I. INFORMACIN GENERAL 1. INSTITUCIN EDUCATIVA : Andrea Valdivieso de Melgar 2. REA : Persona Familia y Relaciones Humanas 3. GRADO : 3o SECCIONES: A-B-C-D 4. TRIMESTRE : I DURACIN : Del 02 - 05 - 14 al 06 - 06- 16 5. TIEMPO : 12h 6. DOCENTE : Jose Meier Andrade II. JUSTIFICACIN La unidad de aprendizaje No 2 del rea de personas familia y relaciones humanas, promueve en el estudiante, la necesidad de establecer normas de convivencia proponiendo y respetando su cumplimiento tambin analiza las dimensiones y manifestaciones de su identidad personal y cultural aplicando tcnicas de auto conocimiento en base a valores que conlleven su desarrollo personal. III. TEMA TRANSVERSAL - Educacin para el amor, la familia, la sexualidad y el estilo IV. VALORES - Responsabilidad - Respeto V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES CRITERIOS CAPACIDADES CONOCIMIENTO ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS DURACIN CRONOGRAMA
R I
CA
C. Propone normas sociales en los grupos de trabajo y ambientes donde se desenvuelven A. Respeta las normas de convivencia propuestas por los grupos sociales 3. Analiza las dimensiones y manifestaciones de su identidad personal y cultural
4. Aplica tcnicas de autoconocimiento personal -Normas de convivencia social
-Identidad personal Dimensiones
- Identidad Cultural
-Introspeccin tcnicas de autoconocimiento -En grupos de trabajo conversan sobre la necesidad de establecer normas de convivencia para convivir en armonia, respetando lo propuesto elaborando un codigo de normas - Buscan informacion, clasifican. identifican lo principal de lo secundario agrupan y explican relacionando sus partes en un comenatario
-Clasifican informacion. identifican lo principal de lo secundario agrupan y explican relacionando sus partes en un comentario
-Ubican y leen informacion identifican, comprenden establecen y ponen en prctica lo establecido en una ficha de datos personales 3h
3h
3h
3h
4ta semana. Abril
1o y 2do semana Mayo
3er semana mayo
4ta y 5ta semana mayo
ACTITUDES ANTE EL REA Y DE COMPORTAMIENTO - Presenta sus tareas en forma oportuna - Escucha las opiniones de las dems - Respeta las diferencias individuales y culturales, en su relacin personal - Participa en forma permanente
VI. MATRIZ DE EVALUACIN CAPACIDAD: Relaciones Interpersonales INDICADORES DE EVALUACIN PESO PUNTAJE No TIEMPO INSTRUMENTO -Propone normas sociales en los grupos de trabajo y ambientes donde se desenvuelve, respetando las normas de convivencia propuestas elaborando un codigo de normas 100 20 10 (2) -Ficha de exposicin TOTAL 100 20 10 CAPACIDAD : Construccin de la autonoma INDICADORES DE EVALUACIN PESO PUNTAJE No TIEMPO INSTRUMENTO -Analiza la identidad personal y sus dimensiones en un comentario -Analiza la identidad cultural y sus manifestaciones en un mapa semntico -Aplica tcnicas de autoconocimiento personal en una ficha de datos personales 40
40
20 8
8
4 4 (2)
4 (2)
4 (2)
-Ficha de exposicin -Lista de cotejos -Lista de cotejos TOTAL 100 20 10 VII. EVALUACIN DE ACTIVIDADES EN EL AREA INDICADORES DE EVALUACIN PESO PUNTAJE INSTRUMENTO -Presenta sus tareas en forma oportuna -Escucha las opiniones de los demas -Respeta las diferencias individuales y culturales en su relacion personal -Participa en forma permanente 25 25
25
25 5 5
5
5
-Ficha de seguimiento de actividades TOTAL 100 20
UNIDAD DE APRENDIZAJE No 4 TITULO: "LA VIOLENCIA FAMILIAR DESTRUYE LOS HOGARES " I. INFORMACIN GENERAL 1. INSTITUCIN EDUCATIVA : Andrea Valdivieso de Melgar 2. REA : Persona Familia y Relaciones Humanas 3. GRADO : 3o SECCIONES: A-B-C-D 4. TRIMESTRE : I DURACIN : Del 18-08-14 al 14-09-14 5. TIEMPO : 12h 6. DOCENTE : Jose Meier Andrade II. JUSTIFICACIN La unidad de aprendizaje No 4 del rea de personas familia y relaciones humanas va a permitir que la estudiante identifique las etapas del ciclo familiar y sepa cuales son las causas y consecuencias de las crisis y la violencia en la familia y reconozca las habilidades de aprendizaje con responsabilidad y respeto a los dems. III. TEMA TRANSVERSAL - Educacin para el amor, la familia, la sexualidad y el estilo IV. VALORES - Responsabilidad - Respeto V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES CRITERIOS CAPACIDADES CONOCIMIENTO ACTIVIDADES/ESTRATEGIA S DURACIN CRONOGRAMA
C.A.
RI
CA
a. IDENTIFICACIN DE LAS ETAPAS DEL CICLO FAMILIAR, AS COMO LAS MANIFESTACIONES Y CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA FAMILIAR
IDENTIFICA FACTORES QUE INTERVIENEN EN LOS CONFLICTOS FAMILIARES VALORANDO CON PRECIOS SU IMPORTANCIA Y PROPONIENDO ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
CICLO DE LA VIDA FAMILIAR
VIOLENCIA A PROTECCIN FAMILIAR
CRISIS Y ACUERDOS FAMILIARES
CLASIFICA INFORMACIN SEALAR CARACTERSTICAS REFERENCIAS, TEORAS CON TRATAR LOS DATOS EN UN TRPTICO
BUSCAR INFORMACIN LEEN COMPRENSIVAMENTE, SEALAR LOS PERSONAJES TIEMPO Y CONTRASTAR Y CARACTERSTICAS EN UN COMENTARIO
-ACOPIAN INFORMACIN, UBICAN EN EL TIEMPO, ESPACIO CARACTERSTICAS, PERSONAJES CAUSAS Y CONSECUENCIAS EN UN MAPA SEMNTICO
3h
3h
3h
3ra y 4ta semana de Agosto
4ta y 5ta semana de Agosto
1er semana de septiembre
2da y 3ra semana
9. IDENTIFICA SUS HABILIDADES DE APRENDIZAJE DE ACUERDO A SUS PROPSITOS
PROCESO DE APRENDIZAJE LEER COMPRENSIVAMENTE SUBRAYAN LAS IDEAS PRINCIPALES, SEALAN CARACTERSTICAS, CORRIENTES, TEORAS, COMPARAR Y RECONOCER EN UN MAPA CONCEPTUAL 3h
de septiembre
ACTITUDES ANTE EL REA Y DE COMPORTAMIENTO - ACTITUDES ANTE EL REA Y DE COMPORTAMIENTO - -PRESENTA SUS TAREAS EN FORMA OPORTUNA - ESCUCHA LAS OPINIONES DE LOS DEMS - RESPETA LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES Y CULTURALES, EN SU RELACIN PERSONAL - PARTICIPA EN FORMA PERMANENTE
VI. MATRIZ DE EVALUACIN CAPACIDAD: CONSTRUCCIN DE LA AUTONOMA INDICADORES DE EVALUACIN PESO PUNTAJE No TIEMPO INSTRUMENTO -IDENTIFICA LAS ETAPAS DEL CICLO FAMILIAR EN UN TRPTICO -IDENTIFICA LAS MANIFESTACIONES Y CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA Y PROTECCIN FAMILIAR EN UN COMENTARIO -IDENTIFICA SUS HABILIDADES DE APRENDIZAJE DE ACUERDO A SUS PROPSITOS EN UN MAPA CONCEPTUAL
30
40
30
6
8
6 3 (2)
4(2)
3(2)
-Ficha de cotejos -Ficha de observacin
- Ficha exposicin
TOTAL 100 20 10
CAPACIDAD : RELACIONES INTERPERSONALES INDICADORES DE EVALUACIN PESO PUNTAJE No TIEMPO INSTRUMENTO IDENTIFICA FACTORES QUE INTERVIENEN EN LOS CONFLICTOS FAMILIARES VALORANDO CON PRECISIN SU IMPORTANCIA Y PROPONIENDO ALTERNATIVAS DE SOLUCIN EN UN MAPA SEMNTICO
100
20
10(2)
-Lista de cotejos -Ficha de exposicin TOTAL 100 20 10 CAPACIDAD : RELACIONES INTERPERSONALES INDICADORES DE EVALUACIN PESO PUNTAJE No TIEMPO INSTRUMENTO IDENTIFICA FACTORES QUE INTERVIENEN EN LOS CONFLICTOS FAMILIARES Y VALORANDO CON PRECISIN SU IMPORTANCIA Y PROPONIENDO ALTERNATIVAS DE SOLUCIN EN UN MAPA SEMNTICO
100
20
10(2)
-Lista de cotejos -Ficha de exposicin TOTAL 100 20 10
VII. EVALUACIN DE ACTIVIDADES EN EL AREA INDICADORES DE EVALUACIN PESO PUNTAJE INSTRUMENTO -Presenta sus tareas en forma oportuna -Escucha las opiniones de los demas -Respeta las diferencias individuales y culturales en su relacion personal -Participa en forma permanente 25 25
25
25 5 5
5
5
-Ficha de seguimiento de actividades TOTAL 100 20
UNIDAD DE APRENDIZAJE No 3 TITULO: "CONTROLEMOS NUESTRAS EMOCIONES Y AFIRMEMOS NUESTRA SEXUALIDAD " I. INFORMACIN GENERAL 1. INSTITUCIN EDUCATIVA : Andrea Valdivieso de Melgar 2. REA : Persona Familia y Relaciones Humanas 3. GRADO : 3o SECCIONES: A-B-C-D 4. TRIMESTRE : I DURACIN : Del 18-08-14 al 14-09-14 5. TIEMPO : 12h 6. DOCENTE : Jose Meier Andrade II. JUSTIFICACIN La unidad de aprendizaje No 3 del rea de personas familia y relaciones humanas con lleva el manejo emocional y relaciones interpersonales, propiciando en el estudiante que comprenda su desarrollo sexual y sepa discernir que es la amistad, enamoramiento y afectividad con respeto y responsabilidad III. TEMA TRANSVERSAL - Educacin para el amor, la familia, la sexualidad y el estilo IV. VALORES - Responsabilidad - Respeto V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES CRITERIOS CAPACIDADES CONOCIMIENTO ACTIVIDADES/ESTRATEGIA S DURACIN CRONOGRAMA
C.A.
RI
CA
5. Manejo de manera efectiva sus emociones y estado de animo
D. Reconoce y afirma su atractivo sexual y social con sus pares
6. Comprende el desarrollo sexual del adolescente y la necesidad de espacion de su soporte emocional 7. Distingue los efectos de amistad y enamoramiento propio -El manejo de las emociones y autorregulacion personal
-Identidiad sexual y de genero
-Vivencia de una sexualidad saludable
-Amistad, enamoramiento y afectividad Lee de la asolescencia
ACTITUDES ANTE EL REA Y DE COMPORTAMIENTO - ACTITUDES ANTE EL REA Y DE COMPORTAMIENTO - -PRESENTA SUS TAREAS EN FORMA OPORTUNA - ESCUCHA LAS OPINIONES DE LOS DEMS - RESPETA LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES Y CULTURALES, EN SU RELACIN PERSONAL - PARTICIPA EN FORMA PERMANENTE
VI. MATRIZ DE EVALUACIN CAPACIDAD: CONSTRUCCIN DE LA AUTONOMA INDICADORES DE EVALUACIN PESO PUNTAJE No TIEMPO INSTRUMENTO -IDENTIFICA LAS ETAPAS DEL CICLO FAMILIAR EN UN TRPTICO -IDENTIFICA LAS MANIFESTACIONES Y CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA Y PROTECCIN FAMILIAR EN UN COMENTARIO -IDENTIFICA SUS HABILIDADES DE APRENDIZAJE DE ACUERDO A SUS PROPSITOS EN UN MAPA CONCEPTUAL
30
40
30
6
8
6 3 (2)
4(2)
3(2)
-Ficha de cotejos -Ficha de observacin
- Ficha exposicin
TOTAL 100 20 10
CAPACIDAD : RELACIONES INTERPERSONALES INDICADORES DE EVALUACIN PESO PUNTAJE No TIEMPO INSTRUMENTO IDENTIFICA FACTORES QUE INTERVIENEN EN LOS CONFLICTOS FAMILIARES
100
20
10(2)
VALORANDO CON PRECISIN SU IMPORTANCIA Y PROPONIENDO ALTERNATIVAS DE SOLUCIN EN UN MAPA SEMNTICO -Lista de cotejos -Ficha de exposicin TOTAL 100 20 10 CAPACIDAD : RELACIONES INTERPERSONALES INDICADORES DE EVALUACIN PESO PUNTAJE No TIEMPO INSTRUMENTO IDENTIFICA FACTORES QUE INTERVIENEN EN LOS CONFLICTOS FAMILIARES Y VALORANDO CON PRECISIN SU IMPORTANCIA Y PROPONIENDO ALTERNATIVAS DE SOLUCIN EN UN MAPA SEMNTICO
100
20
10(2)
-Lista de cotejos -Ficha de exposicin TOTAL 100 20 10
VII. EVALUACIN DE ACTIVIDADES EN EL AREA INDICADORES DE EVALUACIN PESO PUNTAJE INSTRUMENTO -Presenta sus tareas en forma oportuna -Escucha las opiniones de los demas -Respeta las diferencias individuales y culturales en su relacion personal -Participa en forma permanente 25 25
La Historia de La Psicología Forense en El Perú Se Realizó Con El Primer Curso de Especialización en El Año 1987 en La Policía de Investigaciones Del Perú