REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN RODRGUEZ

NCLEO BARQUISIMETO
CRONOGRAMA DE EVALUACI N Y PROCESO DE RECUPERACI N DE CURSOS DE LA
LI CENCI ATURA EN EDUCACI N
Nombre del Curso: Uso de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin
Nombre del (de la) Facilitador(a) del Curso: Diomira T. Morillo S.
Dedicacin: Tiempo Completo CDIGO: 31903
Actividad % Fecha Hora Contenido
Taller terico -
prctico 1
15%

Las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin.
Definicin.
Evolucin de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
Las tecnologas de la informacin, la comunicacin y la
educacin.
Marco constitucional, filosfico y legal, para su uso y
aplicacin.
Exposicin,
aplicando
herramientas
tecnolgicas

10%
Integracin de las tecnologas en un solo ambiente:
Internet.
Servicios que ofrece Internet: Correo electrnico. Grupos
de discusin electrnicos. Listas. Chat. Web: Weblog o
blog. Wiki. Pg. Web Bases de datos electrnicas
Bibliotecas digitales. Revistas arbitradas en formato digital.
Buscadores electrnicos.
Taller terico
prctico 2.

15%
Tipos de comunicacin: definicin.
Sincrnica: Definicin. Audio-video, Chat, conferencias
Asincrnica: Correo, listas, grupos de discusin
electrnicos.
La importancia de recibir retroalimentacin o respuesta
inmediata por parte del facilitador y los participantes.
La comunicacin y el trabajo colaborativo a travs de
Internet.
Taller terico
prctico 3

15%
Principales programa y software utilizados: Word. Excel.
Power Point
Programas para comprimir informacin: winrar. WinZip.
Winrar Acrobat: Reader, PDF. JPG; JPEG, otros para
grficos y foros.
Trabajar por
correo, enviando
distintos tipos de
archivo.

15%

Archivos: Tipos: doc, .exe, ppt, jpeg, otros. Tipos de
archivos que pueden enviarse por correo electrnico.
Caractersticas y tamaos de los archivos. Software
requerido para abrir los archivos recibidos (eg. zip, pdf,
otros)
Creacin de grupo
de discusin
electrnica.
Responder
aspectos claves
en grupo de
discusin.

10%
Creacin de herramientas grupales para mediar la
comunicacin a travs de Internet: Grupos de discusin
electrnica.
Ventajas de creacin de herramientas de comunicacin
grupal.
Plataformas de educacin para mediar los procesos de
enseanza y aprendizaje.
Moodle
Dokeos
Canaima: usos y aplicacin en el contexto educativo
Elaboracin de
blog relacionado
con educacin
inicial y tecnologa

15%
8:35 a
10
y
11:45
a 1:10
Temtica tratada en el curso. Exposicin y defensa.
Elaboracin de grficas en Excel
Auto y
Coevaluacin
5% Temtica General del Curso.



Las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin Definicin:
En lneas generales podramos decir que las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin son las que giran en
torno a tres medios bsicos: la informtica, la microelectrnica y las telecomunicaciones; pero giran, no slo de forma
aislada, sino lo que es ms significativo de manera interactiva e interconexionadas, lo que permite conseguir nuevas
realidades comunicativas. (Cabero, 1998: 198)
Evolucin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin.

LA AUTOBIOGRAFIA COMO ELEMENTO ORGANIZADOR DEL PROYECTO DE VIDA
La autobiografa es la descripcin de los aspectos o hechos ms relevantes que ha vivido la persona que escribe; en ella
se narran los acontecimientos ms significativos de su vida, aquellos que de alguna manera marcan su personalidad. En
el proyecto de vida la o autobiografa es un recurso metodolgico que intenta clarificar y encontrar el sentido/sin
sentido de los distintos acontecimientos de la vida en su funcionalidad efectiva para la construccin de los aprendizajes
y desarrollos de lo que cada uno es: las lagunas y los dficits, los fallos y las carencias, los errores y los aciertos, los xitos
y los fracasos, los esfuerzos y desfallecimientos, el empeo y desempeo, los apoyos y amenazas, los problemas y
oportunidades que han contribuido a ser lo que somos y a no haber llegado a ser otras cosas que podramos/queramos
haber sido.
CRITERIOS FORMALES PARA LA ELABORACION DE LA AUTOBIOGRAFIA: EXTENSION, ESTILOS, DISCURSO, REDACCION.
EXTENSION: una autobiografa corre un riesgo grande de sonar como un libro de historia, y en la mayora de los casos,
que no es para lo que usted quiere ir (a menos que usted est escribiendo un libro de historia). Tan mantenga la simple,
sucinta, y ocasional. Una forma a pensar en ella estara como si usted confiaba en un amigo cercano.
ESTILOS:
Cada persona puede utilizar su estilo personal para narrar los acontecimientos relacionados con la vida de esta. Se
puede escribir en forma de novela, es decir, en una narracin, o en un texto expositivo. sa es una decisin de quien
escribe y segn considere que debe tratar la informacin que posee para presentarla al lector.
DISCURSO:
La autobiografa aparece como el discurso de un yo que se construye retrospectivamente indagando en su vida/historia
a travs de la memoria actualizada/recuperada en escritura. Es el trnsito desde un pasado al orden de los signos para
configurar un sujeto desde s mismo. Segn Bruner (1995); la vida aparece como texto interpretable haciendo del
discurso autobiogrfico un texto de textos, una redundancia, una forma de autor referencialidad e intertexto.
REDACCION:
El hecho de redactar tu propia vida genera una identificacin y te sentirs familiarizado con el tema, puesto que lo
conoces; adems, una vez inmerso en la escritura, sers capaz de ahondar en detalles y dejarte llevar por lo que sientes
y recuerdas, adquiriendo, probablemente, un gusto personal por la escritura. Con la redaccin de tu autobiografa
reforzars tus habilidades de escritura (vocabulario y estilo), pondrs en prctica los conocimientos adquiridos en clase
(uso de maysculas, del punto, de la coma, de las letras b, v, y, ll, tipos de oraciones simples y tipos de complementos),
comprenders la importancia del uso de reglas ortogrficas y gramaticales al aplicarlas en tu redaccin.
Por otra parte la tendencia al escribir, pensando que otros lo leern, es la de corregir de inmediato, la de juzgar lo
escrito sin terminarlo, la de preocuparse por la coma, el acento, el punto, la sintaxis. De esta manera, dejamos lo
esencial como accesorio. Si bien el aspecto formal de la escritura es un elemento importante, (que no se debe obviar
considerando que la autobiografa ser leda por otros), tiene un momento diferente y este momento es posterior a la
escritura misma.
Algunas recomendaciones generales para el momento de escribir:
La autobiografa es su relato. As que no es obligatorio el tono acadmico impersonal.