Escuela F-942

Historia, Geografa y Ciencias Sociales

Prof., Mara Alean!ra G"#e$
Millant%
EVALUACIN HISTORIA, GEOGRAFA YC IENCIAS SOCIALES
LEGADO CULTURAL DE ROMA
Nombre: __________________________ Curso: ! "#o Fe$%": &'()*(&+
,u-."/e 01e"2: ') 3.s4 ,u-."/e re"2: _________
Ob/e.05os:
- Comprender la organizacin democrtica de la repblica romana.
- Analizar distintas interpretaciones histricas.
- Comprender la situacin de los pueblos conquistados y de los esclavos
I4( De60-e $o- .us 3"2"br"s 2os s07u0e-.es $o-$e3.os (2 pts cu. !otal" # pts$
a$ !riunvirato"%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
b$ &epblica"%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
II4( Lee 2os s07u0e-.es e-u-$0"1os 8 e-$0err" e- u- $9r$u2o 2" "2.er-".05" :ue
$o-s01eres $orre$."4 (2 pts cu. !otal" 2' pts$
&4( L" ub0$"$0;- 7eo7r<60$" 1e Rom" er":
a$ A orillas del rio !(bet) en el centro de la pen(nsula *tlica
b$ A orillas del rio !(bet) en el centro de +uropa
c$ A orillas del mar ,editerrneo
d$ A orillas del mar -ltico en el centro de la pen(nsula de los -alcanes.
=4( E- e2 "#o +>) "4C4, 2os 32ebe8os 2o7r"ro- :ue 2"s 2e8es .r"-sm0.01"s %"s."
ese mome-.o 3or .r"10$0;- or"2, se es$r0b0er"-4 Es.e $;107o se 1e-om0-"1"
a$ Cdigo .ammunabi
b$ Cdigo de /a 0inci
c$ 1ey de las 2** tablas
d$ 3inguna de las anteriores
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Lee e2 .e?.o :ue se 3rese-." " $o-.0-u"$0;- 8 res3o-1e 2"s 3re7u-."s ' Y +
'4( @AuB r"Co-es %"br9"- .e-01o 2os $o2o-os 2".0-os 3"r" 6u-1"r 2" $0u1"1 1e
Rom" e- e2 :ue 6uer" su em32"C"m0e-.o 7eo7r<60$oD
a$ 1a cantidad y la calidad de las tierras llanas para poder cultivar y construir.
b$ 1os grandes bosques que rodeaban el r(o) de donde obten(an madera.
c$ 1a e4istencia de grandes edi5icios pblicos como el Capitolio y el 6alatino.
d$ 1a e4istencia de varias colinas rodeadas de pantanos y el r(o !(bet.
+4( @C;mo se %" $o-60rm"1o 2" 6e$%" 1e 6u-1"$0;- 1e 2" $0u1"1 1e Rom"D
a$ ,ediante testimonios de observadores) 5uentes orales y documentos o5iciales.
b$ 6or los documentos escritos que elaboraron los cronistas alrededor del siglo 0**
a.C.
c$ 6or pruebas arqueolgicas que demuestran el poblamiento de la zona en el
siglo 0*** a.
d$ A trav7s de mltiples 5uentes tanto arqueolgicas como documentales o
escritas.
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>4( @Cu<2es er"- 2os 3r0-$03"2es 7ru3os so$0"2es e- Rom"D
a$ Aristocracia y plebe.
b$ 6lebeyos y atenienses.
c$ 6atricios y plebeyos.
d$ 8enado y cuestores
E4( @Cu<2 1e 2"s s07u0e-.es "2.er-".05"s re3rese-." 2"s 106ere-$0"s e-.re
3".r0$0os 8 32ebe8osD
a$ 1os patricios eran las 5amilias ms antiguas de &oma y los plebeyos eran
quienes no pertenec(an a esos antiguos clanes.
b $ 1os patricios se dedicaban al comercio y la industria) mientras que los plebeyos
eran due9os de la tierra y la agricultura.
c$ 1os patricios eran a5amados y ricos artesanos) mientras que los plebeyos eran
simples traba:adores o siervos.
d$ 1os patricios 5ormaban el grupo de las 5amilias ms nuevas en &oma) mientras
los plebeyos eran del grupo ms antiguo
4( Tr"s e2 60- 1e 2" mo-"r:u9" e.rus$" e- e2 "#o >)F "4 C4 se 0-s."ur; 2"
Re3Gb20$" e- Rom", .Brm0-o :ue 0-10$" 2" 3"r.0$03"$0;- 1e 2os $0u1"1"-os e-
2"s 1e$0s0o-es 1e 7ob0er-o4 E2 Se-"1o 8 2" As"mb2e", 8" e?0s.e-.es e- 2"
mo-"r:u9", se m"-.u50ero-H " es."s 0-s.0.u$0o-es se "7re7"ro- 1os
m"70s.r"1os 22"m"1os $;-su2es $omo m<?0m" "u.or01"1 8 er"- e2e701os
"-u"2me-.e 3or 5o.o 3o3u2"r e- 2" As"mb2e"4 @De :uB m"-er" es."
0-s.0.u$0;- re3rese-."b" "2 -ue5o rB70me- re3ub20$"-oD
a$ +ra una institucin de origen monrquico) por tanto no es representativa de la
&epblica.
b$ 1os cnsules eran elegidos por voto en la Asamblea) por lo tanto
representaban al pueblo.
c$ 1os dos cnsules o magistrados se somet(an a la autoridad del monarca y del
8enado.
d$ +l 8enado y la Asamblea 5ueron las instituciones encargadas de reemplazar al
monarca.
*4( @Cu<2 1e 2os s07u0e-.es 3erso-"/es se re2"$0o-" $o- 2" $r0s0s 1e 2"
Re3Gb20$" 3ro$2"m<-1ose 10$."1or 1ur"-.e e2 s072o I "4 C4D
a$ !iberio ;raco.
b$ Cayo ;raco.
c$ Cayo ,ario.
d$ <ulio C7sar.
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F4( @Cu<2 1e 2"s s07u0e-.es "2.er-".05"s .r"." sobre 2"s re3er$us0o-es
e$o-;m0$"s 1e 2" e?3"-s0;- .err0.or0"2 rom"-"D
a$ 6rodu:o mayor disponibilidad tanto de tierras como de esclavos) bene5iciando a
las clases altas o propietarias.
b$ Aument el nivel de vida de los peque9os agricultores) bene5iciados por el
intenso comercio con las provincias.
c$ 1a importacin de trigo ayud a me:orar la agricultura romana y a alimentar
me:or a la creciente poblacin urbana.
d$ *nici un per(odo marcado por las luchas sociales entre patricios y plebeyos por
los derechos pol(ticos o ciudadanos.
&)4( Durante el gobierno en Roma, Octavio vivi una de sus pocas de
mayor esplendor. En qu sentido se oriento esta situacin.
a) En que las fronteras del Imperio se ampliaron, el comercio fue incentivado
con la apertura de nuevos mercados
b) Se estableci una moneda universal
c) Se utiliz el latn como lengua ofcial y la construccin y mejoramiento de los
caminos y puertos
d) !odas las anteriores
III4( Com32e." 2" s07u0e-.e ."b"2 re"20C"-1o u-" $om3"r"$0;- e-.re 3".r0$0os 8
32ebe8os4 (2 pts cu. !otal" # pts$
INDICADORES ,ATRICIOS ,LEIEYOS
CLASE SOCIAL
CARGOS A LOS AUE
EJERCIAN
IV4( Des"rro22o
Nombr" "27u-"s 1e 2"s re3er$us0o-es e$o-;m0$" 8 so$0"2 7r"$0"s " 2"
e?3"-s0;- 1e 2" re3Gb20$" e- Rom" ."-.o 3"r" 2" $2"se "2." $o-6orm"1"
e-r0:ue$01" 8 32ebe8" 1e $2"se b"/"4 K= 3.sL
C2"se "2." C2"se b"/"
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,AUTA DE CORRECCIN EVALUACIN STANDART
LEGADO CULTURAL DE ROMA M ANO &=()*(&+
I4( De60-0$0o-es
"L Tr0u-50r".o: =orma de gobierno e:ercido por > personas.
bL Re3Gb20$": Cosa pblica. 8istema de gobierno donde los asuntos pol(ticos
se hacen pblico o participa el pueblo
II4( Se2e$$0;- 1e "2.er-".05"s:
N! ,REGUNTA CLAVE
? A
2 C
> /
# C
@ C
A A
B -
C /
D A
?' /
III4( Com32e."r e2 $u"1ro
INDICADORES ,ATRICIOS ,LEIEYOS
CLASE SOCIAL 1o con5ormaban los pater 5amilias (:e5es
de 5amilias$ mEs antiguas y poderosas
"o pertenecan a ning#n
clan o gens, como eran
llamados los linajes
$familias) m%s antiguos
CARGOS A LOS
AUE EJERCIAN
Cnsules e integrar el 8enadoF ten(an)
adems) mayor poder de voto en las
asambleas.
comerciantes, artesanos o
campesinos que, pese a
ser mayora en la asamblea
del pueblo, tenan derec&o
a un n#mero inferior de
votos en comparacin a los
patricios' tampoco podan
ser elegidos como cnsules
IV4( Des"rro22o:
L" $2"se "2.": se vio 5avorecida con el aumento de tierras) la intensi5icacin del comercio y el
acceso a mano de obra esclava. *mportaron el trigo a ba:os precios) haciendo poco rentable su
cultivo en la pen(nsula. 1os due9os de lati5undios (grandes propiedades$ en *talia se volcaron
entonces a la ganader(a y al cultivo de la vid y el olivo) productos de e4portacin de los que
obten(an mayores ganancias.
C2"se b"/": 1a importacin barata de trigo y otros cereales signi5ic que los peque9os agricultores
5ueran contrayendo deudas que no pod(an pagar o debieran abandonar sus labores en el campo
para servir al e:7rcito en per(odos de guerra. +l resultado 5ue que muchos de ellos cayeron en la
ruina al perder sus peque9as propiedades. Gbligados a emplearse como asalariados deb(an
en5rentar la competencia de la mano de obra esclava) mucho ms barata y abundante debido a las
guerras de conquista.
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EVALUACIN ADA,TADA HISTORIA, GEOGRAFA YC IENCIAS SOCIALES
LEGADO CULTURAL DE ROMA
Nombre: __________________________ Curso: ! "#o Fe$%": &'()*(&+
,u-."/e 01e"2: =) 3.s4 ,u-."/e re"2: _________
Ob/e.05os:
- Comprender la organizacin democrtica de la repblica romana.
- Analizar distintas interpretaciones histricas.
- Comprender la situacin de los pueblos conquistados y de los esclavos
I4( De60-e $o- .us 3"2"br"s 2os s07u0e-.es $o-$e3.os (2 pts cu. !otal" # pts$
c$ !riunvirato"%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
d$ &epblica"%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
II4( Lee 2os s07u0e-.es e-u-$0"1os 8 e-$0err" e- u- $9r$u2o 2" "2.er-".05" :ue
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&4( L" ub0$"$0;- 7eo7r<60$" 1e Rom" er":
a$ A orillas del rio !(bet) en el centro de la pen(nsula *tlica
b$ A orillas del rio !(bet) en el centro de +uropa
c$ A orillas del mar ,editerrneo
=4( E- e2 "#o +>) "4C4, 2os 32ebe8os 2o7r"ro- :ue 2"s 2e8es .r"-sm0.01"s %"s."
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b$ Cdigo de /a 0inci
c$ 1ey de las 2** tablas
'4( @Cu<2es er"- 2os 3r0-$03"2es 7ru3os so$0"2es e- Rom"D
a$ Aristocracia y plebe.
b$ 6lebeyos y atenienses.
c$ 6atricios y plebeyos.
+4( @Cu<2 1e 2"s s07u0e-.es "2.er-".05"s re3rese-." 2"s 106ere-$0"s e-.re
3".r0$0os 8 32ebe8osD
a$ 1os patricios eran las 5amilias ms antiguas de &oma y los plebeyos eran
quienes no pertenec(an a esos antiguos clanes.
b$ 1os patricios se dedicaban al comercio y la industria) mientras que los plebeyos
eran due9os de la tierra y la agricultura.
c$ 1os patricios eran a5amados y ricos artesanos) mientras que los plebeyos eran
simples traba:adores o siervos.
Escuela F-942
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Prof., Mara Alean!ra G"#e$
Millant%
>( @Cu<2 1e 2os s07u0e-.es 3erso-"/es se re2"$0o-" $o- 2" $r0s0s 1e 2"
Re3Gb20$" 3ro$2"m<-1ose 10$."1or 1ur"-.e e2 s072o I "4 C4D
a$ Cayo ;raco.
b$ Cayo ,ario.
c$ <ulio C7sar.
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a$ 6rodu:o mayor disponibilidad tanto de tierras como de esclavos) bene5iciando a
las clases altas o propietarias.
b$ Aument el nivel de vida de los peque9os agricultores) bene5iciados por el
intenso comercio con las provincias.
c$ 1a importacin de trigo ayud a me:orar la agricultura romana y a alimentar
me:or a la creciente poblacin urbana.
4( Durante el gobierno en Roma, Octavio vivi una de sus pocas de
mayor esplendor. En qu sentido se oriento esta situacin.
a) En que las fronteras del Imperio se ampliaron, el comercio fue incentivado
con la apertura de nuevos mercados
b) Se estableci una moneda universal y se utiliz el latn como lengua ofcial
y la construccin y mejoramiento de los caminos y puertos
c) !odas las anteriores
III4( Com32e." 2" s07u0e-.e ."b2" $o- 2os $o-$e3.os :ue es.<- e- 2" 3"r.e
0-6er0or, re"20C"-1o u-" $om3"r"$0;- e-.re 3".r0$0os 8 32ebe8os4 (2 pts cu.
!otal" # pts$
INDICADORES ,ATRICIOS ,LEIEYOS
CLASE SOCIAL
CARGOS A LOS AUE
EJERCIAN
- (omerciantes, artesanos o campesinos que, pese a ser mayora en la
asamblea del pueblo, tenan derec&o a un n#mero inferior de votos en
comparacin a los patricios' tampoco podan ser elegidos como cnsules
- Cnsules e integrar el 8enadoF ten(an) adems) mayor poder de voto en las
asambleas.
- 1o con5ormaban los pater 5amilias (:e5es de 5amilias$ mEs antiguas y
poderosas
- "o pertenecan a ning#n clan o gens, como eran llamados los linajes
$familias) m%s antiguos
Escuela F-942
Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Prof., Mara Alean!ra G"#e$
Millant%
,AUTA DE CORRECCIN EVALUACIN ADA,TADA
LEGADO CULTURAL DE ROMA M ANO &=()*(&+
I4( De60-0$0o-es
$L Tr0u-50r".o: =orma de gobierno e:ercido por > personas.
1L Re3Gb20$": Cosa pblica. 8istema de gobierno donde los asuntos pol(ticos
se hacen pblico o participa el pueblo
II4( Se2e$$0;- 1e "2.er-".05"s:
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2 C
> C
# A
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A C
B A
C C
III4( Com32e."r e2 $u"1ro
INDICADORES ,ATRICIOS ,LEIEYOS
CLASE SOCIAL 1o con5ormaban los pater 5amilias
(:e5es de 5amilias$ mEs antiguas y
poderosas
"o pertenecan a ning#n
clan o gens, como eran
llamados los linajes
$familias) m%s antiguos
CARGOS A LOS
AUE EJERCIAN
Cnsules e integrar el 8enadoF
ten(an) adems) mayor poder de
voto en las asambleas.
(omerciantes, artesanos
o campesinos que, pese
a
ser mayora en la
asamblea del pueblo,
tenan derec&o a un
n#mero inferior de votos
en comparacin a los
patricios' tampoco
podan ser elegidos
como cnsules