3º Mates PDF

Matemticas
PRIMARIA SEGUNDO CICLO
3
Luis Ferrero
Ignacio Gaztelu
Pablo Martn
Leopoldo Martnez
1
3 6
3
5
4 1
7
8
6
2
ABRE LA PUERTA
Este libro forma parte de un proyecto educativo de Anaya Educacin

para el segundo ciclo de Educacin Primaria. En su realizacin han intervenido:
Coordinacin editorial:
ngela Valds
Edicin:
Nora Basanta
Coordinacin de ciclo:
Blanca Pazos
Diseo de cubierta e interiores:
Miguel ngel Pacheco y Javier Serrano
Tratamiento infogrfico del diseo:
Javier Cullar, Patricia Gmez y Tae Mori
Ilustraciones:
lvaro Nez
Equipo tcnico:
Isabel Prez
Departamento grfico:
Miguel ngel Castillejos
Edicin grfica:
Beatriz Gutirrez
Fotografas:
AGE Fotostock; Archivo Anaya (Boe, O.; Cosano, P.; Lezama, D.; Pozo, M.; Ramn Ortega,
P. - Fototeca de Espaa; Ruiz, J.B.; Steel, M.); Fotolia; NASA Headquarters-Greatest Images
of NASA.
Correccin:
Natalio Fernndez
Conoce tu libro
Las normas ortogrficas seguidas en este libro son las establecidas
por la Real Academia Espaola en su ltima edicin de la Ortografa,
del ao 1999.
IMPORTANTE. Ten en cuenta que todas las actividades que se proponen

en este libro debes realizarlas en cuadernos u hojas sueltas; nunca en el
propio libro.
Del texto: Luis Ferrero de Pablo, Ignacio Gaztelu Albero, Pablo Martn Martn, Leopoldo Martnez Hernndez, 2008.
Del conjunto de esta edicin: GRUPO ANAYA, S.A., 2008 - Juan Ignacio Luca de Tena, 15 - 28027 Madrid - Depsito Legal:
B - 13946 - 2008 - ISBN: 978-84-667-6771-2 - Printed in Spain - Imprime: Cayfosa Quebecor, S.A. - Carretera de Caldes, km 3
08130 Sta. Perptua de Mogoda (Barcelona).
Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra est protegido por la Ley, que establece penas de prisin y/o multas, adems de las
correspondientes indemnizaciones por daos y perjuicios, para quienes reprodujeren, plagiaren, distribuyeren o comunicaren pblicamente, en
todo o en parte, una obra literaria, artstica o cientfica, o su transformacin, interpretacin o ejecucin artstica fijada en cualquier tipo de soporte
o comunicada a travs de cualquier medio, sin la preceptiva autorizacin.
ndice
1 Nuestro sistema de numeracin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

2 Sumar y restar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
3 El euro, nuestra moneda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
4 La multiplicacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
5 Prctica de la multiplicacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
6 La divisin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
7 Las fracciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
8 La medida de longitudes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
9 Las medidas de capacidad y de peso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
10 La medida del tiempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
11 Lneas curvas, rectas y ngulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
12 Objetos y formas geomtricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
13 Tringulos y cuadrilteros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
14 Circunferencia y crculo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
15 Organizar la informacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
Contenidos
Contenidos principales de la unidad
Nmeros y operaciones Medida
1 Nuestro sistema
de numeracin
2 Sumar y restar
3 El euro, nuestra
moneda
4 La multiplicacin
5 Prctica de la
multiplicacin
6 La divisin
7 Las fracciones
8 La medida de longitudes
9 Las medidas de
capacidad y de peso
10 La medida del tiempo

11 Lneas curvas, rectas
y ngulos
12 Objetos y formas
geomtricas
13 Tringulos
y cuadrilteros
14 Circunferencia y crculo
15 Organizar la informacin
Los nmeros de tres,

cuatro y cinco cifras.
La suma llevando.
Sumas con varios
sumandos.
Monedas y billetes.
Euros y cntimos.
La multiplicacin y sus
trminos.
Tablas del 5 y del 10.
Propiedades de la
multiplicacin.
La divisin como
reparto.
Medios, tercios,
cuartos...
Las fracciones.
La unidad universal
de longitud.
El litro.
El ao, los meses

y los das.
Rectas, curvas y otras

lneas.
Cuerpos geomtricos.
Superficies, lneas
y puntos.
Los tringulos segn
sus lados.
Circunferencia
y crculo.
Tablas de registro
de datos.
Geometra Tratamiento de la informacin
Aproximacin
de nmeros.
La resta llevando.
Suma de cantidades
de dinero.
Tablas del 2, del 4
y del 8.
Multiplicacin por la
unidad seguida
de ceros.
La divisin exacta.
La divisin inexacta.
Comparacin
de fracciones con
la unidad.
El decmetro,
el centmetro
y el milmetro.
El medio litro y el
cuarto de litro.
El da y las horas.
Horas, minutos
y segundos.
Rectas secantes
y rectas paralelas.
Superficies planas
y polgonos.
Los tringulos segn
sus ngulos.
Prueba de la resta.
Resta de cantidades
de dinero.
Tablas del 3, del 6
y del 9.
La multiplicacin sin
llevar y llevando.
Prctica de la
divisin.
La fraccin de una
cantidad.
El kilmetro.
El kilo.
El medio kilo y el
cuarto de kilo.
Lectura del reloj.
Los ngulos y sus

elementos.
Clases de ngulos.
Los polgonos segn
sus lados.
Clases de
cuadrilteros.
Los paralelogramos.
El radio y el dimetro.
El comps.
Circunferencias
y polgonos.
Grficas de barras.
Pictogramas.
Grficos de lneas.
Los nmeros
ordinales.
Mis competencias
Resolucin de problemas
Clculo mental
Juegos para pensar
Sigo unos pasos.
Sigo unos pasos.
Entiendo el enunciado.
Comprendo el problema.
Hago un esquema.
Hago un dibujo.
Selecciono los datos

que necesito.
Selecciono los datos.
Decido cul es la
operacin.
Elijo la operacin
adecuada.
Razono.
Utilizo la calculadora.
Razono.
Resuelvo.
Busco informacin.
Desarrollo mi ingenio.
Razono.
Descubro.
Deduzco.
Utilizo la calculadora.
Presento correctamente
la solucin.
Empiezo con una

estimacin.
Compruebo la solucin.
Busco informacin.
Elijo la solucin
correcta.
Comunico el proceso
de resolucin.
Utilizo mi ingenio.
Pienso y razono.
Deduzco.
Busco informacin.
Razono.
Interpreto
la informacin.
Desarrollo mi ingenio.
Imagino el espacio.
Desarrollo mi atencin.
Busco las soluciones.
Razono.
Desarrollo mi atencin.
Sumar y restar decenas

completas a decenas
completas.
Sumar y restar decenas
completas a un nmero
de 2 cifras.
Sumar y restas nmeros
de una cifra a nmeros
de 2 cifras.
Sumar y restar nmeros
de dos cifras
terminados en 5.
Sumar y restar 100 a
nmeros de 3 cifras.
Sumar y restar centenas
completas a centenas
completas.
Sumar y restar centenas
completas a nmeros
de 3 cifras.
Sumar y restar 1 000 a
nmeros de 4 cifras.
Sumar y restar millares
completos a millares
completos.
Vuelvo atrs
Sumar y restar 9 a
nmeros de 2 cifras.
Sumar y restar 19 a
nmeros de 2 cifras.
Sumar y restar 11 a
nmeros de 2 cifras.
Sumar y restar 21 a un
nmero de 2 cifras.
Sumar y restar 99 a
nmeros de 3 cifras.
Sumar y restar 101 a

nmeros de 3 cifras.
Escritura de nmeros.
Valor de posicin.
Aproximacin.
Mayor y menor.
Anterior y posterior.
Sumas y restas.
Descomposicin.
Sumas y restas.
Euros y cntimos.
Valor de posicin.
Nmeros ordinales.
Operaciones.
Mayor y menor.
Operaciones.
Euros y cntimos.
Anterior y posterior.
Operaciones.
Aproximacin.
Operaciones.
Fracciones.
Nmeros ordinales.
Operaciones.
Medidas de longitud.
Euros y cntimos.
Fracciones.
Medidas de peso.
Nmeros ordinales.
Operaciones.
Medida de tiempo.
Euros y cntimos.
Fracciones.
Medida de capacidad.
Operaciones.
Medidas de longitud.
Cuerpos geomtricos.
Operaciones.
Medidas de capacidad.
Polgonos.
Operaciones.
ngulos.
Nuestro sistema
de numeracin
110
Leer para aprender

En la granja
Jos, el granjero, se dedica a la produccin de leche. Cuida
con esmero sus vacas y recibe de ellas un producto de la
mejor calidad.
Hace aos, su padre, y antes su abuelo, ordeaban la leche a
mano. Pero cuando Jos se hizo cargo de la granja, instal
una ordeadora mecnica, ms limpia y ms rpida.
La leche obtenida se guarda en la cmara frigorfica, en
bidones de cien litros y en cntaros de diez litros, hasta que
viene el camin y se los lleva.
En la fbrica, la leche se trata, y se envasa en botellas
y cajas de un litro. Despus, se distribuye a los comercios.
Cuando Jos ve las botellas en el supermercado, se siente
orgulloso. Algunas se han llenado con la leche de sus vacas.
160
125
150
180
146
Hablamos del texto
1
2
3
4
Cmo se ordeaba antiguamente?

Dnde se guarda la leche hasta que se lleva al camin?
Cuntos litros caben en un cntaro?
De qu se siente orgulloso el granjero?
Nos hacemos preguntas
Cuntas botellas de un litro se llenan con

el cntaro? Y con el cubo?
Cuntos litros de leche hay en total?
Qu lugar ocupa, en la fila, el camin que

tiene el nmero ciento veinticinco?
Qu camin tiene el nmero mayor? Y el

nmero menor?
100 l
10 l
100 l
10 l
10 l
Los nmeros de tres cifras

Unidades, decenas y centenas
Los nmeros de tres cifras estn formados por unidades, decenas y
centenas.
Diez unidades forman una decena.
Diez decenas forman una centena.
10 U = 1 D
10 D = 1 C
1 centena = 10 decenas = 100 unidades
1 C = 10 D = 100 U
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Completa en tu cuaderno.
a) 2 centenas = ..... decenas = ..... unidades
b) ..... centenas = 70 decenas = ..... unidades
c) 5 C = ..... D = ..... U
2 Escribe con cifras y con letras el nmero representado

en cada baco.
As se lee este nmero:
3 Escribe cmo se leen estos nmeros:

a) 208
b) 109
c) 440
d) 510
4 Cul es la cifra de las centenas en el nmero 735?
Recuerda
2 3 8 Cuatrocientos
veintitrs
1
5 Copia y completa la descomposicin de estos nmeros:
a) 735 = 7 C + ..... D + ..... U = ..... + 30 + .....
Recuerda
El nmero 423 se descompone as:
423 = 4 C + 2 D + 3 U
423 = 400 + 20 + 3
b) 264 = ..... C + ..... D + ..... U = 200 + ..... + .....

c) ..... = 9 C + 8 D + 1 U = ..... + ..... + .....
AVANZO
6 Copia y escribe el signo < o >, segn corresponda.

464
446
658
600 + 20 + 7
685
317
Aprende
Para comparar dos nmeros
se comparan cifra a cifra, empezando por la izquierda hasta
encontrar dos cifras distintas.
371
600 + 10 + 8
3C+5D+5U
700 + 40 + 6
3C+4D+3U
7C+3D+9U
7>5
7 Ordena estos nmeros de mayor a menor:

385
934
673
576
838
8 Escribe el nmero menor y el nmero mayor que pue-
274 es mayor que 258.

274 > 258
258 es menor que 274.
258 < 274
des formar con estas cifras:

4
9 Qu nmero corresponde a cada letra?

A
430
C
440
D
450
Clculo mental
HAZLO AS
30 + 40
30+40=70
+
30 + 40 = 70
Y PRACTICA
30 + 20
70 + 20
60 + 60
40 + 20
40 + 50
70 + 40
40 + 40
30 + 60
80 + 80
80 + 10
50 + 50
90 + 30
60 + 20
50 + 60
90 + 50
Los nmeros de cuatro y de cinco cifras

Unidades de millar y decenas de millar
Diez centenas forman una unidad
de millar.
Diez unidades de millar forman una decena

de millar.
=
UM
=
UM
DM UM
10 C = 1 UM
DM UM
10 UM = 1 DM
1 DM = 10 UM = 100 C
1 000 D = 10 000 U
1 UM = 10 C = 100 D = 1 000 U
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
Recuerda
1 UM = ..... C = ..... D = ..... U
3 UM = ..... C = ..... D = ..... U
1 DM = ..... UM = ..... C = ..... D = ..... U
UM
..... DM = 40 UM = ..... C = ..... D = ..... U
UM C
a) 2 000 8 Dos mil
c) 30 000 8 ..........
b) 8 000 8 ..........
d) .......... 8 Ochenta mil
3 Descompn estos nmeros como en el ejemplo:
a) 8 394
10
2 Copia y completa.
3 725
3 UM + 7 C + 2 D + 5 U
3000 + 700 + 20 + 5
b) 5 602
c) 33 786
d) 46 570
2 UM = 20 C = 200 D = 2 000 U
1
4 Escribe el valor de la cifra 5 en cada uno de estos nmeros:
a) 4 528
b) 8 456
c) 12 851
d) 25 380
Aprende
5 Escribe con cifras y con letras estos nmeros:

DM
UM
DM
UM
DM
UM
As se leen estos nmeros:

3 140 8 Tres mil ciento cuarenta.
53 140 8 Cincuenta y tres mil
ciento cuarenta.

a) 8 324
b) 5 040
c) 12 200
d) 80 600
AVANZO
7 Copia y completa con los signos > o <.

3 275
3 290
14 138
14 315
7 906
7 609
22 700
23 700

24 500
24 600
14 890
2 450
9 Qu nmero representa cada letra?

A
2 000
3 000
4 000
10 Escribe el nmero anterior y el posterior a 12 500.

11 Cuntos billetes de 100 se necesitan para comprar la moto? Y de 10 ?
1 000
11
Aproximacin de nmeros
Redondeamos a las centenas y a los millares
Aproximar o redondear un nmero es sustituirlo por otro ms fcil de
manejar y de recordar.
Para aproximar un nmero a las centenas, buscamos la centena ms prxima.
El nmero 530 est comprendido entre 500 y
600.
30
530
600
centena ms prxima
500
Para aproximar un nmero a los millares, buscamos el millar ms prximo.

El nmero 2 750 est comprendido entre 2 000
y 3 000.
750
2 750
La moto
cuesta un poco menos
de 3 000 .
250
2750
2000
2 750
530
70
530
500
La bici
cuesta un poco ms
de 500 .
millar ms prximo
3000
3 000
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Entre qu centenas est comprendido cada nmero?

a) 148
c) 2 436
e) 48 592
b) 763
d) 6 884
f) 83 225
12
4 000
300
El nmero 629 est comprendido entre 600 y 700.

600
2 Escribe la cantidad ms prxima a 3 720.

3 000
Ten en cuenta
400
629
700
1
3 Copia y completa la tabla.
CENTENA
ANTERIOR
1 400
NMERO
1 470
3 880
6 265
25 320
CENTENA
POSTERIOR
CENTENA
MS PRXIMA
1 500
1 500
4 Escribe la cantidad ms prxima a cada nmero.

a) 3 400 8 2 000 - 3 000 - 4 000 - 5 000
b) 45 810 8 44 000 - 45 000 - 46 000 - 47 000
5 Aproxima estos nmeros al millar ms cercano:

a) 6 725
b) 3 986
c) 14 255
d) 27 808
e) 5 333
Clculo mental
AVANZO
6 Cul de estos picos mide aproximadamente 3 500 m?
80 30
Teide
Aneto
Mulhacn
Perdiguero
HAZLO AS
3 404 m
3 321 m
3 718 m
3 478 m
8030=50
7 Redondea estos nmeros a las decenas, a las centenas y a los millares:

a) 7 624
b) 4 198
c) 67 829
8 Cul es el precio aproximado de cada artculo?

598
1 940
707
19 940
80 30 = 50
Y PRACTICA
70 40
50 40
50 30
40 10
60 40
80 70
90 10
60 20
90 70
90 50
13
Los nmeros ordinales

Utilizamos los nmeros para ordenar
Para indicar el orden, utilizamos los nmeros ordinales.
5.
4.
3.
2.
1.
6.
7.
9.
8.
10.
11.
12.
13.
18.
19.
17.
20.
1. Primero
2. Segundo
3. Tercero
4. Cuarto
5. Quinto
21.
6. Sexto
7. Sptimo
8. Octavo
9. Noveno
10. Dcimo
16.
15.
22.
23.
11. Undcimo
12. Duodcimo
13. Decimotercero
14. Decimocuarto
.................................
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 En qu piso vive Marta? Y Mara?

Yo vivo dos pisos por
debajo de Enrique.
MARA
14
Yo vivo ocho pisos por

encima de Enrique.
Yo vivo en
un duodcimo
piso.
ENRIQUE
MARTA
14.
24.
25.
20. Vigsimo
21. Vigsimo primero
......................................
30. Trigsimo
......................................
1
2 Cul es la undcima letra del abecedario? Y la decimoquinta? Y la vigsima segunda?
3 Escribe el nombre que corresponde a cada uno de estos meses:

a) El quinto mes.
c) El undcimo mes.
b) El octavo mes.
d) El duodcimo mes.
4 Qu nombre queda en cuarto lugar si los ordenas alfabticamente?

Raquel
Emma
Jon
Manuela
Carlos
AVANZO
5 Copia en tu cuaderno y completa.

NMERO ORDINAL
ORDINAL ANTERIOR
..........
19. ..........
..........
..........
12. Duodcimo
..........
30. ..........
Sexagsimo
Aprende
ORDINAL POSTERIOR
..........
..........
..........
..........
6 Qu lugar ocupan los tres ciclistas que van a llegar a
40. 8 Cuadragsimo
50. 8 Quincuagsimo
60. 8 Sexagsimo
70. 8 Septuagsimo
80. 8 Octogsimo
90. 8 Nonagsimo
la meta?
Ya ha cruzado
la meta el ciclista
vigsimo octavo.
A
MET
7 En la lista de la clase de 3., Elisa ocupa el duodcimo

lugar. Loreto est siete puestos ms abajo, y Mario,
dos lugares ms arriba que Loreto.
Escribe con cifras y con letras el nmero ordinal que
ocupa cada uno.
15
Repaso la unidad
RESUMO
Los nmeros de tres cifras
Aproximacin de nmeros
A las centenas
1 centena = ..... decenas
80
1 C = ..... D = ..... U
Los nmeros de cuatro y de cinco cifras
Unidad de millar
20
1380 1400
1300
La centena ms prxima a 1 380 es .....
..... unidad de millar = 10 centenas

A los millares
1 UM = ..... C = ..... D = ..... U

350
650
Decena de millar
1 DM = ..... UM = ..... C = ..... D = ..... U
3350
3000
1 decena de millar = 10 .......... de millar
4000
El millar ms prximo a 3 350 es .....
Los nmeros ordinales

10. 8 ..........
17. 8 ..........
26. 8 ..........
11. 8 ..........
..... 8 Vigsimo
28. 8 ..........
12. 8 ..........
21. 8 ..........
..... 8 Trigsimo
REFUERZO
1
Escribe con cifras estos nmeros:
Completa en tu cuaderno.
a) Dos mil quinientos treinta y uno.
7 C = ..... D = ..... U
b) Cuarenta y seis mil setecientos ocho.
8 UM = ..... C = ..... D = ..... U
c) Noventa mil veinticuatro.
9 DM = ..... UM = ..... C = ..... D = ..... U

4
Copia y completa la tabla.

DM
7 628
23 716
70 594
44 275
16
UM
Representa en bacos estos nmeros:

35 214
52 341
Qu valor tiene la cifra 6 en cada nmero?

a) 468
c) 650
e) 6 130
b) 5 236
d) 64 890
f) 1 865
1
6
Cul es el nmero anterior a 900? Y

a 9 000?
5 000 + 300 + 60 + 4
b) 29 536
c) 63 409
Escribe todos los nmeros de cinco cifras

que puedes formar con 3, 3, 3, 3 y 4.
10
Cul es el nmero mayor de cuatro cifras? Y el nmero menor de 5 cifras?
11
Qu nmero representa cada letra?

B
4900
12
Para un concierto se han vendido 39 780

entradas. Cuntos miles de personas
han asistido, aproximadamente, al concierto?
17
Aproxima el nmero 4 390 a la centena

y al millar.
18
Escribe el nombre de cada uno de estos nmeros ordinales:
C
5000
19
3 704
58 700
57 690
64 580
64 582
7 109
7 019
13
Cuntas unidades de millar hay en 6

decenas de millar? Y unidades?
14
Ordena estos nmeros de mayor a menor:

456
a) 11.
c) 18.
e) 23.
b) 12.
d) 20.
f) 30.
5100
Copia y completa con los signos > o <.

3 652
MILLAR MS
PRXIMO
16
Escribe el nmero mayor y el nmero menor que puedes formar con estas cifras:
6
CENTENA MS
PRXIMA
3 780
5 834
6 230
5 UM + 3 C + 6 D + 4 U
a) 8 297
Completa la tabla en tu cuaderno.

NMERO
Descompn cada nmero como en el

ejemplo:
5364
15
7 430 6 834 6 147 6 385
Raquel es la decimoquinta de la lista

de su clase. Despus van Javier y Emma. Qu lugar ocupa cada uno?
Y DOY UN PASO MS
20
Qu nmero queda si a un millar le

quitas una unidad?
21
Escribe todos los nmeros de cuatro

cifras que puedas formar con estas cifras:
2
Ordnalos de menor a mayor.
17
Mis competencias
APRENDO A RESOLVER PROBLEMAS: Sigo unos pasos
Resolver un problema ser ms fcil si te organizas. Copia y completa los pasos del ejemplo.
1 Lee detenidamente el problema

En la clase de 3. hay una caja con 100 rotuladores.
Elisa ha cogido 20 rotuladores; Loreto, 10, y Mario, 15.
Cuntos rotuladores quedan en la caja?
2 Aclara los datos y la pregunta

Los datos 8 En la caja hay ..... rotuladores
Han cogido: 20, ..... y ..... rotuladores
Lo que queremos saber 8 Cuntos .......... quedan?
3 Haz un dibujo
Elisa 20
Loreto 10
Mario 15
100
4 Realiza las operaciones

Calculamos los rotuladores
que han cogido.
20
10
+ .....
.....
Calculamos los rotuladores

que quedan.
100
.....
.....
5 Escribe la solucin
En la caja quedan ..... rotuladores.
APRENDO A TRABAJAR: Busco informacin

Busca en el diccionario o en una enciclopedia qu es un nmero capica.
303
18
55
Somos
capicas.
Escribe todos los nmeros capicas menores que 200.
33
181
66
Vuelvo atrs
REPASO LO APRENDIDO
Actividades
Problemas
11 Escribe con cifras y con letras los nme-
11 Carlos tiene 24 rotuladores, y Jos, 8
ros representados en cada baco.
ms. Cuntos rotuladores tiene Jos?
12 El profesor de Educacin Fsica tiene

25 balones en una malla. Si 12 balones
son rojos, cuntos balones hay negros?
C
12 Cul es el valor de la cifra cinco en ca-
25
ROJOS
12
da uno de estos nmeros?

a) 75
b) 59
c) 253
d) 518
NEGROS
13 Qu nmeros estn comprendidos entre 24 y 30?
13 Almudena tiene 32 cromos de los 98
14 Cul es la decena ms prxima a 47?

Y a 42?
40
45
que componen la coleccin de animales.

Cuntos cromos le faltan para completar el lbum?
50
15 Escribe el nmero anterior y el posterior.

a) 99
b) 101
c) 199
d) 201
16 Escribe el signo > o <, segn corresponda.

17
19
213
89
38
25
146
164
14 Alba ha hecho un collar para su amiga

utilizando 15 bolas azules, 20 bolas verdes y 36 bolas rojas. Cuntas bolas
tiene el collar?
17 Contina la serie en tu cuaderno.

95 - 97 - 99 - ..... hasta 113

96
48
74
99
35
47
19 Escribe los nmeros de tres cifras que
15
20
36
empiezan y acaban en cuatro.
10 Coloca en vertical y calcula.

a) 14 + 23
c) 68 45
b) 12 + 65
d) 84 30
15 Paula tiene 18 euros ms que Cristina.

Si Cristina tiene 5 euros, cuntos euros tienen entre las dos?
19
2 Sumar y restar
Leer para aprender
Ojal no hubiera nmeros!
Bueno, haba dicho que Arturo se dispona a hacer sus
deberes. Era una suma de dos nmeros muy largos, y, si no
me creis, aqu est la operacin.
3567895
+1297637
Qu? Es larga o no es larga?
Arturo sac su lpiz del estuche, mir si tena punta y
puso cara de cientfico pensativo mientras razonaba de esta
manera, hablando entre susurros:
A ver, cinco ms siete son doce y me llevo una; pongo dos
y sigo. Una que me llevo y nueve son diez y tres son trece, y
me llevo tres. Ahora sumo ocho con las que me llevaba,
que eran tres, no!, me llevaba ocho, agh!
Arturo se confundi, y, enfadado, murmur:
Ojal no hubiera nmeros!
Esteban Serrano Marugn: Ojal no hubiera nmeros! Nivola.
85
130
Hablamos del texto
1
2
3
4
Cmo se llama el nio de este relato?

Qu operacin tena que hacer?
Qu sac de su estuche?
Por qu crees que Arturo exclama: Ojal
no hubiera nmeros!?
Cuntas canicas tiene Arturo en total?
Si tiene 27 cromos, cuntos le faltan para

completar la coleccin?
Arturo entreg un billete de diez euros para

pagar el libro que tiene encima de la mesa. Si
le devolvieron siete euros, es correcta la
vuelta que le dieron? Por qu?
AN
IMA
9 LES
La suma llevando
Sumamos dos nmeros
Para sumar 527 y 398, lo hacemos as:
C
5
+ 3
D U
D U
5
+ 3
2
9
12
2
9
7
8
15
7
8
5
5
+ 3
9
D U
2
9
2
7
8
5
527
398
Para sumar dos o ms nmeros, se colocan en columnas, haciendo

coincidir las unidades con las unidades, las decenas con las decenas,
etctera, y se suman cifra a cifra.
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Copia y calcula.
346
+ 577
865
+ 549
275
+ 1 095
4 206
+ 948
2 Coloca en vertical y realiza.

a) 817 + 509
d) 2 646 + 888
b) 1 277 + 855
e) 7 043 + 814
c) 3 046 + 954
f) 2 860 + 3 790
3 En una suma los sumandos son 466 y 729. Cul es

el total?
4 Contina la serie.
820 - 845 - 870 - ..... hasta 1 145
5 Elena tiene 17 aos. Cuntos aos tendr dentro de

15 aos?
22
Recuerda
Los trminos de la suma son:
527
+ 398
925
SUMANDOS
SUMA o TOTAL
Aplica
Copia y escribe los nombres
de los trminos de esta suma:
596
+ 478
1 074
..........
..........
2
6 Cmo sern los resultados que obtengan Csar y M-
Ten en cuenta
nica? Por qu?

94 + 78 = 78 + 94
94
+ 78
78
+ 94
El orden de los sumandos no

altera la suma.
7 Haz estas sumas y compara los resultados:

24 + 56
725 + 488
1 208 + 377
56 + 24
488 + 725
377 + 1 208
Cmo es el resultado en cada caso?

AVANZO
8 Escribe en tu cuaderno los sumandos que faltan.
Clculo mental
a) 836 + 2 470 = 2 470 + .....

b) 9 200 + ..... = 694 + 9 200
c) 3 080 + 1 290 = ..... + 3 080
38 + 20
HAGO PROBLEMAS
9 Roni y Carlos cuentan el nmero de globos que hay en

cada bolsa. Cuntos globos hay en total?
HAZLO AS
38+20=58
+
407
893
10 Una jirafa pesa 560 kilos. Un elefante pesa 2 040 kilos

ms que la jirafa. Cunto pesa el elefante?
38 + 20 = 58
Y PRACTICA
42 + 20
55 + 50
37 + 30
74 + 30
25 + 50
82 + 30
41 + 30
69 + 40
63 + 20
91 + 20
23
Sumas con varios sumandos

Sumamos tres nmeros
Para sumar tres nmeros, lo hacemos as:
30 + 25 + 40
30 + 25 + 40
55 + 40
30 + 65
30
95
25
40
30 + 25 + 40 = 55 + 40 = 95
30
25
40
95
30 + 25 + 40 = 30 + 65 = 95
Para realizar una suma con tres sumandos, se suman dos de ellos, y el
resultado se suma con el otro sumando.
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Copia y completa.
Ten en cuenta
24 + 16 + 30 = 40 + 30 = .....
24 + 16 + 30 = 24 + 46 = .....
2 Realiza cada una de estas sumas de dos formas distintas:

a) 25 + 20 + 15
c) 110 + 20 + 80
b) 47 + 23 + 30
d) 40 + 32 + 18
3 Copia y realiza en tu cuaderno.

a) 26 + 14 + 40
d) 48 + 17 + 12
b) 17 + 25 + 45
e) 148 + 23 + 2
c) 23 + 60 + 57
f) 755 + 41 + 19
24
La forma en que se agrupen

los sumandos no modifica el
resultado de la suma.
4+6+3
10 + 3 = 13
4+6+3
4 + 9 = 13
4+6+3
7 + 6 = 13
2
4 Calcula el total en cada caso.
A
B
36
48
96
74
105
24
AVANZO
5 Cuntos kilmetros hay desde Tusa hasta Osa? Y

hasta Reno?
108 km
TUSA
145 km
SALDA
95 km
OSA
RENO
Cuntos kilmetros hay desde Reno hasta Salda?

Y hasta Tusa?
HAGO PROBLEMAS
6 Para hacer un collar, Mercedes ha usado 15 perlas azules, 12 perlas rojas y 18 perlas verdes. Calcula el nmero de perlas que tiene el collar.
Ten en cuenta
Un esquema te ayuda a resolver problemas de sumas.
15
12
18
7 En una floristera hay 110 rosas, 130 tulipanes y 260

margaritas. Cuntas flores hay en total?
110
130
260
8 En el aparcamiento del supermercado hay aparcados

123 coches en la primera planta, 83 en la segunda y 94
en la tercera. Cuntos coches hay aparcados en total?
25
La resta llevando
Restamos dos nmeros
Para restar 642 a 913, lo hacemos as:
C
9
6
D U
1
4
3
2
1
D U
D U
11
11
9
6
1
4
7
9
6
2
1
4
7
3
2
1
642
913
3
2
1
Para restar dos nmeros, se colocan en columnas, haciendo coincidir

las unidades con las unidades, las decenas con las decenas, etc., y se
restan cifra a cifra.
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Realiza en tu cuaderno.
940
375
811
526
292
286
4 052
774

a) 722 86
b) 1 144 955
c) 2 200 1 315
3 Calcula la diferencia.
a) Minuendo: 403; sustraendo: 79
b) Minuendo: 1 024; sustraendo: 866
4 Magdalena tiene una coleccin con 305 postales. Ha regalado 56. Cuntas postales tiene ahora Magdalena?
26
Recuerda
Los trminos de la resta son:
913
642
271
MINUENDO
SUSTRAENDO
DIFERENCIA
Aplica
Copia y escribe los nombres
de los trminos de esta resta:
803
..........
526
..........
..........
277
2
AVANZO
5 Coloca y realiza.
a) 61 24
b) 83 55
Ten en cuenta
c) 429 143
d) 535 287
6 Copia y completa.
61
9 7
262 7
33
2 4
5 0 77
40
97
435
Tambin podemos restar as:

913
642
1
De 4 a 11 van 7
y nos llevamos 1.
6 ms 1 son 7.
De 7 a 9 van 2.
HAGO PROBLEMAS
7 Una etapa de la carrera ciclista popular mide 62 kilmetros. Santi lleva recorridos 28 kilmetros. Cuntos
kilmetros le faltan para llegar a la meta?
Ten en cuenta
Un esquema te ayuda a resolver problemas de restas.
62
28
8 En el colegio de Javier hay 526 alumnos, de los que

380 estn en el patio, y el resto, en sus aulas. Cuntos alumnos hay en las aulas?
9 De una cinta que meda 100 metros, Lidia ha cortado

un trozo de 47 metros. Qu longitud de cinta queda?
Clculo mental
HAZLO AS
68 20
6820=48
68 20 = 48
Y PRACTICA
57 40
49 20
71 50
72 50
54 30
87 40
84 30
65 40
68 30
65 50
98 50
93 60
56 40
84 70
88 50
27
La prueba de la resta
Comprobamos el resultado de una resta
Para comprobar si una resta est bien hecha, hacemos una suma.
y quince son
cincuenta.
50
35
15
(M)
SUSTRAENDO (S)
DIFERENCIA (D)
MINUENDO
35
+ 15
50
(S)
DIFERENCIA (D)
MINUENDO (M)
SUSTRAENDO
35
Una resta est bien hecha si al sumar el sustraendo con la diferencia se

obtiene el minuendo.
SUSTRAENDO
+ DIFERENCIA = MINUENDO
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Comprueba si estn bien o mal hechas estas restas:

83
27
56
204
295
119
622
415
217
9 000
855
8 145
2 Calcula la diferencia y haz la prueba.

a) 823 46
b) 711 460
c) 2 046 1 180
Ten en cuenta
d) 2 105 1 628
e) 10 000 2 944
f) 4 200 813
3 Copia y completa.
2 7
1 8
5 8
3 8
6 4
2 8
4 Contina las series en tu cuaderno

a) 990 - 960 - 930 - ..... hasta 690
b) 690 - 720 - 750 - ..... hasta 990
28
4 1
3 9
86
34
52
Prueba
34
+ 52
86
2
5 Copia y completa.
a) 85 25 = 60 8 25 + 60 = .....
b) 420 90 = 330 8 90 + ..... = .....
c) 615 330 = ..... 8 ..... + ..... = .....
d) 940 120 = ..... 8 ..... + ..... = .....
AVANZO
6 Calcula el trmino que falta.

a) Sustraendo: 47; diferencia: 88
b) Minuendo: 105; diferencia: 65
c) Minuendo: 318; sustraendo: 1 044
Ten en cuenta
7 Copia y completa estos cuadrados mgicos:

2
9
6
5
8 10
4
Un cuadrado es mgico si la suma de los nmeros de las filas,

de las columnas y de las diagonales es siempre la misma.
7 12
2 8 15
7 8 15
6 8 15
8
8
ros, Mara entreg cien euros y le devolvieron 52 euros.

Es correcta la vuelta? Por qu?
8 Para pagar una coleccin de lminas que vale 58 eu-
HAGO PROBLEMAS
15
15 15 15
15
58
9 El da de su cumpleaos, Isabel dio a sus compaeros

46 caramelos. Si en la bolsa quedan 19, cuntos caramelos haba en ella?
29
Repaso la unidad
RESUMO
Copia y completa.
La suma llevando
C
Suma con varios sumandos
30 + 50 + 20 = 30 + 50 + 20
3
+ 4
7
5
..... + 20
6
8
14
12
7
5
2
6
30 + .....
.....
La resta llevando
C
.....
La prueba de la resta
550
260
290
U
4
1
3
SUSTRAENDO
260
+ 290
550
+ .......... = ..........
REFUERZO
1
Copia y realiza estas operaciones:
435
+ 296
588
+ 658
4 326
+ 896
803
377
720
456
3 000
614
Coloca en vertical y calcula.

a) 314 + 528 + 39
c) 2 411 705
b) 438 + 71 + 89
d) 5 000 946
La suma de los tres nmeros de cada

figura es 1 000. Copia y escribe los nmeros que faltan.
250 250
30
300
500
Halla el valor de cada letra.

6 A
+ 2 3
9 1
B C
+ 4 5
7 3
4 D
+ E 8
1 4 5
En una resta, la diferencia es 85, y el

sustraendo, 38. Cul es el minuendo?
El precio de un ordenador se ha rebajado 75 euros. Si ayer costaba 930 euros, qu precio tiene ahora?
Raquel tiene estos tres lbumes de postales. Cuntas postales tiene en total?
56
72
48
2
8
La diferencia de dos nmeros es 125;

si el sustraendo es 90, cul es el minuendo?
Laura ha regalado a Fernando 47 sellos de su coleccin. Si ahora le quedan 195 sellos, cuntos tena al principio?
10
En el cine hay 203 personas. Salen 94

y luego entran 107. Cuntas personas hay ahora en el cine?
11
Javier tiene 93 canicas azules en una

bolsa y 78 rojas en otra. Si regala 23
canicas a Juan, cuntas canicas le
quedan?
14
El colegio de Isabel est a 1 200 metros de su casa. Si lleva recorridos 450

metros, qu distancia le falta para llegar al colegio?
Copia el esquema y completa los datos.
1 200
CASA
15
En el ao 1969, el hombre pis por primera vez la Luna. Cuntos aos han
pasado?
16

MINUENDO
SUSTRAENDO
DIFERENCIA
12
Escribe las cifras que faltan.
+ 1
9 1
8 2
1 1 1 0
13
2 7 4
35
17
42
28
73
15
110
56 76
89
Y DOY UN PASO MS
7 6
4 9
COLEGIO
17
En el maratn escolar, Beln lleg en el

puesto 67, Claudia lleg 45 puestos
despus que Beln, y Elena, 19 puestos antes que Beln. Qu puesto ocup Claudia? Y Elena?
En la salida de Torres est este letrero:

AGUISEJO
27 km
LINARES
45 km
Qu distancia hay desde Aguisejo a Linares?
31
Mis competencias
APRENDO A RESOLVER PROBLEMAS: Sigo unos pasos
Para resolver problemas tienes que:
Entender el enunciado.
Reconocer los datos y la pregunta.
Decidir cul es la operacin.

Escribir la solucin.
Problema
Magdalena ha hecho un collar con 35 perlas verdes, 15 azules y 20 rosas. Cuntas
perlas ha utilizado?
Los datos son:
La pregunta es:
35 perlas verdes.
Cuntas perlas ha utilizado?
15 perlas azules.
La operacin es:
20 perlas rosas.
35
15
+ 20
70
Solucin: Ha utilizado 70 perlas.

Hazlo t
Relaciona cada enunciado con la pregunta y la operacin que le correspondan.
Carlos ha regalado 28 canicas.
Ahora le quedan 15.
Cuntas canicas
tiene en total?
28 + 15 = ?
Javier tena 28 canicas. Ahora

tiene 15.
Cuntas canicas
ha perdido?
28 15 = ?
Adela tiene 28 canicas rojas y

15 verdes.
Cuntas canicas
tena?
28 + 15 = ?
APRENDO A PENSAR:
Razono
APRENDO A TRABAJAR:
Utilizo la calculadora
En esta suma, cada figura representa una

cifra.
PISTAS:
Escribe en la pantalla de tu calculadora el

nmero 185 sin utilizar la tecla
.
=3
=0
Cul es el valor de cada figura?
32
Explica cmo lo has hecho.
Vuelvo atrs
REPASO LO APRENDIDO
Actividades
Problemas
1 Elige la tarjeta que tenga la cantidad menor.

10 millares
9 999 + 2
10 decenas + 1 decena
8 Ricardo tiene 134 cromos, y su amigo

Andrs, 106. Cuntos cromos tienen
entre los dos?
9 Emma est en la casilla 59. Tiene que
2 El apartamento vale ms de noventa y cinco mil euros y menos de ciento diez mil euros. Cul es su precio?
94 800
retroceder 20 casillas. En qu casilla

se sita?
10 En la clase de Manuel hay 14 chicas y 3

chicos menos que chicas. Cuntos chicos y chicas hay en total en la clase?
105 000
200 000
85 000
111 400

72 801
78 012
70 812
71 028

10 284
14 882
18 042
11 Daniel cumpli nueve aos en 2007. En

qu ao naci?
12 Cristina entreg un billete de cien euros

para pagar la raqueta y las pelotas.
Cunto le devolvieron?
12 084
5 Escribe con cifras y con letras.
37
a) 9 millares y 4 decenas.
b) 8 millares y 6 centenas.
18
c) 3 centenas y 5 unidades.
6 Copia y escribe, segn corresponda, el

signo > o <.
7 250
7 205
9 140
9 410
13 Ana gast 78 euros en un DVD y 59 euros en un lector de CD. Si le quedan cinco euros, cunto dinero tena?
7 Contina las series.

a) 3 600 - 3 700 - 3 800 - hasta 4 900
b) 5 700 - 5 600 - 5 500 - hasta 4 400
33
3 El euro, nuestra moneda

Leer para aprender
Garbancito
[] Y Garbancito, ms contento que unas castauelas, cogi
la moneda y se fue a la tienda.
Por la calle iba cantando en voz alta:
Pachn, pachn, pachn, mucho cuidado con lo que
hacis Pachn, pachn, pachn, a Garbancito no pisis!
Garbancito lleg a la tienda de ultramarinos despus de
andar un buen rato.
Por favor, seor. Quiero comprar un cntimo de azafrn!
se puso a gritar Garbancito al tendero.
Pero el tendero, por ms que miraba y remiraba, no vea a
nadie.
Qu extrao, pens el hombre. De dnde vendrn esas
voces?.
Aqu, aqu! saltaba Garbancito con la moneda en la mano.
Garbancito. Cuentos infantiles El Pas. Editorial Sol 90, S.L.
GALLETAS
CACAO
PATATAS
FRITAS
65 cent.
CAF
10
Hablamos del texto
1
2
3
4
Adnde iba Garbancito?

Qu quera comprar?
Cunto dinero llevaba?
Por qu el tendero no vea a nadie?
Cul es el artculo ms caro? Y el ms

barato?
Con qu tres monedas puedes pagar la

bolsa de patatas?
Imagina que has comprado la tarrina de helado. Si te han devuelto catorce euros, qu billete has entregado para pagar?
Si compras un refresco y una bolsa de patatas, cunto tienes que pagar?
85 cent.
Monedas y billetes
As es el dinero que utilizamos
Estas son las monedas de euro:
1 euro
2 euros
50 cntimos
20 cntimos
10 cntimos
5 cntimos
2 cntimos
1 cntimo
Estos son los billetes de euro:
Actividades
APLIC0 LO APRENDIDO
1 Qu cantidad de dinero hay en cada uno de estos monederos?:

A
2 Elige tres monedas para pagar el precio exacto de cada

uno de estos artculos:
42 cent.
80 cent.
36
75 cent.
3
AVANZ0
3 Cunto dinero tiene Juan?

Tiene un billete y dos monedas.
No puede comprar el coche.
Si compra el libro le sobra dinero.
15
13
4 Dibuja en tu cuaderno las monedas necesarias para

obtener dos euros y cuarenta y cinco cntimos, de tres
formas distintas. Por ejemplo:
Clculo mental
= 2 45 cent.
24 + 8
HAGO PROBLEMAS
5 Con qu dos billetes puedes pagar la canasta de baloncesto?
HAZLO AS
24 + 8
70
20 + 4 + 8
20 + 12
32
24 + 8 = 32
6 Javier cambi 65 monedas de euro por tres billetes.

Qu billetes le entregaron?
Y PRACTICA
26 + 6
46 + 3
19 + 3
49 + 4
25 + 5
54 + 6
28 + 5
63 + 5
34 + 6
75 + 6
37
Euros y cntimos
Expresamos cantidades de dinero
Un euro tiene el mismo valor que 100 monedas de 1 cntimo.
=
Un euro equivale a 100 cntimos
1 = 100 cent.
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Copia y completa.
Ten en cuenta
a) 100 cntimos = 1 euro
En estas dos bolsas hay un

euro:
b) 200 cntimos = ..... euros

c) ..... cntimos = 3 euros
2 Expresa en euros.
a)
b)
3 Expresa en euros la cantidad de dinero que hay en cada caso.

A
38
3
4 Expresa en euros y cntimos el precio de este mueco:
Ten en cuenta
230 cent
200 + 30
4,50
2 30 cent.
2,30
AVANZ0
5 Escribe en tu cuaderno estas cantidades ordenadas de

mayor a menor:
1 80 cent.
25 cent.

CNTIMOS
EUROS Y CNTIMOS
OTRA FORMA
415 cent.
..... cent.
..... cent.
305 cent.
..... ..... cent.

1 80 cent.
.... ..... cent.
.... ..... cent.
.......
.......
6,35
.......
Clculo mental
48 6
HAGO PROBLEMAS
7 Expresa de dos formas el dinero que hay en cada monedero.

A
HAZLO AS
486=42
48 6 = 42
8 Ana y Roco entregan al dependiente un euro cada una

para pagar el bollo que han comprado. Si a cada una le
devuelven una moneda, qu moneda recibe cada nia?
80 cent.
95 cent.
Y PRACTICA
29 6
57 4
27 4
59 7
39 7
66 3
38 2
64 2
49 8
78 5
39
Suma de cantidades de dinero

Sumamos euros y cntimos
Para sumar cantidades de dinero, operamos as:
1. Sumamos los cntimos
con los cntimos y los
euros con los euros.
3 80 cent.
3 80 cent.
+ 4 50 cent.
7 130 cent.
2. Reducimos los cntimos a euros.
7 100 cent. + 30 cent.

8 30 cent.
4 50 cent.
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Suma y reduce a euros.

2 80 cent.
+ 6 40 cent.
2 80 cent.
+ 3 50 cent.
1 25 cent.
+ 1 90 cent.
2 Calcula.
a) 2 30 cent. + 1 25 cent. + 90 cent.
b) 1 56 cent. + 1 67 cent. + 75 cent.
3 Suma las cantidades de dinero que tienen estos monederos:

A
Aprende
La suma de cantidades de dinero tambin se puede hacer
as:
3 80 cent. + 4 50 cent.
3,80
+ 4,50
8,30
40
3
AVANZO
4 Calcula cunto cuestan los dos juguetes.

El baln vale
3,40 .
El coche vale
2,85 .
5 Realiza estas sumas:

2,30
+ 5,27
6,25
+ 2,75
a) 5,20 + 4 + 3,60
3,45
+ 8,65
b) 6,35 + 3 + 7,75
HAGO PROBLEMAS
6 Observa los precios y calcula cunto gast Alicia y

cunto Marta.
Compr una caja
de rotuladores
y un cuaderno.
3,35
Pues yo,
una calculadora y
una carpeta.
8,65
5,20
9,99
7 Ramn compr una camiseta y unas zapatillas deportivas. Cunto pag?

30,99
24,69
41
Resta de cantidades de dinero

Restamos euros y cntimos
Para restar cantidades de dinero, operamos as:
1. Si el nmero de cntimos del minuendo es menor que el nmero
de cntimos del sustraendo, se cambia un euro en cntimos.
7 130 cent.
8 30 cent.
2 90 cent.
2. Restamos cntimos con cntimos y

euros con euros.
7 130 cent.
2 90 cent.
5 40 cent.
2 90 cent.
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Calcula en tu cuaderno.
5 30 cent.
1 10 cent.
6 80 cent.
1 40 cent.
10 10 cent.
8 25 cent.

a) 12 35 cent. 10 99 cent.
b) 9 60 cent. 7 75 cent.
3 Cunto vale ms la mueca que el baln?

Vale 7,60 .
El baln vale 2,85 .
a) 3,40 2,05
42
b) 6 25 cent. 3 80 cent.
Aprende
La resta se puede hacer tambin as:
8 30 cent. 2 90 cent.
8,30
2,90
5,40
3
AVANZO
5 Calcula.
Aprende
a) 5 2 85 cent.
c) 10 4 50 cent.
b) 3 1 90 cent.
d) 8 4 35 cent.
6 Expresa en euros y cntimos la diferencia de precio en-
As se restan euros y cntimos

a euros:
5
3
75 cent.
tre el avin y el barco.
4,20
2,85
Tambin se puede hacer as:
7 Calcula cunto le devuelven a cada uno.
29,90
50
4 100 cent.
3 75 cent.
1 25 cent.
5,00
3,75
1,25
20
12,40
37,50
50
100
O
49,99
HAGO PROBLEMAS
8 Para pagar un libro, entregu un billete de 20 euros y

me devolvieron 3 euros y 40 cntimos. Cunto cost
el libro?
9 Cristina quiere comprar un mueco que vale 2,30 y

solo tiene 1 euro y 50 cntimos. Cunto le falta?
2,30
43
Repaso la unidad
RESUMO
Copia y completa.
Monedas y billetes de euro
Euros y cntimos
=
Esta moneda es
de 50 ................
1 = ..... cntimos
Este billete es
de 50 .............
245 cent. = ..... ..... cent.
Suma de cantidades de dinero
Resta de cantidades de dinero
2 45 cent.
+ 3 80 cent.
5 125 cent.
6
3
.....
5 ..... cent.
3 80 cent.
..... ..... cent.
.....
..... ..... cent.
25 cent.
80 cent.
REFUERZO
1
Calcula en euros y cntimos el dinero

que hay en cada monedero.
A
Para pagar un lpiz, entregu setenta cntimos. Si me devolvieron tres monedas

de dos cntimos, cunto vale el lpiz?
Cuntas monedas de 50 cntimos te

dan por 2 euros?
A Mara le faltan dos monedas para pagar el lpiz. Qu monedas son?
Cuntos cntimos te dan por 1 euro y

20 cntimos? Y por 2 euros y 35 cntimos?
75 cent.
Tengo
una moneda
de
.
Copia y completa.
1 euro equivale a ..... monedas de 50 cent.
44
Carlos tiene 42 cntimos en tres monedas. Dibuja en tu cuaderno las monedas

que son.
3
8
Y DOY UN PASO MS
Calcula en tu cuaderno.
a) 3 40 cent. + 3 85 cent.
13
Elvira compr una blusa por 27 euros y

un pauelo por 18 euros. Si para pagar
entreg un billete de 50 euros, cunto
le devolvieron?
14
Pon el dato que falta en este tique:
b) 2 25 cent. + 1 90 cent.
c) 5 50 cent. 1 80 cent.
d) 4 1 20 cent.
9
Ana ha comprado el juego y la casa de

muecas. Cunto ha pagado?
FRUTA
8 22,50
CARNE
8 ....
TOTAL
8 60,10
16 20 cent.
43
10
15
Para pagar la revista, Magdalena entreg un billete de diez euros. Cunto le

devolvieron?
Cunto dinero tendr que pagar Gabriel por el tambor y la flauta? Cunto
le devolvern si paga con un billete de
20 euros?
9,49
Vale 3 euros
y 25 cntimos.
7,99
11
Amaya compra una botella de agua que

vale 85 cntimos y paga con una monedad de 2 euros. Cunto le devuelven?
12

TENGO
GASTO
16
La moneda del Reino Unido es la libra

esterlina. Aproximadamente, 10 euros
valen siete libras esterlinas. Si vas a
Londres, cuntas libras esterlinas te
darn por un billete de 20 euros?
ME QUEDAN
45
Mis competencias
APRENDO A RESOLVER PROBLEMAS: Entiendo el enunciado
Escribe ordenados los enunciados de estos problemas y resulvelos:
PROBLEMA
PROBLEMA
En la carnicera gasta 37 euros
Cuntas perlas rojas tiene el collar?
Cunto dinero le queda?
El collar tiene 46 perlas azules, 48 verdes
Begoa sale a la compra con 100 euros

en su monedero.
Mara ha comprado un collar con 130 perlas.
y en la pescadera 28 euros.
y el resto rojas.
37
28
100
APRENDO A PENSAR: Razono

De quin es cada hucha?
A
65
En mi hucha
solo hay billetes
de 10 y de
5 euros.
En la ma
hay billetes de 10 euros,
de 5 euros y monedas
de 2 euros.
ANA
CARLOS
60
Yo tengo billetes
de 20 euros y un
billete de 5 euros.
LUCA
DESARROLLO MI ATENCIN: Resuelvo
Divide la figura en dos partes iguales.

Los nmeros de cada parte deben sumar 30.
46
39
Vuelvo atrs
REPASO LO APRENDIDO
Actividades
Problemas
1 Escribe con cifras y con letras los nmeros

representados.
UM
7 David come una ficha en la casilla 43 y

avanza 20 casillas ms. A qu casilla
llega?
DM UM
Cul es el valor de la cifra 5 en cada

uno de los dos nmeros?
Escribe los dos millares ms prximos a
cada uno de los nmeros.
2 Ordena de mayor a menor.

a) 15 370 - 15 730 - 13 750 - 13 570
b) 23 946 - 23 964 - 23 649 - 23 694
3 Escribe todos los nmeros de dos cifras

cuya suma sea seis.
8 Los 24 alumnos de 3. A, los 23 alumnos de 3. B y dos profesoras van en

autocar a la piscina. Cuntos viajeros
lleva el autocar?
9 Manuel tiene una coleccin de 800 cromos; 525 son de animales, y el resto, de
flores. Cuntos cromos tiene de flores?
4 Copia la tabla y completa.

ANTERIOR
NMERO
POSTERIOR
10 000
39 999
40 100
99 999
a) 31 420 + 2 715 + 846
b) 25 308 + 473 + 528
c) 30 000 27 486
d) 45 000 8 890
6 El nmero 60 se puede expresar con tres

cincos, as:
60 = 55 + 5
Expresa el nmero 60 con tres seises y
una operacin.
10 Ana tiene 18 euros. Su abuelo le da 15

euros. Si gasta 24 euros en un libro,
cunto le queda?
11 El seor Martnez cumplir 38 aos

en 2015. Cuntos aos cumplir en
2050?
12 Para volver a su domicilio, la seora Gutirrez tiene que recorrer 613 kilmetros. Se puso en marcha a las 9 horas.
Despus de haber recorrido 220 kilmetros, par a las 11 horas para desayunar. Qu distancia le queda todava por
recorrer?
47
4 La multiplicacin
Leer para aprender
Una clase nueva
Sara estaba nerviosa, pues era su primer da de baloncesto.
Acababa de apuntarse a esta clase extraescolar y no conoca
an a sus compaeros y compaeras. Solo saba que se
haban formado cuatro grupos, y que en cada grupo, entre
chicos y chicas, seran 10.
Para calmar los nervios, bajaba las escaleras del patio
contando los escalones. Le gustara el baloncesto? Sera
muy bajita para jugar?... Al llegar abajo, haba contado seis
tramos de ocho escalones cada uno. Levant la vista y mir
alrededor. En las banderolas haba un rtulo con el nombre
de cada grupo: ftbol benjamines, voleibol alevines;
junto a una de las canastas vio el suyo, baloncesto
benjamines.
Buenopens, parecen chicos y chicas estupendos, y
soy tan alta como ellos! Ahora saba que lo pasaran muy
bien jugando juntos.
BALONCESTO
BENJAMINES
AGUA
AGUA
AGUA
Hablamos del texto
Por qu estaba nerviosa la protagonista de la

lectura?
Cuntos chavales se han apuntado a baloncesto? Cmo lo has calculado?
Cuntos escalones baj Sara hasta llegar

al patio?
Cmo se llama su grupo?
En cada una de las redes hay cinco pelotas de

baloncesto. Cuntas pelotas hay en total?
Junto a cada red hay tres botellas de agua.

Cuntas botellas hay en total? Exprsalo
en forma de suma.
Cuntos nios y nias tienen camiseta roja?
Escribe, en forma de suma y en forma de multiplicacin, el nmero de nios y nias con camiseta verde.
La multiplicacin y sus trminos

Iniciamos la multiplicacin
Una multiplicacin es una suma abreviada de sumandos iguales.
Suma = 5 + 5 + 5 = 15
Multiplicacin = 5 3 = 15
y se lee por.
El signo de la multiplicacin es
3 se lee cinco por tres
5
5
3
FACTORES
15
PRODUCTO
5 3 = 15
FACTORES
PRODUCTO
Los nmeros que se multiplican son los factores.

El resultado es el producto.
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Escribe estas sumas, en tu cuaderno, en forma de multiplicacin:

a) 3 + 3 + 3 + 3 + 3
d) 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7
b) 4 + 4 + 4
e) 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9
c) 6 + 6 + 6 + 6
f) 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2
2 Expresa con una multiplicacin el total de flores que

hay en los cuatro floreros.
50
4
3 Copia y completa.
+
5 ..... = .....

MULTIPLICACIN
FACTORES
PRODUCTO
4y6
24
5 3 = 15
6 2 = 12
AVANZ0
5 Escribe el nmero total de balones en forma de dos sumas distintas de sumandos iguales y, despus, como
dos multiplicaciones diferentes.
Clculo mental
5
45 + 15
5
5
3
HAGO PROBLEMAS
HAZLO AS
45 + 5
6 En el jardn del cole hay 8 rosales, y en cada rosal, 5 ro-
50 + 10 60
+15
sas. Cuntas rosas hay en total?
Y PRACTICA
7 En el comedor hay 4 mesas con 6 platos cada una.

Cuntos platos hay en total?
25 + 15
65 + 15
55 + 15
55 + 25
25 + 25
65 + 25
35 + 25
35 + 35
45 + 25
55 + 35
51
Las tablas de multiplicar del 5 y del 10

Contamos de 5 en 5 y de 10 en 10
5=51
5+5=52
5 + 5 + 5 = 5 3...
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
10 1
10 2
10 3
10 4
10 5
10 6
10 7
10 8
10 9
10 10
= 10
= 20
= 30
= 40
= 50
= 60
= 70
= 80
= 90
= 100
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Escribe como sumas de sumandos iguales.

a) 10 2
b) 5 7
c) 5 5
d) 10 4
a) 5 5
c) 10 2
e) 10 6
g) 5 4
b) 5 7
d) 10 8
f) 5 9
h) 10 3
3 Completa en tu cuaderno las cifras que faltan.

a) 5 ..... = 30
c) 10 ..... = 70
e) ..... 6 = 60
b) 5 ..... = 40
d) ..... 9 = 90
f) ..... 3 = 15
4 Observa la ilustracin y representa en tu cuaderno el

producto 5 4.
51=5
5 2 = 10
52
10 = 10 1
10 + 10 = 10 2
10 + 10 + 10 = 10 3...
4
AVANZO
5 Cules de estos nmeros pertenecen a la tabla del 10?

45 - 60 - 30 - 15 - 20 - 49 - 50 - 70 - 80 - 25 - 85 - 90
6 Copia estos nmeros:
Ten en cuenta
Los resultados de la tabla
del 10 terminan siempre en
cero.
25 - 30 - 22 - 40 - 95 - 29 - 50 - 65
10 1 = 10
Rodea los nmeros que pertenecen a la tabla del 5.
10 2 = 20
Tacha los que pertenecen a la tabla del 10.

Cules pertenecen a la vez a las tablas del 5 y del
10?
HAGO PROBLEMAS
10 3 = 30
..........
Los resultados de la tabla del
5, terminan siempre en cero o
en cinco.
51=5
7 Cunto dinero tiene Sonia en total?
5 2 = 10
5 3 = 15
5 4 = 20
..........
8 En clase de Sara, para jugar al baloncesto, han formado cuatro equipos de cinco jugadores cada equipo.
Cuntos chicos y chicas hay en la clase?
9 Cunto pagar Alberto por tres bolsas de abono y una

planta?
5
10
53
Las tablas de multiplicar del 2, del 4 y del 8

Contamos de 2 en 2, de 4 en 4 y de 8 en 8
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
4
8
12
16
20
24
28
32
36
40
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
8
16
24
32
40
48
56
64
72
80
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
a) 4 5
c) 2 6
e) 8 3
g) 2 4
i) 4 3
b) 8 6
d) 8 5
f) 2 7
h) 4 9
j) 8 2
2 Cuntos cntimos tiene Ana?
3 Cuntas ruedas tienen en total estos coches?
54
2=21
2+2=22
2 + 2 + 2 = 2 3
4
4 Completa el nmero que falta.
a) 4 ..... = 24
c) 2 ..... = 18
e) 8 ..... = 48
b) 8 ..... = 32
d) 4 ..... = 28
f) 2 ..... = 12
AVANZO
5 Completa la tabla en tu cuaderno.

2
NMERO
Recuerda
7
10
DOBLE
9
20
32=6
6 es el doble de 3.
6 Copia la tabla en tu cuaderno.

1
11
21
31
2
12
22
32
3
13
23
33
4
14
24
34
5
15
25
35
6
16
26
36
El doble de un nmero se obtiene multiplicndolo por 2.
7
17
27
37
8
18
28
38
9
19
29
39
10
20
30
40
Rodea todos los nmeros de la tabla del 2.

En qu cifras terminan?
Tacha los nmeros de la tabla del 4. Qu observas?
Aplica
Cul es el doble de 6?
Clculo mental
65 15
HAGO PROBLEMAS
7 Marta ha ahorrado 8 esta semana y en su hucha tiene el doble. Cunto tiene en su hucha? Cunto tiene
en total?
HAZLO AS
65 5
60 10 50
15
8 David compra dos camisetas y cuatro pares de calcetines. Cunto paga por su compra?
OFERTA
Y PRACTICA
35 15
85 15
65 25
75 35
85 35
65 45
45 25
95 45
95 35
65 55
55
Las tablas de multiplicar del 3, del 6 y del 9

Contamos de 3 en 3, de 6 en 6 y de 9 en 9
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
6
12
18
24
30
36
42
48
54
60
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
9
18
27
36
45
54
63
72
81
90
3=31
3+3=32
3 + 3 + 3 = 3 3
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Copia y completa en tu cuaderno.

a) 3 ..... = 15
d) 6 ..... = 30
g) 9 ..... = 36
b) 9 ..... = 45
e) 3 ..... = 21
h) 6 ..... = 36
c) 6 ..... = 42
f) 9 ..... = 72
i) 3 ..... = 27
2 Completa la tabla.
NMERO
TRIPLE
Recuerda
5
7
12
9
24
El triple de un nmero se obtiene multiplicndolo por 3.

5 3 = 15
15 es el triple de 5.
3 Cuntas ruedas tienen en total estos triciclos?
56
Aplica
Cul es el triple de 6?
4
AVANZO
4 Observa y contina la tabla del 7 en tu cuaderno.
71=7
73
74
7 2 = 14
75
7 6
Ten en cuenta
El resultado de multiplicar 1
por un nmero es ese mismo
nmero.
1 1 = .....
18
1 2 = .....
14
17
1 3 = .....
19
51=5
16
6 Si los botes estn vacos, cuntos lpices hay en cada caso?
Ten en cuenta
El resultado de multiplicar 0 por
un nmero es siempre cero.
06=0
0 1 = .....
0 2 = .....
HAGO PROBLEMAS
7 Sara tiene 12 aos y su madre tiene el triple de edad

que ella. Cuntos aos tiene su madre?
8 Laura compra cuatro CD de msica aprovechando la

oferta. Cunto le cuestan?
OFERTA
9
Si paga con un billete de 50 , cunto le devuelven?
57
Repaso la unidad
RESUMO
Copia y completa.
La multiplicacin y sus trminos
Una multiplicacin es una .......... abreviada
de .......... iguales.
7
6
.........
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 4 ..... = .....
42
.........
Tablas de multiplicar
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
4
8
12
16
20
24
28
32
36
40
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
6
12
18
24
30
36
42
48
54
60
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
7
14
21
28
35
42
49
56
63
70
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
8
16
24
32
40
48
56
64
72
80
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
9
18
27
36
45
54
63
72
81
90
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
= 10
= 20
= 30
= 40
= 50
= 60
= 70
= 80
= 90
= 100
REFUERZO
1
Expresa cada suma en forma de multiplicacin, y calcula el resultado.

a) 5 + 5 + 5
b) 4 + 4 + 4 + 4
c) 2 + 2 + 2 + 2 + 2
d) 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6
58

FACTORES
PRODUCTO
4y7
28
56
37
4
3
Expresa en forma de suma.

a) 3 6
b) 2 5
10
Sara tiene seis bolsas con siete caramelos en cada una. Cuntos caramelos tiene en total?
11
Cunto pagarn los cuatro amigos para ver la pelcula?
c) 4 3
Escribe una multiplicacin que te permita calcular el nmero de cerezas que hay.
ENTRADA
Observa los rectngulos y representa

en tu cuaderno los rectngulos de los
siguientes productos:
33=9
3 4 = 12
a) 3 5 b) 3 6 c) 3 7 d) 3 8
6
12
Calcula el doble y el triple de estos nmeros:
13
Andrea, Merche y Tamara envan dos

mensajes al da cada una. Cuntos
envan en una semana?
14
Escribe dos multiplicaciones distintas

que te permitan calcular el nmero de
dados que hay.
15
Copia y completa como en el ejemplo.
Copia y completa.
a) 5 ..... = 35
e) 6 ..... = 42
b) 9 ..... = 63
f) ..... 8 = 64
c) 7 ..... = 56
g) 6 ..... = 24
d) 4 ..... = 28
h) ..... 6 = 18
Sara vive en el nmero 48. Cul es su

casa?
A
59
9
Un cuaderno tiene diez pginas y en cada pgina hay nueve ejercicios. Cuntos ejercicios tiene en total el cuaderno?
Y DOY UN PASO MS
3-4-5-6-7-8
7
76
68
97
Cuntos euros hay en total? Exprsalo mediante una multiplicacin.
3 4 = 4 3 = 12
a) 7 4
b) 5 6
c) 9 3
59
Mis competencias
APRENDO A RESOLVER PROBLEMAS: Comprendo el problema
Copia el enunciado de cada problema, completndolo con los datos que faltan.
PROBLEMA
PROBLEMA
Mara ha comprado un pantaln de ..... y

una camiseta de ..... . Para pagar, entreg
..... . Cunto le devolvieron?
12
18
25
35
35
+ 12
47 pag
50
47
0 3 le devuelven
Solucin: Le devolvieron 3 .
APRENDO A TRABAJAR:
Busco informacin
Has aprendido que los nmeros pares son
aquellos que pertenecen a la tabla del 2,
pero qu es un nmero impar? Busca la
informacin y escrbela en tu cuaderno.
Los nmeros impares

son
Se ha cargado un camin con el contenido

de dos pals; el primero de ellos pesaba
..... kg y el segundo, ..... kg menos. Qu peso transporta el camin?
355
65
290 kg pesa
el 2. pal
Solucin: El camin transporta 645 kg.
APRENDO A PENSAR:
Desarrollo mi ingenio
Utilizando tres cifras iguales y situando entre
ellas dos signos de operaciones matemticas distintos (+, o ), podras conseguir
que el resultado fuera 30?
6 6 + 6 = 42
333=6
4 4 + 4 = 20
60
355
+ 290
645 kg lleva
el camin
Vuelvo atrs
REPASO LO APRENDIDO
Actividades
Problemas
1 Copia y completa como en el ejemplo.
17 En la tienda de electrodomsticos se
369 = 3 C + 6 D + 9 U
a) 589 = ...............
c) 473 = ...............
b) 525 = ...............
d) 932 = ...............
2 Escribe >, < o = segn corresponda.
han hecho tres ventas; la primera, de

450 ; la segunda, de 650 , y la tercera, de 970 . Cul es el importe total de las ventas?
18 Un frutero tiene en el almacn 247 kg
754
574
532
654
de fruta y se le estropean 75 kg. Cunta fruta le queda?
893
983
632
632
19 La diferencia entre dos nmeros es de
30 + .....
10 Elena tiene ahorrados 450 en dos hu-
..... + 50
chas. Si en una tiene 175 , cunto

tiene en la otra?

50 + 10
60
20 + .....
53. Si el mayor es 437, cul es el menor?
40 + .....
175
4 Descompn como en el ejemplo:

9 456 = 9 000 + 400 + 50 + 6
a) 7 843 = .............................................
b) 6 325 = .............................................
11 La longitud del ro Tajo es de 940 km, y

la del ro Duero, de 890 km. Qu ro es
ms largo? Cunto ms largo?
c) 5 493 = .............................................
5 Copia y calcula.
5 678
4 326
+ 3 453
9 435
3 678
+ 2 354
DUERO
7 546
5 832
6 543
4 238
TAJO
6 Cuenta el dinero que hay en el monedero.

12 Rebeca ha realizado tres ingresos de dinero en su banco; el primero, de 147 ;
el segundo, de 205 , y el tercero, de
45 menos que el primero. Cunto dinero ha ingresado en total?
61
Prctica de
la multiplicacin
Leer para aprender

El campamento
Llevaban tiempo esperndolo pero al fin haba llegado, el
campamento! Cuando el autobs par, David, Hugo, Silvia
y Raquel miraban por las ventanillas para no perder detalle,
queran observarlo todo. Frente a ellos se podan ver cuatro
grupos, de cinco nios y nias cada uno, con mochilas
y botas de montaa. A la derecha estaban situadas ocho
cabaas: eran los dormitorios. En cada cabaa dormiran
seis. Un poco ms lejos, delante del bosque, se poda ver un
campo de tiro con arco y, a la derecha del campo, la piscina.
Pasaran all dos semanas y estaban deseando bajar del
autobs y recorrerlo todo. Cuando el conductor abri
la puerta, saltaron y corrieron hacia las cabaas
Maana, 8:30 h, salida

senda de montaa (24 km)
EQUIPO NECESARIO:
BOTAS
MOCHILA
CANTIMPLORA
Hablamos del texto
1
2
3
Adnde llegaron los cuatro amigos?

Cuntos nios y nias haba con mochilas
y botas de montaa?
Cuntos nios y nias dormiran en total
en las cabaas del campamento?
Observa las dianas de David y Silvia. Qu

puntuacin ha conseguido cada uno hasta
ahora? Cmo lo has calculado?
Hugo ha clavado 10 flechas sobre el 8.

Qu puntuacin ha conseguido?
Cuntos pares de botas hay en el casillero?

Cuntas botas son?
Si la senda es de 24 kilmetros, cuntos kilmetros recorrern entre la ida y la vuelta?
10
10
8
6
4
2
8
6
4
2
Propiedades de la multiplicacin
Hacemos multiplicaciones iguales
Cuatro columnas de tres

Tres filas de cuatro
43=34
4 3 = 12
3 4 = 12
Al multiplicar dos nmeros, si se cambia el orden de los factores se obtiene

el mismo resultado.
236
236
66
2 18
36
36
Para multiplicar tres nmeros, se multiplican primero dos de ellos y el resultado se multiplica por el tercero.
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Copia y completa como en el ejemplo.

6 5 = 5 6 = 30
a) ..... ..... = 7 9 = 63
d) 8 4 = ..... ..... = 32
b) 5 4 = ..... ..... = 20
e) 9 6 = ..... 9 = 54
c) 3 7 = ..... ..... = 21
f) 2 8 = ..... ..... = 16
2 Juan tiene tres bolsas con seis canicas en cada bolsa

y Carlos tiene seis bolsas con tres canicas en cada bolsa. Quin tiene ms canicas?
64
5
3 Qu dos multiplicaciones distintas puedes hacer para
Ten en cuenta
calcular el nmero de casillas que tiene esta figura?:
4
4
4
4 3 = 12
3
3
3
3
4 Calcula de dos maneras distintas.

a) 3 2 3
c) 2 2 4
b) 4 3 2
d) 1 5 7
3 4 = 12
AVANZO
5 Escribe el factor que falta.

a) 3 2 ..... = 24
d) 2 ..... 7 = 42
b) 5 1 ..... = 45
e) 7 3 ..... = 21
c) 4 ..... 5 = 40
f) ..... 4 9 = 72
Clculo mental

234
6 .....
328 + 100
24
..... 12
238
6 .....
48
HAZLO AS
..... 24
328+100=428
HAGO PROBLEMAS
7 Javier coloca dos fotos en cada una de sus cinco pginas y Diego coloca cinco fotos en cada una de sus dos
pginas. Cuntas fotos han colocado entre los dos?
Y PRACTICA
235 + 100
510 + 100
254 + 100
554 + 100
341 + 100
626 + 100
380 + 100
648 + 100
412 + 100
766 + 100
65
Multiplicacin por la unidad seguida de ceros

Multiplicamos por 10, por 100 o por 1 000
100
10
10
10
100
100
SALDAA
100
3 10 = 30
100
7 km
100
6 100 = 600
7 1 000 = 7 000
Para multiplicar cualquier nmero por 10, por 100 o por 1 000, basta
con aadir uno, dos o tres ceros a la derecha de ese nmero, segn
corresponda.
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
a) 6 100
e) 9 10
i) 4 1 000
b) 8 1 000
f) 7 100
j) 7 10
c) 4 100
g) 2 1 000
k) 3 1 000
d) 5 10
h) 9 1 000
l) 8 100
2 Cuntos cntimos tiene Manuel?
3 Calcula cuntos euros hay en estos billetes:
66
5
AVANZO
4 Copia y completa el factor que falta.

a) 6 ..... = 600
d) ..... 1 000 = 5 000
b) 7 ..... = 7 000
e) 100 ..... = 900
c) 8 ..... = 800
f) ..... 1 000 = 8 000
5 Escribe productos por 10, por 100 o por 1 000 para

conseguir estos resultados:
a) ..... ..... = 600
d) .... ..... = 5 000
b) ..... ..... = 200
e) ..... ..... = 70
c) ..... ..... = 8 000
f) ..... ..... = 4 000
Ten en cuenta
a) 20 3 000
d) 300 40
g) 50 100
b) 70 100
e) 20 200
h) 80 1 000
c) 60 10
f) 90 100
i) 50 200
HAGO PROBLEMAS
Para multiplicar dos nmeros

terminados en ceros, se hace
as:
30 100 = 3 000
200 40 = 8 000
7 Cada tomo de esta enciclopedia tiene 1 000 pginas.

Cuntas pginas tiene en total?
8 En cada envase haba 100 DVD pero ya se han usado

50. Cuntos DVD quedan?
9 En la caja de un supermercado hay tres billetes de

100 y nueve billetes de 10 . Cuntos euros son
en total?
67
La multiplicacin sin llevar

Multiplicamos sin llevar
Para multiplicar 24 2, seguimos estos pasos:
1. Multiplicamos las unidades.
2. Multiplicamos las decenas.
4
2
8
4
2
8
2 2D = 4D
2 4U = 8U
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
22
3
a) 41 2
12
4
33
2
b) 32 3
c) 54 1
12
3
d) 22 4
2 Si cada tableta est dividida en 12 trozos, cuntos

trozos hay en cuatro tabletas?
Ten en cuenta
3 Copia y calcula.
a) 201 3
c) 134 2
e) 222 3
g) 323 2
b) 322 2
d) 323 3
f) 121 4
h) 124 2
3
2
6
AVANZO
4 Copia y completa.
a) 231 ..... = 693
c) 111 ..... = 555
b) 120 ..... = 480
d) 212 ..... = 848
68
23U=6U
24D=8D
22C=4U
5
5 Efecta estos productos en tu cuaderno:
31
5
a) 41 7
72
3
b) 83 2
Ten en cuenta
61
6
c) 71 9
82
4
d) 92 3
HAGO PROBLEMAS
6 Si un CD de msica cuesta 13 euros, cunto cuestan

3 CD?
1
4
4
41U=4U
4 7 D = 28 D
28 D = 2 C 8 D
7 Esta piscina tiene 23 metros de largo; Alfredo ha hecho

tres largos. Qu distancia ha recorrido nadando?
Clculo mental
8 Para hacer tortitas se han utilizado tres docenas de
457 100
huevos. Cuntos huevos se han gastado?
9 Si en cada caja hay 6 platos llanos y 6 soperos, cuntos platos hay en total?
HAZLO AS
457100=357
10 scar, Mara, Ana y Luis van a merendar y despus al

teatro; cada uno paga 4 por la merienda y 7 por la
entrada. Cunto pagan en total?
Y PRACTICA
265 100
879 100
440 100
685 100
597 100
349 100
666 100
784 100
558 100
937 100
69
La multiplicacin llevando
Multiplicamos llevando
Para multiplicar 246 3, procedemos as:
1. Multiplicamos las unidades.
2. Multiplicamos las decenas.
D U
D U
6
3
8
6
3
18
13
3. Multiplicamos las centenas.

C
D U
3 6 U = 18 U
3 4 D = 12 D
3 2C = 6C
18 U = 1 D + 8 U
12 D + 1 D = 13 D
6C + 1C = 7C
Escribimos 8 U y nos llevamos 1 D .
13 D = 1 C + 3 D
Escribimos 7 C.
Escribimos 3 D y nos llevamos 1 C .
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Copia y calcula.
25
3
a) 64 5
18
4
b) 47 3
16
7
c) 52 6
15
8
d) 33 7
2 En cada bolsa hay 25 caramelos. Cuntos caramelos

hay en las cinco bolsas?
3 Efecta estas multiplicaciones en tu cuaderno:

237
5
70
472
3
261
6
382
4
6
3
8
5
AVANZO
4 Calcula y expresa de dos formas.
Aprende
a) 335 5
c) 256 4
e) 438 2
b) 359 3
d) 238 7
f) 325 6
5 Copia y completa.
363
5
1
274
3
8
4 5 8
4
1
623
6
7
Una operacin se puede expresar de dos maneras:

246
3
738
246 3 = 738
HAGO PROBLEMAS
6 Entre piso y piso hay 23 escalones. Cuntos escalones hay en siete pisos?
7 Cada cuaderno tiene 24 pginas de ejercicios. Si la coleccin tiene ocho cuadernos, cuntas pginas de
ejercicios hay en total?
8 Una frutera recibe 70 kilos de manzanas y 80 de naranjas diariamente. Qu cantidad de fruta recibe al cabo de una semana?
9 Para hacer excursiones por el ro, en el campamento se

han comprado cinco embarcaciones. Si el precio de cada una es de 546 , cunto se ha pagado en total?
71
Repaso la unidad
RESUMO
Copia y completa.
Propiedades de la multiplicacin
Al multiplicar dos .......... podemos cambiar
el orden de los .......... y obtendremos el mismo .........
Para multiplicar .......... nmeros, multiplicamos

primero .......... de ellos y el resultado lo multiplicamos por el ..........
6 5 = ..... 6
3 4 2 = 12 2 = 24
3 4 2 = 3 8 = 24
Multiplicacin por la unidad seguida de ceros
La multiplicacin sin llevar
Para multiplicar cualquier .......... por 10, 100

1000, basta con .......... uno, dos o tres ceros a ese ..........
6 10 = .....
2
3
6 100 = .....
6 1 000 = .....
La multiplicacin llevando
C
8
3
24
8
3
4
8
3
4
17
3 8 U = ..... U
3 5 D = ..... D
3 1 C = ..... C
24 U = 2 D + 4 U
15 D + 2 D = 17 D
3C+1C=4C
17 D = 1 C + 7 D
REFUERZO
1
Copia y completa.
57
35
..... 6
..... 5
68
..... 9
4 .....
9 .....
72
45
..... 4
.....
28
Calcula en tu cuaderno y comprueba

que obtienes el mismo resultado en cada caso.
56
65
73
37
94
49
87
78
26
62
35
53
5
3
Calcula de dos formas distintas estos

productos:
a) 6 3 4
d) 5 2 3
b) 7 4 2
e) 6 3 5
c) 8 2 3
f) 4 2 6
Un frutero vende 46 cajas de fresas al

precio de 5 cada caja. Cunto dinero obtiene de la venta?
5
Cunto dinero hay en total?
Y DOY UN PASO MS
5
10
Javier paga 48 al mes por el partido

de ftbol como pago por visin. Cunto gasta al cabo de seis meses?
11
En cada caja hay 24 tornillos y 48 tuercas. Cuntos tornillos y tuercas hay

en total en tres cajas?
12
Diego tiene tres sobres y en cada sobre doce mazos con ocho cromos en
cada mazo. Cuntos cromos tiene
en total?
13
Un comerciante compra 100 camisetas

a 6 cada una y las vende a 11 .
Cunto gana en la venta?
Calcula.
a) 16 100
e) 17 1 000
b) 14 1 000
f) 29 100
c) 15 10
g) 22 10
d) 34 10
h) 42 100
Cada caja contiene 24 bombones.

Cuntos bombones hay en dos cajas?
Calcula en tu cuaderno.
21
4
38
6
46
3
134
2
237
8
329
7
Efecta estas operaciones en tu cuaderno:

a) 133 3
c) 258 3
b) 364 5
d) 437 4
73
Mis competencias
APRENDO A RESOLVER PROBLEMAS: Hago un esquema
A veces, para resolver ms fcilmente un problema, resulta til hacer un
esquema.
PROBLEMA
El padre de David pesa 74 kg; David pesa 24 kg menos que su padre y 12 kg
ms que Beatriz. Cunto pesa cada uno?
1. Hacemos el esquema y colocamos los datos
24 kg
Padre
74 kg
12 kg
David
.....?
Beatriz
.....?
2. Realizamos los clculos y resolvemos el problema

74 24 = 50 kg pesa David
50 12 = 38 kg pesa Beatriz
AHORA T
Marina naci hace 9 aos; Roco tiene 8 aos ms que Marina y 6 menos
que Clara. Qu edad tiene cada una?
PIENSO CON LGICA:

Razono
Daniel, Adela, Marta y Rubn se han quedado sin luz en la cabaa. Solo tienen una
cerilla; sobre la mesa hay una vela, y en la
chimenea hay papeles y troncos de lea.
Qu deben encender primero?
DESARROLLO MIS ESTRATEGIAS:

Descubro
Coloca, entre estos cuatro seises, tres
signos distintos de operaciones de forma
que consigas el resultado que se indica.
6 ..... 6 .... 6 .... 6 = 36
74
Vuelvo atrs
REPASO LO APRENDIDO
Actividades
Problemas
1 Escribe con cifras estos nmeros:
16 En el campamento hay 234 nios y nias.
a) Cuatro mil setecientos ochenta y seis.
Si 108 son nios, cuntas nias hay?
17 El primer autobs transporta 24 pasaje-
b) Veinte mil doscientos dos.
ros, y el segundo autobs, el doble. Cuntos viajeros van en el segundo autobs?
c) Nueve mil novecientos nueve.

d) Seis mil seis.
2 Qu valor tiene la cifra 9 en cada uno de

estos nmeros?
a) 7 934 c) 9 621
e) 3 902
g) 1 009
b) 5 911 d) 9 134
f) 2 090
h) 3 049
18 David compra cinco libros de esta coleccin. Cunto paga por ellos?
3 David va en el vagn decimosptimo, Hugo va tres vagones por detrs, y Javier,

dos vagones por delante de David. Qu
vagn ocupa cada uno?
19 Cunto dinero le falta a Clara para comprar el CD?
14
10 Diego, al romper su hucha, ha encontrado
345
237
+ 675
768
534
+ 392
954
178
+ 295
9 874
3 985
7 635
4 746
2 849
1 057
5 Escribe el nmero que falta en cada multiplicacin.

a) ..... 4 = 32
d) 6 ..... = 24
b) 4 ..... = 28
e) ..... 10 = 20
c) 2 9 = .....
f) 6 ..... = 42
las siguientes monedas:

10 monedas de 2
8 monedas de 20 cent.
35 monedas de 1
20 monedas de 10 cent.
Calcula cunto dinero tena en la hucha.
11 El dueo de un restaurante compra 8 kg

de mejillones a 5 el kilo y 4 kilos de
pescadilla a 9 el kilo. Cunto paga
en total?
75
6 La divisin
Leer para aprender
La granja escuela
La clase de Laura visita la granja escuela. El grupo est
formado por 24 chicos y chicas de 3. de Primaria. Para
trabajar en los talleres, el grupo se ha dividido en equipos
de cuatro. Se han repartido el trabajo y cada equipo tiene
una tarea encomendada: uno de ellos se har cargo de
la comida de los terneros; otro se encargar de la limpieza
de las gallinas; un tercero se ocupar del cuidado del
huerto, y otro, de la elaboracin del pan. Por ltimo, otros
dos grupos participarn en talleres de cestera y cermica.
Repartirn la jornada de forma que todos pasen por todos
los talleres. Laura est emocionada.
17
FLORES
Hablamos del texto
Cuntos chicos y chicas hay en la clase de

Laura?
Cuntos equipos de trabajo han formado?

Qu tareas tienen que realizar?
Cuntos chicos y chicas hay en cada

equipo?
Rubn ha recogido 22 huevos en el gallinero. Si pone 6 en cada huevera, cuntas

hueveras puede llenar? Cuntos huevos le
sobrarn?
Para hacer cada vasija de cermica, se utilizan tres bolas de arcilla. Cuntas vasijas
se pueden hacer con 18 bolas de arcilla?
Sobra alguna bola?
Laura quiere colocar el mismo nmero de flores en cada cesta. Cuntas pondr en cada
una? Cuntas flores sobran?
La divisin como reparto

Repartimos en partes iguales
Para repartir 7 manzanas en tres fruteros, lo hacemos as:
Primer reparto
TENGO
QUEDAN
73= 4
Segundo reparto
TENGO
QUEDA
43= 1
Colocamos 2 manzanas en cada plato y sobra 1.
Este reparto podemos expresarlo mediante una divisin:
(d)
Entre cuntos se reparte.
DIVISOR
DIVIDENDO (D)
Lo que se reparte.
7 3
1 2
(r)
Lo que sobra.
RESTO
(c)
Lo que toca a cada uno.
COCIENTE
7 : 3 = 2 y sobra 1
Dividir es repartir una cantidad en partes iguales.
Los trminos de la divisin son dividendo (D), divisor (d),
cociente (c), y resto (r).
Los signos de la divisin son : y
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Reparte 13 bombones entre 4 nios y haz un dibujo del

reparto. Despus, copia y completa.
TENGO
13 bombones
9 bombones
..... bombones
78
REPARTO
QUEDAN
4
4
4
9
.....
.....
13
.....
4
.....
6
2 Sonia ha repartido 20 canicas en 3 bolsas. Observa el reparto y exprsalo en forma de divisin. Cul es resto?
3 Reparte 24 nios en 4 equipos. Cuntos nios hay en

cada equipo? Sobra algn nio?
4 Entre todos los chicos y chicas de 3. de Educacin Primaria del colegio de Laura han formado 10 equipos de
5 jugadores cada equipo. Cuntos nios y nias son
en total?
AVANZO
5 Roberto reparte en partes iguales 15 aros en 3 conos.

Cuntos aros coloca en cada cono? Escribe una divisin que represente el reparto.
Clculo mental
300 + 400
HAZLO AS
6 Ral coloca 48 caramelos en 8 bolsas. Cuntos caramelos pone en cada bolsa? Exprsalo en forma de divisin e
indica sus trminos.
HAGO PROBLEMAS
300 + 400 = 700

+
300 + 400 = 700
7 Laura coloca 38 flores en 9 jarrones. Cuntas flores

pone en cada jarrn? Sobra alguna?
8 Luca ayuda con la limpieza de los conejos. En total,

son 36 conejos y debe colocarlos en 9 jaulas. Cuntos conejos meter en cada jaula?
9 Cuntos equipos de 6 jugadores podemos formar con

28 chicos y chicas? Sobra algn jugador?
Y PRACTICA
200 + 300
300 + 600
300 + 500
700 + 200
100 + 500
500 + 300
600 + 200
200 + 700
500 + 100
400 + 100
79
La divisin exacta
Dividimos por tanteo
Para dividir 24 entre 6, por tanteo, procedemos de la forma siguiente:
1. Buscamos un nmero que multiplicado por 6 d como resultado 24.
2. Escribimos 4 en el cociente y restamos de 24 el producto obtenido.
2 6 = 12 < 24
3 6 = 18 < 24
24
4 6 = 24
No sobra ninguno
4 6 = 24
24 6
24 4
0
5 6 = 30 > 24
Una divisin es exacta cuando su resto es cero.
En una divisin exacta, el dividendo es igual al divisor por el cociente.
D=dc
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Cuntos caramelos le corresponden a cada nia? Exprsalo mediante una divisin.
2 Realiza estas divisiones en tu cuaderno:

56
48
36
3 Busca el producto correspondiente y calcula el resultado de estas divisiones:

a) 27 : 3
c) 72 : 8
e) 56 : 7
b) 81 : 9
d) 45 : 9
f) 49 : 7
80
4 Laura juega con 3 amigos a las cartas. La baraja tiene 32

cartas y se reparten todas. Cuntas cartas corresponden a cada jugador? Es una divisin exacta? Por qu?
5 Realiza estas divisiones en tu cuaderno y rodea aquellas que sean exactas:

a) 36 : 9
b) 29 : 7
c) 38 : 6
d) 54 : 6
Aprende
La divisin es la operacin inversa de la multiplicacin. Toda
divisin exacta puede expresarse en forma de multiplicacin, y
viceversa.
32 : 4 = 8 8 8 4 = 32
AVANZO
6 Expresa cada multiplicacin en forma de divisin, como

en el ejemplo.
32
32
0
8 4 = 32
8
4
32 : 8 = 4
a) 3 9 = 27
c) 7 5 = 35
e) 8 7 = 56
b) 6 4 = 24
d) 5 6 = 30
f) 9 4 = 36
7 Copia y completa.
a) 6 ..... = 30 8 30 : 6 = .....
b) 7 5 = .....
8 ..... : 7 = 5
c) 9 ..... = 27 8 27 : 9 = .....
HAGO PROBLEMAS
8 Tamara reparte esta caja de 40 bombones entre sus 5

amigas. Cuntos bombones corresponden a cada
una? Sobra algn bombn?
9 Para el jardn de la granja escuela se han comprado bulbos de tulipanes; cada bolsa contiene 9 bulbos y cuesta 27 . Cul es el precio de un tulipn?
81
La divisin inexacta
Repartimos por tanteo
Observa cmo dividimos 26 entre 4:
1. Buscamos un nmero que multiplicado por 4 sea lo ms prximo a 26,
sin pasarnos.
2. Escribimos 6 en el cociente y restamos de 26 el producto obtenido.
3 4 = 12 < 26
4 6 = 24
4 4 = 16 < 26
5 4 = 20 < 26
26
6 4 = 24 < 26
26 6
24 4
2
26 = 6 4 + 2
6 5 = 30 > 26 , se pasa
Una divisin es inexacta cuando su resto es distinto de cero.
En una divisin inexacta, el dividendo es igual al producto del divisor
por el cociente, ms el resto.
D=dc+r
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Copia y completa la tabla en tu cuaderno.

DIVISIN
COCIENTE
RESTO
46 : 9
54 : 7
48 : 5
51 : 8
34 : 9
23 : 6
63 : 8
2 Elena est repartiendo 35 galletas en cuatro bolsas.

Cuntas galletas pone en cada bolsa? Cuntas sobran?
82
6
3 El jardinero ha cortado 37 rosas y con ellas hace ramos de 6 rosas cada uno. Cuntos ramos consigue?
Cuntas rosas le sobran?
AVANZO
4 Realiza estas divisiones y compara el resto con el divisor:

a) 85 : 9
c) 67 : 8
e) 36 : 5
b) 29 : 4
d) 32 : 7
f) 26 : 3
Aprende
En toda divisin, el resto es
siempre menor que el divisor.
r<d

DIVIDENDO
DIVISOR
COCIENTE
RESTO
36
5
4
7
8
7
8
1
2
4
46
57
Clculo mental
600 300
6 Cul es el resto de estas divisiones?:

a) 38 : 6
b) 28 : 3
c) 39 : 5
d) 19 : 2
HAGO PROBLEMAS
7 En la huerta han recogido 47 kg de patatas y las embolsan en sacos de 5 kg cada uno. Cuntos sacos llenan? Cuntos kilos de patatas sobran?
8 La profesora distribuye 29 cuadernos entre 3 chicos y

2 chicas. Cuntos cuadernos recibir cada uno?
Cuntos cuadernos sobran?
HAZLO AS
600 300 = 300
600 300 = 300

Y PRACTICA
800 300
800 600
900 400
400 200
700 500
700 300
300 200
900 700
900 100
800 100
83
Prctica de la divisin
Repartimos decenas y unidades
Observa cmo dividimos 73 entre 3:
1. Repartimos 7 decenas entre 3.
D U
31=3<7
32=6<7
33=9>7
D U
2
Tocan a 2 D y sobra 1 D.
2. La decena que sobra y 3 U hacen 13 U.
1 D = 10 U
10 U + 3 U = 13 U
D U
Repartimos 13 unidades entre 3.
3 3 = 9 < 13
D U
3 4 = 12 < 13
3 5 = 15 > 13
Tocan a 4 U y sobra 1 U.
73 : 3 = 24 y sobra 1.
Actividades
Aprende
APLICO LO APRENDIDO
1 Realiza estas divisiones:

a) 53 : 4
b) 76 : 5
c) 98 : 6
d) 89 : 7
2 Si Roco tiene 124 pinceles y cuatro botes, cuntos

pinceles colocar en cada bote?
Como no podemos repartir 2

centenas entre 4, tomamos 23
decenas.
0
3
6
0
84
6
AVANZO
3 Calcula y haz la prueba.
Aprende
a) 534 : 8
c) 394 : 4
e) 701 : 9
g) 457 : 3
b) 308 : 6
d) 891 : 7
f) 937 : 5
h) 423 : 6
DIVISOR
COCIENTE
RESTO
6
7
6
5
8
12
5
6
0
4

DIVIDENDO
125
234
356
13
44
HAGO PROBLEMAS
5 En el taller de jardinera estn plantando semillas. Hay

132 semillas y colocan 5 semillas en cada maceta.
Cuntas macetas necesitan? Sobran semillas?
Para realizar la prueba de la

divisin, multiplicamos el divisor por el cociente y, si la divisin no es exacta, sumamos
el resto. El resultado debe ser
el dividendo.
6
3
5
6 15 + 5 = 90 + 5 = 95
dc+r=D
6 El granjero coloca 128 huevos en hueveras de 6 huevos.

Cuntas hueveras llena? Cuntos huevos sobran?
7 En una huerta se han recogido 278 bolsas de manzanas. Si cada bolsa pesa 3 kg, cul es el peso total de
las manzanas?
8 Una familia de 4 personas ha pagado 212 por una noche de hotel. Cunto paga cada uno?
85
Repaso la unidad
RESUMO
Copia y completa.
La divisin como reparto
Dividir es repartir en partes iguales.
..........
Los trminos de la divisin son: dividendo, divisor, cociente y resto.
....
..........
Cociente
La divisin exacta
La divisin inexacta
Una divisin es exacta si su resto es ..........
Una divisin es inexacta cuando su resto es

.......... de cero.
27 5
27 = 5 ..... + .....
25 .....
.....
24
24
0
6
.....
6 ..... = 24
Prctica de la divisin
4
0
En una divisin, el dividendo es igual al producto del .......... por el ........., ms el resto.
D=dc+r
247 = 6 41 + .....
6
1
REFUERZO
1
Reparte 18 canicas entre 3 nios mediante restas sucesivas. Cuntas canicas le tocan a cada nio?
Expresa este reparto mediante una divisin:

4
86
Expresa estas divisiones en forma de

multiplicacin:
a) 24 : 3
c) 48 : 6
e) 72 : 8
b) 36 : 9
d) 81 : 9
f) 63 : 7
Expresa cada multiplicacin en forma

de divisin.
a) 6 4 = 24
d) 7 3 = 21
b) 9 6 = 54
c) 4 5 = 20
e) 8 8 = 64
f) 7 5 = 35
6
5
Veinticuatro nios y nias hacen dos

equipos iguales para jugar a baln prisionero. Cuntos nios y nias habr
en cada equipo?
Para las fiestas del pueblo, se ha organizado un torneo de ftbol sala. Cada
equipo estar formado por 5 jugadores.
Si se han inscrito 47 participantes,
cuntos equipos se pueden formar?
Sobra algn jugador?
11
Cuntas bolsas necesitamos para embolsar 450 caramelos, si en cada bolsa

colocamos 8 caramelos?
Y DOY UN PASO MS
12
Realiza estas divisiones:

a) 176 : 8
c) 216 : 6
e) 423 : 3
b) 353 : 9
d) 345 : 7
f) 449 : 6
Cules son exactas?

8
DIVISOR
COCIENTE
78
6
5
6
8
13
8
54
b) 159 = 53 3
d) 108 = 12 9
Si en una divisin el dividendo y el divisor son iguales, cul ser el cociente?
14
En una divisin, el divisor es 8; el cociente, 24, y el dividendo, 195. Cul

es el resto?
15
En una divisin exacta, 60 es el dividendo,

y 12 es el cociente. Cul es el divisor?
16
Dos clases de 20 y 24 alumnos, respectivamente, han formado equipos

iguales. En una clase se han formado 5
equipos, y en la otra, 6. cuntos jugadores tiene cada equipo?
17
Sabiendo que un ao tiene 365 das, y

que cada semana tiene 7 das, cuntas
semanas completas hay en un ao?
3
4
El divisor de una divisin es siete; el cociente es ocho, y el resto, seis. Cul

es el dividendo?
10
Cada pelcula en DVD cuesta 9 .

Cuntas pelculas puedes comprar
con 189 ? Cunto te sobra?
c) 84 = 21 4
RESTO
OFERTA
a) 42 = 6 7
13
Copia y completa.
DIVIDENDO
Escribe dos divisiones que se correspondan con cada una de estas multiplicaciones:
87
Mis competencias
APRENDO A RESOLVER PROBLEMAS: Hago un dibujo
A la hora de resolver determinados problemas, hacer un dibujo nos permite verlo ms claro y nos ayuda con la solucin. Observa:
Un caracol quiere subir a lo alto de un

muro de 5 m para tomar el sol. Durante el da consigue subir 3 m, pero por
la noche se duerme y desciende 2 m.
Cuntos das tardar en llegar a lo alto del muro?
5m
El caracol escalador
1.er da
Sube 3 m.
Baja 2 m.
Se queda a 1 m.
2. da
Sube 3 m.
Baja 2 m.
Se queda a 2 m.
3.er da
Sube 3 m.
Ha llegado!
Ahora t
Tres manzanas y una naranja pesan
lo mismo que seis kiwis. Una naranja
y una manzana pesan lo mismo que
cuatro kiwis. Cuntos kiwis son necesarios para equilibrar una naranja?
DESARROLLO MI ATENCIN:
Deduzco
Si Julio es el hijo de la hija de mi abuelo, qu parentesco puede tener conmigo?
APRENDO A PENSAR:
Utilizo la calculadora
En esta calculadora no funciona la tecla /.
Cmo podrs hacer las divisiones que
se indican sin utilizar esa tecla?
Realzalas en tu cuaderno.
24 : 4
48 : 6
88
147 : 7
Vuelvo atrs
REPASO LO APRENDIDO
Actividades
Problemas
1 Representa cada uno de estos nmeros
17 Cul es la capacidad de un depsito si
en un baco:
469
527
703
254
909
para llenarlo se han vertido, primero,

2 430 litros y, despus, 2 857 litros?
2 Qu lugar ocupa el corredor que va detrs del decimonoveno?
18 Ana mide 168 cm y Hassan mide 23 cm

menos. Cunto mide Hassan?
3 Cul es el mayor nmero de cuatro cifras

que puedes formar con estas cifras? Y el
menor?
1-8-0-8
a) 8 546 + 3 245 + 2 420
b) 4 568 + 3 257 + 2 098
168 cm
..?
19 Un librero ha comprado 457 libros y ha

vendido 239. Cuntos libros le quedan?
c) 7 257 3 596
10 Para la habitacin de Diana, se ha com-
d) 9 563 4 987
a) 365 4
d) 246 3
prado una mesa de 65 , una estantera de 84 y una silla de 36 . Cunto

han costado los muebles? Si pagaron
con 200 , cunto les devolvieron?
b) 838 6
e) 654 5
11 Un olivarero ha vendido 655 litros de
c) 272 2
f) 489 7
aceite, a 2 el litro. Con las ganancias

ha comprado 250 kg de harina de trigo
a 1 el kg. Cunto dinero le queda?
6 Si Raquel tiene 5 30 cent., cunto le queda despus de comprar el osito?
3 25 cent.
89
7 Las fracciones
Leer para aprender
Datos de la fiesta
He ganado el concurso de pintura y lo estoy celebrando con
mis amigos y amigas.
No hace ni un cuarto de hora que han llegado y ya se han
consumido los sndwiches y la tercera parte de los refrescos.
Tambin tenemos tarta, esta vez sin velas, porque no es un
cumpleaos. Le falta un trozo que ha apartado mi madre,
como una quinta parte; es para los abuelos, que vendrn
ms tarde.
Nos hemos juntado quince, diez chicas y cinco chicos; es
decir, los chicos son solo uno de cada tres. Pobrecitos! estn
en minora. Es broma, porque nos llevamos bien.
El caso es que mi madre dice que me he pasado, que somos
demasiados para el saln de casa y que se va a volver loca.
Pero en el fondo est contenta de que tenga tantos amigos.
Hablamos del texto
1
2
3
Cunto tiempo hace que comenz la fiesta?

Qu trozo de tarta han dejado para los
abuelos?
Qu estn celebrando?
La tarta se dividi en cinco partes y quedan

cuatro. Sabes expresar con nmeros la
parte que queda?
Cul de estas afirmaciones es cierta?

Haba 6 refrescos y se han consumido 2.
De cada 3 refrescos se ha consumido 1.
Identifica quin tiene en el plato ms de un

sndwich, quin tiene medio y quin tiene
exactamente un sndwich.
ROSA
JAVI
MERCHE
Medios, tercios, cuartos

Nombramos las partes de la unidad
1
2
1
3
1
4
Si la unidad se divide en dos partes iguales, cada parte es un medio.

Si la unidad se divide en tres partes iguales, cada parte es un tercio.
Si la unidad se divide en cuatro partes iguales, cada parte es un cuarto.
De la misma forma expresamos otras partes de la unidad.
2
3
2
4
3
4
Dos tercios
Dos cuartos
Tres cuartos
Las expresiones anteriores son fracciones.
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Qu fraccin de pizza ha comido cada uno?

GONZALO
LARA
PATRICIA
2 Copia y completa cada frase.
Hay media
jarra de zumo
( ).
92
Solo queda .....

de la chocolatina
1
.
3
()
Hemos comido
las ..... partes
de la tarta
( ).
7
AVANZO
3 Escribe con letras y nmeros la fraccin que se ha coloreado en cada caso.

A
Ten en cuenta
Si la unidad se divide en cinco
partes iguales, cada parte es
un quinto.
1
5
Un quinto es la quinta parte.
4 Copia y colorea la fraccin que se indica.
Dos terceras
partes
2
3
La mitad
1
2
Tres cuartas
partes
3
5
Clculo mental
456 + 300
HAGO PROBLEMAS
5 Nos hemos comido dos tercios de una pizza. Qu fraccin queda?

HAZLO AS
456+300=756
+
456 + 300 = 756
6 Marta le ha dado a su hermana dos quintas partes de

su chocolatina. Copia y colorea la parte que le queda.
Qu fraccin de chocolatina le queda?
Y PRACTICA
164 + 200
293 + 300
386 + 400
479 + 500
454 + 300
132 + 200
216 + 600
328 + 400
414 + 500
420 + 600
93
Las fracciones
Nombramos las fracciones y sus trminos
Una fraccin expresa una porcin de la unidad
dividida en partes iguales.
Una fraccin se escribe con dos nmeros.
5
8
El numerador: indica las partes que se toman.

El denominador: indica el nmero total de partes
que componen la unidad.
Se lee cinco octavos.
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Escribe en azul los numeradores de estas fracciones y

en rojo los denominadores:
1
7
1
2
4
8
2
6
5
9
4
10
Recuerda
2 Copia y completa.
FRACCIN
SE LEE
NUMERADOR
DENOMINADOR
De los 7 miembros del equipo, 3 son chicas.
2
3
4
5
3
7
Siete octavos
3
94
10
Las chicas ocupan tres sptimas partes del equipo.
7
3 Escribe cmo se leen estas fracciones:
a) 2
5
b) 3
4
c) 1
7
d) 2
7
e) 1
10
f) 7
10
g) 3
8
AVANZO
4 Observa, piensa y contesta.

L
a) Qu fraccin de semana es un da?

b) Y tres das?
5 Federico va en bici de Colmenar a Villavieja. Ha recorrido ya 3 km. Qu fraccin del camino ha recorrido?
2
COLMENAR
VILLAVIEJA
1
0
6 Adela ha comprado 6 botellas de refresco. Qu fraccin de las botellas son de naranja? Y de limn?
7 Observa y contesta.
Ten en cuenta
En el frutero hay 2 manzanas
y 4 peras.
1
de las frutas son manzanas.
3
2
son peras.
3
a) Cuntos son en la pandilla?

b) Qu fraccin de la pandilla viste de rojo?
c) Qu fraccin viste de verde?
d) Y de amarillo?
95
Comparacin de fracciones con la unidad

Menor, igual o mayor que uno
Para saber si una fraccin es menor, igual o mayor que la unidad,
observamos si el numerador es menor, igual o mayor que el
denominador.
Por ejemplo:
Si divides la unidad en 3 partes iguales y
coges 2, te llevas menos de una unidad.
2<3
2
<1
3
Si divides la unidad en 3 partes iguales y

coges 3, te llevas la unidad completa.
3=3
3
=1
3
4>3
4
>1
Si divides varias unidades en tres partes

iguales cada una, y coges 4 partes, te llevas ms de una unidad.
Actividades
Ten en cuenta
APLICO LO APRENDIDO
1 Observa y responde.
A
C
4 =1
4
En qu plato hay una naranja completa?

Copia y escribe los signos <, > o =, segn corresponda.
1
2
3
2
2
2
2 Cules de estas fracciones son menores que la unidad? Cules son mayores?
a) 1
b) 4
c) 4
d) 3
3
3
4
2
96
e) 3
3
Pablo tiene exactamente una

pizza.
f) 1
4
5 >1
4
ngela tiene ms de una pizza.
7
3 Cules de estas fracciones equivalen a una unidad
completa?
6
6
5
5
5
6
4
4
2
10
3
4
AVANZO
4 Copia y completa con los signos <, > o =.
Rojo:
3
6
Azul:
9
6
Verde:
6
6
Clculo mental
5 Copia y colorea la fraccin 7 .
457 200
HAZLO AS
Es mayor, menor o igual a la unidad?

457200=257
HAGO PROBLEMAS
6 Julin va a comprar una empanada. Observa el escaparate y contesta.
457 200 = 257

Y PRACTICA
PORCIN
1,50
1
6
Cuntas porciones tiene que comprar para llevarse

una empanada completa? Cunto le costara?
352 200
541 300
437 200
650 400
548 300
764 500
986 300
870 500
293 200
985 700
97
La fraccin de una cantidad

La mitad, la tercera parte, la cuarta parte, ... de una cantidad
Para calcular la mitad de una cantidad, dividimos entre dos.
12
1
de 12 = 12 : 2 = 6
2
12 2
0 6
La mitad de 12 es 6.
6
Para calcular la tercera parte, dividimos entre tres.

1
12
de 12 = 12 : 3 = 4
3
La tercera parte de 12 es 4.
Para calcular la cuarta parte, dividimos entre cuatro.

1
12
de 12 = 12 : 4 = 3
4
La cuarta parte de 12 es 3.
12 3
0 4
12 4
0 3
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Jos Mara lleva un ramo con 10 flores. La mitad son rosas, y la otra mitad, tulipanes. Cuntas rosas y cuntos tulipanes hay en el ramo?
Ejercicio resuelto
Alejandra tiene una caja con 12
canicas. La cuarta parte son
rojas. Cuntas canicas rojas
tiene?
2 Andrea tiene una bolsa con 20 gominolas. La cuarta

parte son de fresa. Cuntas gominolas de fresa tiene?
1 de 12 = 12 : 4 = 3
4
Tiene 3 canicas rojas.
98
7
3 Copia y calcula.
a) La mitad de 16.
1 de 16 = 16 : ..... = .....
2
b) La tercera parte de 15.
1 de 15 = 15 : ..... = .....
3
c) La cuarta parte de 24.
1 de 24 = 24 : ..... = .....
4
16
15
24
AVANZO
4 Calcula.
Ten en cuenta
a) La quinta parte de 15.
b) La quinta parte de 30.
5 Calcula.
a) 1 de 40
2
b) 1 de 40
4
c) 1 de 40
5
Para calcular la quinta parte,

dividimos entre 5.
1 de 20 = 20 : 5 = 4
5
20
HAGO PROBLEMAS
6 En una clase de 24 nios y nias, la tercera parte se

ha apuntado a un curso de montaismo. Cuntos nios y nias se han apuntado al curso? Cuntos no se
han apuntado?
24
APUNTADOS
NO APUNTADOS
7 Rosendo ha sacado del horno una bandeja con 20 magdalenas y ha vendido la cuarta parte. Cuntas magdalenas ha vendido?
99
Repaso la unidad
RESUMO
Copia y completa.
Nombramos las fracciones
Si dividimos la unidad en
seis partes iguales, cada
parte es un ......................
Los trminos de una fraccin

3
5
La fraccin 5 se lee ........

6
La fraccin
NUMERADOR:
Indica las partes que se

toman.
DENOMINADOR: Indica las partes en que
se divide la unidad.
Gallinas 8 3
5
3
se lee ........
10
Patos 8
Fraccin de una cantidad
Comparacin con la unidad
Para calcular la tercera parte de una cantidad, la dividimos entre ..............................

1 de 15 = 15 : ..... = .....
3
Si dividimos la unidad en 4 partes y tomamos las 4, nos llevamos la .......... completa.
Para calcular la cuarta parte de una cantidad, la dividimos entre ...............................

1 de 40 = 40 : ..... = .....
4
=1
REFUERZO
1
Escribe con letras y con nmeros estas

fracciones:
A
Expresa con una fraccin la parte ocupada de cada jarra.
B
A
Copia y completa.
Escribe cmo se leen estas fracciones:
a) Si dividimos la unidad en 3 partes

iguales, cada parte es un ................
a) 1
2
d) 1
10
g) 2
9
b) Si dividimos la unidad en ......... partes iguales, cada parte es un quinto.
b) 1
3
e) 3
4
h) 1
4
c) Si dividimos la unidad en 10 partes

iguales, cada parte es un ................
c) 1
7
f) 5
6
i) 4
5
100
7
5
Copia y colorea.
En mi clase hay 24 chicos y chicas. La

cuarta parte se quedan a comer. Cuntos chicos y chicas comen en el colegio?
11
Observa y escribe una fraccin en cada

caso.
Tres cuartos
3
4
Cinco sextos
5
6
6
10
ANDREA
JAVI
Cul de estas fracciones es igual a la

unidad?
PILI
ANA
LAURA
3
4
Chicos 8
3
3
3
2
De rojo
1
2
7
3
5
5
6
4
ROBER
TOMS
4
9
Chicas
En bici
Copia y escribe los signos <, = o >, segn corresponda.

1
2
2
Andando
Pepe ha coloreado la cuarta parte de

su tarjeta, y Laura, 2 de la suya. Cul
8
de los dos ha coloreado una porcin de
PEPE
c) 1 de 32
4
b) 1 de 18
3
d) 1 de 25
5
Laura tiene una caja con 30 bombones

y le da la quinta parte a su hermana.
Cuntos bombones le da? Cuntos
le quedan?
30
De azul
tarjeta ms grande?
Calcula.
a) 1 de 18
2
PEPE
Y DOY UN PASO MS
12
5
6
AMAYA
LAURA
13
Un paquete de caf pesa un cuarto de

kilo. Cunto pesan cuatro paquetes?
14
Alicia compra una chocolatina. Se come la mitad y le da la cuarta parte a su

amiga Sara. Qu parte de la chocolatina le queda?
101
Mis competencias
APRENDO A RESOLVER PROBLEMAS: Selecciono los datos que necesito
Lee detenidamente este enunciado.
En la fiesta de cumpleaos haba 15 invitados, la tercera parte, chicos, y el
resto, chicas. Adems, 5 de las chicas y dos de los chicos eran miembros del
club de montaa.
Entre todos consumieron 24 sndwiches. Una cuarta parte, de queso; otra
cuarta parte, de ensaladilla, y el resto, de jamn.
PROBLEMA 1
Cuntas chicas haba en la fiesta?
1 Representamos
2 Seleccionamos los datos

Haba 15 invitados.
La tercera parte eran chicos.
El resto eran chicas.
3 Resolvemos
Chicos 8 1 de 15
5 chicos
15 : 3 = 5
Chicas 8 15 5 = 10 chicas
PROBLEMA 2
PROBLEMA 3
Cuntos sndwiches de jamn se consumieron en la fiesta?
Qu fraccin de los invitados eran del

club de montaa?
APRENDO A PENSAR: Utilizo mi ingenio

Copia a mano alzada y colorea los dos ltimos
para continuar la serie.
APRENDO A PENSAR: Utilizo mi ingenio

Escribe y representa todas las posibles fracciones que se puedan
construir con las cifras 2 y 3.
102
?
?
2
3
?
?
?
?
Vuelvo atrs
REPASO LO APRENDIDO
Actividades
Problemas
18 Marta ha comprado el abrigo, la falda y
a) 5 396 b) 3 080 c) 24 008 d) 30 286
246
2 Copia y completa.
ANTERIOR
el bolso. Cunto ha gastado?
NMERO
POSTERIOR
2 080
4 199
5 999
8 000
124
74
19 Fernando lleva en la cartera 250 y

compra el pantaln y la camisa. Cunto le sobra?

67
a) 698 + 437 + 28
43
b) 568 + 636 + 229

c) 7 562 5 572
10 Petra compra una bolsa de patatas que
d) 1 684 1 664
4 Completa el nmero que falta en cada caso para que la suma sea 50.
22
12
11 Una caja de manzanas pesa 8 kg.

18
15
?
10
Cunto pesan las 100 cajas que lleva

el frutero en su camioneta?
12 Un cuarto de kilo de gominolas cuesta

2 . A cmo sale el kilo?
?
11
cuesta 1,35 y paga con una moneda

de 2 . Cunto le devuelven?
12
13 Amaya reparte 30 fotos en 6 pginas de

5 Calcula.
a) 7 54
c) 136 4
b) 8 25
d) 283 7

a) 42 : 6
c) 174 : 2
b) 42 : 5
d) 256 : 7
su lbum. Cuntas fotos pone en cada

pgina?
14 Una hamburguesa cuesta 2,25 , y un

bote de refresco, 75 cntimos. Cunto
costar la merienda de tres amigos si
cada uno toma una hamburguesa y un
refresco?
2,25
7 Completa.
a) 6 ..... = 108
c) 5 ..... = 200
b) ..... 7 = 105
d) ..... 8 = 168
0,75
103
La medida
de longitudes
UNIDADES DE
DE LONGITUD
Leer para aprender

Aventuras con mis primos
PIE
He estado el fin de semana con mis primos y mis tos; juntos

lo pasamos muy bien porque siempre hacemos algo
divertido.
El sbado Manu, que es el mayor de los primos, propuso ir
a un museo. Era el plan que menos gracia nos haca a todos,
pero result estupendo. Haba una sala dedicada a las
medidas de longitud en la historia. Resulta que antes
medan las cosas con el cuerpo. Utilizaban el palmo,
el paso, el pie, la braza Nos hizo tanta gracia que nos
pusimos a hacer pruebas midindolo todo Qu jaleo!
Charo midi una vitrina y le sala que meda nueve palmos,
y a Manu, que es mucho ms grande que ella, le sala que
meda seis palmos. No s cmo podan entenderse
antiguamente con esas medidas.
Al final, te regalaban unas cintas mtricas y con ellas nos
medimos unos a otros. Por cierto, he pegado un estirn:
mido ya un metro y cincuenta y cuatro centmetros.
PASO
MEDIDAS
CORPORALES
Hablamos del texto
1
2
3
BRAZA
Qu da fueron al museo?
Cmo se llama el mayor de los primos?
Qu unidades de medida de longitud se citan en el texto?

PALMO
UNIDADES
DEL SISTEMA
MTRICO
12 m
13 cm
12 km
Para Charo, la vitrina mide nueve palmos, y

para Manu, seis palmos. Por qu no obtienen el mismo resultado?
Qu unidad de longitud utilizaras para medir

la altura de una habitacin? Y para medir la
longitud de un rotulador?
En qu unidad se expresa la distancia entre

dos poblaciones?
La unidad universal de longitud

Utilizamos el metro
El metro (m) es la unidad principal de medida de longitudes.
1 metro
1 metro
1 metro
La mesa mide
un metro de largo.
La altura de la
silla es de un metro.
Amaya mide
ms de un metro.
Un metro se escribe 1 m.
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Escribe en tu cuaderno.
Ten en cuenta
a) Los nombres de tres profesiones en las que se utilice el metro.

b) Los nombres de tres artculos que se compren por
metros.

MIDE MS
DE 1 m
LA ALTURA DE UN RBOL
LA LONGITUD DE UN LPIZ
LA ANCHURA DE UNA HABITACIN
LA ALTURA DE UNA FAROLA
EL GROSOR DE UN LIBRO
LA ALTURA DE UN NIO
106
MIDE MENOS
DE 1 m
Para medir longitudes y obtener todos los mismos resultados, debemos utilizar la misma
unidad de medida.
8
AVANZ0
3 Para recorrer un metro, das dos pasos. Si has dado

diez pasos, cuntos metros has recorrido? Si recorres
siete metros, cuntos pasos has dado?
4 Contesta.
a) Cuntos metros mide aproximadamente un autobs?
b) Cuntos metros mide la altura de tu colegio?
c) Cul crees t que es la altura de una puerta?
HAGO PROBLEMAS
5 Este es el plano de la urbanizacin donde vive Mara.

Calcula la longitud de la valla.
50 m
260 m
110 m
90
240 m
6 En cuntos metros sobrepasa el pico Mulhacn al Veleta?
MULHACN
VELETA
3 478 m
3 392 m
Clculo mental
HAZLO AS
4 583 + 1 000
4 583 + 1 000 = 5 583
+
4 583 + 1 000 = 5 583
Y PRACTICA
6 390 + 1 000
4 455 + 1 000
3 650 + 1 000
2 874 + 1 000
7 325 + 1 000
3 789 + 1 000
8 435 + 1 000
7 690 + 1 000
2 250 + 1 000
4 870 + 1 000
107
El decmetro
Medimos longitudes menores que el metro
1 dm
El metro (m) se divide en 10 partes iguales. Cada parte es

un decmetro (dm).
1 dm
1 dm
8
8 1 m = 10 dm
1 metro tiene 10 decmetros
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Copia y completa.
a) 1 m = 10 dm
e) 40 dm = ..... m
b) 2 m = ..... dm
f) 60 dm = ..... m
c) 3 m = ..... dm
g) 70 dm = ..... m
d) 5 m = ..... dm
h) 120 dm = ..... m
2 Recorta en cartulina una plantilla como esta y mide

con ella el largo y el ancho de tu mesa.
Compara tus resultados con los de tus compaeros.
2 m = 15 dm + ..... dm
3 Copia y completa.
a) 1 m = 3 dm + ..... dm
c) 2 m = 14 dm + ..... dm
b) 1 m = ..... dm + 5 dm
d) 3 m = ..... dm + 20 dm
108
Ten en cuenta
2 m = 20 dm
2 m = 15 dm + 5 dm
8
AVANZO
4 Copia y escribe la longitud correcta.

a) Altura de un saln
3m
3 dm
b) Regla escolar
2m
2 dm
c) Anchura de un libro
2m
2 dm
d) Altura de un vaso
1m
1 dm
e) Anchura de un pasillo
2m
2 dm
5 Para atar un paquete, necesitamos 40 decmetros de

cuerda. Cuntos metros son?
HAGO PROBLEMAS
6 Margarita ha dado 20 pasos para cruzar la calle. Si en

cada paso avanza seis decmetros, cuntos metros
de ancho mide la calle?
6 dm
7 De esta cinta se han vendido 35 decmetros. Cuntos

decmetros quedan?
5 METROS
8 Cul es, en decmetros, el largo del cuadro?
1m
7 dm
109
El centmetro y el milmetro
Medimos pequeas longitudes
Para medir longitudes ms pequeas que el metro y el decmetro,
utilizamos el centmetro (cm) y el milmetro (mm).
La longitud del lpiz

es de 6 centmetros.
APLICO LO APRENDIDO
1 Copia y completa.
1 cm = 10 mm
8
8 10 mm = ..... cm
2 cm = ..... mm
8
8 20 mm = ..... cm
3 cm = ..... mm
8
8 30 mm = ..... cm
5 cm = ..... mm
8
8 50 mm = ..... cm
1 m = 10 dm = 100 cm = 1 000 mm
3 m = ..... dm = ...... cm = ........ mm
4 m = ..... dm = ...... cm = ........ mm
6 m = ..... dm = ...... cm = ........ mm
9 m = ..... dm = ...... cm = ........ mm
110
El grosor de la moneda
es de 2 milmetros.
8
8 1 cm = 10 mm
1 centmetro tiene 10 milmetros
8
8 1 m = 100 cm
1 metro tiene 100 centmetros
8
8 1 m = 1000 mm
1 metro tiene 1 000 milmetros
Actividades
8
2 Mide con tu regla graduada estas regletas:
Recuerda
Para medir un objeto con una
regla graduada, primero, se hace coincidir un extremo del objeto con el cero de la regla;
despus, se lee la medida en
el otro extremo.
Copia y completa.
a) La regleta azul mide ..... centmetros.
b) La regleta verde mide ..... centmetros.
c) La regleta roja mide ..... centmetros.
El clip mide 3 centmetros.

Aplica
Cunto mide la goma?
3 Copia y completa.
a) 76 mm son ..... cm y ..... mm.
b) 25 mm son ..... cm y ..... mm.
c) ..... mm son 8 cm y 4 mm.
AVANZO
4 Copia y completa con centmetros o milmetros.

2
25
80
a) La longitud del sacapuntas es de 25 ..........

b) La altura de la mesa es de 80 ..........
c) La altura del sello es de 2 ..........
5 Cuntos milmetros mide el lpiz?
9 cm 7 mm
HAGO PROBLEMAS
6 Un lazo mide 60 centmetros. Si se corta en cuatro trozos iguales, cuntos milmetros medir cada trozo?
111
El kilmetro
Medimos grandes distancias
Para medir la distancia que hay entre dos poblaciones, o la longitud
de un ro, utilizamos el kilmetro (km).
23 km
35 km
VAL
TAO
COTO
8
8 1 km = 1 000 m
1 kilmetro tiene 1 000 metros
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Copia y completa.
Ten en cuenta
7 000 m = 7 km
2 km = ..... m
8
8 2 000 m = ..... km
5 km = ..... m
8
8 5 000 m = ..... km
8 km = ..... m
8
8 8 000 m = ..... km
1 km = 500 m + ...... m
1 km = ...... m + 700 m
1 km = ...... m + 100 m
2 Copia y seala la unidad de medida que corresponde a

cada longitud.
m
DISTANCIA ENTRE DOS CIUDADES
LONGITUD DE UN RO
ALTURA DE UNA MONTAA
LONGITUD DE UNA ETAPA CICLISTA
112
km
8
AVANZO
3 Copia y completa con >, < o =.

8 km
800 m
3 km
30 000 m
5 km
5 000 m
4 km 200 m
4 200 m
4 Ordena estas longitudes desde la ms grande a la ms

pequea:
3 600 m
3 km 60 m
36 km
360 m
Ten en cuenta
As se expresan metros en kilmetros y metros:
km y m
METROS
9 205 m
4 800 m
9 km 205 m
9 205 m = 9 km 205 m
km m
6 km 300 m
2 km 90 m
HAGO PROBLEMAS
6 El Nilo y el Amazonas son los ros ms largos del mundo. La longitud del Nilo es de 6 695 km, y la del Amazonas de 6 439 km. Calcula en metros la diferencia de
longitud entre los dos ros.
7 Cristian ha recorrido 2 208 metros. Cuntos metros le

faltan para recorrer 3 kilmetros?
Clculo mental
HAZLO AS
6 465 1 000
6 465 1 000 = 5 465
6 465 1 000 = 5 465
Y PRACTICA
7 456 1 000
8 545 1 000
6 564 1 000
4 764 1 000
9 356 1 000
5 879 1 000
3 437 1 000
7 990 1 000
2 280 1 000
6 780 1 000
113
Repaso la unidad
RESUMO
Copia y completa.
MEDIDAS DE LONGITUD
Equivalencias
1 m = 10 dm
metro
1 m = 100 cm
UNIDAD MAYOR
1 m = ..... mm
UNIDADES MENORES
1 dm = 10 cm
kilmetro
(.....)
1 dm = 100 mm
decmetro centmetro milmetro

(.....)
(.....)
(.....)
1 cm = ..... mm
1 km = ..... m
REFUERZO
1
Mide con tu regla estos listones y completa en tu cuaderno:
Elige la unidad ms adecuada, en cada

caso, para medir:
km
Copia y completa.
2 m = ..... dm
30 dm = ..... m
7 m = ..... dm
80 dm = ..... m
5
3 m = ..... cm
500 cm = ..... m
8 m = ..... cm
900 cm = ..... m
7 cm = ..... mm
40 mm = ..... cm
5 cm = ..... mm
80 mm = ..... cm
114
Copia y completa.
a) 3 km = ..... m
b) 5 km = ..... m
c) 10 km = ..... m
d) 4 000 m = ..... km
e) 7 000 m = ..... km
c) Listn azul: ..... cm y ..... mm

2
cm
a) La altura de un rbol.
b) La anchura de una ventana.
c) La longitud de un rotulador.
d) La longitud de una carretera.
a) Listn rojo: 5 cm y 5 mm
b) Listn verde: ..... cm y ..... mm
Contesta en tu cuaderno.
a) Cuntos centmetros tiene un decmetro?
b) Cuntos milmetros tiene un centmetro?
c) Cuntos metros necesitas recorrer
para avanzar un kilmetro?
8
6
La casa de Fernando est a dos kilmetros del polideportivo, y la de Javier,

a 2 000 metros. Cul de los dos vive
ms lejos del polideportivo?
12
Elena recorri con su bicicleta 12 kilmetros por la maana, y por la tarde, tres
mil metros menos que por la maana.
Cuntos kilmetros recorri en total?
El circuito mide 2 km y 800 m. Cul

es la longitud del tramo rojo?
13
Emma vive a un kilmetro y medio del colegio, y Javier, a 1 600 metros. Cul de
los dos vive ms cerca del colegio?
14
Luisa ha dado una vuelta a este circuito.

Cuntos kilmetros ha recorrido?
1 km 300 m
10
Un puente tiene tres arcos de 28 metros cada uno. Cul es la longitud del
puente?
Todos los das del curso, Daniel lleva a
su hermano David al colegio. Despus,
l va al instituto. Qu distancia recorre
cada da, ida y vuelta?
COLEGIO
200 m
11
600 m
Roni mide 1 m y 72 cm. Es 13 centmetros ms alto que su hermano Santi.

Cunto mide Santi?
CASA
INSTITUTO
128 cm
700 m
142 cm
400 m
200 m
Y DOY UN PASO MS
15
Una diligencia recorre 10 leguas cada

da. Cuntos kilmetros recorre en un
da?
1 legua = 5 600 m
16
En un cruce de carreteras, un panel indica las distancias en kilmetros desde ese punto a cada una de las poblaciones que se mencionan.
550 m
Expresa la altura de estos nios en metros y en centmetros:

135 cm
300 m
800 m
900 m
MATAS
17 km
MORA
29 km
COTO
31 km
SILOS
44 km
Copia y completa la tabla de distancias entre estas poblaciones:
122 cm
MATAS
COTO
MORA
SILOS
MATAS
60
COTO
MORA
60
SILOS
115
Mis competencias
APRENDO A RESOLVER PROBLEMAS: Selecciono los datos
Todos los das, Publio, el panadero de Corral, tiene que llevar el pan a Baos y a Dunas.
Consulta la tabla de distancias y calcula el n-
mero de kilmetros que recorre cada da, ida y

vuelta.
TABLA DE DISTANCIAS EN km
ALDEA
BAOS CORRAL DUNAS
15
ALDEA
ELA
27
38
17
12
23
30
11
18
BAOS
15
CORRAL
27
12
DUNAS
38
23
11
ELA
17
30
18
29
29
APRENDO A TRABAJAR:
Pienso y razono
ALDEA
BAOS
DUNAS
ELA
CORRAL
APRENDO A PENSAR:
Deduzco
Se sabe que Fernando es ms bajo que Gabriel, y que Carlos es ms alto que Fernando, pero ms bajo que Gabriel.
Esta figura est formada por 24 palillos:
Escribe los nombres de los nios ordena-
Retira 8 palillos de tal forma que queden
dos de menor a mayor altura.
116
solo dos cuadrados.
Vuelvo atrs
REPASO LO APRENDIDO
Actividades
Problemas
1 Observa esta serie de nmeros y escribe
19 En la palabra PROBLEMAS, la primera letra
los cinco siguientes:
vale 5; la segunda, 10; la tercera, 15, y

as sucesivamente. Cunto vale la suma de todas las letras?
743 - 738 - 733 - 728 -
2 Cul es el valor de la cifra 3 en cada uno

de estos nmeros?
a) 8 304
b) 34 600
c) 70 038
3 Copia y escribe < o > segn corresponda.

3 275
3 000 + 200 + 50 + 7
4 096
4 000 + 100 + 90 + 6
8 282
8 UM + 8 C + 2 D + 2 U
10 Carlos tiene 13 euros. Su to igo le da

15 euros, y su abuelo, 20. Si gasta 34
euros en unos libros, qu cantidad de
dinero le queda?
34
4 Las cifras del nmero 302 suman cinco.

Escribe todos los nmeros de tres cifras
que sumen cinco. Cul es el menor? Y
el mayor?
5 Escribe la centena ms prxima a cada nmero.

a) 3617
b) 5 497
c) 1 094
d) 2 999
6 Realiza estas operaciones:

a) 4 786 + 798
c) 728 9
b) 10 263 4 899
d) 3 762 : 4
7 Copia y completa.
10
100
30 kilos de manzanas y 38 cajas con 25

kilos de naranjas en cada caja. Cuntas cajas transporta la furgoneta?
12 Un conejo come 2 kilos de zanahorias

cada semana. Si un ao tiene 52 semanas, cuntos kilos de zanahorias necesitarn 5 conejos en una semana?
13 En el depsito haba 100 litros de aceite. El lunes sacaron 27 litros, y al da siguiente, 48 litros. Cuntos litros quedan en el depsito?
1 000
17
42
91
100
8 Expresa con una fraccin la parte coloreada de cada figura.

A
11 Una furgoneta transporta 45 cajas con
LITROS
14 Cuatro amigos se renen despus de

B
un tiempo sin verse. Todos abrazan a

todos. Cul ha sido el nmero total de
abrazos?
117
Las medidas de
capacidad y de peso
Leer para aprender

Visita al laboratorio
Hoy hemos bajado al laboratorio a hacer experimentos.
Marisa, nuestra profesora, nos lo anunci la semana pasada.
Nos dijo que trajsemos a clase recipientes que no fueran de
cristal como cubos, jarras o vasos para medir y comparar
capacidades. Tambin nos pidi manzanas, mandarinas,
garbanzos para medir y comparar sus pesos.
Esta maana, al llegar al laboratorio, Marisa nos ha
organizado en dos grupos, unos a las balanzas, y otros, cerca
del grifo, a medir capacidades. Luego nos intercambiamos,
para que todos hiciramos los mismos experimentos.
All estaban preparadas las balanzas, junto a nuestras
mandarinas y manzanas. Tambin haba muchas jarras y
hasta un barril de madera.
Marisa nos dijo que trabajramos en voz baja y anotando
todos los resultados en el cuaderno. Aunque
no nos hemos puesto batas blancas, la verdad es que
parecamos grandes investigadores.
Hablamos del texto
Qu objetos han utilizado para realizar los experimentos?
2
3
Para qu pidi Marisa recipientes variados?

Qu tenan que hacer en el cuaderno?
Qu recipiente tiene ms capacidad, el barril,

el cntaro o el cubo?
Si la jarra se llena con dos cazos y el barril

con tres jarras, cuntos cazos caben en el
barril?
Cuntas mandarinas pesan lo mismo que

cuatro manzanas?
La medida de capacidad: el litro

Medimos capacidades
Para medir la capacidad de un recipiente, se compara con la de otro
que se toma como unidad.
Medimos la capacidad del cubo tomando como unidad la jarra.
Medimos la capacidad del cubo tomando como unidad la garrafa.
La capacidad del cubo es de 4 jarras.
La capacidad del cubo es de 2 garrafas.
Para obtener todos el mismo resultado, debemos utilizar la misma unidad de medida.
1l 1l 1l 1l 1l 1l 1l 1l 1l 1l
La capacidad del cubo es de 10 l.

El litro es la unidad principal de medida de capacidad.
1 litro = 1 l
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Ordena estos recipientes de menor a mayor capacidad:
120
9
2 Elige la medida que consideres ms correcta en cada
Aprende
caso.
A
1l
1l
3 l o 300 l
2 l o 20 l
1 l o 10 l
A
AVANZ0
B
3 Con una jarra lleno 3 vasos y con un vaso lleno cuatro

tacitas. Cuntas tacitas puedo llenar con la jarra?
En el cubo caben 6 litros.
4 Observa la ilustracin y completa en tu cuaderno.

C
1l
1l
1l
a) El recipiente A contiene ..... litros.

b) El recipiente B contiene ..... litros.
c) El recipiente C contiene ..... litros.
Clculo mental
HAZLO AS
5 000 + 7 000
5000 + 7000 = 12000
+
5 000 + 7 000 = 12 000
Y PRACTICA
1 000 + 6 000
2 000 + 4 000
3 000 + 5 000
4 000 + 9 000
5 000 + 6 000
3 000 + 8 000
7 000 + 8 000
6 000 + 7 000
4 000 + 7 000
9 000 + 2 000
2 000 + 5 000
7 000 + 2 000
121
El medio litro y el cuarto de litro

Utilizamos unidades de medida de capacidad menores que el litro
Para medir capacidades menores que el litro, utilizamos el medio litro
y el cuarto de litro.
1l
MEDIO
LITRO
1
l
2
1l
MEDIO
LITRO
CUARTO
DE
LITRO
1
l
2
1
l
4
Un litro tiene dos medios litros.

Medio litro se escribe 1 l .
2
1 l = 2 medios litros
CUARTO
DE
LITRO
CUARTO
DE
LITRO
1
l
4
CUARTO
DE
LITRO
1
l
4
1
l
4
Un litro tiene cuatro cuartos de litro.

Cuarto de litro se escribe 1 l.
4
1 l = 4 cuartos de litro
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
Ten en cuenta
a) 1 l = 2 medios litros = 4 cuartos de litro.

b) 3 l = ..... medios litros = ..... cuartos de litro.
1l
c) 10 l = ..... medios litros = ..... cuartos de litro.
2 Almudena ha echado en el barreo 28 vasos de 1 l.

Cuntos litros de agua hay en el barreo?
1l
2
1
4
122
1l
2
1
4
1
4
1
4
9
AVANZO
3 Indica la capacidad de estas botellas:

B
1l
2
1
4
Aprende
1l
2
1
4
1l
2
1l
2
1
4
1
4
1
4
1
4
Medio litro tiene dos cuartos

de litro.
1 l = 2 l
2
4
4 Qu capacidad tiene el vaso grande? Y el vaso pequeo?
2l
LITRO Y
MEDIO
5 Cuntos vasos de cuarto de litro se pueden llenar con

6 botellas de zumo de medio litro?
HAGO PROBLEMAS
6 Cunto vale un litro de cada producto?

LECHE
90 cent.
ZUMO
LITRO
Y
MEDIO
1l
4
45 cent.
2l
REFRESCO
1 20 cent.
7 Luis ha pagado 6 euros por dos litros de suavizante, y

3 euros por un litro y medio de detergente. Cunto vale un litro de suavizante? Y un litro de detergente?
6
123
La medida de peso: el kilo

Medimos pesos con la balanza
Para medir el peso de un objeto, se compara con el de otro que se toma como unidad.
El queso pesa 4 botes.
El queso pesa 8 latas.

1 kg 1 kg
Para obtener todos el mismo resultado, debemos utilizar la misma unidad de medida.
El queso pesa 2 kg.

El kilogramo o kilo es la unidad principal de medida de pesos.
1 kilo = 1 kg
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Cunto pesa la bolsa de patatas? Y la sanda?

1 kg
2 kg
1 kg
2 kg
1 kg
2 Ordena el meln, la calabaza y la sanda de mayor a

menor, segn su peso.
1 kg
1 kg
124
1 kg 1 kg
5 kg
1 kg
2 kg 2 kg
9
3 Escribe los nombres de tres animales que pesen menos de un kilo y otros tres que pesen ms de un kilo.
Ten en cuenta
AVANZO
4 Cunto pesa el agua que contienen estos recipientes?

A
Un litro de agua pesa un kilo.
B
20 l
1l
35 l
5l
1 kg
5 Cunto pesa la caja? Elige la medida adecuada de entre estas tres:

a) 3 kg
b) 4 kg
c) Entre 3 kg y 4 kg
2 kg
1 kg
2 kg
2 kg
HAGO PROBLEMAS
6 Cunto pesa el hijo?
k
70
k
122
k
83
Clculo mental
HAZLO AS
9 000 6 000
9000 + 6000 = 3000
9 000 6 000 = 3 000
Y PRACTICA
5 000 4 000
6 000 5 000
7 000 5 000
8 000 4 000
7 000 2 000
8 000 3 000
9 000 7 000
3 000 2 000
6 000 3 000
7 000 4 000
9 000 5 000
4 000 3 000
125
El medio kilo y el cuarto de kilo

Utilizamos unidades de peso menores que el kilo
Para medir pesos menores que el kilo, utilizamos el medio kilo y el
cuarto de kilo.
1 kg
1
kg
2
1 kg
4
1
kg
2
1 kg
Un kilo tiene dos medios kilos.

Medio kilo se escribe 1 kg.
2
1 kg = 2 medios kilos
1 kg
4
1 kg
4
1 kg
4
Un kilo tiene cuatro cuartos de kilo.

Cuarto de kilo se escribe 1 kg.
4
1 kg = 4 cuartos de kilo
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
Ten en cuenta

a) 1 kg = 2 medios kilos = 4 cuartos de kilo.
b) 4 kg = ..... medios kilos = ..... cuartos de kilo.
1 kg
c) 7 kg = ..... medios kilos = ..... cuartos de kilo.

d) 10 kg = ..... medios kilos = ..... cuartos de kilo.
2 Cuntos paquetes de medio kilo se pueden hacer con
1 kg
2
un saco de 20 kilos de caf? Y cuntos paquetes de

cuarto de kilo?
20 kg
1 kg
2
1 kg
4
a) En kilo y medio hay ..... medios kilos.
b) En kilo y medio hay ..... cuartos de kilo.
c) En dos kilos y cuarto hay ..... cuartos de kilo.
126
1 kg
4
1 kg
4
1 kg
2
1 kg
4
1 kg
4
9
4 Cunto pesa el agua que contiene cada recipiente?
1l
2
1l
4
1 LITRO
Y MEDIO
AVANZO
5 Cunto pesa la bolsa de garbanzos? Y el pescado?

1 kg
4
1 kg
1 kg 1 kg 1 kg
4
4
2
1 kg
2
1 kg
1 kg
2
1 kg
2
1 kg
4
1 kg
4
Un medio kilo tiene dos cuartos de kilo.

1
2
kg =
kg
2
4
6 Calcula el peso de cada saco.
Aprende
1 kg
4
2 kg
1 kg
4
1 kg
HAGO PROBLEMAS
7 Cunto vale un kilo de cada producto?

CHORIZO
1 kg
2
MEMBRILLO
1 kg
2
4
QUESO
kilo y
15
medio
8 En un restaurante se han consumido este mes diez

frascos de
1
kg de pimientos. Cuntos kilos son?
4
9 Javier ha pagado 15 euros por tres cuartos de kilo de

filetes de ternera. Cunto vale un kilo?
127
Repaso la unidad
RESUMO
Copia y completa.
El litro, el medio litro y el cuarto de litro
El kilo, el medio kilo y el cuarto de kilo
El litro es la unidad de medida de ...............
El kilogramo es la unidad principal con la

que expresamos el ....................................
1 kg
1l
1 l
2
1 l
4
1 l
4
1 l
4
1 kg
2
1 kg
2
1 l
2
1 l
4
1 kg
4
1 kg
4
1 kg
4
1 litro = ..... medios litros.
1 kilo = ..... medios kilos.
1 litro = ..... cuartos de litro.
1 kilo = ..... cuartos de kilo.
Un medio litro = ..... cuartos de litro.
Un medio kilo = ..... cuartos de kilo.
1 kg
4
REFUERZO
1
Copia y completa.
a) Dos litros tienen ..... medios litros o
..... cuartos de litro.
b) Tres litros tienen ..... medios litros o
..... cuartos de litro.
Completa en tu cuaderno.
a) 3 kg = ..... medios kilos.
b) 5 kg = ..... cuartos de kilo.
c) 7 kg = ..... cuartos de kilo.
Cuntos litros caben en la garrafa? Y
en el balde?
2l
Cunto pesa el perro?

1 kg
1 kg 1 kg
Copia y completa.
1 l
4
1 kg
2
1 kg
4
2l
5l
7l
2l
3 kg
8 kg
10 kg
128
1 l
2
9
6
Cuntos litros de agua hay en cada

caja?
A
1l
4
13
Luis bebe un litro y medio de agua al

da, Jon medio litro y Azucena dos litros. Cuntos litros de agua beben al
da entre los tres?
14
Medio kilo de filetes vale 4 euros.

Cunto cuesta un kilo y cuarto?
15
En una jarra cabe un litro y cuarto de

agua, y en una botella, medio litro menos. Qu capacidad tiene la botella?
1l
2
18 BOTELLAS
Cuntos kilos pesan treinta paquetes

de medio kilo de caf?
CAF
Un kilo de galletas cuesta 2 . Cun1

to cuesta
kg?
4
12 BOTELLAS
12
1 kg
2
1
l se pueden
4
llenar con este barreo?
Cuntas botellas de
Y DOY UN PASO MS
16
Cunto pesa la malla de limones?
1l
4
AGUA
50 l
9
10
1 kg
Cuntas bolsas de medio kilo se llenan

con un paquete de arroz de dos kilos? Y
cuntas bolsas de cuarto de kilo?
1
Cunto cuesta l de cada uno de es2
tos productos?
1l
17
1 kg
4
Cuntas bolsas de tres cuartos de kilo se pueden hacer con seis kilos de
lentejas? Y con nueve kilos?
6 kg
1 kg
2
3 kg
4
ZUMO
1l
4
11
60 cent.
1
Cunto cuesta
kg de cada uno de
4
estos productos?
1 kg 8
1
kg 4
2
PISTACHOS
PIZZA
KILO Y
MEDIO
18
Medio kilo de salchichas cuesta 3 euros. Cunto cuesta un kilo y cuarto?

1 kg
2
MAGDALENAS
129
Mis competencias
APRENDO A RESOLVER PROBLEMAS: Decido cul es la operacin
Copia cada enunciado con la solucin que le corresponda, compltala y escribe una frase con el resultado.
1 Enrique ha comprado unos zapatos por 45
2 En un tren viajan 100 pasajeros. En la 1.
y unos pantalones por 38 . Cunto le devuelven si entrega un billete de 100 ?
estacin bajan 38 y suben 45. Cuntos

pasajeros hay ahora en el tren?
38
45
RESOLUCIN A
45
38
7
RESOLUCIN B
1 0 0
+
297
Solucin: ..................
100
38
62
1 6 2
+
4 95
Solucin: ..................
RESOLUCIN C
45
+ 38
83
1 0 0
8 93
Solucin: ..................
APRENDO A TRABAJAR: Busco informacin

Busca en una enciclopedia una unidad de
Busca tambin una unidad de peso antigua
capacidad antigua diferente del litro y escribe su equivalente en litros.
diferente al kilo y escribe su equivalente en

kilos.

1 Cmo puedes medir 3 litros de agua usan-
2 Cmo puedes pesar 3 kg de alubias con
do un cntaro de 5 litros y otro de 4 litros?
una balanza y dos pesas de 5 kg y de 2 kg

respectivamente?
2 kg
5l
130
4l
ALUBIAS
5 kg
Vuelvo atrs
REPASO LO APRENDIDO
Actividades
Problemas
1 Escribe con letra estos nmeros ordina-
18 Ana es 4 cm ms alta que Manuela.
les:
a) 9. b) 11. c) 17. d) 23. e) 30.
Manuela es 9 cm ms alta que Juan. Si

Juan mide 166 cm, cuntos centmetros mide Ana?
19 Almudena tiene 32 cromos de los 98
a) 28 537 + 9 176
que componen la coleccin. Luis le ha

regalado 11 cromos que no tena.
Cuntos cromos le faltan para terminar la coleccin?
b) 84 629 + 13 751
c) 91 352 8 475
d) 54 200 38 716
10 Un club deportivo tiene 1 350 socios.
3 Cuntas monedas de 20 cent. te dan

por un billete de 5 ?
Cada socio paga al mes 3 . Cul es

la recaudacin del club en un mes?
SOCIO N.
309
FEBRERO: 3
4 Resuelve en tu cuaderno.
a) 57 4
d) 728 : 5
b) 628 9
e) 356 : 2
c) 469 7
f) 222 : 6
11 Una silla cuesta 30 y una mesa 55 .

Cunto pagarn los padres de Alfonso
por 4 sillas y una mesa?
5 Escribe la fraccin que representa la parte colorada de cada figura e indica cmo
se lee.
A
B
12 Qu nmero multiplicado por 100 da

el mismo resultado que si multiplicas
25 10 2?
13 Adela ha comprado un saco de 48 kg

de pienso para alimentar a sus conejos
que consumen 4 kg cada da. Cuntos
das le durar el saco de pienso?
6 Completa en tu cuaderno:
a) 7 m = .. cm
d) 9 dm = ..... cm
b) 15 m = ..... cm
e) 5 km = ..... m
c) 8 m = ..... dm
f) 23 km = ..... m
7 Cuntos kilmetros son 10 000 m?
48 kg
14 Pablo dio la mitad de sus canicas a ngela y despus la mitad de las que le
quedaban a Clara. Ahora solo le quedan
5 canicas. Cuntas tena al principio?
131
10
La medida
del tiempo
Leer para aprender

Las fiestas del pueblo
Con motivo de las fiestas del pueblo, han instalado un
bibliobs en la plaza. Rubn se acerca al autobs y sube.
En las estanteras hay muchos libros. Sobre una mesa
encuentra un ejemplar de Alicia en el pas de las maravillas.
Lo abre y empieza a leer.
Alicia haba estado mirando por encima del hombro de la liebre
con bastante curiosidad.
Qu reloj ms raro! exclam. Seala el da del mes y no
seala la hora que es!
Y por qu habra de hacerlo? rezong el Sombrerero. Seala
tu reloj el ao en que estamos?
Claro que no! reconoci Alicia con prontitud. Pero esto es
porque est tanto tiempo dentro del mismo ao.
Rubn cierra el libro y se lo lleva prestado para leerlo
durante las fiestas.
BIBLIOBS
Hablamos del texto
1
2
3
4
Qu libro ojea Rubn?

Por encima de qu hombro miraba Alicia?
Por qu le pareca raro a Alicia el reloj del
Sombrerero?
Qu le pregunta el sombrerero a Alicia?
Autobs
cada
Qu hora marca el reloj del Ayuntamiento?

Es por la maana o por la noche? Por
qu lo sabes?
Cada cunto tiempo pasa el autobs?
En qu fecha comienzan las fiestas del pueblo? Si estuviramos en febrero, cuntos

meses faltaran para las fiestas?
30 minutos
FIESTAS
Viernes
16
de julio
El ao, los meses y los das

Dividimos el ao en meses
La Tierra tarda un ao en dar la vuelta alrededor del Sol.
Tarda exactamente 365 das y 6 horas.

Por eso, cada cuatro aos, febrero tiene un da ms
(29 das) y ese ao se llama bisiesto.
Un ao tiene 12 meses.
2010
Para conocer la distribucin de

los das, las semanas y los meses
a lo largo del ao, utilizamos el
calendario.
ENERO
FEBRERO
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
L M M J V S D
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
L M M J V S D
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
L M M J V S D
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
L M M J V S D
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30
L M M J V S D
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31
L M M J V S D
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30
JULIO
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
L M M J V S D
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
L M M J V S D
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31
L M M J V S D
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30
L M M J V S D
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
L M M J V S D
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30
L M M J V S D
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Observa el calendario, copia y completa la tabla.

NMERO DE DAS
MENOS DE
MESES
30 DAS
30 DAS
31 DAS
2 En el calendario, el da 31 de marzo es mircoles; di

qu das de la semana son:
a) El 4 de agosto.
b) El 7 de septiembre.
c) El 8 de noviembre.
3 En qu das del mes caen los domingos de agosto?
134
Aprende
Refrn
Treinta das trae noviembre,
con abril, junio y septiembre.
De veintiocho solo hay uno, y
los dems, treinta y uno.
10
AVANZ0
4 Completa como en el ejemplo.

15 de julio de 2008 = 15/07/08
Aprende
As se escribe la fecha con nmeros:
a) 23 de agosto de 2010 = ..........
16/03/09
b) 31 de diciembre de 2009 = ..........
16 8 Da 16 del mes.
c) 28 de marzo de 2011 = ..........
03 8 Mes 3, es decir, marzo
5 El cumpleaos de Sara es el 23 de junio. Qu da de la

semana es?
09 8 Dos ltimas cifras del

ao, es decir, 2009.
16 de marzo de 2009
6 Escribe con letras a qu das corresponden estas fechas:

a) 25/06/2011
c) 14/03/2009
b) 18/02/2015
d) 25/06/2011
Clculo mental
45 + 9
7 Coge un calendario del ao en curso e indica en qu

da de la semana cae el 12 de octubre. Habr colegio
ese da?
HAZLO AS
45 + 10
HAGO PROBLEMAS
8 El ao se divide en trimestres (grupos de tres meses),
55 1
54
+9
qu meses forman parte del tercer trimestre?
45 + 9 = 54
9 Averigua la fecha de nacimiento de Laura.

Y PRACTICA
Nac el primer da
del segundo trimestre
del primer ao bisiesto
de este siglo.
26 + 9
87 + 9
45 + 9
68 + 9
59 + 9
34 + 9
66 + 9
78 + 9
55 + 9
93 + 9
135
El da y las horas
Dividimos el da en horas
Un da es el tiempo que tarda la Tierra en

dar una vuelta sobre s misma.
Un da tiene 24 horas.
El da se divide en dos ciclos de 12 horas.
0
NOCHE
0
10 11 12 1
MAANA
3
TARDE
10 11 12
NOCHE
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Antes de medioda (a.m.)
Despus de medioda (p.m.)
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Hugo se levanta a las ocho de la maana y se acuesta

a las diez de la noche. Cuntas horas permanece despierto?
2 Cuntas horas permanece abierta la peluquera el da

de las fiestas del pueblo?
POR LAS
FIESTAS HOY
ABRIMOS
SOLO DE
9:00 A 13:00
HORAS
136
10
AVANZO
3 Cuntas horas transcurren entre las cinco de la maana y las seis de la tarde?
4 Observa el programa del da de la fiesta y responde a
Ten en cuenta
las preguntas.
DA 16 DE JULIO, VIERNES
9:00 h 8 Pasacalles
10:00 h 8 Gran chocolatada
12:00 h 8 Juegos infantiles en la plaza del pueblo
14:00 h 8 Comida de hermandad
16:00 h 8 Campeonato de bolos
18:00 h 8 Maratn popular
21:00 h 8 Concierto de la orquesta municipal
23:00 h 8 Gran verbena
a.m.
Por la maana
p.m.
Por la tarde
a) A qu hora tiene lugar el concierto?

b) Qu actividad tiene lugar a las 9 a.m.? Y a las
9 p.m.?
c) Javier quiere acudir a la actividad que se celebra a
las 11 de la noche; cul es?
HAGO PROBLEMAS
5 Si un da tiene 24 horas, cuntas horas tiene una semana?
6 Jess debe tomar una cpsula cada seis horas durante

seis das. Cuntas cpsulas necesita?
7 Las fiestas comienzan el da 14 de julio a las 9:00 h y

finalizan el da 18 a las 12 de la noche, con los fuegos
artificiales. Cuntas horas duran las fiestas?
CASTILLO DE FUEGOS
A LAS
0:00 h
137
Horas, minutos y segundos

Dividimos las horas
Una hora tiene 60 minutos.
h min
00:59
min
00:01
Un minuto tiene 60 segundos.
h min
h min s
01:00
00:00:59
El minutero del reloj da una vuelta

completa cada hora.
h min s
00:00:01
h min s
00:01:00
El segundero del reloj da una vuelta

completa cada minuto.
1 h = 60 min
1 min = 60 s
1 h = 60 min = 3 600 s
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Copia y completa la tabla en tu cuaderno.

1
HORAS
3
120
MINUTOS
240
2 Copia y completa.
a) 3 min = ..... s
b) 6 min = ..... s
c) 1 min 10 s = ..... s
d) 3 min 15 s = ..... s
Para pasar de minutos a horas hacemos grupos de 60

minutos.
215 min = 3 h y 35 min
Porque:
AVANZO
3 Expresa en horas y minutos como en el ejemplo.

90 min = 1 h 30 min
a) 110 min = .....
c) 100 min = .....
b) 150 min = .....
d) 130 min = .....
138
Aprende
215 60 = 155 8 1 hora

155 60 = 95 8 1 hora
95 60 = 35 8 1 hora
3 horas
y sobran 35 min.
10
4 Observa la programacin de esta cadena de televisin
y responde a las preguntas:
HORA
8:15
10:30
13:15
15:00
16:00
PROGRAMA
Dibujos animados
Retransmisin deportiva
Cine: El Cinematgrafo
Noticias fin de semana
El tiempo
a) Amin se levanta a las 8:30 horas. Qu programa

puede ver a esa hora? Durante cunto tiempo?
b) Rosa llega a casa a las 15:25 horas. Cunto falta
para que terminen las noticias?
c) Qu duracin tiene la pelcula de cine?
HAGO PROBLEMAS
5 Durante las fiestas, se celebr un concurso de petanca

entre los nios y las nias del pueblo. Si comenz a las
11 de la maana y termin a la una y media de la tarde, cul fue su duracin?
GRAN
CONCURSO
DE PETANCA
A LAS
11:00 H
Clculo mental
45 9
HAZLO AS
45 10
35 + 1
36
45 9 = 36
6 Observa algunos de los tiempos obtenidos por los participantes en el maratn popular que se celebr el da
de la fiesta. Quin gan la prueba?
DORSAL
N.
4
N. 7
N. 3
N. 5
TIEMPO
24 min 12 s
25 min 36 s
23 min 47 s
28 min 30 s
Y PRACTICA
26 9
87 9
44 9
68 9
58 9
34 9
66 9
78 9
55 9
93 9
139
Lectura del reloj

Leemos la hora
Reloj de agujas
EN PUNTO
MENOS CINCO
Para leer la hora en un reloj de agujas

debemos tener en cuenta que:
Y CINCO
MENOS DIEZ
Y DIEZ
1. La aguja corta seala las horas y da

una vuelta completa cada 12 horas.
MENOS CUARTO
MENOS VEINTE
Y VEINTE
2. La aguja larga seala los minutos y

da una vuelta completa cada 60 minutos.
MENOS VEINTICINCO
Y VEINTICINCO
Y CUARTO
Y MEDIA
Son las cinco y diez.
Reloj digital
En un reloj digital la hora se lee directamente, ya que los nmeros nos indican, por este orden, las horas, los minutos y los segundos.
Formato 12 horas
Formato 24 horas
05:10:00
17:10:00
PM
Son las cinco y diez de la tarde.
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Escribe en tu cuaderno la hora que seala cada reloj.

A
D
AM
140
09:15:00
23:20:00
E
PM
10:45:00
16:30:00
10
2 El reloj del Ayuntamiento est cinco minutos atrasado,
qu hora es?
AVANZO
3 Copia estos relojes y dibuja las agujas o los nmeros para que cada uno seale la hora que se indica:
11 12 1
10
2
9
3
8
4
7 6 5
11 12 1
10
2
9
3
8
4
7 6 5
11 12 1
10
2
9
3
8
4
7 6 5
8h
15 h 30 min
10 h 45 min
: :
: :
6 y media de la tarde
12 y cuarto de la noche
4 Qu hora marcaban estos relojes hace tres cuartos

de hora?:
A
Ten en cuenta
Podemos leer la hora de varias
formas. Por ejemplo:
5 Cul ha sido el tiempo del Frmula 1 en el Gran Premio?
01:26:42
ocho y cuarto
ocho horas y quince minutos
HAGO PROBLEMAS
6 La vuelta ciclista empieza dentro de media hora. A

qu hora es la salida?
PM
12:45:00
141
Repaso la unidad
RESUMO
Copia y completa.
El ao, los meses y los das
El da y las horas
La Tierra tarda .......... das y .......... horas en

dar una vuelta alrededor del Sol.
Un da es el tiempo que tarda la .......... en

dar una vuelta sobre s misma.
Meses de 31 das: enero, marzo, mayo,

.........., .........., octubre y .......... .
1 da = ..... horas
El .......... se divide en dos ciclos de ..........
horas.
Meses de 30 das: abril, junio, .......... y noviembre.

Mes de 28 29 das: .......... .
a.m.
p.m.
Por la maana
Horas, minutos y segundos
Por la tarde
Lectura del reloj

EN PUNTO
Una hora tiene 60 .................................... .
MENOS CINCO
Y CINCO
MENOS DIEZ
Y DIEZ
MENOS CUARTO
Y CUARTO
MENOS VEINTE
Y VEINTE
MENOS VEINTICINCO
Y VEINTICINCO
Y MEDIA
Un minuto tiene 60 ................................... .
Es la .......... menos .......... .

PM
12:50:00
REFUERZO
1
Ordena los nombres de estos bebs

segn su fecha de nacimiento, del mayor al menor:
Marta
Jos
Luis
a) En qu fecha cumpli los 12 aos?

b) Cundo cumplir los veinte?
3
05/12/06
142
31/03/09
16/04/06
David naci el da 15/04/95.
Coge un calendario del ao en curso e

indica en qu da de la semana caen
estas fechas:
a) 6 de diciembre
c) 12 de octubre
b) 25 de diciembre
d) 1 de noviembre
10
4
Este barco ha efectuado su travesa en

56 horas. Exprsalo en das y horas:
David va a clase de tenis 2 das por semana. La duracin de cada clase es de

45 minutos. Qu duracin tendrn en
total todas las clases durante cinco semanas?
Copia y completa la frase en tu cuaderno.
Y DOY UN PASO MS
10
Escribe en horas y minutos.

a) Cinco horas y tres cuartos.
b) Doce horas y media.
c) Once horas menos cuarto.
11
Sara acude a clase de danza de lunes

a viernes durante 30 minutos, Cuntas horas de clase de danza tiene a la
semana?
12
Para ir a trabajar, Jess invierte diariamente 45 min en la ida y otros 45 min

en la vuelta. Cunto tiempo invierte en
desplazamientos en 5 das de trabajo?
13
Rosa llega a la parada del autobs a

las 12 h 30 min. Cunto tiempo tendr que esperar?
En una hora hay .......... medias horas y

.......... cuartos de hora.
7
Indica la hora que marca cada reloj.

A
B
Una pelcula tiene una duracin de 132

minutos. Exprsalo en horas y minutos.
HORARIO
21:45:00
CADA
AM
08:25:00
Una revista sale todos los mircoles.

Observa el calendario e indica qu das
de este mes llegar a los quioscos.
L
MARZO
J
V
20 min
DESDE LAS
8:00 a.m.
14
Una cmara de vdeo graba 15 imgenes por segundo. Cuntas imgenes

componen una pelcula de 5 minutos
de duracin?
Cuntos nmeros saldrn?
143
Mis competencias
APRENDO A RESOLVER PROBLEMAS: Elijo la operacin adecuada
Lee detenidamente el enunciado de cada problema y elige, despus, la operacin necesaria para resolverlo. Cpialos en tu cuaderno escribiendo una frase
con cada solucin.
1 Un depsito de agua tie-
2 Para el colegio se han
3 Un tren recorre los 400 ki-
ne una capacidad de 400

litros. Cuntos bidones
de 5 litros podemos llenar con ese depsito?
comprado 80 balones al
precio de 5 cada baln. Cul es el importe
total de la compra?
lmetros que separan dos

ciudades, a una velocidad
de 80 km por hora. Cunto tiempo tarda en llegar
de una ciudad a la otra?
RESOLUCIN A
400
0
RESOLUCIN B
80
5
Solucin: ..................
400
00
RESOLUCIN C
80
5
400
5
80
Solucin: ..................
Solucin: ..................
APRENDO A TRABAJAR: Interpreto la informacin

Carmen viaja a Londres y sale de la
Terminal 4 del aeropuerto.
a) Cul es su vuelo y qu da lo realiza?
b) Si tiene que estar tres horas antes de la salida en el aeropuerto,
a qu hora debe estar?
144
HORARIO DE SALIDA DE VUELOS INTERNACIONALES

FECHA
HORA
DESTINO
VUELO
TERMINAL PUERTA
02/09
11:35
Nueva York
CAL12
B14
05/09
13:15
Londres
AAL15
V21
06/09
17:00
Nueva York
IBE234
U58
08/09
12:40
Londres
DEC567
A27
Vuelvo atrs
10
REPASO LO APRENDIDO
Actividades
Problemas
1 En qu nmero est pensando Laura?
17 Sara se ha gastado 55 ; Merche,
Es un nmero de cuatro cifras

que contiene un cero. El nmero
de las centenas es el triple del
de las unidades y la suma de
todas las cifras es nueve.
60 , y Tamara, 43 . Qu prendas ha
comprado cada una?
24
36
2 Coloca en columna y calcula.

19
a) 5 489 + 3 765 + 2 643

b) 9 764 3 895
18 Un tractor y su remolque con la carga

pesan 3 950 kg. El remolque va cargado con 50 sacos de 25 kg de patatas
cada uno. Cul es el peso del tractor y
del remolque sin carga?
3 Cunto dinero tiene Enrique?
Tiene suficiente para comprar el peluche? Cunto le falta o le sobra?
9 30 cent.
09 En la final del campeonato escolar de
a) 142 5
d) 924 : 6
b) 480 6
e) 875 : 5
campo a travs participaron 4 equipos

de 4 corredores cada uno. Cada corredor tena que dar cuatro vueltas a un circuito de 1 500 metros. Qu distancia
tena que recorrer cada equipo?
c) 500 3
f) 441 : 7
10 En una salida organizada por el club de
4 Copia y calcula.
5 Escribe cmo se leen estas fracciones:

a) 1
3
b) 3
4
c) 5
9
d) 4
8
montaa participan 12 excursionistas.

Seis llevan botas, cinco llevan guantes y
dos llevan botas y guantes. Cuntos no
llevan ni botas ni guantes?
6 Copia y completa.
a) 1 kg = ..... cuartos de kilo
b) 2 kg = ..... cuartos de kilo
c) 3 kg = ..... medios kilos
145
11
Lneas curvas,
rectas y ngulos
Leer para aprender

Conversacin en el autobs
Juega conmigo. Veo, veo
Espera, esto est muy visto. Tengo un juego nuevo, te lo
enseo?
Vale, si no es muy largo, podemos probar.
Vers, yo empiezo. Miro alrededor y digo algo en lo que
haya una lnea curva. Por ejemplo, el cauce del ro. Ahora te
toca a ti.
Pues el borde del depsito de agua de aquella granja.
La silueta de la montaa.
La rueda del autobs.
No vale, desde aqu no se ve! No hagas trampas.
Entonces, la rueda de la bici de ese tractor.
Eso s. Voy yo: la rosca del tapn de tu botella de agua.
Muy original, nia!
Sigue, nio. El que se atasca pierde.
Los arcos del puente. Te toca.
Hablamos del texto
1
2
3
En qu consiste el juego?
De todas las lneas curvas que nombran los
nios, cul es la que est ms cerca?
Encuentra otras tres lneas curvas en la
ilustracin.
Observa los bordes del tejado de la casa

que hay junto al depsito. En qu se diferencia el par de rectas rojas del par de rectas verdes?
En cuntas partes dividen el campo la

carretera y la va del tren?
Sabes cmo se llama cada parte?
Rectas, curvas y otras lneas

Nombramos las distintas clases de lneas
Si miras a tu alrededor, encontrars lneas muy diferentes. Debes reconocerlas y aprender a nombrarlas.
El cable del funambulista o el borde de la regla marcan lneas rectas.

La cinta de la gimnasta o el borde de la alfombra marcan lneas curvas.
Y encontrars, adems, otras lneas:
LNEA QUEBRADA
LNEA MIXTA
LNEA ONDULADA
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Mira la ilustracin y escribe el tipo de lnea que ves en:

a) El cuerpo de la lombriz.
b) El alambre de la percha.
c) El tejado de la fbrica.
d) El borde de la regla.
e) El borde de la alfombra.
148
LNEA ESPIRAL
11
2 Clasifica estas lneas como en el ejemplo:
Recuerda
A 8 Lnea quebrada, abierta.
Lnea abierta
Lnea cerrada
B
A
F
D
Aplica
Cmo es una lnea espiral
abierta o cerrada?
3 Nombra el tipo de lnea que ves en cada objeto de la

ilustracin.
A 8 Lnea mixta, abierta.
A
Clculo mental
45 + 19
E
HAZLO AS
45 + 20
AVANZ0
65 1
64
+ 19
4 Escribe una frase para cada uno de estos instrumentos

de medida, utilizando los nombres de las lneas que
has aprendido:
45 + 19 = 64
Y PRACTICA
METRO DE CARPINTERO
METRO DE COSTURA
CINTA MTRICA
METRO DE SASTRE
23 + 19
49 + 19
27 + 19
52 + 19
31 + 19
55 + 19
38 + 19
62 + 19
41 + 19
64 + 19
149
Rectas secantes y rectas paralelas

Comprobamos si las rectas se cortan
Ahora, vamos a observar las rectas por parejas, para comprobar si tienen puntos comunes.
Si dos rectas tienen un punto comn,
es decir, si se cortan, decimos que son
secantes.
Si dos rectas no tienen ningn punto

comn, es decir, si no se cortan nunca,
decimos que son paralelas.
PUNTO
COMN
RECTAS SECANTES
RECTAS PARALELAS
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Observa este edificio y completa en tu cuaderno:
a) Las dos rectas verdes son rectas ...........................

b) Las dos rectas rojas son rectas ..............................
2 Observa estas rectas y contesta:
a) Cmo son entre s la recta roja y la azul?

b) Y la roja y la verde?
c) Y la verde y la negra?
150
Ten en cuenta
Estas dos rectas son secantes porque si se prolongan se

terminan encontrado.
11
3 Encuentra dos parejas de rectas paralelas y otras dos
parejas de rectas secantes entre los siguientes objetos:
4 Encuentra dos pares de rectas paralelas y dos de rectas secantes.

b
AVANZO
5 Busca dos rectas secantes, dos paralelas y dos que se

crucen sin cortarse, entre las aristas coloreadas de esta pirmide:
Ten en cuenta
Hay rectas que no son secantes y tampoco son paralelas.
Las lneas de las aristas verde y

amarilla se cruzan sin cortarse.
6 Observa el plano.
Si ests en el punto rojo, cmo indicaras la posicin
de la calle de los Claveles?
LE
La va del tren y el ro se cruzan sin tocarse.
DO
S
CA
LE
R
VE
ME
A
LA
CL
CU
S
L
O
E
E
L
D
ST
A
DE
LE
L
E
CA
LL
CA
R
YO
MA
NA
PLAZA
DEL AGUA
L
CA
C
GOALLE
LO
ND
RI
SA
LLE RU
C A LA
DE
E
LL
CA
AL
AS
L
DE
CA
LLE
DE
151
Los ngulos y sus elementos

Identificamos los ngulos y nombramos sus elementos
Dos rectas secantes dividen el plano en cuatro partes. Cada parte es un
ngulo.
Los elementos de un ngulo son los lados, el vrtice y la amplitud o

abertura.
O
LAD
AMPLITUD
(ABERTURA)
VRTICE
LAD
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Ftima ha dejado las tijeras abiertas sobre la mesa.
Ten en cuenta
Cmo se llama la porcin de plano determinada por la

abertura de las tijeras?
2 Copia estas rectas y seala los ngulos que forman:

A
Cuntos ngulos has sealado?
152
La porcin de plano que determinan las agujas del reloj es

un ngulo.
11
3 Copia y completa.
Ten en cuenta
El tamao de un ngulo depende de su abertura.
AVANZO
4 Cul de los tres ha abierto el pico el ngulo ms grande? Y el ms pequeo?

A
Para compararlos:
Calca y recorta uno de los dos.

Ponlo encima del otro.
El ngulo rojo es mayor porque

tiene mayor abertura.
a) El cuadriltero tiene cuatro ngulos. Cuntos tiene

el tringulo? Y el pentgono?
a) Cul de los tres polgonos tiene todos los ngulos
iguales?
Clculo mental
HAZLO AS
45 19
45 20
25 + 1
19
45 19 = 26
Y PRACTICA
26
34 19
48 19
59 19
63 19
88 19
97 19
37 19
46 19
52 19
77 19
86 19
93 19
41 19
50 19
64 19
70 19
85 19
95 19
153
Clases de ngulos
Nombramos los ngulos segn su abertura
Dos rectas que se cortan formando cuatro ngulos iguales se llaman rectas perpendiculares.
NGULO RECTO
Los ngulos que forman las rectas perpendiculares se llaman ngulos rectos.
RECTAS PERPENDICULARES
Un ngulo menor que uno recto se llama ngulo agudo.

Un ngulo mayor que uno recto de llama ngulo obtuso.
NGULO AGUDO
NGULO RECTO
NGULO OBTUSO
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Copia y completa.
Ten en cuenta
Rita ha unido dos varillas de mecano formando cuatro

ngulos iguales.
Rubn ha unido dos varillas de

mecano formando ngulo recto.
a) Los ngulos son ................................
Las varillas son perpendiculares.
b) Las varillas son .................................
154
11
2 Cules de estos ngulos son agudos? Cules rectos? Y obtusos?
B
D
C
3 Observa la ilustracin e indica cmo son los ngulos

que se sealan.
B
A
C
AVANZO
4 Escribe una frase para indicar el ngulo que ha girado

la ruleta en cada caso.
A
5 Dibuja estos polgonos y colorea de azul los ngulos

agudos; de rojo, los rectos, y de amarillo, los obtusos:
Ten en cuenta
Podemos pensar en un ngulo
como si fuera un giro.
La ruleta ha girado un ngulo

obtuso.
6 Dibuja:
a) Un cuadriltero con todos los ngulos rectos.
b) Un tringulo con un ngulo obtuso.
155
Repaso la unidad
RESUMO
Copia y completa.
Tipos de lneas
Recta
..........
Mixta
Rectas secantes y paralelas
..........
..........
..........
Rectas secantes se
cortan en un punto.
ngulos y elementos
Rectas ...................
..............................
Tipos de ngulos
NGULO 1
LADO
NGULO 3
Rectas
perpendiculares
NGULO 2
ngulo recto
ABERTURA
NGULO 4
ngulo ..........
ngulo ..........
REFUERZO
1
Nombra los tipos de lneas que ves en

la ilustracin.
Dibuja las lneas y escribe los nombres.

.............
.............
.............
.............
156
CURVA
11
3
Observa, copia y completa.
Nombra estos ngulos segn su abertura:

B
a) Las rectas verdes son ..........

b) Las rectas .......... son perpendiculares.
c) Las rectas .......... son secantes no perpendiculares.
4
Observa y contesta.
Piensa y responde.
a) Cuntos puntos tienen en comn
dos rectas secantes?
b) Cuntos puntos tienen en comn
dos rectas paralelas?
c ) Y tres rectas paralelas?
a) Cmo es el ngulo que forman las

agujas del reloj a las tres?
Observa el plano.
b) Y a las tres menos diez?
S
ROSA
c) Y a las tres y diez?
LL
CA
E
CALL
S
IA
C
A
AC AVENIDA DEL MAR
DE
BL
PA
ES
OR
L
F
LL
R
CA
C.
E
LL
CA
E
LL
A
C
DE
LA
Y DOY UN PASO MS
9
S
TA
RE
YO
MA
SS
CA
PI
CA
Copia esta figura en papel cuadriculado

y dibuja:
a) Qu calles son paralelas a la calle

Mayor?
a) Una paralela a la lnea azul.
b) Y perpendiculares?
6
b) Una perpendicular a la lnea roja.
Copia y escribe los elementos del ngulo.
c) Una perpendicular a la lnea azul.

10
Reflexiona y completa.
a) Un giro de un cuarto de vuelta equivale a un ngulo .............................
b) Un giro mayor de un cuarto de vuelta
es un ngulo .................................
157
Mis competencias
APRENDO A RESOLVER PROBLEMAS: Presento correctamente la solucin
Lee el problema y compara las soluciones que han presentado Ana, Ral y
Marta. (Antes, puedes resolverlo a tu aire).
En cuntos trozos se puede partir una empanada dando solamente tres cortes rectos?
Solucin de Ana
Solucin de Ral
Solucin de Marta
Se puede partir
en 4 partes
Solucin: La empanada se
puede dividir en 6 partes.
4 PARTES
en 6
6Y
PARTES
Solucin: 4 - 5 - 6 - 7
Y en 5 partes
5 PARTES
partes
Y en 77partes
PARTES
Solucin: Dando tres cortes, la empanada se puede

dividir en 4, en 5, en 6 o en
7 partes.
Cul de los tres ha presentado correctamente la solucin?

Justifica tu respuesta.
APRENDO A PENSAR: Desarrollo mi ingenio
Ningn punto de corte.
Un punto de corte.
Dos puntos de corte.
Tres puntos de corte.
Alicia ha dibujado todas las posiciones

de tres rectas teniendo en cuenta los
posibles puntos de corte.
Haz t lo mismo, con cuatro rectas.
158
Vuelvo atrs
11
REPASO LO APRENDIDO
Actividades
Problemas
1 Copia y completa.
18 Andrea tiene un euro y setenta y cinco

SPTIMO
QUINTO
cntimos. Rosa tiene dos euros y veinticinco cntimos. Cunto tienen entre
las dos?
DUODCIMO
2 Copia y calcula.
a) 237 + 142 + 65
c) 425 386
b) 152 + 321
d) 743 528
3 Copia y completa.
19 Alberto bebe 3 vasos de leche al da.
8+8+8
5+5+5+5+5+5
11 + 11 + 11
83
30
Cuntos vasos beber durante el mes

de mayo?
10 Un envase de yogur pesa 110 gramos.

Cunto pesa un paquete de 6 yogures?

a) 48 : 2
c) 75 : 5
e) 246 : 4
b) 96 : 3
d) 164 : 5
f) 328 : 5
110 g
5 Indica qu fraccin se ha coloreado en

cada caso.
11 Un pastor tena al final del invierno un re-
bao con 186 cabezas. Pero esta primavera han nacido 54 corderitos y ha vendido 14. Cuntas cabezas tiene ahora?
12 Charo compra el lapicero y el sacapun6 Copia y completa

a) 2 000 m = 2 km
d) 4 km = ..... m
b) 6 000 m = ..... km
e) 8 km = ..... m
c) 15 000 m = ..... km
f) 11 km = ..... m
7 Qu hora marca cada reloj?

A
tas, y paga con una moneda de 2 .

Cunto le devuelven?
0,75
0,25
13 Tres hermanos se reparten una docena

de bombones. Rosa y Pepe, los pequeos, se quedan con la misma cantidad;
Marta, la mayor, se qued con 3 bombones menos. Cuntos se llev cada uno?
159
12
Objetos y formas
geomtricas
Leer para aprender

Clase de matemticas?
Hoy hemos tenido una clase de matemticas especial. No ha
habido nmeros ni operaciones; hemos trabajado con fotos,
plastilina, cartulinas Marta, la profesora, nos ha dicho que
era una clase para aprender a ver.
Nos ense una gran fotografa; era de una ciudad. Le indic
a Juan un edificio de la foto y le pidi que lo describiera para
que los dems adivinramos de cul se trataba.
Juan nos dijo que era un edificio alto. Como solo con eso no
nos enterbamos, explic que tena el tejado redondo.
Cristina le contest que haba dos as: uno con el tejado que
pareca la mitad de un baln y otro con forma de cono,
parecido al gorro de una bruja.
Bueno, pues ese era: el que tena forma de cono, el que se
pareca al gorro de una bruja.
Creo que en la clase de mates de hoy, adems de aprender
a ver, hemos aprendido a usar mejor las palabras.
Hablamos del texto
Qu les dijo Marta que aprenderan en esa

clase?
2
3
Por qu al principio no se enteraban?

Cmo es la torre del edificio que seal la
profesora?
Cuntas varillas y cuntas bolas de plastilina

se han utilizado en la maqueta de la casa?
Qu diferencias encuentras entre la pieza azul y

la pieza roja de la maqueta del edificio?
La carga del camin cisterna es un cilindro;

qu otras formas ves en la imagen?
Los cuerpos geomtricos

Nombramos las formas de los objetos
Para hablar de las cosas que nos rodean, para comprender y transmitir
informacin acerca de los objetos, necesitamos distinguir y nombrar
sus formas.
PRISMAS
PIRMIDES
CILINDROS
CONOS
GALL
ETAS
ESFERAS
162
12
Actividades
Aprende
APLICO LO APRENDIDO
1 Observa, copia y completa.
Un prisma se ve diferente segn desde donde se mire.
Sin embargo, una esfera se ve

siempre con la misma forma.
a) Las figuras azules son prismas.

b) Las verdes son ..........
d) Las amarillas son ..........
c) Las rojas son .............
e) Las blancas son ............
2 Escribe, para cada objeto, una frase como la del ejemplo.
ZAPATOS
El cucurucho de helado tiene forma de cono.

El tejado del quiosco de prensa es ..........
AVANZO
3 Copia la tabla y completa las casillas con las letras

correspondientes.
B
C
PRISMAS
G
PIRMIDES
CILINDROS
N
CONOS
ESFERAS
163
Superficies, lneas y puntos en los cuerpos

Nombramos los elementos de los cuerpos geomtricos
Para describir y diferenciar los cuerpos geomtricos, necesitas conocer algunos de sus elementos.
HOTEL EUROPA
ARISTA
SUPERFICIE CURVA
ARISTA
SUPERFICIE PLANA
CON BORDES CURVOS
(CARA)
SUPERFICIE PLANA
CON BORDES RECTOS
(CARA)
VRTICE
Las superficies planas de los cuerpos se llaman caras.

Las lneas de unin de dos superficies se llaman aristas.
Los puntos donde se juntan dos aristas son los vrtices.
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Copia la tabla y completa.

1
2
4
3
6
9
10
164
5
8
7
11
12
13
SUPERFICIES
CURVAS
CARAS
14
ARISTAS
VRTICES
74-
12
AVANZO
2 Observa, cuenta y responde.
Cuntas caras, cuntas aristas y cuntos vrtices

tiene esta maqueta?
Clculo mental
68 + 11
3 Copia y escribe V si es verdadero y F si es falso.

a) Un vrtice es un punto ...................................
b) Una arista es una lnea ..................................
HAZLO AS
c) Dos aristas se juntan en un vrtice .................

d) Las superficies planas se llaman caras ................
68 + 10
79
+ 11
4 Copia la tabla y colorea cada casilla del color que le

corresponde.
78 + 1
68 + 11 = 79
Y PRACTICA
46 + 11
86 + 11
75 + 11
69 + 11
39 + 11
37 + 11
PRISMA
36 + 11
73 + 11
PIRMIDE
55 + 11
94 + 11
CARAS
ARISTAS
VRTICES
165
Superficies planas y polgonos

Reconocemos los polgonos y sus elementos
Las superficies planas que tienen todos los bordes rectos reciben el
nombre de polgonos.
Los elementos de un polgono son:

Los lados.
Los vrtices.
Los ngulos.
NGULO
VRTICE
VRTICE
LADO
LADO
NGULO
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Adela ha dibujado las superficies de una pieza del jue-
Ten en cuenta
go de construcciones. Cules de estas superficies

son polgonos?
Estas figuras no son polgonos,

porque tienen bordes curvos.
III
IV
II
I
166
12
2 Separa los polgonos de los que no lo son.
A
3 Dibuja a mano alzada y completa.

NGULO
AVANZO
a) Cuntas piezas de mecano y cuntos tornillos ha

utilizado Cristina?
Aprende
Este polgono tiene 8 lados,

8 vrtices y 8 ngulos.
b) Cuntos lados y cuntos vrtices tiene el polgono

que ha dibujado Pedro?
5 Encuentra parecidos y diferencias entre los dos polgonos que ha dibujado Rubn.
167
Los polgonos segn sus lados

Clasificamos los polgonos
Aprende cmo se nombran los polgonos segn su nmero de lados.
TRINGULOS:
3 lados
CUADRILTEROS:
PENTGONOS:
5 lados
HEXGONOS:
4 lados
6 lados
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Qu clase de polgonos ves en cada fotografa?
2 Nombra estos polgonos segn su nmero de lados:

A
168
Ten en cuenta
La revista es un cuadriltero.
El sobre abierto es un pentgono.
12
AVANZO
3 Qu polgonos ves en estas seales de trfico?
Aprende
Los polgonos de ocho lados
se llaman octgonos.
CEDA EL PASO
APARCAMIENTO
DETENCIN OBLIGATORIA
4 Dibuja estos polgonos y escribe sus nombres:

C
A
HAGO PROBLEMAS
5 Observa la figura. Marisa dice que aqu ve dos tringulos, dos cuadrilteros y dos pentgonos. Los ves t?
Dibjalos por separado.
Clculo mental
HAZLO AS
76 11
76 10
66 1
11
76 11 = 65
Y PRACTICA
65
61 11
59 11
47 11
94 11
83 11
85 11
81 11
79 11
28 11
67 11
66 11
71 11
62 11
43 11
94 11
169
Repaso la unidad
RESUMO
Copia y completa.
Los cuerpos geomtricos
Superficies, lneas y puntos en los cuerpos

CARAS
PRISMA
..........
CILINDRO
..........
..........
..........
..........
Polgonos
Los polgonos segn sus lados
Los polgonos son superficies planas con los

bordes rectos.
..........
..........
..........
..........
TRINGULO
VRTICES
REFUERZO
1
Escribe el nombre de cada figura.

A
Escribe una frase indicando la forma de

cada objeto.
D
B
GASO
IL
170
12
3
Copia la tabla y coloca cada letra en su

lugar.
A
K
Copia estos polgonos y escribe el nombre de cada uno:

A
B
C
J
E
C
I
A,
CARAS
Y DOY UN PASO MS
ARISTAS
VRTICES
Qu figura construir Marta con este

recortable?
Dibuja, a mano alzada, el recortable

que necesita Fernando para construir
un cubo.
Busca en el diccionario la palabra decgono.
Cuenta y completa la tabla en tu cuaderno.
CARAS
PRISMA
ARISTAS
VRTICES
6
8
PIRMIDE
Cules son polgonos?

A
E
F
H
G
Cmo se llaman los polgonos de 10

lados?
171
Mis competencias
APRENDO A RESOLVER PROBLEMAS: Empiezo con una estimacin
Antes de resolver un problema, conviene que te hagas una idea aproximada
del valor de la solucin. Esto te ayudar a detectar errores.
Elige en cada problema la solucin que te parezca ms razonable. Despus,
resuelve y compara.
1 Se desea dividir esta finca en dos parce-
2 Irene est haciendo un trabajo de plstica.
las iguales que despus se cercarn con

una alambrada. Cuntos metros de alambrada sern necesarios?
Cuntas pegatinas de 1 cm 1 cm necesitar para cubrir el cuadriltero?

1 cm
40
m
110 cm
1 cm
60 m
15 cm
POSIBLES SOLUCIONES:
150 pegatinas
POSIBLES SOLUCIONES:
100 m
260 m
50 pegatinas
1 500 pegatinas
3 000 m
APRENDO A PENSAR: Imagino el espacio

Desde qu posicin se ha tomado cada una
de las fotografas que ves a la derecha?
D
A
172
Vuelvo atrs
12
REPASO LO APRENDIDO
Actividades
Problemas
1 Completa.
18 Julia tena media hora para hacer un

control de matemticas, pero ha tardado dieciocho minutos. Cunto tiempo
le ha sobrado?
a) 1,50 = ..... cent.

b) 2,30 = ..... cent.
c) 180 cent. = .....
19 En mi colegio, entre nios y nias so-
d) 300 cent. = .....
2 Calcula.
a) 2 347 + 5 630 + 893
c) 235 7
b) 6 742 1 595
d) 642 6
mos 543. Hoy han salido de excursin

128 y hay 13 enfermos. Cuntos estamos hoy en el colegio?
3 Copia y completa.
a) 8 10
d) 13 10
b) 5 100
e) 18 100
c) 3 1 000
f) 12 1 000

a) 756
c) 45 : 5
b) 625
d) 251 : 4
5 Escribe con letras y nmeros la fraccin

coloreada en cada caso.
A
10 Cuntas bolsas de cuarto de kilo se

llenan con dos kilos y medio de caf?
11 Una entrada para el parque de atracciones cuesta 18 . Cunto pagar en total un grupo de 6 amigos por entrar al
parque?
12 Cuntas bandejas de media docena

llena Marta con los 138 huevos que
han puesto sus gallinas?
6 Con qu unidad de medida de longitud

expresaras
a) La distancia de Barcelona a Sevilla.
b) La anchura de la pista de baloncesto.
c) El grosor del libro de matemticas.
7 Contesta.
a) Cuntos cuartos de kilo hay en kilo y
medio?
b) Cuntos medios litros hay en dos litros?
13 Con una cinta que meda dos metros, se

han hecho cuatro lazos iguales. Cuntos centmetros mide cada lazo?
14 Un granjero ha recogido 255 huevos y

ha vendido 8 docenas. Cuntos huevos le quedan?
15 En un concurso de 15 preguntas, Ernesto ha contestado la tercera parte. Cuntas preguntas ha fallado?
173
13
Tringulos
y cuadrilteros
Leer para aprender

La fbrica de cermica
Ayer fui con mis compaeros y compaeras de clase a ver la
fbrica de cermica La Cistrniga. Estn celebrando su
quincuagsimo aniversario y han preparado una gran
exposicin.
En la visita nos explicaron que los azulejos y las baldosas son
impermeables porque estn recubiertos de un esmalte.
Se usan como pavimentos para suelos y revestimientos de
paredes y fachadas.
Despus de la visita a la fbrica, vimos la exposicin de
azulejos. Parece que los azulejos de moda son de forma
triangular, porque haba muchsimos.
Cuando terminamos de verlo todo, nos dieron veinte
minutos para hacer dibujos. La profesora nos dijo que
eligiramos el que ms nos gustara de cada uno de los
modelos. Haba siete; unos con forma de tringulo y otros
con forma de cuadrilteros.
Yo dibuj los siete con los colores ms llamativos que tena.
CERMICAS
LA CISTRNIG
CERMICAS
LA CISTRNIGA
50. ANIVERSARIO
Hablamos del texto
Cmo se llama la fbrica de cermica? Qu

celebraba?
2
3
Por qu los azulejos son impermeables?

Para qu se utilizan los azulejos?
De qu color son los azulejos que tienen

los tres lados iguales? Y los que tienen los
tres lados desiguales?
De qu color es el azulejo triangular que

tiene un ngulo recto?
Qu azulejos tienen sus cuatro lados iguales?
Qu azulejos tienen los cuatro ngulos

iguales?
Los tringulos segn sus lados

Clasificamos y nombramos tringulos
Los tringulos, segn sus lados, pueden ser:
EQUILTEROS
Tres lados
iguales.
ISSCELES
ESCALENOS
Dos lados iguales

y uno desigual.
Tres lados
desiguales.
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Mide los lados y clasifica estos tringulos:

A
Ten en cuenta
C
2 Dibuja en papel cuadriculado un tringulo escaleno y

uno issceles.
176
El lado mide 2 cm.
13
3 Copia estos tringulos en tu cuaderno y clasifcalos segn sean sus lados:
4 Qu clase de tringulo se puede construir en cada

caso?
A
5 Qu nombre recibe un tringulo que tiene los tres lados de diferente longitud?
Clculo mental
AVANZ0
36 + 21
6 Cada tringulo equiltero se ha dividido en otros tringulos ms pequeos. Indica cmo son esos tringulos
segn sus lados:
B
A
B
B
B
C
HAZLO AS
36 + 20
56 + 1
57
+ 21
7 Calca y divide cada polgono en tringulos equilteros.
32 + 21 = 57
Y PRACTICA
8 Dibuja, en papel cuadriculado, un tringulo issceles

cuyo lado desigual mida 3 cm.
46 + 21
18 + 21
74 + 21
35 + 21
37 + 21
97 + 21
25 + 21
64 + 21
83 + 21
53 + 21
177
Los tringulos segn sus ngulos

Clasificamos y nombramos tringulos
Los tringulos, segn sus ngulos, pueden ser:
ACUTNGULOS
RECTNGULOS
Un ngulo recto.
Tres ngulos agudos.
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Clasifica estos tringulos segn sus ngulos:

E
B
D
C
F
2 Dibuja, en papel cuadriculado, un tringulo rectngulo y

otro obtusngulo.
178
OBTUSNGULOS
Un ngulo obtuso.
13
3 Dibuja estas figuras en tu cuaderno y colorea de azul
Recuerda
los tringulos acutngulos; de rojo, los rectngulos, y

de amarillo, los obtusngulos:
ngulo recto
4 Qu nombre recibe un tringulo que tiene dos ngulos

agudos y uno recto?
ngulo agudo
5 Dibuja estos polgonos en tu cuaderno y divdelos en:

A 8 Dos tringulos rectngulos.
B 8 Dos tringulos acutngulos.
C 8 Dos tringulos obtusngulos.
ngulo obtuso
Aplica
Cmo son estos ngulos?

A
AVANZO
6 El tringulo verde es obtusngulo y escaleno. Cmo

es el tringulo amarillo? Y el rojo?
7 Dibuja un tringulo que sea:

a) Rectngulo e issceles.
b) Acutngulo y escaleno.
179
Clases de cuadrilteros
Clasificamos y nombramos cuadrilteros
Los cuadrilteros pueden ser:
PARALELOGRAMOS
NO PARALELOGRAMOS
Los lados opuestos

son paralelos e iguales.
Tienen lados opuestos

que no son paralelos.
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Indica cules de los siguientes cuadrilteros son paralelogramos.
B
A
D
C
180
13
2 Copia estos cuadrilteros y colorea los paralelogramos:
Recuerda
Rectas paralelas
Rectas secantes
3 Dibuja dos paralelogramos con los cuatro ngulos iguales.

Aplica
AVANZO
Cmo son las rectas verde y

azul? Y las rectas roja y verde?
4 Escribe en tu cuaderno verdadero o falso.

a) Todos los cuadrilteros son paralelogramos.
b) Un paralelogramo tiene dos parejas de lados iguales.
5 Copia estos polgonos y busca la manera de dividirlos

de forma que todas las partes que se obtengan sean
paralelogramos:
Clculo mental
Y PRACTICA
HAZLO AS
55 21
55
62 21
36 21
88 21
73 21
48 21
92 21
21
57 21
54 21
70 21
55 21 = 34
71 21
60 21
67 21
82 21
73 21
80 21
20
35
34
181
Clases de paralelogramos
Diferenciamos los paralelogramos
RECTNGULOS
Lados iguales dos a dos.

Cuatro ngulos rectos.
CUADRADOS
Cuatro lados iguales.

Cuatro ngulos rectos.
ROMBOIDES
Lados iguales dos a dos.

ngulos iguales dos a dos.
ROMBOS
Cuatro lados iguales.

ngulos iguales dos a dos.
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Dibuja un rectngulo y un romboide. Indica en qu se

parecen y en qu se diferencian.
182
13
2 Clasifica estos paralelogramos:
C
H
E
AVANZO
Aprende
3 Reproduce este tringulo en papel cuadriculado y recrtalo. Despus, corta por las lneas de puntos y construye, con los trozos, un rectngulo.
Con un rombo, hacemos un rectngulo.
4 Dibuja un rombo en papel cuadriculado, divdelo en

cuatro tringulos iguales y construye con ellos un rectngulo.

RECTNGULO
LOS CUATRO
LADOS
IGUALES
LOS CUATRO
NGULOS
IGUALES
CUADRADO
ROMBO
ROMBOIDE
NO
6 Nombra:
a) Los paralelogramos con los cuatro ngulos rectos.
b) Los paralelogramos con los cuatro ngulos iguales.
183
Repaso la unidad
RESUMO
Copia y completa.
Tringulos
SEGN SUS LADOS
Equiltero
..........
SEGN SUS NGULOS
..........
..........
Rectngulo
..........
Cuadrilteros
PARALELOGRAMOS
Cuadrado
..........
NO PARALELOGRAMOS
..........
..........
REFUERZO
1
Cmo son estos tringulos segn sus

lados? Y segn sus ngulos?
A
Observa la figura y completa en tu cuaderno.

1
2
5
3
4
7
6
Dibuja un tringulo que sea obtusngulo y escaleno.

Dibuja un cuadriltero que sea paralelogramo y otro que no lo sea.
184
Tringulos 8 1 - .................................
Cuadrilteros:
Paralelogramos 8 ...........................
No paralelogramos 8 .....................
13
5
Observa estos tringulos y contesta:
Clasifica estos paralelogramos:
Y DOY UN PASO MS
a) Cul es issceles y rectngulo?
10
Describe la figura azul y la roja igual

que se ha hecho con la verde.
b) Cul es issceles y acutngulo?

El romboide se ha dividido en dos
tringulos acutngulos.
c) Cul es escaleno y rectngulo?

d) Cul es escaleno y obtusngulo?
6
Clasifica estos cuadrilteros:

1
11
Dibuja un cuadrado y en tu cuaderno y

divdelo tringulos rectngulos iguales.
12
Copia y recorta estos tringulos. Clasifica todas las figuras que se pueden
obtener al unirlos:
Describe estos cuadrilteros sealando cmo son sus lados y sus ngulos.
Escribe tambin sus nombres.
A
B
Copia en papel cuadriculado, completa

la mitad que falta en cada paralelogramo y escribe su nombre.
ROMBOIDE
185
Mis competencias
APRENDO A RESOLVER PROBLEMAS: Compruebo la solucin
Despus de resolver un problema, hay que comprobar la solucin.
PROBLEMA
Para la cocina de un colegio, se han comprado

19 docenas de huevos a 2 euros la docena.
Cunto cost la compra?
Operacin:
Para hallar la solucin, multiplicamos el nmero de docenas, 19, por el valor de 1 docena, 2.
19 2 = 38
Solucin:
La compra cost 38 .
Compruebo la solucin:
Para comprobar la solucin, tenemos que dividir el importe de la compra entre el valor de 1 docena de huevos y nos tiene que dar 19 docenas.
38 : 2 = 19 8 Est bien hecho el problema.
Ahora t
Un jardinero ha cortado 258 rosas para hacer ramos de 6 rosas cada uno. Cuntos ramos puede hacer?
APRENDO A PENSAR:
Desarrollo mi atencin
Cuntos tringulos hay en la figura?
186
APLICO MIS ESTRATEGIAS:

Busco las soluciones
Dibuja todas las figuras diferentes que
se pueden construir uniendo cuatro
cuadrados.
Vuelvo atrs
13
REPASO LO APRENDIDO
Actividades
Problemas
1 Escribe con letras el nmero mayor y el
18 Luca ha pagado 2 75 cent. por un
nmero menor que puedas formar con

estas cifras:
4
oso de peluche. Cunto le devuelven

si entrega un billete de 5 ?
Qu valor tiene la cifra 7 en cada nmero?
2 Calcula.
2 75 cent.
19 En una panadera han hecho 1 700 pa-
a) 3 628 + 752 + 91
nes. Al final del da, les quedan 36 panes. Cuntos panes han vendido?
b) 19 + 405 + 2 649
c) 5 450 873
d) 23 852 17 468
3 Realiza.
a) 426 3
c) 674 6
e) 884 : 7
b) 713 8
d) 736 : 4
f) 917 : 5
4 Copia y completa.
a) 7 m = ..... cm
10 Un comerciante recibe un pedido de

197 quesos a 9 cada uno. Cunto
debe pagar por el pedido?
c) 12 km = ..... m
b) ..... m = 800 cm d) .... km = 6 000 m
5 Cuntos paquetes de un cuarto de kilo

se pueden hacer con dos kilos de pistachos?
11 En un cesto hay nueve docenas de huevos. Cuntas hueveras de 6 huevos se

pueden completar?
1 kg
4
6 Cuntos minutos hay en una hora y media?
12 Manuela compra 7 cajas con 250 glo-
7 Nombra estos cuerpos geomtricos:

A
bos cada una. Si vende 185 globos,

cuntos le quedan?
13 Si dos vacas producen 40 litros de leche en dos das, cuntos litros produce una vaca en un da?
187
14
Circunferencia
y crculo
Leer para aprender

Los juegos de mis abuelos
Este fin de semana mi hermana Luca y yo hemos estado con
los abuelos. Viven en un pueblo de la costa, a ochenta
kilmetros de nuestra casa.
El sbado estuvimos paseando por la playa. Haca un da
precioso de primavera. Llegamos hasta el parque que hay
al final del paseo martimo, el que tiene una fuente circular.
Por all siempre hay muchos nios columpindose,
jugando con cubos y palas, montando en bicicleta
Esta vez, adems, haba una nia con un aro y unos chavales
lanzando dardos de goma a una diana. A mi abuela aquello
le trajo recuerdos de sus juegos infantiles: las tabas,
la comba y, sobre todo, su favorito, el aro; dice que se le daba
muy bien y que lo bailaba con la cintura, con la mueca y
con el tobillo. Mi abuelo se acuerda de la peonza y de su
bicicleta de carreras.
Est claro que, de nios, a todos nos encanta jugar y que
mis abuelos lo pasaban muy bien jugando, tanto como
nosotros.
Hablamos del texto
1
2
3
Dnde viven los abuelos?

Qu forma tiene la fuente del parque?
Qu objetos, de los juegos de los abuelos,
contienen circunferencias?
Busca en la ilustracin objetos en los que

veas crculos o circunferencias.
Qu forma tienen las ruedas de la bicicleta?

Cmo se llaman las varillas de las ruedas?
Fjate en la diana y en el aro.

En qu se parecen? En qu se diferencian?
Circunferencia y crculo
Identificamos la circunferencia y el crculo
Si te fijas en la huella que dejan el borde y la base de un vaso, observars una circunferencia y un crculo.
CIRCUNFERENCIA
CRCULO
CRCULO
CENTRO
CENTRO
CIRCUNFERENCIA
La circunferencia es una lnea curva

cerrada y plana, cuyos puntos estn a
la misma distancia de otro llamado
centro.
El crculo es la superficie interior de

la circunferencia.
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Haz dos grupos con estos objetos:

a) Los que se parecen a un crculo.
b) Los que se parecen a una circunferencia.
A
B
C
D
190
14
2 Cuntas lneas que sean circunferencias ves en este
reloj?
3 Dibuja tres circunferencias de diferente tamao utilizan-
Ten en cuenta
do, por ejemplo, un vaso, una tacita de caf y un dedal.
AVANZ0
4 Reproduce estas figuras en tu cuaderno utilizando diferentes objetos:
Para dibujar una circunferencia,

bordea el vaso con el lpiz.
5 Una cabra est atada con una cuerda a una estaca.

Haz un dibujo de la zona por la que puede correr y colorala.
191
El radio y el dimetro
Reconocemos los elementos de la circunferencia y del crculo
Observa cmo, mediante el plegado, podemos encontrar el centro del
crculo, un dimetro y un radio.
1. Doblamos el crculo por la mitad.
Volvemos a doblar otra vez por la mitad.
2. Desdoblamos y marcamos el punto

donde se cruzan los dobleces. Es el
centro del crculo.
CENTRO
RADIO
DIMETRO
ELEMENTOS DE LA CIRCUNFERENCIA
DIMETRO
RADIO
El radio es cualquier lnea recta que

une un punto de la circunferencia
con el centro.
El dimetro es cualquier lnea recta

que une dos puntos de la circunferencia pasando por el centro.
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Recorta un crculo; despus, pligalo de tal forma que

puedas colorear el centro, el dimetro y el radio con colores diferentes. Pgalo en tu cuaderno.
192
14
2 Cul de estas rectas es un dimetro de la circunferencia?
a
b
c
AVANZO
3 El radio de esta circunferencia mide 2 m. Cunto mide
Ten en cuenta
el dimetro?
DIMETRO
RA
DI
RADIO
2m
El dimetro de una circunferencia mide el doble que el radio.
4 El dimetro de una circunferencia mide 6 cm. Cunto

mide un radio?
Clculo mental

2 cm
RADIO
DIMETRO
4 cm
10 cm
65 + 99
12 cm 20 cm
6 Mide la longitud de los dimetros de estos crculos.

Cunto miden sus radios?
A
HAZLO AS
65 + 100 165 1
164
+ 99
65 + 99 = 164
7 Contesta verdadero o falso.

a) La lnea que une dos puntos cualesquiera de la circunferencia se llama dimetro.
b) La lnea recta que une el centro con un punto de la
circunferencia se llama radio.
c) Si el radio de una circunferencia mide 8 cm, el dimetro mide 4 cm.
d) Si el dimetro de un crculo mide 40 cm, el radio mide 20 m.
Y PRACTICA
14 + 99
324 + 99
21 + 99
570 + 99
39 + 99
685 + 99
56 + 99
897 + 99
63 + 99
962 + 99
193
El comps
Utilizamos el comps para dibujar circunferencias
Para trazar una circunferencia, seguimos estos pasos:
1. Abrimos el comps y tomamos sobre
la regla una abertura igual al radio.
Por ejemplo, 2 cm.
2. Clavamos la aguja en el punto que va

a ser el centro y damos una vuelta
completa con la otra punta.
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Dibuja una circunferencia de 3 cm de radio. Seala el

centro y traza un dimetro y un radio de diferente color.
Mide y anota la longitud del dimetro.
2 Dibuja y colorea un crculo de 2 cm de radio. Traza un

dimetro.
3 Mide el radio de la circunferencia y el del crculo y utiliza el comps para dibujarlos en tu cuaderno.
194
cm
14
AVANZO
4 Dibuja:
a) Una semicircunferencia de 3 cm de radio.
b) Un semicrculo de 4 cm de dimetro.
5 Reproduce estas figuras en papel cuadriculado, con
Ten en cuenta
El dimetro divide a la circunferencia y al crculo en dos mitades iguales.
SEMICIRCUNFERENCIA
ayuda del comps:
SEMICRCULO
6 Dibuja tres circunferencias que tengan el mismo centro y

cuyos radios midan 2 cm, 3 cm y 4 cm, respectivamente.
7 Con ayuda de la regla y del comps, reproduce estas figuras:
8 Copia y colorea esta figura:
195
Circunferencias y polgonos
Dibujamos polgonos en el interior de circunferencias
CIRCUNFERENCIA Y CUADRADO
Para dibujar un cuadrado en una circunferencia, seguimos estos pasos:

1. Trazamos dos rectas perpendiculares,
y, despus, dibujamos una circunferencia con el centro en el punto C.
2. Ahora, unimos los 4 puntos de corte

entre las rectas y la circunferencia.
Coloreamos el cuadrado.
CIRCUNFERENCIA Y HEXGONO
Para dibujar un hexgono en una circunferencia, seguimos estos pasos:

1. Tomamos como abertura del comps
la longitud de un palillo y trazamos
una circunferencia.
196
2. Ahora vamos colocando palillos, uno

a continuacin de otro, de forma
que los extremos estn sobre la circunferencia.
14
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Dibuja un cuadrado que tenga los 4 vrtices sobre una

circunferencia de 3 cm de radio.
2 Utilizando palillos, forma un hexgono sobre una circunferencia; despus, coloralo.

AVANZO
3 Dibuja, en tu cuaderno, una circunferencia de 3 cm de

radio. Con el comps, lleva 6 veces la longitud del radio sobre la circunferencia y haz una marca cada vez.
Une las marcas y colorea el hexgono.
3c
Clculo mental
237 99
HAZLO AS
4 Reproduce estas figuras en tu cuaderno y coloralas a

tu gusto:
237 100 137 + 1
138
99
237 99 = 138
Y PRACTICA
168 99
548 99
236 99
665 99
344 99
783 99
473 99
825 99
527 99
976 99
197
Repaso la unidad
RESUMO
Copia y completa.
Circunferencia y crculo
El radio y el dimetro
Una lnea curva, cerrada y plana cuyos puntos

estn a la misma distancia de otro llamado
centro se denomina ....................................
Una lnea recta que une un punto de la circunferencia con el centro se llama ..............
La superficie plana contenida dentro de la

circunferencia se llama ..............................
Una lnea recta que une dos puntos de la circunferencia pasando por el centro se llama ..
REFUERZO
1
Reproduce en papel cuadriculado un

crculo como este:
Mide el radio y el dimetro de cada circunferencia, copia y completa la tabla.

A
B
CIRCUNFERENCIA
b) Dibuja un dimetro y un radio.
Dibuja en tu cuaderno dos circunferencias de radios 2 cm y 3 cm, respectivamente. Traza un radio en cada una.
El radio de una circunferencia mide 4 cm.
Cunto mide el dimetro?
198
DIMETRO
A
B
a) Seala su centro.
RADIO
Copia y completa.
a) En una circunferencia, el radio mide
6 cm y el dimetro ..... cm.
b) El dimetro de un crculo mide 20 cm
y el radio ..... cm.
14
6
Escribe verdadero o falso.

a) El centro de la circunferencia divide
al dimetro por la mitad.
Y DOY UN PASO MS
13
Reproduce estas figuras en tu cuaderno. Toma 3 cm de radio:
14
Investiga:
b) El radio mide el doble que el dimetro.

c) La longitud del radio es la mitad que
la del dimetro.
d) Un radio une el centro con cualquier
punto de la circunferencia.
7
Dibuja un crculo de 2 cm de radio y traza un dimetro. Colorea cada semicrculo de un color diferente.
a) Cmo se llama el trozo de circunferencia coloreado de verde?

b) Y el trozo de recta coloreado de rojo?
El dimetro del crculo grande mide 4 m.

Cunto mide el dimetro del crculo pequeo? Y el radio?
4m
Dibuja un semicrculo de 3 cm de radio

y coloralo de azul.
10
Copia y une cada radio con su dimetro.

RADIO
DIMETRO
4 cm
12 cm
7 cm
8 cm
8 cm
14 cm
6 cm
16 cm
11
Dibuja un crculo y una circunferencia

que tengan, cada uno, 4 cm de dimetro.
12
Cuntos dimetros se pueden trazar

en una circunferencia?
15
Dos puntos de una circunferencia estn separados 10 cm y unidos por un

dimetro. Cunto mide el radio?
16
Qu tienen en comn estas circunferencias?:
Busca en el diccionario el significado

de la palabra concntrico.
17
Cuntos puntos tienen en comn las

circunferencias A y B? Y las circunferencias B y C?
A
199
Mis competencias
APRENDO A RESOLVER PROBLEMAS: Elijo la resolucin correcta
Lee atentamente el problema y las tres resoluciones. Anota en tu cuaderno
cul es la resolucin correcta y explica por qu.
PROBLEMA
Marta ha recibido 9 cajas con 24 pias

en cada caja. Si vende 65 pias, cuntas le quedan?
Resolucin de Jaime
9
+ 24
33
Resolucin de Luca
65
33
32
24
9
36
+ 18
54
Solucin: A Marta le
quedan 32 pias.
Resolucin de Manuela
65
54
11
24
9
216
Solucin: A Marta le
quedan 11 pias.
216
65
151
Solucin: A Marta le
quedan 151 pias.

1 En qu sentido gira la rueda C en cada caso?
2 Traza tres rectas de tal forma que cada punto rojo quede separado
de los dems.
200
Vuelvo atrs
14
REPASO LO APRENDIDO
Actividades
Problemas
1 Escribe con cifras y con letras los nme-
18 De un depsito que contena 34 500 li-
ros formados por:
tros de agua se han sacado, primero,

8 350 litros y, despus, 7 250 litros.
Cuntos litros de agua quedan en el
depsito?
a) 6 DM + 2 UM + 8 C + 5 U
b) 70 000 + 3 000 + 90 + 1
2 Copia y completa.
7 5 8 3
+
10 8 4 2
5 4 9 7
2 6 3 9
3 Calcula.
a) 4 357 4
d) 820 : 5
19 Un autobs realiza todos los das el via-
b) 2 508 7
e) 901 : 4
c) 9 560 8
f) 648 : 6
je de ida y vuelta entre dos ciudades

distantes 350 km. Cuntos kilmetros
recorre en cuatro das?
4 Copia y colorea en cada figura la fraccin

que se indica.
LAGUNA
350 km
2
3
4
6
10 Un atleta ha recorrido 4 950 metros

5 Copia y completa.
a) 4 000 m = ..... km
b) 12 m = ..... dm
c) 8 m = ..... cm
dando 6 vueltas a un circuito. Cuntos

metros ha recorrido en cada vuelta?
11 Un cuaderno vale tres euros y un bolgrafo, dos euros menos. Cuntos euros
valen dos cuadernos y tres bolgrafos?
d) 600 dm = ..... mm
6 Cuntos recipientes de un cuarto de litro puedes llenar con una garrafa de 5 litros?
3
?
7 Dibuja los siguientes polgonos:

a) Tringulo rectngulo issceles.
b) Tringulo obtusngulo escaleno.
c) Rombo.
12 La directora de un colegio ha comprado

8 diccionarios de 18 euros cada uno. Si
los gastos de envo son 12 euros, a
cunto asciende la factura?
201
15
Organizar
la informacin
Leer para aprender

Con los turistas
Marta trabaja en una agencia de viajes y est realizando una
encuesta entre los turistas que visitan Carducia, pequea
localidad en torno al ro Serranillo y conocida no solo por
los productos que se cultivan en sus huertas, las sabrosas
manzanas reineta y las nueces de sus nogales; tambin por su
famoso castillo de origen rabe y por su iglesia parroquial,
sus monumentos ms representativos. Sus gentes son
hospitalarias, y su cocina, digna de ser probada.
En los alrededores se encuentra un molino de agua y una
ermita situada a los pies del ro, rodeada por una extensa
pradera.
Muy cerca del casco urbano, hay yacimientos con restos
de civilizaciones prehistricas y tambin huellas de antiguos
poblados.
NMERO DE TURISTAS
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
J
V
S
D
DAS DE LA SEMANA
Hablamos del texto
NMERO DE
TURISTAS
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
10 JULIO
Cul es el nombre del ro que pasa por Carducia?
2
3
Qu fruta se cultiva en sus huertas?
Para qu crees t que Marta hace una encuesta?

Qu fruto producen los nogales?
A cuntos turistas ha entrevistado Ana?
De qu nacionalidad hay ms turistas?
Cuntos franceses visitaron Carducia el da

10 de julio?
Qu da de la semana hubo ms turistas en

el pueblo?
INGLE
SES
FRAN
CESE
S
ITALIA
NOS
ALEM
ANES
SUEC
OS
RECU
ENTO
|||| |
||||
|||| |
||
||||
||
TOTA
L
TOTA
L
6
4
8
4
2
24
Tablas de registro de datos

Anotamos los datos en tablas
En esta tabla se indica el nmero de
personas que visitaron el yacimiento la
Cueva de la Pea.
NACIONALIDAD
ALEMANES
INGLESES
ESPAOLES
RECUENTO
TOTAL
|||| ||
|||| ||||
|||| |||| ||||
7
9
14
TOTAL
Cada dato de la tabla nos da informacin.

El nmero 14 nos indica que han visitado
el yacimiento 14 espaoles.
INGLESES
ESPAOLES
30
Las tablas nos permiten clasificar y organizar los datos para

entenderlos mejor.
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Completa la tabla en tu cuaderno y contesta.

AOS
8
9
10
RECUENTO
TOTAL
|||| |||| |
|||| |||| ||
||||
a) Cuntos nios y nias hay en la clase

de Ana?
b) Qu edad se repite
ms? Cul menos?
2 Eva ha anotado los nombres de sus amigos y amigas.

Completa la tabla en tu cuaderno y contesta.
Alberto, Marta, Silvia,
Alberto, Alberto,
Marta, Marta, Silvia,
Silvia, Alberto, Marta,
Alberto, Marta, Alberto
AOS
MARTA
RECUENTO
||||
ALBERTO
SILVIA
a) Cuntos amigos y amigas tiene Eva?

b) Cul es el nombre que ms se repite?
204
TOTAL
9
14
15
AVANZ0
3 En la tabla se expresa el nmero de helados vendidos

durante una semana. Copia y completa la tabla.
VAINILLA
CHOCOLATE
FRESA
14
11
13
15
16
12
14
10
9
LUNES
MARTES
MIRCOLES
17
20
17
19
JUEVES
15
VIERNES
SBADO
23
DOMINGO
22
17
TOTAL
38
36
49
54
101
TOTAL
Contesta:
a) Cuntos helados de chocolate vendieron el domingo? Y el martes?
b) Cuntos helados de fresa vendieron el viernes?
c) Qu da vendieron mayor nmero de helados?
d) Cuntos helados vendieron durante toda la semana?
Clculo mental
4 En esta tabla se recogen las preferencias deportivas
256 + 101
de los nios y nias del colegio de Mara. Completa la

tabla en tu cuaderno y contesta.
NATACIN
TENIS
FTBOL
NIAS
NIOS
23
12
18
25
10
BALONMANO
19
20
21
TOTAL
93
103
ESQU
TOTAL
HAZLO AS
45
41
40
a) Cuntos nios y nias prefieren el tenis?
256 + 100 356 + 1
357
+ 101
256 + 101 = 357

Y PRACTICA
355 + 101
194 + 101
514 + 101
412 + 101
c) Cul es el deporte preferido por las nias? Y por

los nios?
628 + 101
387 + 101
247 + 101
876 + 101
d) Cul es el deporte que menos prefieren los nios y

nias?
476 + 101
545 + 101
b) Qu significa el nmero 18 de la tabla? Y el nmero 20?
205
Grficas de barras
Construimos y leemos grficas de barras
En la tabla se recogen los medios de locomocin empleados por los turistas.
Con los datos de la tabla construimos

esta grfica:
24
RECUENTO
TOTAL
|||| |||| |||| ||||

||||
|||| |||| |||| |
|||| |||
20
4
16
8
TOTAL
48
20
AVIN
BARCO
AUTOBS
TREN
16
12
8
4
0
Avin
Barco
Autobs
En los grficos, los datos aparecen ordenados y clasificados, y permiten sacar conclusiones con un simple golpe de vista. Por ejemplo, cul
es el medio de transporte ms utilizado.
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Con los datos de la siguiente tabla construye una grfica de barras.

COLOR
PREFERIDO
ROJO
VERDE
AMARILLO
AZUL
NMERO DE NIOS
Y DE NIAS
10
15
5
20
Contesta:
a) Cul es el color que prefieren ms nios y nias?
b) Qu color han elegido solo 5 nios y nias? Y 10?
206
Tren
15
AVANZO
2 El grfico recoge el nmero de turistas que han visitado

cada lugar.
10
15
20
25
Contesta:
a) Cul es el lugar elegido por mayor nmero de turistas?
b) Cuntos turistas han elegido visitar la Cueva de la
Pea?
c) Cul es el lugar que han elegido veinte turistas?
3 En este grfico se han representado las puntuaciones obtenidas por cuatro alumnos para ser delegado de clase:
N. DE ALUMNOS
14
12
10
8
6
4
2
0
Carlos
Julio
Antonio
Mara
Contesta:
a) Cuntos votos obtuvo Antonio?
b) Cmo se llama el alumno que obtuvo cuatro votos?
c) Cuntos alumnos hay en la clase?
207
Pictogramas
Construimos grficos con figuras
En este grfico hemos representado con figuras el nmero de alumnos de 1. a 5. que hay en el colegio.
Cada figura
representa a 10 alumnos.
CURSO
RECUENTO
TOTAL
1.
60
2.
50
3.
45
4.
40
5.
55
Los pictogramas son grficos en los que los datos se representan con
figuras.
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Este pictograma expresa los helados vendidos cada

uno de los das de la semana pasada:
LUNES
MARTES
Ten en cuenta
En los pictogramas, media figura representa la mitad de
los datos.
= 10
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
SBADO
DOMINGO
a) Qu das de la semana vendieron ms de 50 helados?

b) Cuntos helados vendieron el lunes? Y el jueves?
208
=5
15
AVANZO
2 El grfico representa la cantidad de leche que han producido las vacas de Zacaras el mes pasado.
MARGARITA
= 50 l
NEGRITA
= 25 l
ESTRELLA
AMAPOLA
MORENITA
PAULINA
Contesta:
a) Qu vaca ha dado ms leche? Cul menos?
Clculo mental
b) Cuntos litros ha producido Estrella?

378 101
c) Cuntos litros ha dado Morenita?

d) Qu vaca ha dado 450 litros?
3 El grfico representa las canastas de manzanas que

vendi Publio durante el mes de octubre.
1. SEMANA
HAZLO AS
378 100 278 1
= 20 kg
2. SEMANA
3. SEMANA
4. SEMANA
a) Cuntos kilos de manzanas vendi la primera semana?
b) En qu semana vendi 70 kilos de manzanas?
277
101
378 101 = 277

Y PRACTICA
207 101
634 101
528 101
288 101
336 101
726 101
415 101
459 101
943 101
845 101
209
Grficas de lneas
Construimos grficas de lneas
Con los datos de esta tabla, construimos una grfica de lneas.
DAS DE LA SEMANA
TEMPERATURA
(en grados)
1. Marcamos un punto en cada da de

la semana con el nmero de grados.
TEMPERATURA (en grados)
7
6
5
4
3
2
1
2. Unimos los puntos marcados mediante trozos de lneas rectas.

7
6
5
4
3
2
1
DAS DE
LA SEMANA
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
1 Observa la grfica de arriba y contesta.

a) Qu da fue el ms caluroso? Y el ms fro?
b) Qu temperatura hizo el mircoles?
c) Qu da marc el termmetro 3 grados?
2 En esta grfica se ha anotado el nmero de los alumnos de 3. que han faltado la semana pasada. Observa
y contesta:
N. DE ALUMNOS
7
6
5
4
3
2
1
0
DAS DE
V LA SEMANA
a) Qu da de la semana faltaron a clase dos alumnos?

b) Cuntos alumnos faltaron a clase el viernes?
210
DAS DE
D LA SEMANA
15
AVANZO
3 En esta grfica se han representado las ventas de la

revista La Tejera a lo largo del ltimo ao:
N. DE REVISTAS
VENDIDAS
50
40
30
20
10
MESES
E
My
Jl
Ag
Contesta:
a) En qu mes se venden ms revistas? Cuntas se
vendieron?
b) En qu mes se vendieron 35 revistas?
c) Cuntas revistas se vendieron en total?
4 En esta tabla se expresa la evolucin de la poblacin

de Estebanvela en el siglo pasado:
1940 1950 1960 1970 1980 1990
AO
550
POBLACIN
600
400
350
400
300
Copia y completa la grfica de lneas.

POBLACIN
700
600
500
400
300
200
100
1940
1950
1960
1970
1980
AOS
1980
211
Repaso la unidad
RESUMO
Copia y completa.
Tabla de registro de datos
Grfica de ..........
N. DE HELADOS
RECUENTO
12
10
8
6
4
2
0
TOTAL
|||| |||
|||| |
|||| ||||
FRESA
VAINILLA
CHOCOLATE
Fresa
Pictogramas
Chocolate
SABORES
Grfica de ..........
2
FRESA
Vainilla
VAINILLA
5
4
3
2
1
DAS DE LA SEMANA
0
CHOCOLATE
REFUERZO
1
Se ha preguntado a los nios y nias del

colegio cul es su fruta preferida; las respuestas estn recogidas en esta tabla:
NARANJA
PLTANO
PERA
MANZANA
CIRUELA
NIOS
NIAS
TOTAL
9
13
4
12
3
10
8
6
15
2
19
21
10
27
5
La grfica muestra la venta de frutas.

KILOS
30
25
20
15
10
5
Observa la tabla y contesta.
FRUTAS
Peras
Ciruelas Manzanas Nueces
a) Qu significa el nmero 15?
a) Qu nombre recibe esta grfica?
b) Con los datos de la tabla, construye

una grfica de barras.
b) Cuntos kilos de manzanas vendieron?
c) Cul es la fruta preferida por los nios y las nias del colegio?
c) Cuntos kilos de fruta vendieron en

total?
212
15
3
Observa el pictograma y contesta.
NMERO DE COCHES
EN EL PARKING
KILOS DE MANZANAS
VENDIDAS
60
10
LUNES
Observa la grfica de lneas y contesta.
50
40
30
MARTES
20
10
MIRCOLES
JUEVES
a) Cuntos kilos de manzanas se vendieron el jueves? Y el lunes?
VIERNES
b) Qu da se vendieron menos kilos

de manzanas? Y ms?
SBADO
c) Cuntos kilos de manzanas se vendieron en total?
Y DOY UN PASO MS
DOMINGO
a) Cul es el da que hay ms coches en

el parking? Y el da que hay menos?
b) Qu da de la semana utilizan el
parking 45 coches?
Alfredo ha participado en un concurso

de fotografa de aves. El lunes fotografi 9 codornices, 3 perdices y 5 patos;
el martes, 4 codornices y 4 perdices, y
el mircoles, 5 prdices y 4 patos.
Roberto ha hecho esta grfica:
Copia, completa la tabla y contesta.
DAS DE
LA SEMANA
L
CODORNICES PERDICES

6
LUNES
MARTES
MIRCOLES
TOTAL
9
4
PATOS
3
4
13
12
Contesta:
1
0
DAS DE
LA SEMANA
L
a) Qu temperatura hizo el jueves? Y

el sbado?
b) Qu da la temperatura fue de un
grado?
a) Cuntas aves fotografi el lunes?

Y el mircoles?
b) Cuntas perdices fotografi en total?
c) Que da no fotografi patos?
d) Cuntas aves fotografi en total?
213
Mis competencias
APRENDO A RESOLVER PROBLEMAS: Comunico el proceso de resolucin
PROBLEMA
Poln fue de compras. Gast 69 euros en

unos pantalones y 49 euros en una camiseta. Si sali de casa con 200 euros,
puede comprar el casco? Cunto le falta o le sobra?
77
Resolucin
Primero: Calculamos el importe de los pantalones y de la camiseta:

69 + 49 = 118 euros.
Despus: Calculamos el dinero que queda: 200 118 = 82 euros.

Comparamos la cantidad que le queda con el importe del casco.
Como 82 es mayor que 77, s puede comprar el casco.
Por ltimo: Calculamos la cantidad que le sobra: 82 77 = 5 euros.

Solucin: S puede comprar el casco. Le sobran 5 euros.
Ahora t
Resuelve este problema y explica con tus propias palabras el proceso seguido.
Una carrera ciclista consta de tres etapas, con un recorrido total de 372 km.
La primera etapa tiene 124 km; la segunda, 119 km. Cuntos kilmetros
tiene la tercera etapa?
APRENDO A PENSAR: Desarrollo mi atencin

Aqu hay tres cartas ocultas de una baraja. Averigua qu cartas son:
Las tres cartas son un rey, un caballo y
una sota.
Los palos son oros, copas y bastos.
La carta de oros est entre el caballo y la
carta de copas.
La sota est a la derecha de la carta de
bastos.
214
Vuelvo atrs
15
REPASO LO APRENDIDO
Actividades
Problemas
1 Escribe con cifras.
18 Csar est en la casilla 78. Primero,

avanza quince casillas; despus, retrocede 9 casillas. En qu casilla se tiene
que colocar?
a) Cuarenta y ocho mil doce.

b) Setenta mil cincuenta.
c) Noventa y dos mil siete.
19 Un campo de ftbol dispone de 50 000
2 Laura tena 2 euros y 10 cntimos. Ha

gastado 1 euro y 40 cntimos en el billete de autobs. Cunto le queda?
3 Coloca y calcula.
plazas. Para el partido del sbado se

han vendido 43 708 entradas. Si han sido invitadas 250 personas, cuntas
entradas pueden an vender?
a) 6 703 + 9 440 + 279 c) 93 504

b) 500 000 28 604
d) 300 550 : 47
4 Escribe en forma de fraccin la parte coloreada de cada figura.

A
10 Mara compr 15 magdalenas a 20 cntimos cada una. Cuntos euros pag?
11 Cuntos litros de agua se necesitan

para llenar veinte botellas de un cuarto
de litro de capacidad?
5 Copia y completa.
12 Cunto le devolvern a Manuel?
CENTMETROS
m y cm
295 cm
408 cm
..... m y ..... cm
..... m y ..... cm
6 m y 70 cm
24,39
50
6 Cuntos minutos son una hora y tres

cuartos?
13 Amaya emple 1 h 40 min en recorrer cua-
7 Clasifica estos ngulos:

A
tro kilmetros. Cuntos minutos emplear en recorrer un kilmetro?
14 El autobs sale de la estacin con toD

C
dos sus asientos ocupados. En la primera parada bajan 26 viajeros y suben

17. Ahora el autobs lleva 45 viajeros.
Cuntas plazas tiene el autobs?
215
Agradecimientos:
Anaya Educacin desea expresar su agradecimiento a los siguientes profesores y profesoras
de segundo ciclo de Educacin Primaria, que, con sus opiniones y sugerencias, han
contribuido a enriquecer nuestro libro y a hacer de l un proyecto muy cercano al aula:
Inmaculada Abreu Muoz
M. Pilar Aguado Mat
Catalina Alonso Martnez
Antonia lvarez Escobar
Concha Bahllo Ruiz
Juana Belmonte
Margarita Bhm Font
Juana Isabel Cabezas Prez
Teresa Calatayud Mart
M. del Pilar Calvente Prez
Inmaculada Carsi Fontestad
Enrique Casanova Momp
Rafael Crcoles de la Vega
Marta Corresa Marn
M. Carmen Debn Nebot
M. Jess de Anta de Ua
Mariano del Ro Gmez
Rebeca Delgado Gallardo
M. Concepcin Fajardo Moreira
M. Mercedes Fernndez Gmez
Carmen Ganuza Cmara
M. Isabel Garca Benavent
Begoa Garca de Elordi
M. Luisa Garca Guerrero
Eduardo Garca la Torre
Gustavo Adolfo Garca Mendoza
Inmaculada Gmez Garca
Paula Gmez Rosado
Brgida Hernndez Vaquera
Ricardo Herrero Rubio
Rosa M. Illera Surez
Mnica Jimnez Encinas
Genoveva Lpez
Cristina Lpez Garca
Ana M. Martn Alonso
Jos Antonio Martnez de la Fuente
M. ngeles Martnez Rayo
Miguel ngel Martnez Uceda
Cristbal Toms Medina Hontanilla
Rosario Mir Vera

ngela Montero Gonzlez
Jos Luis Moreno Martnez
Ana Nieto Corrales
Purificacin Orte Martnez
M. Teresa Osorno Gandul
M. del Roco Pechero Franco
Marta Pelez Gallego
Juan Franciso Platero Rael
Francisca Pea Martn
Teresa Prez Blanco
Juan Prez Garca
Julio Porres Tobar
Alfredo Ratn Rivera
Pilar Robles Daz
M. Isabel Robles Morali
Mara Rodrguez Baca
M. Antonia Rodrguez Navarro
Carmen Rodrguez Reina
M. Soledad Rojo Rodrguez
Jos Royo Mata
Elisa Ruiz del Campo
Raquel Ruiz Hidalgo
Juliana Salas Snchez
Natividad Snchez Ramos
M. Jess Sols Daz
Pilar Toledo Lpez
Carmen Torn Prez
M. Carmen Trujillo Delgado
Laura Trujillo Rodrguez
Carmen Urbano Romero
M. Magdalena Urea Garca
Mara Valenzuela Snchez
Josefa Vzquez Mart
Juliana Velasco Sacristn
Piedad Vico Padilla
Manuel Villena Lzaro
Jos Villimer Martnez

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Matemticas

PRIMARIA SEGUNDO CICLO

Este libro forma parte de un proyecto educativo de Anaya Educacin

IMPORTANTE. Ten en cuenta que todas las actividades que se proponen

1 Nuestro sistema de numeracin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

10 La medida del tiempo

Los nmeros de tres,

El ao, los meses

Rectas, curvas y otras

Geometra Tratamiento de la informacin

Lectura del reloj.

Los ngulos y sus

Juegos para pensar

Sigo unos pasos.

Sigo unos pasos.

Selecciono los datos

Selecciono los datos.

Empiezo con una

Sumar y restar decenas

Sumar y restar 101 a

Leer para aprender

Hablamos del texto

Cmo se ordeaba antiguamente?

Nos hacemos preguntas

Cuntas botellas de un litro se llenan con

Cuntos litros de leche hay en total?

Qu lugar ocupa, en la fila, el camin que

Qu camin tiene el nmero mayor? Y el

Los nmeros de tres cifras

Diez decenas forman una centena.

2 Escribe con cifras y con letras el nmero representado

As se lee este nmero:

3 Escribe cmo se leen estos nmeros:

4 Cul es la cifra de las centenas en el nmero 735?

b) 264 = ..... C + ..... D + ..... U = 200 + ..... + .....

6 Copia y escribe el signo < o >, segn corresponda.

7 Ordena estos nmeros de mayor a menor:

8 Escribe el nmero menor y el nmero mayor que pue-

274 es mayor que 258.

des formar con estas cifras:

9 Qu nmero corresponde a cada letra?

Los nmeros de cuatro y de cinco cifras

Diez unidades de millar forman una decena

..... DM = 40 UM = ..... C = ..... D = ..... U

a) 2 000 8 Dos mil

d) .......... 8 Ochenta mil

3 Descompn estos nmeros como en el ejemplo:

5 Escribe con cifras y con letras estos nmeros:

As se leen estos nmeros:

6 Escribe cmo se leen estos nmeros:

7 Copia y completa con los signos > o <.

8 Ordena estos nmeros de mayor a menor:

9 Qu nmero representa cada letra?

10 Escribe el nmero anterior y el posterior a 12 500.

Para aproximar un nmero a los millares, buscamos el millar ms prximo.

1 Entre qu centenas est comprendido cada nmero?

El nmero 629 est comprendido entre 600 y 700.

2 Escribe la cantidad ms prxima a 3 720.

4 Escribe la cantidad ms prxima a cada nmero.

5 Aproxima estos nmeros al millar ms cercano:

6 Cul de estos picos mide aproximadamente 3 500 m?

7 Redondea estos nmeros a las decenas, a las centenas y a los millares:

8 Cul es el precio aproximado de cada artculo?