P

D pto. Pedaggico TRILCE

D erechos de Edicin
A sociacin Educativa TRILCE
Tercera Edicin, 2007.
Todos los D erechos Reservados. Esta publicacin no
puede ser reproducida, ni en todo ni en parte, ni
registrada en, o transm itida por, un sistem a de
recuperacin de inform acin, en ninguna form a y por
ningn m edio, sea m ecnico, fotoqum ico, electrnico,
m agntico, electroptico, por fotocopia, o cualquier
otro, sin el perm iso previo de la editorial.
Psi col og a
I N T R O D U C C I N
- La plana docente del curso de Psicologa te da la m s cordial bienvenida y te anim a a iniciar con nosotros este interesante
viaje por la ciencia psicolgica esperando brindarte la m ayor cantidad de datos que te perm itan, por un lado, en el aspecto
acadm ico, tener m s inform acin para el ansiado exam en de adm isin y, por otro lado, en el aspecto form ativo, para que
consigas m edio de la Psicologa este gran anhelo en todo ser hum ano: conocerse m s y conocer a las personas con quienes
convivim os.
- El estudio de la Psicologa es, en la actualidad, uno de los m s interesantes y provechosos que pueden hacerse. La
m ayora de las personas estn de acuerdo en que seran m s felices si com prendieran m ejor a sus sem ejantes y se com prendieran
m ejor a s m ism os.
- Ya en la prehistoria la curiosidad hum ana conceba la cabeza com o el lugar donde se hallaba el m isterio de la conducta
transtornada: se han recuperado crneos trepanados de hace m iles de aos. D urante la Edad M edia, hubo una larga etapa de
oscurantism o e ignorancia que, salvo excepciones, fue la m anera com n de entender a los enferm os m entales.
- G randes personajes fueron contribuyendo con la aclaracin de aspectos psicolgicos, por nom brar a algunos com o W undt,
Jam es, D ew ey, W atson, Freud, Jung, Piaget, Skinner, M aslow, entre otros.
- En las conversaciones de la vida diaria, en los peridicos, en el cine, en la televisin y en los diversos sectores de la vida social
y cultural, es frecuente la aplicacin de trminos psicolgicos; sin em bargo estas argum entaciones populares m uchas veces
son sim plistas y erradas, adem s hay m uchas creencias o ideas sin fundam ento cientfico; sta ser una de las cosas que
tam bin harem os en clase: corregir supuestas "explicaciones".
- N uestro libro se ha dividido en treinta captulos, revisarem os el inicio de la Psicologa C ientfica, sus ram as y m todos; las
aplicaciones de la Psicologa, la consciencia y la actividad inconsciente, el desarrollo hum ano, la im portancia del m edio
am biente y la socializacin, etc. En los ltim os tiem pos, los avances en m edicina y sobre todo en neurofisiologa nos han
perm itido conocer m ejor el funcionam iento de nuestro cerebro. Verem os pues el tem a de los factores biolgicos en el
com portam iento; asim ism o, te brindarem os inform acin actualizada de diversos procesos psicolgicos com o por ejem plo: la
percepcin, la m em oria, la inteligencia, el pensam iento, la creatividad, la inteligencia, por m encionar algunos.
- H oy en da se habla de conceptos com o "inteligencia emocional" refirindonos a un conjunto de habilidades com o la
autom otivacin, la perseveracin, la voluntad, tem as im portantes para el xito personal, fam iliar y laboral.
- C ada captulo contar con prcticas de autoevaluacin que contienen preguntas tipo exm enes de adm isin con sus respectivas
respuestas.
- Esperam os que al leer este libro descubras nuevas form as de verte a ti m ism o y de interpretar la conducta de los dem s. Los
hechos cotidianos a los que norm alm ente les prestas poca atencin, en lo sucesivo, tal vez sean m otivo de profunda reflexin.
C on el estudio de la Psicologa, logrars dos cosas: conocers m ejor el com portam iento hum ano y obtendrs inform acin
prctica que te perm itir afrontar exitosam ente las situaciones de la vida diaria.
- Esperando conseguir m utuam ente nuestras m etas, com enzam os el estudio del curso de Psicologa General.
LA PLANA DOCENTE DEL CURSO DE PSICOLOGA
DE LA ORGANIZACIN TRILCE
TRILCE
9
Captulo
LA PSI COLOG A CI ENT FI CA
1
INTRODUCCIN
La form ulacin de teoras, los estudios y los experim entos realizados en las ltim as dcadas han hecho posible una
extraordinaria evolucin de la Psicologa en el presente. Todo ello ha perm itido que la Psicologa adquiera autonom a con
respecto a otros conocim ientos - la Filosofa y la Fisiologa, principalm ente - con las que recientem ente se encuentra
ntim am ente em parentada.
1. DEFINICIN DE PSICOLOGA
La prim era definicin que se tiene de la Psicologa es la etim olgica, que est form ada por dos voces griegas Psiche =
hlito, vida, alm a; y LO G O S = estudio o tratado, que significa literalm ente "Tratado del Alma".
La Psicologa se define com o una "ciencia social que se encarga de estudiar la conducta de los organismos
vivos (hombre y animales) en relacin con el medio que les rodea".
En sentido m s restringido y orientado hacia el hom bre, estudia los procesos m entales del individuo partiendo de sus
m anifestaciones externas o conductas.
2. CARCTER CIENTFICO DE LA PSICOLOGA
C om o toda ciencia, la Psicologa delim ita su objeto de estudio, utiliza el m todo cientfico general y desarrolla m todos
particulares adecuados a su objeto de investigacin. Encierra un cuerpo de conocim ientos objetivos, m etdicam ente
obtenidos y sistem ticam ente organizados, aun cuando en su interior convergen diversos enfoques tericos sobre el
psiquism o y el com portam iento hum ano.
La Psicologa posee una tarea com pleja com o ciencia : descubrir las leyes que rigen la actividad psquica, la conciencia,
la personalidad. E stos fenm enos no estn determ inados por un solo evento o variable, sino que estn
m ultideterm inados; vale decir, lo que en realidad ocurre es que existen m uchos factores que interactan y los producen
o determ inan. Se trata pues, de un determ inism o com plejo.
3. APORTES DE LA PSICOLOGA CIENTFICA
I. Como Aporte Acadmico: Su tarea principalm ente es la investigacin del com portam iento, estableciendo de
esta m anera las teoras psicolgicas de las conductas. La Psicologa com o aporte acadm ico es im portante porque
perm ite.
* El conocim iento de uno m ism o, y
* El conocim iento y com prensin de los dem s.
Sus objetivos son :
a. Describir: Al hacer una descripcin, respondem os a la pregunta "Qu es?" y/o Cmo se manifiesta? el
fenm eno estudiado. Para efectuar descripciones, partim os de la observacin del aspecto externo de la con-
ducta, pero slo com o punto de partida, ya que dicha observacin se orienta, finalm ente, al conocim iento del
contenido psicolgico interno.
b. Analizar: C onsiste en aislar los fenm enos descritos con la finalidad de profundizar el estudio y establecer
acertadam ente conclusiones im portantes.
c. Explicar: Establecer el fundam ento, el porqu de las caractersticas de la conducta que se estudia. Explicar,
significa descubrir las causas que determ inan la ocurrencia de un hecho, suceso o fenm eno. Ej. : por qu
olvidam os un tem a que hem os estudiado para el exam en?.
II. Como Aporte Profesional: U na vez determ inado el cuerpo terico de la investigacin, la Psicologa busca utilizar
estos conocim ientos en la solucin de los problem as del hom bre en sus distintas actividades buscando m ejorar la
calidad de vida y el logro de la autorrealizacin.
a. Controlar: Es la capacidad de poder m anipular la conducta con el propsito de cam biar ciertas circunstancias
que alteran el norm al com portam iento del sujeto. Ej. : controlar el nerviosism o o la agresividad.
b. Modificar: Para la Psicologa C onductual, es el objetivo culm inante de la Psicologa pues, con ello se trata de
cam biar la conducta m ediante diversas terapias.
c. Predecir: U na tercera finalidad aplicativa de la Psicologa com o ciencia es la capacidad de anticipar la ocurren-
cia o la existencia de un fenm eno o un suceso. La prediccin est basada en el conocim iento de las leyes que
rigen los fenm enos y en datos experim entales.
Psicologa
10
4. QU ES LA CONDUCTA?
Es toda accin o reaccin que un anim al o una persona m anifiesta con respecto al am biente: saludar, gritar, hablar,
tem blar, estornudar, etc. Son ejem plos de conductas m otoras, aprendidas, verbales o no verbales, m usculares o
glandulares.
Las conductas, en tanto sean m anifestadas objetivam ente, pueden ser observadas y m edidas con procedim ientos
directos e indirectos.
Las conductas o com portam ientos son, en este sentido, el punto de partida de la investigacin psicolgica.
N uestro com portam iento expresa nuestra actividad psquica. D e igual m anera, un m ism o contenido psquico puede
expresarse conductualm ente de form as m uy distintas, as por ejem plo: la ansiedad puede provocar en algunos un
increm ento del apetito, m ientras que en otros, al contrario, puede provocar su dism inucin.
5. QU SON LOS PROCESOS MENTALES?
En todo m om ento de nuestra vida, nos com portam os de diversas m aneras, es decir, en nuestras actividades cotidianas
expresam os deseos, m otivaciones, recordam os, im aginam os, pensam os, nos alegram os, nos enam oram os, nos
sorprendem os, sentim os em ociones, etc. A todas estas expresiones, les denom inam os procesos m entales o fenm enos
psicolgicos.
Los procesos m entales, no son m s que representaciones m entales que el ser hum ano construye de la realidad
(cogniciones), siendo estos los determ inantes de su accin, de su conducta.
Estos procesos, organizadores de la accin, que no pueden ser observados directam ente son :
1. Procesos Cognitivos: Percepcin, m em oria, inteligencia, im aginacin, aprendizaje, pensam iento y lenguaje.
2. Procesos Dinmicos (Orticos): Afectos, m otivacin, actitudes, personalidad.
Estos procesos se caracterizan por ser :
* Subjetivos, cada individuo experim enta la realidad de m anera personal.
* Intransferible, no se pueden transm itir las vivencias individuales a otros sujetos.
* Tem porales, se producen en un m om ento y lugar determ inado.
* Im perceptibles por los sentidos, son fenm enos ntim os, internos.
* U na relacin estrecha con los procesos fisiolgicos.
* U na relacin con el m undo externo o realidad objetiva.
6. RELACIONES DE LA PSICOLOGA CON OTRAS CIENCIAS.
La Psicologa es considerada com o una ciencia interdisciplinaria, es decir que al explicar la conducta se deben tener en
cuenta factores o condicionantes biolgicos y am bientales. Por ejem plo, cuando un alum no rinde un exam en im portante
es necesario considerar su rendim iento fsico, nutricional, atencional, m em oria, su ansiedad, su preparacin, apoyo
fam iliar, estatus social, nivel econm ico, etc. Es por ello que la Psicologa est relacionada con diversas ciencias:
* La Biologa, con su fisiologa inform a de la anatom a y funcionalidad del sistem a nervioso. Influye en la Psicologa
Experim ental, Psicologa C om parada y la Psicologa C lnica.
* La Neurologa, la com prensin de las reas del cerebro y sus conexiones nerviosas en relacin con las conductas.
* La Qumica, con la Bioqum ica, adaptando m todos de anlisis se ha podido estudiar los fundam entos bioqum icos
del sistem a nervioso y glandular que estn directam ente relacionados con la conducta y los procesos m entales.
* La Gentica, com prende los procesos hereditarios que sirven de soporte biolgico a las conductas.
* La Ecologa, perm ite la com prensin de las relaciones m utuas entre los seres hum anos y la naturaleza.
* La Fsica, es con esta ciencia que la Psicologa ingresa al cam po cientfico con los estudios sensoriales de la
Psicofsica. En la actualidad, sus instrum entos y m todos de anlisis se adaptan a las investigaciones psicolgicas.
* La Psiquiatra, es una ram a especializada de la M edicina que se ocupa de los trastornos psicolgicos en cuanto
a su diagnstico y tratam iento farm acolgico (Farm acoterapia y Psicociruga). Se relaciona con la Psicologa C lnica.
* La Sociologa, es la ciencia que trata especialm ente culturas m odernas, interesndose por la conducta de grupos,
encontrndose relacionada con la Psicologa Social, sealando el efecto de las relaciones interpersonales en la
conducta individual. Adem s es afn a la Psicologa C om unitaria.
* La Historia, es la que trata de clasificar el desarrollo del hom bre en el tiem po y en su espacio. Su influencia se
presenta en la Psicologa Social y en la C om unitaria.
* La Economa y las Ciencias Polticas, las decisiones y acciones polticas sobre poltica laboral ha generado en
la m ayora de los pases latinoam ericanos una desesperanza aprendida, donde adem s la poltica social tam bin
ha contribuido a esta desazn y caos experim entando la poblacin profundas ansiedades, frustraciones, llevndo-
los a la violencia evolutiva com o involutiva. Se relaciona con la Psicologa C lnica, la Psicopatologa, la Psicologa
Social, la Psicologa C om unitaria y la psicologa O rganizacional.
* La Antropologa, investiga la naturaleza de las culturas que pueden o no carecer de docum entos escritos, y
dirigida a la conducta de grupos, ayudndonos a superar el etnocentrism o. Tiene afinidad con la Psicologa Social
y la Psicologa C om unitaria.
* La Matemtica y la Estadstica, se hacen necesarias para la construccin y estandarizacin de los tests
psicolgicos. Se com prom eten con la Psicom etra.
TRILCE
11
P R C T I C A
01. La Psicologa en el m bito objetivo estudia:
a) El com portam iento.
b) La conciencia.
c) La m ente.
d) Los fenm enos psquicos.
e) La personalidad.
02. Al afirm ar que es un paciente con am nesia debido a
una lesin cerebral, qu finalidad de la Psicologa se
ha expresado?.
a) Prediccin. b) C ontrol.
c) Explicacin. d) D escripcin.
e) M odificacin.
03. La Psicologa estudia la vida m ental a travs de la
observacin y descripcin de :
a) La personalidad.
b) El alm a.
c) La conciencia.
d) El com portam iento.
e) Los fenm enos psquicos.
04. C ul de los siguientes fenm enos no es un hecho
psicolgico?.
a) O btener un prem io en el concurso de natacin.
b) Felicitar a un am igo por su cum pleaos.
c) C epillarse los dientes.
d) Llover en poca de verano.
e) D etener el vehculo ante la luz roja del sem foro.
05. La observacin del com portam iento agresivo de un
nio, con qu propsito psicolgico se realizara?
a) D escribir y explicar.
b) Predecir y explicar.
c) C ontrolar y m odificar.
d) Analizar y predecir.
e) C ontrolar y corregir.
06. Toda conducta o com portam iento hum ano, expresa :
a) Instintos de supervivencia.
b) Reacciones nerviosas.
c) Procesos de la vida m ental.
d) La finalidad de la Psicologa.
e) El futuro de la Psicologa.
07. C uando se produce un estado afectivo em ocional, por
ejem plo el hecho de vivenciar un tem blor, qu tipo de
com portam iento se produce principalm ente en el
sujeto?.
a) M otor. b) Psicolgico.
c) Verbal. d) Fisiolgico.
e) Encubierto.
08. Q u tipos de com portam ientos existen?
a) Verbales y no verbales.
b) M otrices y encubiertos.
c) Fisiolgicos y verbales.
d) C onscientes y no conscientes.
e) Todas las anteriores.
09. Todo com portam iento siem pre :
a) Exteriorizar reflejos.
b) Exterioriza vivencias.
c) Reduce tensiones.
d) Exterioriza la vida m ental.
e) Todas las anteriores.
10. C ul de las siguientes alternativas hace referencia al
objeto de estudio de la Psicologa C ientfica?.
a) La personalidad y los trastornos de la m ente.
b) La m ente y el alm a.
c) La vida m ental y la experiencia psicolgica.
d) El com portam iento y los procesos m entales.
e) La conducta patgena y los desrdenes de la m en-
te.
11. L os verdaderos organizadores de las acciones
conscientes en el ser hum ano son:
a) Las conductas.
b) La vida subjetiva.
c) Las vivencias.
d) La experiencia psicolgica.
e) Los procesos m entales.
12. Segn la Psicologa C onductual, el objetivo de la
Psicologa C ientfica se encuentra en :
a) O bservar conductas.
b) D escribir conductas.
c) Explicar conductas.
d) M odificar conductas.
e) Analizar conductas.
13. U n reflejo ante un pinchazo o una em ocin, son
conductas bsicam ente :
a) Verbales b) M otoras
c) Psicolgicas d) Fisiolgicas
e) Encubiertas
14. La im portancia de la Psicologa com o aporte acadm ico
se establece en relacin a que hace posible :
a) El conocim iento de uno m ism o.
b) El conocim iento y com prensin de los dem s.
c) Investigar las conductas para, indirectam ente, co-
nocer la vida m ental.
d) Todas las anteriores.
e) Slo a y b.
15. El trm ino Psicologa fue creado por ....................,
m ientras que .................. publica el prim er libro de
Psicologa.
a) Aristteles - W undt.
b) G loeckel - M elanchton.
c) W undt - Freud.
d) M elanchton - G loeckel.
e) Aristteles - M elanchton.
16. Es un objetivo de la Psicologa m oderna:
a) D escribir
b) R egistrar
c) Explicar
d) Predecir
e) T. A.
Psicologa
12
17. La Psicologa es una ciencia .......... pues trata de hechos
observables com o ..........., por ello tam bin es una
ciencia de tipo .................
a) fctica - los procesos psquicos - hum ana
b) form al - conducta - natural
c) fctica - conducta - social
d) form al - conducta - fsica
e) fctica - el com portam iento - espiritual
18. La Psicologa cientfica se define com o el estudio de, y
etim olgicam ente significa: .....
a) el inconsciente - estudio o tratado de la conducta
b) la conciencia - estudio o tratado del alm a
c) la conducta - estudio o tratado del alm a
d) el cerebro - tratado de la Psikhe
e) c y d
19. N o es una m eta de la Psicologa cientfica:
a) D escribir el com portam iento.
b) Predecir la conducta.
c) Estudiar el incosciente.
d) Explicar el com portam iento del individuo.
e) M odificar el com portam iento.
20. D esde el punto de vista profesional, el psiclogo :
a) D escribe la conducta.
b) M odifica la conducta.
c) Predice la conducta.
d) Explica la conducta.
e) b y c
21. Rosaln est tratando de recordar donde puso las llaves
del arm ario, para ello se sienta y repite m entalm ente
todo lo que hizo antes de perder la llave, con la
esperanza de recordar dnde las dej. En este ejem plo
se aprecia.
a) La preocupacin de Rosaln.
b) Es recom endalbe dejar la llave en su sitio.
c) La accin de deseos inconsciente.
d) Procesos psquicos cognoscitivos com o la im agina-
cin y m em oria para alcanzar un objetivo.
e) La conducta preocupada de Rosaln.
22. Seale verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:
* La actividad fisiolgica del cerebro constituye la base
biolgica de los procesos psquicos.
* Los procesos psquicos form an m odelos de la rea-
lidad y perm iten la regulacin de la conducta.
* Los procesos cognitivos y los procesos dinm icos
son dos form as de los procesos psquicos.
* La conducta o com portam iento sirven para expre-
sar los procesos psquicos.
* A travs de los procesos psquicos se expresa la
conducta.
a) VVVVF b) VV VV V c) VVFVV
d) V FVVV e) FFFFV
23. Seale verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:
a) Al ocuparse la psicologa del estudio de la conduc-
ta olvida de estudiar los procesos psquicos.
b) La psicologa cuando estudia los procesos psqui-
cos es una ciencia form al.
c) La psicologa es una ciencia fctica y form al; eso
depende si estudia la conducta o los procesos ps-
quicos.
d) La psicologa es una ciencia fctica, desde el punto
de vista espistem olgico.
a) VFFF b) FFVV c) FVVF
d) FFFF e) FFFV
24. La psicologa es una ciencia......... pues estudia hechos
.....................
a) form al - tangibles o em pricos.
b) Fctica - intangibles o obstractos.
c) Form al - intangible abstracto.
d) Fctica - tangible o em pricos.
e) Inform al - fcticos.
25. Es un proceso psquico ortico:
a) D eseos
b) M otivacin
c) Valores
d) Intereses
e) T. A.
26. C on respecto a los procesos psquicos, seale
verdadero o falso segn corresponda:
* Pueden ser deseados o no deseados.
* Slo son de naturaleza cognitiva.
* Son estudiados por la psicologa form al.
* Son transferibles.
a) VFFV b) V FVV c) VFVF
d) FVVV e) FFFF
27. La percepcin, la im aginacin, la m em oria, los deseos,
inters y valores; son todos ellos responsables de la
im agen que tenem os de la realidad. Estos procesos
son de naturaleza:
a) C ognitiva
b) O rtica
c) D inm ica
d) Afectiva
e) C ognitiva - afectiva
28. La actitud prejuiciosa que tienen algunas personas hacia
las personas de color o hacia el "serrano"
considerndolas inferiores, refleja una im agen de la
realidad en la que se aprecia la influencia de los
procesos psquicos de tipo:
a) D inm ico
b) C ognitivo
c) Perverso
d) Prejuicioso
e) T. A.
29. Q u funciones bsicas estudia la psicologa?.
a) La actividad m nm ica
b) El lenguaje
c) Las em ociones
d) La m otivacin
e) Todas las anteriores
TRILCE
13
30. Seale qu tem as de relevancia social estudia la
psicologa.
a) El divorcio
b) El lenguaje
c) El racism o
d) El pensam iento
e) a y c
31. La psicologa se involucra con:
a) Las enferm edades psico som ticas.
b) Lesiones en el lbulo parietal.
c) La salud m ental.
d) Las em ociones psicofisiolgicas.
e) Todas las anteriores.
32. Q u finalidad de la psicologa nos perm ite responder a
la pregunta: C ul es el m otivo de la conducta:
a) Pronosticar
b) C ontrolar
c) Predecir
d) D escribir
e) Explicar
33. La psicologa com o ciencia com prueba sus hiptesis
m ediante:
a) C reencias
b) La axiologa
c) El conocim iento
d) Teoras
e) La experim entacin
34. N uestro com portam iento expresa nuestra actividad:
a) Afectiva
b) Psquica
c) Em otiva
d) a y c
e) a, b y c
35. Q u fenm enos psicolgicos experim enta el ser
hum ano?.
a) M otivacin
b) R ecuerdos
c) Im aginaciones
d) C onductas reflejas
e) a, b y c
36. Las representaciones m entales que construyen nuestra
realidad estn conform adas por:
a) Experiencias afectivas
b) Frustraciones
c) C onductas m otoras
d) La aptitud
e) a y b
37. La psicologa es una ciencia porque investiga el
com portam iento en form a:
a) Subjetiva - axiolgica.
b) A ntropolgica.
c) O bjetiva y sistem tica.
d) Filosfica - sistem tica.
e) Terica y subjetiva.
38. Q u herram ienta cientfica em plea la psicologa para
estudiar el com portam iento hum ano?
a) La introspeccin - extrospeccin
b) Los test y (a)
c) Anam nesis - test
d) a y b
e) M todo experim ental
39. Q u finalidad de la psicologa nos perm ite investigar
las causas del com portam iento?
a) M odificar
b) Predecir
c) Explicar
d) D escribir
e) C ontrolar
40. La conducta de un individuo es resultado de la
interaccin.
a) Factor biolgico y sujeto.
b) M edio am biente y factor biolgico.
c) H orm onas y genes.
d) Frustracin y depresin.
e) M elancola y m ediofsico.
41. W undt, es fam oso porque:
a) Escribi el libro "Sobre el conductism o".
b) P ublica una obra experim ental llam ada:
"Perysique".
c) Fund el 1er laboratorio experim ental de Psicolo-
ga"
d) Fue el prim ero en usar el m todo cientfico en fen-
m enos psicolgicos.
e) c y d
42. Segn este m odelo : E - O - R , E = estm ulos
o = organism o y R = respuesta o conducta.
Entonces podem os decir que en O , ocurren
a) La conducta.
b) Los procesos cerebrales.
c) Los procesos psquicos.
d) V ivencias.
e) b, c y d
43. Seale lo falso:
a) La conducta se expresa en nuestras actividades ps-
quicas.
b) El com portam iento se expresa m ediante los senti-
m ientos.
c) Los procesos psquicos se expresan con el com -
portam iento.
d) El com portam iento siem pre es de naturaleza m oto-
ra.
e) a, b y d son falsas.
44. En un estudio se busca saber cm o influye la inteligencia
en el aprendizaje de lecto-escritura. Es decir, si la
inteligencia alta o baja provoca un rpido o lento
aprendizaje de la lectura y la escritura. En este estudio,
se busca alcanzar una m eta de la Psicologa que es:
a) D escribir
b) M odificar
c) Explicar
d) Predecir
e) N . A.
Psicologa
14
45. Los ........organizan la conducta a partir de ..............
a) estm ulos - los condicionam ientos
b) procesos psquicos - los reforzadores
c) estm ulos - m odelos de la realidad
d) procesos psquicos - los m odelos de la realidad
e) proceso psquico - los condicionam ientos operan-
tes
46. Perm iten la organizacin de la actividad conductual con
un m odelo de la realidad:
a) Los condicionam ientos.
b) Los estm ulos operantes.
c) Los procesos psquicos.
d) Los procesos m entales.
e) c y d.
47. Los ............ constituyen el aspecto ......... de los procesos
psquicos:
a) Procesos de aprendizaje - conductual.
b) Procesos neurofisiolgico - cultural.
c) C ondicionam iento - fisiolgico.
d) Procesos neurofisiolgico - biolgico.
e) Procesos de aprendizaje - fisiolgico.
48. Son procesos psquicos cognitivo todos, m enos:
a) Los valores
b) La herencia
c) La personalidad
d) El pensam iento
e) b y c
49. Q u procesos m entales no pueden ser observados
directam ente?.
a) Los reflejos.
b) M em oria - em ocin.
c) La expresin oral.
d) Im aginacin.
e) b y d.
50. Si la psicologa estudia la conducta hum ana, puede
investigar:
a) La etiologa de la conducta
b) La sem iologa de la conducta
c) Los tests psicolgicos
d) a y b
e) b y c
51. M arque : E l enunciado que estudia la psicologa
cientfica.
a) La ecologa y los procesos anm icos.
b) La inteligencia en el neonato.
c) Las m anifestaciones em ocionales del alm a.
d) La em pata entre padres y el recien nacido.
e) b y d
52. U na caracterstica de los Procesos M entales:
a) Transferibles.
b) Subjetivos - perceptibles.
c) Expresan una realidad inanim ada.
d) Subjetivo - intransferible.
e) Son axiolgicos.
53. Seale qu fenm eno psicolgico estudiado por la
psicologa no es observado directam ente.
a) La conducta verbal.
b) La tartam udez.
c) La expresin oral.
d) El sentim iento.
e) La conducta no verbal.
54. A travs de qu desarrollo cognitivo de los hom bres,
pueden m ejor su calidad de vida.
a) M em oria - afecto.
b) Im aginacin - m otivacin.
c) Actitud - inteligencia.
d) Pensam iento - m em oria.
e) M otivacin - afecto.
55. Q u m todo cientfico em plea la psicologa para
entender y tratar la conducta hum ana?
a) Explicar - describir.
b) O bservacin naturalista.
c) Terapia - catarsis.
d) La anam nesis.
e) c y d
56. Q u conductas em plea el individuo para am inorar
una tensin que am enaza la consistencia interna del
organism o?
a) La represin.
b) M ecanism os de defensa.
c) La frustracin.
d) La catarsis.
e) a y d
57. U na experiencia psicolgica se caracteriza por ser:
a) Subjetiva - transferible.
b) Personal - objetiva.
c) Subjetiva - intransferible.
d) Axiologa - m oral.
e) Vivencial - subjetiva.
58. Q u nom bre recibe el centro de nuestros actos, la
unidad de nuestra existencia?
a) Ello
b) Id
c) Im pulsos
d) Yo
e) C onductas
59. C m o se denom ina el servicio prestado por el
psicolgo que perm ite al hom bre autorrealizarse, ser
creativo y espontneo?
a) Acadm ico
b) Profesional
c) Social
d) Filosfico
e) H um anista
60. W ilhelm W undt fundador del prim er laboratorio de
psicologa. Perteneci a la Escuela:
a) Introspectiva
b) Funcionalista
c) Estructuralista
d) C onductista
e) Psicoanaltica