Mdulo 3. Estrategias para la intervencin tutorial en la EMS
Actividad de aprendizaje 2.
SELECCIN DE ESTRATEGIAS TUTORIALES
Ma. de los ngeles Valencia Tapia
DGETI Cets 115, Celaya, Gto.
Asesor: Rubn Gonzlez Gonzlez
Celaya, Gto., 6 Octubre de 2014
INTRODUCCION
La carencia de formacin en valores de los jvenes desde el vnculo familiar, as como la baja autoestima y autoconocimiento del joven los hace presas fciles de una serie de problemas sociales de todo tipo: internet, adicciones, amistades, Bullying entre otros. Por otro lado, la falta de involucramiento, seguimiento y observacin de conductas de los hijos por parte de los padres acrecienta la problemtica ya que el joven se encuentra hasta cierto punto sin alguien que lo oriente, apoye y acompae. Es por ello que la funcin del tutor en la escuela es muy importante ya que debe acompaar al joven durante su paso por la escuela realizando actividades que desarrollen su formacin integral. Pero estas acciones deben ser implementadas de una manera clara y ordenada de tal manera que se puedan obtener los resultados esperados. El presente trabajo muestra las estrategias que como tutor, considero son las mas apropiadas para atender las necesidades de formacin de mis alumnos; en las cuales se ven inmiscuidos sin lugar a duda a los padres de familia que son la parte medular de la formacin de sus hijos. Cabe mencionar que las estrategias y actividades se deben desarrollar siempre en conjunto y trabajando de manera ordenada y colaborativa con docentes, padres de familia y la administracin del plantel ya que solo as, se podrn poner en marcha y tener el impacto esperado que trabajar solo y de manera aislada.
MI SELECCIN DE ESTRATEGIAS TUTORIALES
PROBLEMTICA.- El alumno no sabe o no est consciente de la manera en que debe distribuir su tiempo Estrategia.- Crear programas continuos de formacin Acciones.- a) Crear un club de apoyo conformado por maestros, sociedad de alumnos y algunos padres para que en conjunto se diseen plticas, conferencias y foros sobre la etapa en la que los alumnos se encuentran. b) Ofrecer frecuente y de manera permanente a los alumnos, talleres sobre el aprovechamiento del tiempo para hacer consciencia de su importancia. c) Los padres juegan un rol muy importante en este punto ya que deben apoyar en el seguimiento y observacin de las acciones que resultan de los talleres de formacin Cmo me ayuda.- La capacitacin continua nos debe llevar a OBTENER EL HBITO de la planeacin del tiempo en el joven y una vez que esto suceda lo realizar de manera autnoma. Cuando se implementa.- Noviembre de 2014 Responsables e involucrados.- a) Tutor de grupo. b) Servicios Escolares c) Direccin d) Padres de familia
PROBLEMTICA.- Los alumnos abusan del internet o son propensos a la adiccin del internet
Estrategia.- Crear programas continuos de formacin para generar la consciencia del buen manejo del internet y redes sociales.
Acciones.- a) Capacitacin continua a los alumnos y padres de familia sobre los efectos del mal uso del internet. b) Los padres se convierten en los actores de seguimiento principales, ya que deben estar muy pendientes de sus hijos estableciendo reglas y horarios en casa. c) La tarea del tutor ser la de insistir siempre platicando con los jvenes hasta generarles la consciencia.
Cmo me ayuda.- Los jvenes no comprenden los efectos dainos o perjudiciales de los que son vctimas por el exceso de tiempo que pasan en el internet o por el uso de las redes sociales. Por otro lado es imposible vigilarlos da y noche y es por ello que la mejor estrategia es crear la consciencia en ellos.
Cuando se implementa.- Noviembre de 2014
Responsables e involucrados.- e) Tutor de grupo. f) Servicios Escolares g) Direccin h) Padres de familia
PROBLEMTICA.- Los alumnos siempre estn propensos a Adicciones y Bullying Estrategia.- Ofrecer continuamente platicas, cursos y talleres sobre esta problemtica y sus efectos en ellos y la familia Acciones.- a) Crear conferencias y plticas de Autoconocimiento de sus habilidades y aptitudes, motivacin y formacin del carcter. b) Fomentar la cultura de la prevencin de adicciones c) Ofrecer conferencias sobre las adicciones y bullying, as como los efectos de estos problemas. d) Los padres de familia se deben involucrar en todo momento en este tema, observando cambios de conductas en sus hijos y dando el seguimiento si es necesario. Cmo me ayuda.- Es indiscutible que las adicciones son uno de los mayores riesgos que enfrenan los jvenes y sus efectos son devastadores. Es por ello que se les debe preparar para apoyarlos a tomar decisiones positivas en caso de que se les presenten. Por otra parte el bullying, como un problema social en constante crecimiento debe ser erradicado de todas las escuelas y la nica manera es formando de manera integral a los jvenes. El generar una buena autoestima, formando el carcter son herramientas que nos ayudarn con este serio problema. Cuando se implementa.- Febrero 2015 Responsables e involucrados.- i) Tutor de grupo. j) Servicios Escolares k) Direccin l) Padres de familia
PROBLEMTICA.- Las condiciones econmicas de los padres afectan a los alumnos
Estrategia.- Que los alumnos que requieran de una beca puedan acceder a ella. Acciones.- a) Dar informacin completa y a tiempo de todos los tipos de beca que el gobierno ofrece. b) El tutor apoyar al alumno en la gestin de las becas de tal manera que pueda realizar el trmite apropiado. c) El tutor dar el seguimiento necesario al trmite para la obtencin de becas.
Cmo me ayuda.- La situacin econmica de algunos alumnos de mi grupo tutorado como mencion en mi trabajo del mdulo 2 no es suficiente para solventar sus gastos, a veces ni de alimentacin. Las becas que ofrece el gobierno son una alternativa para apoyar a los jvenes en estas situaciones precarias.
Cuando se implementa.- Inmediatamente y en espera de la convocatoria.
Responsables e involucrados.- m) Tutor de grupo. n) Servicios Escolares o) Direccin p) Padres de familia
PROBLEMTICA.- Los padres de familia no se involucran en las actividades de la escuela y dan poco seguimiento a la formacin acadmica de sus hijos. Estrategia.- Creacin de unaescuela para padres de capacitacin permanente. Acciones.- a) Realizar actividades de integracin de los padres de familia como Conociendo el plantel. b) Crear un programa continuo para padres de familia que coadyuve con el docente en la formacin de los jvenes, hacindoles consciencia de la importancia de trabajar en conjunto con la escuela.. c) Cada mes reunir a los padres de familia e informarlos de la situacin de sus hijos, entregando las boletas de calificaciones. d) Involucrar siempre a los padres en las actividades que se desarrollen por parte de la escuela. Cmo me ayuda.- Los padres son la parte medular de la formacin de sus hijos, sin ellos es muy complicado que se les forme de manera adecuada y es por ello que se les debe involucrar en todo momento y en cada actividad del plantel, hacerles saber que son los responsables principales de la formacin de sus hijos y que la escuela juega el papel secundario. Cuando se implementa.- Febrero de 2015 Responsables e involucrados.- q) Tutor de grupo. r) Servicios Escolares s) Direccin t) Padres de familia
PROBLEMTICA.- Ausentismo y reprobacin. Estrategia.- Crear programas de formacin integral, de asesoras acadmicas y un programa de apoyo entre pares. Acciones.- a) Crear crculos de estudio acadmicos, crculos de lectura, foros, grupos de debate. b) Crear un programa de docentes que den asesoras a alumnos. Se deben establecer horarios y aula donde atendern y drselas a conocer al alumno para que acuda a recibir apoyo. c) Crear Campamentos ldicos y de esparcimiento, as como maratones del conocimiento en las materias con mayor reprobacin. d) Fomentar el sentido de identidad con su escuela y contexto. e) Seguimiento al programa SIGUELE. f) Establecer un programa escolar de apoyo entre pares. g) Gestionar en universidades apoyos con alumnos de servicio social para ofrecer apoyos acadmicos a alumnos. h) Trabajo entre pares con acompaamiento del docente y docente-tutor. Cmo me ayuda.- La reprobacin siempre es uno de los problemas serios en toda institucin y es por ello que se deben implementar acciones para apoyar a los jvenes despus del aula, es decir, extraclase. Por otro lado est el ausentismo, que es otro problema serio que tiene como resultado la reprobacin. Las acciones a implementar ayudarn a mitigar esta problemtica. Cuando se implementa.- Febrero de 2015 Responsables e involucrados.- u) Tutor de grupo. v) Servicios Escolares w) Direccin x) Padres de familia
CONCLUSIONES Lo mostrado en mi trabajo es el primer acercamiento de atencin a las necesidades de formacin de mis alumnos en particular, sin embargo puede ser sujeto de ajustes para mejorarlo. Sin embargo considero que es importante primeramente observar sus resultados antes de cualquier modificacin. Considero que una parte vital para el logro de la meta deseada, ser lograr concientizar a los padres de su papel de formadores, que no ser una tarea fcil, sin embargo trabajando sinperder de vista lo que queremos lograr y siendo constantes y perseverantes lo podemos lograr y una vez que esto suceda, ser mucho mejor los resultados que obtendremos. Al final solo quedar la satisfaccin de formar personas de bien para la sociedad.