencia, drogas, satanismo,
entre otros).
c. En cuanto a los talleres prcticos, Preparacin e Industrializacin de
Alimentos, utilizan el uniforme oficial acadmico o tcnico, segn el
horario del grupo y adems debern portar durante el proceso de
preparacin o manipulacin de alimentos delantal, gabacha, pantaln,
malla para cabello y zapatos con suela de goma de color blanco.


36
ARTCULO 31. EL UNIFORME OFICIAL DE LAS LECCIONES
PRCTICAS DE EDUCACIN FSICA.
Se entender como uniforme completo para las lecciones prcticas de
Educacin Fsica, el que se detalla a continuacin:
a. Para mujeres:
CAMISETA
Ser de color gris claro, con mangas, con cuello sport
y de punto. Con el escudo estampado o bordado al
lado izquierdo.
SHORT
Ser de color Negro, con corte en A y el largo de
este ser mximo a 10 cm para arriba de la rodilla.
Que no sea ajustado al cuerpo.
LICRA No se permite el uso de esta.
BUSO
Este ser de color negro, sin campana en su ruedo y
que el ruedo no se arrastre.
MEDIAS
Sern de color azul oscuro, sin estampado y de
tamao estndar.
ZAPATOS
Sern tenis de cualquier color, marca y diseo. En
caso de tener cordones, deben estar debidamente
amarrados y estos sern del color del tenis y en caso
contrario ser de color negro. No se permite ningn
tipo de objeto entre los cordones.
GORRA
entre otros).
b. Se entiende por uniforme completo para las clases prcticas en el caso de
los hombres:
CAMISETA
Ser de color gris claro, con manga corta, cuello
sport y de punto. Con el escudo estampado o
bordado al lado izquierdo.
PANTALONETA
Ser de color negro. El largo de este ser mximo a
10 cm para arriba de la rodilla.
Uniforme de Educacin
Fsica
Camiseta gris, short negro,
medias azules, zapato tenis
de cualquier color, gorra

37
BUSO
Este ser de color negro, sin campana en su ruedo y
que el ruedo no se arrastre.
MEDIAS
Sern de color azul oscuro, sin estampado y de
tamao estndar.
ZAPATOS
Sern tenis de cualquier color, marca y diseo. En
caso de tener cordones, deben estar debidamente
amarrados y estos sern del color del tenis y en caso
contrario ser de color negro. No se permite ningn
tipo de objeto entre los cordones.
GORRA
entre otros).
c. El uso del uniforme de Educacin Fsica, es obligatorio solamente en
estas lecciones y para las dems lecciones deber utilizar el uniforme
oficial segn corresponda.
d. No se permitir el uso de camisetas sin mangas o bien minisetas en las
clases de Educacin Fsica. Como tambin recibir clases prcticas sin
medias.
e. Los profesores de Educacin Fsica, no se responsabilizarn por la
prdida de alhajas y de objetos distractores del aprendizaje (telfonos,
dispositivos de reproduccin de video o msica.)

ARTCULO 32. EL DISTINTIVO DE LOS DUODCIMOS AOS.
Los estudiantes que cursen el ltimo ao, duodcimo, y tengan inters en
utilizar un uniforme distintivo de su nivel, debern iniciar los trmites respectivos
en el curso lectivo inmediato anterior al que se pretende implementar dicho
cambio. El procedimiento ser el siguiente:

a. Formular solicitud escrita razonada por parte de la mayora simple de los
estudiantes segn se trate de ciclo, nivel o totalidad del centro educativo,
dirigida al Director Institucional, a ms tardar el 31 de julio de cada ao.

b. El Director institucional contar con cinco das hbiles para integrar la
Comisin ad hoc que se seala en el artculo 7 del Reglamento
Uniforme Oficial en las Instituciones Educativas Pblicas.


38
c. La Comisin ad hoc indicada anteriormente contar con un plazo de un
mes calendario para emitir su decisin. La decisin se considerar
favorable cuando al menos dos terceras partes de sus miembros expresen
su anuencia al cambio propuesto. Dentro del plazo sealado, la Comisin
deber poner en conocimiento del Director Institucional la decisin
adoptada, acompaada de un documento que contenga el diseo del
uniforme, el cual deber ser acorde con las caractersticas culturales,
sociales y econmicas propias de la regin y respetuoso de la
idiosincrasia costarricense.

d. El Director tendr un plazo de diez das hbiles, contados a partir de la
fecha en que la comisin ad hoc le presente los documentos
reglamentarios pertinentes, para resolver la solicitud y para informar a la
Direccin Regional de Enseanza respectiva del cambio de uniforme
aprobado.
e. El director deber comunicar a la comunidad educativa las caractersticas
del uniforme aprobado para el curso lectivo siguiente, previo al inicio de
los procesos de matrcula. Este trmite es responsabilidad de los Padres
de Familia o Encargados.

ARTCULO 33. UNIFORME PARA ACTIVIDADES FUERA DE LA
INSTITUCIN.
a. Para las actividades deportivas, culturales, giras educativas y otras
programadas por los docentes con su debido trmite y en donde se
represente a la institucin, el estudiante debe portar el siguiente
uniforme:
Giras Acadmicas: El uniforme ser el oficial acadmico de la
institucin.
Actividades deportivas: El uniforme de Educacin Fsica, con la
variable que pueden usar pantaln de mezclilla azul.
Giras Educativas del rea Tcnica: El uniforme de Talleres y
Especialidades, o en su debido momento el distintivo aprobado para
los duodcimos aos.
Actividades Culturales: Este ser indicado por el docente a cargo
de la actividad y acorde a la misma; con previo visto bueno de la
direccin.
b. Cualquiera que sea la actividad, el estudiante debe portar el uniforme con
decoro y cumplir con todos los requisitos que el uso correcto requiere.
c. Queda totalmente prohibido la permanencia en la Institucin de personas
que se encuentren usando pantalones cortos, minisetas, licras o cualquier
otro tipo de vestuario no acorde con la Normativa Institucional, excepto
en actividades especiales, programadas por el colegio, cuando ste lo
considere conveniente.
Para giras educativas,
el estudiante debe portar
el uniforme completo.

39
ARTCULO 34. LA PRESENTACIN PERSONAL.
Se entender como presentacin personal, la forma en que el estudiante (hombre
y mujer), porte sus respectivos uniformes, accesorios y su aseo personal dentro y
fuera de la Institucin.
a. Aspectos a tomar en consideracin.

ASPECTO HOMBRE MUJER
CABELLO
Deber llevarlo corto, de
un largo que no
sobrepase la lnea natural
del cabello en la parte
posterior, que se vean las
orejas y en la parte
frontal debe estar a nivel
de las cejas, limpio y
bien peinado.
Se les permitir el uso de
tintes de color natural,
tales como rubio, castao
y negro.
Debern portar su cabello
limpio y bien peinado. Se les
permitir el uso de tientes de
color natural, tales como
rubio, castao y negro.
MAQUILLAJE
No se les permite ningn
tipo de maquillaje.
Se les permite el uso de
sombras de tonos pasteles
(suave). No se les permitir el
uso de maquillaje escarchado.
Esta permitido el uso del
delineador en los ojos de
forma discreta
En la boca no se permite el
delineador.
brillo labial en un tono pastel
(suave).

UAS
No se les permiten las
uas largas y pintadas.
Se les permite pintarlas
nicamente con brillo y en
El maquillaje, aretes,
uas largas y cabello
largo slo se permite en
mujeres.

40

Estas deben de estar
limpias y cortas.
todo caso deben permanecer
limpias. No se les permite el
uso de calcomanas o dibujos.
ACCESORIOS:
DIADEMAS,
COLAS, PRENSAS
Y BINCHAS
No se les permitir el uso
de estos Accesorios.
estos accesorios y que sean
utilizados para las funciones
que fueron diseados.
ARETES O
PIERCING
NO se les permitir el
uso de aretes,
expansores, separadores
o piercing, en ninguna
parte visible de su
cuerpo.
Se les permitir nicamente
un par de aretes (de un
centmetro de dimetro
mximo, cuando sean
argollas) ubicado cada uno en
su respectiva oreja (en el
lbulo).
En cuanto a los piercing, no
se les permitir el uso de estos
en ninguna parte visible de su
cuerpo.

CADENAS
COLLARES
GARGANTILLAS

una cadena. Adems se
les permitir el uso de
collares de informacin
mdica.
Se les permitir el uso de una
cadena, gargantilla o collar.
Adems se les permitir el uso
de collares de informacin
mdica.
RELOJ
un reloj de pulsera.
Se les permitir el uso de un
reloj de pulsera.
PULSERAS Y
ESCLAVAS
una pulsera o esclava en
sus manos.
Se les permitir el uso de una
pulsera o esclava en sus
manos.
ANILLOS
No se les permitir el
uso de un anillo.
No se les permitir el uso de
un anillo.
FAJAS
Se debe utilizar una faja
negra lisa con hebilla
pequea (no mayor a 3
No se permitir el uso de
ningn tipo de cinturones.

41
centmetros de ancho),
ubicada totalmente entre
los parales (pasafajas)
del pantaln. La faja
debe ser sin puntera
metlica y la misma debe
estar confeccionada en
cuero o de material
vinlico.

a. No se permite el uso de gorras o cualquier otro accesorio para cubrirse del sol
dentro de las reas acadmicas (aulas, corredores, oficinas, comedor,
biblioteca y laboratorios); solo se podr usar en las labores de campo y de
educacin fsica, siempre y cuando sean necesarios para protegerse del sol.

ARTCULO 35. OBJETOS DISTRACTORES DEL APRENDIZAJE.
a. No se permitir el uso dentro del aula y durante el desarrollo de las lecciones
de dispositivos mviles, la utilizacin de los mismos quedar a discrecin
del docente.
b. En el caso de perdida (extravo o robo) de dichos objetos por parte del
estudiante, la direccin y el docente no se harn responsables del extravi de
dichos objetos.

ARTCULO 36. UTILIZACION DE JUEGOS DE AZAR.

a. La utilizacin de juegos de azar solo se permitirn para fines didcticos y el
desarrollo de habilidades y destrezas.
b. No se permitir la mediacin de apuestas de dinero en ningn tipo de juego.

La institucin no se hace
responsable de prdida de
celulares o dispositivos
electrnicos.

42
Captulo V

Evaluacin de la
Conducta.


43
CAPITULO V
EVALUACIN DE LA CONDUCTA

ARTCULO 37. DEBERES Y OBLIGACIONES DEL ESTUDIANTE.
Se entender como deberes y obligaciones del estudiante; adems de lo indicado
en el Capitulo III en el Artculo 60, inciso a hasta el s del Reglamento de
Evaluacin de los Aprendizajes; los siguientes aspectos:

DEBERES Y OBLIGACIONES DEL ESTUDIANTE.

a) Utilizar un vocabulario acorde y sensato, dentro y fuera de la
institucin, que lo dignifique como persona y que enaltezca el buen
nombre de la institucin.
b) En sus relaciones interpersonales, no establecer discriminaciones de
ninguna ndole a la hora de dirigirse a los compaeros, personal
docente- administrativo y comunidad.
c) Cumplir con lo establecido en materia del uniforme y de la
presentacin personal dentro y fuera de la institucin; as como en
los actos extracurriculares en representacin del colegio.
d) Asistir puntualmente a las lecciones escolares establecidas segn el
horario institucional y extracurricular que sean convocadas por la
direccin as como no escaparse o fugarse de ellas. Ser
responsabilidad del estudiante ponerse al da con la materia que fue
impartida durante su ausencia cualquiera que fuera su causa.
e) Mantener al da un portafolio tcnico-acadmico (que incluya las
pruebas escritas, de ejecucin, orales, proyectos, informes al hogar,
trabajos extra clases, prcticas realizadas en clase y los diferentes
criterios de evaluacin) y un portafolio de evidencias (especialidades
tcnicas) de todos los documentos utilizados en el proceso de
enseanza, que hayan sido remitidos por cada uno de sus profesores
ya que, en caso de que el registro de estas notas desapareciese, el
estudiante deber aportar al docente todos los documentos que
acrediten sus notas o en su defecto, deber repetir aquellos trabajos o
exmenes de los que no se compruebe la calificacin.
f) Mostrar un comportamiento adecuado y respetuoso dentro y fuera
del aula. que propicie un ambiente de aprendizaje y que le ayude al
docente a desarrollar sus objetivos.
g) Crear un ambiente de armona y respeto evitando cualquier forma de
violencia escolar.

44
h) Denunciar cualquier acto de discriminacin de gnero, religin,
ideologa, etnia, preferencia sexual, nacionalidad, as como
cualquier forma de violencia escolar, abusos deshonestos, dentro y
fuera de la institucin, mientras se encuentre en horario institucional
o porte uniforme.
i) Cuidar zonas verdes de la institucin, no tirar basura o rayar paredes,
mesas, sillas, escritorios, pizarras, material bibliogrfico,
computadoras u otros equipos. No quitar ni rayar las etiquetas de
inventario, no destruir rtulos de informacin, no daar plantas y
semovientes de proyectos productivos o de embellecimiento de la
institucin.
j) No agredir fsica, moral o emocionalmente a profesores, compaeros
y funcionarios de la institucin y de la comunidad.
k) Conocer los aspectos que se establecen en el Reglamento de
Evaluacin de los Aprendizajes y en la Normativa Interna
Institucional vigente.
l) Dar a conocer a sus padres o representantes legales, los aspectos que
se establecen en el Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes y
en la Normativa Interna Institucional vigente.
m) Solicitar por escrito en el cuaderno de comunicaciones con la firma
del padre de familia o representante legal, la reprogramacin de
pruebas escritas, orales y de ejecucin, trabajos extra-clases, dentro
del tiempo establecido por la normativa interna; cuando por motivos
justificables haya estado ausente.
n) Asegurarse de obtener los contenidos y lograr los objetivos que han
sido programados durante el tiempo en el que este haya estado
ausente, ya sea por motivos de salud, muerte de un familiar, viajes,
suspensin temporal o por el resto del curso lectivo por acciones
correctivas o cualquier otro motivo.
o) Mantener un comportamiento adecuado dentro del transporte
estudiantil y acatar las recomendaciones dadas por el comit de
vigilancia y el chofer del bus.
p) Cumplir con las disposiciones sobre los criterios de evaluacin,
emanados por los docentes al inicio de cada periodo. Adems de ello,
deben de darlo a conocer a sus padres de familia o representante
legal, una vez que los docentes los entreguen para que tengan
conocimiento de la forma a evaluar en cada una de las materias.
Presentarle al docente los respectivos criterios de evaluacin
firmados por el padre de familia o representante legal que haga
constar que tiene conocimiento de los mismos.
q) Presentar a cada uno de los profesores de materia, los respectivos
instrumentos de evaluacin (exmenes, trabajos extraclase, proyectos,
rbricas, prcticas, diagnstico) y as cualquier otro documento
referente al proceso evaluativo, firmados por sus padres o
representante legal, en la leccin inmediata posterior a la revisin del
instrumento por parte del docente.

45
r) Acatar todas las disposiciones de seguridad emanadas por el personal
docente o administrativo durante clases, actividades extracurriculares,
giras, simulacros o eventos naturales y antrpicos.
s) Cuando participa en las actividades o giras educativas debe acatar las
disposiciones de los docentes o personal a cargo (guardas de
seguridad, edecanes, guas, choferes, miscelneos, expositores y
otros). Como tambin las medidas de seguridad establecidas por ellos
o por las autoridades competentes.
t) Entregar en forma puntual los diferentes trabajos; extra clase,
proyectos (avances de proyecto), tareas cortas, prcticas;
programados y planificados por el docente, en la fecha establecida
por ste.
u) Solicitarle el respectivo permiso al profesor para retirarse de la clase
e informarle si se va a ausentar de la misma.
v) No ingerir alimentos durante las clases o masticar chicle.
w) Queda a discrecin del profesor utilizar el telfono celular, tableta o
cualquier otro dispositivo electrnico de acuerdo a los objetivos,
contenidos procedimentales y competencias.
x) Deber velar por su propia integridad fsica y la de los dems, no
portar armas, instrumentos punzocortantes o explosivos que ponga
en riesgo su propia vida y la de los dems.
y) Participar voluntariamente en el proceso electoral estudiantil.
z) En las relaciones de noviazgo o de amistad, mantener una actitud que
no contravenga las buenas costumbres, evitando las escenas
amorosas que impliquen contacto fsico.
aa) Conocer cules son las zonas de acceso restringido en las que no
podr permanecer sin la supervisin de un docente o tcnico docente
y permanecer dentro de las reas autorizadas segn las actividades
respectivas.
bb) Una vez recibidos los instrumentos de evaluacin calificados, debe
exigir la revisin de la misma en la clase y hacer los reclamos
correspondientes en ese momento.
cc) Colaborar en los procesos de revisin de casilleros, bultos y
salveques que porten cuando la direccin institucional lo requiera.
dd) Acatar y cumplir las disposiciones, que por efecto de acciones
correctivas sean establecidas por el rgano de procedimiento
(profesor gua y orientador u otro profesor) durante los procesos
disciplinarios.
ee) Acatar y cumplir las disposiciones, que por efecto de aplazar la nota
de conducta le sean establecidas por el Comit Tcnico Asesor.
ff) Respetar los smbolos nacionales e himnos patrios de Costa Rica, as
como los de otros pases.
gg) Colaborar con sus compaeros de seccin, prestndoles la ayuda
necesaria y desinteresada para que logren un mejor aprovechamiento
escolar.
hh) Mantener en su casillero solo aquellos materiales o equipos, que se le
requieran con motivo del proceso de enseanza o materiales cuyo

46
contenido no atente contra la moral o integridad fsica de la
comunidad estudiantil.

ARTCULO 38. DE LA VALORACIN DE LAS FALTAS EN LA NOTA DE
CONDUCTA.
La valoracin de la conducta, se rige por lo establecido en el Reglamento de
Evaluacin Aprendizajes, en el Captulo III, en el artculo 73 y los puntajes
que se rebajarn de la nota de conducta es el siguiente:
Artculo 73.De la Valoracin de las Faltas en la Nota de Conducta: Las
faltas en que incurran los estudiantes de cualquiera de los niveles, ramas y
modalidades del sistema educativo formal, tendrn consecuencias en el proceso
de definicin de la nota de conducta de cada perodo, de la siguiente forma:
Tipo de falta Rebajo
Faltas Muy leves De 1 a 5 puntos del total
Faltas Leves de 6 a 10 puntos del total
Faltas graves de 11 a 19 puntos del total
Falta muy grave de 20 a 32 puntos del total
Falta gravsima de 33 a 45 puntos del total
Nota: Quedar a criterio del profesor gua el rebajo de los puntos acorde a la
reincidencia de comisin de faltas o dependiendo del tipo de falta.

ARTCULO 39. DE LAS FALTAS MUY LEVES
Adems de las contenidas en el artculo 74, del inciso a hasta d del
Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes, se consideran faltas muy leves
los siguientes incumplimientos a sus deberes:
a. Consumir cualquier tipo goma de mascar, bebidas o alimentos en las
aulas, en los laboratorios y en cualquier espacio no autorizado para ese
propsito.
b. El uso de pantaln ajustado a la cadera o muy holgado o a las piernas o
abierto en los ruedos a los lados.
c. El uso de ruedos arrastrados.
d. El uso de cualquier aditamento en el uniforme que no est autorizado por
la Direccin de la Institucin o este Reglamento.
e. El presentarse a lecciones sin camisa reglamentaria.
f. Permanecer en la institucin sin uniforme.
g. Portar camiseta por debajo de la del uniforme con diferente color al
blanco, con estampados o con las faldas por fuera.
Faltas muy leves
Rebajo de 1 a 5 puntos
El profesor gua en
conjunto con otros dos
docentes del mismo nivel
tipifican las faltas muy
leves, leves e informan al
padre de familia.

47
h. Medias diferentes a las establecidas en la Normativa Interna Institucional
o el no uso de ellas.
i. Falda o pantaln de otro color, tela o hechura a lo establecido a la
Normativa Interna Institucional.
j. Uso de faja de otro color, tela o hechura diferente a la establecido en la
normativa interna.
k. Uso del uniforme en condiciones defectuosas (sin botones, roto,
descosido, sin ruedo, con ruedos molidos, rayado, con huecos, parches,
bisutera o de otro tono de azul).
l. No mantener el aseo personal y apariencia personal adecuada.
m. Vestir accesorios extra mientras se porta el uniforme. Tales como:
alhajas, gorras, sombreros, expansores, piercing, collares, gargantillas,
anillos muy grandes; as como cualquier artculo decorativo no
contemplado como uniforme.
n. Uso de lentes no prescritos mdicamente (a excepcin que sea por
enfermedad).
o. Uso de pines o cualquier elemento decorativo en el uniforme.
p. Presentarse con cortes y peinados de cabello extravagantes (aquellas
situaciones que a criterio del Consejo de Profesores se consideren
necesarias analizar) o con un largo inadecuado, uso de tintes, segn lo
establecido en la Normativa Interna Institucional.
q. Portar estampado de tatuajes, perforaciones o escritos en partes visibles
del cuerpo o en el uniforme.
r. Utilizar audfonos durante las lecciones y sin la autorizacin de los
docentes.
s. Utilizar suter o abrigos con o sin gorro, durante la aplicacin de pruebas
o lecciones (a excepcin que sea por enfermedad o en los laboratorios
que cuenten con aire acondicionado).
t. El uso excesivo de maquillaje, uas pintadas o postizas u otros
accesorios y las uas muy largas.
u. El sentarse o subir los pies sobre las mesas, ya sea del comedor, de la
soda o donde suelen comer los estudiantes.
v. Colocar los pies sobre las paredes.
w. Sentarse o apoyarse sobre los cables o barandas de proteccin de pasillos
en: anfiteatro, ganadera, laboratorio de micro propagacin de plantas,
educacin musical y de educacin especial.
x. Obstruir los pasos de seguridad.
y. Permanecer sentados en la zona cercana al bao de profesoras.
z. Cualquier otra falta que a juicio del Consejo de Profesores se considere
como falta muy leve y no est contemplada en esta normativa.


48

ARTCULO 40. DE LAS FALTAS LEVES
Adems de las contenidas en el artculo 75, del inciso a hasta g del
Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes, se consideran faltes leves los
siguientes incumplimientos a sus deberes:

a) No portar el cuaderno de comunicaciones con la informacin que
este requiere (fotocopia de la cdula del Padre, Madre o
Representante Legal, foto reciente, firmas y otros.).
b) Portar diferentes permisos del cuaderno de comunicaciones firmados
en blanco.
c) Prestar el cuaderno de comunicaciones a otro estudiante, con fin de
realizar algn trmite estipulado
d) Destruccin total o parcial de cuaderno.
e) Deambular por los corredores sin la autorizacin del docente a cargo.
f) No remitir, debidamente firmados por los padres o encargado (a), los
documentos que hayan sido dados para el conocimiento de stos,
tales como: proyectos y avances de proyecto, diagnstico, trabajos
extraclase, rbricas, pruebas, criterios de evaluacin, adecuaciones
curriculares, comunicados al hogar, entre otros.
g) No asistir a recinto aparte cuando por adecuacin curricular fue
recomendada por el docente.
h) Permanecer dentro de las instalaciones del colegio, sin asistir a las
respectivas actividades programadas.
i) No acatar disposiciones del personal docente administrativo cuando
se estn realizando actividades deportivas y culturales y se observe
que estn poniendo en riesgo la integridad de personas.
j) Sustraer cualquier producto de la finca, sin autorizacin previa de la
direccin o concesionario.
k) Interrumpir adrede o hacer mofa de las diferentes situaciones de
riesgo, evacuacin o simulacros.
l) Interrupciones indebidas al proceso de Enseanza Aprendizaje (como
por ejemplo: caminar sin autorizacin por el aula, hablar
innecesariamente, gritar o rer de manera escandalosa, solicitar a los
compaeros mientras stos permanezcan dentro de otra clase o hablar
con ellos por las ventanas, mantener encendido el celular dentro del
aula, ingresar sin la autorizacin del docente a un aula en la que no
est recibiendo clases).
m) Utilizar en forma indebida equipos, herramientas, reactivos, equipos
elctricos que pongan en riesgo la salud ocupacional.
n) Tratar con apodos, trminos despectivos o discriminatorios a los
compaeros, visitantes, personal docente y administrativo.
o) Realizar cualquier tipo de actividad en los corredores y zonas verdes
que distraiga la atencin de los estudiantes, profesores y visitantes
que estn en actividades curriculares en ese momento.
Faltas leves
Rebajo de 6 a 10
puntos


49
p) Portar de forma visible o usar reproductores de msica y video,
celular o cualquier otro dispositivo digital o de video dentro del aula
sin autorizacin del profesor. En caso de que el estudiante porte
alguno de estos accesorios y se le extrave, ste asume total
responsabilidad ante el caso.
q) Revisar los bultos o pertenencias de compaeros y profesores.
r) Realizar bromas fuera de contexto educativo al personal docente
administrativo, visitantes y comunidad estudiantil.
s) Ausencias injustificadas a las actividades debidamente convocadas
por los docentes para el fortalecimiento en el proceso de enseanza
aprendizaje.
t) Tirar o dejar caer basura en cualquier lugar de la institucin, en el
transporte estudiantil o lugar pblico.
u) Poner en riesgo la salud pblica presentndose a la institucin con
alguna condicin infectocontagiosa, virus, bacterias, parsitos (piojos,
varicela, gripe, paperas, conjuntivitis, entre otras).
v) Faltar a la verdad, ocultar parcialmente la verdad o tergiversarla con
el fin de lograr alguna ventaja personal o en beneficio de otros.
w) Vender y comprar alimentos o artculos a travs del portn, la cerca
o la malla de la institucin.
x) No conservar el orden en los actos cvicos u otra actividad curricular
o extracurricular convocada.
y) Vender nmeros o acciones de rifas personales, familiares y
comunales dentro del horario institucional.
z) Interrupcin al desarrollo de la leccin ocasionada por llega tarda a
ella.
aa) Realizar comentarios en clase no pertinentes a la materia cuyo
resultado sea interrumpir el desarrollo de la leccin.
bb) Hacer gesto o ruidos que interrumpen las lecciones.
cc) Realizar en clase trabajos que no son propios de la materia, sin
autorizacin del docente a cargo en ese momento.
dd) Utilizacin de exmenes para la colocacin de grficos, dibujos,
mensajes u otros no solicitados en l y que atente contra la moral
pblica y las buenas costumbres.
ee) Sentarse, acostarse o recostarse en los pasillos donde estn las
bateras sanitarias de la institucin.
ff) Transitar en bicicleta, patines, patinetas u otros por los talleres, aulas,
corredores, aceras o zonas verdes de la institucin. Estos deben
colocarse en la zona destinada para los mismos.
gg) Presentar las prcticas, fotocopias o cualquier otro material solicitado
y que sea propiedad de otro estudiante, siempre que no se trate de
algn instrumento de evaluacin, hacindolas pasar como propias.
hh) Lanzar objetos como papeles, lpices, borradores, basura u otros,
para distraer el proceso de aprendizaje, agredir o ensuciar
deliberadamente la infraestructura o las zonas verdes de la institucin.
ii) Jugar durante el horario institucional diferentes juegos de azar (cartas,
domin, aplicaciones informticas, entre otras), donde se evidencie
la apuesta de dinero o especies.

50
jj) No cortarse el cabello, cuando se le indic previamente que lo hiciera
en un plazo de una semana.
kk) Hacer uso del sanitario que es exclusivo para el personal de la
institucin.
ll) El permanecer en el parqueo sin la autorizacin respectiva.
mm) Depositar la basura fuera del basurero.
nn) No aportar los documentos necesarios para completar su expediente,
solicitados previamente por el o la docente encargado de dicho
control.
oo) No portar la cdula de identidad o cdula de menor de edad para el
control de ingreso y salida de la institucin.
pp) Realizar actos o gestos tales como mostrar el dedo medio de
cualquiera de las dos manos, hacer muecas o gestos con una clara
connotacin sexual u ofensiva.
qq) No colaborar con personal docente y administrativo, comunidad
estudiantil que presente alguna discapacidad y que solicite ayuda
durante un evento natural o antrpico.
rr) No llevar al da el portafolio tcnico acadmico, as como los
cuadernos de las diferentes materias.
ss) No llevar a clases materiales y cuadernos de la materia.
tt) No llevar a clases aquellos materiales que se le han suministrado por
parte de la institucin para el buen funcionamiento de las clases,
prcticas y actividades culturales y deportivas.
uu) No utilizar equipos, medicamentos o dispositivos que son
recomendados mdicamente para resguardar la integridad fsica,
mental y emocional del estudiante.
vv) Las escenas amorosas. Entindase por escenas amorosas: abrazarse,
besarse apasionadamente, acostarse en bancas y el suelo, sentarse en
los regazos y otros.

ARTCULO 41. DE LAS FALTAS GRAVES
Adems de las contenidas en el artculo 76, del inciso a hasta l del
Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes, se consideran faltes graves los
siguientes incumplimientos a sus deberes:
a) Para efectos de valoracin de la conducta, se considerar contumacia
en la comisin de faltas leves, la comisin de al menos dos o ms
faltas consideradas como leves por el Reglamento de Evaluacin de
los Aprendizajes y en esta Normativa Interna Institucional.
b) Contestar irrespetuosamente al director, docentes o cualquier
miembro del personal de la institucin, por medio de palabras o
gestos cuando se le llama la atencin. Lo anterior sin perjuicio de lo
dispuesto por el Artculo 76 b) y e) del Reglamento de Evaluacin de
los Aprendizajes.
c) Sustraer dinero u objetos de valor de las pertenencias de sus
compaeros, profesores, visitantes e inmuebles.

51
d) No acatar las disposiciones emanadas por los docentes y el personal
docente- administrativo de la institucin.
e) Permanecer en reas no autorizadas por la administracin, tales
como: el anfiteatro, el vivero, el caal, el rea de ganadera, el rea
de los baos, sin la compaa de algn funcionario o docente a cargo.
f) Retirarse de la institucin sin el permiso correspondiente por parte
del padre de familia o representante legal en el cuaderno de
comunicaciones y sin el visto bueno de la parte administrativa, en el
horario respectivo.
g) Protagonizar escenas amorosas que exageren el acercamiento fsico y
atenten contra la moral de los dems.
h) Realizar o intentar realizar cualquier tipo de fraude durante la
aplicacin de una prueba (pasar o recibir informacin de un
compaero, utilizando trozos de papel, cuadernos, apuntes y otros
mecanismos materiales).
i) Intentar transmitir informacin oral durante la aplicacin de una
prueba, interrupir o distraer el proceso.
j) Alterar las notas en las pruebas escritas, pruebas de ejecucin y en
los trabajos extra-clases.
k) Aludir desconocimiento del Reglamento de Evaluacin de los
Aprendizajes y de la Normativa Interna de la Institucin.
l) Utilizar inadecuadamente los alimentos y utensilios del comedor, as
como los diferentes equipos y objetos de los laboratorios y talleres.
m) Incitar a los compaeros y otras personas a participar en acciones y
actividades que contravengan lo establecido en el Reglamento de
Institucional; que no estn relacionadas directamente con la moral y
la salud individual y colectiva.
n) Faltar a la verdad, ocultar parcialmente la verdad o tergiversarla en
forma libre, con el fin de entorpecer un proceso de investigacin que
se le estuviese realizando a algn estudiante en particular por la
comisin de una falta grave.
o) Utilizar el nombre, smbolo o emblema de la institucin, sin la
autorizacin previa, en cualquier tipo de actividad privada.
p) Tener, consumir, vender o trasegar material pornogrfico, dentro de
las instalaciones del colegio o fuera de ellas portando el uniforme o
durante cualquier actividad curricular o extracurricular.
q) Contestar irrespetuosamente al director, docentes o cualquier
miembro del personal de la institucin, por medio de palabras o
gestos cuando se le llama la atencin. Lo anterior sin perjuicio de lo
dispuesto por el Artculo 76 b) y e) del Reglamento de Evaluacin de
los Aprendizajes.
r) Ingresar o permanecer bajo los efectos de algn tipo de droga o
sustancia psicotrpico no autorizadas por un mdico y que haga
constar en el expediente.
s) Salir de la institucin sin autorizacin del padre, madre,
representante legal o funcionario del colegio.
Faltas graves
De 11 a 19 puntos

52
t) Conducta inadecuada durante la aplicacin de pruebas: hablar,
ponerse en pie, abandonar el aula sin autorizacin, hacer ruidos,
jugar, tomar una posicin corporal incorrecta, entre otros.
u) Irrespetar los convenios o contratos de conducta, compromisos
correctivos a que haya llegado con el docente, Director o padres de
familia.
v) Encubrir una falta.
w) Falsificacin de la firma de los padres o encargado legal, en
cualquier comunicacin o documento.
x) Irrespetar el reglamento interno en cuanto al uso del servicio de
biblioteca, comedor, transporte estudiantil, soda, talleres
exploratorios, especialidades, laboratorios y otros que brinda la
institucin.
y) Asistir solo o con otros estudiantes de la institucin o particulares a
lugares que ponen en riesgo su integridad como personas, con o sin
uniforme, durante el horario lectivo.
z) Participar en juegos morbosos o que pongan en riesgo la salud e
integridad fsica y emocional de los y las estudiantes.
aa) Portar cigarrillos o bebidas alcohlicas en cualquiera de las
situaciones: dentro de la institucin, fuera de la institucin si porta el
uniforme, fuera de la institucin en horario lectivo y/o en actividades
extracurriculares debidamente convocadas.
bb) Fumar o ingerir bebidas alcohlicas en cualquiera de las situaciones
descritas en el inciso anterior.
cc) Inhalar el alcohol en gel, la gasolina, thinner, pegamento y cualquier
otro material que la institucin utiliza como recurso didctico y que
el estudiante lo utilice con la finalidad de estimular su sistema
nervioso central.
dd) El uso comprobado de dos cuadernos de comunicaciones vigentes
asignados a una misma persona.
ee) Irrespeto a los smbolos nacionales: rayado o destruccin.
ff) Uso comprobado de la creacin de pginas en redes sociales para: la
intimidacin, mofar, perseguir, acosar y cualquier acto que vaya en
detrimento de la dignidad y de los derechos humanos, tanto para
estudiantes como para funcionarios de la institucin
gg) La negativa a asistir a la comparecencia convocada para un Debido
Proceso por parte del profesor gua, para la fecha indicada.
hh) Mal informar adrede al padre de familia, orientador o profesores
sobre procesos evaluativos y disciplinarios.
ii) Trfico o divulgacin de material pornogrfico o de ndole satnico.
jj) El uso de equipo electrnico del Estado para observar o reproducir
pornografa.
kk) Exhibicin de pornografa dentro de la Institucin.
ll) Tenencia de material pornogrfico en forma electrnica y fsica.
mm) Dentro de la institucin, el uso de internet, por medio de redes
sociales, de forma inadecuada, con fines que van contra la moral,
como son los casos de: ciberbullying (acoso psicolgico por medios
de internet), grooming (adultos que buscan la amistad de nios o

53
nias para abusar sexualmente) o sexting (uso de lenguaje o
imgenes erticas o pornogrficas).
nn) El realizar actos o conductas consideradas como delitos en la
legislacin vigente.
oo) Cualquier acto o conducta comprobada que se considere acoso u
hostigamiento sexual contra cualquier miembro de la comunidad
educativa.
pp) Cualquier otra falta que se considere grave a criterio del Consejo de
Profesores.

ARTCULO 42. DE LAS FALTAS MUY GRAVES

Adems de las contenidas en el artculo 77, del inciso a hasta i del
Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes, se consideran faltas muy graves
los siguientes incumplimientos a sus deberes:

a) Para efectos de valoracin de la conducta, se considerar
contumacia en la comisin de faltas graves, la comisin de al
menos dos o ms faltas consideradas como graves por el Reglamento
de Evaluacin de los Aprendizajes y en esta Normativa Interna
Institucional.
b) Protagonizar disturbios y pleitos en cualquier parte de las
instalaciones, eventos deportivos dentro o fuera de la institucin
durante el horario lectivo.
c) Protagonizar desrdenes y disturbios en las diferentes unidades de
transporte estudiantil.
d) Cuando un estudiante tiene conocimiento de prohibicin de salida de
la institucin debido a que presenta medidas de proteccin judicial y
este se fuga de la institucin poniendo en riesgo su propia vida.
e) Daar en forma intencionada los vehculos y materiales de los
docentes, administrativos y visitantes.
f) Irrespetar en forma verbal a los compaeros y los choferes de las
diferentes unidades de transporte estudiantil.
g) Solicitar dinero, especies bajo extorsin y chantaje al personal
docente, administrativo y a la comunidad estudiantil.
h) Irrespetar en forma verbal a las personas en cualquier lugar donde
estos se encuentren en perodo lectivo, mientras utilizan el transporte
estudiantil o cuando participen de una actividad extra-curricular
programada por la institucin.
i) Arrancar hojas a los libros de profesores y compaeros, de la
biblioteca, arrancar la informacin de los murales y pizarras
informativas.

54
j) Incitar a los compaeros y otras personas a participar en acciones y
actividades que contravengan lo establecido en el Reglamento de
Institucional; que estn relacionadas directamente con la moral y la
salud individual y colectiva.
k) Incitacin a los compaeros al consumo o ingesta de bebidas
alcohlicas, drogas licitas e ilcitas.
l) Faltar a la verdad, ocultar parcialmente la verdad o tergiversarla en
comisin de una falta muy grave.
m) El contacto o roce fsico indeseado entre los miembros de la
comunidad estudiantil.
n) Bajarse la cremallera, abrirse el pantaln en pblico, an con el
pretexto de meterse las faldas de la camisa, cambiarse fuera de los
baos u otro similar.
o) La escenificacin de actos o gestos obscenos, tales como: conductas
como desvestirse total o parcialmente en forma deliberada, bajarse la
cremallera, abrirse el pantaln dentro de la institucin en presencia
de sus compaeros bajo pretexto de meterse las faldas, desabrocharse
la camisa, quitarse las prendas ntimas o no usarlas, hacindolo
notoriamente, conductas claramente erticas.
p) El no entregar al profesor responsable de aplicar o custodiar un
examen de materia cuando esto lo solicite, esto cuando el tiempo
establecido para realizarlo ya hubiera concluido.
q) Cualquier otra que a criterio del Consejo de Profesores se considere
como falta muy grave.

ARTCULO 43. DE LAS FALTAS GRAVSIMAS
Adems de las contenidas en el (los artculos del Reglamento de Evaluacin de
los Aprendizajes vigente, en relacin con este tipo de faltas) artculo 78, del
inciso a hasta h del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes, se
consideran faltas gravsimas los siguientes incumplimientos a sus deberes:
a) Para efectos de valoracin de la conducta, se considerar
contumacia en la comisin de faltas muy graves, la comisin de al
menos dos o ms faltas consideradas como muy graves por el
Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes y en esta Normativa
Interna Institucional.
b) Conducta deliberada de agresin o destruccin en contra de la
naturaleza (vegetal y animal) dentro de la institucin o en zonas
aledaas a ella.
c) Contaminar alimentos destinados al consumo humano y animal,
productos agrcolas, frutas y depsitos de agua.
Faltas muy graves
De 20 a 32 puntos

55
d) Contaminacin de mantos acuferos, fuentes de agua (quebradas, ros
y estanques).
e) Traficar o vender drogas dentro de la institucin, en actividades
convocadas oficialmente o en cualquier otra de las circunstancias
descritas en el artculo 62 del Reglamento de Evaluacin de los
Aprendizajes.
f) Cuando fuere encontrado culpable por el Sistema Judicial en alguna
falta no contemplada por el Reglamento de Evaluacin de los
Aprendizajes u otras no contempladas y que afectan la seguridad de
los miembros de la comunidad estudiantil.
g) Participar directa o indirectamente en actividades con fines de
proxenetismo dentro y fuera de la institucin.
h) Cualquier tipo de accin o broma, individual o colectiva que
produzca un dao fsico, moral o psicolgico a algn miembro de la
comunidad, durante el horario lectivo.
i) Difamar a cualquier miembro de la comunidad haciendo comentarios
que afecten la moral.
j) Faltar a la verdad, ocultar parcialmente la verdad o tergiversarla en
comisin de una falta gravsima.
k) Enviar a otra persona, dentro o fuera de la institucin, a agredir a
cualquier miembro de la comunidad educativa: director, personal,
alumnos, padres o representante legal.
l) Mostrar conductas que manifiesten intenciones de acoso u
hostigamiento sexual a cualquier miembro de la comunidad
educativa dentro de las instalaciones de la institucin, el transporte
estudiantil o actividades oficiales.
m) Mostrar o tocar sus partes intimas en forma deliberada dentro de las
instalaciones de la institucin, el transporte estudiantil o actividades
oficiales de manera ofensiva contra la buena moral.
n) Tenencia, uso o trfico de licor, cigarros, o cualquier otro tipo de
droga, o medicamentos, si estos ltimos no estn siendo usados con
el consentimiento del encargado a travs del cuaderno de
comunicaciones.
o) Actos o conductas de agresin fsica como lanzar objetos con la
intencin de impactar a otra persona, zancadillas, quitar la silla,
colocar objetos contundentes o punzo cortantes con la intencin de
lesionar, dar puetazos, morder, empujar, patear, pellizcar, lanzar
escupas a otra persona, u otros actos que lesionen a cualquier
miembro de la comunidad educativa.
p) Cualquier otra falta que a juicio del Consejo de Profesores se
considere como Gravsima y no se encuentre tipificada en esta
normativa.
ARTCULO 44. APLICACIN DE LAS MEDIDAS CORRECTIVAS.
a. FALTAS MUY LEVES:
Faltas Gravsimas
De 33 a 45 puntos

56
Adems de lo establecido en el Reglamento de Evaluacin de los
Aprendizajes vigente en relacin con este tipo de faltas, el rebajo de 1 a 5
puntos de acuerdo con el criterio de los docentes (rgano de procedimiento)
que intervienen en el proceso de calificacin de la conducta y el consejo
oportuno del orientador del respectivo nivel.

a. FALTAS LEVES:
Adems de lo establecido en el Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes
vigente en relacin con este tipo de faltas, el rebajo de 6 a 10 puntos de acuerdo
con el criterio de los docentes (rgano de procedimiento) que intervienen en el
proceso de calificacin de la conducta y el consejo oportuno del orientador del
respectivo nivel. Debe quedar en evidencia en el expediente personal la
amonestacin verbal y escrita hecha por el profesor gua.

Puede considerarse tambin la realizacin de acciones con carcter educativo
y de inters institucional, como por ejemplo:
Pedir disculpas en pblico a aquellas personas que por sus actos
hayan sido afectadas.
Exponer ante sus compaeros de temas relacionados con la
correccin de la falta cometida.
Realizar proyectos que tengan como objetivo la correccin de la falta
cometida.
Realizar convenios o contratos de conducta, compromisos
correctivos con el orientador, docente, director o padres de familia.

b. FALTAS GRAVES:
con el criterio de los docentes que intervienen en el proceso de calificacin de la
conducta y el consejo oportuno del orientador del respectivo nivel. Debe quedar
en evidencia en el expediente personal la amonestacin verbal y escrita hecha por
el profesor gua.


57
Exponer ante la comunidad estudiantil de temas relacionados con la
reparacin de la falta cometida.
cometida.

c. FALTAS MUY GRAVES:
el profesor gua.

Exponer ante la comunidad en general de temas relacionados con la
falta cometida.
cometida.

d. FALTAS GRAVSIMAS:
el profesor gua.


58
Exponer ante la comunidad en general de temas relacionados con la
falta cometida.
cometida.
Realizar proyectos ante la comunidad estudiantil y la comunidad en
general que tengan como objetivo la correccin de la falta cometida,
tales como: Aseo y ornato de reas comunales, participacin en
campaas de salud y educacin ambiental.
ARTCULO 45. LAS ACCIONES QUE DEBE EJECUTAR EL
ESTUDIANTE, MIENTRAS SE INTERRUMPA SU CURSO LECTIVO POR
INASISTENCIA.
Segn lo establecido en el artculo 84 de la reprogramacin de exmenes o
entrega de trabajos realizados durante la inasistencia al colegio, estos sern
reprogramados por el docente respectivo y con el visto bueno del Comit Tcnico
Asesor para que el estudiante sujeto de la accin correctiva conserve su pleno
derecho a realizarlos.
a. La entrega de objetivos y contenidos, contenidos conceptuales y
procedimentales de examen sern responsabilidad de cada profesor
y se har entrega a travs del orientador del estudiante que se
encuentre en medida de inasistencia.
b. En el caso de que no se le entregue al estudiante los objetivos y
contenidos, contenidos conceptuales y procedimentales de examen
con el plazo establecido por el Reglamento de Evaluacin de los
Aprendizajes, el profesor de materia ser el responsable de
reprogramar la prueba.
c. Una vez que el estudiante se reintegra cuenta con un tiempo de
ocho das naturales para ponerse al da en la entrega de trabajos
extraclase, trabajos cotidianos, proyectos y avances de proyectos.
d. Si la inasistencia se efecta durante periodo de pruebas, el
estudiante deber ingresar a la institucin exclusivamente a
realizar el examen y una vez terminado el mismo inmediatamente
se retirar de la misma.
e. Si tiene que realizar dos pruebas el mismo da, el estudiante deber
ingresar a la institucin hacer el examen, retirarse de la institucin
Casos de inasistencia:
Para efectos de evaluacin
slo se afecta la asistencia.
Los trabajos, exmenes y
proyectos deben
reprogramarse.

59
y volver a ingresar a la hora convocada para la segunda prueba y
retirarse al finalizarla. El padre de familia debe hacerse
responsable del periodo en el que el estudiante se encuentre fuera
la institucin.
f. En caso de ausencia por accin correctiva, por la comisin de
faltas muy graves o gravsimas, el estudiante deber solicitar por
escrito al Profesor de materia, la aplicacin de (las) prueba (as) y
trabajo (os) que no fueron realizados durante este perodo y para
que el docente lo refiera al Comit de Evaluacin; quin estar a
cargo de reprogramar la (las) pruebas (as).

ARTCULO 46. LAS ACCIONES QUE DEBE EJECUTAR EL ESTUDIANTE,
MIENTRAS SE INTERRUMPA SU CURSO LECTIVO POR CUALQUIER
MOTIVO EXCEPTO POR INANSISTENCIA

a) En caso de interrupcin del proceso educativo por motivos
de salud debidamente justificados; el estudiante deber
solicitar por escrito al Profesor de materia, la aplicacin de
pruebas y trabajos que no fueron realizados durante este
perodo y para que el docente lo refiera al Comit de
Evaluacin; quien estar a cargo de reprogramar la (las)
prueba (as).
b) El estudiante deber buscar por sus propios medios los
contenidos analizados en las diferentes materias, durante el
perodo de tiempo en que se encontraba ausente. Deber
tambin, de asegurarse de lograr los objetivos, contenidos
procedimentales y competencias que estas asignaturas
contemplaban durante dicho perodo.
c) Con respecto a los trabajos extraclase, proyectos y avances
de proyecto, deber presentarlo dentro del tiempo
establecido por el docente y que corresponde con el
ordinario para toda la clase. En caso de enfermedad grave,
debidamente justificada con el respectivo dictamen mdico
de la Caja Costarricense del Seguro Social, la madre, padre o
representante legal, deber solicitar la adecuacin curricular
respectiva, dentro de los tres das, posteriores a la
incapacidad para que el estudiante obtenga el derecho de
presentar este, hasta despus de que se incorpore a las
lecciones. De lo contrario el estudiante pierde el porcentaje
asignado a este rubro.
d) El estudiante deber informarse de las directrices emanadas
por la direccin y de los cambios que en materia de
evaluacin hayan sido tomados y comunicados por el
docente, durante el perodo en que se encontraba ausente.
Por situacin de salud o
incapacidad, el estudiante
debe presentar los trabajos en
la fecha establecida por el
docente. Adems debe
ponerse al da con la materia
o trabajos asignados durante
el periodo de ausencia.

60
e) El estudiante deber informarse sobre la calendarizacin de
pruebas, trabajos extra clase, proyectos, avances de proyecto
de cada materia.

ARTCULO 47. DE LA REPROGRAMACIN DE EXMENES O
ENTREGA DE TRABAJOS REALIZADOS DURANTE UNA
INTERRUPCION DEL PROCESO EDUCATIVO DURANTE UN
EMBARAZO
a. Para interrupciones debido a otras causas no contempladas
en el Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes, ni en
esta normativa; el estudiante deber solicitar por escrito al
profesor de materia, la aplicacin de la (as) prueba (as),
trabajos, proyectos y avances de proyectos que no fueron
realizadas durante este tiempo y quedar a criterio del
docente la reprogramacin de las mismas.
b. Las estudiantes embarazadas que por causa de
hospitalizacin o convalecencia, se encuentren
imposibilitadas para asistir temporalmente al centro
educativo debern presentar la documentacin que
certifique la condicin anterior para garantizarles su derecho
a continuar con su programa de estudios, durante este
periodo. Las adecuaciones que se le brindaran a la
estudiante, dependern del periodo de hospitalizacin o
convalecencia.


61
Captulo VI

Sobre la calificacin de
los estudiantes.


62
CAPITULO VI
SOBRE LA CALIFICACIN DE LOS ESTUDIANTES

ARTCULO 48. ACCIONES DURANTE LA EJECUCIN DE UNA
ACCION CORRECTIVA CON SUSPENSION DEL CURSO LECTIVO
(TRANSITORIO)
a. El perodo de ejecucin de una accin correctiva que implique
suspensin del curso lectivo por un determinado perodo, no podr ser
suspendido alegando buena conducta u otros motivos a menos que se
hayan cumplido con el 75 % del tiempo establecido para la suspensin y
quedar a criterio del director de esta institucin el aceptar que el
estudiante se reincorpore a clases normales dentro de las instalaciones
del colegio. Esta posibilidad no se aplica para estudiantes que hayan sido
suspendidos por agresin fsica a cualquier miembro de la comunidad
educativa o personal administrativo o de seguridad.

Adems de lo contenido en el artculo 85 del Reglamento de Evaluacin de los
Aprendizajes, procede lo siguiente:
a. Si la interrupcin del proceso no obedece al cumplimiento de una accin
correctiva o ha sido causada por problemas de salud debidamente
justificados, el cmputo de las ausencias se aplicar, segn lo estipulado
en el artculo 28 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes.

ARTCULO 49. DEL PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIN DE
ACCIONES CORRECTIVAS.

Adems de lo contenido en el artculo 86 del Reglamento de Evaluacin de los
Aprendizajes, inciso a hasta i, procede lo siguiente:
a. La comunicacin contemplada en el inciso a del artculo 86 deber
ser en forma escrita y en un formulario especfico para tal efecto. Si el
docente no cuenta en ese momento con el mencionado documento,
podr reportar la falta cometida por el o la estudiante en una hoja comn
con copia al padre de familia o representante legal, profesor gua, al
orientador (a) y al expediente de ste.
b. La accin correctiva contemplada en el inciso b del artculo 86 del
Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes deber ser determinada
por el profesor gua en unin con el orientador(a) del estudiante, quienes

63
podrn recurrir al consejo de personas idneas o comits institucionales
que estos consideren conveniente.
c. Tanto el profesor gua como el orientador debern ser relevados por el
director del colegio de su responsabilidad de participar en el proceso de
investigacin y en la determinacin de las acciones correctivas aplicables
a un estudiante cuando este tenga algn tipo de vnculo familiar con
estos funcionarios. En este caso el director del colegio nombrar otros
miembros del personal que impartan lecciones al estudiante.
d. Pasado el periodo para que el estudiante o el padre de familia presenten
su descargo, no se admitir ninguna apelacin y el estudiante contar con
el derecho a recibir respuesta por parte del profesor gua dentro de los
ocho das (naturales) posteriores contados a partir del da en que vence
el trmino para presentar el descargo.
e. Una vez que es comunicada la accin correctiva el padre de familia podr
apelar su aplicacin por medio de un recurso administrativo debidamente
fundamentado ante el profesor gua u rgano de procedimiento del
colegio para lo cual contar con tres das hbiles contados a partir de la
fecha en que le ha sido comunicada la accin correctiva.
f. Si el padre de familia no se encuentra de acuerdo con la respuesta del
descargo presentado por el rgano de procedimiento, elevar la apelacin
ante el director quien contar con ocho das hbiles para responder la
apelacin. La decisin tomada por el director ser definitiva e
inapelable y cierra por completo el caso en cuestin.
g. Cuando la accin que provoca la aplicacin de una accin correctiva est
motivada por la agresin fsica o la alteracin grave del orden, se
proceder conforme lo indica el artculo 88 del Reglamento de
h. Solo el director de la institucin podr como medida precautoria, ordenar
la inasistencia inmediata del estudiante al centro educativo hasta por diez
das naturales, en tanto se realice la investigacin y se concede el derecho
de defensa del estudiante.
ARTCULO 50. DE LAS RESPONSABILIDADES DE LA INSTITUCIN Y
DEL ESTUDIANTE A QUIEN SE APLIQUE UNA ACCIN CORRECTIVA.
Se proceder con base en lo establecido en el artculo 87 del Reglamento de


64
Captulo VII

De las Pruebas
Nacionales.


65
CAPITULO VII
DE LAS PRUEBAS NACIONALES
SECCIN I: DISPOSICIONES GENERALES SOBRE LAS PRUEBAS
NACIONALES
ARTCULO 51. DEL OBJETIVO DE ESTE CAPTULO.
Se proceder con base en lo establecido en el artculo 89 al 106 del Reglamento
de Evaluacin de los Aprendizajes.
ARTCULO 52. RESPONSABILIDADES DEL ESTUDIANTE CON
RESPECTO A PRUEBAS NACIONALES DE BACHILLERATO Y
ESPECIALIDADES TCNICAS.
a) Para ostentar la condicin de egresados de la educacin
diversificada debern haber cumplido con el servicio
comunal estudiantil.
b) Verificar que los datos consignados para el padrn de
matrcula a pruebas nacionales de bachillerato y
especialidades tcnicas estn correctamente inscritos.
c) Firmar el padrn de matrcula a pruebas nacionales de
bachillerato y especialidades tcnicas.
d) Llevar un historial acadmico de dcimo nivel hasta
duodcimo con las calificaciones obtenidas.
e) Verificar la veracidad de la nota de presentacin para
pruebas nacionales de bachillerato y especialidades tcnicas.
f) Firmar el acta de notas de presentacin para pruebas
nacionales de bachillerato y especialidades tcnicas.
g) Verificar la veracidad del acta de adecuaciones curriculares
para pruebas nacionales de bachillerato y especialidades
tcnicas.
h) Firmar el acta de adecuaciones curriculares para pruebas
nacionales de bachillerato y especialidades tcnicas.
i) Presentarse con uniforme completo y a la hora establecida
para la aplicacin de pruebas nacionales y especialidades
tcnicas.
j) Portar documento legal de identidad vigente y legible, para
la aplicacin de pruebas nacionales de bachillerato y
especialidades tcnicas.

66
SECCIN II: DE LA OBTENCIN DE LOS CERTIFICADOS DE TERCER
CICLO
Se proceder con base en lo establecido en el artculo 107 y 108 del Reglamento
ARTCULO 53. SOBRE EL TERCER CICLO DE EDUCACIN ESPECIAL
a) En tercer ciclo de la Educacin Especial, los estudiantes tendrn la
condicin aprobado cuando obtengan un promedio anual igual o superior
a 65 en cada asignatura del plan de estudios y podrn ingresar al ciclo
diversificado tcnico de la educacin especial.
ARTCULO 54. SOBRE EL TERCER CICLO DE EDUCACIN GENERAL
BSICA
a) En tercer ciclo, los estudiantes tendrn la condicin aprobado cuando
obtengan un promedio anual igual o superior a 65 en cada asignatura del
plan de estudios y podrn ingresar al ciclo diversificado tcnico de la
educacin especial.

SECCIN III: LAS PRUEBAS DE BACHILLERATO EN EDUCACIN
MEDIA
a) En duodcimo nivel, los estudiantes elegirn una ciencia que presentarn
para pruebas nacionales de bachillerato entre las asignaturas: Biologa,
Fsica o Qumica.
b) En duodcimo nivel, los estudiantes presentarn en pruebas nacionales
de bachillerato el idioma ingls.
c) La prueba de espaol ser subdividida en composicin y ortografa,
gramtica y literatura.


67
Captulo VIII

De las comunicaciones y
recursos.


68
CAPTULO VIII
DE LAS COMUNICACIONES Y RECURSOS
ARTCULO 55. SOBRE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN OFICIALES
a) La institucin mantendr como medios idneos para fortalecer la
comunicacin con los padres de familia o representantes legales los
siguientes:
cuaderno de comunicaciones,
informe escolar,
instrumentos de mediacin calificados,
entrevista personal,
correos electrnicos personalizados donde se informar el
rendimiento acadmico.
ARTCULO 56. SOBRE EL CUADERNO DE COMUNICACIONES
a) Este es de uso obligatorio y quedar bajo la responsabilidad directa del
estudiante y es obligacin del padre de familia o representante legal la
revisin constante del mismo.
b) El cuaderno de comunicaciones institucional consta de las siguientes
partes:
a. Datos personales
b. Formularios de autorizacin de padres de familia
c. Resumen trimestral de calificaciones
d. Informes de ausencias
e. Calendarizacin de pruebas
f. Calendarizacin de extra-clases
g. Registro de salidas del estudiante.
h. Comunicaciones colegio-hogar
i. Convocatorias a reunin.
j. Informes de asistencias
k. Procesos de investigacin
l. Justificacin de ausencias
m. Permisos de uniforme
n. Justificacin de salidas
o. Reprogramacin de pruebas
p. Promedios anuales

69
q. Matrcula para convocatorias
r. Control de boletas de conducta.
c) Existir un Cuaderno de Comunicaciones, con el propsito de mantener
un medio gil de informacin al hogar, el cual ser regulado por las
disposiciones que al respecto contiene el Reglamento de Evaluacin de
los Aprendizajes y cuyo uso, portacin y presentacin dentro de la
institucin ser obligatorio.
d) El Cuaderno de Comunicaciones se constituir, para el estudiante y el
padre o encargado, en el medio expreso sealado para notificaciones ante
la institucin.
e) Cada estudiante ser titular de un nico cuaderno de comunicaciones por
perodo lectivo. Sin embargo, podr ser sustituido en la Direccin si se
presenta alguna de las siguientes situaciones:
El cuaderno de comunicaciones est completamente lleno en su
apartado de observaciones. Caso este en que necesariamente
debe de ser presentado a la Direccin, en donde quedar
archivado.
En caso de prdida, se autorizar un nuevo cuaderno contra
presentacin de una justificacin escrita por parte de alguno de
los padres o el representante legal del estudiante ante la
institucin.
En ambos casos, la Direccin escribir en el nuevo cuaderno, la
razn de la sustitucin, la cual deber llevar el sello de la
institucin.
f) No se dar trmite a ninguna justificacin o permiso si el cuaderno de
comunicaciones est incompleto en su parte administrativa, o si los
comunicados estn con corrector o tachones.
g) El estudiante debe portar el cuaderno de comunicaciones completo en su
parte administrativa. Dependiendo de la situacin familiar del estudiante,
no es requisito que el apartado del padre y la madre estn llenos, pero s
es indispensable que los datos del representante legal estn completos y
adjuntar copia de la cdula (pegada en el espacio correspondiente).
h) El cuaderno de comunicaciones es una prueba de anotaciones,
justificaciones y comunicaciones. Las firmas del representante legal en
cada comunicacin, as como en el contrato, deben ser iguales a la de la
cdula, para evitar malos entendidos. Cuando el cuaderno de
comunicaciones est lleno, el estudiante debe adquirir otro.
i) Un cuaderno de comunicaciones en mal estado, sin foto, incompleto, o
sin espacios disponibles para nuevas comunicaciones, es motivo para una
boleta, misma que afectar la nota de conducta, y est contemplada en
Uso inadecuado del cuaderno de comunicaciones.

70
j) Los padres de familia se tendrn por notificados de cualquier
comunicado al transcurrir veinticuatro horas despus de emitida la
comunicacin.
k) De toda comunicacin que se enve en el cuaderno de comunicaciones, el
docente consignar la misma en el registro de comunicaciones que para
efectos tendr, en donde constar la firma del estudiante que recibi la
comunicacin, as como la pgina del cuaderno de comunicacin en que
se consign la misma.
ARTCULO 57. SOBRE EL INFORME ESCOLAR
a) Es un documento que hace constar las calificaciones obtenidas en cada
uno de los periodos del curso lectivo y que ser entregado por el
profesor gua en reunin con padres de familia y encargados legales. El
mismo no tiene un valor legal, ya que es un informe.
b) En el tercer periodo durante el proceso de matrcula se entrega el informe
escolar anual.
ARTCULO 58. INSTRUMENTOS DE MEDICIN
a) Los instrumentos de medicin son entregados por los docentes segn se
vaya desarrollando el proceso de evaluacin.
b) Es responsabilidad directa del padre de familia conocer, firmar y remitir
a los docentes los instrumentos de medicin ya calificados.
c) Los docentes procedern con base en lo establecido en el artculo 131 del
Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes.
ARTCULO 59. ENTREVISTA PERSONAL
a) Cuando as lo requiera la direccin, el departamento de orientacin o
el docente gua, se estar convocando al padre de familia o
representante legal a una entrevista personal para que le suministre
informacin relevante sobre el estudiante que favorezca el proceso
educativo de ste.
ARTCULO 60. CORREOS ELECTRNICOS
a) Es un deber del padre de familia o representante legal registrar ante
el proceso de matrcula del estudiante un nico correo electrnico
donde se pueda notificar por parte de la administracin aspectos
relevantes del proceso evaluativo, conducta y otros.
b) ste ser opcional de acuerdo a posibilidades de acceso tecnolgico
por parte de los padres de familia o representante legal.

71

SECCIN II: OBJECIONES Y RECURSOS
ARTCULO 61. OBJECIONES Y RECURSOS
a) Cuando se compruebe que un docente ha incurrido en un error
administrativo, ste deber corregirlo antes que finalice el tercer periodo
del curso lectivo.


72
Captulo IX

Protocolos.


73

CAPTULO IX
PROTOCOLOS
ARTCULO 62. CONCEPTO DE PROTOCOLO
a) Un protocolo es un conjunto de procedimientos destinados a estandarizar
un comportamiento humano, sistemtico o artificial frente a una
situacin especfica.
ARTCULO 63. CLASIFICACIN PROTOCOLO
a) Nuestra institucin contar con un manual que contendr el protocolo
para las siguientes situaciones:
Accidente o lesin en el colegio.
Mordedura de serpiente o alergia a picaduras de insectos.
Amenaza de bomba.
Contingencia meteorolgica.
Disturbio o despliegue de fuerzas de seguridad.
Fuga de gas u otro qumico.
Incendio.
Violencia fsica, psicolgica y sexual.
Uso y trfico de drogas.
Portacin y uso de armas.
Situaciones de acoso, matonismo, bullying y ciberbullying.
Violencia intrafamiliar.
Adolescentes embarazadas y madres.
Eventos naturales o antrpicos.
Actividades de extramuros.
Hostigamiento sexual.

ARTCULO 64. PROCEDER
a) Ante una situacin ya establecida se proceder con base en el manual de
protocolos institucional.


74


75
Captulo X

De los reglamentos de
los diferentes talleres,
laboratorios y servicios
brindados por la
institucin.


76

CAPTULO X
DE LOS REGLAMENTOS DE LOS DIFERENTES TALLERES,
LABORATORIOS Y SERVICIOS BRINDADOS POR LA
INSTITUCIN
Los presentes reglamentos tienen como finalidad, servir de gua para normar la
conducta dentro de los talleres y laboratorios (informtica, micropropagacin de
plantas, alimentos y bebidas, artes industriales, sala de capacitacin, explotacin
bovina, especies menores) y servicios brindados (fotocopiadora, comedor, aula
cuna, transporte estudiantil) brindados por la institucin para establecer los
derechos, obligaciones y deberes de los estudiantes; cuyo objetivo es reducir los
riesgos de accidente.
Su acatamiento es de carcter obligatorio y su desconocimiento justificar que se
tomen las medidas correctivas establecidas en esta normativa y en otros
instrumentos.
Ser de requisito obligatorio que el estudiante cuente con la pliza estudiantil
emitida por el INS u otra entidad reconocida por el estado; debidamente
cancelada y vigente para el presente curso lectivo. En caso contrario el estudiante
no podr participar de las clases prcticas donde debe utilizar, manipular algn
tipo de herramienta, mquina y otros implementos de trabajo. Durante este
tiempo el educando realizar las labores que el docente le indique y que no ponga
en riesgo su integridad fsica.
ARTCULO 65. EXPLOTACIN BOVINA
El presente reglamento tiene por finalidad servir de gua para normar la conducta
dentro de los talleres, laboratorios y servicios brindados por la institucin para
establecer los derechos, obligaciones y deberes de los estudiantes; cuyo objetivo
es reducir los riesgos de accidentes en todo el mdulo de ganadera. Su
acatamiento es de carcter obligatorio y su desconocimiento justificar que se
tomen las medidas correctivas establecidas en la Normativa Interna Institucional
y otras afines. Toda medida disciplinaria que deba tomarse, se har para
beneficio de la colectividad.
Ser requisito obligatorio que el estudiante cuente con la pliza estudiantil,
extendida por el Instituto Nacional de Seguros u otra Entidad reconocida y
autorizada por el Estado; debidamente cancelada y vigente. En caso contrario el
estudiante no podr participar de las clases prcticas en donde deba utilizar,

77
manipular algn tipo de herramienta, mquinas y otros implementos de trabajo;
durante este tiempo el educando realizara las labores que el docente le indique y
que no ponga en riesgo su integridad fsica.
REGLAMENTO INTERNO DEL MODULO DE GANADO BOVINO.
Disposiciones generales
El Mdulo de Ganadera es un rea de trabajo, por lo cual se deben de tomar las
medidas de seguridad pertinentes en cuanto al uso principalmente de
herramientas, equipo y animales bovinos. No se debe olvidar que el estudiante
esta en clases normales mientras se mantiene en las prcticas de campo, por lo
cual su comportamiento puede ser evaluado con las escalas de evaluacin creadas
para el taller o la especialidad.
A continuacin se brindaran algunas observaciones de acatamiento obligatorio,
para todo aquel personal que se mantenga realizando labores dentro del proyecto.
AREA DE REPASTO.
a. Cuando el ganado este en el repasto, los estudiantes no deben
permanecer en ste, salvo que el profesor autorice una tarea
(recoger el ganado, mantenimiento de cercas, entre otras).
b. Cuando el ganado este en el aparto que comunica directamente al
corral y sala de clase con la va principal de acceso, se debe
considerar lo siguiente: los estudiantes deben comportarse de tal
manera que no causen disturbio en el ganado.
c. No se permite ningn tipo de broma en esta rea.
AREA DEL CORRAL.
d. Cuando el ganado este encerrado en el corral, los estudiantes
deben permanecer en las reas que estn libres y protegidas,
siguiendo las indicaciones del docente en las primeras clases.
e. Cuando se realice labores de manejo de ganado (vacunacin,
desparasitacin, entre otras), los estudiantes deben ubicarse
donde le profesor lo indique (en las zonas de seguridad).
f. Est prohibido subirse a los tubos que dividen el corral, as como
en los comederos.
g. No permanecer en las escaleras que comunican la primera planta
con la bodega.
h. El estudiante debe acatar las instrucciones que el profesor le
brinde para facilitar el manejo del ganado con la finalidad de
evitar complicaciones en el desarrollo de la prctica.

78
i. Al finalizar cada una de las tareas, el corral deber quedar
barrido y lavado por los estudiantes.
j. No se permite ningn tipo de broma en esta rea.
AREA DE BODEGA
k. En cada una de las prcticas que realicen los estudiantes del
taller exploratorio y especialidad, se nombrar a un estudiante
para que se haga cargo de la bodega.
l. En esta rea solamente se encontrara el bodeguero.
m. Este estudiante, nombrado bodeguero, velar por el uso de la
herramienta y equipo que en ese momento se requiere.
n. Deber anotar en el control que se lleva el nombre del estudiante
y tipo de herramienta facilitada y al finalizar la prctica deber
realizar las observaciones del caso sobre la herramienta prestada.
o. Al finalizar la prctica, la bodega debe quedar ordenada y limpia,
esto le corresponde al bodeguero.
p. No se permite ningn tipo de broma en esta rea.

USO DE LA PICADORA, DE LA TRONZADORA Y DE LA HOYADORA.
q. Antes de utilizar dichos aparatos, el docente dar la induccin a
los estudiantes para su utilizacin.
r. En el rea cerca a stos, nicamente debern estar los estudiantes,
los cuales fueron nombrados por el profesor a cargo.
s. No se permite ningn tipo de broma en esta rea.
t. Los estudiantes que estn utilizando la picadora, la tronzadora y
la hoyadora debern de estar utilizando el equipo de proteccin
(orejeras, guantes, lentes) y adems deben de apegarse a las
recomendaciones dadas por el docente a cargo.
u. El traslado de la tronzadora y de la hoyadora debe realizarse con
cuidado y siguiendo las normas de salud ocupacional.
v. Al finalizar la tarea, los estudiantes deben dejar el equipo y el
rea limpia.
AREA DE AULA Y SERVICIOS.
w. Los estudiantes permanecern en el lugar solo cuando el profesor
la utilice para complementar la prctica con la teora.
x. El mobiliario y equipo audiovisual deber permanecer dentro del
aula y no se permite sacar bajo ninguna circunstancia.

79
y. El equipo audiovisual ser manipulado por el profesor o en su
efecto por el estudiante que este asigne. De lo contrario se debe
solicitar el visto bueno del docente.
z. Los estudiantes velarn por la limpieza del rea de servicio
sanitario y aula.
ARTCULO 66. ESPECIES MENORES
1. De las instalaciones
Las instalaciones de las diferentes especies menores debern cumplir con las
siguientes disposiciones:
a. Debern tener una cerca en buen estado que delimite la instalacin del
resto de infraestructura del colegio, as como de cultivos y especies mayores,
b. El acceso a las instalaciones es restringido, slo podrn ingresar los
profesores con sus respectivos alumnos y aquellas personas que hayan sido
designadas por el docente o la administracin para el mantenimiento y cuido de
los animales.
c. El establecimiento al menos deber contar con un dispositivo para
desinfeccin de calzado y manos del personal antes de ingresar a la granja y un
espacio reservado (vestuario), previo a la entrada a los galpones de las aves para
que los visitantes procedan a colocarse la ropa y accesorios de proteccin (botas,
gorro, overol, otros), propia de la granja los que debern mantenerse en perfecto
estado de limpieza.
d. Ninguna persona que padezca o sea portadora de alguna enfermedad
zoontica debe trabajar en el rea.
e. No fumar, beber, comer ni jugar en las reas de trabajo.
2. Del uniforme
El uniforme a utilizar durante las clases y prcticas de campo debe respetar lo
establecido en la presente normativa en sus artculos (FAVOR INCLUIR EL
ARTCULO DE UNIFORMES).

3. Del uso de dispositivos electrnicos
Queda prohibido el uso de dispositivos electrnicos que no se utilicen como parte
del proceso de enseanza aprendizaje.

80

4 Del trato hacia los animales
Queda prohibido el maltrato de animales dentro y fuera de las instalaciones

ARTICULO 67. ALIMENTOS Y BEBIDAS
a) Los estudiantes se presentaran a la hora sealada para el inicio de la
jornada de trabajo, segn el horario ordinario de la institucin.
b) En las diferentes reas del taller de preparacin e industrializacin de
alimentos, no esta permitido ningn tipo de broma.
c) El o la estudiante debe presentarse al aula portando el uniforme
completo de la institucin y cuando este realizando prcticas deber
portar un delantal, pauelo sobre su cabeza y utilizar los limpiones.
Indicadores de acatamiento especfico en cuanto a las diferentes reas del
taller.
rea de horno industrial.
a) Antes de utilizar dicho aparato, los estudiantes debern esperar a que el
docente de la induccin necesaria para su utilizacin.
b) En esta rea nicamente debern estar los estudiantes que indique el
docente a cargo del taller.
c) No se permite ningn tipo de broma en esta rea.
d) Cuando los estudiantes se encuentren manipulando el horno industrial y
se encuentre a temperaturas de calor elevadas, no podrn permanecer
cerca del mismo, slo en caso que la docente a cargo se lo indique.
e) Los estudiantes que estn manipulando el horno y tienen que abrir la
puerta del mismo, debern de utilizar un limpin o guantes aislantes de
calor.
f) Al finalizar las labores de trabajo deben de dejar el horno limpio y
verificar que todo quede apagado.

rea de cocina.

81
a) Por el alto riesgo que tienen algunos alimentos que se estn preparando
(jaleas, conservar, agua caliente, cajetas y otros) slo se permitir a un
alumno en el lugar de trabajo y rotando cada vez que sea necesario.
b) Al finalizar las labores deben de dejar el equipo debidamente apagado y
limpio.

rea de freidora.
a) Antes de utilizar dicho aparato, el docente dar la induccin a los
estudiantes para su utilizacin.
b) En est rea nicamente debern estar los estudiantes que indique el
docente, ya que se manipulan alimentos a temperaturas muy altas.
c) Para retirar aquellos alimentos que se estn cocinando deben de utilizar
adecuadamente las agarraderas del freidor con un limpin o con los
guantes aislantes del calor.
d) Por ser un instrumento de cocina manipulado con gas, el estudiante
cuando termine su prctica debe indicrselo al docente a cargo para
revisar que el gas este completamente cerrado.

rea de utensilios punzo cortantes.
a) Antes de utilizar utensilios punzo cortantes, el docente dar la induccin
a los estudiantes para su utilizacin. Los estudiantes no debern
manipular ningn tipo de estos instrumentos antes de recibir las
instrucciones del docente.
b) Los estudiantes no podrn salir del aula con ninguno de estos utensilios,
slo en caso de que el docente lo autorice.
c) El momento de utilizar estos instrumentos, el estudiante no deber estar
hablando con sus compaeros.
d) No se permite ningn tipo de broma cuando se est manipulando este
tipo de utensilios.
rea de aula.
Los estudiantes permanecern dentro del aula slo cuando el docente se
encuentre dentro de la misma.
El mobiliario y el equipo deben permanecer dentro del aula y no se permite
sacarlo sin la autorizacin del docente.
Los estudiantes velarn por la limpieza del aula y sus alrededores.

82
Normas a seguir en el laboratorio de alimentos y Bebidas
1. Cortarse las uas, mantenerlas limpias y sin pintar.
2. Porta el uniforme de cocina (malla de cabello, gabacha y pantaln blanco,
zapatos de goma, delantal blanco).
3. Cabello siempre amarrado.
4. No portar ningn accesorio ajeno al uniforme.
5. Lavarse las manos cada vez sea necesario.
6. No usar maquillaje.
7. No trabajar con los alimentos si se esta enfermo.
8. Seguir las normas de salud ocupacional.
9. Degustar los alimentos solo cuando sea necesario.
10. Mantener el rea de trabajo limpia y ordenada.
11. No tener malos hbitos dentro de la cocina.
12. Usar adecuadamente los utensilios y materiales de trabajo.
13. Mantener el uniforme limpio antes de iniciar la clase y durante en
medida de lo posible.
14. Traer los zapatos limpios.
15. Baarse todos los das.
16. No jugar en el rea de trabajo.
17. No utilizar el celular en el rea de trabajo.
ARTCULO 68. VIVERO FORESTAL
El vivero y el rea de propagacin de plantas es un rea de trabajo, por lo cual se
deben de tomar las medidas de seguridad pertinentes en cuanto al uso
principalmente de herramienta y equipo. No se debe olvidar que el estudiante
esta en clases normales mientras se mantiene en las prcticas de campo, por lo
cual su comportamiento puede ser evaluado con las escalas de evaluacin creadas
para el Taller o la Especialidad.

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1. UNIFORME:
a. El uniforme a utilizar por los estudiantes es el estipulado segn el
reglamento interno de la institucin, en cuanto a practicas de campo se
refiere; adems se debe utilizar el equipo recomendado en la
manipulacin de productos qumicos u otras sustancias que representen
peligro para la salud del estudiante muchacho: guantes, anteojos,
mascarilla u otros. Para el uso de equipo especial (motoguadaa,
hoyadora, tronzadora, entre otros) se debe de utilizar el equipo de
seguridad correspondiente a cada uno de ellos.
2. VOCABULARIO:
b. El vocabulario que se utilice dentro de esta rea debe estar acorde a la
materia que aqu se desarrolla y en ningn caso se permitirn palabras
que atenten contra la integridad emocional de los individuos.
3. PERMANENCIA EN EL SITIO
c. La permanencia en el sitio por parte del estudiante es nicamente
permitida bajo la supervisin del docente a cargo o en su defecto de
quien haya sido nombrado por el docente como su representante.
4. USO DE DISPOSITIVOS ELECTRNICOS
d. El uso de dispositivos electrnicos (telfonos celulares, tabletas, entre
otros) que da prohibido a menos que sean utilizados con fines didcticos
(elaboracin de videos, toma de fotografas de procesos, toma de notas,
entre otros) y su uso es previamente autorizado por el docente a cargo.
ARTCULO 69. HIDROPONA
La zona de invernadero es un rea de trabajo, por lo cual se deben de tomar
medidas de seguridad pertinentes en cuanto al uso principalmente de herramienta
y equipo, a continuacin se brindan algunas observaciones de carcter obligatorio,
1. Ingreso y permanencia en el invernadero:
a) Ser nicamente cuando el profesor encargado as lo indique.
b) Se debe ingresar con la ropa y los zapatos libres de suciedad y residuos
de productos qumicos.

84
c) Dejar las plantas herramientas y equipo segn como este al ingresar
excepto cuando el encargado de alguna indicacin.
d) Se prohbe la recoleccin de frutas o plantas completas salvo cuando el
profesor indique lo contrario.
e) La aplicacin de riego, fertilizantes e insecticidas orgnicos o cualquier
otra labor se har cuando el profesor lo indique.

ARTCULO 70. EXPRESIN CORPORAL Y ARTSTICA
De los servicios:
a. El aula de Educacin Musical ofrece un espacio amplio para
desarrollar la motora fina y gruesa aplicando tcnicas de teatro,
baile, ejecucin instrumental, canto, expresin corporal y lectura
musical. As como de prstamo de instrumentos musicales y
desarrollo de audiovisuales.
b. El mximo de prstamo de trajes tpicos e instrumentos para
cada estudiante es de uno. Y cada quien deber devolverlo a un
mximo de dos das despus de la presentacin programada.
c. Cada persona se har responsable de los daos o prdidas que
sufra el materia que se le facilite. No se permite el prstamo a
terceras personas.
d. El prstamo podr renovarse si el traje o instrumento se
encuentra en perfectas condiciones y completo, de no ser as, no
se renovar el prstamo.
e. El usuario(a) que devuelva daado el o los materias, cubrir el
valor de su restauracin; en caso de prdida, pagar la suma que
corresponda a su valor actual.
Para solicitar los servicios:
a. Es requisito indispensable para solicitar el prstamo es tener el
visto bueno del encargado del grupo artstico que se est
trabajando, (banda garaje, banda, rtmica, entre otros).
b. Cada estudiantes que solicite los servicios, que el rea artstica
facilita, debe presentar copia de la cdula de identidad y
presentarlo junto con la boleta de solicitud.

De los usuarios:
a. Podrn hacer uso de los servicios del aula de Educacin Musical
y sus materiales, solo y nicamente los estudiantes, docentes y
personal administrativo de nuestra institucin con autorizacin
del o la encargada.
b. Las personas que utilizan el aula e implementos debe garantizar
el orden y aseo de los mismos.

85
c. Para hacer uso de los servicios de la biblioteca el estudiante
deber portar el uniforme completo y traer ropa particular para
cambiarse y realizar los trabajos asignados.
Del horario:
a. El aula de Educacin musical prestar servicios de acuerdo al
horario disponible de estipulado por la direccin.

ARTCULO 71. LABORATORIOS DE INFORMTICA
Objetivo: El presente Manual de procedimientos tiene el objetivo de brindar el
apoyo necesario para satisfacer las necesidades con fines educacionales por parte
de los docentes y estudiantes del Colegio Tcnico Profesional de Turrubares.
Adems de mantener el cuidado y mantenimiento de los recursos tecnolgicos
que otorga la Institucin.
Uso Del Laboratorio de Informtica y Recursos Tecnolgicos: El uso del
Laboratorio de Informtica no slo est reservado para los docentes, sino tambin
para los alumnos que lo requieran estando supervisados por un docente, los
cuales son responsables directamente del cuidado de estos recursos.
Definicin De Trminos:
Se entender por Usuario, todo aquel que requiera del servicio del laboratorio
de acuerdo al prrafo anterior. Dicho usuario deber ajustarse a este instructivo
establecido. Toda falta ser sancionada por la Direccin de la Institucin.
Se entender por Tiempo de uso, el cupo en minutos del que dispone el usuario
para utilizar el laboratorio o los recursos tecnolgicos, durante un perodo de
tiempo determinado.
Se entender por Recursos Tecnolgicos, las computadoras personales y de
escritorio, retroproyectores, parlantes, cmaras digitales, reproductor de DVD,
pantallas y otros con que cuenta el establecimiento.

1. Requisitos:
Para hacer uso de los recursos del Laboratorio de Informtica y Recursos
Tecnolgicos, se deben cumplir los siguientes requisitos:
1.1. Ser alumno o Profesor del Colegio Tcnico Profesional de Turrubares, de lo
contrario contar con autorizacin de la Direccin de la Institucin.

86
1.2. Solicitar horario de uso del laboratorio de informtica, utilizando para ello
los formularios de planificacin preparados para el efecto, por lo menos con 48
horas de anticipacin. En el caso de los Recursos Tecnolgicos se solicitarn a
travs del libro de bitcora y disponibilidad de estos en administracin. Esto con
el fin de no alterar el uso ya asignado por cada docente en la fecha establecida.
2. Normas para los usuarios.
Todos los usuarios deben respetar las normas que a continuacin se detallan ya
se en lo relativo comportamiento en el Laboratorio de Informtica, como tambin
el uso de este ltimo y de los Recursos Tecnolgicos. El no cumplimiento de las
mismas otorga a los responsables (encargado o docente) el derecho de aplicar las
sanciones correspondientes, de acuerdo a la falta cometida.
El encargado del Laboratorio informar cualquier modificacin a estas normas,
a travs de publicaciones digitales o fsicas, as como tambin memorndums,
siendo obligacin de cada usuario mantenerse informado sobre las normas
vigentes y sus modificaciones.
Si el usuario encuentra que el equipo que se le ha entregado est defectuoso o el
laboratorio en condiciones no propicias, debe comunicarlo de inmediato al
Encargado del Laboratorio, de lo contrario se le hace responsable del mismo, es
decir, asumir la responsabilidad, por ello deber revisarlo al momento de la
entrega.
Por ningn motivo el usuario podr alterar el funcionamiento normal del equipo,
as como intentar repararlo en caso de falla. En este ltimo caso se deber
reportar la situacin al encargado.
Las configuraciones con las que cuenta cada dispositivo tecnolgico no pueden
ser cambiadas de lo contrario se incurrir en una falta la cual puede ser
sancionada segn normativa interna de la institucin, solo en caso de fuerza
mayor el docente encargado del laboratorio deber solicitar al funcionario a cargo
y de conocimiento en la materia dicho cambio o las indicaciones para el mismo.
En ningn caso podrn estar estudiantes en el Laboratorio de Informtica si no
se encuentra el encargado o docente del curso.
El docente debe permanecer en el laboratorio de Informtica o sala de clases
cuando utilice computadora personal y proyector a fin de coordinar, asesorar,
desarrollar y evaluar las actividades de sus alumnos en este espacio, como
tambin vigilar que se utilice el material audiovisual o digital relativo a su
asignatura nicamente.
Dejar el rea de trabajo limpia, el equipo en el escritorio y las sillas en su lugar.

87

2.1. RELATIVO AL COMPORTAMIENTO EN EL LABORATORIO DE
INFORMTICA.
Se orientan a mantener un comportamiento de respeto entre los usuarios que se
encuentran en el Laboratorio de Informtica. A continuacin se detallan los
puntos que todo usuario debe tener presente:

Disciplina, se entender por disciplina a la capacidad de actuar ordenada y
perseverantemente para conseguir un bien. Exige un orden y unos lineamientos
para poder lograr ms rpidamente los objetivos deseados, soportando las
molestias que esto ocasiona.
No comer, ni ingerir bebidas dentro del laboratorio, de lo contrario y faltando a
dicha disposicin podr el estudiante o profesor ser sancionado, verbalmente o
por escrito.
El laboratorio de Informtica no es sala de estudio, ni puntos de reunin, por lo
que debe haber un mximo de dos usuarios por equipo a excepcin de que alguna
actividad lo amerite y est previamente planificada.
No ver fotos ni mantener imgenes sobre la pantalla que ofenda a otras personas.
El uso de pginas no autorizadas ser responsabilidad del estudiante o usuario.
Las redes sociales se utilizarn bajo fines pedaggicos segn considere el docente
a cargo.
No ejecutar software que no apoye la formacin acadmica, como juegos, chat.
Los dispositivos USB personales en caso de que se autorice su utilizacin,
debern ser analizados en primera instancia en el servidor central por parte del
docente, para eliminar cualquier riesgo que se pueda introducir a los equipos del
laboratorio.
Respetar y acatar instrucciones que entregue el encargado del laboratorio de
informtica o docente a cargo del nivel.
Queda prohibido realizar cualquier acto que contradiga con las buenas
costumbres (peleas, inferir improperios, etc.).
El docente que est a cargo del Nivel tendr que velar por el buen estado de los
equipos y el mobiliario de la sala de informtica durante su clase.

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El docente informar al encargado, cualquier deterioro a los equipos o
mobiliario ocurridos durante su clase y lo registrar por escrito en la parte de
observaciones de la bitcora del laboratorio de informtica.
El encargado revisar al final de cada clase el estado de equipos y mobiliario.
2.2. RELATIVO AL USO DEL EQUIPO COMPUTACIONAL:
Tiene como objetivo mantener la integridad Fsica y Lgica, del Hardware y
Software disponibles en el Laboratorio. A continuacin se dan a conocer los
principales cuidados que un usuario debe tener sobre este punto:

Los equipos son de exclusiva responsabilidad de los usuarios, una vez que los
usuarios se encuentren utilizndolos.
Los Docentes que hayan realizado una reserva y no presenten la previa
planificacin en el tiempo estipulado en los REQUISITOS, perdern su derecho
y debern solicitar nuevo horario, quedando el horario libre para ser utilizado por
aquel docente que est presente, an no tenga horario asignado y presente su
planificacin.
El tiempo mximo a ser asignado a cada usuario es de 2 a 4 horas pedaggicas.
Los usuarios nicamente pueden utilizar los servicios para los cuales estn
autorizados. Sin la debida autorizacin, no se permite tener acceso directo a los
servidores de las salas, copiar software o modificar los archivos que se
encuentren all. Para el uso de servicios especiales como sacar impresiones,
grabar un CD/DVD o utilizar el escner, se debe solicitar permiso al encargado o
al docente responsable del laboratorio.
El uso del equipamiento y de los servicios de Red sern para fines
exclusivamente acadmicos. Est prohibido usar los equipos y los servicios de
Red para jugar, enviar o recibir informacin pornogrfica o de propsito
netamente comercial.
En caso de prctica de grupo, el profesor debe responder por el cuidado general
y el buen manejo del laboratorio de informtica y sus equipos durante la clase.
Los usuarios deben almacenar correctamente su informacin y hacerlo
nicamente en las carpetas destinadas para ese fin.
El retroproyector, pantallas o video beam del laboratorio de Informtica es de
uso exclusivo del encargado y de los Docentes.

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2.3. CORRESPONDE AL PROFESOR DE INFORMTICA EDUCATIVA
Ejercer autoridad superior al interior del laboratorio de informtica
educativa del PRONIE IIIC.
Aplicar las directrices pedaggicas, tcnicas, administrativas y modelos
de trabajo emanadas de la Direccin del PRONIE IIIC.
Atender las directrices administrativas que emanen de la Direccin del
Centro Educativo.
Participar en programas de capacitacin y otras que programe la
Direccin del PRONIE IIIC.
Participar en procesos de evaluacin del PRONIE IIIC.
Aplicar diferentes instrumentos de investigacin que le solicite la
Direccin del Centro Educativo y la obtencin de informacin variada, mediante
formularios.
Apoyar las investigaciones y estudios en el centro educativo referidas en
el artculo 9 del Captulo II del Presente reglamento.
Verificar que las actividades que se desarrollen en el laboratorio, sean
congruentes con la metodologa, programacin, reglamentacin, fines y objetivos,
del PRONIE IIIC.
Colaborar con funcionarios del MEP, de las oficinas centrales y de las
Direcciones Regionales de Educacin para el mejor desempeo de sus funciones.
Elaborar informes sobre los logros y metas del PRONIE IIIC.
Velar porque el uso dado al laboratorio, responda a las disposiciones
contenidas en el presente reglamento.
Efectuar un inventario de bienes e infraestructura del laboratorio, al
inicio y al final del curso lectivo y remitirla a la Direccin del Centro Educativo.
Impedir que se instale en los equipos del laboratorio software no
autorizado, por la direccin del PRONIE IIIC.
Gestionar ante la Direccin del Centro Educativo, la adquisicin de
artculos, equipo, materiales y mantenimiento en general para el adecuado
funcionamiento del laboratorio. Suspender el uso del laboratorio cuando existan
circunstancias que atenten contra el laboratorio, los usuarios y la institucin
educativa.

90
Informar a la Direccin del Centro Educativo, sobre anomalas de
naturaleza tcnica, o administrativa, sustraccin o prdida de equipo y materiales
del laboratorio, quien efectuar las gestiones ante la instancia requerida, segn la
pertinencia de la anomala.
Velar porque dentro del laboratorio se cumplan todas las disposiciones
emanadas de la Direccin del Centro Educativo y de la Direccin del PRONIE
IIIC.
Velar por un uso adecuado de la planta fsica, mobiliario y equipo del
laboratorio y mantener las condiciones esenciales de higiene.
Impedir el ingreso al laboratorio de personas no autorizadas por la
Direccin del Centro Educativo, autoridad superior del MEP o la FOD.
Coordinar con en centro de soporte

PROHIBICIONES

No efectuar dao fsico al hardware o mobiliario dispuestos en el Laboratorio,
ya sea rayndolos o destrozndolos.

No mover los equipos o componentes del Laboratorio sin previa autorizacin,
tales como: Mouse, parlantes y teclados.


91
No instalar componentes ajenos al Laboratorio (impresoras, calculadoras,
unidades externas, etc.) , o cargar software sin previa autorizacin.

No manipular el cableado que conecta al equipo computacional.

No apagar los Equipos o resetearlos (PC, Servidor).

No manipular, ni eliminar el software de configuracin de cada equipo para
propsito personal.

No borrar archivos de otros usuarios.

2.3. Relativo al uso de Internet.

El uso de los equipos est limitado a dos o cuatro horas pedaggicas como
mximo.

Docentes y alumnos utilizarn la Internet slo con fines educativos

PROHIBICIONES

Queda prohibido utilizar las computadoras personales y de escritorio para
visualizar material pornogrfico o de extrema violencia.

92

Queda prohibido el uso de programas CHAT, salvo que sean utilizados para
integrar foros de discusin sobre temas que tengan referencia con cualquiera de
las materias o temas seleccionados por los docentes como material de estudio.

No descargar o reproducir archivos de video o de audio va Internet, a
excepcin de que cuente con la debida autorizacin y presencia de un profesor.

No descargar cualquier software de Internet, a excepcin de que cuente con la
debida autorizacin del encargado del laboratorio de informtica

2.4. Relativo al uso de computadoras porttiles, Retroproyectores (video beam),
pantallas, DVD y otros equipos electrnicos.

El uso de los retroproyectores (video beam), pantallas y computadoras porttiles
es exclusivo de los docentes que conforman los distintos grupos de manipulacin
de estos, que tienen bajo su cargo un retroproyector (video beam), pantalla, una
computadora porttil y un par de parlantes, por ende son responsables de estos.

La utilizacin de estos recursos se realiza inscribindolos previamente: el da,
hora, docente responsable y recurso a utilizar en el libro de registro que se
encuentra en la administracin de la institucin.

Al momento de retirar y devolver los recursos, el docente debe verificar que se
encuentre en buen estado y con todos sus accesorios (cable de red elctrica, VGA,
control remoto, etc.)


93
Antes de abrir o explorar cualquier dispositivo de almacenamiento masivo, tales
como: pendrive, mp3, mp4, cards, celular, se deben desinfectar con los
respectivos antivirus instalados en el servidor central.

El mantenimiento de los equipos se realizar los das lunes desde las 7:00 a 8:30
horas, por lo tanto, estos no podrn ser solicitados, ya que en dicho horario se les
realizara la actualizacin al antivirus y mantenimiento requerido de rutina.

Cualquier dificultad a nivel de Hardware Software ocurrido durante el uso de
estos recursos, debe ser informado al encargado del Laboratorio de Informtica y
a la persona quien recepciona la devolucin del recurso en administracin.

El docente solicitante es quien manipula y se responsabiliza por el recurso
dentro del laboratorio, en caso de ser alumnos quienes manipulen estos recursos y
produzcan algn dao al equipo, ser el docente el que asume la responsabilidad
de dicho acto.

Para el acceso de Internet inalmbrico se proveer de una contrasea temporal,
es decir, por un da, la que ser solicitada al encargado del laboratorio adjuntando
a la planificacin la respectiva justificacin de dicha solicitud.
El Mdulo de Laboratorio de Capacitaciones Tcnicas, en relacin a su
funcionamiento y uso quedan bajo las siguientes normas:
EL PERSONAL
El Personal que integra el Cuerpo de Trabajo del Mdulo de Capacitaciones
Tcnicas est formado por:
a. Un tcnico responsable de brindar apoyo al docente responsable
de la coordinacin con la empresa y otro tcnico responsable de
la coordinacin por departamento tcnico del colegio.
El ESTUDIANTE
b. Mantener orden y una compostura correcta.
c. Respetar horarios de actividades de reuniones y capacitaciones.
d. No mover, sustraer, manipular o hacer uso indebido del equipo
sin autorizacin.

94
e. Es obligacin del alumno y usuario mantener limpio su rea de
trabajo.
f. El alumno queda obligado a cuidar el equipo y el material del
que haga uso durante la actividad programada. El dao que les
ocasione por su empleo irresponsable o por cualquier otra causa
que demuestre descuido, deber repararlo.
PROHIBICIONES
Por seguridad, queda estrictamente prohibido:
g. El acceso a los laboratorios, a los alumnos que porten bermudas,
faldas o pantalones cortos, zapatos abiertos o cualquier tipo de
vestimenta que no sea acorde con la reunin, capacitacin o
actividad programada.
h. Fumar o ingerir alimentos y bebidas en los espacios del mdulo,
y reas anexas.
i. El uso de telfonos celulares, y reproductores de Audio y/o video.
j. Retirar o alterar el mobiliario (Bancos).
k. Realizar actividades que no estn relacionadas o que vayan en
contra del desarrollo de las prcticas.
l. Asistir a los laboratorios con acompaantes ajenos al grupo que
est desarrollando las actividades para las que est hecha el
mdulo.
m. El alumno slo podr permanecer en el laboratorio por el tiempo
asignado a la prctica dirigida por el coordinador o tcnico, o en
su caso, cuando sta sea supervisada por el profesor acadmico o
tcnico.
SANCIONES
n. Quien incurra en el incumplimiento parcial o total de las
presentes disposiciones se har acreedor a las sanciones que
establezca el estatuto de alumnos segn corresponda.
TRANSITORIO
o. Lo no previsto en el presente reglamento estar sujeto a las
disposiciones que establezca el comit tcnico asesor consejo
tcnico o en caso necesario la junta acadmica del colegio.
ARTCULO 72. ARTES INDUSTRIALES (EDUCACIN ESPECIAL)
Para el uso del taller se dispone lo siguiente:

95
De las instalaciones:
a. El ingreso se hace de manera ordenada al espacio de trabajo.
b. Los estudiantes deben mantener los materiales y las herramientas
de manera ordenada.
c. Cada estudiante es responsable de limpiar su rea de trabajo, al
finaliza cada tarea.
d. Al finalizar cada jornada, el rea debe quedar limpia y ordenada.
e. La basura y restos de materiales deben ser depositados en los
recipientes correspondientes.
f. Solo se permite la entrada y estada de estudiantes de Educacin
Especial.
Del uniforme:
El estudiante debe portar el uniforme de acuerdo a lo establecido en la normativa
institucional vigente.
De la Salud Ocupacional: se debe tomar en cuenta las normas bsicas de salud
ocupacional, y primordialmente:
a. Para el uso de herramientas de corte, se requiere el uso de gafas
protectoras y de mascarilla.
b. Para la aplicacin de agentes qumicos se requiere el uso de
mascarilla.
c. En la aplicacin de pintura se debe usar delantal o camisa para tal
fin.
d. Se prohbe el uso de dispositivos reproductores de msica.
e. Las herramientas elctricas deben estar desconectadas mientras
se estn usando.
ARTCULO 73. LABORATORIO DE MICROPROPAGACIN DE PLANTAS
MEDIDAS DE CONTROL DE HIGIENE
a. La persona que ingresa al laboratorio debe tener las manos y los
zapatos limpios.
b. Las puertas de las Cabinas de Amortiguamiento (rea de cambio)
siempre deben estar cerradas. Cuando circula la gente, una
puerta de las Ca binas de Amortiguamiento podr abrirse solo si
la otra puerta est cerrada.
c. Las personas deben evitar conversar dentro del laboratorio.
d. No se permite comer ni fumar.

96
e. Los alimentos deben mantenerse protegidos dentro de bolsas
plsticas o recipientes dentro de la refrigeradora y rea de cocina
f. Mientras se est trabajando, no se permite conversar por telfono
celular. El celular solo ser permitido para tomar evidencias de
procesos.
LIMPIEZA DEL LABORATORIO
g. Las reas de transito como pasillos y reas de trabajo se limpian
todos los das
h. Los Cuartos de Cultivo se limpian y sacuden dos veces por
semana
LIMPIEZA DEL EQUIPO
i. Las Cmaras de Transferencia se limpian y desinfectan todos los
das antes de usarse.
j. Las balanzas deben limpiarse despus de usarse
k. El electrodo del pH-Metro debe enjuagarse con agua destilada
despus de usarse
LAVADO DE CRISTALERA
l. Eliminacin de desechos.
m. Lavado con agua y jabn
n. Desinfeccin y orden de frascos
MANEJO DE DESECHOS
o. Los desechos orgnicos se compostan.
p. Los desechos inorgnicos se clasifican y se recicla lo que se
puede y el resto se desecha.
q. Los desechos de vidrios y otros materiales reciclables se les
procede a realizar un proceso de reciclaje.
ORDEN DE LABORATORIO, VIVERO Y BODEGAS
r. El docente a cargo deber realizar un plan para el ordenamiento
de materiales en laboratorio y vivero y deber colocarlo en un
lugar visible.
s. El control de inventario queda a cargo del docente y coordinador
tcnico.
t. El proceso de registro para el ingreso y salida de materiales est
a cargo del asistente de laboratorio y del docente a cargo del
mismo.

97
NORMAS OPERATIVAS DE UN LABORATORIO DE
BIOTECNOLOGA
El laboratorio debe ser un lugar seguro para trabajar donde no se deben permitir
descuidos o bromas. Para ello se tendrn siempre presente los posibles peligros
asociados al trabajo con materiales peligrosos. Nunca hay excusa para los
accidentes en un laboratorio bien equipado en el cual trabaja personal bien
informado.
a. Este terminante prohibido realizar bromas a las personas
presentes en laboratorio.
b. Se deben de evitar los descuidos, principalmente cuando se estn
operando los equipos o realizando mediciones.
c. Durante la estancia en el laboratorio el alumno debe de estar
provisto de gabacha, gafas de seguridad, tapabocas y guantes de
latex. Los lentes y los guantes se deben de utilizar cuando se est
trabajando con reactivos peligrosos o cuando se est trabajando
en la cmara de flujo laminar.
d. Los alumnos se deben de quitar todos los accesorios personales
que puedan comprender riesgos de accidentes mecnicos,
qumicos o por fuego, como son anillos, pulseras, collares, aretes,
celulares, aparatos electrnicos, entre otros.
e. Terminantemente prohibido fumar, beber y comer en el
laboratorio, as como dejar encima de la mesa del laboratorio
alguna tipo de prenda.
f. Para hacer ingreso al laboratorio debe de mantener las uas
recortadas. El pelo largo se llevara recogido, cuando realice la
siembra del material vegetal u otro en la cmara de flujo laminar.
g. Debe de conocer la toxicidad y riesgos de todos los compuestos
con los que se trabaje. Debe de convertirse en una prctica
comn consultar las etiquetas de los reactivos en busca de
informacin sobre seguridad.
h. No se debe pipetear nunca con la boca. Los volmenes de cidos,
bases concentradas y disolventes orgnicos se medirn con
probetas, en el caso de que se deban medir los volmenes
exactos, succionaran empleando micropipetas o pipeteadores.
i. Los frascos y envases de reactivos deben de permanecer en los
estantes respectivos, solo tomar las medidas necesarias para la
realizacin del medio requerido.
j. Se debe de mantener limpia la zona de trabajo y libre de objetos
innecesarios.

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k. Los frascos de los reactivos deben de cerrarse inmediatamente
despus de su uso, durante su utilizacin los tapones deben
depositarse siempre boca arriba sobre la mesa.
l. No deben manipularse jams productos o disolventes inflamables
cerca de los mecheros.
m. Si algn reactivo se derrama, debe retirarse inmediatamente
dejando el lugar perfectamente limpio. Las salpicaduras de
sustancias bsicas deben de neutralizarse con cido dbil (por
ejemplo: acido ctrico) y las de sustancias cidas con una base
dbil (bicarbonato sdico).
n. No deben verterse residuos slidos en los fregaderos, deben
emplearse los recipientes para residuos que se encuentran en el
laboratorio.
o. Los cidos y bases concentrados se encuentran en la vitrina del
laboratorio. En ningn caso deben sacarse de la vitrina, cuando
se requiera un volumen de estos reactivos se llevara el recipiente
adecuado a la vitrina para tomar all mismo la cantidad necesaria.
p. Cuando se tengan dudas sobre las precauciones de manipulacin
de algn producto debe consultarse al encargado del laboratorio
antes de proceder a su uso.
q. Los recipientes utilizados para almacenar disoluciones deben
limpiarse previamente, eliminando cualquier etiqueta anterior y
rotulando de nuevo inmediatamente.
r. Las disoluciones y recipientes deben de manipularse con cuidado.
Para la introduccin y extraccin de recipientes de hornos y
estufas deben utilizarse las pinzas y guantes adecuados.
s. Las heridas y quemaduras deben de ser tratadas inmediatamente,
en el caso de salpicaduras de cidos sobre la piel, lavar
inmediatamente con agua abundante, teniendo en cuenta que en
el caso de cidos concentrados la reaccin con el agua puede
producir calor. Es conveniente retirar la ropa para evitar que el
corrosivo quede atrapado entre la ropa y la piel.
t. Deben conocerse la situacin especfica de los elementos de
seguridad (extintor, salidas de emergencia, entre otros) en el
laboratorio as como todas las indicaciones sobre seguridad
expuestas en el laboratorio.
u. No debe llevarse a la boca ningn material del laboratorio; si
algn reactivo es accidentalmente ingerido, avise de inmediato al
encargado del laboratorio.
v. Cuando se trabaje en equipo, cada uno de los integrantes es
responsable por el material y equipo que se le asigne (por
ejemplo, balanzas, peachimetro, estufas, entre otros), en caso de

99
prdida o dao, deber responder por ello, y llenar la
correspondiente ficha. Antes de empezar con el procedimiento
experimental o utilizar un algn equipo se debe revisar todo el
material y su manual de funcionamiento.
w. Al finalizar cada sesin de practicas el material y la mesa de
laboratorio deben de dejarse perfectamente limpios y ordenados.
x. Las disoluciones de reactivos, que no sean patrones ni muestras,
se almacenan en botellas de vidrio o plstico que deben limpiarse
y rotularse perfectamente
y. Los reactivos slidos deben devolverse al lugar de donde se
tomaron inmediatamente despus de su uso
z. Las balanzas deben dejarse a cero y perfectamente limpias
despus de finalizar la pesada
aa. Cerca de las balanzas slo deben permanecer los estudiantes que
se encuentren pesando (uno por balanza)
bb. El material asignado a cada prctica debe permanecer en el lugar
asignado a dicha prctica. No se debe coger material destinado a
prcticas distintas a la que se est realizando. Bajo ningn
concepto se sacarn reactivos o material de prcticas fuera del
laboratorio.
b) Calentar y destilar
a. Para recoger recipientes calientes como cpsulas, crisoles, vasos,
etc., utilizar las correspondientes pinzas. Tambin nos podremos
ayudar de un pao del laboratorio
b. Cuando se calienten lquidos, evitar que la posible proyeccin
pueda alcanzar a cualquier persona o reactivo incompatible. Al
calentar una solucin en un tubo de ensayo, debe hacerse bajo el
nivel del lquido y constantemente agitando. No debe apuntarse
con el tubo al compaero o a s mismo, pues puede proyectarse
c. Al calentar vidrio, dejar enfriar antes de cogerlo. Colocarlo sobre
un material trmicamente aislante, el vidrio caliente tiene el
mismo aspecto que el vidrio fro
d. No manipular productos inflamables (benceno, tolueno, ter,
etc.) en presencia de mecheros encendidos. No destilar ter con
llama o en presencia de mecheros encendidos.
Gases
a. Las reacciones en las que se prevea un desprendimiento de gases,
deben realizarse siempre en una cmara extractora
b. Cuando se va a oler un gas, no hacerlo nunca directamente, sino
abanicando hacia s con la mano.

10
0
Puesto de trabajo
c. Conservar siempre limpios los aparatos y el puesto de trabajo.
Evitar derrames de sustancias, pero si cayera alguna, recogerla
inmediatamente
d. Todas las prcticas debern realizarse con limpieza y, al terminar,
toda el rea de trabajo deber quedar ordenada y limpia.
Manejo de sustancias
a. Al usar cualquier tipo de reactivos, asegrese que es el deseado y
lea su etiqueta. Si es transferido de recipiente etiqutelo de nuevo
b. Todos los reactivos debern manejarse con el equipo
perfectamente limpio. Al pipetear lquidos transfiralos a otro
recipiente para su uso. Los reactivos no usados no se devuelven a
los frascos. Nunca pipetee directamente del frasco
c. Dilucin de cidos: aadir lentamente el cido al agua contenida
en un vaso, agitando constantemente y enfriando el vaso receptor.
Nunca aadir agua al cido.
d. Al agitar moderadamente un tubo de ensayo golpee con la punta
del dedo la base del tubo. Cuando requiera una agitacin
vigorosa por inversin del recipiente, tpelo con un tapn de
vidrio esmerilado o papel ParaFilm o vinilpel. Nunca lo haga con
la mano.
Residuos
a. Los desperdicios lquidos no contaminantes se deben tirar por los
desages, dejando correr suficiente agua, pues muchos de ellos son
corrosivos. Los Residuos denominados contaminantes debern
verterse a los recipientes correspondientes que estarn indicados en
el laboratorio
b. Todos los desperdicios slidos como agar y papeles debern
colocarse en los recipientes de basura, el material de vidrio roto
deber descartarse en el recipiente especial para ese efecto, pues es
material de inventario

ARTCULO 74. USO DEL EQUIPO ESPECIAL.
para todo aquel estudiante que se mantenga realizando labores dentro del
proyecto.

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1
a) Todos los estudiantes debern acatar las indicaciones que el
docente les ofrezca durante el desarrollo de la leccin,
relacionadas con su trabajo y seguridad personal. El desacato de
estas indicaciones ser considerado una falta y ser sancionada
conforme lo establece la Normativa Interna de esta institucin.
b) Todas las reglas establecidas por la Normativa Interna de esta
institucin, rigen de igual manera en esta rea
c) Todo estudiante deber presentar, con carcter de obligatorio, la
pliza estudiantil extendida por el Instituto Nacional de Seguros
u otra entidad reconocida por el estado costarricense, as como
cualquier otra formula o requerimiento de seguridad solicitado
por el Ministerio de Educacin Publica, debidamente cancelados
y autorizados; de lo contrario no podr participar en la clases
prcticas en donde tenga que accionar alguna mquina o
manipular algn material que pueda poner en riesgo su
integridad fsica y nicamente podr participar en las clases
tericas. Durante las clases practicas, el estudiante que no
cumpliere con este requisito, deber seguir las instrucciones de
trabajo planificadas para l por el docente, mientras se mantenga
esta situacin que en ningn caso deber exceder los
d) Los y las estudiantes debern velar por el aseo y orden del lugar
de trabajo, tanto durante la realizacin de este como luego de
concluida la jornada de trabajo.
e) No se permitir el uso de ninguna mquina equipo o instrumento
no autorizado por el docente a cargo.
f) No se permitir el uso de los equipos de este taller a ninguna
persona para la realizacin de trabajos no autorizados por el
docente a cargo y con el visto bueno del Coordinador Tcnico y
la Direccin.
El desacato a cualquiera de las normas anteriormente citadas ser causa
inmediata para la aplicacin de las medidas disciplinarias contempladas en los
reglamentos vigentes (Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes y en la
Normativa Interna), sin perjuicio de que se prohba al o la estudiante infractor
hacer uso en lo sucesivo de alguna herramienta, maquinaria o equipo.

ARTCULO 75. BIBLIOTECA.
De los servicios:

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2
f. La biblioteca ofrece servicios de referencia, as como de
prstamo de materiales bibliogrficos a sala, domicilio, a las
aulas y tambin servicios de audiovisuales.
g. El mximo de libros que se dar en prstamo a domicilio ser de
tres, de ttulos distintos a una misma persona.
h. La biblioteca ofrecer el servicio de material y equipo
audiovisual para ser usados nicamente dentro de la institucin y
bajo la responsabilidad de un docente nicamente.
i. Cada persona se har responsable de los daos o prdidas que
sufra el materia que se le facilite. El prstamo que se haga a
terceras personas quedar bajo su entera responsabilidad.
j. Se excluyen de prstamos fuera de la biblioteca las obras de
referencia, los ejemplares nicos, libros valiosos o difciles de
reemplazar, quedando esto a juicio de quien tenga a cargo la
biblioteca.
k. El prstamo podr renovarse si el libro no ha sido solicitado por
otra persona. Para hacer la renovacin se debe presentar el libro
y llenar de nuevo la boleta de prstamo.
l. La duracin del prstamo a domicilio ser de tres das si el libro
no est muy solicitado, en caso contrario, ser de dos das. El
prstamo a domicilio se har a partir de las 2:00 p.m.
m. El usuario que devolviera daado el o los materias, cubrir el
valor de su restauracin; en caso de prdida, pagar la suma que
corresponda a su valor actual.
Para solicitar los servicios:
c. Es requisito indispensable llenar la boleta de prstamo y
presentarla al bibliotecario (a).
d. Cada estudiantes que solicite los servicios de la biblioteca debe
tener el carne de la institucin, la cdula de identidad y
presentarlo junto con la boleta de prstamo al bibliotecario (a).
e. La solicitud de los materias para el aula, lo har directamente el
docente quin deber firmar la boleta de prstamo.
f. Para obtener el carn, el usuario deber aportar una fotografa
tamao pasaporte y pagar la cuota que se asigne. Estos fondos
sern utilizados para cubrir las necesidades de la biblioteca.
g. No se prestar material a sala o domicilio a terceras personas,
nicamente al dueo del carn, quien deber firmar la boleta de
prstamo.
De los usuarios:
d. Podrn hacer uso de los servicios de la biblioteca los estudiantes,
docentes y personal administrativo; los particulares nicamente
podrn hacerlo dentro de la sala de lectura.
e. El usuario deber mantener el orden y guardar una actitud
respetuosa en la biblioteca.
f. Los particulares no podrn presentarse vestidos en ropa deportiva,
pantaloneta, shorts, etc.

10
3
g. Para hacer uso de los servicios de la biblioteca el estudiante
deber portar el uniforme completo.
Del horario:
b. La biblioteca prestar servicios de acuerdo al horario disponible
del docente que tenga a cargo dicho recargo.

ARTCULO 76. COOPECAT
El local de la cooperativa debe ser un lugar seguro donde los asociados se
renan a realizar sus planes de trabajo y las reuniones, donde se mantenga en
inventario uniformes u otro proyecto productivo , por tanto los asociados deben
ser responsables de dar un buen uso a estas instalaciones.
a. Todo asociado es responsable de mantener el buen nombre de la
cooperativa.
b. La persona que ingresa al local de la cooperativa debe tener las
manos, ropa y zapatos limpios.
c. Se deben aplicar los principios y valores cooperativos tanto
dentro como fuera del local.
d. No se deben permitir descuidos o bromas que afecten el buen
funcionamiento de la cooperativa.
e. No deben permanecer personas ajenas a la cooperativa sin la
compaa de un asociado.
f. Los materiales o insumos de la cooperativa deben permanecer
ordenados.
g. Debe llevarse un registro para el ingreso y salida de materiales
de la cooperativa para un adecuado control de inventario.
h. El local debe permanecer limpio y ordenado.
i. Cuando los asociados realicen trabajos en equipo tanto dentro
como fuera del loca, cada uno ser responsable de comportase
adecuadamente.
j. La puerta del local debe permanecer cerrada cuando no este un
asociado.

ARTCULO 77. INVERNADERO DE ACLIMATIZACIN DE PLANTAS
La zona de invernadero es un rea de trabajo, por lo cual se deben de tomar las
medidas de seguridad pertinentes en cuanto al uso principalmente de herramienta
y equipo. No se debe olvidar que el estudiante esta en clases normales mientras

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4
se mantiene en las practicas de campo, por lo cual su comportamiento puede ser
evaluado con las escalas de evaluacin creadas para el Taller o la Especialidad.
De los requerimientos necesarios para el ingreso y permanencia en el invernadero.
a) El ingreso al invernadero ser nicamente cuando el profesor
encargado as lo indique.
b) Se debe ingresar con la ropa y los zapatos libres de suciedad y
residuos de productos qumicos.
c) Dejar las plantas, herramientas y equipo acorde con lo estipulado por
las normas de salud ocupacional y debidamente limpias y ordenadas.
d) La aplicacin de riego, fertilizantes e insecticidas orgnicos o
cualquier otra labor, se har cuando el profesor lo indique.
e) No se permiten bromas ni juegos.
f) No se permite fumar ni comer dentro del invernadero.
g) Antes del ingreso de cada uno de los estudiantes, profesores y
visitantes, debe de realizar el proceso de desinfeccin, tanto de
manos como de zapatos.
h) Si una persona ha estado previamente en alguna plantacin de
solanceas que presenten el virus de mosaico no podr ingresar al
invernadero.
Del ingreso a la bodega y uso de las herramientas.
i) El ingreso debe ser solo cuando el profesor as lo indique.
j) El orden dentro de la bodega estar a cargo del estudiante nombrado
como bodeguero por parte del docente.
k) Las herramientas o equipo a utilizar debern ser registradas por el
bodeguero antes de ser entregadas.
l) Cada herramienta debe estar lavada antes de ser devuelta al
bodeguero asignado.
m) En la bodega debe permanecer nicamente el bodeguero asignado,
excepto cuando el profesor encargado asigne a otra persona.

ARTCULO 78. MICROTNELES
a) Se permitir la entrada slo al personal con previa autorizacin del
responsable.
b) Es obligacin de estudiantes, visitantes y usuarios, registrarse en la
bitcora correspondiente.
c) Queda prohibida la introduccin de material vegetal ajeno al
desarrollo del proyecto en curso; as como la extraccin de
materiales, sin autorizacin del profesor.

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d) Queda totalmente prohibido las bromas o juegos dentro del
invernadero o alguna cobertura.
e) Se debe de cumplir estrictamente la desinfeccin previa a la entrada
en el invernadero.
f) Todas las herramientas para realizar cortes o propagar plantas deben
ser previamente esterilizadas.
g) Est prohibido introducir y/o ingerir alimentos dentro del
invernadero.
h) Todo usuario del invernadero tiene la obligacin de acondicionar el
espacio de acuerdo a sus necesidades; posterior al trmino de su
proyecto, deber retirar desechos y limpiar el espacio utilizado; as
mismo, deber colaborar con la limpieza y mantenimiento general
cotidianos de la unidad.
i) Queda estrictamente prohibida la entrada al invernadero despus de
haberse aplicado cualquier agroqumico, de acuerdo con las
recomendaciones del fabricante correspondiente.
j) Es obligacin del personal a cargo de la aplicacin de agroqumicos
observar las normas de seguridad requeridas.
k) Durante la aplicacin de agroqumicos (insecticidas, fungicidas, etc.)
queda prohibida la permanencia de personal ajeno al proyecto.
l) Queda prohibido el ingreso al invernadero, despus de haber
realizado actividades como la aplicacin de agroqumicos, deshierbes,
cosecha, entre otros.
m) Es compromiso de (de los) responsable (s) de proyectos, en caso de
producir alimentos, ya sea para consumo humano o animal, respetar
los intervalos de seguridad entre la ltima aplicacin del
agroqumico y la cosecha del cultivo.
n) Cualquier dao realizado a adrede deber ser repuesto en su totalidad,
ya sea a la estructura o a las herramientas.
ARTCULO 79. SALA DE CAPACITACIONES Y ACTUALIZACIONES
La sala de capacitaciones podr ser utilizada por docentes con sus grupos o para
brindar capacitaciones de diversa ndole a docentes, padres de familia. La misma
cuenta con mobiliario con sillas sin mesa, una mesa de trabajo central,
computadora, amplificacin de sonido y un proyector interactivo. Para hacer uso
de esta sala, se establece el siguiente reglamento:
a) El docente o funcionario a cargo de la capacitacin debe solicitar por
escrito con al menos ocho das de antelacin el uso de la sala.
b) Un da antes de la capacitacin se debe confirmar el uso del recinto.
c) Al ingresar a la sala, se debe verificar la correcta posicin de los
disyuntores de electricidad.

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d) Se debe verificar el estado de la unidad de aire acondicionado,
encenderlo y dejar el recinto aclimatizarse al menos 10 minutos.
e) Los usuarios de la sala de capacitacin deben ingresar sin alimentos, ni
consumirlos en la sala.
f) Se debe evitar ingresar y salir de la sala, para mantener una temperatura
adecuada en la sala.
g) Al retirarse del recinto el docente a cargo debe verificar el estado en que
queda la computadora, el proyector interactivo, la amplificacin de
sonido, el aire acondicionado y la limpieza de la sala.

ARTCULO 80. LABORATORIO DE CIENCIAS
NORMAS OPERATIVAS DE UN LABORATORIO DE CIENCIAS
NATURALES
El laboratorio debe ser un lugar seguro para trabajar donde no se deben permitir
descuidos o bromas. Para ello se tendrn siempre presente los posibles peligros
asociados al trabajo con materiales peligrosos. Nunca hay excusa para los
accidentes en un laboratorio bien equipado en el cual trabaja personal bien
informado.
Este terminante prohibido realizar bromas a las personas presentes en
laboratorio.
Se deben de evitar los descuidos, principalmente cuando se estn
operando los equipos o realizando mediciones.
Durante la estancia en el laboratorio el alumno debe de estar provisto de
gabacha, gafas de seguridad, tapabocas y guantes de latex. Los lentes y los
guantes se deben de utilizar cuando se est trabajando con reactivos peligrosos
cuando as lo indique el docente a cargo.
Los alumnos se deben de quitar todos los accesorios personales que
puedan comprender riesgos de accidentes mecnicos, qumicos o por fuego,
como son anillos, pulseras, collares, aretes, celulares, aparatos electrnicos, entre
otros.
Terminantemente prohibido fumar, beber y comer en el laboratorio, as
como dejar encima de la mesa del laboratorio alguna tipo de prenda.
Debe de conocer la toxicidad y riesgos de todos los compuestos con los
que se trabaje. Debe de convertirse en una prctica comn consultar las etiquetas
de los reactivos en busca de informacin sobre seguridad.

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No se debe pipetear nunca con la boca. Los volmenes de cidos, bases
concentradas y disolventes orgnicos se medirn con probetas, en el caso de que
se deban medir los volmenes exactos, succionaran empleando micropipetas o
pipeteadores.
Los frascos y envases de reactivos deben de permanecer en los estantes
respectivos, solo tomar las medidas necesarias para la realizacin del medio
requerido.
Se debe de mantener limpia la zona de trabajo y libre de objetos
innecesarios.
Los frascos de los reactivos deben de cerrarse inmediatamente despus
de su uso, durante su utilizacin los tapones deben depositarse siempre boca
arriba sobre la mesa.
No deben manipularse jams productos o disolventes inflamables cerca
de los mecheros.
Si algn reactivo se derrama, debe retirarse inmediatamente dejando el
lugar perfectamente limpio. Las salpicaduras de sustancias bsicas deben de
neutralizarse con cido dbil (por ejemplo: acido ctrico) y las de sustancias
cidas con una base dbil (bicarbonato sdico).
No deben verterse residuos slidos en los fregaderos, deben emplearse
los recipientes para residuos que se encuentran en el laboratorio.
Los cidos y bases concentrados se encuentran en la vitrina del
laboratorio. En ningn caso deben sacarse de la vitrina, cuando se requiera un
volumen de estos reactivos se llevara el recipiente adecuado a la vitrina para
tomar all mismo la cantidad necesaria.
Cuando se tengan dudas sobre las precauciones de manipulacin de
algn producto debe consultarse al encargado del laboratorio antes de proceder a
su uso.
Los recipientes utilizados para almacenar disoluciones deben limpiarse
previamente, eliminando cualquier etiqueta anterior y rotulando de nuevo
inmediatamente.
Las disoluciones y recipientes deben de manipularse con cuidado. Para la
introduccin y extraccin de recipientes de hornos y estufas deben utilizarse las
pinzas y guantes adecuados.
Las heridas y quemaduras deben de ser tratadas inmediatamente, en el
caso de salpicaduras de cidos sobre la piel, lavar inmediatamente con agua

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abundante, teniendo en cuenta que en el caso de cidos concentrados la reaccin
con el agua puede producir calor. Es conveniente retirar la ropa para evitar que el
corrosivo quede atrapado entre la ropa y la piel.
Deben conocerse la situacin especfica de los elementos de seguridad
(extintor, salidas de emergencia, entre otros) en el laboratorio as como todas las
indicaciones sobre seguridad expuestas en el laboratorio.
No debe llevarse a la boca ningn material del laboratorio; si algn
reactivo es accidentalmente ingerido, avise de inmediato al encargado del
laboratorio.
Cuando se trabaje en equipo, cada uno de los integrantes es responsable
por el material y equipo que se le asigne (por ejemplo, balanzas, peachimetro,
estufas, entre otros), en caso de prdida o dao, deber responder por ello, y
llenar la correspondiente ficha. Antes de empezar con el procedimiento
experimental o utilizar un algn equipo se debe revisar todo el material y su
manual de funcionamiento.
Al finalizar cada sesin de prcticas el material y la mesa de laboratorio
deben de dejarse perfectamente limpios y ordenados.
Est prohibido fumar, beber o comer en el laboratorio, as como dejar
encima de la mesa del laboratorio algn tipo de prenda.
Las balanzas deben dejarse a cero y perfectamente limpias despus de
finalizar la pesada
Cerca de las balanzas slo deben permanecer los estudiantes que se
encuentren pesando (uno por balanza)
El material asignado a cada prctica debe permanecer en el lugar
asignado a dicha prctica. No se debe coger material destinado a prcticas
distintas a la que se est realizando. Bajo ningn concepto se sacarn reactivos o
material de prcticas fuera del laboratorio.
Calentar y destilar
Para recoger recipientes calientes como cpsulas, crisoles, vasos, etc.,
utilizar las correspondientes pinzas. Tambin nos podremos ayudar de un pao
del laboratorio
Cuando se calienten lquidos, evitar que la posible proyeccin pueda
alcanzar a cualquier persona o reactivo incompatible. Al calentar una solucin en
un tubo de ensayo, debe hacerse bajo el nivel del lquido y constantemente

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agitando. No debe apuntarse con el tubo al compaero o a s mismo, pues puede
proyectarse
Al calentar vidrio, dejar enfriar antes de cogerlo. Colocarlo sobre un
material trmicamente aislante, el vidrio caliente tiene el mismo aspecto que el
vidrio fro
No manipular productos inflamables (benceno, tolueno, ter, etc.) en
presencia de mecheros encendidos. No destilar ter con llama o en presencia de
mecheros encendidos.
Gases
Las reacciones en las que se prevea un desprendimiento de gases, deben
realizarse siempre en una cmara extractora
Cuando se va a oler un gas, no hacerlo nunca directamente, sino
abanicando hacia s con la mano.
Puesto de trabajo
Conservar siempre limpios los aparatos y el puesto de trabajo. Evitar
derrames de sustancias, pero si cayera alguna, recogerla inmediatamente
Todas las prcticas debern realizarse con limpieza y, al terminar, toda el
rea de trabajo deber quedar ordenada y limpia.
Manejo de sustancias
No tocar los productos qumicos con las manos. Usar papel, esptulas,
etc. Usar guantes para el manejo de reactivos corrosivos y/o altamente txicos.
Al usar cualquier tipo de reactivos, asegrese que es el deseado y lea su
etiqueta. Si es transferido de recipiente etiqutelo de nuevo
Todos los reactivos debern manejarse con el equipo perfectamente
limpio. Al pipetear lquidos transfiralos a otro recipiente para su uso. Los
reactivos no usados no se devuelven a los frascos. Nunca pipetee directamente
del frasco
Dilucin de cidos: aadir lentamente el cido al agua contenida en un
vaso, agitando constantemente y enfriando el vaso receptor. Nunca aadir agua al
cido.
Al agitar moderadamente un tubo de ensayo golpee con la punta del dedo
la base del tubo. Cuando requiera una agitacin vigorosa por inversin del

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recipiente, tpelo con un tapn de vidrio esmerilado o papel ParaFilm o vinilpel.
Nunca lo tape con la mano.
Residuos
Los desperdicios lquidos no contaminantes se deben tirar por los
desages, dejando correr suficiente agua, pues muchos de ellos son corrosivos.
Los Residuos denominados contaminantes debern verterse a los recipientes
correspondientes que estarn indicados en el laboratorio
Todos los desperdicios slidos como agar y papeles debern colocarse en los
recipientes de basura, el material de vidrio roto deber descartarse en el
recipiente especial para ese efecto, pues es material de inventario.

Todas las regulaciones contenidas en la Normativa Interna vigente rigen dentro
del laboratorio.

ARTCULO 81. LABORATORIO DE IDIOMAS
Del ingreso al laboratorio:

a. Se debe ingresar con uniforme completo.
b. Los zapatos debern estar limpios, sin tierra o barro.
c. Solamente se podr ingresar en horario lectivo y cuando un
docente se encuentre a cargo del laboratorio, caso contrario,
ningn estudiante podr ingresar.

De las directrices dentro del laboratorio:

a. El equipo de cmputo se encender hasta que el docente as lo
indique, ningn estudiante podr hacer uso del mismo sin la
debida autorizacin del docente.
b. Tanto las grabadoras periodsticas, impresoras, pantallas,
grabadoras, computadoras y cualquier otro equipo tecnolgico
que se encuentre dentro del laboratorio, sern utilizados
solamente con fines acadmicos y con la previa autorizacin del
docente y cuando ste as lo indique.
c. Se excluyen de prstamos fuera del laboratorio todos los
dispositivos tecnolgicos, por lo tanto ningn estudiante podr
solicitar equipo para trabajar afuera de los laboratorios.
d. Queda totalmente prohibido consumir alimentos, bebidas y
chicle dentro del laboratorio.

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e. No podrn conectarse llaves mayas, tabletas, telfonos celulares
o otros tipos de dispositivos de almacenamiento masivo a las
computadoras o pantallas del laboratorio sin previa autorizacin
del docente a cargo.
f. Cada inicio de sesin de uso del laboratorio, el profesor a cargo
deber llenar la respectiva bitcora anecdtica con su nombre y
firma, donde indica quien ser el estudiante responsable de los
dispositivos tecnolgicos en uso durante el bloque de las
lecciones que se encuentren en clase, caso contrario, si existiere
alguna eventual situacin donde los equipos resulten daados,
ser el docente quien asuma la responsabilidad de la misma.
g. Tanto al inicio como al cierre de cada de sesin de uso de
laboratorio, el estudiante deber revisar junto con el docente a
cargo, los equipos que les corresponda utilizar, para verificar si
se encuentran en buen estado, caso contrario deber hacerse de
inmediato la observacin en la bitcora anecdtica, para proceder
segn corresponda.
h. Si en el momento de uso de algunos de los dispositivos, el
estudiante a cargo nota algn mal funcionamiento, desperfecto o
dao, no encontrados al inicio de la sesin, deber notificarlo de
inmediato al docente a cargo, caso contrario, asumir la
responsabilidad del dao.
i. El docente a cargo deber revisar los equipos en uso al inicio y
cierre de la sesin y de ser encontrada alguna anomala de
funcin o dao en los mismos, deber registrarlo en la bitcora y
reportarlo al encargado en direccin para tomar las acciones
correspondientes.
j. Es responsabilidad y obligacin del docente a cargo velar por el
buen uso de los dispositivos tecnolgicos y el buen
comportamiento de los estudiantes dentro del laboratorio.
k. El usuario que devolviera daado alguno o algunos de los
dispositivos que tena a su cargo, o que daase accidental o
intencionalmente los equipos, cubrir el valor de su restauracin
y en caso de prdida, pagar la suma que corresponda a su valor
actual.
l. El aire acondicionado deber mantenerse encendido en todo
momento durante la cesin y la puerta deber mantenerse cerrada
para evitar el escape del mismo.
m. Queda totalmente prohibido jugar, correr, gritar y lanzar objetos
de un lugar a otro dentro del laboratorio.

ARTCULO 82. TRANSPORTE ESTUDIANTIL
a. El servicio de autobs se prestar todos los das que los estudiantes
tengan que asistir a las lecciones o actos curriculares previamente
establecidos y de asistencia obligatoria.

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b. Los estudiantes debern hacer uso de este servicio con decoro y respeto
hacia todas las personas que en l viajan.
c. Los estudiantes no podrn hacer uso del servicio, sino portan el uniforme
completo.
d. Todo dao causado por dentro o fuera del autobs, deber ser reparado
por el estudiantes o su responsable legal (padre, madre o encargado).
e. El uso de palabras obscenas en el bus o a personas que transiten por la
calle, ajenas a la institucin, se califican como falta grave.
f. El estudiante debe viajar debidamente sentado y con el cinturn de
seguridad puesto, si la unidad lo tiene. No se permite viajar en las gradas
y mucho menos conversando con el chofer del bus.
g. El estudiante subir y bajar del autobs, cuando este se halla detenido
en forma total.
ARTCULO 83. COMEDOR
a. A los estudiantes se les ofrece un servicio de almuerzo de 11:00 a.m.
hasta las 12:00 m.d.
b. Antes y durante el consumo de los alimentos, los estudiantes deben hacer
uso correcto de las normas de higiene y aseo.
c. Durante el consumo o ingesta de los alimentos, los estudiantes no deben
de jugar con los alimentos.
d. En el servicio de almuerzo los estudiantes deben de presentarse con el
uniforme completo, adems de mantener el orden y la disciplina.
e. El alumno usuario del servicio de comedor debe lavar el plato, el tenedor
y el vaso en el que le fue servido el almuerzo.
f. El estudiante debe respetar el orden de la fila para ingresar y para lavar
los utensilios que ocup en el almuerzo.
g. Los estudiantes que se les asigne beca del comedor, deben cumplir con
las tareas asignadas al inicio del curso lectivo por el Comit del Comedor
y en acuerdo mutuo, en caso contrario se proceder a retirar la beca
otorgada.


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Captulo XI

Transitorios o
disposiciones finales.


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CAPTULO XI
TRANSITORIOS O DISPOSICIONES FINALES
ARTCULO 84. TRANSITORIOS
En cuanto a las normas y consultas a la presente normativa, se determina que:
a. El Consejo de Profesores, tendr la potestad de reformar o agregar
artculos al presente instructivo, siempre que las necesidades de la institucin as
lo demande o comunicndolo a toda la Comunidad Educativa.
b. Las situaciones que pudieron presentarse, y que escapan al alcance de
esta normativa, sern solucionadas de acuerdo a la jerarquizacin de fuentes
normativas dictadas por el derecho pblico vigente segn lo estipulado en el
artculo 6 de la Ley general de Administracin Publica.
c. La Normativa Interna Institucional ser de conocimiento de estudiantes y
padres de familia o representante legal durante el proceso de matricula en las
fechas establecidas por el Ministerio de Educacin Publica, segn el calendario
escolar.
d. Alguna situacin que est presente en instructivo para la implementacin
del decreto nmero 34886-MEP Reforma integral de las normas reguladoras de
la promocin y repitencia dentro del sistema educativo pblico costarricense.
e. Alguna situacin que est presente en Las respuestas a las consultas ms
frecuentes en el proceso de evaluacin de los aprendizajes, del Ministerio de
Educacin Pblica.
f. Alguna situacin que se presente en La evaluacin de los aprendizajes
en el contexto de la atencin de las necesidades educativas de los estudiantes,
del Ministerio de Educacin Pblica.
g. Alguna situacin que est contemplada en la circular DM-009-02-13 que
se refiere Reforma al reglamento de evaluacin de los aprendizajes en lo
referente a los estudiantes que reprueban en una sola asignatura.

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ARTICULO 85. DE LOS MECANISMOS Y ESTRATEGIAS PARA LA
ATENCIN DE ESTUDIANTES QUE REGRESAN A LA INSTITUCION
LUEGO DE UNA ACCION CORRECTIVA POR LA COMISION DE FALTAS
MUY GRAVES O GRAVSIMAS.

a. El estudiante se someter a un proceso de observacin continua para lo
cual el departamento de orientacin, deber contar con un instrumento
idneo. Esta observacin se llevara acabo por el orientador en
conjunto con el profesor gua del estudiante y deber estar firmado por
ambos docente con copia al expediente del estudiante y al padre de
familia o encargado(a). Los resultados de estas evaluaciones debern
ser analizados por los profesores antes mencionados, en reunin
semanal durante un periodo no menor a un mes de duracin.
b. En caso de que las evaluaciones realizadas al estudiante no reporten
una mejora en la actitud de ste, se proceder con consignar en el
expediente del estudiante de forma explcita el resultado de esta
evaluacin, para valorar el comportamiento del estudiante.

Esta Normativa Interna Institucional del Colegio Tcnico Profesional de
Turrubares es establecida y aprobada por el Consejo de Profesores en las actas:
08-2013, 09-2013, 10-2013, 11-2013, 12-2013 y14-2013.

2 de diciembre del 2013 y rige a partir del 1 de febrero del 2014.

Msc. Silvio Jos Caldern Montero Licda. Ana Giselle Barboza Espinoza
Director Asistente de Direccin

Diciembre de 2013

Normativa Interna 2014

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