20140904 Clase Ejecutiva MENTALIDAD FIJA O DE CRECIMIENTO

Nueva Los Vilos ya tiene 250.000 habitantes

Cmo crear una nueva ciudad en Chile? En Silicon Valley la gente aportaba ideas;
en nuestro pas, una larga lista de problemas que lo haran imposible.

Ricardo San Martn
Profesor:
Ricardo San Martn, Ph.D. Imperial College.
MENTALIDAD FIJA O DE CRECIMIENTO?
Santiago, 20 de enero de 2025. Lo que hasta hace una dcada pareca imposible hoy es una
realidad: Nueva Los Vilos ya tiene 250.000 habitantes. De estos, 60.000 son extranjeros
que aportan con su diversidad cultural y su alta preparacin, particularmente en tecnologa.
El proyecto iniciado el 2014 por un grupo multidisciplinario de ingenieros, urbanistas,
eclogos, socilogos y arquitectos, entre otros, hoy es una realidad y un orgullo para todo
Chile.
La cuidad genera ms energa de la que consume y recicla el 90% de sus aguas. El agua
fresca se genera con modernos sistemas a base de membranas de osmosis reversa
fabricadas en Concepcin. La energa es generada por una combinacin de paneles solares,
energa elica y energa mareomotriz.
Un hito fundamental fue la creacin de sistemas de almacenamiento de energa elctrica a
base de bateras de litio, gracias al esfuerzo conjunto de ingenieros chilenos y de California.
Esto permite que todo el parque automotor sea 100% elctrico.
"Diez aos atrs nos dimos cuenta de que la tecnologa y los costos de producir agua y
energa ya eran competitivos. Era solo cuestin de liderazgo y voluntad poltica", declara
uno de los impulsores de este proyecto.
"Con un inteligente manejo de las tecnologas existentes y soluciones locales, hemos creado
una ciudad con excelente transporte pblico, colegios y hospitales. Todos los que llegan lo
hacen para quedarse, sobre todo porque socialmente es muy inclusiva. Aqu no te
discriminan por el colegio donde estudiaste o por el barrio de Santiago donde vives. Lo
nico importante es que seas inteligente y tengas muchas ganas de trabajar. Fue lo mejor
que me ha pasado despus de obtener mi doctorado con apoyo de Becas Chile", declara un
profesor de la Universidad de Los Vilos.
Todo es posible, nada es ridculo
Uno de los aspectos que ms llama la atencin de todos los chilenos que pasan un tiempo
en Silicon Valley (SV) es la mentalidad de las personas. Pareciera ser que todo es posible, y
nadie ridiculiza ideas que en otras partes seran consideradas irreales.
La idea de soar nuevas ciudades para Chile es producto de pensar en grande. El ao
pasado trabaj en esta idea, ya que es la nica manera efectiva de lograr la
descentralizacin del pas. Cuando la expuse en California todos trataban de aportar y
construir sobre ella, incluyendo los chilenos que trabajan o estudian por estos lados. Sin
embargo cuando la present en Chile, salvo contadas excepciones, todos me decan que era
muy interesante, pero me daban una lista de todos los problemas que tendra que enfrentar.
La mirada era de incredulidad y falta de accin debido a la dimensin del desafo.
En esta clase vamos a discutir cmo la mentalidad que tengamos es fundamental para
nuestra creatividad y nuestro sueo de hacer un Chile mejor. Sin una mentalidad diferente y
audaz, todos nuestros esfuerzos por innovar y crear nuevas empresas van a ser pequeos e
incrementales.
Es por esto que muchos de los programas de emprendimiento en las grandes universidades
de SV le dan una tremenda importancia a esto. Por ejemplo, el mtodo usado por el Centro
de Emprendimientos Tecnolgicos de Universidad de Berkeley se basa en el trabajo de la
profesora de Stanford Carol Dweck, quien lleva ms de 20 aos estudiando cmo nuestra
mentalidad impacta nuestro comportamiento y desarrollo.
A Carol Dweck le intrigaba ver cmo algunas personas se estimulaban al enfrentar una
tarea difcil, mientras otras se desanimaban y abandonaban la tarea.
Observ que la mentalidad de estas personas era muy diferente e identific dos tipos: la
mentalidad fija, en la que los individuos creen que sus cualidades o inteligencia estn
definidas genticamente y no cambian mucho, y la mentalidad de crecimiento, en la que los
individuos creen que la inteligencia es maleable y, por lo tanto, posible de cultivar y
reforzar como un msculo.
No es que estas personas crean que nada es imposible, sino que creen que el potencial de
cada uno es desconocido y no est predefinido por la capacidad actual. Estn convencidos
de que es imposible prever lo que el ser humano es capaz de lograr con aos de pasin,
trabajo y perseverancia. Un fracaso no los desmoraliza; de hecho, ni siquiera lo identifican
como un fracaso sino como un paso obligatorio en el aprendizaje.
Las diferentes mentalidades tienen un impacto tremendo sobre cmo interpretas los eventos
en tu camino como emprendedor. Si t crees que tus cualidades y las de tu equipo se
pueden cultivar con esfuerzo, estrategia y los estmulos adecuados, la cultura de trabajo
ser completamente diferente.
Las personas que valoran ms el aprendizaje y los procesos en vez de las habilidades
"innatas" estn ms abiertas a pedir y recibir crticas, lo que es una importante fuente de
crecimiento.
Asimismo, valoran cada desafo como una oportunidad para practicar y desarrollar sus
habilidades, en vez de evitarlos para evitar el fracaso. Por esto tienden a perseverar aun
cuando no ven resultados inmediatos.
Lo anterior es fundamental para quienes se consideran innovadores. Deben conocerse muy
bien para saber cmo funcionan, de forma de entender su potencial, as como los desafos
que deben superar para adquirir una mentalidad de crecimiento. Solo esta ltima les permite
a los emprendedores, da a da, sobreponerse a aparentes derrotas.
Un punto clave que ayuda mucho es que ahora sabemos que las conexiones neuronales en
nuestro cerebro no son fijas, sino que este es plstico y que podemos crear y reforzar
conexiones cada vez que practicamos o aprendemos algo nuevo (ver tema 2 de Susana
Claro, quien trabaja en el grupo de Dweck).
As, podemos concluir que para poder innovar y emprender el punto de partida somos
nosotros mismos y la visin que tenemos el mundo.
Hasta el prximo jueves!
El profesor ayudante del curso es Sebastin Opazo, estudiante de ingeniera UC.
Para unos, su inteligencia y sus cualidades son fijas (y no se equivocan nunca), y para
otros, cultivables al enfrentar lo nuevo o el "fracaso".
SIMCE: SOLO EL 20% DE LOS JVENES TIENE MENTALIDAD DE
CRECIMIENTO
Por Susana Claro, candidata a doctora en Educacin de la U. de Stanford.
Las personas que creen que la inteligencia es una caracterstica innata (mentalidad fija)
tienen motivaciones diferentes que aquellas con mentalidad de crecimiento.
La mentalidad fija acta como una trampa mental: las personas se preocupan por parecer
inteligentes y nunca equivocarse. Esto disminuye sus oportunidades de aprendizaje, ya que
evitan los desafos para no fracasar y as no poner sus limitaciones en evidencia. Lo ms
grave es que estas personas creen que el esfuerzo es el reflejo de poca inteligencia. Creen
que las personas "buenas" no necesitan esforzarse y que resuelven todos los problemas sin
dedicarles tiempo.
Entonces, las actividades que requieren esfuerzo los hacen sentir poco inteligentes, y por
ende, las evitan! Al contrario, si t crees que tus cualidades y las de tu equipo se pueden
cultivar, crears un ambiente motivado por el aprendizaje. Tu equipo no se avergonzar por
esforzarse, aprender a pedir y recibir consejos, estar vido de desafos y perseverar ante
los fracasos.
Cmo se adquiere la mentalidad fija? Estamos aprendiendo an. Lo que s sabemos es que
se contagia. Los comentarios que hacemos a colegas, hijos y estudiantes pueden transmitir
la idea de que tenemos caractersticas fijas.
Por ejemplo: "resolviste el puzle, qu inteligente eres", esconde el mensaje: "si no resuelves
el puzle, no eres inteligente"; o "felicitaciones, qu rpido hiciste este ejercicio", manda el
mensaje: "si te cuesta hacer este ejercicio no es digno de celebracin".
La investigacin recomienda celebrar los procesos, sin hacer alusin a etiquetas o
caractersticas fijas como "ser inteligente" o "ser rpido". Por ejemplo: "resolviste este
problema, felicitaciones por no abandonarlo hasta el final" (felicitar el proceso) o "qu
rpido hiciste este ejercicio, creo que para que aprendas algo nuevo podras hacer uno ms
difcil" (el valor est en enfrentar nuevos desafos).
Tambin hemos aprendido que la mentalidad de crecimiento se puede ensear dando a
conocer evidencias cientficas sobre la plasticidad del cerebro. Este tiene la capacidad de
extender las neuronas y formar nuevas conexiones cada vez que hacemos "crujir" la cabeza
con algo difcil. Estas conexiones, nuevas y dbiles la primera vez que las usamos, se van
fortaleciendo y adquieren velocidad con la prctica. As, lo que parece difcil al principio,
despus es fcil.
Chile presenta un desafo importante en formar una mentalidad de crecimiento. Los
estudios que he hecho en el Simce de segundo medio muestran que ms del 50% de los
estudiantes tiene hoy una mentalidad fija. Solo un 20% de crecimiento, y estos obtienen
puntajes superiores a los de sus pares con mentalidad fija, en cada colegio de Chile,
independiente de su situacin socioeconmica o sus percepciones sobre sus propias
capacidades actuales.
Para saber ms (y testear tu tipo de mentalidad) visita www.mindsetonline.com/. Tambin
mira esta conferencia TED: www.youtube.com/watch?v=pN34FNbOKXc