PRESENTACIN .................................................................................................................. 7 OBJETIVO GENERAL ......................................................................................................... 7 DEFINICIONES ..................................................................................................................... 7 SUGERENCIAS DIDCTICAS ......................................................................................... 12 SUGERENCIAS PARA EL CUIDADO DEL EQUIPO ..................................................... 12
PRCTICA N 1 RECONOCIMIENTO DE LAS FUENTES DE ALIMENTACIN PRINCIPAL Y AUXILIARES DEL LABORATORIO Y DE LAS MQUINAS ELCTRICAS DE CORRIENTE DIRECTA Y SNCRONAS. ......................................... 13
PRCTICA N 2 EXPERIMENTOS BSICOS DE ELECTRICIDAD ............................ 17
PRCTICA N 3 CONSTRUCCIN DE PROTOTIPO MOTOR-GENERADOR C.D. . 22
PRCTICA N 4 MOTOR CD SHUNT, OPERACIN EN VACO ................................ 24
PRCTICA N 5 MOTOR DE C.D. SHUNT. ESTUDIO DE EFICIENCIA ..................... 27
PRCTICA N 6 GENERADOR DE C.D. CON EXCITACIN INDEPENDIENTE, CURVA DE SATURACIN. .............................................................................................. 30
PRCTICA N 7 GENERADOR DE C.D. SHUNT AUTO EXCITADO EN VACO Y CON CARGA. ...................................................................................................................... 34
PRCTICA N 8 CONSTRUCCIN DE UN EMBOBINADO TRIFSICO Y VERIFICACIN DEL CAMPO MAGNTICO. ................................................................ 38
PRCTICA N 9 ALTERNADOR SNCRONO EN VACO. ............................................ 40
PRCTICA No.10 ALTERNADOR SNCRONO, REGULACIN DE VOLTAJE. ........ 44
PRCTICA N 11 SINCRONIZACIN. ............................................................................ 48 CUESTIONARIO SOBRE SINCRONIZACIN. ............................................................... 52
PRCTICA N 12 TIPOS Y CONSTRUCCIN DE TRANSFORMADORES ................ 53
PRCTICA N 13 MEDICIN DE RESISTENCIAS HMICAS ..................................... 56
PRCTICA N 14 MEDICIN DE RESISTENCIA DE AISLAMIENTO ........................ 60
PRCTICA N 15 POLARIDAD ........................................................................................ 63
PRCTICA N 16 RELACIN DE TRANSFORMACIN ............................................... 67
PRCTICA N 17 CIRCUITO EQUIVALENTE DE UN TRANSFORMADOR MONOFSICO .................................................................................................................... 70
PRCTICA N 18 CONEXIONES TRIFSICAS .............................................................. 73
PRCTICA N 19 CIRCUITO EQUIVALENTE DE UN TRANSFORMADOR TRIFSICO ......................................................................................................................... 80
PRCTICA N 20 TRANSFORMADOR TRIFSICO CON CARGA ............................. 84
PRCTICA N 21 RIGIDEZ DIELCTRICA DEL ACEITE ............................................ 86
PRCTICA N 22 AUTO TRANSFORMADOR ............................................................... 89
PRCTICA N 23 MOTOR MONOFSICO ARRANQUE CON CAPACITOR ............. 93
PRCTICA N 24 MOTOR TRIFSICO JAULA DE ARDILLA, VACO, ROTOR BLOQUEADO, CON CARGA ............................................................................................ 98
PRCTICA N 25 MOTOR DE INDUCCIN TRIFSICO DE ROTOR DEVANADO ............................................................................................................................................ 101 ELABORACIN Y PRESENTACIN DE REPORTES ................................................. 105 BIBLIOGRAFA ................................................................................................................ 106
ANEXOS
Tablas
Tabla 4.1 Anlisis de Mediciones motor de cd. De Lorenzo.. ................................ 25 Tabla 4.2 Anlisis de Mediciones Motor de cd. Lavolt. ........................................... 26 Tabla 5.1 Anlisis de Mediciones corriente de campo y armadura ....................... 28 Tabla 5.1 Anlisis de mediciones. ............................................................................... 29 Tabla 6.1 I F vs E A . .......................................................................................................... 33 Tabla 7.1 Anlisis de Mediciones ................................................................................ 37 Tabla 9.1 Corriente de Excitacin contra Voltaje generado. .................................. 43 Tabla 10.1 Voltaje VS Carga. ...................................................................................... 47 Tabla 11.1 Corriente de excitacin y armadura para el alternador. ...................... 51 Tabla 11.2 Corriente de excitacin del motor de cd. Y corriente de armadura del alternador. ....................................................................................................................... 51 Tabla 11.3 Corriente de armadura y excitacin. ....................................................... 52 Tabla 13.1 Tabla de Corriente, Voltaje y Resistencia hmica del devanado primario del transformador monofsico. ..................................................................... 57 Tabla 13.2 Tabla de Corriente, Voltaje y Resistencia hmica del segundo devanado del Transformador monofsico. ................................................................ 58 Tabla 13.3 Tabla de Corriente, Voltaje y Resistencia hmica del primer devanado del Transformador trifsico. ....................................................................... 58 Tabla 13.4 Tabla de Corriente, Voltaje y Resistencia hmica del segundo devanado del Transformador trifsico. ....................................................................... 59 Tabla 14.1 Anlisis de Resultados Devanado de alto voltaje VS devanado de bajo voltaje. ..................................................................................................................... 61 Tabla 14.2 Anlisis de Resultados Devanado de alto voltaje VS devanado de bajo voltaje. ..................................................................................................................... 62 Tabla 14.3 Anlisis de Resultados Alto Voltaje + tanque a tierra VS bajo voltaje. .......................................................................................................................................... 62 Tabla 17.1 Datos de placa del transformador. .......................................................... 71 Tabla 17.2 Anlisis de Resultados de la prueba de transformador con carga. .. 72 Tabla 17.3 Anlisis de Resultados de las pruebas de vaci y circuito corto carga. .......................................................................................................................................... 72 Tabla 18.1 Anlisis de Resultados para transformador trifsico............................ 79 Tabla 19.1 Anlisis de resultados de la prueba de circuito abierto Y - . ........... 83 Tabla 19.2 Anlisis de resultados de la prueba de circuito corto Y - . .............. 83 Tabla 21.1 Anlisis de Resultados de la prueba dielctrica del aceite. ................ 88 Tabla 22.1 Anlisis de Resultados de corriente y voltaje se salida. del auto transformador ................................................................................................................. 92 Tabla 22.2 Anlisis de Resultados de Potencia. del auto transformador ............. 92 Tabla 25.1 Anlisis de Resultados del Motor para equipo de Lorenzo. ............. 103 Tabla 25.2 Anlisis de Resultados del Motor para equipo Lavolt. ....................... 104
Figuras
Figura 1.1 ........................................................................................................................ 15 Figura 1.2 ........................................................................................................................ 15 Figura 1.3 ........................................................................................................................ 16 Figura 1.4 ........................................................................................................................ 16 Figura 1.5 ........................................................................................................................ 16 Figura 2.1 Circuito de una batera utilizando acido ctrico. ..................................... 18 Figura 2.2 Circuito de una batera usando una solucin de NaCl. ........................ 18 Figura 2.3 Circuito de una batera usando hierro y cobre. ...................................... 19 Figura 2.4 Efectos de un campo magntico sobre un conductor. ......................... 19 Figura 2.5 Un electroimn ............................................................................................ 20 Figura 2.6 Circuito para medir el voltaje en una batera. ........................................ 21 Figura 2.7 Cada de voltaje interna en una batera. ................................................. 21 Figura 3.1 Diseo de un motor de CD sencillo. ........................................................ 23 Figura 4.1 Diagrama de un motor de cd shunt para de Lorenzo. .......................... 25 Figura 4.2 Diagrama de conexin del motor de CD. Para Lavolt. ......................... 26 Figura 5.1 Diagrama de armadura para motor de cd. Shunt ................................ 28 Figura 5.2 Diagrama de campo de motor de cd shunt. ........................................... 28 Figura 5.3 Diagrama de Conexin motor de cd. Shunt. .......................................... 29 Figura 6.1 Diagrama de conexin de generador de CD.......................................... 31 Figura 6.2 Diagrama de conexin de motor de CA de induccin rotor devanado equipo de Lorenzo ......................................................................................................... 31 Figura 6.3 Diagrama de conexin de motor de CA de induccin jaula de ardilla equipo Lavolt. ................................................................................................................. 32 Figura 6.4 Diagrama de conexin de campo y armadura de generador de cd. .. 32 Figura 7.1 Diagrama de conexin de motor de cd. .................................................. 35 Figura 7.2 Diagrama de conexin de motor de CA de induccin rotor devanado. .......................................................................................................................................... 35 Figura 7.3 Diagrama de conexin de motor de CA de induccin jaula de ardilla. .......................................................................................................................................... 36 Figura 8.1 Representacin de 6 bobinas en el estator. ........................................... 39 Figura 9.1 Diagrama de conexin de Motor de CD de Lorenzo. ........................... 41 Figura 9.2 Diagrama de conexin motor Shrack ...................................................... 41 Figura 9.3 Diagrama de conexin Motor de CD equipo Lavolt. ............................. 42 Figura 9.4 Diagrama de conexin de Alternador Sncrono. .................................... 42 Figura 10.1 Diagrama de conexin de motor de CD de Lorenzo. ......................... 45 Figura 10.2 Diagrama de conexin Motor Shrack .................................................... 45 Figura 10.3 Diagrama de conexin Motor de CD. Equipo Lavolt. ......................... 46 Figura 10.4 Diagrama de conexin alternador sncrono. ........................................ 46 Voltaje (v) ....................................................................................................................... 47 Corriente (A) .................................................................................................................. 47 Figura 11.1 Diagrama de conexin motor impulsor de CD. .................................... 49 Figura 11.2 Diagrama de conexin del generador sncrono y sincronoscopio.... 49 Figura 11.3 Diagrama de conexin de generador sincrono y sincronoscopio con el generador en delta .................................................................................................... 50
Figura 12.1 Vista y corte de un ncleo ....................................................................... 53 Figura 12.2 Laminas de acero al Silicio ..................................................................... 54 Figura 12.3 Vista de un ncleo tipo acorazado con indicacin de la longitud magntica media. ........................................................................................................... 54 Figura 13.1 Circuito Transformador Monofsico. ..................................................... 57 Figura 14.1 Circuito Devanado de alto voltaje VS devanado de bajo voltaje. ..... 61 Figura 14.2 Circuito Devanado de alto voltaje VS devanado de bajo voltaje. ..... 61 Figura 14.3 Circuito Alto Voltaje + tanque a tierra VS bajo voltaje. ....................... 62 Figura 15.1 Circuito para prueba de polaridad de golpe inductivo. ....................... 65 Figura 15.2 Circuito para prueba de polaridad con fuente de voltaje alterno. ..... 66 Figura 16.1 Circuito de transformador. ....................................................................... 68 Figura 16.2 Circuito por comparacin con un transformador patrn de relacin ajustable.. ........................................................................................................................ 68 Figura 16.3 Circuito para prueba de comparacin del transformador.. ................ 69 Figura 17.1 Circuito del transformador para prueba con carga. ............................ 71 Figura 17.2 Circuito para prueba con carga. ............................................................ 71 Figura 17.3 Circuito para pruebas de vaci y circuito corto. ................................. 72 Figura 18.1 Conexin Y Y. ........................................................................................ 75 Figura 18.2 Conexin Y . ........................................................................................ 76 Figura 18.3 Conexin . Y. ...................................................................................... 77 Figura 18.4 Conexin . . ...................................................................................... 78 Figura 18.5 Diagrama de conexin del transformador trifsico. ............................ 79 Figura 19.1 Diagrama de conexin prueba de circuito abierto - Y. ................... 82 Figura 19.2 Diagrama de conexin prueba de circuito corto Y - . ....................... 83 Figura 20.1 Diagrama de conexin para la carga que llevar el transformador trifsico. ........................................................................................................................... 85 Figura 21.1 Diagrama de conexin para la prueba dielctrica del aceite. ........... 88 Figura 22.1 Diagrama de conexin para Autotranformador. .................................. 91 Figura 23.1 Diagrama de conexin devanado principal. ......................................... 95 Figura 23.2 Diagrama de conexin devanado auxiliar. ........................................... 95 Figura 23.3 Diagrama de conexin motor arranque con capacitor. ...................... 96 Figura 23.4 Diagrama de conexin motor arranque con capacitor. ...................... 97 Figura 24.1 Diagrama de conexin Y, prueba de CD. ............................................. 98 Figura 24.2 Diagrama de conexin , prueba de CD. ............................................. 99 Figura 24.3 Diagrama de conexin prueba en Vaci a Voltaje Nominal.. ............ 99 Figura 24.4 Diagrama de conexin prueba de Rotor Bloqueado a Corriente Nominal.. ....................................................................................................................... 100 Figura 25.1 Diagrama de conexin del motor de Induccin Trifsico. ................ 102 Figura 25.2 Diagrama de conexin del Generador de CD con carga de Resistencias. ................................................................................................................ 102 Figura 25.3 Diagrama de conexin del motor de Induccin Trifsico. ................ 103 Figura 25.4 Diagrama de conexin del motor de Induccin Trifsico de Lorenzo. ........................................................................................................................................ 103 Figura 25.5 Diagrama de conexin del motor de Induccin rotor devanado. .... 104
PRESENTACIN
El presente manual pretende poner a disposicin de alumnos y maestros una gua de suficientes prcticas que se pueden realizar con base al equipo disponible en el Laboratorio de Ingeniera Electromecnica de Instituto Tecnolgico de Toluca como el de Lorenzo, el Lab Volt, y equipo industrial que se ha adquirido comprndolo o por donacin.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar una gua de prcticas para la asignatura de Mquinas Elctricas I, que abarque la totalidad del programa de estudio, que sea de utilidad tanto para alumnos como para profesores de la misma y que se desarrollan con el equipo disponible en el Laboratorio de Ingeniera Electromecnica del Instituto Tecnolgico de Toluca.
DEFINICIONES
EL APRENDIZAJE
El conocimiento y la experiencia resultante, se constituyen en el ser humano, a partir de las acciones pensadas y desarrolladas cotidianamente en interaccin con un medio concreto. El aprendizaje es un proceso de incorporacin cognoscitiva de elementos de la realidad a esquemas del pensamiento y de accin. Esta concepcin de aprendizaje se explica a partir de la interaccin, la maduracin y la experiencia, es lo que se llama aprendizaje en el sentido estricto.
Existe un aprendizaje solo a partir de la interiorizacin o abstraccin de las propias acciones del individuo sobre los objetos. Interaccin y experiencia son dos conceptos centrales a partir de los cuales es posible hablar de educacin, de aprendizaje y de algo muy importante, la inteligencia. La inteligencia es la adaptacin por excelencia. La adaptacin entendida como un concepto activo, no pasivo e irreflexivo.
Se establece que la actividad es un requisito del aprendizaje, se entiende sta como un proceso operativo. La promocin del desarrollo intelectual tiene a partir de la actividad. La accin constituye la accin previa y necesaria para toda enseanza.
La tarea bsica de todo estudiante es organizar en su pensamiento una posicin de la realidad, a travs de la interaccin, la maduracin y la experiencia, no slo de copiarlo o reproducirlo mecnicamente. Esta tarea va asociada a la espontaneidad y la creatividad. Actitudes que se vern favorecidas a travs de la accin docente en la medida en que sea posible organizar ambientes educativos adecuados.
A partir de estas condiciones, la accin docente constituye un reto ya que no se trata de entregar conocimiento digerido al estudiante, sino de organizar condiciones o ambientes que permitan la accin del propio estudiante, de manera que pueda tener acceso al conocimiento.
Tratando de explicar y ahondar en lo expuesto, si observamos cuidadosamente, la actuacin cotidiana de cualquier estudiante situado en un ambiente escolar, podemos inferir que se encuentra inmerso en tres procesos bsicos: de pensamiento, de comunicacin y de investigacin, los tres fuertemente relacionados, que en la realidad aparecen como uno solo; es decir, como un proceso de aprendizaje. Este, a su vez, se encuentra enmarcado en un contexto social.
Tratando de ahondar un poco en las manifestaciones y caractersticas de dichos procesos tenemos que: el hablar, leer y escribir se ubican como aspectos bsicos del proceso de la comunicacin; La induccin, deduccin, anlisis, sntesis, evaluacin, etc., como formas lgicas del proceso del pensamiento. Y la observacin, la indagacin, experimentacin, comprobacin, descubrimiento, problematizacin, etc. como aspectos inherentes de la actividad de la investigacin. Todos estos procesos propios de procesos particulares se entretejen, interactan, se superponen borrando sus fronteras artificiales, en aras de un proceso nico: el proceso de aprendizaje.
El aprendizaje es social, los procesos ya mencionados, se concretan con la presencia de otros, implican vnculos, confrontaciones e interacciones. Si continuamos con nuestra atenta observacin de la actuacin cotidiana de cualquier estudiante en su ambiente escolar, lo vemos siempre rodeado de otros estudiantes, de docentes, etc.; siempre y en todo momento, el alumno concretar su actuacin educativa con otros y entre otros.
Al tratar de explicar de esta manera el carcter social del aprendizaje; implica que sus logros no pueden ser la suma de interacciones obtenidas de manera aislada y fragmentada; sino que supone una actitud crtica, cooperativa y transformadora que en medio de un heterogeneidad, refleje una sntesis particular que obligue a pensar y actuar, no de una forma aislada, sino participativa.
En ltima instancia, las actividades propias del estudia-aprender, no son otra cosa; una forma particular de investigar, indagar y descubrir: con el docente, con el grupo, en los libros, en el aula, en el laboratorio, en los talleres, en el mbito educativo y en su contexto social.
Se pretende que el estudiante, a travs del desarrollo de las prcticas, recupere algunas tcnicas de lectura, redaccin e investigacin; las estructure a partir de sus posibilidades y establezca un conjunto de mtodos y estrategias para el aprendizaje, que le haga posible una mejor actuacin en su formacin acadmica.
Se pretende que, en el transcurso de las actividades organizadas en las prcticas, el estudiante se prepare con mtodos propios, para que sea capaz, de dominar los contenidos de las disciplinas bsicas iniciales, mediante su estudio organizado. Determine sus mltiples relaciones tericas metodolgicas, a travs de los procesos lgicos correspondientes. Defina los campos de estudios interdisciplinarios de las ciencias de la ingeniera, o ciencias econmico- administrativas y desarrolle actitudes de observacin, indagacin e investigacin que le permitan confrontar su formacin acadmica con los problemas productivos de su entorno social.
INVESTIGACIN
La investigacin cientfica y tecnolgica es una de las actividades caractersticas de las sociedades contemporneas. El gran valor intrnseco y prctico de la ciencia la ha hecho trascender los estrechos muros del laboratorio, para permear las actividades educativas, profesionales y productivas. As por ejemplo, la labor del profesionista moderno, cuando no requiere del dominio de la investigacin y sus lmites en la solucin de problemas.
El conocimiento cientfico y la aplicacin tecnolgica estn comprendidos en los planes y programas de estudio de las carreras de nivel superior; pero la ciencia, no es solo la acumulacin de los conocimientos adquiridos, sino, sobre todo, es un quehacer y una manera de ver el mundo.
Cmo se plantea un problema?, Cmo se desarrolla un experimento?, Cmo se analizan los resultados? y Como se comunican a otras personas?; Qu es lo que hacemos al medir una magnitud fsica?; Cul es la relacin entre la teora y el experimento?. Esto y otros aspectos medulares de la prctica cientfica y tecnolgica son rara vez tratados y cubiertos en el desarrollo de los programas de estudio.
Se pretende introducir a los estudiantes a la investigacin desde el inicio de sus estudios, que aprendan investigando a travs de sus prcticas en el taller, en el laboratorio; en el contexto de la institucin, mediante la solucin de problemas y las discusiones con los compaeros y los docentes, estimulando el hbito de cuestionar, imaginar y dudar.
Propiciar el pensamiento metdico y riguroso, y la creatividad, tanto en el trabajo manual (taller y laboratorio), como intelectual; fomentar que el estudiante protagonice el papel de investigador y pase por todas las etapas de una investigacin: Plantear un problema, proponer hiptesis, establecer variables, disear la estrategia para resolverlo, realizar experimentos, analizar los resultados, sacar conclusiones, elaborar un reporte y plantear nuevos problemas.
Fomentar el trabajo individual, en equipo y grupal para analizar las diferentes ideas, los experimentos probados, sus dificultades y resultados; as como, los aspectos tericos relacionados, formulando nuevas preguntas e hiptesis para futuras prcticas. Para esto, se debe dar importancia a las prcticas. La base del aprendizaje ser la investigacin y la experimentacin, la lectura y las discusiones bajo la coordinacin adecuada del docente.
En este sentido, el propsito de una prctica es adquirir, afianzar o completar algn conocimiento relacionado con un campo profesional. Hay miles de interrogantes que se pueden plantear. Qu queremos averiguar? Qu magnitudes podemos o debemos medir? En qu condiciones se manifiesta el fenmeno que me interesa? Cules condiciones son controlables?, etc.; Habr preguntas relevantes y algunas otras irrelevantes; habra que tener el cuidado de destacar las primeras y desechar las segundas.
El conocimiento cientfico y tecnolgico contemporneo est contenido en mltiples publicaciones, por lo que es importante estar al tanto de esta informacin para poder referir adecuadamente nuestras prcticas. Otros aspectos importantes, es el tomar en cuenta el tiempo que se tiene disponible para obtener el producto deseado. El lmite del tiempo nos dir que tipo de experimento se puede realizar.
Para definir una prctica con mayor nitidez habr que regresar a la literatura especializada y consultar a docentes para recolectar la informacin sobre experimentos similares y resultados que sirvan de antecedentes.
Es imposible hacer una buena prctica sin partir del conocimiento terico. La teora es esencial para formular las preguntas que se respondern con la prctica. Se debe conocer lo esencial de la teora correspondiente al fenmeno de estudio.
Un aspecto necesario es la capacidad de "inventar el resultado". El "inventar el resultado" (hiptesis y variables), ayuda a seleccionar el equipo y las condiciones para el desarrollo del diseo, suministra una base para valorar el resultado. Para esta capacidad heurstica 1 son sumamente importantes los conocimientos antecedentes.
En la programacin de una prctica se incluye la seleccin detallada de lo que se va a realizar y con qu equipo, as como los tiempos en que se realizarn las actividades.
PRCTICA
Del Pequeo Larousse tomo dos definiciones a saber: Practicar. Ejercer o aplicar unos conocimientos o una profesin bajo la direccin de un profesor o jefe experto en la materia. Prctica. En oposicin a terico, se dice de lo que tiende a la realizacin o aplicacin de determinados conocimientos. Con base a lo anterior, puedo afirmar con fines de aplicacin para el presente manual, que la prctica es complemento de la teora, la qu es indispensable que se lleve a cabo para la comprobacin de los conocimientos vertidos en la ctedra y que apoya el desarrollo de habilidades y destrezas al manejar y controlar equipo elctrico
1 Proceso de acumulacin de cualidades.
SUGERENCIAS DIDCTICAS
Es conveniente desarrollar siempre la teora necesaria antes de realizar las prcticas, ms an se debe explicar el procedimiento de la prctica en el aula justo antes de la realizacin de la misma. Tambin se sugiere que los mismos datos obtenidos a partir de las mediciones de la prctica sean utilizados para desarrollar y resolver un ejercicio ms en el aula cerrando la teora y prctica haciendo del proceso una sola cosa, un solo conocimiento: lo fundamental unido a lo pragmtico.
SUGERENCIAS PARA EL CUIDADO DEL EQUIPO
Para conectar un circuito sigue las siguientes instrucciones:
1. Conecta el circuito siguindolo tanto por el diagrama como fsicamente: de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo, empieza con una rama en serie hasta terminar y continua con los elementos que estn en paralelo en esa rama.
2. Sigue con otra rama en serie hasta terminar, que est a su vez en paralelo con la anterior rama en serie.
3. No conectes ms de una terminal por borne de cada aparato de medicin.
4. Los voltmetros se conectan al ltimo y en paralelo.
5. Consultar los manuales de operacin del equipo cuando sea requerido.
MANUAL DE MQUINAS ELCTRICAS
ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 13 PRCTICA N 1 RECONOCIMIENTO DE LAS FUENTES DE ALIMENTACIN PRINCIPAL Y AUXILIARES DEL LABORATORIO Y DE LAS MQUINAS ELCTRICAS DE CORRIENTE DIRECTA Y SNCRONAS.
OBJETIVOS:
1. Conocer el equipo con que se trabajar en el laboratorio dentro de la materia de mquinas elctricas I, anotando los datos de placa, haciendo dibujos, especialmente los que detallen las diferencias en su construccin de las mquinas elctricas 2. Identificar las partes y funcionamiento de los tableros y consolas de trabajo. 3. Identificar fsicamente los diferentes tipos de motores y alternadores, tanto en C.A. y C.D.
INTRODUCCIN: Es importante conocer el equipo disponible ya que podremos trabajar de manera ms eficiente y rpida cuando sea necesario adems que el conocer el equipo nos proporciona seguridad al realizar conexiones. Existen diferentes tipos de tableros elctricos, de control, distribucin, alumbrado, etc. A continuacin se describen algunos. Un Tablero de Distribucin es un panel grande sencillo, estructura o conjunto de paneles donde se montan, ya sea por el frente, por la parte posterior o en ambos lados, desconectadores, dispositivos de proteccin contra sobrecorriente y otras protecciones, barras conductores de conexin comn y usualmente instrumentos de medicin. Los tableros de distribucin de fuerza son accesibles generalmente por la parte frontal y la posterior. Los tableros industriales son conjuntos de dispositivos e instrumentos cableados en planta, tales como controladores, interruptores, relevadores y dispositivos auxiliares. Los tableros pueden incluir dispositivos de desconexin as como dispositivos de proteccin de los circuitos que alimentan a los motores. En cuanto a los motores en algunos casos es posible identificar el tipo al que pertenecen por simple inspeccin visual, gracias a la disposicin de sus devanados, escobillas y al tipo de rotor, pero no hay nada ms exacto que la revisin detenida de sus datos de placa que despejan cualquier duda.
EQUIPO Y MATERIAL: Tablero principal de alimentacin Mquinas de corriente directa de Lorenzo y Labvolt Mquinas de corriente alterna de Lorenzo y Labvolt 1 Multmetro por equipo de trabajo
MANUAL DE MQUINAS ELCTRICAS
ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 14 PROCEDIMIENTO: 1. Identifica los motores y generadores a estudiar. 2. Observa su estructura tanto interna como externa. Dibuja los detalles de construccin donde sean visibles las diferencias de los distintos tipos de mquinas. 3. Anota sus datos de placa.
MANUAL DE MQUINAS ELCTRICAS
ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 15 4. Realiza lo mismo con las consolas correspondientes. 5. Describe los elementos indicados con las flechas.
Figura 1.1
Figura 1.2
MANUAL DE MQUINAS ELCTRICAS
ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 16
Figura 1.3
Figura 1.4
Figura 1.5
MANUAL DE MQUINAS ELCTRICAS
ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 17 PRCTICA N 2 EXPERIMENTOS BSICOS DE ELECTRICIDAD
OBJETIVOS:
1. Comprobar distintas formas de crear fuentes de fuerza electromotriz. 2. Comprobar la fuerza magntica sobre un conductor y los principios de la mquina lineal. 3. Comprobar la construccin de un electroimn y verificar el magnetismo remanente. 4. Comprobar la existencia de la resistencia interna de una batera.
INTRODUCCIN: Los motores y generadores elctricos son un grupo de aparatos que se utilizan para convertir la energa mecnica en elctrica, o a la inversa, con medios electromagnticos. A una mquina que convierte la energa mecnica en elctrica se le denomina generador, alternador o dinamo, y a una mquina que convierte la energa elctrica en mecnica se le denomina motor. Dos principios fsicos relacionados entre s sirven de base al funcionamiento de los generadores y de los motores. El primero es el principio de la induccin descubierto por el cientfico e inventor britnico Michael Faraday en 1831. Si un conductor se mueve a travs de un campo magntico, o si est situado en las proximidades de otro conductor por el que circula una corriente de intensidad variable, se establece o se induce una corriente elctrica en el primer conductor. El principio opuesto a ste fue observado en 1820 por el fsico francs Andr Marie Ampre. Si una corriente pasa a travs de un conductor situado en el interior de un campo magntico, ste ejerce una fuerza mecnica sobre el conductor.
EQUIPO Y MATERIAL: 1 Vltmetro. 1 limn. 1 lmina de Cu. 1 lamina de Zn. 1 recipiente transparente. 7 rondanas de . Sal y agua. Alambre galvanizado. Alambre de cobre delgado. 1 Imn de herradura o 2 imanes de bocina 1 clavo de 2 pulgadas 2 Bateras o un eliminador para batera Objetos metlicos pequeos. MANUAL DE MQUINAS ELCTRICAS
ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 18 PROCEDIMIENTO: Con ayuda de las figuras realiza cada uno de los experimentos siguientes:
I. FUENTES DE FUERZA ELECTROMOTRIZ En este experimento construiremos algunos dispositivos similares a la apila de Volta, pero utilizaremos otras sustancias, en lugar de cido sulfrico, que no requieran tanto cuidado.
1.El cido sulfrico puede sustituirse por el cido contenido en el limn, para comprobar esto coloque una pequea placa de cobre y otra de zinc en un limn partido, como se muestra. Usando un voltmetro, mida y anote la fem de esta pila.
Figura 2.1 Circuito de una batera utilizando acido ctrico. 2. Para comprobar que esta fem depende de la solucin en la que estn sumergidas las lminas, introduzca las placas de cobre y zinc en agua simple, y despus en una solucin acuosa de sal de cocina. Mida con el voltmetro la fem de esta celda de agua y luego la de agua y sal, y vea si en realidad es diferente de la fem de la celda de limn.
3. Compruebe que la fem tambin depende del material de que estn hechas cada placa. Para esto, sustituya la placa de zinc por una de hierro en la solucin de sal de cocina, y mida la fem de esta nueva celda, compara con las otras dos.
Figura 2.2 Circuito de una batera usando una solucin de NaCl.
MANUAL DE MQUINAS ELCTRICAS
ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 19 4. Usted podr construir una pila semejante a la que construy Volta, apilando efectivamente discos de hierro, rondanas por ejemplo, y de cobre, separados por papel poroso mojado con solucin de sal de cocina en agua. Este apilamiento debe hacerse en el orden que se indica en la figura. Con el voltmetro mida la fem de cada elemento (hierro, papel, cobre), y tambin mida la fem que forma la pila o batera de elementos.
Figura 2.3 Circuito de una batera usando hierro y cobre.
II. FUERZA MAGNTICA SOBRE UN CONDUCTOR Y SIMULACIN DE LA MQUINA LINEAL.
1. Se fija el imn en una base de madera. 2. Se hace una especie de columpio con una aguja de acero que es soportada por un conductor de cobre delgado (de telfono) como se muestra en la figura. 3. Este se coloco sobre el campo generado por el imn y se energiza.
Figura 2.4 Efectos de un campo magntico sobre un conductor.
MANUAL DE MQUINAS ELCTRICAS
ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 20 III. CONSTRUCCIN DE UN ELECTROIMN
Enrolle un alambre fino (forrado o esmaltado) alrededor de un clavo grande de hierro, a manera de formar una bobina de unas 50 espiras. Conecte los extremos del conductor a los polos de una o dos pilas, como se observa en la fig. de esta manera habr construido un electroimn con ncleo de hierro. Aproxime a uno de los extremos del electroimn, pequeos objetos de hierro o acero (alfileres, tachuelas, clips, etc.). Observe la atraccin del clavo imantado sobre tales objetos. Corte la corriente que pase por el electroimn y describa lo que sucede con dicha atraccin. Repita el experimento sustituyendo el clavo de hierro (ncleo de electroimn) por un objeto de acero (una pequea llave de turcas) que no se encuentre previamente imantado. Tomando en cuenta lo que pasa cuando se corta la corriente, responda: cul de los materiales (hierro comn o acero) presenta una histresis ms mas acentuada?.
Figura 2.5 Un electroimn
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 21 IV. CAIDA DE VOLTAJE INTERNA EN UNA BATERA Arme los siguientes circuitos, tome lecturas y calcule la resistencia interna
Figura 2.6 Circuito para medir el voltaje en una batera.
Figura 2.7 Cada de voltaje interna en una batera.
V 1 = MANUAL DE MQUINAS ELCTRICAS
ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 22 PRCTICA N 3 CONSTRUCCIN DE PROTOTIPO MOTOR- GENERADOR C.D.
OBJETIVOS:
Construir un prototipo de motor de corriente directa y comprobar su principio de funcionamiento observando que gire; 1. Construir un prototipo de generador de corriente directa y comprobar su funcionamiento observando y midiendo el voltaje generado 2. Acoplar los dos prototipos.
INTRODUCCIN:
El campo magntico de un imn permanente slo tiene fuerza suficiente como para hacer funcionar un generador pequeo o motor. Por ello, los electroimanes se emplean en mquinas grandes. Tanto los motores como los generadores tienen dos unidades bsicas: el inductor, que crea el campo magntico y que suele ser un electroimn, y la armadura o inducido, que es la estructura que sostiene los conductores que cortan el campo magntico y transporta la corriente inducida en un generador, o la corriente de excitacin en el caso del motor. En general, los motores de corriente continua son similares en su construccin a los generadores. De hecho podran describirse como generadores que funcionan al revs. Cuando la corriente pasa a travs de la armadura de un motor de corriente continua, se genera un par de fuerzas debido a la accin del campo magntico, y la armadura gira. La funcin del conmutador y la de las conexiones de las bobinas del campo de los motores es exactamente la misma que en los generadores.
EQUIPO Y MATERIAL:
Alambre magneto 2 Cajas de cerillos o equivalente Palo redondo de madera o equivalente Imanes permanentes Base de madera o equivalente Argollas ligas clavos eliminador de bateras
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 23 PROCEDIMIENTO:
1. seguir los pasos de las imgenes 2. en lugar de pilas conectarlo directamente a la corriente para que pueda trabajar adecuadamente 3. Construir dos ejemplares del mismo tipo, 4. Acoplarlos, mediante el uso de dos poleas y una banda, puede incluirse un mecanismo para ajustar la banda; de tal manera que uno acte como motor y el otro como generador.
Figura 3.1 Diseo de un motor de CD sencillo.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 24 PRCTICA N 4 MOTOR CD SHUNT, OPERACIN EN VACO
OBJETIVOS:
1. Arrancar un motor de corriente directa tipo derivado (shunt) con un restato de arranque; 2. Variar su velocidad con un control manual de campo y alimentando con voltaje de alimentacin variable; 3. Invertir su sentido de giro
INTRODUCCIN:
El motor es un elemento indispensable en un gran nmero de aplicaciones que van desde las ms pequeas hasta las que necesitan mucha potencia. El conocimiento de su forma de trabajo y sus propiedades es imprescindible para cualquier persona interesada que emplee estos componentes; pero sin duda es de vital importancia tener un conocimiento detallado suficiente para el montaje, operacin o mantenimiento de dichos equipos, con el objeto de poder efectuar la seleccin ms adecuado y as poder obtener el mejor rendimiento de los mismos.
EQUIPO Y MATERIAL:
1 Motor de CD DE LORENZO. 1 motor de c.d de la marca labvolt.
1 Restato variable de 10 ohms. 1 arrancador de placa frontal
1 Restato variable de 100 ohms. 1 restato variable de 250 ohms o 500 ohms del equipo labvolt.
1 Multimetro. 1 Voltmetro de CD 300 V. 2 Ampermetros de CD 3 y 30 A. 18 Conectores (tres cortos, tres medianos, tres largos). 1 Tacmetro.
PROCEDIMIENTO:
1. Identificacin del equipo: haciendo esquemas, leyendo y anotando datos de placa del motor, de los restatos, del equipo de medicin, de la consola y de la fuente de alimentacin. MANUAL DE MQUINAS ELCTRICAS
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2. Conecte el circuito siguiente para el motor DE LORENZO:
Figura 4.1 Diagrama de un motor de cd shunt para de Lorenzo.
3. Realiza el arranque del motor. Sigue las instrucciones de la teora que se dio en clase y que debe estar contenida en los principios de funcionamiento del motor. Verifica que el restato de arranque est en la posicin de mximo valor y el restato de campo en el mnimo (cero). Toma mediciones en el arranque y en estado estable.
4. Vara la velocidad del motor mediante los dos procedimientos explicados en clase, primero variando V T y luego variando I F . Mide la velocidad y los parmetros necesarios en distintas condiciones de velocidad. Toma las mediciones.
voltaje ampermetro de 3 A. ampermetro de 30 A. r.p.m. giro
Tabla 4.1 Anlisis de Mediciones motor de cd. De Lorenzo..
5. Desconecta la alimentacin y para el motor. De nuevo pon el restato de arranque en su posicin de mximo valor y el de campo en su mnimo.
6. Intercambia las terminales del campo o de la armadura y arranca de nuevo el motor de c.d. observa el giro del motor. qu sucede? 7. Desconecta la alimentacin para detener el motor.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 26 8. conecte el circuito siguiente para el motor labvolt.
Figura 4.2 Diagrama de conexin del motor de CD. Para Lavolt.
9. realiza el arranque del motor. sigue las instrucciones de la teora que se dio en clase y que debe estar contenida en los principios de funcionamiento del motor o sigue las instrucciones del maestro y toma nota. verifica que el restato de campo est en el mnimo valor (cero). toma mediciones en el arranque y en estado estable
10. Varia la velocidad del motor mediante los dos procedimientos explicados en clase, primero variando V T y luego variando I F . Mide la velocidad y los parmetros necesarios en distintas condiciones de velocidad. Toma las mediciones.
voltaje ampermetro de 3 A. ampermetro de 30 A. r.p.m. giro
Tabla 4.2 Anlisis de Mediciones Motor de cd. Lavolt. 11. desconecta la alimentacin y para el motor, la palanca del arrancador deber regresar automticamente. poner otra vez el restato de campo en su mnimo valor. 12. cambia las terminales del campo o de la armadura y arranca de nuevo el motor de c.d. observa el giro del motor. qu sucede? 13. desconecta la alimentacin para detener el motor. MANUAL DE MQUINAS ELCTRICAS
ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 27 PRCTICA N 5 MOTOR DE C.D. SHUNT. ESTUDIO DE EFICIENCIA
OBJETIVOS: 1. Obtener las prdidas de cobre en el motor, mediante medicin de R A y R F . 2. Obtener las perdidas rotacionales midiendo voltaje y corriente (V 1 y I A ) estando el motor en vaci. 3. Calcular las prdidas en escobillas y perdidas adicionales. 4. Calcular potencia de entrada nominal. 5. Calcular la eficiencia.
INTRODUCCIN:
Para calcular la eficiencia de un motor de corriente continua, se deben determinar las siguientes prdidas: Las prdidas en el cobre del motor son las prdidas I 2 R en los circuitos de armadura y campo del motor. Estas prdidas pueden encontrarse conociendo las corrientes en la mquina y las dos resistencias. Las prdidas por cada en las escobillas se aproximan a menudo agrupndolas con las prdidas en el cobre. Si se tratan por separado, pueden determinarse de una grfica de potencial de contacto contra la corriente, para el tipo particular de escobillas que se estn usando.
Las prdidas en el ncleo y las mecnicas usualmente se determinan juntas. Si se deja girar libremente un motor en vaco a la velocidad nominal, entonces no hay potencia de salida desde la mquina. Puesto que el motor est sin carga, I A es muy pequea y las prdidas en el cobre del inducido son despreciables. Por lo cual, si las prdidas en el cobre del campo se restan de la potencia de entrada al motor, la potencia de entrada restante consta de las prdidas mecnicas y en el ncleo de la mquina a esa velocidad. Estas prdidas del motor se denominan prdidas rotacionales sin carga. En la medida que la velocidad del motor permanezca cercana a la cual fueron medidas las prdidas rotacionales sin carga son una buena estimacin de las prdidas mecnicas y en el ncleo de la mquina bajo carga.
MATERIAL Y EQUIPO: 1 motor de corriente directa de Lorenzo o labvolt 1 ampermetro de c.d. 3 amperes 1 ampermetro de c.d. 30 amperes 1 voltmetro de c.d 300V. 1 restato. 1 multimetro 20 conectores distintos tamaos
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 28 PROCEDIMIENTO:
1. Conectar el circuito A) para medir V F e I A y poder determinar R A , variando V F . Conectar el circuito B) para medir V F e I F y determinar R F . Este mtodo es conocido como de vlmetro-amprmetro y V F esta determinado por los aparatos y por la capacidad de la fuente.
1 1 A V R A
Figura 5.1 Diagrama de armadura para motor de cd. Shunt
2 2 A V R F
Figura 5.2 Diagrama de campo de motor de cd shunt.
I A (A 1 ) V F (V 1 )
R A I F
(A 2 ) E F (V 2 ) R F
Tabla 5.1 Anlisis de Mediciones corriente de campo y armadura
2. calcular
A A R I 2
B B R I 2
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3. desacoplar el generador del motor.
4. Conectar el siguiente circuito en el cual el motor est en vaco, fijar un voltaje para V B y arrancar el motor.
Figura 5.3 Diagrama de Conexin motor de cd. Shunt.
5. realizar las siguientes mediciones que nos permitan determinar las perdidas rotacionales.
V B (V 1 ) I F (A 1 )
I A (A 2 )
potencia
Tabla 5.1 Anlisis de mediciones.
6. Calcular perdidas rotacionales. Calcular la potencia de entrada y la potencia de salida.
7. Calcular la eficiencia del motor basndose en la teora correspondiente.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 30 PRCTICA N 6 GENERADOR DE C.D. CON EXCITACIN INDEPENDIENTE, CURVA DE SATURACIN.
OBJETIVOS:
1. Observar la variacin de las magnitudes que son posibles de medir en las terminales del generador, al sufrir cambios en la intensidad de flujo y campo. 2. Obtener la curva de saturacin de este generador.
INTRODUCCIN:
Existen diferentes tipos de generadores dc, entre ellos podemos encontrar el generador de excitacin separada, en el cual el flujo de campo se origina por una fuente de potencia independiente al generador en s mismo. Estos tipos de generadores dc difieren en su caracterstica en sus terminales (voltaje-corriente),y son comparados por sus voltajes, potencias nominales, eficiencias y regulaciones de voltaje. Todos los motores estn accionados por una fuente de potencia mecnica denominada motor primario del generador, que puede ser una turbina de vapor, un motor diesel o un motor elctrico, puesto que la velocidad del motor primo, afecta el voltaje de salida del generador, es costumbre suponer esta velocidad constante para comparar la regulacin de voltaje y las caractersticas en terminales de los generadores. El voltaje en las terminales puede ser cambiado modificando el voltaje interno generado E A , y esto se logra de dos formas, cambiando la velocidad de rotacin o cambiando la corriente de campo. En muchas aplicaciones el rango de velocidad del motor primario es muy limitada , por tal razn el voltaje en los terminales se controla, modificando la corriente de campo. MATERIAL Y EQUIPO: 1 Generador CD (DE LORENZO o LABVOLT). 9 conectores cortos 20 conectores medianos 2 conectores grandes 1 multimetro 1 tacmetro Para el primo motor: Motor-generador CD DE LORENZO Motor CA de induccin de rotor devanado DE LORENZO o jaula de ardilla LAB VOLT. 3 ampermetros 2 de 3 A y 1 de 30 A. 1 ampermetro CD 3 A. 2 vlmetros de CD 300V 1 vlmetro de CD 300V 1 ampermetro de gancho.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 31 PROCEDIMIENTO:
1. Identificacin del equipo: haciendo esquemas, leyendo y anotando datos de placa del motor, del generador de excitacin independiente, de los restatos, del equipo de medicin, de la consola y de la fuente de alimentacin. 2. Se conecta el motor primo con los siguientes circuitos. Motor CD DE LORENZO.
Figura 6.1 Diagrama de conexin de generador de CD.
Para realiza el arranque del motor primario sigue las instrucciones siguientes: Verifica que el restato de arranque est en la posicin de mximo valor y el restato de campo en el mnimo (cero). Ajusta la velocidad a 1800 rpm.
Motor CA de induccin de rotor devanado DE LORENZO.
Figura 6.2 Diagrama de conexin de motor de CA de induccin rotor devanado equipo de Lorenzo
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Motor CA de induccin jaula de ardilla labvolt
Figura 6.3 Diagrama de conexin de motor de CA de induccin jaula de ardilla equipo Lavolt. 3. Realiza la conexin del generador de excitacin independiente de acuerdo con el siguiente circuito. La fuente V F es variable e independiente, para permitir variar la corriente de excitacin.
Figura 6.4 Diagrama de conexin de campo y armadura de generador de cd.
4. Arrancar el primo motor hasta lograr una velocidad constante.
5. Variar poco a poco la corriente de excitacin desde 0 A hasta la saturacin, variando el valor de V F, medir y tomar nota de los valores de (I F ) y de la tensin en bornes del inducido (E A ). (en el generador)
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 33 6. Graficar los valores de I F contra E A .
IF (A1)
EA (V1)
Tabla 6.1 I F vs E A .
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 34 PRCTICA N 7 GENERADOR DE C.D. SHUNT AUTO EXCITADO EN VACO Y CON CARGA.
OBJETIVOS: 3. Observar la variacin de las magnitudes que son posibles de medir en las terminales del generador, al sufrir cambios en la intensidad de flujo y campo, y tambin al variar la carga. 4. Obtener la curva caracterstica de este generador. 5. Obtener el por ciento de regulacin de vaco a carga.
INTRODUCCIN:
Un generador en derivacin (shunt) es aquel que suministra su propia corriente de campo conectando su campo directamente a los terminales de la mquina, la corriente del inducido de la mquina alimenta tanto al circuito de campo como a la carga conectada a la mquina. Este generador tiene una clara ventaja sobre el de excitacin independiente, pues no necesita una fuente externa para el circuito de campo; siendo el generador shunt una maquina autoexitada, empezara a desarrollar su voltaje partiendo del flujo residual en los polos del generador, tan pronto como el inducido empiece a girar. Despus a medida que el inducido va desarrollando voltaje este enva corriente a travs del inductor aumentando l nmero de lneas de fuerza y desarrollando voltaje hasta su valor normal. La caracterstica en los terminales de un generador shunt, difiere del de excitacin separada en que la cantidad de corriente de campo en la mquina depende del voltaje en sus terminales. Para entender la caracterstica del generador se parte de la mquina descargada, luego se adiciona carga y se observa lo que ocurre.
MATERIAL Y EQUIPO: 3 Generador CD (DE LORENZO o LABVOLT). 1 restato de 510 (DE LORENZO) o 200 (LABVOLT). 9 conectores cortos 20 conectores medianos 4 conectores grandes 2 multimetro 2 tacmetro Motor-generador CD DE LORENZO Motor CA de induccin de rotor devanado DE LORENZO o jaula de ardilla LAB VOLT. 4 ampermetros 2 de 3 A y 2 de 30 A. 2 ampermetros 1 de 3 A y 1 de 30 A. 2 vlmetros de CD 300V 1 vlmetro de CD 300V 2 restatos 10 y 100 1 ampermetro de gancho.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 35 PROCEDIMIENTO:
7. Identificacin del equipo: haciendo esquemas, leyendo y anotando datos de placa del motor, del generador de excitacin independiente, de los restatos, del equipo de medicin, de la consola y de la fuente de alimentacin. 8. Se conecta el motor primo con los siguientes circuitos. Motor CD DE LORENZO.
Figura 7.1 Diagrama de conexin de motor de cd.
Para realiza el arranque del motor primario sigue las instrucciones siguientes: Verifica que el restato de arranque est en la posicin de mximo valor y el restato de campo en el mnimo (cero). Ajusta la velocidad a 1800 rpm.
Motor CA de induccin de rotor devanado DE LORENZO.
Figura 7.2 Diagrama de conexin de motor de CA de induccin rotor devanado.
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Motor CA de induccin jaula de ardilla LAB VOLT.
Figura 7.3 Diagrama de conexin de motor de CA de induccin jaula de ardilla.
9. Realiza la conexin del generador SHUNT de acuerdo con el siguiente circuito.
Figura 7.4 Diagrama de conexin de generador shunt con carga resistiva.
10. Pon el restato en el generador a su mximo valor.
11. Arrancar el primo motor hasta lograr una velocidad constante.
12. Variar poco a poco la corriente de excitacin, vara el restato R F disminuyendo el valor de su resistencia
y obtn el valor nominal de voltaje.
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13. El valor de A V R F ; El valor de ' f f F R R R .
14. Obten el valor de R f y R f.
Restato f R campo ' f R
15. Al voltaje nominal aplica carga cuidando de no exceder el valor nominal de corriente del generador, ni de los instrumentos de medicin.
Resistencia V 1 A 1 A 2
r.p.m
Tabla 7.1 Anlisis de Mediciones
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 38 PRCTICA N 8 CONSTRUCCIN DE UN EMBOBINADO TRIFSICO Y VERIFICACIN DEL CAMPO MAGNTICO.
OBJETIVOS:
1. Comprobar la formacin del campo magntico giratorio, 2. Construir una pequea mquina elctrica trifsica, con los principios del campo magntico giratorio,
INTRODUCCIN:
El campo creado por una corriente senoidal al circular por una bobina es tambin senoidal, es decir, que cambia de sentido en el tiempo pasando en cada inversin por cero.
Para conseguir el giro del rotor en los motores CA es necesario crear un campo giratorio que mediante acoplamientos magnticos provoque el giro.
El giro del campo se consigue como resultante de dos o ms campos senoidales defasados entre si.
La suma de los campos generados por cada fase de un sistema polifsico produce en cada instante un campo resultante cuyo sentido es giratorio.
MATERIAL Y EQUIPO:
A consideracin del alumno de acuerdo con la forma y capacidad con la que considere construir su mquina,
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 39 PROCEDIMIENTO: Se puede obtener un campo giratorio haciendo circular tres corrientes defasadas entre s 120 por tres bobinas cuyos ejes estn desfasados a su vez 120 en el espacio. Para ello podemos aplicar corriente trifsica a tres bobinas colocadas a 120 unas de otras. Al colocar un imn en su centro, gira, indicando la existencia de un campo giratorio. En esta prctica se da la libertad de elegir la forma de construccin, pudiendo ser una de ellas la mostrada en la figura.
Figura 8.1 Representacin de 6 bobinas en el estator.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 40 PRCTICA N 9 ALTERNADOR SNCRONO EN VACO. OBJETIVOS: 1 Observar la variacin de las magnitudes que son posibles de medir en las terminales del generador, al variar la intensidad de campo. 2 Obtener la curva de saturacin de este generador. INTRODUCCIN: Un generador sincrnico es un dispositivo para convertir la potencia mecnica de un motor primario en potencia elctrica ac de voltaje y frecuencia especficos. El termino sincrnico se refiere al hecho de que la frecuencia elctrica de esta maquina esta confinada o sincronizada con su tasa mecnica de rotacin del eje. Este generador es utilizado para generar la gran mayora de potencia elctrica utilizada en todo el mundo.
El voltaje interno generado en esta mquina depende de la tasa de rotacin del eje y de la magnitud del flujo de campo. El voltaje de fase de la mquina difiere del voltaje interno generado por efecto de la reaccin del inducido en el generador y por la resistencia y reactancia interna de los devanados del inducido. El voltaje en terminales del generador ser igual al voltaje de fase o est relacionado a ste por 3 dependiendo de si la conexin de la mquina es delta o es estrella. MATERIAL Y EQUIPO: Alternador sncrono de Lorenzo o labvolt Motor impulsor de corriente directa de Lorenzo o Labvolt o motor Shrack 20 conectores medianos 10 conectores grandes 1 multimetro 1 tacmetro 1 frecuencmetro 1 medidores para el motor impulsor 1 ampermetro de gancho para el motor shrack
Motor CD-generador sncrono DE LORENZO Motor Shrack (trifase a collectore in derivazione)- generador sncrono DE LORENZO Motor CD LAB VOLT- generador sncrono LAB VOLT. 2 1 ampermetro 3 A CD ampermetro 30 A CD 1 ampermetro CD 3 A. 1 arrancador de placa frontal 1 restato variable de 250 ohms o 500 ohms del equipo labvolt.
1 vlmetro de 300V CD 2 restatos 10 y 100 1 Frecuencimetro 1 vlmetro de 300V CA 1 vlmetro de CD 300V 1 ampermetro de gancho.
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PROCEDIMIENTO:
1 Identificacin del equipo: haciendo esquemas, leyendo y anotando datos de placa del motor, del generador de excitacin independiente, de los restatos, del equipo de medicin, de la consola y de la fuente de alimentacin. 2 Se conecta el motor primo con los siguientes circuitos.
a. Motor CD DE LORENZO.
Figura 9.1 Diagrama de conexin de Motor de CD de Lorenzo.
Para realizar el arranque del motor primario sigue las instrucciones siguientes: Verifica que el restato de arranque est en la posicin de mximo valor y el restato de campo en el mnimo (cero). Ajusta la velocidad a 1800 rpm.
Motor Shrack
Figura 9.2 Diagrama de conexin motor Shrack
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Motor de corriente directa
Figura 9.3 Diagrama de conexin Motor de CD equipo Lavolt.
Alternador Sncrono
Figura 9.4 Diagrama de conexin de Alternador Sncrono.
3 Asegurar que el grupo motor-generador est acoplado.
4 Arrancar el motor impulsor
5 Excitar el alternador sncrono a travs de su circuito de campo.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 43 6 Tomar medidas de la corriente de excitacin y el voltaje generado logrando obtener y graficar la curva de saturacin del alternador bajo prueba
Voltaje Generado (v)
Corriente de Excitacin(A)
Tabla 9.1 Corriente de Excitacin contra Voltaje generado.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 44 PRCTICA No.10 ALTERNADOR SNCRONO, REGULACIN DE VOLTAJE.
OBJETIVO: 1 Probar el alternador sncrono bajo carga resistiva, capacitiva, inductiva. 2 Probar el alternador sncrono bajo carga resistiva-inductiva a un factor de potencia aproximadamente a 0.8. 3 Calcular la regulacin de voltaje bajo esta ltima condicin. INTRODUCCIN El alternador sncrono trabaja bajo condiciones de carga resistiva, resistiva- capacitiva, resistiva-inductiva, siendo la ms comn esta ltima. La carga inductiva produce un decaimiento del voltaje considerable; caso contrario con la carga capacitiva, la que provoca que el voltaje generado se incremente. Para regular el voltaje en el caso de una carga resistiva o resistiva-inductiva es necesario incrementar la corriente de excitacin, caso contrario con la carga resistiva-capacitiva, con la que se debe disminu la corriente de excitacin.
MATERIAL Y EQUIPO A UTILIZAR
Alternador sncrono de Lorenzo o labvolt Motor impulsor de corriente directa de Lorenzo o Labvolt o motor Shrack 20 conectores medianos 10 conectores grandes 1 multimetro 1 tacmetro 2 frecuencmetro 1 medidores para el motor impulsor 1 ampermetro de gancho para el motor shrack 1 kid de cargas resistivas, capacitivas, inductivas segn el alternador seleccionado
Motor CD-generador sncrono DE LORENZO Motor Shrack (trifase a collectore in derivazione)- generador sncrono DE LORENZO Motor CD LAB VOLT- generador sncrono LAB VOLT. 2 1 ampermetro 3 A CD ampermetro 30 A CD 1 ampermetro CD 3 A. 1 arrancador de placa frontal 1 restato variable de 250 ohms o 500 ohms del equipo labvolt.
1 vlmetro de 300V CD 2 restatos 10 y 100 1 Frecuencimetro 1 vlmetro de 300V CA 1 vlmetro de CD 300V 1 ampermetro de gancho.
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PROCEDIMIENTO:
1 Identificacin del equipo: haciendo esquemas, leyendo y anotando datos de placa del motor, del generador de excitacin independiente, de los restatos, del equipo de medicin, de la consola y de la fuente de alimentacin. 2 Se conecta el motor primo con los siguientes circuitos.
a. Motor CD DE LORENZO.
Figura 10.1 Diagrama de conexin de motor de CD de Lorenzo.
Para realizar el arranque del motor primario sigue las instrucciones siguientes: Verifica que el restato de arranque est en la posicin de mximo valor y el restato de campo en el mnimo (cero). Ajusta la velocidad a 1800 rpm.
Motor Shrack
Figura 10.2 Diagrama de conexin Motor Shrack
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Motor de corriente directa
Figura 10.3 Diagrama de conexin Motor de CD. Equipo Lavolt.
Alternador Sncrono
Figura 10.4 Diagrama de conexin alternador sncrono.
3 Asegurar que el grupo motor-generador est acoplado.
4 Arrancar el motor impulsor
5 Excitar el alternador sncrono a travs de su circuito de campo y regular el voltaje al voltaje nominal MANUAL DE MQUINAS ELCTRICAS
ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 47
6 Tomar medidas aplicando distintas tipos de cargas y especialmente la carga resistiva-inductiva a f.p. 0.8 cuidando de regular el voltaje a voltaje nominal y cuando se regrese a la condicin en vaco dejar el voltaje resultante: ste, es el voltaje en vaco que debe considerarse para el clculo de regulacin de voltaje para cada condicin dada.
Voltaje (v)
Corriente (A)
Tabla 10.1 Voltaje VS Carga.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 48 PRCTICA N 11 SINCRONIZACIN.
OBJETIVOS:
1. cumplir con las condiciones previas a la sincronizacin de un generador sncrono a la red de alimentacin. 2. Sincronizar o poner en paralelo el alternador a la red, cuidando que sea justo cuando estn en fase. 3. Obtener curva V del alternador sncrono dando distintos valores de excitacin desde 0 hasta un valor que no haga exceder la corriente de armadura. 4. obtener la curva V del generador varando el control de velocidad del motor impulsor. 5. desconectar la fuente de alimentacin del motor impulsor provocando que la mquina sincrona se motorice. 6. obtener curva V del motor sncrono.
INTRODUCCIN:
Los generadores sincrnicos se usan en muy raras ocasiones para alimentar cargas individuales. Comnmente se conectan a un sistema de potencia conocido como "Bus Infinito". El bus infinito es una idealizacin de un sistema de potencia, el cual es tan grande que en l no varan ni el voltaje ni la frecuencia, siendo inmaterial la magnitud de las potencias activas o reactivas que se toman o suministran a l. Puede pensarse en el bus infinito como una supermquina equivalente de dimensiones descomunales, que nada que se haga sobre l puede causarle mucho efecto. En las plantas generadoras, los generadores sincrnicos son conectados y desconectados, dependiendo de la demanda de energa en el bus infinito. La operacin de conectar un generador sincrnico al bus infinito es conocida como sincronizacin con el bus infinito. Cuando un generador se pone en paralelo con otro generador o con un sistema grande (bus infinito), debemos considerar las siguientes situaciones: Voltajes iguales. Misma frecuencia. Igual secuencia de fases. Idntica fase. En la planta generadora, el cumplimiento de estas condiciones es verificada por el aparato llamado "sincronoscopio", aunque podemos realizar la sincronizacin con lmparas.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 49 MATERIAL Y EQUIPO: 1 Motor CD-generador sincrono de LAB VOLT. 4 ampermetros 2 de 3 A y 1 de 30 A para CD y uno de gancho. 1 vlmetro de CA 0-300V. 1 Frecuencmetro CA 0-300V. 1 Multmetro. 1 Secuencmetro. 1 Tacmetro. 1 Fuente variable de CD. Conectores de diferentes tamaos. PROCEDIMIENTO: 1. Conectar el motor impulsor segn el diagrama.
Figura 11.1 Diagrama de conexin motor impulsor de CD.
2. Conectar el generador sncrono y sincronoscopio. a. Con el generador en estrella.
Figura 11.2 Diagrama de conexin del generador sncrono y sincronoscopio.
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b. con el generador en delta
Figura 11.3 Diagrama de conexin de generador sincrono y sincronoscopio con el generador en delta
3. Arrancar el grupo motor-generador, llevar el motor a 1800 rpm.
4. Ajustar lo siguiente. EL SINCRONOSCOPIO DEBE ESTAR ABIERTO
a. Los valores eficaces de los voltajes de lnea tanto de la red como del alternador deben ser iguales. b. Que el frecuencmetro marque la misma frecuencia ene el generador y de la lnea; variando la velocidad del motor impulsor, pero al sincronizar la frecuencia del alternador debe ser ligeramente mayor que la frecuencia de la red. c. Verificar que la red y el alternador tengan la misma secuencia de fases. Se logra colocando sus tres terminales tanto al generador como a la lnea y verificando que el secuencimetro marque el mismo giro tanto para uno como para otro. d. Observar el encendido de las lmparas. Si el encendido y apagado de las tres lmparas se realiza al mismo tiempo, quiere decir que tienen la misma secuencia de fases, de lo contrario tienen distinta secuencia de fases, NO SINCRONIZAR! desconecte la excitacin del campo y despus intercambie dos terminales del generador conectadas al secuencimetro para lograr que la red y el alternador estn en fase, conectar la excitacin. debe asegurarse de que las tres lmparas enciendan y apaguen al mismo tiempo. e. Debe manipularse el control de velocidad del motor impulsor de tal manera que el encendido y apagado de las tres lmparas sea ms lento.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 51 5. CONECTE JUSTO CUANDO LAS LMPARAS ESTN DESCONECTADAS, YA ESTA SINCRONIZADO
6. Mida corriente de excitacin del alternador y la corriente de armadura del mismo, variando la excitacin y grafique.
ALTERNADOR I F
I A
Tabla 11.1 Corriente de excitacin y armadura para el alternador.
7. mida corriente de excitacin del motor de corriente directa y la corriente de armadura del alternador y grafique.
I F MOTOR I A ALTERNADOR
Tabla 11.2 Corriente de excitacin del motor de cd. Y corriente de armadura del alternador.
8. ahora desconecte la fuente de alimentacin del motor de corriente directa.
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9. ahora, la mquina sncrona opera como motor sncrono. vare la corriente de excitacin y mdala conjuntamente con la corriente de armadura del MOTOR SNCRONO y grafique.
I F MOTOR SINCRONO I A MOTOR SINCRONO
Tabla 11.3 Corriente de armadura y excitacin.
CUESTIONARIO SOBRE SINCRONIZACIN.
1. Porqu se sincroniza justo cuando las lmparas estn apagadas?
2. Cuando funciona como alternador y movemos el control de velocidad; el alternador: qu tipo de energa vara; real o reactiva? entrega o recibe? y si pretendemos reducir la velocidad que sucede?
3. Cuando funciona como alternador y movemos la excitacin del mismo qu tipo de energa vara, real o reactiva? al aumentar la excitacin entrega o recibe? y al disminuir la excitacin?
4. En una planta hidroelctrica que se tiene que hacer para que el alternador proporcione tanto potencia real como reactiva a la red?
5. Cuando funciona como motor sncrono qu se tiene que variar y como para que el motor mejore el factor de potencia de la red?
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 53 PRCTICA N 12 TIPOS Y CONSTRUCCIN DE TRANSFORMADORES
OBJETIVOS:
1. Reconocer los tipos de construccin de los transformadores y observar los detalles de la construccin de bobinas, ncleo, y armazones INTRODUCCIN:
El propsito principal de un transformador es convertir la potencia alterna de un nivel de voltaje en potencia alterna de la misma frecuencia pero en otro nivel de voltaje. Los transformadores tambin se utilizan para otros propsitos (ejemplo, para mostrar voltajes, mostrar corrientes y transformar impedancias).
Los transformadores de potencia se construyen de dos maneras. Un tipo de transformador consta de una pieza de acero rectangular, laminada, con los devanados enrollados sobre dos de los lados del rectngulo. Este tipo de construccin, es conocido como transformador tipo ncleo. El otro consta de un ncleo laminado de tres columnas, cuyas bobinas estn enrolladas en la columna central. Este tipo de construccin se conoce como transformador tipo acorazado. En todo caso, el ncleo se construye con delgadas lminas aisladas elctricamente unas de otras para minimizar las corrientes parsitas.
NCLEOS
Existen 2 tipos de ncleos fundamentales de estructura del transformador ellos son el tipo ncleo y el tipo acorazado.
Tipo ncleo: Este ncleo no es macizo, sino que esta formado por un paquete de chapas superpuestas, y aisladas elctricamente entre s. Para colocarlas y poder ubicar el bobinado terminado alrededor del ncleo, se construyen cortadas, colocando alternadamente una seccin U con una seccin I. La capa siguiente superior cambia la posicin I con respecto a la U.
Figura 12.1 Vista y corte de un ncleo
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Figura 12.2 Laminas de acero al Silicio
El aislamiento entre chapas se consigue con barnices especiales, con papel de seda, o simplemente oxidando las chapas con un chorro de vapor. Ncleo tipo acorazado: este tipo de ncleo es ms perfecto, pues se reduce la dispersin, obsrvese que las lneas de fuerza de la parte central, alrededor de la cual se colocan las bobinas se bifurcan abajo y arriba hacia los 2 costados, de manera que todo el contorno exterior del ncleo puede tener la mitad de la parte central. Esto vale para las 2 ramas laterales como tambin para las 2 cabezas. Para armar el ncleo acorazado tambin se lo construye en trozos, unos en forma de E y otros en forma de I, y se colocan alternados, para evitar que las juntas coincidan.
Figura 12.3 Vista de un ncleo tipo acorazado con indicacin de la longitud magntica media.
El hecho que los ncleos sean hechos en dos trozos, hace que aparezcan juntas donde los filos del hierro no coinciden perfectamente, quedando una pequea luz que llamaremos entrehierro. Obsrvese que en el tipo ncleo hay dos entrehierros en el recorrido de las fuerzas, y que el acorazado tambin, porque los dos laterales son atravesados por la mitad de lneas cada uno. MATERIAL Y EQUIPO:
Transformadores del Laboratorio.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 55 PROCEDIMIENTO:
1. Anotar y dibujar caractersticas y datos de placa de los transformadores disponibles en el laboratorio.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 56 PRCTICA N 13 MEDICIN DE RESISTENCIAS HMICAS
OBJETIVOS:
1. Medir las resistencias hmicas en los devanados del transformador. INTRODUCCIN:
Esta prueba nos sirve, bsicamente, para comprobar que todas las conexiones internas efectuadas en los devanados y guas, fueron sujetadas firmemente, as como, tambin obtener informacin para determinar las perdidas de cobre y calcular la temperatura de los devanados en la prueba de temperatura. Al desarrollar la prueba de resistencia ohmica, debe medirse simultneamente la temperatura de los devanados, para lo cual es necesario tener presente los siguientes puntos:
Si el transformador es de tipo seco, la temperatura de los devanados ser determinada como el promedio de por lo menos tres termmetros colocados entre los devanados. Si el transformador esta sumergido en liquido aislante, debe de ser desenergizado cuando lo menos 8 horas antes de efectuar la medicin y la temperatura del devanado ser considerada como la que tiene el propio liquido. El lugar donde se efectan las mediciones debe de estar protegido de variaciones bruscas del ambiente.
Existen dos mtodos comnmente utilizados para realizar esta prueba: 1.- Mtodo del puente de Wheatstone o Kelvin. 2.- Mtodo ce cada de potencial.
El mtodo del puente es el ms usado por la sencillez de su manejo y por la gran exactitud que nos ofrece; adems de que la corriente con la que opera es muy pequea, por lo cual no se alteran las lecturas por efecto de calentamiento durante la medicin. La norma establese este mtodo como el nico en devanados donde la corriente nominal es menor que un ampere.
El segundo mtodo solo es empleado cuando la corriente nominal del devanado bajo prueba, es mayor que un ampere.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 57 MATERIAL Y EQUIPO: 1 Transformador monofsico 1 Transformador trifsico 1 Voltmetro de C.D. 1 Ampermetro de C.D. 10 Conectores. 1 Fuente de C.D. Variable. PROCEDIMIENTO: 1. Iniciar con 0 volts y aumentar el voltaje hasta un valor mnimo de corriente y voltaje suficientes para tomar lecturas. Con el 1er. Transformador.
Figura 13.1 Circuito Transformador Monofsico.
Con devanado Primario.
Tabla 13.1 Tabla de Corriente, Voltaje y Resistencia hmica del devanado primario del transformador monofsico.
Voltaje de alimentacin Corriente i Voltaje v Resistencia hmica (v/i)
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Con Devanado Secundario.
Tabla 13.2 Tabla de Corriente, Voltaje y Resistencia hmica del segundo devanado del Transformador monofsico.
Con el 2. Transformador Trifsico. Con devanado primario.
Figura 13.2 Circuito Transformador Trifsico y primer devanado. Voltaje de alimentacin Corriente i Voltaje v Carga Resistencia hmica (v/i)
Tabla 13.3 Tabla de Corriente, Voltaje y Resistencia hmica del primer devanado del Transformador trifsico.
Voltaje de alimentacin Corriente i Voltaje v Resistencia hmica (v/i)
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Con devanado secundario.
Figura 13.3 Circuito Transformador Trifsico y segundo devanado.
Tabla 13.4 Tabla de Corriente, Voltaje y Resistencia hmica del segundo devanado del Transformador trifsico.
Voltaje de alimentacin Corriente i Voltaje v Carga Resistencia hmica (v/i)
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 60 PRCTICA N 14 MEDICIN DE RESISTENCIA DE AISLAMIENTO
OBJETIVOS: 1. Determinar el estado de los aislamientos en los devanados.
INTRODUCCIN:
La medicin de la resistencia de aislamiento sirve para tener una idea del estado en que se encuentran los aislamientos y con base en esto, decidir si estn en condiciones de soportar los esfuerzos dielctricos que se originan al aplicar tensiones en prueba o trabajo.
El obtener valores bajos nos indica en forma decisiva que el aislamiento sea deficiente (en su diseo o aplicacin), sino que hay suciedad o humedad en los aislamientos.
La medicin de la resistencia de aislamiento se efecta por lo general con un aparato llamado Megger que consta de una fuente de C.D. y un indicador de megaohms. La capacidad de la fuente de C.D, generalmente es baja, ya que la finalidad es ver el estado en que se encuentra aislamiento; es decir, est es un aprueba indicativa no destructiva, de tal forma que si un aislamiento est dbil no lo agrave. Las resistencias de aislamiento a determinar en un transformador, son la resistencia que presenta un devanado con respecto a otro y la que presenta un devando con respecto al ncleo y con respecto al tanque; es decir, las lecturas de resistencia de aislamiento que se toman por:
A.T contra B.T A.T contra B.T + tanque a tierra A.T + tanque a tierra contra B.T
MATERIAL Y EQUIPO: 1 Transformador 1 Megger 5 conectores. MANUAL DE MQUINAS ELCTRICAS
ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 61 PROCEDIMIENTO: Las resistencias de aislamiento a determinar son las siguientes: 1. Devanado de alto voltaje VS devanado de bajo voltaje.
Figura 14.1 Circuito Devanado de alto voltaje VS devanado de bajo voltaje.
Tabla 14.1 Anlisis de Resultados Devanado de alto voltaje VS devanado de bajo voltaje.
2. Alto voltaje VS bajo voltaje + tanque a tierra.
Figura 14.2 Circuito Devanado de alto voltaje VS devanado de bajo voltaje.
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Tabla 14.2 Anlisis de Resultados Devanado de alto voltaje VS devanado de bajo voltaje.
3. Alto voltaje + tanque a tierra VS bajo voltaje.
Figura 14.3 Circuito Alto Voltaje + tanque a tierra VS bajo voltaje.
Tabla 14.3 Anlisis de Resultados Alto Voltaje + tanque a tierra VS bajo voltaje.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 63 PRCTICA N 15 POLARIDAD
POLARIDAD a) Prueba de polaridad por golpe inductivo b) Prueba de polaridad con fuente de voltaje alterno.
OBJETIVOS:
1. Identificar la polaridad de los transformadores y determinar si son sustractivos o aditivos.
INTRODUCCIN:
Adems de los ensayos de vaco y de cortocircuito usados para determinar la regulacin y el rendimiento diario de los transformadores comerciales, se suelen realizar otros ensayos antes de poner un transformador en servicio. La identificacin de fases es el proceso mediante el cual se identifican los terminales individuales que constituyen los devanados de cada una de las bobinas del transformador. El ensayo de polaridad se realiza de manera que las terminales individuales de los devanados de bobinas independientes de un transformador puedan ser marcadas o codificadas de manera que se identifiquen las terminales que tengan igual polaridad relativa instantnea. La polaridad instantnea se codifica mediante un subndice. En el cdigo particular que se usa un subndice nmero impar para designar la polaridad instantnea positiva de cada arrollamiento. Obsrvese que el subndice de nmero impar corresponde tambin con el punto que representa la fem inducida positiva en cada arrollamiento. As, en el caso de que las bobinas deban conectarse ya sea en paralelo o en serie para obtener distintas relaciones de tensin, puede hacerse adecuadamente la conexin teniendo en cuenta las polaridades instantneas. Un transformador con varios devanados puede tener como mnimo 5 o como mximo 50 conexiones, que llegan a la caja de terminales. Si fuera posible examinar los conductores desnudos de las bobinas, el dimetro de los hilos podra indicar qu conexiones o terminales estn asociados con las bobinas de alta o con las de baja tensin. Las bobinas de baja tensin tendrn conductores de seccin mayor que la de las bobinas de alta tensin. Las bobinas de alta tensin tambin pueden tener un aislamiento superior que las de baja tensin. Sin embargo, este examen fsico no proporciona ninguna indicacin relativa a la polaridad o desfase de las tomas de la bobina o de las terminales de la bobina asociados con las bobinas individuales que estn aisladas entre s. MANUAL DE MQUINAS ELCTRICAS
ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 64 Polaridad del transformador Despus de haber identificado los extremos de las bobinas, se determina la polaridad relativa instantnea segn el mtodo que muestra, usando un voltmetro de C.A. y una fuente de tensin de C.A. adecuada (de tensin nominal o inferior). El ensayo de polaridad consta de las siguientes etapas: 1-.Seleccionar cualquier arrollamiento de alta tensin y usarlo como bobina de referencia. 2-.Unir mediante una conexin una terminal de la bobina de referencia con una terminal de cualquier otro arrollamiento de polaridad desconocida. 3-.Designar al otro terminal de la bobina de referencia con un punto de polaridad (+). 4-.Conectar un voltmetro (C.A.) entre el terminal marcado con un punto de la bobina de referencia y el otro terminal de la bobina de polaridad desconocida. 5-.Aplicar tensin a la bobina de referencia. 6-.Anotar los valores de tensin en bornes de la bobina de referencia Vr y el de la tensin de ensayo entre bobinas, Vt. 7-.Si la tensin de ensayo, Vt es superior a Vr, la polaridad es aditiva, y debe marcarse un punto en la bobina ensayada. 8-.Si la tensin de ensayo, Vt es menor que Vr, la polaridad es sustractiva, y debe marcarse un punto en la bobina ensayada. 9-.Etiquetar el terminal marcado con punto en la bobina de referencia con la denominacin H1 y el terminal marcado con punto en la bobina de ensayada con X1. 10-.Repetir las etapas 2 a 9 anteriores para los restantes arrollamientos del transformador.
MATERIAL Y EQUIPO:
1 transformador monofsico 15 KVA 6600 x 13200 120 / 240 V 1 transformador monofsico 15 KVA 13200 x 66000 127 / 254 V 10 conectores. 1 multmetro. MANUAL DE MQUINAS ELCTRICAS
ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 65 PROCEDIMIENTO:
a) Prueba de polaridad por golpe inductivo
1. Realizar la conexin de acuerdo al diagrama que se presenta a continuacin.
2. Cerrar el interruptor; si el voltmetro marca dentro de la escala significa que le fue aplicado a su borne (+), una tensin cuya polaridad era positiva con relacin a su otro borne; esto quiere decir que la Terminal del transformador conectada al borne (+) del voltmetro es la correspondiente a la Terminal del devanado excitado conectado al borne (+) de la batera (polaridad sustractiva o colineal).
3. Observar si hay una deflexin en sentido contrario a la escala, la cual indica que el borne (-) del voltmetro le fue aplicado un voltaje (+); por lo tanto la Terminal conectada a este borne ser la correspondiente a la Terminal (+) del devanado excitado (polaridad aditiva o diagonal).
Figura 15.1 Circuito para prueba de polaridad de golpe inductivo.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 66 b) Prueba de polaridad con fuente de voltaje alterno.
1. Realizar la conexin de acuerdo al diagrama que se presenta a continuacin. 2. Medir el voltaje, si ste tiene un voltaje igual a V 1 + V 2, sus marcas de polaridad sern diferentes (diagonales aditivos), por el contrario si ste es V 1 - V 2 entonces sus marcas de polaridad sern iguales (colineales substractivos).
Figura 15.2 Circuito para prueba de polaridad con fuente de voltaje alterno.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 67 PRCTICA N 16 RELACIN DE TRANSFORMACIN
OBJETIVOS: 1.- Estudiar la regulacin de voltaje del transformador en bajo y alto voltaje. 2.- Determinar la relacin de transformacin. INTRODUCCIN: La carga de un gran transformador de potencia, en una subestacin, usualmente varia desde un valor muy pequeo en las primeras horas de la maana, hasta valores muy elevados durante los periodos de mayor actividad industrial y comercia. El voltaje secundario del transformador vara un poco con la carga y, puesto que los motores, las lmparas incandescentes y los dispositivos de calefaccin son mus sensibles a los cambios en el voltaje, la regulacin del transformador tiene una importancia vital. El voltaje secundario depende de si el factor de potencia de la carga, es adelantado, atrasado o es la unidad. Por lo tanto de debe conocer la forma en que el transformador se comportar cunado se le somete a una carga. Si se considerara un transformador ideal, sus devanados no tendran ninguna resistencia, es ms no requerira de una potencia reactiva para establecer el campo magntico en su interior, tendra una regulacin perfecta en todas las condiciones de carga y el voltaje del secundario se mantendra absolutamente constante. Sin embargo los transformadores reales tienen cierta resistencia de devanado y requieren una potencia reactiva para producir sus campos magnticos. En consecuencia los devanados primario y secundario poseen una resistencia general R y una reactancia general X. MATERIAL Y EQUIPO:
Fuente de alimentacin Transformador patrn Instrumentos para medir la tensin y la corriente Galvanmetro
PROCEDIMIENTO:
La determinacin de la relacin de transformacin se puede hacer en las siguientes formas:
1. Medicin directa o indirecta de los voltajes en los devanados de alto y bajo voltaje.
a) Realizar las conexiones correspondientes.
b) Medir al menos 4 valores de voltajes, tomando pasos de 10% del voltaje nominal. Se debe tener la precaucin de intercambiar en cada paso los voltmetros para compensar sus errores, las lecturas se toman simultneamente.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 68 Si es necesario utilice transformadores de potencial para la medicin, procurando que las relaciones de estos transformadores sean tales que produzcan en forma aproximada las mismas lecturas en los voltmetros.
Figura 16.1 Circuito de transformador.
2. Por comparacin con un transformador patrn de relacin ajustable.
a) Conectar los transformadores de acuerdo al diagrama que se muestra a continuacin.
b) Comparar fase por fase del transformador a prueba con un transformador patrn monofsico cuya relacin se conoce y es variable.
Figura 16.2 Circuito por comparacin con un transformador patrn de relacin ajustable..
3. Con un equipo denominado T.T.R (Test Turn Ratio), cuyo principio de operacin est basado en el mtodo de comparacin; de esta manera, las marcas de polaridad se pueden obtener simultneamente con este equipo.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 69
a) Realizar el diagrama elemental para sta prueba.
b) Determinar la marca de polaridad del transformador bajo prueba con el T.T.R, y con los datos obtenidos.
c) Trazar el diagrama vectorial de la tensin inducida den los devanados del transformador.
Figura 16.3 Circuito para prueba de comparacin del transformador..
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 70 PRCTICA N 17 CIRCUITO EQUIVALENTE DE UN TRANSFORMADOR MONOFSICO
OBJETIVOS:
1. Obtener los valores de potencia, corriente y voltaje en las pruebas de vaci y circuito corto 2. Calcular los circuitos equivalentes con referencia en el primario y referido al secundario 3. Calcular la regulacin de voltaje a plena carga con base en el circuito equivalente y los datos de placa del transformador a F.P.=0.8 4. Conectar el transformador a la fuente fija de voltaje y aplicar carga plena a F.P.=0.8 medir voltaje en vaci y a plena carga y calcular la regularizacin de voltaje con esos datos 5. Comparar los valores de regularizacin de voltaje obtenidos en los dos pasos anteriores 6. Calcular la eficiencia del transformador para los tres pasos anteriores
INTRODUCCIN: Para el estudio equivalente de un transformador trifsico, todos los valores deben ser manejados en valores por fase, (corriente y voltaje de fase); independientemente de la conexin Y o . Los diferentes modelos de transformadores encontrados hasta este momento son a menudo ms complicados de lo necesario para lograr buenos resultados en aplicaciones prcticas de ingeniera. Una de las principales quejas a cerca de ellos es que la rama de excitacin del modelo da lugar a un nuevo nodo del circuito bajo estudio, complicando ms de lo indicado la solucin del circuito.
Por la rama de excitacin circula una corriente muy pequea comparada con la corriente de carga de los transformadores; de hecho, ella es tan pequea, que bajo condiciones normales ocasiona unas cadas de voltaje completamente despreciables en R P y en X P . Por lo tanto, es posible hallar un circuito equivalente simplificado que proporciona casi tan buenos resultados como el modelo inicial: simplemente se pasa la rama de excitacin a la entrada del transformador, quedando conectados en serie las impedancias de primario y secundario. Al sumar estas impedancias resultan los circuitos equivalentes aproximados de las figuras a y b, que se muestran a continuacin.
En algunas aplicaciones, la rama de magnetizacin puede despreciarse completamente sin causar error apreciable. En estos casos el circuito equivalente del transformador queda reducido al circuito sencillo de las figuras c y d que se presentan.
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MATERIAL Y EQUIPO: Fuente de alimentacin Transformador Instrumentos para medir la tensin y la corriente Banco de resistencias e inductancias
PROCEDIMIENTO: 1. Anotar los datos de la placa del transformador.
V P = V S = I P = I S = S = Tabla 17.1 Datos de placa del transformador.
PRUEBA CON CARGA
Figura 17.1 Circuito del transformador para prueba con carga.
Figura 17.2 Circuito para prueba con carga.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 72 V P0 = V S0 = VACIO
V PC V SC W A F.P.
Tabla 17.2 Anlisis de Resultados de la prueba de transformador con carga.
2. Aproximar a F.P. la plena carga con resistencias e inductancias.
PRUEBAS DE VACO Y CIRCUITO CORTO
Figura 17.3 Circuito para pruebas de vaci y circuito corto.
VACIO CIRCUITO CORTO P 0 P CC
I 0 I CC
V 0 V CC
Tabla 17.3 Anlisis de Resultados de las pruebas de vaci y circuito corto carga.
1. La prueba en vaco se hace a voltaje nominal sin conectar nada entre 3 y 4 2. La prueba en circuito corto se hace regulando el voltaje de la fuente desde cero hasta obtener la corriente nominal teniendo 3 y 4 en corto.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 73 PRCTICA N 18 CONEXIONES TRIFSICAS
OBJETIVOS:
1. Medir voltajes en primario y secundario de un transformador trifsico en las cuatro conexiones trifsicas bsicas y comprobar la relacin de la 3 .
INTRODUCCIN:
Conexiones de transformador trifsico
Un transformador trifsico consta de tres transformadores monofsicos, bien separados o combinados sobre un ncleo. Los primarios y secundarios de cualquier transformador trifsico pueden conectarse independientemente en estrella( U ) o en delta( D ). Esto da lugar a cuatro conexiones posibles para un transformador trifsico.
En esta conexin el voltaje primario de fase V P = V L P / 3 , y esta relacionada con el voltaje secundario de fase mediante la razn de espiras del transformador. El voltaje secundario de fase y el voltaje secundaria de lnea guardan la relacin V LS = 3 V S.
Por tanto, la relacin de voltaje en el transformador es V LP / V LS = (3 * V FP ) / (3 * V FS ) = a Se emplea en sistemas con tensiones muy elevadas, ya que disminuye la capacidad de aislamiento. Esta conexin tiene dos desventajas. Si las cargas en el circuito del transformador estn desbalanceadas, entonces los voltajes en las fases del transformador se desbalancearan seriamente. No presenta oposicin a los armnicos impares (especialmente el tercero). Debido a esto la tensin del tercer armnico puede ser mayor que el mismo voltaje fundamental. MANUAL DE MQUINAS ELCTRICAS
ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 74 Esta conexin brinda un servicio satisfactorio nicamente en las cargas trifsicas balanceadas; cuando la carga se desbalancea, el neutro elctrico estar en el centro exacto de un punto que har desigual los 3 voltajes de lnea a neutro. Esta conexin se emplea en sistemas que operan con tensiones relativamente elevadas y en instalaciones de potencia a 4 hilos; sin embargo tiene los siguientes inconvenientes:
a. Las tensiones en las fases dependen de las cargas y de las caractersticas magnticas de los ncleos de los transformadores. b. La tercera armnica no puede existir en forma de corriente, debido a que no hay regreso por ella (solamente cuando se une el neutro del primario con el neutro del generador, en el caso de plantas). c. En caso de fallar uno de los transformadores o fallar por alguna razn no es posible alimentar carga trifsica.
Si se aplica un sistema trifsico de tensiones a un transformador Y-Y, los voltajes de las diferentes fases estarn apartados 120 entre si. No obstante, los componentes de tercer armnico de las 3 fases estn en fase entre si, ya que hay 3 ciclos de tercer armnico por cada ciclo de frecuencia fundamental. Este tercer armnico de tensin puede llegar a ser mayor que el mismo voltaje fundamental.
Los problemas de desequilibrio de voltajes y de tercer armnico pueden solucionarse juntos mediante una de 2 tcnicas:
i. Conectando solidamente a tierra los neutros de los transformadores. Esto permite que los componentes adicionales del tercer armnico, causen un flujo de corriente en el neutro, en lugar de causar gran aumento en los voltajes. El neutro tambin proporciona un recorrido de retorno a cualquier corriente desbalanceada en la carga.
ii. Agregar un tercer devanado (terciario= conectado en delta al banco del transformador. Esto permite que se origine un flujo de corriente circulatoria dentro del embobinado, permitiendo que se eliminen los componentes del tercer armnico del voltaje, en la misma forma que lo hace la conexin a tierra de los neutros.
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Figura 18.1 Conexin Y Y.
2.- Conexin estrella (Y)- delta ():
En esta conexin los voltajes primarios de lnea y de fase cumplen la relacin V LP = 3 V S, mientras que las tensiones secundarias de lnea y de fase son iguales V LS = V S . La relacin de voltaje de cada fase es: V FP / V FS = a De tal manera que la relacin total entre el voltaje de lnea en el lado primario del grupo y el voltaje de lnea en el lado secundario del grupo es: V LP / V LS = (3 * V FP ) / V FS
V LP / V LS = (3 * a)
La conexin delta-estrella se emplea para elevar los voltajes y la conexin estrella- delta para reducirlos; en ambos casos, los devanados conectados en estrella se conectan al circuito de ms voltaje, fundamentalmente por razones de aislamiento. En sistemas de distribucin, esta conexin es poco usual, salvo en algunas ocasiones para distribuciones a tres hilos.
El hecho de que un desplazamiento de la fase haya ocurrido puede causar problemas al conectar en paralelo los secundarios de dos grupos de transformadores. Los ngulos de fase de los transformadores secundarios deben MANUAL DE MQUINAS ELCTRICAS
ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 76 ser iguales si se supone que se van a conectar en paralelo, lo que significa que se debe poner mucha atencin a la direccin de desplazamiento de 30 de la fase, que sucede en cada banco de transformadores que van a ser puestos en paralelo. En Estados Unidos se acostumbra hacer que el voltaje secundario atrase al primario en 30. Aunque esto es lo reglamentario, no siempre se ha cumplido y las instalaciones ms antiguas deben revisarse muy cuidadosamente antes de poner en paralelo con ellos un nuevo transformador, para asegurarse que los ngulos de fase coincidan. Se usa en los sistemas de transmisin de las subestaciones receptoras cuya funcin es reducir el voltaje. En sistemas de distribucin es poco usual (no tiene neutro) se emplea en algunos ocasiones para distribucin rural a 20 KV.
Figura 18.2 Conexin Y .
3.- Conexin delta ()- estrella (Y):
Los voltajes primarios de lnea y de fase son iguales V LP = V P , mientras que las tensiones secundarias cumplen la relacin V LS = 3 V S, por tanto la relacin de voltaje lnea a lnea de esta conexin es: V LP / V LS = V FP / (3 * V FS ) V LP / V LS = a /3 MANUAL DE MQUINAS ELCTRICAS
ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 77 Es de las ms empleadas, se utiliza en los sistemas de potencia para elevar voltajes de generacin o de transmisin, en los sistemas de distribucin (a 4 hilos) para alimentacin de fuerza y alumbrado, su uso es conveniente debido a que se tiene acceso a dos tensiones distintas, de fase y lnea. Esta conexin tiene las mismas ventajas y el mismo desplazamiento de fase que el transformador.
Figura 18.3 Conexin . Y.
4.- Conexin delta ()- delta ():
En una conexin de estas: V LP = V FP
V LS = V FS
As que la relacin entre los voltajes de lnea primario y secundario es V LP / V LS = V FP / V FS = a Esta conexin se utiliza frecuentemente para alimentar sistemas de alumbrado monofsicos y carga de potencia trifsica simultneamente, presenta la ventaja de poder conectar los devanados primario y secundario sin desfasamiento, y no tiene problemas de cargas desbalanceadas o armnicas. Sin embargo, circulan altas corrientes a menos que todos los transformadores sean conectados con el mismo tap de regulacin y tengan la misma razn de tensin. MANUAL DE MQUINAS ELCTRICAS
ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 78 Se usa generalmente en sistema cuyos voltajes no son muy elevados; especialmente en aquellos casos en que se debe mantener la continuidad de un sistema. Este sistema se emplea tanto para elevar la tensin como para reducirla; en caso de falla o reparacin la conexin delta-delta, se puede convertir en una conexin delta abierta-delta abierta.
Figura 18.4 Conexin . .
MATERIAL Y EQUIPO:
1. Un transformador de 3.5, 7 o 10 kVA de Lorenzo 2. Fuente variable trifsica 3. 25 conectores de todos los tamaos 4. Multimetro
PROCEDIMIENTO:
1. Medir voltajes de fase y de lnea en las conexiones.
Figura 18.5 Diagrama de conexin del transformador trifsico.
2. Anote los resultados en la siguiente tabla.
V LP1 V LP2 V LP3 V P1 V P2 V P3 V LS1 V LS2 V LS3 V S1 V S2 V S3
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-
Tabla 18.1 Anlisis de Resultados para transformador trifsico.
MANUAL DE MQUINAS ELCTRICAS
ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 80 PRCTICA N 19 CIRCUITO EQUIVALENTE DE UN TRANSFORMADOR TRIFSICO
OBJETIVOS:
1. Realizar pruebas a un transformador trifsico: Vaco y Circuito Corto 2. Obtener V 30 , I 30 , P 30 del transformador 3 , - del lado de baja tensin 3. Obtener V 3CC , I 3CC , P 3CC del transformador 3, - del lado de alto voltaje 4. Calcular los circuitos equivalentes con referencia al primario 5. Calcular los circuitos equivalentes con referencia de secundario
INTRODUCCIN:
En un transformador trifsico cada columna est formada por un transformador monofsico, se debe tener en cuenta que las magnitudes que all aparecen hace referencia ahora a los valores por fase.
Una transformacin trifsica puede efectuarse de dos formas:
a) Mediante tres transformadores monofsicos independientes, unidos entre si en conexin trifsica. b) Mediante un solo transformador trifsico que, en cierto modo, rene a tres transformadores monofsicos. En este caso, la interconexin magntica de los ncleos puede adoptar diversas disposiciones, que examinaremos ms adelante.
Un transformador trifsico consta de 3 transformadores monofsicos, bien separados o combinados sobre un ncleo. Los primarios y secundarios de cualquier transformador trifsico pueden conectarse independientemente en estrella o en delta.
Para el estudio equivalente de un transformador trifsico, todos los valores deben ser manejados en valores por fase, (corriente y voltaje de fase); independientemente de la conexin Y o . Los diferentes modelos de transformadores encontrados hasta este momento son a menudo ms complicados de lo necesario para lograr buenos resultados en aplicaciones prcticas de ingeniera. Una de las principales quejas a cerca de ellos es que la rama de excitacin del modelo da lugar a un nuevo nodo del circuito bajo estudio, complicando ms de lo indicado la solucin del circuito.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 81 Por la rama de excitacin circula una corriente muy pequea comparada con la corriente de carga de los transformadores; de hecho, ella es tan pequea, que bajo condiciones normales ocasiona unas cadas de voltaje completamente despreciables en R P y en X P . Por lo tanto, es posible hallar un circuito equivalente simplificado que proporciona casi tan buenos resultados como el modelo inicial: simplemente se pasa la rama de excitacin a la entrada del transformador, quedando conectados en serie las impedancias de primario y secundario. Al sumar estas impedancias resultan los circuitos equivalentes aproximados de las figuras a y b, que se muestran a continuacin.
En algunas aplicaciones, la rama de magnetizacin puede despreciarse completamente sin causar error apreciable. En estos casos el circuito equivalente del transformador queda reducido al circuito sencillo de las figuras c y d que se presentan.
Figuras a y b
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 82
Figuras c y d
MATERIAL Y EQUIPO:
2 Wattmetros. 25 Conectores Transformador de 3, 7 o 10 kVA 2 Transformadores de corriente. Multimetro Ampermetro de gancho PROCEDIMIENTO:
1.- PRUEBA DE CIRCUITO ABIERTO (DELTA ESTRELLA).
Realizar la conexin como se muestra en el siguiente diagrama y tomar los datos correspondientes.
Figura 19.1 Diagrama de conexin prueba de circuito abierto - Y.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 83
Datos obtenidos en vaco P1 = PT =
P2 = I L1 = I LPROM = I L2 = I L3 = V L(1-2) = V LPROM =
V L(2-3) = V L(1-3) =. Tabla 19.1 Anlisis de resultados de la prueba de circuito abierto Y - .
2.- PRUEBA DE CIRCUITO CORTO (ESTRELLA-DELTA). Realizar la conexin como se muestra en el siguiente diagrama y tomar los datos correspondientes.
Figura 19.2 Diagrama de conexin prueba de circuito corto Y - .
Datos obtenidos en circuito corto P1 = PT =
P2 = I L1 = I LPROM = I L2 = I L3 = V L(1-2) = V LPROM =
V L(2-3) = V L(1-3) = Tabla 19.2 Anlisis de resultados de la prueba de circuito corto Y - .
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 84 PRCTICA N 20 TRANSFORMADOR TRIFSICO CON CARGA
OBJETIVOS:
1. Calcular y comprobar la regulacin de voltaje a un f.p. 0.75 atrasado a plena carga. 2. Aplicar la carga de la condicin anterior y comprobar sus resultados.
INTRODUCCIN:
Los transformadores para circuitos trifsicos pueden construirse de 2 formas. Una de ellas consiste en tomar 3 unidades monofsicas y conectarlas en bancada trifsica. La otra alternativa es proveer un transformador trifsico constituido por 3 juegos de devanados arrollados sobre un ncleo comn. La unidad trifsica se prefiere hoy en da ya que resulta ms liviana, ms pequea, ms barata y ligeramente ms eficiente.
Un transformador trifsico esta constituido por 3 transformadores, que se encuentran separados o combinados sobre un solo ncleo. Los primarios y los secundarios de cualquiera de ellos pueden conectarse independientemente en Y o , dando un total a 4 posibilidades de conexin en el transformador trifsico.
I. - delta - estrella II. - delta delta III. - estrella - delta IV. - estrella estrella
Cualquier transformador individual del banco se comporta exactamente igual al transformador monofsico. Para transformadores trifsicos los clculos de impedancia, regulacin de voltaje, eficiencia y otros similares se efectan por fase.
MATERIAL Y EQUIPO: 1.- Un transformador de 3.5, 7 o 10 kVA de Lorenzo 2.- Fuente variable trifsica 3.- 25 conectores de todos los tamaos 4.- Multimetro 5.- Banco de resistencias e inductancias.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 85 PROCEDIMIENTO: 1.- Con el circuito de la prctica 19 realizar la conexin del y transformador y agregar la siguiente carga. 2. Conectar el siguiente circuito:
Figura 20.1 Diagrama de conexin para la carga que llevar el transformador trifsico.
3.- Hacer el anlisis de resultados correspondientes.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 86 PRCTICA N 21 RIGIDEZ DIELCTRICA DEL ACEITE
OBJETIVOS:
1. Conocer la construccin fsica de un transformador. 2. Ubicar cuales son los devanados primario y secundarios del transformador. 3. Medir las resistencias de los devanados de los transformadores
INTRODUCCIN:
En los transformadores sumergidos en aceite, este hace las veces de refrigerante y de aislante; la rigidez elctrica del aceite se determina en un dispositivo construido de material aislante, que se conoce como copa. Este contiene dos electrodos en el interior, que se calibra desde el exterior con un calibrador circular.
La rigidez dielctrica permite medir la aptitud de un aceite para resistir las solicitaciones dielctricas que se permiten en servicio. Un aceite seco y limpio se caracteriza por tener una elevada rigidez dielctrica. El agua libre y las partculas slidas (en especial cuando estn asociadas con niveles elevados de agua disuelta) tienden a migrar hacia regiones de fuertes solicitaciones elctricas y a reducir severamente la rigidez dielctrica. Una rigidez dielctrica elevada ensimismo, no indica la ausencia de agentes contaminantes.
Aceites aislantes
El aceite Aislante cumple mltiples funciones en los transformadores elctricos: mejora el aislamiento entre componentes del Transformador, la homogeneidad de la temperatura interna y refrigeracin, etc.
Degeneracin del aceite aislante
El Aceite Aislante va degenerndose dentro del Transformador Elctrico durante el funcionamiento normal del mismo. La degeneracin depender de muchos factores, como el tipo de transformador, ubicacin, carga y temperatura de trabajo, etc.
La Contaminacin de los Aceites Aislantes est bsicamente relacionada con:
Presencia de humedad en el Aceite ( agua ): medida en PPM ( partes por milln). El valor max, segn la norma IEC 296 para transformadores, no debe superar 30 PPM, aunque algunos fabricantes pueden recomendar MANUAL DE MQUINAS ELCTRICAS
ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 87 mximos de 10 PPM de agua, para transformadores elctricos de Alta Tensin >170 KV Partculas: la fabricacin de los transformadores implica la utilizacin de papales y celulosa, que pueden desprender pequeas partes por vibracin, etc. Adems, los transformadores necesitan un respirador para poder compensar las dilataciones del aceite, siendo foco de entrada de polvo, etc al interior del transformador, y por lo tanto al aceite. Oxidacin: Esfuerzos de trabajo, puntos calientes, degeneracin de las partculas y suciedad y descompensaciones provocan la generacin de gases disueltos y oxidacin del Aceite Aislante del transformador.
Anlisis aceites aislantes
El Mantenimiento Preventivo de los Aceites Aislantes debe incluir el Anlisis del Aceite, mediante diferentes pruebas que permitan conocer el estado funcional del mismo, que evite Fallas inesperadas de los Transformadores, con las consiguientes consecuencias econmicas y de calidad en el servicio de suministro elctrico. La necesidad de Mantenimiento de un Transformador Elctrico es, por lo tanto, directamente proporcional al valor del mismo, y a la importancia del suministro de energa que ofrece.
MATERIAL Y EQUIPO: Transformadores trifsicos y monofsicos 1 vltmetro 1 multmetro PROCEDIMIENTO: 1. Medir la rigidez dielctrica del aceite, lavar la copa previamente con el mismo aceite que se va a probar; el aceite se va a probar: el aceite se toma de la parte inferior del transformador (que es la parte donde posiblemente exista la mayor cantidad de impurezas) 2. Calibrar los electrodos a la separacin de 0.25 cm. 3. Tomar una muestra (de la parte inferior) de aceite en la copa y dejar reposar unos 3 minutos, hasta que este en completo reposo y sin burbujas; procurar que el aceite cubra los electrodos. 4. Conectar las terminales de una fuente de potencia a los electrodos, aplicar tensin a razn de 3KV por segundo, aproximadamente, hasta lograr la ruptura y tomar la lectura correspondiente a la cual ocurri. MANUAL DE MQUINAS ELCTRICAS
ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 88 5. Agitar el aceite y dejar reposar durante un minuto, aplicar nuevamente potencial y repetir la operacin 3 veces. 6. Repetir todo el proceso anterior, con 2 o 3 muestras ms de aceite.
El valor promedio obtenido en la forma antes descrita no debe ser menor de 25KV para considerar que el aceite est en buen estado; el diagrama para esta prueba aparece en la siguiente figura:
Figura 21.1 Diagrama de conexin para la prueba dielctrica del aceite.
LECTURA MUESTRA 1 MUESTRA 2 RIGIDEZ DIELCTRICA KV OBSERV. 1 2 3 - - Tabla 21.1 Anlisis de Resultados de la prueba dielctrica del aceite.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 89 PRCTICA N 22 AUTO TRANSFORMADOR
OBJETIVOS: 1.- Estudiar la relacin de voltaje y corriente de un auto-transformador. 2.- Aprender como se conecta un transformador estndar para que trabaje como auto transformador.
INTRODUCCIN:
El auto transformador es un aparato que funciona en forma semejante al transformador, solo que la transferencia de energa se hace por induccin magntica y conduccin elctrica, debido a que los devanados estn unidos elctricamente.
El auto transformador puede ser considerado simultneamente como un caso particular del transformador o del bobinado con ncleo de hierro. Tiene un solo bobinado arrollado sobre el ncleo, pero dispone de cuatro bornes, dos para cada circuito, y por ello presenta puntos en comn con el transformador.
El circuito representativo es el siguiente:
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 90 El uso del auto transformador esta limitado, debido a que sus devanados estn conectados elctricamente y el nivel de aislamiento slo permite la operacin con pequeas relaciones de transformacin (generalmente 2/1). El estudio del auto transformador se hace por lo general a partir del transformador.
La figura siguiente nos muestra un esquema del auto transformador. Consta de un bobinado de extremos A y D, al cual se le ha hecho una derivacin en el punto intermedio B. Por ahora llamaremos primario a la seccin completa A D y secundario a la porcin B D, pero en la prctica puede ser a la inversa, cuando se desea elevar la tensin primaria.
La tensin de la red primaria, a la cual se conectar el auto transformador, es V 1 , aplicada a los puntos A y D. Como toda bobina con ncleo de hierro, en cuanto se aplica esa tensin circula una corriente que hemos llamado de vaco en la teora anterior. Esa corriente de vaco est formada por dos componentes; una parte es la corriente magnetizante., que est atrasada 90 respecto de la tensin, y otra parte que est en fase, y es la que cubre las prdidas en el hierro, cuyo monto se encuentra multiplicando esa parte de la corriente de vaco, por la tensin aplicada. Llamamos a la corriente total de vaco I 0.
En la prctica se emplean los auto transformadores en algunos casos en los que presenta ventajas econmicas, sea por su menor costo o su mayor eficiencia. Pero esos casos estn limitados a ciertos valores de la relacin de transformacin, como se ver en seguida.
Aplicaciones del auto transformador
Las aplicaciones ms comunes del auto transformador son las siguientes:
Arranque de motores (arranque a voltaje reducido) Interconexin de lneas. Bancos de tierras. Como regulador de voltaje.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 91 MATERIAL Y EQUIPO: 1.- Modulo del Transformador. 1- Fuente de alimentacin de corriente alterna. 120 V 2.- Ampermetros de CA de 0 0.5 A 1.- Voltmetro 1.- Multmetro. 1 Banco de resistencias. 20 Conectores de diferentes tamaos
PROCEDIMIENTO: 1.- Conectar el siguiente circuito.
Figura 22.1 Diagrama de conexin para Autotranformador. Obsrvese que el devanado 5 a 6 se conecta como el primario, a la fuente de alimentacin de 120 V. La Derivacin central del devanado, Terminal 9, se conecta a un lado de la carga, y la porcin 6 a 9 del devanado se conecta como devanado secundario.
2.- Abra los interruptores del banco de resistencias, es decir sin carga para que la corriente sea igual a cero. 3. Conecte la fuente de alimentacin y ajstela exactamente a 120 VCA, este ser el voltaje nominal para el devanado 5 a 6. 4.- Ahora conecte la carga (RL) y ajstela aprox. A 120 ohms.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 92 5.- Obtenga las mediciones correspondientes. I 1 = I 2 = E 2 = Voltaje de Salida
Tabla 22.1 Anlisis de Resultados de corriente y voltaje se salida. del auto transformador
6.- Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentacin.
7.- Calcule la potencia aparente en los circuitos primario y secundario.
( E 1 )____X ( I 1 )____ =
_____________ (VA) P
( E 2 )____X ( I 2 )____ =
_____________ (VA) S
Tabla 22.2 Anlisis de Resultados de Potencia. del auto transformador
De acuerdo a lo obtenido conteste: Se trata de un auto-transformador elevador o reductor?
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 93 PRCTICA N 23 MOTOR MONOFSICO ARRANQUE CON CAPACITOR
OBJETIVOS: 1.- Medir las caractersticas de arranque y funcionamiento del motor con arranque por capacitor. 2.- Analizar las caractersticas de arranque y operacin continua por capacitor. 3.- Comparar su funcionamiento durante el arranque y operacin contina con el de motor monofsico con arranque con capacitor y con el capacitor permanente,
INTRODUCCIN: Si se tiene una potencia monofsica para arrancar un motor de CA, se emplea un devanado auxiliar integrado dentro del estator que se conoce como devanado de arranque (auxiliar) para diferenciarlo del devanado de operacin (principal) del estator. En los motores de CA de fase hendida el devanado de arranque se utiliza solo para poner en marcha el motor y tiene una resistencia elevada y poco reactancia inductiva. El devanado de operacin tiene poca resistencia y elevada reactancia. Cuando se aplica inicialmente la potencia los dos devanados se energizan. Debido a sus diferentes reactancias inductivas, la corriente del devanado de funcionamiento se atrasa con respecto a la corriente del devanado de arranque. Crendose una diferencia de fase entre las 2. Lo ideal sera que la diferencia de fase fuese de 90 grados, pero esto no es as, si no mucho menor.
Pes a ello los cambos de los devanados estn desfasados lo suficiente para crear un campo magntico giratorio en el estator, lo que produce un par en el rotor, con lo cual el motor arranca. Cuando el motor alcanza la velocidad de operacin, el rotor puede seguir al campo magntico creado por el devanado de operacin y ya no necesita el campo del devanado de arranque. Este devanado es desconectado por un interruptor centrfugo ya que funciona a base de la fuerza centrfuga creada por las revoluciones del rotor
El sentido de giro de un motor de fase hendida se puede cambiar cambiando las conexiones de la bobina de arranque y su velocidad depende de la frecuencia de lnea y el nmero de polos del motor.
Se puede Obtener una variacin de fase ms cercana a 90 grados entre los campos del devanado de arranque y funcionamiento mediante el sistema de arranque por capacitor para crear un campo giratorio en el estator. Se utiliza un capacitor de poca reactancia conectado en serie con el devanado de arranque, dado que al hacer esto se obtiene un par de arranque superior al motor de monofsico de fase hendida sin capacitor.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 94 El capacitor y el devanado de arranque se desconectan con el interruptor centrfugo.
Ahora bien, dado que los motores monofsicos son ruidosos debido a que vibran a 120 Hz cuando funcionan en una lnea de alimentacin a 60 Hz. Ninguno de los medios para reducir el ruido como montaduras de hule elstico han sido efectivos para eliminar totalmente las vibraciones, sobre todo cuando el motor esta acoplado directamente a un ventilador grande que tiende a resonar.
El motor de operacin continua con capacitor ayuda a eliminar gran parte de estas vibraciones cuando el motor trabaja a plena carga, y como el capacitor forma parte del circuito no necesita interruptor centrfugo.
Con esto Cuando el motor funciona en vaci, es siempre ms ruidoso que a plena carga, debido a que solo opera como verdadero motor bifsico cuando lo hace a plena carga. Si se escoge un valor adecuado de capacitancia las corrientes que pasan por cada uno de los dos devanados iguales del estator, a plena carga, sern tales que el factor de potencia del motor se acerqu al 100%. Sin embargo su par de arranque es bajo y por lo tanto el motor de operacin continua por capacitor no es el adecuado para condiciones difciles de arranque.
MATERIAL Y EQUIPO: 1 Motor de fase hendida con arranque por capacitor. 1 Fuente de 120 VCA 1 Multmetro 1 Ampermetro de 0 25 A 1 Voltmetro 1 Tacmetro 25 conectores diferentes tamaos
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PROCEDIMIENTO: ARRANQUE CON CAPACITOR
1.- Identificar el devanado principal y auxiliar. Despus Conectar el siguiente Circuito.
Figura 23.1 Diagrama de conexin devanado principal.
2.- Cierre el interruptor de la fuente de alimentacin y mida tan rpidamente como sea posible (en menos de 3 segundos) la corriente que pasa por el devanado principal.
_________ _ principal Devanado I
3.- Desconecte los cables del devanado principal y conctelos al devanado auxiliar y al capacitor como se indica y alimente.
Figura 23.2 Diagrama de conexin devanado auxiliar.
4.- Cierre el interruptor de la fuente de alimentacin y mida tan rpidamente como sea posible (en menos de 3 segundos) la corriente que pasa por el devanado auxiliar. MANUAL DE MQUINAS ELCTRICAS
ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 96 _________ _ auxiliar Devanado I
5.- Conecte el siguiente circuito. El interruptor centrfugo se conecta en serie con el devanado auxiliar y ambos devanados se conectan en paralelo a las terminales 4 y N de la fuente de alimentacin. Observe que el capacitor, que esta conectado entre las terminales 4 y 5 no se utiliza cuando mdulo se conecta como motor de fase hendida.
Figura 23.3 Diagrama de conexin motor arranque con capacitor.
6.- Cierre el interruptor de la fuente de alimentacin. Se produjo en marcha el motor? ___________
7.- Funciono el motor centrfugo?________
8.- Medir la velocidad en funcionamiento. _____________RPM.
9.- Reduzca el voltaje de entrada a 120 volts y mida de nuevo la velocidad. _________RMP
Conteste a que conclusiones se puede llegar con las corrientes del devanado principal? Y a que conclusiones se puede llegar con las corrientes del devanado auxiliar?
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 97 7.- Conecte el circuito, observe que los devanados estn conectados en paralelo y que el interruptor centrifugo esta en serie con los devanados del motor conectados en paralelo y las terminales 4 y N de la fuente de alimentacin.
Figura 23.4 Diagrama de conexin motor arranque con capacitor.
8.- Antes de alimentar conteste: Fluir corriente por ambos devanados? ____ Se producir un par de arranque? ____ Comenzar a girar el motor? ____
9.- Cierre el interruptor de la fuente de alimentacin, observe la operacin del interruptor centrfugo.
10.- Vuelva el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentacin.
11.- Puede arrancar un motor monofsico de induccin si solo se excita el devanado principal o el de auxiliar? _____________________________________ __________________________________________________________________
12.- Funcionara el motor con un solo devanado una vez que haya arrancado?
13.- Cmo se invierte la rotacin del motor?
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 98 PRCTICA N 24 MOTOR TRIFSICO JAULA DE ARDILLA, VACO, ROTOR BLOQUEADO, CON CARGA
MOTOR TRIFSICO JAULA DE ARDILLA o VACO o ROTOR BLOQUEADO o CON CARGA
OBJETIVOS:
1. Obtener los parmetros del circuito equivalente. 2. Graficar la curva par velocidad.
INTRODUCCIN:
MATERIAL Y EQUIPO:
2 Transformadores de corriente 2 Wattmetros 1 Multimetro 1 Ampermetro de Gancho 1 Ampermetro de C.D 1 Voltmetro C.D. 30 conectores de todos los tamaos
PROCEDIMIENTO:
1. Prueba en C.D:
Figura 24.1 Diagrama de conexin Y, prueba de CD.
R 1 = V 2 A
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Figura 24.2 Diagrama de conexin , prueba de CD.
2. Prueba en Vaco- a Voltaje Nominal:
Figura 24.3 Diagrama de conexin prueba en Vaci a Voltaje Nominal..
R 1 = R 1 = 3 V 2 A
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3. Prueba de Rotor Bloqueado- A corriente Nominal y evitando que gire:
Figura 24.4 Diagrama de conexin prueba de Rotor Bloqueado a Corriente Nominal..
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PRCTICA N 25 MOTOR DE INDUCCIN TRIFSICO DE ROTOR DEVANADO
OBJETIVOS:
1. Observar la corriente de arranque y medirla. 2. Obtener el factor de potencia en vaco. 3. Aplicar carga y obtener el factor de potencia con carga. 4. Variar la velocidad con el restato conectado al rotor con carga y sin carga.
INTRODUCCIN:
Los motores de rotor devanado tienen 2 ventajas sobre los del tipo jaula de ardilla:
1. En ellos se puede desarrollar un alto par de arranque con corriente de arranque baja y, adems, pueden operar a plena carga con pequeo deslizamiento y con eficiencia. 2. Se puede cambiar el deslizamiento, cambiando la resistencia del rotor.
En los siguientes diagramas, se muestran los elementos generales para el control y proteccin de los motores de induccin.
MATERIAL Y EQUIPO:
2 Transformadores de corriente 2 Wttmetros 1 Multmetro 1 Ampermetro de gancho 1 Voltmetro C.D 1 Restato 100 (para Lorenzo) MANUAL DE MQUINAS ELCTRICAS
ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 102 1 Banco de cargas resistivas (afuera de la caseta) 1 Restato trifsico (afuera de la caseta) 1 Tacmetro
PROCEDIMIENTO:
Figura 25.1 Diagrama de conexin del motor de Induccin Trifsico.
Figura 25.2 Diagrama de conexin del Generador de CD con carga de Resistencias.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 103
Figura 25.3 Diagrama de conexin del motor de Induccin Trifsico.
Figura 25.4 Diagrama de conexin del motor de Induccin Trifsico de Lorenzo.
V I W 1 W 2 f.p rpm VACO CARGA C.C.
CARGA Mxima resistencia.
Tabla 25.1 Anlisis de Resultados del Motor para equipo de Lorenzo.
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PARA EQUIPO LAVOLT. Motor de induccin rotor devanado LAB. Volt
Figura 25.5 Diagrama de conexin del motor de Induccin rotor devanado.
V I W 1 W 2 f.p rpm VACO CARGA C.C.
CARGA Mxima resistencia.
Tabla 25.2 Anlisis de Resultados del Motor para equipo Lavolt.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 105 ELABORACIN Y PRESENTACIN DE REPORTES A continuacin se muestran los elementos que deben ser considerados para realizar el reporte y en la tabla los puntos que el alumno debe incluir en el reporte al finalizar cada una de las prcticas. En el reporte el alumno deber explicar aspectos tales como:
En qu consisti la prctica?
Cmo la vincul con sus conocimientos?
Cmo la desarroll?
A qu resultados lleg?
Qu problemas se le presentaron?
Qu dudas no pudo resolver?
INTRODUCCIN Finalidad de la prctica Sntesis de contenidos
MARCO TERICO Definiciones, conceptos, frmulas, etc.
DESARROLLO DE LA PRCTICA Descripcin del mtodo utilizado, materiales y equipo, la ejecucin del trabajo, aplicacin de frmulas, duracin de la prctica.
RESULTADOS Explicacin de los resultados que se obtuvieron en el resultado de la prctica
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Respecto a la prctica, al desempeo del maestro, consideraciones respecto a la experiencia obtenida al realizar la prctica.
ANEXOS Tablas, formatos, dibujos, planos, diagramas, fotografas, etc.
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ING. JOS ALFREDO ZENDEJAS TEPICHIN 106 BIBLIOGRAFA
Electricidad Bsica Vol. 5 Van Valkenburg, Nooger & Neville, Inc. Compaa Editorial Continental.
Mquinas Elctricas Stephen J. Chapman.. Ed. Mc. Grau Hill
Circuitos Elctricos. Joseph A. Edminister, Mahmood Nahvi Mc. Graw Hill. Mxico, 1997
Tippens Fsica General Mc. Graw Hill
Maquinas De Corriente Alterna. Garik-Whipple E D . C . E . C . S . A .
Maquinas Electricas Y Transformadores. Irvin L . Kosou. Ed. Reverte.
Maquinas Elctricas. Charles Siskind. Ed. Mc. Grau Hill.
Maquinas Elctricas, Transformadores Y Controles. Harold U. Gingrich. Ed. Prentice Hall.
Maquinas Elctricas. Rafael Snajurjo. Ed. Mc. Grau Hill.