Crditos: Horas totales: Horas tericas: Horas prcticas: 4 4 4 0 Nombre de la academia(s) que lo aprob(aron): Economa rea: Ncleo: Tipo: Otras Sustantiva Obligatoria Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al art. 57 RGA : Si: No: X
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Competencias del Perfil de Egreso del Programa Educativo Genricas 1.-Habilidades para la investigacin econmica, 2.-Capacidad para la resolucin de problemas socio econmicos, 3.-Desarrollo de la lecto-escritura de textos tcnicos y cientficos
Especficas Interpretar la informacin econmica y financiera del pas para la toma de decisiones. Competencias del rea de conocimiento Instrumentar el anlisis cuantitativo y cualitativo. Con la finalidad de instrumentar polticas econmicas que nos permitan en crecimiento sostenido de la estructura econmica.
Competencia de la Unidad de Aprendizaje Conocer y analizar la dinmica de la economa mexicana por medio de las distintas polticas y modelos econmicos, a travs de la macro y microeconoma.
No. de sesiones
Sub-Competencias Temas Actividades Ambiente de trabajo o aprendizaje
Docente Alumno
10
1. Interpretar las polticas econmicas de las distintas etapas histricas de la economa 1. La economa despus de la Independencia. 2. El Porfiriato y los antecedentes de la industrializacin. 3. La Revolucin Cuadro sinptico, mapa conceptuales del tema a tratar.
Exposicin para parte del maestro introductoria. Lectura previa de los temas.
Investigacin documental de los temas.
Saln de clase Sala de computo TIC
Nombre de la Unidad de Aprendizaje: ANLISIS DE LA ECONOMA MEXICANA Crditos: Horas totales: Horas tericas: Horas prcticas: 4 4 4 0 Nombre de la academia(s) que lo aprob(aron): Economa rea: Ncleo: Tipo: Otras Sustantiva Obligatoria Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al art. 57 RGA : Si: No: X
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mexicana.
Mexicana y los cambios estructurales en la economa. 4. El milagro mexicano y sus resultados. 5. Distribucin de la riqueza durante el milagro mexicano.
Presentacin del tema individual y por equipos.
Correcciones u observaciones del maestro sobre lo expuesto y discutido. Solucin de problemas prcticos relacionados con los conceptos bsicos. Retroalimentacin del tema con un mapa conceptual.
Preparacin del tema para su presentacin.
Reelaboracin de los temas del texto bsico en un ensayo.
Lluvia de ideas para ampliar el tema.
Comentarios finales sobre el o los temas visto.
Nombre de la Unidad de Aprendizaje: ANLISIS DE LA ECONOMA MEXICANA Crditos: Horas totales: Horas tericas: Horas prcticas: 4 4 4 0 Nombre de la academia(s) que lo aprob(aron): Economa rea: Ncleo: Tipo: Otras Sustantiva Obligatoria Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al art. 57 RGA : Si: No: X
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Ponderacin de la Sub- Competencia 1. Interpretar las polticas econmicas de las distintas etapas histricas de la economa mexicana.
Analizo las distintas polticas econmicas instrumentadas en las etapas histricas para comprender el desarrollo econmico y social del pas, a travs de exposiciones individuales y grupales.
Trabajo de investigacin de los equipos.
Exposicin de los resultados de la investigacin.
Examen departamental EXADES.
20%
40%
40% 25% 1,3,4,5 Bibliografa Hemerografa
Pginas web
Computadora
Proyector multimedia
Nombre de la Unidad de Aprendizaje: ANLISIS DE LA ECONOMA MEXICANA Crditos: Horas totales: Horas tericas: Horas prcticas: 4 4 4 0 Nombre de la academia(s) que lo aprob(aron): Economa rea: Ncleo: Tipo: Otras Sustantiva Obligatoria Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al art. 57 RGA : Si: No: X
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No. de sesiones
Sub-Competencias Temas Actividades Ambiente de trabajo o aprendizaje
Docente Alumno 10
2. Explicar el proceso de la generacin y distribucin de la riqueza, as como las variables que detonaron la crisis en los finales de los sesenta hasta 1982.
1. Primeras manifestaciones de la crisis a principio de los aos 70s. 2. Caractersticas de la reactivacin econmica 1976- 1981. 3. Lmites y contradicciones de la dinmica generada. 4. Crisis como resultado inicial de escasez de divisas. 5. Aumento de la tasa de inters internacional y descapitalizacin de la economa. 6. Poltica econmica de 1982. Cuadro sinptico, mapa conceptuales del tema a tratar.
Exposicin para parte del maestro introductoria.
Presentacin del tema individual y por equipos. Correcciones u observaciones del maestro sobre lo expuesto y discutido. Solucin de problemas prcticos relacionados con los conceptos bsicos. Lectura previa de los temas.
Investigacin documental de los temas.
Preparacin del tema para su presentacin.
Reelaboracin de los temas del texto bsico en un ensayo.
Lluvia de ideas para ampliar el tema Comentarios finales sobre el o los temas Saln de clase Sala de computo TIC
Nombre de la Unidad de Aprendizaje: ANLISIS DE LA ECONOMA MEXICANA Crditos: Horas totales: Horas tericas: Horas prcticas: 4 4 4 0 Nombre de la academia(s) que lo aprob(aron): Economa rea: Ncleo: Tipo: Otras Sustantiva Obligatoria Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al art. 57 RGA : Si: No: X
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7. Efectos sobre la estructura.
Retroalimentacin del tema con un mapa conceptual.
vistos.
Nombre de la Unidad de Aprendizaje: ANLISIS DE LA ECONOMA MEXICANA Crditos: Horas totales: Horas tericas: Horas prcticas: 4 4 4 0 Nombre de la academia(s) que lo aprob(aron): Economa rea: Ncleo: Tipo: Otras Sustantiva Obligatoria Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al art. 57 RGA : Si: No: X
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Ponderacin de la Sub- Competencia 2. Explicar el proceso de la generacin y distribucin de la riqueza, as como las variables que detonaron la crisis en los finales de los sesenta hasta 1982.
Analizo la informacin sobre conceptos de las principales variables macroeconmicas que generaron las crisis econmicas, a travs de exposiciones individuales y grupales.
Trabajo de investigacin de los equipos.
Exposicin de los resultados de la investigacin.
Examen departamental EXADES
20%
40%
40% 25% 1,3,4,5 Bibliografa Hemerografa
-Pginas web
Computadora
-Equipo multimedia
Nombre de la Unidad de Aprendizaje: ANLISIS DE LA ECONOMA MEXICANA Crditos: Horas totales: Horas tericas: Horas prcticas: 4 4 4 0 Nombre de la academia(s) que lo aprob(aron): Economa rea: Ncleo: Tipo: Otras Sustantiva Obligatoria Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al art. 57 RGA : Si: No: X
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No. de sesiones
Sub-Competencias Temas Actividades Ambiente de trabajo o aprendizaje
Docente Alumno 10
3. Analizar la problemtica de la economa durante la manifestacin de la crisis y los efectos de la poltica econmica en el periodo 1983-1987 y Explicar el agotamiento del modelo hacia adentro y la adopcin del modelo neoliberal.
1. Enfrentamiento del estrangulamiento financiero y la poltica de ajuste 1983-1987.
2. Competencia externa, entrada de capitales y dficit comercial.
Cuadro sinptico, mapa conceptuales del tema a tratar.
Exposicin para parte del maestro introductoria.
Presentacin del tema individual y por equipos Correcciones u observaciones del maestro sobre lo expuesto y discutido.
Solucin de problemas prcticos relacionados con los conceptos Lectura previa de los temas.
Investigacin documental de los temas.
Preparacin del tema para su presentacin.
Reelaboracin de los temas del texto bsico en un ensayo.
Lluvia de ideas para ampliar el tema Comentarios finales sobre el o los temas Saln de clase Sala de computo TIC
Nombre de la Unidad de Aprendizaje: ANLISIS DE LA ECONOMA MEXICANA Crditos: Horas totales: Horas tericas: Horas prcticas: 4 4 4 0 Nombre de la academia(s) que lo aprob(aron): Economa rea: Ncleo: Tipo: Otras Sustantiva Obligatoria Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al art. 57 RGA : Si: No: X
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bsicos.
Retroalimentacin del tema con un mapa conceptual.
vistos.
Nombre de la Unidad de Aprendizaje: ANLISIS DE LA ECONOMA MEXICANA Crditos: Horas totales: Horas tericas: Horas prcticas: 4 4 4 0 Nombre de la academia(s) que lo aprob(aron): Economa rea: Ncleo: Tipo: Otras Sustantiva Obligatoria Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al art. 57 RGA : Si: No: X
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Ponderacin de la Sub- Competencia 3. Analizar la problemtica de la economa durante la manifestacin de la crisis y los efectos de la poltica econmica en el periodo 1983- 1987 y Explicar el agotamiento del modelo hacia adentro y la adopcin del modelo neoliberal.
Considero y Explico las variables econmicas as como de las polticas econmicas del modelo hacia adentro que fracasaron, a travs de exposiciones individuales y grupales.
Trabajo de investigacin de los equipos.
Exposicin de los resultados de la investigacin
Examen departamental EXADES
20%
40%
40% 25% 1,2,6. Bibliografa Hemerografa
-Pginas web
Computadora
-Equipo multimedia
Nombre de la Unidad de Aprendizaje: ANLISIS DE LA ECONOMA MEXICANA Crditos: Horas totales: Horas tericas: Horas prcticas: 4 4 4 0 Nombre de la academia(s) que lo aprob(aron): Economa rea: Ncleo: Tipo: Otras Sustantiva Obligatoria Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al art. 57 RGA : Si: No: X
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R001/0610 R-DES-DEP-03 PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE Facultad(es)/Escuela(s): FACULTAD DE CONTADURA Y ADMINISTRACIN Programa(s) Educativo(s): LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN Y FINANZAS
Nombre de la Unidad de Aprendizaje: ANLISIS DE LA ECONOMA MEXICANA Crditos: Horas totales: Horas tericas: Horas prcticas: 4 4 4 0 Nombre de la academia(s) que lo aprob(aron): Economa rea: Ncleo: Tipo: Otras Sustantiva Obligatoria Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al art. 57 RGA : Si: No: X
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No. de sesiones
Sub-Competencias Temas Actividades Ambiente de trabajo o aprendizaje
Docente Alumno
10
4. Comprender el fenmeno globalizador como el nuevo contexto econmico.
1.-Fenmeno globalizador como nuevo contexto econmico.
2. Nueva economa: la globalizacin.
3.Poltica econmica en el contexto del modelo econmico neoliberal Cuadro sinptico, mapa conceptuales del tema a tratar.
Exposicin para parte del maestro introductoria.
Presentacin del tema individual y por equipos Correcciones u observaciones del maestro sobre lo expuesto y discutido. Solucin de problemas prcticos relacionados con los conceptos bsicos Retroalimentacin del tema con un mapa Lectura previa de los temas.
Investigacin documental de los temas.
Preparacin del tema para su presentacin.
Reelaboracin de los temas del texto bsico en un ensayo.
Lluvia de ideas para ampliar el tema Comentarios finales sobre el o los temas vistos. Saln de clase Sala de computo TIC
Nombre de la Unidad de Aprendizaje: ANLISIS DE LA ECONOMA MEXICANA Crditos: Horas totales: Horas tericas: Horas prcticas: 4 4 4 0 Nombre de la academia(s) que lo aprob(aron): Economa rea: Ncleo: Tipo: Otras Sustantiva Obligatoria Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al art. 57 RGA : Si: No: X
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conceptual.
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Ponderacin de la Sub- Competencia 5. Comprender el fenmeno globalizador como el nuevo contexto econmico.
Conozco e interpreto el sistema econmico mundial a travs del sistema de comercializacin, los tratados de libre comercio, la integracin de bloques comerciales, y el fenmeno de la globalizacin, sus ventajas y desventajas, a travs de exposiciones grupales e individuales.
Trabajo de investigacin de los equipos.
Exposicin de los resultados de la investigacin
Examen departamental EXADES
20%
40%
40% 25% 1,2 ,6. Bibliografa Hemerografa
-Pginas web
Computadora
-Equipo multimedia
Nombre de la Unidad de Aprendizaje: ANLISIS DE LA ECONOMA MEXICANA Crditos: Horas totales: Horas tericas: Horas prcticas: 4 4 4 0 Nombre de la academia(s) que lo aprob(aron): Economa rea: Ncleo: Tipo: Otras Sustantiva Obligatoria Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al art. 57 RGA : Si: No: X
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Bibliografa sugerida BSICA: 1.- MENDEZ MORALES, SILVESTRE. Problemas Econmicos de Mxico. Mxico. McGraw-Hilleconmicos de Mxico. Mxico SILVESTRE. Problemas econmicos de Mxico. w-He SILVESTRE. COMPLEMENTARIA 2.- IRIATE, GREGORIO. Neoliberalismo s o no? Mxico. DabarM 3.- SOLIS, LEOPOLDO. La economa mexicana retrovisin y perspectivas. Mxico S.XXI 4.-TELLO MACIAS, CARLOS. Sexenio 1970 1976. Mxico. S. XXI 5.-MEYER, LORENZO. Liberalismo autoritario, las contradicciones del sistema poltico mexicano. Mxico. Ocano. 6.- ESTEFANA, JOAQUIN. La globalizacin, la nueva economa. Espaa. 3 3.-ORALES, SILVESTRE. Problemas econmicos de Mxico. Mxico. McGraw-Hill
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Reportes por Sub-Competencia Fecha de evaluacin Ponderacin Primer PRIMER EXADES 25% Segundo PRIMER EXADES 25% Tercero SEGUDO EXADES 25% Cuarto SEGUNDO EXADES 25%
Perfil del docente ACADMICOS: Licenciado en economa, ciencias sociales, maestra en economa o areas afines.ORALES, SILVESTRE. Problemas econmicos PROFESIONALES: Encontrarse en ejercicio independiente de la profesin como responsable de un rea de operaciones o consultor de empresas en el rea de operaciones, en un perodo de tres aos DOCENTES: Tener mnimo un ao de experiencia en docencia en un rea del conocimiento afn, experiencia en el manejo de TIC y mtodos de instruccin centrados en el aprendizaje.
Nombre de la Unidad de Aprendizaje: ANLISIS DE LA ECONOMA MEXICANA Crditos: Horas totales: Horas tericas: Horas prcticas: 4 4 4 0 Nombre de la academia(s) que lo aprob(aron): Economa rea: Ncleo: Tipo: Otras Sustantiva Obligatoria Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al art. 57 RGA : Si: No: X
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Nombre y firma de los docentes que participaron en su elaboracin: LAF. Carmen Felicitas Rosado Rodrguez Nombre y firma del Presidente de la Academia LE. Miguel ngel Salabarra Cervera Nombre y firma del Secretario de la Academia LAF Carmen Felicitas Rosado Rodrguez Nombre y firma del Coordinador de Carrera CP. Carlos Enrique Cruz Mora Nombre y firma del Secretario Acadmico CP. Claudio Alamilla Magaa Nombre y firma del Director de la Facultad o Escuela CP. Fidel Ramn Alcocer Martnez Fecha de elaboracin o modificacin 25 de Enero del 2011