La formacin en tecnologa e informtica.

David Gonzalo Porras vila

Alexander Sandoval Torres.



IED. Antonio Garca.



10-01


Bogot. D.C


2014





Contenido
1. Entrevista a Richard Stallman: la educacin debe trascender hechos y mtodos. Por ALT1040: ...3
1.1Por qu es importante usar software libre en la escuela? ..........................................................3
1.2 Lo mismo debe suceder con todo lo que producen las instituciones educativas...? .................4
1.3 Qu recomendaciones tcnicas le das a las escuelas para migrar al software libre? ................4
1.4 De qu manera el control sobre tu informtica te hace un mejor estudiante? ..........................4
1.5 Qu escuelas usan software libre de manera ejemplar? ...........................................................5
1.6 En Mxico usamos la materia "Civismo" para formar buenos ciudadanos desde la educacin bsica.
Sin embargo, olvidamos formar buenos ciudadanos tambin desde la tecnologa. .........................5
1.7 Creo que en Mxico estamos muy atrasados en la enseanza de la informtica, donde los nios
bsicamente aprenden por su cuenta, sin guas adecuadas... ........................................................5
1.8 Desde el punto de vista de un padre de familia, cmo guiar a sus hijos en ese sentido? .......5
1.9 Hablando de la ciencia generada desde las universidades, qu recomendaciones le das a los
investigadores? ................................................................................................................................5
Richard Stallman, insiste el software privativo es enemigo de la educacin. .....................................6
Bibliografa ...........................................................................................................................................7







1. Entrevista a Richard Stallman: la educacin debe trascender hechos y
mtodos. Por ALT1040:

Richard Matthew Stallman visit recientemente la ciudad de Mxico; durante unos pocos
minutos en su camino hacia la Universidad Iberoamericana pude entrevistarlo sobre el cruce
entre software libre y educacin. Si bien la Free Software Foundation explica el tema a
profundidad, quise reunir aqu su opinin sobre cinco de los elementos esenciales de la
educacin formal contempornea: escuelas, profesores, investigadores, padres de familia y
alumnos, desde la educacin bsica hasta el proceso de publicacin de artculos cientficos.
Stallman es una persona brillante, con opiniones difciles de rebatir con l de tan bien formadas
con los aos, sin embargo, con frecuencia parece un hombre inflexible, un ortodoxo sin remedio.
En mi opinin sus ideas, tanto sobre derechos digitales como de educacin, estn ms vigentes
que nunca, y sern ms valoradas por generaciones venideras, en pocas cuando el derecho a
leer prcticamente haya desaparecido porque no aprendimos a ir ms all de hechos y mtodos
en la educacin. (Stallman, 2012)

1.1Por qu es importante usar software libre en la escuela?
Richard Stallman: Primero hay que saber qu significa el software libre. Con el software hay
dos posibilidades: o los usuarios tienen el control del programa o el programa tiene el control de
los usuarios. El primer caso se llama software libre [...En el segundo caso] el dueo tiene el
control del programa, y a travs de l somete a los usuarios, entonces un programa no libre es un
yugo, es injusto y no debera existir.
El objetivo del movimiento del software libre es que todos los programas sean libres para que
todos sus usuarios sean libres.
Entonces una escuela de cualquier nivel, desde jardn de nios hasta universidad, por qu debe
ensear nicamente software libre?
Primero porque tiene la misin social de educar a buenos ciudadanos de una sociedad capaz,
fuerte, independiente, solidaria y libre [...] Ensear un programa privativo es implantar la
dependencia hacia una entidad especfica. [Esto se aplica] a cualquier actividad educativa. El
programa privativo es enemigo del espritu de la educacin, por lo tanto no debe ser tolerado en
una escuela. Nunca.
[Segundo] es para la educacin moral en la ciudadana. La escuela tiene que ir ms all de
ensear hechos y mtodos. Tiene que ensear tambin el espritu de buena voluntad. Es decir, el
hbito de ayudar a los dems [...] Si traes un programa a la clase, debes compartir copias con
todos [...] porque la clase es para compartir los conocimientos.
1.2 Lo mismo debe suceder con todo lo que producen las instituciones
educativas...?
Richard Stallman: Las obras educativas tienen que ser libres. El mismo argumento se aplica.
Una obra educativa [es para] aprender o ensear [...] Quienes hagan [ese] trabajo prctico
merecen [tener] el control [...] Esto incluye los programas de software, pero tambin las obras de
referencia y las obras educativas.
La misin de la comunidad educativa es la de desarrollar obras libres para la enseanza para
reemplazar las obras privativas.

1.3 Qu recomendaciones tcnicas le das a las escuelas para migrar al software
libre?
Richard Stallman: Es fcil en muchos casos, pero depende de los detalles. [Por ejemplo],
instalas Libre Office, luego los usuarios tienen que aprenderlo, y dentro de unos meses pueden
cesar de usar un programa privativo y se puede borrar.
En otros casos es ms difcil. Es algn trabajo o tiene algn coste. Pero la libertad vale algunos
sacrificios. Seguir la misin social de la escuela merece algn coste. Entonces que cueste algo no
es una excusa para no migrar [...] Habr resistencia: habr que derrotar la resistencia.

1.4 De qu manera el control sobre tu informtica te hace un mejor estudiante?
Richard Stallman: Es algo mucho ms importante que ser un mejor estudiante: es vivir en
libertad.
En un aspecto, s [es cierto], poder leer y comprender los programas que usas es el camino para
aprender la informtica. Cmo se aprende a escribir bien el cdigo? Con leer mucho cdigo y
escribir mucho cdigo. Y slo el software libre ofrece la oportunidad de leer programas grandes
que realmente se usan y luego de esto escribir cambios [...] Primero pequeos cambios, luego
cambios ms grandes [...] Y, cmo puedes aprender a hacerlo sin la oportunidad de intentar?
Tambin es muy til para aprender otros asuntos sobre tu campo de estudio [...] El programa no
debe ser un misterio.
1.5 Qu escuelas usan software libre de manera ejemplar?
Richard Stallman: En muchas regiones de Espaa, sobre todo Extremadura y Andaluca han
migrado las escuelas pblicas al software libre, hace aos. Y funcion bien.

1.6 En Mxico usamos la materia "Civismo" para formar buenos ciudadanos desde
la educacin bsica. Sin embargo, olvidamos formar buenos ciudadanos tambin
desde la tecnologa.
Richard Stallman: Supongo que comenzaron ese asunto antes del uso masivo de la informtica.
Entonces, es lo que hago yo: introduzco este asunto asunto de la libertad y una sociedad tica en
la informtica.
1.7 Creo que en Mxico estamos muy atrasados en la enseanza de la
informtica, donde los nios bsicamente aprenden por su cuenta, sin guas
adecuadas...
Richard Stallman: Estn guiados a usar Windows frecuentemente, [lo] que es daino a la
sociedad.

1.8 Desde el punto de vista de un padre de familia, cmo guiar a sus hijos en
ese sentido?
Richard Stallman: Evidentemente, tiene que ensearles a usar software libre y a compartir los
programas. Compartir es bueno. Pero no slo los programas: ser un buen miembro de la
comunidad tambin es compartir la msica y los libros.

1.9 Hablando de la ciencia generada desde las universidades, qu
recomendaciones le das a los investigadores?
Richard Stallman: Hay revistas cientficas que publican artculos libres. Pero tambin es
importante rechazar la revisin [arbitraje] de artculos de revistas no libres [...]
Pero tambin las universidades pueden exigir la publicacin libre de todos los artculos que sus
empleados y profesores escriben [...] Tiene que ser una poltica sin excepciones, porque permitir
excepciones es dbil. Tenemos la posibilidad de acabar con las editoriales privativas, pero si
cedemos a sus deseos no acabamos con ellas. Tambin las agencias del Estado que financian la
investigacin pueden poner estas condiciones. Con bastantes organizaciones [...] venceramos a
las editoriales.
Richard Stallman, insiste el software privativo es enemigo de la
educacin.
El software privativo es enemigo del espritu de la educacin, es conocimiento denegado y por
ello las escuelas de todo el mundo deben ensear nicamente software libre, enfatiz este lunes
el creador del sistema operativo GNU y principal promotor del software libre en el mundo,
Richard Stallman. (VENEZUELA, 2012)
Durante el cierre del V Congreso Nacional de Software Libre, realizado en Caracas, Stallman
indic que aquellas escuelas que para ensear computacin utilizan software de carcter
privativo, estn enajenando a sus estudiantes para convertirlos en dependientes de un programa
informtico que les priva de conocimiento y libertad. (VENEZUELA, 2012)
El software privativo ensea una dependencia a la empresa desarrolladora del programa, las
escuelas no deben ensear dependencia a una empresa especfica, reiter.
Igualmente, indic que el software libre contribuye a un sistema social ms justo y solidario,
debido a que los programas informticos libres fomentan valores ticos como el compaerismo y
libertad.
Debemos insistir en la libertad, el software libre es la diferencia entre la libertad o la sumisin,
consider.
Adems, Richard Stallman subray que el software libre es sinnimo de soberana e
independencia tecnolgica para los pases.
La independencia tecnolgica en la informtica es tener el control de tu informtica, y slo con
el software libre el usuario tiene el control, dijo Stallman.
De hecho, argument que el software libre representa para el usuario libertad total, y para un pas
significa emancipacin.
Usar el software libre es mantener su soberana, y la soberana exige rechazar el software
privativo, eliminarlo, destac.
Por ello, insisti en rechazar cualquier programa que impida al usuario estudiarlo, distribuirlo o
modificarlo, debido a que el software privativo impone un sistema social injusto.


Bibliografa
Stallman, R. M. (05 de 11 de 2012). la educacin debe trascender hechos y mtodos. (ALT1040,
Entrevistador)
VENEZUELA, A. (20 de 07 de 2012). somos libres. Obtenido de
http://www.somoslibres.org/modules.php?name=News&file=article&sid=2796