MANUAL PARA LA ELABORACIN DE TESIS DE LICENCIATURA
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL SURESTE DE VERACRUZ Ingeniera en Mecatrnica Enero de 2012
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PROPSITO El presente Manual tiene como fin servir como gua en dos aspectos del proceso de elaboracin de tesis de licenciatura: 1) exposicin de las diferentes etapas del proceso; y 2) caractersticas tcnicas del texto en cuanto al formato, citas y bibliografa. Slo se presentan aqu lineamientos generales sobre el proceso de investigacin, no una discusin metodolgica. Este Manual pretende ser un apoyo para uniformar y facilitar la elaboracin de las tesis de licenciatura que se presentan en la Direccin de Carrera de Mecatrnica, una orientacin para los estudiantes a lo largo del proceso, y un material de apoyo diseado para orientar al alumno en su proceso de elaboracin de tesis.
I. ETAPAS DEL PROCESO. 1. Definicin del tema.
La definicin del tema de investigacin es, seguramente, la decisin ms importante en el proceso que culmina con la presentacin de la tesis. Con frecuencia plantea un problema difcil de resolver, pues hay que acotarlo suficientemente para que sea manejable, y esto no siempre es sencillo. Adems, se debe elegir un campo de reflexin que pueda motivar el inters del estudiante durante varios meses. Por ello, en la eleccin del tema de tesis, el alumno deber buscar un mbito de investigacin que le resulte verdaderamente atractivo y, si es posible, con el que haya tenido alguna experiencia previa.
El tema deber ser lo ms preciso y delimitado posible. Deber proponerse el tratamiento de temas monogrficos, que permitan la profundizacin en el anlisis y la formulacin de conclusiones fundamentadas, novedosas y propositivas. El proceso de investigacin, adems, no debe ser una tarea solitaria. Requiere de la supervisin constante del asesor de tesis y de uno o varios colaboradores.
Para facilitar el proceso de investigacin, el Departamento estimula que las tesis de licenciatura se coordinen con las lneas de investigacin de los profesores de tiempo completo. De esta manera, los estudiantes contarn con un mayor apoyo de los acadmicos del Programa Educativo.
El proceso de definicin del tema inicia con la seleccin de la rama de la disciplina que mayor inters provoc en el estudiante. Una vez hecha esta seleccin inicial, se exploran los mbitos que cubre esa rama. Finalmente, se identifica un problema en el mbito seleccionado; puede tratarse de problemas diversos.
Finalmente, hay varios criterios para apoyarse en la tarea de definir el tema. El primero se refiere a la bibliografa y hemerografa que se logre obtener acerca del tema: si no hay textos, probablemente el tema sea demasiado nuevo o demasiado limitado. Si hay demasiados (es decir, ni en un ao terminara uno de leer), es que el tema no est suficientemente acotado. Si el estudiante no ha tenido ningn contacto con el tema, es posible que tenga entonces que iniciar con lecturas introductorias al tema para poder darse una mejor idea de los problemas del mbito de su inters, lo cual le llevar mayor tiempo. Si el estudiante no cuenta con apoyo de un asesor de tesis especializado en el tema, es probable que la dificultad de lidiar solo con el tema le
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resulte excesiva. En ese caso es recomendable cambiar de tema. Finalmente, es importante tomar en cuenta la capacidad real del estudiante para obtener la informacin que se necesita para la realizacin de la tesis 1 .
2. Hiptesis y procedimiento
Una vez definido el tema, es importante determinar una hiptesis de trabajo que proponga una interpretacin o explicacin del problema que se identific en la definicin del tema. Esta establece el objetivo de la investigacin y responde a la pregunta qu es lo que voy a hacer?
Es tambin significativo identificar las razones por las cuales es importante llevar a cabo el trabajo, es decir, sealar la relevancia que tiene el problema en el mundo social. As, hay que establecer de qu forma se ven afectados los actores sociales involucrados en el problema, y de qu forma se vern beneficiados por la realizacin de la investigacin. Esto establece la justificacin de la investigacin y responde a la pregunta para qu voy a hacer este trabajo?
Finalmente, hay que considerar la forma en la que se abordar el problema seleccionado. Hay diversos acercamientos metodolgicos que requieren diversas actividades y habilidades. Es conveniente por ello discutir con el asesor de tesis cul es la mejor forma de abordar el problema planteado para lograr comprobar o refutar la hiptesis, y que adems sean adecuados para el perfil del estudiante y de sus intereses. Esto establece la metodologa del trabajo y responde a la pregunta cmo voy a llevar a cabo el trabajo?
Lo que sigue es entonces recabar la informacin necesaria para la realizacin de la tesis.
II. LAS PARTES DE LA TESIS En esta seccin, se describirn el orden y las caractersticas que deber guardar toda tesis que se presente a la Direccin de Carrera. Bsicamente la investigacin deber contener las siguientes partes:
1. Portada 2. Cartula 3. Dedicatorias, epgrafe y agradecimientos (en su caso) 4. ndice 5. Introduccin 6. Captulos 7. Conclusiones 8. Anexos (tablas, grficas, cuadros, fotografas, estadsticas, etctera) 9. Bibliografa
Todas las pginas de la tesis estarn impresas por el derecho (recto) y por el revs (verso); es decir, por las dos caras de cada hoja, tal como se hace en los libros, y no como se haca antes, que slo se impriman las pginas por una sola cara de la hoja (pginas rectas).
1 Para mayor orientacin, vid. Eco, Humberto, Cmo se hace una tesis. Gedisa, Mxico, 2001.
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1. Portada
La portada o cubierta (llamada primera de forros, cuando se trata de un libro), deber respetar el formato establecido por la Universidad, sin olvidar el logo de la UTSV. Las pginas 1 y 2 que siguen a la portada debern estar en blanco (en el lenguaje de los editores, se las conoce como pginas falsas).
2. Cartula o contraportada
Se trata de la pgina 3. Los datos que han de contenerse en la cartula y en la portada les sern facilitados a los alumnos en el momento de iniciar los trmites de impresin y titulacin. La pgina 4 deber ir en blanco.
3. Dedicatoria, epgrafe y agradecimientos (en su caso)
En general, es recomendable que, si stos son breves, vayan "cargados" del lado derecho en la pgina 5. La pgina 6 deber ir en blanco. sta cumple la funcin de que el texto propiamente dicho comience en pgina impar. Si la dedicatoria fuera tan extensa que no pudiera emplearse el formato anterior, deber ir justificada y podr incluso ocupar la siguiente pgina. En todo caso, esta seccin nunca deber ser mayor de dos pginas. Ninguna de estas secciones son obligatorias; sin embargo, como cualquier texto es el producto de un proceso, esta seccin de la tesis sirve para reconocer el esfuerzo, apoyo y cario recibidos por el estudiante de parte de padres, tutores, profesores, amigos y dems personas cercanas cuya presencia hizo posible o enriqueci el proceso de estudio del alumno que culmina ahora con la realizacin de la tesis.
4. ndice
El ndice deber comenzar en la pgina 7. Hasta aqu, las pginas no se numeran (en un libro, estas pginas s van numeradas, pero en romanos).
El ndice general siempre preceder a la introduccin y no podr rebasar las tres pginas. Este ndice no es otra cosa que un listado de las partes, captulos y dems subdivisiones de la tesis, y tiene como propsito mostrar el contenido de la tesis de un vistazo, y permitir conocer la ubicacin exacta de las secciones que la conforman. Se usar el sistema alfanumrico que consiste en la combinacin de nmeros romanos, arbigos y letras maysculas y minsculas (en ese orden, segn el ejemplo de abajo). ste es el sistema que deber emplear todo alumno del PE.
Las pginas falsas, la cartula, la dedicatoria y el ndice se encuentran en pginas llamadas preliminares y no van incluidas en el ndice.
NDICE (ejemplo)
Introduccin Captulo I. El concepto de justicia constitucional Captulo II. La justicia constitucional comparada
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1. El sistema americano 2. El sistema francs A. El Consejo de Estado B. El Consejo Constitucional a. Elementos principales b. Elementos secundarios Conclusiones Bibliografa
5. Introduccin
A partir de aqu, comenzar a foliarse desde el nmero 1 (arbigo). La introduccin tiene como propsito presentar una visin general del trabajo. Es recomendable que se redacte al principio como gua de trabajo, pero la versin final no puede ser redactada antes del final del trabajo, ya que debe describir de forma general el contenido de la tesis, y ste no puede ser determinado sino hasta haber concluido con todo el trabajo. As, en un principio cumple una funcin orientadora para el escritor en cuanto a la direccin de su investigacin, y al final, para el lector en cuanto a presentarle sintticamente el contenido del texto. Su extensin deber ser de tres a ocho pginas. En la introduccin pueden emplearse citas o notas a pie de pgina siempre y cuando vayan destinadas a sustentar con datos, argumentos o estudios las razones que se ofrecen para justificar el tema.
Los elementos que deben incluirse son:
A. Planteamiento del problema En este apartado debes demostrar que ese tema es o contiene un problema que es importante. Si tu trabajo no es ningn problema para nadie para que estudiarlo? No crees? Luego entonces debes demostrar que tu tema si es un problema.
B. Justificacin del tema En este apartado, debes demostrar a quien leer tu trabajo que el tema que deseas hacer es suficientemente importante como para que se realice. Imagina que hay un concurso por fondos de financiamiento y solo financiarn a quienes puedan justificar su investigacin. T debers demostrar que tu investigacin merece ser financiada con recursos. Si has logrado demostrar que tu tema trabaja un problema (en el apartado anterior), entonces podrs justificar tu trabajo. Por qu? Pues porque tu investigacin deber aportar algo sobre ese problema; por ejemplo, demostrars los beneficios que obtiene. As pues, se justifica si soluciona un problema.
C. Hiptesis Representa un elemento fundamental en el proceso de investigacin. Luego de formular un problema, el investigador enuncia la hiptesis, que orientar el proceso y permitir llegar a conclusiones concretas del proyecto que recin comienza.
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Es una proposicin que establece relaciones, entre los hechos; para otros es una posible solucin al problema; otros ms sustentan que la hiptesis no es ms otra cosa que una relacin entre las variables, y por ltimo, hay quienes afirman que es un mtodo de comprobacin.
La hiptesis como proposicin que establece relacin entre los hechos: una hiptesis es el establecimiento de un vnculo entre los hechos que el investigador va aclarando en la medida en que pueda generar explicaciones lgicas del porqu se produce este vnculo.
D. Mencin de las tcnicas de investigacin
Hacer una investigacin requiere, como ya se ha mencionado, de una seleccin adecuada del tema objeto del estudio, de un buen planteamiento de la problemtica a solucionar y de la definicin del mtodo cientfico que se utilizar para llevar a cabo dicha investigacin. Aunado a esto se requiere de tcnicas y herramientas que auxilien al alumno a la realizacin de su investigacin, en este caso al desarrollo de su tesis. Entre las tcnicas ms utilizadas y conocidas se encuentran:
La investigacin documental: La investigacin de carcter documental se apoya en la recopilacin de antecedentes a travs de documentos grficos formales e informales, cualquiera que stos sean, donde el investigador fundamenta y complementa su investigacin con lo aportado por diferentes autores. Los materiales de consulta suelen ser las fuentes bibliogrficas, iconogrficas, fonogrficas y algunos medios magnticos.
La investigacin de campo: La investigacin de campo es la que se realiza directamente en el medio donde se presenta el fenmeno de estudio. Entre las herramientas de apoyo para este tipo de investigacin se encuentran: El cuestionario: La entrevista. La encuesta. La observacin. La experimentacin.
E. Objetivos de la investigacin
En primer lugar, es necesario establecer qu pretende la investigacin, es decir, cules son sus objetivos. Hay investigaciones que buscan, ante todo, contribuir a resolver un problema en especial en tal caso debe mencionarse cul es y de qu manera se piensa que el estudio ayudar a resolverlo-, y otras que tienen como objetivo principal probar una teora o aportar evidencia emprica a favor de ella.
Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigacin cuantitativa y ser susceptibles de alcanzarse; son las guas del estudio y hay que tenerlos presente durante todo su desarrollo. Evidentemente, los objetivos que se especifiquen requieren ser congruentes entre s. (Hernndez, 2006).
Debe tener un nico objetivo general
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Puede tener un mnimo de tres objetivos especficos. Enumerados en orden de importancia, orden lgico, orden temporal, Deben ser consistentes con el problema Los objetivos son inherentes a la definicin y delimitacin del problema; es decir, se desprenden al precisar el estudio. Los objetivos de investigacin se construyen tomando como base la operatividad y el alcance de la investigacin. Se expresa una accin a llevar a cabo. Por lo tanto debe estar iniciado por verbos fuertes, que indican acciones, a continuacin se indica el fenmeno en el que o con quiense llevar a cabo dicha accin. Seguidamente se indica el objeto de investigacin, es decir, el fenmeno o las partes en relacin que sern investigados, indicando finalmente para qu se realiza esta accin investigativa. Requisitos para plantear los objetivos: Enfocarse a la solucin del problema. Ser realistas. Ser medibles. Ser congruentes. Ser importantes. Redactarse evitando palabras subjetivas. Precisar los factores existentes que lleva a investigar. Enfatizar la importancia de mejorar la organizacin.
Para construir los objetivos deben considerarse las siguientes interrogantes (los que sean necesarios y en el orden ms conveniente): Quin, qu, cmo, cundo y dnde.
A continuacin se muestra un cuadro sintagmtico que puede ayudar a construir Problemas y Objetivos de investigacin.
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Secuencia Sintagmtica[3] para escribir objetivos (El Problema/Objetivo de investigacin se define como...)
Verbo Fenmeno Subfenmeno (Ud. Lo pone) Para (Finalidad del objetivo) Describir Diagnosticar Explicar Analizar Establecer Averiguar Identificar Recopilar Investiga Revelar Descubrir Indagar Inquirir Pesquisar Registrar Buscar
Es un enunciado proposicional cualitativo, integral y Terminal, desentraado de su finalidad integradora, que no puede exceder lo entraado en ella; y que, a su vez, entraa objetivos especficos.
A los planes, como mximo nivel de propsito, le corresponde un objetivo general. El objetivo general tiene como atributos, el ser: a) Cualitativo.- Tambin en l, lo esencial es la calidad. Pero, ya no es un valor, ni es permanente. b) Integral.- Ya que, cuando menos, integra a dos objetivos especficos. c) Terminal.- Al cumplirse su plazo, se acaba. No es permanente.
Semnticamente, corresponde decir que: al objetivo general se le alcanza (una sola vez)
Objetivos Especficos
Son enunciados proposicionales desagregados, desentraados de un objetivo general, que sin excederlo, lo especifican.
Los objetivos especficos tienen como atributos, ser: a) Cualitativos.- Constituyen el ltimo o menor nivel de propsito en lo esencial es la calidad. Los objetivos especficos son cualitativos, el hecho de que, para precisarlos an ms, corresponda identificarlos, no lo hace cuantitativos.
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Al cuantificar los objetivos especficos o parte de ellos, los convertimos en metas; dejando de ser objetivos especficos. b) Conductuales.- Se centran en enunciar, lo que les corresponde hacer conductualmente, a los que asumen el propsito como responsabilidad. c) Especficos.- Sin exceder lo entraado en el objetivo general de que forman parte; precisan, detallan ms finamente o completamente, partes del objetivo general.
Semnticamente, corresponde decir que: los objetivos especficos se logran.
F. Cronograma de actividades Se presenta el plan de trabajo tomando como referencia periodos de tiempo cortos, esto permite corregir en caso de haber errado el camino. Si se realizarn tareas en paralelo deben indicarse en este cronograma El diseo del plan puede presentarse como una grfica de Gant o una tabla de trabajo tomando como referencia lneas de tiempo
G. Desarrollo de la investigacin
En este apartado el alumno explicara brevemente el contenido de cada captulo, con el objetivo de brindar al lector un panorama de la tesis.
6. Captulos
I. Estado del Arte Es el resultado de una revisin bibliogrfica en copia dura o en copia digital de los proyectos vinculados con el presente desarrollo
Se deben presentar dentro del documento de protocolo bajo el siguiente formato Nombre del proyecto Descripcin Objetivos Lugar y ao de definicin y terminacin Resultados obtenidos Posibles mejoras
De manera adicional se presenta el estado actual de las tecnologas que se usarn como parte del desarrollo.
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II. Anlisis y diseo de requerimientos
En este apartado se realizara el anlisis y diseo del software, este captulo incluir los siguientes documentos:
Documento de Especificacin de Requerimientos de Software(ERS) utilizando el estndar IEEE 830 Documento de Descripcin de Diseo de Software (SDD) utilizando el estndar IEEE 1016.
III. Resultados
En este captulo se describen los materiales y los mtodos usados para realizar la investigacin o desarrollar el proyecto. Es imperativo proveer toda la informacin que un investigador competente necesita para repetir el trabajo y validar los resultados. Si la seccin es extensa puede dividirse por tpicos o en una de materiales y otra de mtodos. La seccin se redacta en tiempo pasado (se midi, se visit, etc.). Si algunos procedimientos son bien conocidos se les puede nombrar sin ms explicacin. Si la tcnica est publicada basta con citar el artculo, aunque es preferible describirla si el proceso es corto o si la publicacin es difcil de conseguir. Si modificaste un mtodo de otro investigador, debes dar la referencia bibliogrfica y explicar el cambio. Si usaste un mtodo nuevo, tendrs que describirlo y explicarlo (quizs tambin justificarlo) minuciosamente. En esta seccin tambin informas y defiendes las pruebas estadsticas empleadas para analizar los datos.
Se deben presentar todos los diagramas, figuras, tablas que acompaen a la aplicacin de la metodologa.
Este captulo incluye al final un manual de usuario.
7. Conclusiones y trabajos futuros
Las conclusiones no son un simple resumen de lo que se hizo en la tesis. Esa funcin la cumple la Introduccin. Lo que debe exponer esta ltima parte de la tesis de manera sinttica es los descubrimientos ms importantes de la investigacin y, si es el caso, una exposicin sucinta de la propuesta del sustentante. En las conclusiones se presentar lo que se ha aprendido a travs del proceso, y que no se saba con certeza antes de iniciarlo. Podrn tambin apuntarse las nuevas preguntas que pueden plantearse para una futura investigacin. En las conclusiones no debe incluirse citas o notas a pie de pgina.
Aqu se analizan y evalan los puntos principales de la Investigacin, las implicaciones tericas y prcticas de los hallazgos del estudio, deben presentarse en forma breve, concreta, concisa y enftica tratando de resaltar los aspectos ms importantes de la experiencia desarrollada.
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8. Anexos Se aceptarn anexos siempre y cuando sean un complemento para la investigacin que resulte de especial relevancia. Se autorizara, por ejemplo, la presentacin de un anexo que contenga un documento que no haya sido publicado previamente, transcripciones de entrevistas, cuadros estadsticos, grficas, mapas que se consideren importantes, etctera. Los anexos siempre irn antes de la bibliografa.
9. Bibliografa
Contiene todas las referencias de los documentos utilizados como apoyo en la investigacin. Debe presentarse en orden alfabtico y siguiendo la norma de la American Phsicology Asociation (APA). Para mayor informacin consultar el siguiente link: http://serviciosva.itesm.mx/cvr/formato_apa/categorias.htm
III. CARACTERSTICAS DE LA EDICIN La tesis deber escribirse en una sola familia de letra que ser times o courier. El tamao del tipo deber ser de 12 puntos con un interlineado de 15 puntos, y el de las notas de pie de pgina de 10 puntos e interlineado de 10 puntos. El tamao de la letra de los captulos ser de 14 puntos sobre 17 puntos en negrita; el ttulo del captulo aparecer en maysculas, centrado y sin sangra. Habr un espacio de 18 puntos arriba y abajo del texto del ttulo del captulo.
Los subttulos irn en minsculas excepto los nombres propios y la primera palabra--; se destacarn con negritas, e irn alineados a la izquierda sin sangra; el tamao ser igual al del texto: 12 puntos sobre 15 puntos. Habr un espacio de 12 puntos arriba y abajo del texto del subttulo. En el cuerpo del texto se emplearn solamente letra normal y cursiva. No se usarn negritas ni versales dentro del cuerpo del trabajo. Los trminos en idioma distinto al espaol debern escribirse en cursivas.
Los prrafos tendrn una sangra de 1 cm., excepto el primer prrafo de cada captulo, que no tendr sangra. Nunca se insertar un enter para separar los prrafos; bastar con la sangra para distinguir unos de otros.
El nmero de pgina, llamado folio, se centrar en la parte inferior de la caja tipogrfica a 8 mm. de la misma, y con el tipo y tamao de letra indicado para el cuerpo del texto.