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PROGRAMACIN DE LA ACTIVIDAD DE LABORATORIO.
El trabajo de laboratorio est concebido para complementar y ayudar a la enseanza terica del curso
Fsica I CF221. El complemento a la teora consiste en tcnicas de laboratorio !ue describimos a
continuacin"
Tcnicas de laboratorio
I. Medicin. N!"eros e#$eri"entales. O$eraciones% Introduccin. #edir. #edicin directa y
#edicin indirecta. $%meros e&perimentales y n%meros matemticos. Ci'ras si(ni'icati)as.
$otacin cient'ica. *peraciones con n%meros e&perimentales. *peraciones !ue incluyen n%meros
matemticos. *rden de ma(nitud.
II. Incertid&"bre en las "edidas. Errores% Incertidumbre. Errores. E&actitud y precisin. Errores
sistemticos y errores aleatorios. Clculo de los errores absolutos en mediciones directas. Clculo
del error absoluto en el caso de mediciones indirectas. Error relati)o y error porcentual.
Comparacin de cantidades.
III. Relacin entre 'ariables% Funciones lineales. #todo de los mnimos cuadrados. +elaciones
lineales no comunes. *tras relaciones. +ecti'icacin. Clculo de cantidades con clculo de errores.
REGLAMENTO
(. Asistencia
En con'ormidad al +e(lamento del Estudiante de ,re(rado- la asistencia a clases de laboratorio es
obli(atoria en un 1../. El alumno !ue 'alte a una sesin de laboratorio deber ele)ar una solicitud al
0epartamento de Fsica. ,ara tal e'ecto deber solicitar en la 1ecretara del 0epartamento de Fsica un
Formulario de 1olicitud- el cual deber llenar con todos los datos !ue se estipulan y aco"$a)ar todos los
doc&"entos *&e res$aldan la +&sti,icacin a s& inasistencia. 1i esta solicitud es aprobada- lo 2ar al
'inal del semestre- sal)o !ue e&ista otra posibilidad- lo cual ser establecido por su pro'esor. En caso de
no ser aprobada la solicitud- el alumno reprueba automticamente el laboratorio.
2. Materiales de laboratorio
3 cada sesin el alumno deber lle)ar los materiales solicitados por el pro'esor. Entre ellos- &n c&aderno
es$ec-,ico $ara el laboratorio. calc&ladora con ,&nciones estad-sticas. l/$i0 de 1ra,ito 2 1o"a.
3dems- los alumnos debern lle(ar a la sesin de laboratorio con su (ua de trabajo- la cual les ser
entre(ada en la primera sesin. En base a dic2a (ua el alumno deber estar preparado para realizar el
e&perimento correspondiente. ,or lo mismo- en cada sesin de laboratorio se tomar una prueba corta de
control de lectura.
En cada sesin el material a utilizar en los e&perimentos estar a disposicin de los alumnos en la sala de
laboratorio. 4os alumnos debern re)isar el estado en !ue se encuentra el material. 0e 2aber al(una
obser)acin deber 2acrsela notar inmediatamente al pro'esor.
C&al*&ier da)o o $rdida del "aterial ser/ de res$onsabilidad de cada 1r&$o.
4a no reposicin o reparacin de al(%n material implicar la aplicacin- a los responsables- de las
sanciones !ue estipula el +e(lamento de la 5ni)ersidad.
3e sancionar/ se'era"ente al al&"no *&e sea sor$rendido deteriorando el "obiliario de las salas de
laboratorio. co"o ser% ra2ado de "esones o $i0arras. o bancos. r&$t&ra de enc4&,es. co"o ta"bin
a *&ien 4a1a "al &so de los co"$&tadores.
5. E'al&acin
4a nota de laboratorio NL ser el $ro"edio arit"tico de c&atro notas. 6res de ellas correspondern a
controles escritos y la c&arta nota ser/ del $ro"edio arit"tico de $r&ebas cortas.
4os controles escritos se re'erirn tanto al traba+o $r/ctico reali0ado co"o a las tcnicas de
laboratorio. Ellos se e'ectuarn despus de realizados ciertos e&perimentos y re)isados al(unos temas del
pro(rama. Cada uno de estos controles e&aminar los temas de una de las tcnicas de laboratorio descritas
anteriormente.
Pr&ebas cortas% 3on $r&ebas de cinco "in&tos. *&e se reali0ar/n al co"ien0o de cada laboratorio.
6ienen como propsito !ue el alumno lle(ue preparado a realizar los e&perimentos y por lo mismo ellas
sern estructuradas en base a las pre(untas 'ormuladas en cada (ua de trabajo. El alumno !ue lle(ue
atrasado al laboratorio ser cali'icado con nota 1-. en la prueba corta correspondiente.
7
El alumno con NL in'erior a cuatro- reprueba el laboratorio y por consi(uiente la asi(natura Fsica I CF
221- !uedando con nota 'inal N6 8 NL. 1i el alumno tiene NL cuatro o superior- sta nota se pondera-
antes del e#a"en- con un diez por ciento 'rente al promedio de la teora !ue se pondera en un 9./. 1i el
promedio ponderado es cuatro o superior e&ime al alumno del o los e&menes de la asi(natura- siendo
ste promedio N6 : la nota 'inal de la asi(natura;.
7. Pro1ra"acin sesiones de laboratorios
1; #edicin y ci'ras si(ni'icati)as. Experiencia 1"
6iempo de reaccin. :p(. 17;
2; Experiencia 2" #edicin de densidad. :p(. 1<;
7; Experiencia 3" #o)imiento 5ni'ormemente 3cele=
rado. :p(. 1>;
<; Experiencia 4" Cada libre. :p(. 1?;
89 Control ( sobre &nidad I.
@; Experiencia 5" Fuerzas en e!uilibrio. :p(. 21;
?; Clase sobre Errores.
A; Experiencia 6" +oce esttico y roce cintico. :p(.
2A;
9; Experiencia 7" Conser)acin de la ener(a mec=
nica. :p(. 7.;
(:9 Control ; sobre &nidad II.
11; Experiencia 8" #o)imiento ,arablico. :p(. 7@;
12; Experiencia 9" ,ndulo simple. :p(. <1;
17; Clase sobre recti'icacin entre )ariables.
(79 Control 5 sobre &nidad III.
<
<nidad I% Medicin. N!"eros e#$eri"entales. O$eraciones.
Medir
Es sabido !ue el mtodo e&perimental 2a tenido y tiene una importancia rele)ante en el desarrollo
de la Fsica. En la realizacin de los e&perimentos se re!uiere cuanti'icar las cantidades con !ue se trabaja
y es all donde sur(e la necesidad de contar con instrumentos y procesos para realizar las mediciones.
#edir una cantidad si(ni'ica compararla con otra de su misma especie. ,or ejemplo- para medir
una lon(itud se re!uiere tener de'inida otra lon(itud como patrn de medida. 3s por ejemplo- en el
1istema Internacional de #edidas :1I; se 2a de'inido el metro como unidad de lon(itud. Con esta
lon(itud- reproducida en un instrumento adecuado- como ser una re(la- 2uinc2a- 'le&metro u otro- se
puede realizar la comparacin. Este proceso entre(a como resultado una cantidad acompaada de la
unidad correspondiente.
0esde la anti(Bedad se 2an usado distintos tipos de unidades de medida- las cuales se 2an ido
rede'iniendo e incluso 2an ido desapareciendo por su 'alta de uso. Es as como 2an sur(ido distintos
sistemas de unidades adoptados por los pases.
5n sistema de unidades est con'ormado por un conjunto consistente de unidades de medida. En l
e&iste un conjunto bsico de unidades a partir del cual se deducen o deri)an el resto de las unidades !ue
con'orman el sistema.
Con el paso del tiempo se 2a )isto la necesidad de contar con un sistema %nico e internacional de
unidades. Es as como- despus de un si(lo y medio de es'uerzos e in)esti(aciones orientadas a
simpli'icar y uni'icar el uso de unidades de medida- sur(e el 3iste"a Mtrico Deci"al en tiempos de la
+e)olucin Francesa en 1?99.
,osteriormente- sobre la base del sistema mtrico decimal y de las di'erentes modi'icaciones !ue
se 'ueron introduciendo a lo lar(o de los aos- la 11C Con'erencia Deneral de ,esas y #edidas- en 19@.-
estableci un conjunto de recomendaciones al !ue se dio el nombre de =3iste"a Internacional de
<nidades=- cuya abre)iatura internacional es =3I=. El 1istema Internacional de 5nidades 2a sido
adoptado por la mayora de los pases y 2oy constituye un len(uaje com%n en el mundo de las ciencias y
la tecnolo(a.
Sistema Internacional de unidades: SI
El sistema mtrico modernizado es conocido como el Systme Internacional dUnits :1istema
Internacional de 5nidades;- con la abre)iacin internacional 1I- toma como base siete unidades
'undamentales- listadas en las tabla si(uiente- !ue por con)encin son consideradas dimensionalmente
independientes.
<nidades 3I de las "a1nit&des b/sicas o $ri"arias.

Ma1nit&d No"bre 3-"bolo
lon(itud #etro m
masa Eilo(ramo F(
tiempo 1e(undo s
temperatura termodinmica Eel)in E
intensidad de corriente elctrica 3mpere 3
intensidad luminosa Candela cd
cantidad de sustancia #ol mol
*tras unidades del 1I denominadas &nidades deri'adas- resultan de combinaciones 'ormadas
co2erentemente de las unidades 'undamentales- multiplicando y di)idiendo unidades dentro del sistema
sin 'actores numricos. ,or ejemplo- el metro c%bico" m
7
- como unidad de )olumen. El Filo(ramo por
metro c%bico" F(Gm
7
- como unidad de densidad.
E+e"$lo de &nidades deri'adas del 3I
Ma1nit&d No"bre 3-"bolo
n(ulo plano radin rad
rea m
2
)olumen m
7
>
)elocidad mGs
densidad F(Gm
7
'recuencia 2ertz Hz
'uerza $eIton $
ener(a- trabajo- calor joule J
potencia Iatt K
car(a elctrica coulomb C
di'erencia de potencial )olt L
temperatura Celsius MC
5na tercera cate(ora de unidades- aun!ue no pertenecen al 1I son aceptadas debido a su uso
'recuente.
<nidades ,&era del 3I co"!n"ente ace$tadas $ara el &so con el 3I
Ma1nit&d No"bre 3-"bolo E*&i'alencia en &nidades 3I
tiempo minuto min 1 min 8 @. s
tiempo 2ora 2 1 2 8 7 @.. s
tiempo da d 1 d 8 A@ <.. s
n(ulo plano (rado C 1M 8 :N G 1A.; rad
n(ulo plano minuto O 1O 8 : N G 1. A..; rad
n(ulo plano se(undo P 1P 8 : N G @<A ...;rad
)olumen litro 4 1 4 8 1.
=7
m
7
#asa tonelada t 1 t 8 1.
7
F(
Mltiplos y submltiplos de las unidades bsicas
4as unidades mtricas tienen m%ltiplos y subm%ltiplos cuyo nombre se 'orma ante$oniendo $re,i+os al
de la &nidad corres$ondiente. 3s por ejemplo- al anteponer el pre'ijo >ilo a la unidad (ramo se obtiene
Filo(ramos :F(;- 1.... (ramos. 1i se antepone >ilo a la palabra metro se obtiene Filmetro :Fm;- 1....
metros. 1i se antepone a la unidad (ramo- el pre'ijo "ili- se obtiene mili(ramo :m(;- la milsima parte de
un (ramo. 1i se antepone el pre'ijo centi a la unidad metro se obtiene el subm%ltiplo centmetro. 3
continuacin se muestra una tabla con al(unos pre'ijos y una tabla con su aplicacin.
Al1&nos $re,i+os $ara los "!lti$los de las &nidades b/sicas
Pre,i+o 6actor E*&i'alencia 3-"bolo
(i(a 1.
9
1............ D
me(a 1.
@
1........ #
Filo 1.
7
1.... F
2ecto 1.
2
1.. 2
deca 1.
1
1. da
deci 1.
=1
.-1 d
centi 1.
=2
.-.1 c
mili 1.
=7
.-..1 m
Pre,i+o ?
&nidad b/sica
No"bre 3-"bolo
Filo Q metro Filmetro Fm
2ecto Q metro 2ectmetro 2m
deca Q metro decmetro dam
deci Q metro decmetro dm
centi Q metro centmetro cm
mili Q metro milmetro mm
mili Q litro mililitro ml
Filo Q (ramo Filo(ramo F(
@
Normas y recomendaciones acerca de la escritura de unidades.
El Comit Internacional de ,esas y #edidas 'ormul al(unas recomendaciones para la escritura
del nombre y del smbolo de las di'erentes unidades. 1e destacan al(unas de ellas"
El nombre de las unidades se escribe siempre con min%sculas. :Ejemplos" metro- ampere- neIton-
etc.;.
4os smbolos !ue no se deri)an de un nombre propio- se utilizan con letras min%sculas. 5na
e&cepcin es el smbolo correspondiente a la unidad RlitroR- !ue es una R4R may%scula. :Ejemplos"
m- F(- s- etc.;.
1i el smbolo se deri)a de un nombre propio- se utilizan letras may%sculas para la primera letra.
:Ejemplos" $- J- Hz- etc.;.
4os smbolos no )an se(uidos de puntos y no cambian en plural.
En el cuociente entre unidades se puede usar un trazo inclinado- un trazo 2orizontal o potencias
ne(ati)as. :Ejemplos" mediante un trazo inclinado- mGs- mediante un trazo 2orizontal
m
s
o
mediante potencias ne(ati)as m s
=1
;.
Conversin de unidades.
En al(unos casos para realizar ciertas mediciones se dispone de instrumentos !ue no estn
calibrados en las unidades del 1I y !ueremos e&presar los )alores obtenidos en unidades del 1I. En otras
ocasiones el problema es in)erso. 6ambin se presenta el caso en !ue las medidas estn realizadas en
unidades 1I- pero !ueremos e&presarlas en 'uncin de un m%ltiplo o subm%ltiplo de dic2as unidades.
Entonces- resulta necesario conocer las 'ormas de con)ertir las unidades de un sistema a otro. En al(unos
casos la con)ersin es casi inmediata y se 2ace en 'orma intuiti)a- sin embar(o 2ay casos en !ue la
con)ersin re!uiere de al(%n procedimiento. Este es el problema !ue abordaremos a continuacin.
1e presentarn dos procedimientos para abordar la con)ersin de unidades. *b)iamente ambas
'ormas re!uieren !ue las e!ui)alencias entre las unidades sean conocidas.
Procedi"iento $or des$e+e 2 ree"$la0o de la &nidad%
4as unidades se despejan i(ual !ue trminos al(ebraicos.
Ejemplo 1: 1e !uiere e&presar A metros SmT en pul(adas SinT.
1e sabe !ue" 1 in 8 2->< cm :1; y 1 m 8 1.. cm :2;
Uuscaremos la relacin entre metros y pul(adas.
Entonces- de :1; 1 cm 8 1 inG2-><. +eemplazando en :2; se tiene"
1 m 8 1.. & 1 inG2->< 8 79-7? in. ,or lo tanto-
A m 8 A & 79-7? in 8 71<-9@ in- apro&imadamente.
Ejemplo 2: 1e !uiere e&presar 1 2<A cm
7
en dm
7
.
,rimero se determina la relacin entre cm
7
y dm
7
- para lue(o 2acer el reemplazo.
1e sabe !ue 1 dm 8 1. cm. Ele)ando al cubo se tiene"
1 dm
7
8 :1. cm;
7
8 1... cm
7
0espejando 1 cm
7
8 1 dm
7
G1.... ,or lo tanto- reemplazando cm
7
por su e!ui)alente- en la
cantidad 1 2<A cm
7
- se tiene"
1 2<A cm
7
8 1 2<A & 1dm
7
G1... 8 1-2<A dm
7
.
Procedi"iento "&lti$licando $or c&ociente i1&al a &no%
Este procedimiento consiste en establecer- a partir de las e!ui)alencias- un cuociente de unidades
!ue )al(a 1. 3l multiplicar cual!uier cantidad por este cuociente la cantidad no altera su )alor. Entonces-
lo primero !ue se 2ace es- a partir de las e!ui)alencias- establecer cuocientes i(ual a 1 con las unidades
in)olucradas.
Ejemplo 1: E&presar >. cm en pul(adas- sabiendo !ue 1 in 8 2->< cm.
4os posibles cuocientes a utilizar son"
2->< cm
1 in
=1

1 in
2->< cm
=1
5tilizando el se(undo cuociente se tiene"
>. cm=>. cm
1 in
2->< cm
=
>.
2-><
in19-? in
?
4o !ue se 2a 2ec2o 2a sido multiplicar >. cm por cantidades e!ui)alentes a 1- pero estos VunosP
estn e&presados con)enientemente de manera !ue se simpli'ican las unidades !ue se !uieren eliminar y
!uedan a!uellas en !ue se !uiere e&presar el resultado. Espec'icamente en el ejemplo se 2a simpli'icado
cm.
Ejemplo 2" E&presar @. mGs en FmG2- considerando !ue 1 Fm 8 1... m y 1 2 8 7@.. s.
1e re!uiere eliminar m y !ue aparezca Fm y eliminar s y !ue aparezca 2- entonces"

1 Fm
1... m
=1
y
1 2
7@.. s
=1
- lue(o"
@.
m
s
=@.
m
s

1 Fm
1... m

7@.. s
1 2
=
@.7@.. Fm
1... 2
=21@
Fm
h
Ejemplo 3: Considerando las e!ui)alencias si(uientes"
1 ly 8 9-<@1 & 1.
1>
mW 1 pc 8 7-.A@ & 1.
1@
mW 1 35 8 1-<9@ & 1.
11
m.
:ly 8 ao luz- pc 8 prsec- 35 8 5nidad astronmica;
E&presar >. #pc en" 6m- # ly y en F35.
+ecuerde !ue los pre'ijos # 8 1.
@
- 6 8 1.
12
y F 8 1.
7
.
a; Entonces- procedamos a e&presar >. #pc en 6m.
>. #pc 8 >. & 1.
@
pc 8 >. & 1.
@
& 7-.A@ & 1.
1@
m 8 1-><7 & 1.
2<
m
8 1-><7 & 1.
12
& 1.
12
m 8 1-><7 & 1.
12
6m.
4o !ue se 2izo 'ue reemplazar los pre'ijos y la unidad por las e!ui)alencias.
b; E&presemos >. #pc en # ly.
>. #pc=>.1.
@
pc=>.1.
@
7-.A@1.
1@
m
1 ly
9-<@11.
1>
m
1-@71.
A
ly
8 1-@7 & 1.
2
& 1.
@
ly 8 1-@7 & 1.
2
# ly
En este ejercicio se reemplazaron los pre'ijos por los e!ui)alentes y se multiplic por un 1 e&presado
a partir de las e!ui)alencias- pero de manera !ue se simpli'icara la unidad m y apareciera la unidad ly.
,osteriormente se separ la potencia de diez en dos 'actores siendo uno de ellos e!ui)alente al pre'ijo #
:me(a;.
Finalmente- determinemos >. #pc en 'uncin de F35.
>. #pc=>. & 1.
@
pc=>. & 1.
@
& 7-.A@ & 1.
@
m &
135
1-<9@ & 1.
11
m
1-.7 & 1.
17
35
= 1-.7 & 1.
1.
F35
En este ejemplo- se e&pres el pre'ijo # :me(a; en potencia de diez- lue(o se reemplaz 1 pc en 'uncin
de m y despus se multiplic por uno para eliminar m y a la )ez apareciera 53. Finalmente se
descompuso la potencia de diez en dos 'actores- donde uno de ellos es ellos e!ui)alente al pre'ijo F- !ue
es lo !ue se !uera obtener.
Medicin Directa y Medicin Indirecta.
1e dice !ue se 2a realizado una medicin directa c&ando se 4a &tili0ado &n instr&"ento
es$ec-,ico $ara "edir &na cantidad. ,or ejemplo- si se utiliza una 2uinc2a para medir una lon(itud o
bien un cronmetro para medir un inter)alo de tiempo. 1in embar(o- tambin- podra medirse una
lon(itud de una 'orma no directa. ,or ejemplo- se puede medir la altura de un acantilado utilizando para
ello la ecuacin de cada libre !ue da la distancia !ue recorre un objeto en cada libre en 'uncin del
tiempo !ue emplea en 2acerlo. En tal caso- basta cronometrar el tiempo !ue emplea el objeto !ue se deja
caer desde lo alto del acantilado y lue(o se reemplaza este tiempo en la ecuacin- para as obtener la
altura del acantilado. Este tipo de medicin se denomina medicin indirecta. Es decir- &na "edicin
indirecta es a*&ella en *&e la cantidad a "edir se obtiene "idiendo otra & otras cantidades *&e
l&e1o se ree"$la0an en &na ,r"&la $ara obtener la "edida deseada.
Nmeros experimentales y Nmeros Matemticos.
Los nmeros experimentales son a!uellos !ue resultan de una medicin- ya sea !ue sta se 2aya
obtenido en 'orma directa o indirecta. ,or otra parte- 2ay cantidades o n%meros !ue no resultan de un
proceso de medicin- como por ejemplo- @ y ; en la e&presin @ m )
2
- !ue de'ine la ener(a cintica de
A
una partcula de masa m y )elocidad ). Estos tipos de n%meros- reciben el nombre de Nmeros
atem!ticos. Estos %ltimos- son cantidades e&actas y a )eces se apro&iman a una cantidad de ci'ras !ue
resulte con)eniente. Ello se )er ms adelante.
Cifras Sinificativas
4os n%meros e&perimentales siempre tienen un (rado de incertidumbre o incerteza. Ello pro)iene
de m%ltiples 'actores- entre los cuales estn el instrumento de medida- el proceso o 'orma de realizar la
medicin y la de'inicin misma de lo !ue se )a a medir. Esta incertidumbre limita las ci'ras o (uarismos
con los !ue se e&presa un n%mero e&perimental. 4as ci'ras !ue se utilizan para e&presar un n%mero
e&perimental- obtenido directa o indirectamente- y de las cuales se est razonablemente se(uro- se
denominan ci"ras si#ni"icati$as. 4as ci'ras si(ni'icati)as pueden ser n%meros enteros o decimales.
,or ejemplo- al realizar una medicin con una re(la (raduada al milmetro- podra a lo ms lle(ar a
estimarse 2asta las dcimas de milmetros. 1i este resultado 'uese 2<-A SmmT- se dice !ue tiene tres ci'ras
si(ni'icati)as- por cuanto se estara razonablemente se(uro 2asta las dcimas de milmetro. *tra 'orma de
e&presar esto es decir !ue el n%mero es incierto en dcimas de milmetro. *b)iamente !ue si se utiliza un
instrumento !ue proporciona o permite obtener 2asta las milsimas de milmetro- el resultado tendra ms
ci'ras si(ni'icati)as. ,or ejemplo- 2<-A21 SmmT. En este caso se dice !ue el n%mero e&perimental tiene
cinco ci'ras si(ni'icati)as y !ue slo es incierto en milsimas de milmetro.
3 continuacin se dan al(unos ejemplos de n%meros e&perimentales indicndose el n%mero de
ci'ras si(ni'icati)as.
27-.<A SmT " tiene > ci'ras si(ni'icati)as.
.-.2A SsT " tiene 2 ci'ras si(ni'icati)as.
1-@ SF(T " tiene 2 ci'ras si(ni'icati)as.
1-@.. SF(T " tiene < ci'ras si(ni'icati)as.
$ote !ue en el primer ejemplo el cero se contabiliza como ci'ra si(ni'icati)a. $o as en el se(undo
ejemplo- en !ue los ceros bien podran ob)iarse utilizando potencias de diez- ya !ue en este caso slo
permiten indicar !ue la cantidad son 2A milsimas.
El tercero y cuarto ejemplos se re'iere a dos n%meros !ue del punto de )ista de las mediciones son
di'erentes- por cuanto el primero de ellos no entre(a in'ormacin respecto de las centsimas y de las
milsimas de Filo(ramos. En cambio el se(undo de ellos indica e&presamente !ue las centsimas y
milsimas de Filo(ramos se midieron- y por lo mismo son si(ni'icati)as.
3l e&presar un n%mero e&perimental en otras unidades se debe tomar en cuenta el orden de su
incertidumbre y por lo mismo el n%mero de d(itos con !ue debe e&presarse. 3s- el n%mero debe ser
escrito con la cantidad de ci'ras necesarias y su'icientes para !ue la %ltima ci'ra de la derec2a re'leje el
orden de su incertidumbre- independientemente de las unidades en !ue se e&prese.
E+e"$lo% El n%mero e&perimental <.A-7 SmT- es incierto en la dcima de metro- por lo tanto al
e&presarse en otras unidades- el n%mero resultante debe re'lejar este orden de
incertidumbre. 3s"
<.A-7 SmT 8 .-<.A7 SFmT 8 <.A7 x 1.

ScmT 8 <.A7 x 1.
2
SmmT.
*bser)e !ue en todos los casos el n%mero e&perimental se 2a escrito con cuatro ci'ras
si(ni'icati)as y en ellos la %ltima ci'ra de la derec2a es del orden de las dcimas de metro. 3dems-
obser)e !ue se 2an utilizado las potencias de diez para e)itar escribir ceros a la derec2a !ue no son del
resultado de la medicin- y !ue por lo mismo no son si(ni'icati)os.
4o anterior se (eneraliza con las si(uientes re(las para los n%meros e&perimentales"
1. 4os ceros a la derec2a se escriben slo si res&ltan del $roceso de "edicin y en tal caso se
consideran ci'ras si(ni'icati)as.
2. 4os ceros a la derec2a *&e no son si1ni,icati'os deben ob)iarse utilizando para ello las potencias de
diez adecuadas.
7. 4os ceros a la iz!uierda $&eden ob'iarse o no con $otencias de die0. En el caso !ue se escriban- no
se consideran ci'ras si(ni'icati)as- ya !ue slo permiten dar el orden de ma(nitud de la cantidad.
<. 4os ceros entre dos ci,ras distintas de cero son del resultado de la medicin y por ellos son
si(ni'icati)os.
Otros e+e"$los%
.-...<.> SsT tiene 7 ci'ras si(ni'icati)as.
A2.<-@97 SFmT tiene ? ci'ras si(ni'icati)as.
9
7.-.. SF(T tiene < ci'ras si(ni'icati)as.
7 x 1.
2
SmGsT tiene 1 ci'ra si(ni'icati)a.
Notacin cient!fica
5na 'orma de estandarizar la escritura de los n%meros e&perimentales es escribirlos con una sola
ci'ra entera- dejando el resto como decimales. Esta 'orma recibe el nombre de notacin cient%"ica. ,ara
e&presar un n%mero en notacin cient'ica se utiliza la potencia de diez adecuada.
E+e"$los%
.-...<.> SsT 8 <-.> x 1.
=<
SsT.
A2.<-@97 SFmT 8 A-2.<@97 x 1.
7
SFmT.
7.-.. SF(T 8 7-... x 1. SF(T.
7 x 1.
2
SmGsT 8 7 x 1.
2
SmGsT.
"peraciones con nmeros experimentales
3l realizar operaciones con n%meros e&perimentales- es indudable !ue el orden de la incerteza de
cada uno de ellos- !ue se re'leja en sus ci'ras si(ni'icati)as- in,l&2a en el orden de la incerte0a del
res&ltado. ,or esta razn- el resultado debe escribirse con el n%mero adecuado de ci'ras si(ni'icati)as de
manera !ue de cuenta o re'leje este orden de incerteza.
Con el propsito de lo(rar lo anterior se 2a lle(ado a establecer al(unas re(las !ue en 'orma
bastante apro&imada dan cuenta de ello.
3&"a 2 resta de n!"eros e#$eri"entales.
Ejemplo" Consideremos la suma de las si(uientes cantidades e&perimentales e&presadas en SsT"
1A-7<> Q 27<-7 Q .-A29< 8 2>7-<?<< SsT
,ara determinar las ci'ras si(ni'icati)as del resultado se considera !ue cada cantidad e&perimental
tiene una incertidumbre de &na &nidad del orden de s& !lti"a ci,ra. 3s- la incertidumbre de 1A-7<> se
considera !ue est en la milsima y es Q .-..1. 4a incertidumbre de 27<-7 se considera en la dcima- o
sea Q .-1 y la de .-A29< se considera Q .-...1.
4o anterior se interpreta !ue 1A-7<> representa la medida de una cantidad cuyo )alor est acotado
por 1A-7<> Q .-..1- o sea !ue est entre 1A-7<< y 1A-7<@ se(undos.
0e la misma 'orma 27<-7 representa una cantidad cuyo )alor est acotado por 27<-7 Q .-1 y el
tercer )alor representa una cantidad acotada por .-.A29< Q .-....1. ,or lo tanto- considerando la
situacin ms e&trema- la s&"a da las tres cantidades est acotada por :1A-7<< Q 27<-2 Q .-A297; y
:1A-7<@ Q 27<-< Q .-A29>;. * sea est acotada por las cantidades ;85.5A55 y ;85.8A88 se(undos.
3l comparar la suma obtenida anteriormente- 2>7-<?<<- con las dos cotas anteriores- la di'erencia
es del orden de las dci"as de se(undos. ,or lo tanto- la suma debe apro&imarse a las dcimas de
se(undos. 3s- la suma se escribe ;85.8 BsC.
1i ste procedimiento se aplica a otros casos se puede obser)ar- !ue en (eneral cumple con la
si(uiente re(la o criterio- !ue resulta ms 'cil de aplicar.
&riterio 1: Al s&"ar o restar n!"eros e#$eri"entales el res&ltado debe escribirse slo 4asta la ci,ra
*&e re,le+e el "a2or orden de incertid&"bre $resente en los n!"eros a o$erar.
Ejemplo" 5tilizaremos el mismo ejemplo anterior para aplicar la re(la dada.
1A-7<> Q 27<-7 Q .-A29< 8 2>7-<?<< SsT
4a cantidad ;57.5 SsT presenta el mayor (rado de incertidumbre- ya !ue es del orden de la dcima
de se(undo. ,or lo tanto- el resultado debe apro&imarse a la dcima de se(undo- o sea a ;85.8 BsC.
*bser)e !ue este resultado coincide con el calculado anteriormente.
En el caso !ue las cantidades a sumar o restar estn e&presadas utilizando potencias de
diez- antes de realizar las operaciones se recomienda e&presarlas con una misma potencia de diez como
'actor com%n- la mayor de ellas- $ero sin alterar los d-1itos si1ni,icati'os de cada n%mero. 0espus de
ello se procede a realizar las operaciones correspondientes aplicando el criterio 1 establecido.
Ejemplo" Calcule :<-A x 1.
=2
; Q :1-791 x 1.; :2-.@ x 1.
=7
;
1olucin" Entre 1.
=2
- 1. y 1.
=7
- la mayor potencia es 1.. 3s- todas las cantidades se e&presan dejando
como 'actor la potencia 1..
:.-..<A x 1.; Q :1-791

x 1.; :.-...2.@ x

1.;
1.
8 :.-..<A Q 1-791 .-...2.@; x 1.
8 1-79@ x 1..
M&lti$licacin. di'isin. $otenciacin. e#traccin de ra-0.
3l e'ectuar multiplicaciones- di)isiones- potenciaciones y e&traccin de raz- tambin puede lle(ar
a establecerse una re(la. ,ara ello se 2acen las mismas consideraciones anteriores sobre cada una de las
cantidades e&perimentales a operar- en el sentido !ue tambin se les atribuye una incertidumbre en su
%ltima ci'ra. Entonces- al realizar las operaciones con las cotas in,eriores de cada cantidad e&perimental
y al 2acer lo mismo con las cotas s&$eriores- los resultados presentan una di'erencia con el clculo
directo !ue indica cuales de las ci'ras del resultado obtenido directamente- se pueden considerar realmente
si(ni'icati)as. 3l aplicar este procedimiento se obtiene el si(uiente criterio- !ue permite ob)iar las
operaciones con las cotas in'eriores y superiores- y por lo mismo 'acilita el clculo.
&riterio 2: Al "&lti$licar. di'idir. ele'ar a $otencia o e#traer ra-0 de &na cantidad e#$eri"ental el
res&ltado debe e#$resarse con &na cantidad de ci,ras si1ni,icati'as i1&al a la del n!"ero
e#$eri"ental con "enos ci,ras si1ni,icati'as.
Ejemplo" :2-<> x 1.
7
; x .-..197@ x :7-1.?;
1G2
; G17-@<> 8 .-@12?29X
El n%mero con menos ci'ras si(ni'icati)as es ;.78 x

(:
5
- el cual tiene tres ci'ras si(ni'icati)as. Entonces- el
resultado se e&presa apro&imndolo a slo tres ci'ras si(ni'icati)as. ,or lo tanto !ueda" :.D(5.
O$eraciones *&e incl&2en n!"eros "ate"/ticos.
&riterio 3: Al reali0ar o$eraciones *&e incl&2en n!"eros "ate"/ticos. ob'ia"ente se o$era con
ellos. $ero co"o ellos no 'an aco"$a)ados de incerte0a e#$eri"ental. las re1las se a$lican
considerando slo los n!"eros e#$eri"entales.
Ejemplo" 1e 2a medido el dimetro de un disco C0- d 8 12-. ScmT y se desea determinar la lon(itud de
su contorno. 1e aplica la 'rmula 4 8 N d.
Entonces" 4 8 7-1<1>92@>< x 12-. 8 7?-@99111A> se apro&ima de acuerdo al criterio de multiplicacin
:criterio 2;- pero sin considerar las ci'ras !ue tiene el n%mero matemtico N. * sea- se consideran de
re'erencia slo las tres ci'ras de 12-.. 3s- el resultado se e&presa d 8 7?-? ScmT- considerndose !ue la
incertidumbre de este resultado est en la %ltima ci'ra- o sea es de la dcima de centmetro.
A$ro#i"aciones de n!"eros "ate"/ticos.
En ocasiones se re!uiere- antes de realizar las operaciones- apro&imar al(%n n%mero matemtico
!ue participa en ella. En tal caso- para !ue la incertidumbre de la apro&imacin sea despreciable en el
resultado- en relacin a las otras incertidumbres- se establece el criterio si(uiente"
&riterio 4: La a$ro#i"acin de &n n!"ero "ate"/tico debe 4acerse de "anera *&e el n!"ero
a$ro#i"ado ten1a a lo "enos &na ci,ra si1ni,icati'a "/s de las *&e establece el criterio res$ecti'o
$ara la o$eracin a reali0ar donde inter'iene dic4o el n!"ero.
Ejemplo" Calcular el rea de un disco C0 cuyo dimetro es d 8 12-. ScmT.
3 8 N d
2
G< 8 7-1<1>92@>< x (12-.;
2
G< 8 7-1<2 x (12-.;
2
G< 8 ((5 Scm
2
T.
El n%mero N se 2a apro&imado a cuatro ci'ras por cuanto el resultado debe tener tres ci'ras
si(ni'icati)as- !ue es la cantidad determinada por el n%mero e&perimental 12-. :criterio 2;.
*bser)e !ue operando con todas ci'ras de N !ue tiene su calculadora se lle(a al mismo resultado.
3e reco"ienda 4acer esto !lti"o- ya !ue e)ita una apro&imacin intermedia.
Ejemplo" 3 continuacin se presenta un ejemplo donde aparecen operaciones en !ue deben combinarse
los criterios dados anteriormente.
1e 2a medido el dimetro d y altura 4 de un cilindro y se desea determinar el rea de su super'icie.
1e sabe !ue el rea se puede calcular mediante la e&presin" 3 8 d
2
G2 Q d 2.
Entonces- si las medidas son" d 8 7-2> ScmT y 2 8 12-2A ScmT- se tiene"
3 8 :7-2>;
2
G2 Q 7-2> x 12-2A
11
4a e&presin numrica de la derec2a es la suma de dos trminos. ,rimero debe aplicarse a cada uno de
estos trminos los criterios correspondientes a las operaciones a realizar- considerando adems- !ue y 2
son n%meros matemticos- y lue(o se suman. 3s"
3 8 1@-@ Q 12> 8 1<2 Scm
2
T
Co"entarios% En ambos trminos se aplic el criterio 2 y el criterio 7- y a continuacin para realizar la
suma entre 1@-@ y 12> se aplic el criterio 1.
A$ro#i"aciones en el c/lc&lo de $ro"edios.
Ejemplo" 1e desea determinar el promedio de las cantidades e&perimentales si(uientes- !ue corresponden
a )arias medidas realizadas para determinar el dimetro de un rodamiento"
3l calcular el promedio se obtiene el )alor" ;.5(5E Bc"C. Lalor !ue tiene diez milsimas de centmetros.
Como todas las medidas se 2an realizado slo a la milsima de centmetros se apro&ima el resultado a la
milsima. 1e aplica este criterio para 2acer compatible el clculo con criterios !ue se )ern ms adelante.
Entonces el resultado !ueda como si(ue"
D F ;.5(7 Bc"C.
,ara 'ormalizar lo aplicado en el ejemplo anterior- se establece el criterio si(uiente"
&riterio 5: Al calc&lar el $ro"edio de dos o "/s n!"eros e#$eri"entales el res&ltado debe
e#$resarse 4asta la ci,ra *&e indica la o las cantidades con "a2or incertid&"bre.
"rden de manitud
El orden de ma(nitud de una cantidad se de'ine como la $otencia de die0 "/s cercana a dic2a
cantidad. 3 continuacin se citan al(unos ejemplos en los !ue se indica el orden de ma(nitud de ciertas
cantidades.
7.......... 8 7-........ x 1.
A
es del orden de ma(nitud de (:
E
.
97.... 8 9-7... x 1.
<
es del orden de ma(nitud de (:
8
.-...1> 8 1-> x 1.
=<
es del orden de ma(nitud de (:
G7
.-..A7 8 A-7 x 1.
=7
es del orden de ma(nitud de (:
G;
.-.> 8 > x 1.
=2
es del orden de ma(nitud (:
G;
o (:
G(
12
D ScmT 2-71< 2-71> 2-717 2-71< 2-717

E#$eriencia (% Tie"$o de reaccin.
EH<IPO3 NECE3ARIO3
+e(la de madera de 1 SmT de lar(o.
PROP3ITO%
0eterminar el orden de ma(nitud del tiempo de reaccin de una persona.
3plicacin de criterios para operar con ci'ras si(ni'icati)as.
TEORIA%
Es sabido !ue nuestra respuesta a los estmulos e&ternos no es inmediata. Esto se debe a !ue se
re!uiere un tiempo para !ue la seal debido al estmulo lle(ue al cerebro y un tiempo adicional para !ue
ste (enere una respuesta. 3 esto 2ay !ue a(re(ar el tiempo re!uerido para !ue la respuesta se 2a(a
e'ecti)a. 3 pesar de todo ello- el tiempo total de reaccin podramos decir !ue es pe!ueo.
Es interesante e importante !ue el alumno ten(a una idea de cual es el orden de ma(nitud del
tiempo !ue tarda en reaccionar. Entre otras cosas- ello le 2ar tomar conciencia para ser cauteloso en
manejar un autom)il o cual!uier e!uipo o ma!uinaria en !ue se )ea in)olucrado su tiempo de reaccin.
En el laboratorio- conocer el tiempo de reaccin le permitir entender las limitaciones en las medidas de
tiempo realizadas con un cronmetro acti)ado manualmente.
*b)iamente- por lo comentado ms arriba- el alumno no puede usar un cronmetro manual para
medir su tiempo de reaccin. ,or ello- se utilizar una 'orma indirecta para 2acerlo. Ella consiste en !ue
un alumno deja caer una re(la y otro alumno detiene su cada. El tiempo !ue demora el alumno desde !ue
la re(la comienza a caer 2asta !ue l la atrapa- es su tiempo de reaccin. Este tiempo se "ide
indirecta"ente midiendo la distancia !ue alcanza a recorrer la re(la en su cada.
,ara e'ectuar los clculos del tiempo de reaccin se recurre a la e&presin !ue da el tiempo de
cada libre de un objeto sobre la super'icie de la tierra. Esta e&presin es la !ue a continuacin se indica y
ser justi'icada en el primer captulo a tratar en las clases tericas.
J ( 9
t=

2d
g
' (se # ) 978 *cm+s
2
,-
PROCEDIMIENTO%
Reali0acin del e#$eri"ento
5n alumno- el !ue )a a medir su tiempo de reaccin- se sienta con el brazo apoyado en la silla de
manera !ue sobresal(a slo su mano de la mesa. 1u mano debe estar entreabierta de manera !ue la
re(la !uede entre el pul(ar y sus otros dedos- tal como se indica en la 'i(ura. El compaero para ello
debe col(ar la re(la de uno de sus e&tremos.
4a re(la se coloca con la numeracin ms pe!uea 2acia abajo- dejando !ue el n%mero diez !uede a
la altura del borde superior de la mano.
El alumno !ue est sentado debe estar atento para atrapar la re(la cuando su compaero la suelte- y
este %ltimo lo 2ar slo cuando su compaero est preparado para ello- pero sin embar(o la re(la
debe dejarse caer sin pre)io a)iso.
1e recomienda e'ectuar al(unos ensayos antes de proceder a tomar los datos de'initi)os.
5na )ez e'ectuados los ensayos. 1e deja caer la re(la se toma nota de la distancia d !ue alcanz a
caer y se repite el e&perimento 2asta tener doce datos. ,ara ello con'eccione en su cuaderno una
tabla de )alores como la !ue se adjunta.
1u pro'esor le indicar como realizar los clculos- introducindolo en el tema de ci'ras si(ni'icati)as-
su alcance y las normas para operar con ellas.
d [cm]
17
E#$eriencia ;% Medicin de densidad.
EH<IPO3 NECE3ARIO3
6ornillo micromtrico- Lernier- Ualanza- Dolilla.
PROP3ITO
3plicar los criterios de ci'ras si(ni'icati)as en operaciones con n%meros e&perimentales.
+e'orzar el uso del )ernier y del tornillo micromtrico.
TEORIA%
En esta e&periencia se medirn indirectamente el )olumen y la
densidad de una (olilla. 4a masa de la (olilla se medir
directamente mediante una balanza. El )olumen de la (olilla puede
determinarse a partir de mediciones directas de sus dimetros
interior d
i
y e&terior d
e
y de su espesor e. 1e supone !ue la (olilla
es un cuerpo cilndrico y por lo mismo se aplican las relaciones correspondientes para determinar la
e&presin de su )olumen. ,ara ello- en 'uncin del dimetro e&terior de la (olilla se e&presa el )olumen
como si sta no tu)iera un ori'icio central. 4ue(o- a este )olumen se le resta el )olumen central- el cual se
considera cilndrico con dimetro i(ual al dimetro interior de la (olilla.
3s se tiene el )olumen como"
V=
d
e
2
e
<

d
i
2
e
<
=
e d
e
2
d
i
2

<
Y la densidad de la (olilla corresponde a su masa por unidad de )olumen- es decir"
=
M
V
PROCEDIMIENTO
1.= 5tilice el )ernier para medir cinco )eces el dimetro e&terior y cinco )eces el dimetro interior.
Cada medida 2(ala en una posicin di'erente de la (olilla y anote los )alores en las tablas adjuntas-
6abla 1 y 6abla 2.
Tabla (. Di/"etro e#terior d
e
Bc"C.
Tabla ;. Di/"etro interior d
i
Bc"C.
2.= Emplee el tornillo micromtrico para medir cinco )eces el espesor de la (olilla. 6ambin 2(alo en
di'erentes posiciones de la (olilla. 3note los )alores en la 6abla 7.
Tabla 5. Es$esor e Bc"C
7.= *bten(a el )alor promedio del dimetro e&terior- del dimetro interior y del espesor- aplicando el
criterio correspondiente.
<.= #ida la masa de la (olilla con una balanza.
>.= 1ustituya sus resultados en la e&presin del )olumen y de la densidad- aplicando los criterios de ci'ras
si(ni'icati)as.

PREG<NTA3"
ZCul es un propsito de esta e&periencia[
Escriba la e&presin del )olumen de la (olilla.
Escriba la e&presin de la densidad de la (olilla.
1<
E#$eriencia 5% Mo'i"iento rectil-neo <ni,or"e"ente Acelerado
EH<IPO3 NECE3ARIO3
Science Worksho
6#
Inter!ase. 1ensor Smart "#lley. +iel de aire- carro y accesorios. Uomba
inyectora de aire.
PROP3ITO
Fijar los conceptos y relaciones in)olucrados en la descripcin de un mo)imiento rectilneo
uni'ormemente acelerado.
TEORIA%
5n mo)imiento rectilneo con aceleracin constante se denomina mo$imiento rectil%neo
(ni"ormemente acelerado :#53;. 0e acuerdo a la se(unda ley de $eIton- un mo)imiento de este tipo
se obtiene aplicando una 'uerza constante a una partcula !ue inicialmente est en reposo. ,ara lo(rar
esto- el e&perimento se realiza con un carro !ue es tirado sobre el riel de aire mediante una cuerda de la
cual cuel(a una pesa. 1e re(istra y analiza el mo)imiento. El re(istro de distancias y tiempos se obtiene
2aciendo !ue la cuerda pase por una polea pro)ista de un sensor- denominada Smart "#lley $"olea
Inteligente%. Esta polea al (irar produce los re(istros de los inter)alos de tiempo empleado por el carro en
cada uno de sus pe!ueos desplazamientos de .-.1> SmT.
3l considerar un eje \ en la direccin de los desplazamientos del carro- se tiene !ue la posicin- la
)elocidad- la aceleracin y la 'uerza neta sobre el carro- pueden ser descritas por su %nica componente a lo
lar(o de dic2o eje. ,or ello- las ecuaciones !ue describen este mo)imiento se e&presan como si(ue"
J ( 9 x ) x
o
. $
o
/t 0 t
o
1 . 2 a /t 3 t
o
1
2
:posicin en 'uncin del tiempo;.
J ;9 $ ) $
o
. a /t 3 t
o
1 :)elocidad en 'uncin del tiempo;
J 5 9 $
2
) $
o
2
. 2a /x 0 x
o
1 :)elocidad en 'uncin de la posicin;
El pro(rama computacional &ata St#dio- con'i(urado para el uso de la 1mart ,ulley- permite la
ad!uisicin de datos y su procesamiento para obtener la $osicin 2 'elocidad del carro en 'uncin del
tie"$o. 3 partir de estos datos- el so'tIare da la posibilidad de representar los (r'icos correspondientes.
0el (r'ico )elocidad en 'uncin del tiempo puede calcularse la aceleracin.
PROCEDIMIENTO
PARTE I% Monta+e del e#$eri"ento.
+e)ise !ue la polea est conectada a la entrada di(ital 1 de la inter'ase ?>..
Leri'i!ue !ue el riel de aire est 2orizontal. ,ara ello- al poner el carro en reposo sobre el riel- ste
debera permanecer sin mo)erse al accionar la bomba de aire. 1i esto no ocurre- calibre la
inclinacin del riel 2asta lo(rarlo.
Colo!ue una cuerda li)iana con un e&tremo amarrado al carro 2 *&e $ase $or la $olea ubicada en
uno de los e&tremos del riel de aire. En el otro e&tremo de la cuerda debe col(arse una pesa. 3s-
cuando se accione la bomba de aire el carro deslizar a lo lar(o del riel y la cuerda !ue lo tira 2ar
(irar la polea- (enerndose los re(istros re!ueridos.
PARTE II% Reali0acin del e#$eri"ento.
,renda la inter'ase ?>. y des$&s prenda el computador. Esto es para !ue el pro(rama reconozca
a dic2a inter'ase.
Entre al arc2i)o #53 del 0ata 1tudio 3cti)ity- !ue est en el escritorio. En l aparecer la (ua-
!ue ya est con'i(urada para trabajar con el pro(rama 0ata 1tudio.
3 manera de ensayo- sin reali0ar "ediciones- deje deslizar el carro sobre el riel de aire. El
mo)imiento en estudio ser el !ue realiza el carro "ientras es tirado $or la c&erda. ,ara ello
debe re(istrarse el mo)imiento slo 4asta antes !ue el carro lle(ue al e&tremo del riel y c2o!ue
con ste o 2asta antes !ue la pesa lle(ue al suelo. 4o primero !ue ocurra de ambas situaciones.
<na 'e0 se1&ro de lo *&e 'a a reali0ar. Ha(a un clic en VInicioP para acti)ar la toma de tiempo
y lue(o deje deslizar el carro deteniendo la to"a de tie"$o o$ort&na"ente- 2aciendo clic en
VDetenerP- !ue aparece en el mismo lu(ar de inicio. 3l terminar el re(istro- automticamente
deben aparecer" la (r'ica de &:t; :posicin en 'uncin del tiempo; y la (r'ica de ):t; :)elocidad
en 'uncin de tiempo;.
1>
PARTE III% An/lisis 2 $rocesa"iento de datos.
Laya a la (r'ica ):t; y elija en ella el se1&ndo $&nto de s& re1istro. 6ome nota del instante y la
)elocidad correspondiente- desi(nndolos por t
o
y '
o
- respecti)amente.
0e la misma (r'ica ):t; obten(a el )alor de la aceleracin- dado por la pendiente de la recta de
ajuste lineal.
En el (r'ico de &:t; encuentre el )alor de # correspondiente al "is"o instante !ue ya desi(n
por t
o
.
+eemplace los )alores de #
o
- '
o
- t
o
y a- en las tres ecuaciones dadas ms arriba en 6eora.
Con la ecuacin &Gt obtenida en el punto anterior calcule el )alor de # para el instante
correspondiente dcimo punto en el (r'ico &:t;. A$li*&e los criterios de ci,ras si1ni,icati'as.
Compruebe !ue el resultado de # obtenido en el clculo coincide con )alor de # del dcimo punto
!ue le entre(a el (r'ico &:t;.
Con la ecuacin ):t; obtenida en el punto <- calcule el )alor de ' para el instante correspondiente
al octa)o punto en el (r'ico ):t;. 3pli!ue los criterios de ci'ras si(ni'icati)as. Compruebe !ue el
resultado de ' obtenido en el clculo coincide con )alor de ' del octa)o punto !ue le entre(a el
(r'ico ):t;.
1i el tiempo lo permite su pro'esor le indicar !u otra acti)idad realizar.
PREG<NTA3"
ZCul es el propsito u objeti)o de este e&perimento[
Escriba las tres ecuaciones si(uientes para el mo)imiento rectilneo uni'ormemente acelerado"
,osicin en 'uncin del tiempo- )elocidad en 'uncin del tiempo y )elocidad en 'uncin de la
posicin.
ZCunto miden los pe!ueos desplazamientos para los cuales la polea re(istra los tiempos[
E&prselos en metros y en centmetros.
Z]u datos se obtendrn con el pro(rama 0ata 1tudio en este e&perimento[
Z3 partir de !u (r'ico se obtendr la aceleracin del mo)imiento[
Z]u (r'icos debern aparecer en la realizacin del e&perimento[
ZCmo )eri'icar !ue el riel de aire est 2orizontal[
Z0e !u manera se lo(ra aplicar una 'uerza constante al carro[
Z]u si(ni'ica !ue el mo)imiento sea rectilneo uni'ormemente acelerado[
1@
E#$eriencia 7% Ca-da Libre
EH<IPO3 NECE3ARIO3
Science Worksho' 1 'otopuerta- 1 lmina obturadora- 1 jue(o de pesas- 1 receptculo con soporte.
PROP3ITO
*bser)ar !ue los cuerpos en cada libre se mue)en con i(ual aceleracin- independientemente de su
masa y de la )elocidad inicial !ue ten(an al realizarse el re(istro de su mo)imiento.
*bser)ar y analizar el (r'ico )Gt de un cuerpo en cada libre.
TEORIA%
4a cada de los cuerpos se debe a la atraccin (ra)itacional !ue ejerce la tierra sobre ellos. El
mo)imiento de los cuerpos en cada libre es rectilneo uni'ormemente acelerado. 1u aceleracin se
denomina 4aceleracin de #ra$edad5 y se desi(na por 415.
En este laboratorio la aceleracin se calcula aplicando un ajuste lineal al (r'ico )Gt. 1u pro'esor le
indicar el procedimiento para ello.
PROCEDIMIENTO
1e estudiar el mo)imiento en cada libre de una lmina !ue tiene 'ranjas ne(ras y transparentes
alternadas. Esta lmina se denomina Vl!mina o6t(radoraP. 1e e&perimentar dejando caer la lmina sola
y a(re(ndole di'erentes masas. 6ambin se e&perimentar con cadas desde di'erentes alturas. En cada
caso se re(istrar la cada 2aciendo pasar la lmina por una K"otop(erta57 !ue es un sensor de
mo)imiento. Este sensor es sucesi)amente blo!ueado y desblo!ueado por las 'ranjas de la lmina- cuando
sta pasa 'rente a l. 3s- se medir el tiempo !ue demora la lmina en recorrer tramos de .-.> SmT !ue es
el lar(o de una 'ranja ne(ra ms el lar(o de una transparente conti(ua. 5na )ez obtenido el re(istro de una
cada- el so'tIare asociado a la e&periencia permite (ra'icar )Gt.
PARTE I% Con,i1&racin del co"$&tador
Encienda la Inter'ase ?>. y lue(o el computador.
El sistema estar con'i(urado para !ue el sensor 2a(a el re(istro de datos re!ueridos y adems
desplie(ue el (r'icos )Gt correspondientes a la cada de la lmina.
PARTE II% Re1istro de las ca-das.
3 manera de ensayo- sin realizar mediciones- sosten(a la lmina col(ando )erticalmente sobre el
sensor- de manera !ue al soltarla pase por l blo!ueando y desblo!ueando el 2az de luz !ue ste emite.
3e debe tratar *&e la l/"ina en s& ca-da se "anten1a lo "/s 'ertical $osible. 1i es necesario
ensaye )arias )eces 2asta considerar !ue ella no cae inclinada. Z,or !u ser necesario esto[
5na )ez se(uro de lo !ue )a a realizar. Ha(a un clic en 4inicio5 y suelte la lmina- deteniendo el
tiempo una )ez terminada la cada.
3utomticamente aparecer el (r'ico )Gt- al cual usted debe aplicarle un ajuste lineal. 4os parmetros
de este ajuste- le permitirn obtener la aceleracin del mo)imiento. Zcul de los parmetros indica el
)alor de la aceleracin a[
+epita este proceso cuatro )eces ms- tratando de !ue la lmina cai(a desde la "is"a alt&ra.
*bser)ar !ue- a pesar de repetir todo de la misma manera- las aceleraciones no son e&actamente
i(uales. 4as di'erencias entre ellas le indicar el (rado de incertid(m6re !ue tienen los )alores de
aceleracin obtenidos en este e&perimento. 3note en la Tabla ( las aceleraciones obtenidas.
+epita el punto <- pero esta )ez dejando caer la lmina desde di'erentes alturas- para !ue al iniciarse el
re(istro del mo)imiento- cuando la lmina blo!uea por primera )ez al sensor- sta ten(a distintas
)elocidades iniciales. 3note en la Tabla ;.los )alores obtenidos para la aceleracin de la lmina.
3(re(ue una masa a la lmina para aumentar la masa del cuerpo !ue cae. +e(istre el mo)imiento de
cada de ella y obten(a su aceleracin- tal como lo 2izo anteriormente. en la Tabla 5.
3(re(ue ms masa a la barra y repita el punto anterior. 3notando los )alores de las aceleraciones en la
Tabla 5.
+epita lo anterior para obtener las aceleraciones de cadas 2asta con cinco masas di'erentes.
Compare los )alores obtenidos en las tres tablas si(uiendo lo indicado en el apndice. 1u pro'esor le
aclarar las posibles dudas de como 2acerlo. Z]u puede decir del resultado de las comparaciones[
1?
DATO3%
Tabla ( Aceleraciones% Re$eticin del e#$eri"ento $ara obser'ar las di,erencias entre las
aceleraciones.
a SmGs
2
T
Tabla ; Aceleraciones% L/"ina de+ada caer de di,erentes alt&ras.
a SmGs
2
T

Tabla 5 Aceleraciones% L/"inas con "asas di,erentes.
a SmGs
2
T
PREG<NTA3%
= Z]u (r'ico se analizar en los e&perimentos de cada libre[
= +especto de la aceleracin de los cuerpos en cada libre Z!u se pretende obser)ar en este
e&perimento[
= Z3 !u se le llama aceleracin de (ra)edad[
= Z3 !ue se debe la cada libre de los cuerpos[
= Z3 partir de !u (r'ica se determinar la aceleracin y con !u parmetro[
= Z]u cuerpo se dejar caer en este e&perimento[
= Z,ara tramos de !u lon(itud el sensor :'otopuerta; medir los tiempos en ste e&perimento[ E&prese
el lar(o del tramo en metros y en centmetros.
= ZEn !u consiste la Vlmina obturadoraP[
= Z,or !u es necesario !ue la lmina en su cada se manten(a lo ms )ertical posible en su cada[
= Z]u (r'ico aparecer inmediatamente de realizado cada e&perimento[
= Z]u cantidad 'sica se busca medir en el e&perimento[
= Z,or !u se dejarn caer cuerpos de di'erentes masas en este e&perimento[
= ZCon !u 'inalidad- en el punto > se dejar caer la lmina desde distintas alturas[
= Z,or !u se repite )arias )eces el e&perimento- como se indica en el punto <[
APLNDICE%
Discre$ancias entre "edidas.
4a discrepancia entre dos conjuntos de medidas se re'iere a la concordancia o no !ue puede 2aber
entre los resultados de dos procesos de medicin cuando stos se 2an realizado por procedimientos
di'erentes o por di'erentes obser)adores.
Con la 'inalidad de determinar si la discre$ancia entre los dos res&ltados es si1ni,icati'a o no
se suele proceder de la si(uiente manera- considerando !ue los dos conjuntos de mediciones son
independientes" 1ean los resultados de las mediciones los si(uientes"
#edicin 1"
(
1
=

(
1
)
1
#edicin 2"
(
2
=

(
2
)
2
1e de'ine ^&=

)
1
2
*)
2
2

Entonces- se dice !ue los dos resultados son distintos- con un lmite de con'ianza de un @A/ si

(
1

(
2
^&
.
Nota" 1u pro'esor le indicar en la sesin de laboratorio como se calculan las cantidades !ue ms
arriba se nominan por E. :errores absolutos;.
1A
#$%&'N()S S"*$% 'NID)D I
1. Z]u es medir[
2. ZCul es la di'erencia entre una medicin directa y una medicin indirecta[ 0e ejemplos
di'erentes a los de estos apuntes.
7. Indi!ue cul es la di'erencia entre un n%mero matemtico y un n%mero e&perimental.
<. Z3 !u se les denomina ci'ras si(ni'icati)as[
>. ZCmo se interpreta !ue la incertidumbre del n%mero e&perimental 2<-7? SsT sea de una centsima
de se(undo[
%+%$CICI"S S"*$% 'NID)D I
Indi!ue cuntas ci'ras si(ni'icati)as tiene cada uno de los si(uientes n%meros e&perimentales"
a; A W b; A. W c; A...-. W d; .-.A W e; .-.A. W '; A.A W (; <-1@221 2; A-1@.9 W i; ?-2AW j; 9-A..
+ealice las si(uientes operaciones con n%meros e&perimentales y e&prese el resultado con las ci'ras
si(ni'icati)as correspondientes.
a; :< x 1.
>
; x :2->@ x 1.
<
; b; :<-@ x 1.
=>
; :@ x 1.
=@
; c; :>-< x 1.
2
; Q :7-2 x 1.
=7
;
d; :<-A< x 1.
=>
;G:2-<2 x

1.
=?
; e; <A-@ x :.->2< x

1.
=2
;G:2-2 x 1.
=7
;.
E&prese en notacin cient'ica las si(uientes cantidades"
a; <->9 b; .-..7> c; <> 9.. A.. d; .-....>9? e; 7<> ?.. ... '; .-.7 x 1.
>
.
ZCuntas ci'ras si(ni'icati)as debe aparecer en los resultados de las si(uientes operaciones[
a; > x .-..@ b; .-.> x :9->

x 1.
2
; c; 1.. x @

d; .->G.-.2 e; .-.AG:2 x 1.
=2
;.
El tiempo transcurrido desde !ue los primeros animales 2abitaron el mundo sobre tierra seca es de
unos 12 ... ... ... ... ... se(undos. E&prese este tiempo como potencia de diez apro&imndolo
a una sola ci'ra si(ni'icati)a. ZCul es el orden de ma(nitud[
4a )elocidad de propa(acin de la luz en el )aco es c 8 2-99??< x 1.
>
SFmGsT- Zcul es el orden de
ma(nitud de esta cantidad[
E'ect%e las si(uientes operaciones e&presando los resultados en ci'ras si(ni'icati)as.
a; :1-29 x 1.
>
; Q :?->@ x 1.
<
;W b; :<->9

x

1.
=>
; :@-.2 x 1.
=@
;W c; :>-< x 1.
2
; x :7-2 x

1.
=7
;.
E&prese en notacin cient'ica las si(uientes cantidades e&perimentales"
a; <>-9 b; .-..7>9 c; <> 9@? A.. d; .-...>9?@. e; 7<> @9. ... ... '; .-...11 x 1.
>
.
Cuatro personas 2an medido por tramos consecuti)os el lar(o de una cuadra. 4os resultados
obtenidos son" 2<-A m- 1<-7< m- >1m y ?. m. *bten(a el lar(o de la cuadra.
Con el propsito de determinar el )olumen de una placa rectan(ular se 2an obtenido las medidas
si(uientes" lar(o 8 7.-2A cm- anc2o 8 1?-21 cm y espesor 2-1 mm. Calcule el )olumen de la placa
y e&prselo en cm
7
.
4a altura 2 y el dimetro 0 de un cilindro son respecti)amente 1.-2< cm y ?-72 cm.
Calcule" a; 1u )olumen V=
N0
2
h
<
y b; 1u super'icie total S=
N0
2
2
N02
,ara determinar la densidad de una bolita de rodamiento se 2a medido una )ez su masa- siendo su
)alor # 8 <2-7 S(T- y nue)e )eces su dimetro- obtenindose las medidas !ue se indican.
0ScmT 2-1A7 2-1?9 2-1A1 2-1A. 2-1?A 2-1A2 2-1A1 2-1A2 2-1A.
Calcule el dimetro promedio y con dic2o )alor y el de la masa # calcule la densidad de la bolita
utilizando la e&presin"
d=
@ #
N 0
7
- :*bs.@ y son n%meros matemticos;.
5n )e2culo recorre una distancia de A-< SFmT en 11-? minutos. 0etermine su rapidez media )
:apli!ue criterios de ci'ras si(ni'icati)as; y e&prsela en SmGsT.
En un e&perimento se obtiene el si(uiente re(istro de las $osiciones # de un carro para cada
instante t !ue indica el cronmetro.
t SsT .-?<1A .-A@91 .-9?<7 1-.<.1 1-.9A. 1-1>.7 1-1AA<
&SmT .-.1> .-.7. .-.<> .-.@. .-.?> .-.9. .-1.>
19
Calcular para cada pe!ueo tramo de .-.1> SmT la rapidez media del carro y considerndola como
instantnea adjud!uesela a cada instante medio del inter)alo correspondiente. 3note sus resultados
en una tabla de )alores )Gt.
Considere la tabla del problema anterior y calcule" a; la distancia total recorrida por el carro- y b;
4a rapidez media para todo el recorrido.
Res&ltados a los e+ercicios $ro$&estos.
1.= a; 1 b; 2 c; > d; 1 e; 2 '; 7 (; @ 2; > i; 7 j; 7.
2.= a; 1x 1.
1.
b; <-. x 1.
=>
c; >-< x 1.
2
d; 2.. e; 1-2 x 1.
2
.
7.= a; <->9 b; 7-> x 1.
=7
c; <->9..A.. x 1.
?
d; >-9? x 1.
=>
e; 7-<>?..... x 1.
A
'; 7 x 1.
7

<.= a; 1 b; 1 c; 1 d; 1 e; 1.
>.= 1 x 1.
1@
- orden de ma(nitud 1.
1@
SsT.
@.= 1.
>
SFmGsT.
?.= a; 2-.> x 1.
>
b; 7-99 x 1.
=>
c; 1-?.
A.= a; <->9 x 1.W b; 7->9 x 1.
=7
W c; <->9@?A..

x 1.
?
W d; >-9?@ x 1.
=<
W e; 7-<>@9....... x 1.
11
'; 1-1 x 1..
9.= 1@. SmT.
1..= 11 x 1. Scm
7
T.
11.= a; <71 Scm
7
T b; 719 Scm
2
T.
12.= 0 promedio 8 2-1A1 ScmT y d 8 ?-?9 S(Gcm
7
T.
17.= 12 SmGsT.
1<.=
t SsT .-A.>< ..921? 1-..?2 1-.@91 1-12<2 1-1@9<
) SmGsT .-12 .-1< .-27 .-2@ .-29 .-79
1>.= a; .-.9. SmT. b; .-2. SmGsT.
2.
E#$eriencia 8% 6&er0as en e*&ilibrio
E89:;<= NE&E=>?:<=
Mesa de !#er+as' ,on-#nto de esas' transortador' esc#adra' regla' ho-a de o!icio y l.i+ de
gra!ito.
PROP3ITO
Comprobar el carcter )ectorial de las 'uerzas obser)ando !ue la suma de 'uerzas realizada
e&perimentalmente est de acuerdo con la suma (r'ica y con la suma analtica de stas al
representarlas como )ectores.
TEORIA%
En el presente e&perimento realizaremos la suma de 'uerzas- tanto en 'orma e&perimental- como en
'orma (r'ica y analtica. ,ara tal e'ecto consideraremos dos 'uerzas a y

/ de ma(nitudes conocidas y
!ue 'orman entre ellas un n(ulo tambin conocido.
4a 'orma (r'ica de sumar las dos 'uerzas se realizar representndolas por )ectores- utilizando para
ello una escala apropiada. El al&"no deber/ in,or"arse co"o se s&"an los 'ectores en ,or"a
1r/,ica.
4a 'orma (r'ica nos dar una idea de cual debe ser la ma(nitud y direccin de la suma de los
)ectores y por consi(uiente nos permitir conocer cual es la ,&er0a o$&esta a dic4a s&"a !ue 2ar
posible anular a los )ectores- o sea !ue sumada a ellos dar por resultado cero. 3 esta 'uerza la
denominaremos "(er@a eA(ili6rante%

) .
3nalticamente se obtiene la 'uerza e!uilibrante representando las 'uerzas en un sistema de ejes
rectan(ulares &- y. 1e(%n los ejes considerados- se e&presan a y

/ en componentes rectan(ulares y se
calcula la ma(nitud y direccin !ue debera tener

) para !ue las tres 'uerza se anulen entre s.

4os dos procedimientos anteriores- el (r'ico y el analtico- deberan darnos similar in'ormacin-
respecto de la 'uerza e!uilibrante- aun!ue se puede anticipar !ue di'cilmente nos darn idnticos
resultados. ZCul de los procedimientos considerara usted ms e&acto[
4a in'ormacin obtenida por cual!uiera de los procedimientos descritos- deber ser considerada
como (ua para determinar la ma(nitud y direccin de la 'uerza e!uilibrante en la parte e&perimental- la
cual se e&plica a continuacin.
El procedimiento e&perimental considera las 'uerzas a -

/ y

) actuando sobre una partcula- en

este caso un anillo- el cual deber !uedar en e!uilibrio esttico bajo la accin de estas tres 'uerzas. * sea
al dejarlo en el centro de la mesa deber permanecer en el centro.
1e dice !ue una partcula est en e!uilibrio cuando su aceleracin es cero.
4o !ue de acuerdo a la se(unda ley de $eIton implica !ue la 'uerza neta sobre
ella es cero- !ue es lo !ue se espera en ste e&perimento. 1i adems- la partcula
est en reposo :)elocidad cero; se dice !ue el e!uilibrio es esttico- o sea el
anillo no deber tener aceleracin y deber estar en reposo. ,ara realizar este
e&perimento se utilizar la mesa de 'uerzas.

Mesa de ,&er0as% E&perimentalmente se pueden determinar direcciones y
ma(nitudes de 'uerzas cuya suma se desea !ue sea cero. ,ara ello se utiliza la
mesa de 'uerzas Esta mesa consiste- como lo muestra la 'i(ura 1- de una
plata'orma circular pro)ista de un transportador- tres poleas de ubicacin
)ariable ubicadas en el borde de la plata'orma y un anillo al cual estn atadas las
tres cuerdas li)ianas. Haciendo pasar las cuerdas por las poleas y col(ando pesas
en sus e&tremos se lo1ra a$licar tensiones al anillo.
Cuando las 'uerzas estn en e!uilibrio- cual!uiera de ella e!uilibra a la suma de las otras dos. 3s
por ejemplo- 4a suma de las 'uerzas a y

/ es e!uilibrada por

) . 6ambin- la suma de a y

) es
e!uilibrada por

/ . Z]u relacin 2abr en condiciones de e!uilibrio entre la suma de a y

/ con el
)ector

) [
0ebe 2acerse notar !ue en la mesa de 'uerzas- al !uedar el anillo en e!uilibrio- tambin lo 2acen
las pesas !ue cuel(an de las cuerdas y por lo tanto- la tensin de cada c&erda a$licada al anillo. res&lta
n&"rica"ente i1&al al 'alor del $eso de cada $esa. Estos )alores- para un manejo ms 'cil- sern
considerados en S('T :(ramo 'uerza;.

21
PROCEDIMIENTO
0eterminacin de la suma y de la e!uilibrante de dos 'uerzas- a y

/ - mediante un $rocedi"iento
1r/,ico.
Considere dos 'uerzas a y

/ - de ma(nitudes 1@> S('T y 2<. S('T- respecti)amente y !ue 'orman

entre ellos un n(ulo de 129-?C. Ha(a un dia(rama eli(iendo una escala adecuada para representar y
sumar las 'uerzas como )ectores.
0e acuerdo al resultado obtenido obten(a la ma(nitud y direccin de la 'uerza e!uilibrante

) de las
dos 'uerza sumadas.
3note sus resultados en su cuaderno de laboratorio.
0eterminacin de la suma y de la e!uilibrante de dos 'uerzas- a y

/ . mediante un $rocedi"iento
anal-tico.
+epresente las dos 'uerzas a y

/ citadas anteriormente- en un sistema de dos ejes \Y. Encuentre

sus componentes rectan(ulares y e&prese cada 'uerza en 'uncin de sus componentes rectan(ulares.
+ealice la suma analtica de las 'uerzas a y

/ .
Indi!ue ma(nitud y direccin :n(ulo; de la 'uerza

) !ue e!uilibra a la suma de a y

/ .
Deter"inacin e#$eri"ental de la e!uilibrante

) de a y

/ " #esa de Fuerzas.

= 5tilice dos cuerdas para aplicar al anillo las 'uerzas a y

/ . ,ara ello cuel(ue pesas de 1@> S(T y 2<.

S(T respecti)amente en cada cuerda. 5bi!ue las cuerdas de manera !ue 'ormen entre ellas un n(ulo
de 129-?C
= ,ara intentar el e!uilibrio de las dos 'uerzas a y

/ - tome como (ua los resultados obtenidos para

) - ya sea del mtodo (r'ico o analtico- el !ue usted considere mejor.

= 5na )ez obtenido el e!uilibrio- in'orme de ello a su pro'esor para su re)isin. 5na )ez terminado este
proceso- anote los resultados en su cuaderno.
PREG<NTA3%
ZCul es el propsito de este e&perimento[
Cuntas 'uerzas se sumarn en este e&perimento y cmo se desi(nan[
ZCmo se suman (r'icamente dos o ms )ectores[
ZCmo se denomina la 'uerza !ue anula a las 'uerzas !ue se suman[
ZCmo se desi(nan las tres 'uerzas aplicadas al anillo[
1i para representar )ectorialmente una 'uerza se eli(e la escala 1 ScmT e!ui)alente a 2. S('T- Zcon
cuntos centmetros se representa una 'uerza de 1@2 S('T[ Zy una de 2<. S('T[
ZCmo se lo(ran aplicar 'uerzas al anillo de la mesa de 'uerzas[
ZCundo se dice !ue una partcula est en e!uilibrio[
ZCmo se denomina el dispositi)o se utilizar para realizar la suma e&perimental de 'uerzas[
ZCul es la condicin !ue deben cumplir las tres 'uerzas en la parte e&perimental[
Z]u condicin cumplen la 'uerza resultante y la 'uerza e!uilibrante[
Cuando las tensiones estn en e!uilibrio Za !u corresponden sus )alores[
E&prese en componentes rectan(ulares el )ector de mdulo A. unidades- !ue 'orma el n(ulo de
2AC con el eje \.
Encuentre el mdulo de la suma de los )ectores
_ _ _ _
:2-.@ i 7-2> j; :7-9?i 1-2Aj; + +
22
<NIDAD II% Incertid&"bre en las "edidas% Errores.
Introduccin.
+especto del tema !ue a continuacin se e&pone- se debe 2acer notar !ue e&isten apuntes muy
di)ersos en la biblio(ra'a !ue se re'ieren a l. $o se 2a consensuado una %nica 'orma de abordarlo.
3l(unos autores se inclinan por ser muy ri(urosos del punto de )ista matemtico y estadstico- en cambio
otros presentan el tema de una 'orma ms simple- considerando !ue el apunte )a diri(ido a un lector !ue
por primera )ez se introduce en el tema. En este apunte- el tema se 2a desarrollado tratando de conciliar
un poco ambos aspectos- tal)ez con un n'asis mayor en la %ltima orientacin indicada.
0e acuerdo a lo anterior- estos apuntes deben considerarse slo como una introduccin al tema y en
nin(%n caso se pretende cerrar la discusin en torno a los tpicos tratados.
,or otra parte- debe indicarse !ue aun!ue el tema puede estar tratado- por los di'erentes autores- con
ms o menos pro'undidad- e&iste coincidencia en lo esencial del tema abordado.
Incertidumbre. %rrores.
Cuando en el apunte anterior se 2izo re'erencia a las mediciones y a las llamadas ci'ras
si(ni'icati)as- se mencion !ue es imposible obtener el )alor )erdadero de lo !ue se !uiere medir- ello
debido a los m%ltiples 'actores !ue inter)ienen en el proceso de medicin- como ser- la calidad del
instrumento de medida- la e&periencia del e&perimentador- lo adecuado del procedimiento de medicin y
en (eneral todos a!uellos 'actores presentes imposibles de controlar totalmente- como son- por ejemplo-
los 'actores ambientales. 3dems- se debe a(re(ar !ue aun!ue estos 'actores no estu)ieran presentes- la
esencia de la naturaleza le !uita sentido re'erirse al 'alor de una cantidad- teniendo ms sentido 2ablar de
la $robabilidad de obtener un )alor representati)o de la cantidad a medir- aspecto !ue se 2ace presente a
ni)el microscpico.
En )irtud de !ue toda medida es incierta- se considera !ue siempre 2abr una di'erencia entre ella y
la cantidad a medir. Esta di'erencia es la incertidumbre o error de la medida- !ue ob)iamente tampoco
puede conocerse en 'orma e&acta.
%xactitud y precisin.
En la )ida cotidiana estos trminos suelen usarse indistintamente- sin
embar(o en el len(uaje cient'ico se 2ace una clara di'erencia entre ambos.
La exactit(d de una medida est relacionada con !u tan cerca se encuentra
sta del )alor )erdadero. En cambio- la precisin de una medida (uarda relacin
con !ue tan dispersas pueden resultar las medidas respecto de su )alor medio- sin
tomar en cuenta si dic2o )alor medio est o no cerca del )alor )erdadero. 5na
situacin anlo(a a esto la (ra'ica el si(uiente ejemplo" 5na persona dispara a un
blanco- con un ri'le de e&celente calidad- pero al cual le 2an des)iado la mira. En
tal caso- todos los disparos estarn muy poco dispersos entre s- pero des)iados
del centro del blanco. 1e dice !ue los disparos son muy precisos- pero poco
e&actos :a;. En cambio- si la misma persona utiliza un ri'le de menor calidad-
pero !ue no tiene la mira des)iada- los disparos se distribuirn en torno al blanco-
sin embar(o- se encontrarn ms dispersos !ue en el caso anterior. En este caso-
se dice !ue los disparos resultaron ms e&actos !ue los otros- pero menos precisos :b;.
En los e&perimentos es deseable !ue las medidas sean tanto e&actas como precisas. 1in embar(o-
ello puede re!uerir (astos y tiempos mayores- por lo !ue normalmente se 2acen las mediciones teniendo
en cuenta el propsito o uso !ue se le )a a asi(nar al resultado.
%rrores Sistemticos y %rrores )leatorios.
3 pesar !ue los errores en las mediciones pueden deberse a m%ltiples 'actores- se suelen clasi'icar en
dos tipos" Errores sistemticos y Errores aleatorios o accidentales.
Los errores sistem!ticos son a!uellos donde todas las medidas resultan mayores !ue el )alor
)erdaderoW o bien todas resultan menores !ue el )alor )erdadero. ,or ejemplo- si se utiliza un cronmetro
!ue se atrasa- todos los tiempos resultarn menores. En cambio- todos los tiempos sern mayores si el
reloj se adelanta. En (eneral- estos errores tienen su ori(en en la calidad del instrumento o del
procedimiento para medir. Este tipo de errores- aun!ue a )eces suelen ser di'ciles de descubrir- una )ez
detectados se $&eden corre1ir.
Los errores aleatorios o accidentales- son a!uellos !ue se deben a m%ltiples 'actores 'ortuitos y a
limitaciones del e&perimentador- tales como su capacidad para discriminar al(unas lecturas del
instrumento. 6ambin se incluyen 'actores no controlados o di'ciles de controlar y !ue cambian en el
27
tiempo. ,or ejemplo- cambios de temperatura- cambios de presin- etc. 4os errores aleatorios 2acen !ue
al(unas medidas sean mayores y otras sean menores !ue el )alor )erdadero o e&acto. 1u carcter azaroso
o aleatorio 2ace imposible conocer e&actamente la ma(nitud del error y si su in'luencia en la medida 2ace
!ue sta sea mayor o menor !ue el )alor )erdadero. ,or lo mismo- los errores aleatorios no pueden
e)itarse ni corre(irse. #s adelante )eremos !ue lo !ue se 2ace es esti"ar su ma(nitud.
1e debe tener cuidado al clasi'icar un error en sistemtico o aleatorio- ya !ue un a'inamiento de la
medicin puede mostrar !ue un error clasi'icado como sistemtico era aleatorio y )ice)ersa.
Como el proceso de medicin consiste en esti"ar el )alor e&acto de una cantidad- se 2ace necesario
tratar de detectar y eliminar las 'uentes de errores sistemticos- de manera !ue slo estn presentes los
errores aleatorios. 3dems- como las ma(nitudes de los errores aleatorios no se pueden determinar-
tambin el proceso busca esti"ar la ma(nitud del error- la cual acompaa a la medida precedido del
si(no Q . El procedimiento o 'orma de 2acer las estimaciones est relacionada con el n%mero de medidas
directas !ue se realizan.
El )alor !ue estima al error se desi(na por E y se denomina error a6sol(to de la medida. ,or
ejemplo- si se mide una cantidad cuyo )alor e&acto y por cierto desconocido es 3- y se 2a obtenido una
estimacin M de la cantidad- con un error absoluto E- esto se escribe como se indica"
< FM N E
Considerando !ue E corresponde slo a errores aleatorios y no sistemticos- debe ocurrir !ue"
M G E O < O M ? E
4a estimacin del error de una medida resulta muy necesaria por cuanto proporciona mayor
in'ormacin de la medida y adems- permite manejar sta con ms o menos cuidado en )irtud de la
incertidumbre o error !ue la acompaa.
%stimacin del valor exacto en mediciones directas.
4a estimacin tanto de la medida como su error en "ediciones directas de$ende del n!"ero de
"edidas *&e se 4a2an reali0ado.
En el caso de mediciones directas- si se realiza una sola medida- sta ser la estimacin del )alor
e&acto.
0e realizarse ms de una medicin se considera el promedio aritmBtico de las medidas como )alor
representati)o o estimador de la medida. Ello en )irtud de !ue el promedio aritmtico resulta ser la
cantidad !ue 2ace !ue la suma de las des)iaciones o di'erencias cuadrticas de las medidas- respecto de
l- como estimador- sea mnima en comparacin con cual!uier otro estimador. Esta propiedad del
promedio artimtico se demuestra a continuacin.
1ean &
1
- &
2
X &
n
- la s VnP mediciones realizadas y desi(nemos por ( el estimador de las medidas.
Entonces- la suma de las di'erencias cuadrticas de cada medida respecto del )alor representati)o de stas
ser"

((
i

2
. 0eri)ando esta cantidad respecto del estimador y 2aciendo cero dic2a deri)ada se
puede determinar el )alor del estimador ( !ue minimiza o ma&imiza a la suma. 3s"

i=1
n
((
i

2
=.

i=1
n

(
(
2
2 ( (
i
*(
i
2
= .

i=1
n
2 (2&
i
= . 2 ( n2

i=1
n
(
i
= . (=
1
n

i=1
n
(
i
,uede reemplazarse el promedio en la suma inicial y constatar !ue e'ecti)amente la minimiza.
Clculo del error absoluto % en mediciones directas.
En (eneral- el clculo del error absoluto en "ediciones directas se realiza utilizando
consideraciones estadsticas- lo cual se aplica cuando se tiene una cantidad adecuada de medidas. En caso
contrario- slo se calcula utilizando un criterio aceptado como razonable.
&!lc(lo de E en el caso de (na sola medida: error instr(mental-
1i el e&perimento no permite o no tiene sentido tomar ms de una medida- se considera como error
absoluto de sta el error instr(mental- el cual se de'ine como un tercio de la sensibilidad 3 del
instr&"ento- o sea la tercera parte de la cantidad ms pe!uea !ue mide el instrumento. Esta de'inicin
tiene como propsito darle a ste error un carcter similar a otros errores- !ue se )en a continuacin y !ue
resultan de consideraciones estadsticas.
2<
Ejemplo: 3l realizar una sola medida con una re(la calibrada al milmetro- estimndose la dcima de
milmetro- se 2a obtenido el )alor 217-7 SmmT. Entonces- el error absoluto !ue acompaa a esta medida
debe ser 1G7 de su sensibilidad 3 8 1 SmmT. 3s- el error instrumental es 3P5 8 .-77X SmmT. ,or lo tanto-
el resultado se escribe"
L F J ;(5.5 ? :.5 9 B""C. J ( 9
1e debe 2acer notar !ue el error se 2a escrito en : 1 ; con una sola ci'ra si(ni'icati)a y la medida se 2a
escrito 2asta la dcima de milmetro- acorde con la escritura del error.
&!lc(lo de E en el caso de dos a c(atro medidas-
El error se estima con la relacin si(uiente" )=m&
{
1
n

1
n
(
i

( -
1
7
S
}
. J ; 9
Ejemplo: 1e 2an realizado cuatro mediciones del dimetro de un buje con un instrumento !ue entre(a
2asta la centsima de ScmT- obtenindose los )alores si(uientes"
D ScmT 2-.1 2-.. 2-.1 2-.1
0eterminar el )alor !ue estima a 0 y estimar su error.
3ol&cin%
1
n

1
n
(
i

( 8 .-..7?> ScmT y
1
7
S
8 .-..777 ScmT. ,or lo tanto- se toma como error
.-..7?>. ScmT- por ser mayor !ue .-..777 ScmT. Como el error debe escribirse con una sola ci'ra
si(ni'icati)a- se apro&ima a .-..< ScmT. ,or otra parte- el promedio aritmtico de las medidas estima a 0-
!ue este caso es 2-..?> ScmT. Este )alor se apro&ima a la milsima- !ue es el orden del error absoluto.
3s- el resultado se e&presa"
D 8 : 2-..A Q .-..< ; ScmT.
&!lc(lo de E en el caso de m!s de c(atro medidas-
En el caso de ms de < medidas se utiliza como representati)o del error de las medidas- el
"/#i"o 'alor entre el error cuadrtico o des)iacin estndar muestral- o sea
0
n1
y el error
instrumental- o sea"
)=ma&
{
0
n=1
'S/ 7
} donde
0
n=1
=

1
n1

i=1
n

(
i

2
Obser'acin% En el caso de ms de treinta medidas
0
n=1
es prcticamente i(ual a la des)iacin estndar
poblacional
0
n
=

1
n

i=1
n

(
i

2

Nota% El )alor de
0
n1
y `
n
se pueden obtener directamente en una calculadora cient'ica- bastando
slo introducir las n medidas.
E+e"$lo% 1e 2a medido diez )eces el dimetro de una bolita y se desea obtener el dimetro promedio
acompaado de su error absoluto. 4as medidas son las si(uientes"
d B""C 1A-7< 1A-72 1A-77 1A-72 1A-71 1A-77 1A-72 1A-72 1A-71 1A-77
4a calculadora entre(a el resultado si(uiente"
0
n=1
F .-..9 SmmT- el cual se 2a apro&imado a una
sola ci'ra. Este )alor se compara con 1G7- o sea con .-..7 SmmT- tomndose el m&imo entre ambos- en
este caso .-..9 SmmT. Con'orme a ello d se e&presa como si(ue"
d F J (E.5;5 ? :.::Q 9 B""C.
*bser)e !ue en todos los casos el error absoluto E tiene las mismas dimensiones de las medidas y
por ello se e&presa en las mismas unidades !ue stas.
3l e&aminar la biblio(ra'a e&istente en el tema usted podr encontrar !ue se dan ar(umentos para
e&presar el error absoluto tanto con una como con dos ci'ras si(ni'icati)as. 3l respecto- 'a"os a
con'enir en escribir el error con &na sola ci,ra si1ni,icati'a 2 acorde con l. se a$ro#i"a la "edida.
,or ejemplo- si se 2a determinado una medida-
& 8 :27-<>@ Q .-.29; SsT
El error debe apro&imarse a .-.7 SsT y la medida debe apro&imarse acorde con la ma(nitud del error-
o sea a la centsima de se(undo. 3s- # F J;5.7D ? :.:59 BsC.
2>
Estimacin del $alor exacto en mediciones indirectas-
En el caso de mediciones indirectas7 donde la cantidad @ a medir se determina a partir de otras
cantidades7 o sea :@ ) " /x
1
7 x
2
7 x
37 C7
x
n
17 el $alor estimado de @7 $ale decir R 0 se determina reempla@ando
$alores x
1
7 x
2
7 x
37 C7
x
n
7en la expresin en "(ncin de los c(ales est! expresada la cantidad @- < sea:
( ; 5 n R R R R R 0 F , J# . # . # . ....# 9 &!lc(lo del error a6sol(to E en mediciones indirectas-
1i la medida indirecta 0 es una 'uncin de n )ariables- o sea" 0 8 ! :a- b- c
- X-
etc.;- se puede aplicar
la si(uiente e&presin para el clculo del error absoluto de z"
)
+
=

+
a
)
a

+
/
)
/

+
c
)
c

:>;
E#$resin *&e se e'al!a ree"$la0ando a. b. c.S.etc . $or los res$ecti'os 'alores $ro"edios 2
donde E
a.
E
b
. E
c
. S.etc.. son res$ecti'a"ente los errores *&e aco"$a)an a las "edidas.
1a relaci2n :>; es alica/le s2lo si se c#mle 3#e las 4aria/les son estad5sticamente indeendientes.
6 sea' el 4alor de #na de ellas no a!ecta al 4alor de la otra. "or e-emlo' la estat#ra de #na ersona no
es indeendiente de s# eso' ya 3#e si se mide la estat#ra y el eso de #n gran n7mero de ersonas se
o/ser4a 3#e en general las ersonas m.s altas esan m.s.
3l(unos autores utilizan e&presiones particulares espec'icas para cierto tipo de operaciones- como
ser para la suma- la resta- la multiplicacin- la di)isin- etc. 0e dos o ms )ariables. Estas e&presiones
se deducen aplicando la e&presin (eneral. ,or ejemplo- si # e 2 son dos )ariables con errores E
&
y E
y
-
respecti)amente. El error de 0 8 # Q 2 se determina como si(ue"
1ea z 8 & Q y- entonces-
No es necesario conocer todas estas e#$resiones $artic&lares. basta a$licar la e#$resin 1eneral
c&al*&iera sea el caso. 3in e"bar1o. 4a2 *&e tener $resente al1&nas obser'aciones. *&e a
contin&acin se indican.
Obser'aciones%
1. 1i por ejemplo- se calcula el permetro de una placa rectan(ular de lados a y b. 4a propa(acin de
error se aplicar a la suma , 8 a Q a Q b Q b- si es !ue las medidas para cada lado opuesto se 2an
realizado en 'orma independiente- o sea cada una tiene un )alor estimado acompaado de su
respecti)o error. En el caso !ue se 2aya tomado un %nico )alor representati)o para cada lado- la
propa(acin de error deber aplicarse considerando , 8 2 a Q 2 b 8 2 :a Q b;.
2. El si(ni'icado estadstico de

()
(
(=
- donde
)
(
se 2a estimado con la des)iacin estndar de las
medidas T
#
. es !ue si se realiza un nue)o proceso de medicin en i(uales condiciones :mismo
e&perimentador- instrumentos- etc.; e&iste apro&imadamente un @A/ de probabilidad de !ue las
medidas estn en el inter)alo [

(8 )
(
-

(*)
(

] .
Discrepancias entre medidas-
4a discrepancia entre dos conjuntos de medidas se re'iere a la concordancia o no !ue puede 2aber
entre los resultados de dos procesos de medicin cuando stos se 2an realizado por procedimientos
di'erentes o por di'erentes obser)adores.
Con la 'inalidad de determinar si la discre$ancia entre los dos res&ltados es si1ni,icati'a o no
se suele proceder de la si(uiente manera- considerando !ue los dos conjuntos de mediciones son
independientes" 1ean los resultados de las mediciones los si(uientes"
#edicin 1"
(
1
=

(
1
)
1
#edicin 2"
(
2
=

(
2
)
2
1e de'ine ^&=

)
1
2
*)
2
2

Entonces7 se dice A(e los dos res(ltados son distintos7 con (n l%mite de con"ian@a de (n 68E si

(
1

(
2
^&
Error relati$o F error porcent(al-
1i bien es cierto el error absoluto nos indica la con'ianza !ue se puede tener de la medida- por si
mismo no nos da una idea clara de !ue tan buena sea sta. ,ara ello se debe considerar !u parte es el
2@
)
(*y
=)
+
=

+
(
)
(

+
(
)
y

2
=

)
(
2 *)
y
2
error en relacin a la medida. ,or ejemplo- si se miden dos lon(itudes y ambas medidas tienen i(ual error
absoluto de .-1 ScmT- siendo una de ellas de 1...-. ScmT y la otra 1-. ScmT. +esulta indudable !ue la
primera medida se considera mejor- ya !ue en sta el error constituye 1G1.... de la medida- en cambio
en la se(unda el error es 1G1. de la medida. Este ejemplo pone de mani'iesto !ue para dimensionar la
bondad de una medida es necesario considerar su error respecto de ella. Ello da ori(en al llamado error
relati$o. En otras palabras- el error relati$o de (na medida se de"ine como el c(ociente entre s( error
a6sol(to F la medida- *b)iamente este error se e&presa sin unidades. 6ambin este error se suele e&presar
en porcentaje- recibiendo el nombre de error porcent(al. * sea- el error relati)o multiplicado por una
potencia de diez. ,ara el ejemplo propuesto- al multiplicar por 1..- los errores porcentuales seran .-.1/
y 1./- respecti)amente para la primera y se(unda medida. Estos errores pueden e&presarse en el
porcentaje ms adecuado- ya sea en tanto por ciento- tanto por mil o tanto por diez mil- etc. El error
relati)o se desi(na por U.
2?
E#$eriencia D% 6&er0a de roce est/tico 2 cintico.
E]5I,*1 $ECE13+I*1
9lo3#e' lano' dinam2metro' /alan+a' olea inteligente' Science
Worksho
PROP3ITO
0eterminar el coe'iciente de roce esttico y el coe'iciente de roce cintico entre dos super'icies.
TEORIA%
4a Fi(. 1 muestra un blo!ue inicialmente en reposo sobre una super'icie
2orizontal spera. 3l blo!ue se le aplica una 'uerza 2orizontal F
d
mediante un
dinammetro. En este caso puede ocurrir !ue el blo!ue se mue)a o no- puesto !ue
aparece sobre l una 'uerza de roce !ue se opone a su mo)imiento relati)o respecto
a la super'icie. 1i se produce el mo)imiento- la 'uerza de roce recibe el nombre de
"(er@a de roce cinBtico. 1i se trata de mo)er el blo!ue- pero este permanece en
reposo- la 'uerza de roce se denomina "(er@a de roce est!tico- F
s
. #ientras mayor
sea la 'uerza F
d
- ms (rande es la 'uerza F
s
. ,ero- esta %ltima slo puede crecer
2asta un determinado )alor m&imo- !ue depende de la naturaleza de las super'icies !ue rozan. * sea- F
s
puede crecer desde cero 2asta el )alor m&imo- si es re!uerido. E&perimentalmente se 2a determinado
!ue el 'alor "/#i"o *&e to"a sta ,&er0a es directa"ente $ro$orcional a la ,&er0a nor"al de
contacto N entre las s&$er,icies. 4a constante de proporcionalidad- !ue depende de la naturaleza de las
super'icies- se denomina coe"iciente de roce est!tico V
s
- 3s- el m&imo )alor !ue toma la 'uerza de roce
esttico es% 6
s ."/#.
F V
s
N.
1i en la situacin planteada- )er Fi(.2- se aumenta (radualmente F
d
2asta justo
el instante en !ue el blo!ue est a punto de mo)erse- se tiene !ue la 'uerza de 'riccin
tomar su m&imo )alor y ser i(ual a F
d
. 3dems- como en este caso $ 8 m(- se
tiene !ue la 'uerza F
s-m&.
8 a
s
m (. ,or lo tanto- resulta F
d
8 a
s
m (- de donde
d
s
6
V F
" 1
.
Esta relacin muestra !ue el coe'iciente de roce a
s
se puede determinar si se conocen
F
d
- m y (.
En la disposicin mostrada en la 'i(ura 7 se puede medir la aceleracin de los dos
cuerpos mediante la polea inteli(ente. En este caso la 'uerza de roce es cintico se puede obtener de"
!
c
=m:g m*m: a
- pero como
!
c
=;
c
<
- se tiene la e&presin para el coe'iciente de roce
cintico"
;
c
=
m:
m

1
m:
m

a
g
PROCEDIMIENTO
#ida una )ez la masa " del blo!ue. E&prese el )alor de sta acompaado de su error absoluto.
,on(a el blo!ue sobre el plano 2orizontal y ejerza sobre l una 'uerza F
d
2orizontal utilizando el
dinammetro para poder medir su ma(nitud. Esta 'uerza debe incrementarla lentamente 4asta *&e
el blo*&e est a $&nto de "o'erse. 6ome nota del m&imo )alor F
d
medido en el dinammetro.
+epita lo anterior 2asta tener diez medidas de la 'uerza F
d
. E&prese el )alor estimado de F
d
acompandolo de su respecti)o error absoluto.
Con los datos obtenidos y considerando 1 F Q.AE ? :.:5 B"Ps
;
C. calcule el )alor estimado de V
s
.
A$li*&e c/lc&lo de errores $ara e#$resar el 'alor esti"ado V
s
aco"$a)ado de s& error
absol&to.
#onte el sistema mostrado en la 'i(ura 7. ,on(a una masa m: col(ando tal !ue el blo!ue deslice
uni'ormemente. #ida la aceleracin a partir del (r'ico ) )s. t- seleccionando slo los puntos
adecuados.
Calcule el )alor estimado de
;
c
.
PREG<NTA3
ZCul es el propsito de este e&perimento[
ZCundo se dice !ue la 'uerza roce entre dos super'icies es esttica y cundo es cintica[
ZCundo aparece la 'uerza de roce entre dos super'icies[
Z,or !u en este e&perimento el )alor de F
d
es i(ual al de la 'uerza de 'riccin[.
Z]u )alor debe tomar la 'uerza de roce esttico para considerarlo i(ual a a
s
$[
2A
ZEntre !u super'icies medir la 'uerza de roce esttico en ste e&perimento[
ZCon !u instrumento medir la 'uerza m&ima aplicada al blo!ue[
Z]u condicin debe darse para !ue el m&imo )alor de F
d
sea i(ual al m&imo )alor de la 'uerza
de 'riccin esttica[
ZCuntas medidas de F
d
realizar en ste e&perimento y !u )alor utilizar para calcular el )alor
estimado de a
s
[
Z,ara !u re!uiere una balanza en este e&perimento[
Ha(a un dia(rama )ectorial de las 'uerzas aplicadas al blo*&e en este e&perimento.
4a medida de a
s
es una medicin directa o indirecta- Zpor !u[
0eduzca la e#$resin literal del error de a
s
- a utilizar en este e&perimento.
29
E#$eriencia A% Conser'acin de la ener1-a "ec/nica
EH<IPO3 NECE3ARIO3
Science Worksho' riel de aire' 'otopuerta- lmina obturadora- resorte.
PROP3ITO
Comprobar la conser)acin de la ener(a mecnica en un proceso de trans'ormacin entre ener(a
potencia y ener(a cintica.
TEORIA%
5n resorte comprimido en =( tiene una ener(a potencial almacenada i(ual a
1
2
k=(
2
. 3l dejar
e&pandirse el resorte en contacto con un cuerpo de masa
m
c
- esta ener(a potencial se trans'orma en
ener(a cintica del cuerpo
1
2
m
c
4
2
y ener(a cintica del resorte
1
@
m
>
4
2
donde
m
>
es la masa del
resorte con (eometra uni'orme.
1i el trabajo de las 'uerzas no conser)ati)as es cero o despreciable- se tendr la conser)acin de la
ener(a mecnica- entonces"
1
2
m
c
4
2

1
@
m
>
4
2
=
1
2
k=(
2
!ue lle)a a una relacin lineal entre 4 y =( "
4=

k
m
c
*m
>
/ 7
=(
PROCEDIMIENTO
,on(a el riel de aire en posicin )ertical. 1obre el carro monte una lmina obturadora de lon(itud
1 y posicione la K"otop(erta5 tal !ue pueda blo!uear el sensor en su mo)imiento.
Con el carro comprima el resorte en una cantidad =( - lue(o suelte y mida el tiempo =t !ue
dura el blo!ueo del sensor.
Calcule la rapidez del carro
4=
1
=t
+epita los pasos para di'erentes )alores =( llenando las si(uientes tablas"
4 SmT
=t SsT
4 SmGsT
=( SmT
Dra'i!ue 4 )s. =( y compruebe si la relacin es lineal.
0e la pendiente de la recta obten(a la constante elstica k del resorte.
PREG<NTA3%
= ZCul es el propsito de esta e&periencia[
= ZCul es la e&presin para la ener(a potencial del resorte[
= ZCul es la e&presin para la ener(a cintica del resorte[
= 1i la lmina obturadora tiene una lon(itud de 7-2 ScmT y blo!uea al sensor durante .-.A SsT- Zcul es la
rapidez del carro[
7.
%+%M#,"S S"*$% 'NID)D II
1.= 1e mide 1. )eces el dimetro de una bolita de rodamiento- utilizando un tornillo micromtrico. 4os
)alores obtenidos se presentan en la tabla si(uiente. 0etermine el dimetro de la bolita acompaado
de su error absoluto.
D Bc"C 2-1@ 2-1? 2-1? 2-1@ 2-1? 2-1@ 2-1? 2-1? 2-1? 2-1@
Como se trata de 1. medidas- E se calcula con `
n=1.
3s- se tiene `
n=1
8 .-..>1@XScmT. Este )alor
debe compararse con 1G7 8 .-..7 ScmT. Como `
n=1
b .-..> se toma su )alor como error absoluto- pero
tiene !ue apro&imarse a una sola ci'ra. 3s- 'inalmente se tiene E 8 .-..> ScmT.
El promedio de las medidas resulta 2-1@@ ScmT- )alor !ue debe apro&imarse de acuerdo a la
ma(nitud del error. En este ejemplo !ueda i(ual- por lo tanto la medida se e&presa"
D 8 : 2-1@@ Q .-..> ; ScmT.
2.= ,ara determinar la densidad U de la bolita de rodamiento del ejercicio anterior- se mide su masa M y
se considera el dimetro D obtenido anteriormente.
Como la densidad c 8 masa G )olumen- y considerando !ue la bolita es es'rica- se tiene"
=
M
V
=
M
<
7
N +
7
=
@ #
N 0
7
.
4a masa # se mide una sola )ez resultando <2-1 S(T- )alor obtenido en una balanza cuya precisin
es de .-1 S(T. En principio su error sera la mitad de la sensibilidad 1 del instrumento- o sea la mitad de
.-1 S(T- pero como se re!uiere el error para aplicarlo en la propa(acin de errores- se debe to"ar (P5 de
3. ,or lo tanto- el error absoluto de #- apro&imado a una ci'ra si(ni'icati)a- es .-.7 S(T- as"
# 8 :<2-1. Q .-.7; S(T.
32ora- para aplicar la propa(acin de errores- primeramente se calcula el error de la densidad- para
lo cual se utiliza la e&presin :>;- aplicada a
=
@ #
N 0
7
3s el error resulta"
)

@ E
M
N 0
7

2

1A # E
d
N 0
<

2
=

@ & .-.7
N & 2-1@@
7

2

1A & <2-1. & .-..>

N & 2-1@@
<

2
=.-.@
[
g
cm
7
]
4a densidad se estima con la e&presin
=
@ #
N 0
7
- reemplazando en ella los )alores !ue estiman a #
y 0. 3s"
=
@ & <2-1.
N & 2-1@@
7
=?-91279?A. . .
S(Gcm
7
T- )alor !ue se apro&ima a la centsima de S(Gcm
7
T- de
acuerdo al error obtenido- resultando 'inalmente" U 8 : ?-91 Q .-.@ ; S(Gcm
7
T.
7.= 0eterminar la e&presin del error de la densidad U de una (olilla de masa M- dimetro e&terior D-
dimetro interior d y espesor o altura 4. Considere la (olilla como un cilindro con una ca)idad
cilndrica coa&ial.
En este caso el )olumen de la (olilla estar dado por la e&presin"
V=

<
0
2
d
2
2
.
Entonces la densidad es"
=
< #
N 0
2
d
2
2
- as- al aplicar la e&presin :>; se obtiene"
)

M
)
M

&
)
&

d
)
d

h
)
h

2
0esarrollando las deri)adas se lle(a a"
)

[
< )
M
h &
2
d
2

]
2

[
A 0 # E
&
2 &
2
d
2

2
]
2

[
Ad # E
d
h &
2
d
2

2
]
2

[
< # E
h
h
2
&
2
d
2

]
2
Para el c/lc&lo del error con la e#$resin anterior. los 'alores de D. d. M 2 4 corres$onden a
los 'alores $ro"edios o esti"ados de dic4as cantidades.
71
#$%&'N()S S"*$% 'NID)D II
1. ZEs posible obtener el )alor )erdadero o e&acto de lo !ue se !uiere medir[
2. ZEs lo mismo e&actitud !ue precisin[ Z,or !u[
7. Z]u son los errores sistemticos[ 0 un ejemplo.
<. Z]u son los errores aleatorios[ 0 un ejemplo.
>. Z1e pueden corre(ir los errores aleatorios[ ZY los sistemticos[
@. Z3 !u se le llama Error 3bsoluto de una medida[
?. Z,or !u es necesario conocer el error absoluto de una medida[
A. ZCon !u cantidad se estima el )alor de una cantidad cuando se 2an realizado )arias medidas
directas de ella[
9. Z]u propiedad cumple el promedio aritmtico de )arias mediciones[
1.. ZEn el caso de mediciones directas- de !u depende la 'orma de calcular el error absoluto[
11. ZCon cuntas ci'ras si(ni'icati)as se 2a con)enido escribir el error absoluto[
12. ZCul es la e&presin !ue se utiliza para determinar el error absoluto de una medicin indirecta z-
donde z 8 ':&
1
- &
2
- &
7
- X&
n
;[
17. ZCmo se de'ine o calcula el error relati)o y el error porcentual de una medida[
%+%$CICI" S"*$% 'NID)D II
Considerando !ue una moneda de d1...= es cilndrica- se calcula la densidad del material de la cual
est 2ec2a- con la e&presin si(uiente"
c =
< m
N 0
2
e
0onde "- la masa de la moneda- se 2a medido una sola )ez con una balanza cuya sensibilidad 1 es
.-1 S(T. 4a medida es" " 8 9-. S(T.
El dimetro e&terior D de la moneda se 2a medido oc2o )eces con un instrumento cuya sensibilidad 1
es .-..2 ScmT. 4os resultados se indican a continuacin"
D ScmT 2-@92 2-@9< 2-@9< 2-@92 2-@9< 2-@92 2-@92 2-@9<
El espesor e de la moneda slo se 2a medido cuatro )eces- con un instrumento cuya sensibilidad 1 es
.-..1 ScmT. 4as medidas son"
e ScmT .-2.2 .-2.7 .-2.7 .-2.<
Deter"ine%
El )alor de ". Res$&esta% " F J ? 9 B C.
El )alor de D. Res$&esta% D F J ? 9 B C.
El )alor de e. Res$&esta% e F J ? 9 B C.
4a e&presin literal del error
)

de la densidad c en 'uncin de "- D- e y de sus respecti)os

errores
)
m
')
&
')
e
.
Res$&esta%
)

F
El )alor numrico de
)

. Res$&esta%
E

F B C.
El )alor de la densidad c. Res$&esta% U F J ? 9 B C.
72
<NIDAD III% Relacin entre 'ariables W Recti,icacin
5na de las 'ormas ms cmodas de )isualizar la posible relacin !ue pudiera e&istir entre dos
)ariables es 2acer un (r'ico de los )alores !ue las relacionan.
4as situaciones !ue pueden darse al 2acer los (r'icos se podran a(rupar en los tres tipos- !ue a modo
de ejemplo se ilustran en la Fi(ura 1.
El (r'ico :a; de la Fi(ura 1 muestra una situacin !ue indica !ue las )ariables no (uardan nin(una
relacin o )nculo. En este caso se dir !ue entre las )ariables no 2ay correlacin.
El (r'ico :b; de la misma 'i(ura se interpreta diciendo !ue las )ariables estn correlacionadas
estadsticamente. * sea- 2ay un )nculo entre ellas- pero en este )nculo estn presentes otros 'actores no
controlados- (eneralmente desconocidos. 5n ejemplo de este tipo de relaciones se obser)a en los pesos y
estatura de una poblacin. 1i bien es cierto tiende a obser)arse !ue a mayor estura las personas en (eneral
tienen un peso mayor- tampoco es desconocido !ue esta relacin no es tan clara dado !ue inter)ienen
otros 'actores tales como los 2ereditarios- la prctica de deportes- el tipo de alimentacin- etc.
El (r'ico :c; muestra !ue las )ariables estn relacionadas de manera !ue a un )alor de una de ellas
corresponde un %nico )alor de la otra. 1e dice !ue entre las )ariables e&iste una relacin 'uncional. 4o
cual se e&presa diciendo !ue F es 'uncin de x- lo cual se escribe"
F ) ! /x1 o simplemente F ) y /x1-
En lo !ue si(ue nos re'eriremos a este %ltimo tipo de relaciones- o sea a la relacin 'uncional.
El objeti)o de este apunte es mostrar cmo a partir de un e&perimento- en el !ue estn in)olucradas
dos )ariables de inters !ue se suponen )inculadas 'uncionalmente- se puede lle(ar a establecer la
relacin e&istente entre ellas- e&presando la relacin en 'orma analtica.
,or ejemplo- se podra estudiar cmo )ara la temperatura del aceite de un motor cuando este trabaja a
un ritmo constante. En este caso las )ariables a medir y para las cuales se establecera la relacin seran la
te"$erat&ra del aceite y el tie"$o.
4a tcnica a desarrollar se puede aplicar a situaciones muy di)ersas- teniendo en cuenta !ue para
lle(ar a establecer la relacin entre las )ariables- los dems parmetros in)olucrados en el estudio deben
permanecer constantes. 0e esta manera los cambios de una )ariable pueden atribuirse a las )ariaciones de
la otra )ariable.
,rimeramente se e&pondr la 'orma de establecer la relacin entre dos )ariables relacionadas
linealmente" relacin lineal. ,osteriormente la proyeccin de este estudio se aplicar a dos )ariables cuya
relacin sea del tipo relacin no lineal co"!n :lo(artmica- potencial y e&ponencial;. 3%n ms- si usted
lle(a a compenetrarse debidamente en este tema es posible !ue por su cuenta sea capaz de establecer
relaciones de otros tipos.
0e las dos )ariables a considerar- a!uella !ue el e&perimentador controla a su arbitrio se denomina
$aria6le independiente o controlada- la otra )ariable- !ue )a tomando )alores dependiendo de a!uellos
!ue se tomaron para la primera- se denomina $aria6le dependiente- 1e acostumbra a (ra'icar la )ariable
independiente en el eje 2orizontal y la )ariable dependiente en el eje )ertical.
Con el propsito de )er la ma(nitud de los datos con !ue se )a a trabajar se suele 2acer un
e&perimento de prueba. 3dems- esto sir)e para ele(ir los instrumentos adecuados para la precisin
re!uerida en los datos. Este paso se puede ob)iar si es !ue se posee al(%n antecedente !ue permita
calcular o conocer a priori la ma(nitud de los )alores in)olucrados.
3ntes de realizar el e&perimento se debe preparar una 6abla de )alores- en la cual se ordenaran los
pares de datos 2a obtener. Esta 6abla debe lle)ar un n%mero de orden y un ttulo !ue sea acorde con el
estudio- de tal 'orma !ue la tabla sea auto e&plicati)a.
77
En al(unos casos la tabla de )alores da una in'ormacin 'cil de interpretar- pero resulta ms claro
ordenar estos pares de )alores en un (r'ico. 4a ubicacin de estos puntos en un (r'ico com%nmente se
denomina VploteoP- trmino !ue se deri)a del )ocablo in(ls plot :!ue si(ni'ica 2acer el (r'ico;.
5na )ez ubicados los puntos o pares ordenados en el (r'ico- se pueden unir stos por trazos rectos- lo
cual si(ni'ica !ue slo se estn considerando los puntos (ra'icados. En cambio- si se traza una lnea sua)e
!ue pase por los puntos- si(ni'ica !ue se estn estimando puntos intermedios. Esto %ltimo se llama
?interolaci2n@. 1i la lnea se e&tiende 'uera del ran(o de los puntos- esta estimacin se denomina
?e(traolaci2n@. En esto %ltimo se recomienda ser cuidadoso- considerando bien todos los antecedentes
!ue se tienen del 'enmeno en estudio.
6&nciones lineales.
En el caso !ue la relacin 'uncional entre las )ariables !uede representada por un conjunto de puntos
ordenados en torno a una recta- se supone una relacin de tipo lineal. Lale decir se puede asociar una
recta al conjunto de puntos. 3l asociar una lnea :conjunto in'inito de puntos; a un conjunto 'inito de
puntos :los del (r'ico;- se est 2aciendo una interpolacin cuando la lnea est acotada por los puntos
ms e&tremos del (r'ico- y se est 2aciendo una e&trapolacin cuando la lnea se e&tiende ms all de los
puntos e&tremos.
En cual!uiera de estos dos casos- si se denominan x e F las )ariables lineales se puede escribir"
F 8 m x Q b
donde m :pendiente; y b :punto de corte con eje el Y; son los parmetros !ue la de'inen.
5n problema !ue sur(e ante un ploteo de tipo lineal- es determinar cul es la recta ms representati)a
del conjunto de puntos- dado !ue los puntos no resultan per'ectamente alineados. Este es un problema
resuelto si se considera la recta de mejor aj(ste m%nimo c(adr!tico- Esta recta sur(e de aplicar a los
puntos el mtodo de los mnimos cuadrados.
Mtodo de los "-ni"os c&adrados.
1ean los n pares de puntos" :&
1
- y
1
;- :&
2
- y
2
;- X:&
n
- y
n
;. 1upon(amos lo si(uiente"
2 8 m # Q b es la recta !ue mejor se ajusta de acuerdo a cierto criterio.
4os puntos !ue no coinciden con la recta se atribuyen a errores en los )alores y- no a los )alores
de &- !ue se consideran e&actos. 4os )alores de & no tiene error y los puntos !ue no coinciden con
la recta 4os puntos no coinciden con la recta debido a errores en la )ariable y. 4a )ariable & se
considera sin error.
1ean d
1
- d
2
- X-d
n
las di'erencias entre el F de cada punto e&perimental y el )alor 2 de la recta. En
(eneral- d
i
8 F 2 :Fi(ura 2;.
4a recta a ajustar al conjunto de puntos ser la recta de los mnimos cuadrados- o sea a!uella !ue
2ace !ue la suma de los d
1
- considerando los n puntos- sea mnima. En otras palabras- para
cual!uier otra recta la suma ser mayor. Este es el criterio a aplicar.
0e acuerdo a lo anterior" S=

d
i
2
=

y
i
y
i

2
=
[
y
i
m &
i
*/
]
2
Esta suma debe ser mnima. * sea- si se consideran )arias rectas- debe considerarse a!uella !ue tiene
los )alores de " :pendiente; y b :punto de corte con el eje Y; !ue 2acen mnimo el )alor de 3.
,ara encontrar los )alores de " y b !ue cumplan con el re!uisito indicado anteriormente- se deri)a 3
parcialmente respecto a " y respecto a b- 2acindose cero las e&presiones resultantes de estas deri)adas.
7<
S
m
= . 2

1
n
(
i
y
i
m (
i
/=. i
S
/
= . 2

1
n
y
i
m (
i
/=. 2i
0e :i; y :2i; se obtiene el si(uiente sistema de ecuaciones"
b

(
i
m

(
i
2
=

(
i
y
i
b

1 m

(
i
=

y
i
-
donde las sumatorias se e&tienden de 1 2asta n- siendo n el n%mero total de pares de )alores.
Con este sistema de ecuaciones se determinan los )alores de " y b en 'uncin de los pares de
)alores e&perimentales #
i
. 2
i
. 3s"

b =

(
i

(
i
y
i

(
i
2

y
i

(
i

2
n

(
i
2

W
m =

(
i

y
i
n

(
i
y
i

(
i

2
n

(
i
2

Estas e&presiones de " y b- !ue corresponden al ajuste lineal mnimo cuadrtico- estn incorporadas
en la mayora de las calculadoras cient'icas- de tal 'orma !ue in(resando a la 'uncin correspondiente
basta !ue usted in(rese los pares de )alores de su tabla para obtener los )alores de " y b de la recta de
ajuste mnimo cuadrtico. 3l respecto- en los laboratorios usted dispondr de dos pro(ramas !ue le
permiten entre otras operaciones- realizar este tipo de ajustes. Estos pro(ramas son el Drap2ical 3nalysis
y el 0363 1tudio.
E+e"$lo (
6i1&ra 5 Estira"iento de &n resorte
5n resorte se cuel(a )erticalmente y en su e&tremo in'erior se cuel(a una pesa. 4a 'uerza V6X !ue
ejerce la pesa sobre el resorte produce una elon(acin o alar(amiento. ,ara estudiar esta elon(acin VdX
en relacin a la 'uerza aplicada- se cuel(an sucesi)amente pesas y para cada 'uerza total aplicada se mide
el correspondiente alar(amiento. 3 medida !ue se )a realizando el e&perimento se )an ordenando los
)alores en una tabla. 5na )ez terminada la toma de datos- stos se lle)an a un (r'ico utilizando el
pro(rama Drap2ical 3nalysis. En este caso los puntos !uedaron dispuestos en una lnea recta por lo !ue
se le ajusta la recta de mnimos cuadrados. 4a Fi(ura 7 ilustra la situacin.
0e acuerdo al ajuste lineal realizado y a los )alores de " y b obtenidos se puede e&presar la relacin
entre d y 6 como" 6 8 72-? d Q .-.1 - con 6 e&presado en S$T y d e&presado en 1.
=2
SmT.
4a cantidad !ue aparece como correlation se desi(na por r y recibe el nombre coe"iciente de
correlacin. Esta cantidad toma )alores entre =1 y 1. #ientras ms cerca est a los )alores e&tremos : 1 o
=1; ello indica !ue el ajuste es mejor. 4os )alores positi)os se dan cuando la pendiente de la recta es
positi)a y los )alores ne(ati)os cuando la pendiente es ne(ati)a. En el ejemplo- aparece apro&imado a 1
por ser muy cercano a este )alor.
7>
E#$eriencia E% Mo'i"iento $arablico
EH<IPO3 NECE3ARIO3
Science Worksho '1 tobo(n- 1 bolita de acero- 1 escuadra y 1 re(la- 1 papel calco y papel de roneo.
PROP3ITO
= Fijar los conceptos y relaciones in)olucradas en la descripcin de un mo)imiento parablico- comprobando
e&perimentalmente la concordancia entre la teora y la prctica- para el caso de un lanzamiento 2orizontal
desde distintas alturas- pero con la misma )elocidad inicial.
TEORIA%
Ec&aciones del "o'i"iento% 3l disponer un sistema de ejes # e 2- con este %ltimo )ertical 2acia arriba- el
mo)imiento parablico en 'uncin del tiempo se describe con las
ecuaciones si(uientes"
# F #o ? 'o#Jt G to9 :1; 2 F 2o ? 'o2Jt W to9 G @ 1 Jt Wto9
;
:2;
1i se considera !ue el proyectil se lanza en el instante to8 .- con una
)elocidad 2orizontal )o desde una altura 4 respecto de un plano
2orizontal- y se colocan los ejes &-y como se indica en la 'i(ura 1- se
tiene !ue el punto de lanzamiento tiene coordenadas :.- yo;- y como )o
es 2orizontal si(ni'ica- )o& 8 )o y )oy 8 ..
Con lo anterior las ecuaciones :1; y :2; se reducen a las si(uientes"
# F 'o t :7; e 2 F 4 G @ 1 t
;
:<;
En el instante !ue el proyectil lle(a al plano in'erior 2 8 . y # 8 D. +eemplazando estos )alores en las ecuaciones
anteriores- se elimina t reemplazndolo de una ecuacin en la otra. 3s- se obtiene"
0 = )
o

22
g
- o bien 0 = )
o

2
g
h :>; :0eduzca este resultado a partir de ecuaciones 7 y <;.
,uesto !ue 1 es constante y 'o se mantendr 'ija- resulta !ue 4
o

2
g
es constante- de lo cual se concluye !ue D
res&lta directa"ente $ro$orcional a
h . Esta conclusin se puede comprobar e&perimentalmente. ,ara ello 2ay
!ue lanzar 2orizontalmente el proyectil desde distintas alturas- $ero sie"$re con la "is"a 'elocidad inicial 'o.
En cada caso se miden D y 4- y se (ra'ica D en 'uncin de
h . Consecuente con el resultado del anlisis- el
(r'ico debe resultar una recta- donde la pendiente " corresponde al )alor 4
o

2
g
.
PROCEDIMIENTO
,ara lo(rar !ue los lanzamientos sean con la misma )elocidad
2orizontal '
o
debe 2acer al(unos ensayos. ,ara ello- 'ije una
altura 4 de unos <. ScmT apro&imadamente- y deje rodar la bolita
desde la altura Y. *&e debe tratar de "antener constante.
Cuando la bolita impacte en el mismo punto o en puntos muy
cercanos entre si- ello si(ni'icar !ue la )elocidad '
o
de salida es
prcticamente la misma.
5na )ez lo(rado lo anterior se procede a considerar distintas
alturas 4- para lo cual es con)eniente preparar en su cuaderno
una tabla- para anotar los )alores de 4. y D. 0es(nela por 6abla
1 y pn(ale un nombre adecuado.
1it%e la parte in'erior del tobo(n a una altura 4 de unos 1. ScmT del mesn de trabajo. Fije al
mesn una 2oja de papel en la zona !ue )a a caer la bolita- a 'in de re(istrar los impactos de sta.
1obre el papel colo!ue el calco y deje rodar la bolita.
0ebe cuidar !ue el punto de salida de la bolita !uede siempre proyectado en el mismo punto de la
2oja de re(istro de impactos. Esto deber/ 4acerlo cada 'e0 *&e ca"bie la alt&ra 4. 5tilice la
escuadra para ello.
5tilice la re(la y la escuadra para medir la altura 4 y el alcance D. 3note sus datos en la 6abla 1
de su cuaderno.
3umente la altura 4 en a$ro#i"ada"ente unos > ScmT No trate de de+ar e#acta"ente los 8
Bc"C. 4a altura !ue !uede mdala cuidadosamente 2asta el milmetro. +ealice el e&perimento y
mida al milmetro el correspondiente )alor de D. 3note nue)amente los datos en la 6abla 1.
7@
1i(a procediendo i(ual al punto anterior- aumentando la altura 4 en a$ro#i"ada"ente > ScmT
cada )ez- 2asta completar unos 1. pares de datos.
An/lisis de los datos.
In(rese en la carpeta #o)eparablico. En ella aparecer con'i(urada la tabla a utilizar. Introduzca los
)alores de 4 y D- automticamente se (enerar la columna
4
.
5na )ez introducido los )alores aparecer el (r'ico de DP
h . 1i usted 'ue cuidadoso en realizar el
e&perimento- debera obtener una relacin proporcional entre D y
h - )ale decir D 8 m
h . 6ome nota
del )alor de A con su respecti)o error absoluto. *bser)e como es el (r'ico de D en 'uncin de 4. 6ome
nota.
Como prueba de !ue la relacin obtenida D 8 3
h re'leja lo )isto e&perimentalmente y !ue por lo
mismo para un determinado )alor de 4 es posible predecir el )alor de D- utilice esta e&presin para calcular
el D correspondiente a un )alor de 4 *&e s& $ro,esor le indicar/. 3note el resultado en su cuaderno.
Comuni!ue a su pro'esor de !ue 2a realizado el clculo de D- a 'in de someterlo a prueba.
3l comparar D F A
h con 0 = )
o

2
g
h - se tiene !ue =
o
;
A '
1
- de donde se lle(a a !ue
=
o
1
' A
;
. Con esta in'ormacin- ms el )alor de A :obtenido del ajuste proporcional; y el )alor
e&perimental de 1 8 : 9?A Q 2 ; ScmGs
2
T- calcule el )alor de 'o acompaado de su error absoluto. :6area;.
PREG<NTA3
ZCul es el propsito del e&perimento[
Escriba las ecuaciones del mo)imiento parablico a estudiar :ecuaciones 1 y 2;.
Z]u se 2ace para darle a la bolita siempre la misma )elocidad 2orizontal inicial '
o
[
Z4os )alores de !u cantidades debe introducir en la tabla para realizar la (ra'icacin[
ZEntre !u )ariables debera darse una relacin proporcional[
Z]u )alor del (r'ico se utiliza para el clculo de la rapidez inicial '
o
[
0etermine la e#$resin al1ebraica del error de '
o
en 'uncin de A- 1 y de sus respecti)os errores
E
A
y E
1
.
0eduzca la e&presin 0 = )
o

2
g
h a partir de la relaciones " # F 'o t W 2 F 4 G @ 1 t
;

7?
$elaciones no lineales comunes. $ectificacin.
En a!uellos casos en !ue se obser)a claramente !ue los puntos no se distribuyen en 'orma lineal-
ob)iamente no es posible ajustar una recta. ,ara abordar estos casos e&iste una (ran di)ersidad de
mtodos matemticos !ue permiten acercarse a la relacin 'uncional entre ellos. 1in embar(o- nosotros
2aremos uso de cierta tcnica- partiendo de la base !ue en Fsica se presentan una serie de 'enmenos en
!ue las )ariables no se comportan linealmente- pero s corresponden a las llamadas relaciones no lineales
com(nes. En estos casos es posible cambiar una o las dos )ariables por otras- relacionadas con ellas- de
manera !ue al (ra'icarlas se tiene un comportamiento lineal. Este procedimiento se denomina
recti,icacin de la 1r/,ica. 4os casos mencionados se re'ieren a a!uellas )ariables !ue cumplen una
relacin potencial- lo(artmica o e&ponencial. El procedimiento en s consiste en determinar el cambio de
)ariables !ue 2ace !ue la relacin pueda e&presarse como la ecuacin de una recta- a saber Y 8 m \ Qb-
donde \ e Y seran las nue)as )ariables relacionadas con & e y- respecti)amente.
3 continuacin se presenta el tratamiento matemtico !ue 2ace )er !ue para las relaciones
mencionadas- siempre es posible realizar un cambio de )ariables con las cuales la relacin adopta la
'orma de una recta.
Relacin $otencial% 2 F a #
n
1i la relacin entre dos )ariables # e 2 'uera potencial- o sea 2 8 a #
n
- aplicando la 'uncin
lo(aritmo natural :4n;- se tiene" Ln 2 8 n Ln # ? 4n a
Esta e&presin coincide con la ecuacin de una recta si se considera o (ra'ica Ln 2 en 'uncin de Ln
#.
En la prctica- si se sospec2a !ue la relacin entre dos )ariables # e 2 en estudio es una relacin
potencial se (ra'ica Ln 2 en 'uncin de Ln #. 1i la (r'ica es una recta- si(ni'ica !ue la relacin es
e'ecti)amente potencial. Entonces- al aplicar la recta de ajuste mnimo cuadrtico a estas nue)as )ariables
se lle(a a" Ln 2 8 m Ln # Q b. 3 partir de esta relacin- utilizando pasos al(ebraicos se puede lle(ar a la
relacin y 8 a &
n
.
Relacin e#$onencial% 2 F a e
n #
1i la relacin entre # e 2 'uera de tipo e&ponencial- o sea 2 8 ae
n#
3l aplicar 4n se lle(a a" 4n 2 8 n # Q 4n a
Esta e&presin muestra !ue Ln 2 es lineal con #- o sea si la relacin es e&ponencial y se (ra'ica Ln 2
en 'uncin de # se obtendra una recta.
En la prctica- cuando se tiene la sospec2a !ue la relacin es de tipo e&ponencial se (ra'ica Ln 2 en
'uncin de #. 1i los puntos de la (r'ica se distribuyen linealmente se aplica la recta de mnimos
cuadrados a las nue)as )ariables- o sea a Ln 2 y a #- obtenindose para ellas el )alor de m y b- as se
obtiene la relacin" Ln 2 8 m # Q b.
3 partir de esta e&presin no es di'cil- con al(unos pasos al(ebraicos- lle(ar a e&presar 2 en 'uncin
de # en 'orma e&ponencial.
Relacin Lo1ar-t"ica% 2 F Ln Ja #
n
9
En este caso basta desarrollar el se(undo miembro- para darse cuenta del cambio de )ariables a
realizar para lo(rar la recti'icacin. En e'ecto"
2 8 4n a Q n Ln #-
ad!uiere la 'orma de la ecuacin donde las )ariables a considerar son 2 y Ln #.
Entonces- al suponer !ue la relacin entre las )ariables puede ser de este tipo- se (ra'ica 2 en 'uncin
de Ln #- lle(ndose a !ue 2 8 m Ln # Q b.
3 partir de la relacin anterior no es complicado lle(ar a la relacin del tipo lo(artmico
2 F 4n:a #
n
;.
Es con)eniente 2acer notar !ue los pro(ramas Drap2ical 3nalysis y 0363 1tudio- mencionados
anteriormente- permiten realizar automticamente los cambios de )ariables y la posterior (ra'icacin.
4o primero !ue usted debe intentar es )er si la relacin es lineal. 1i esto no es as- se intentan los
cambios de )ariables. 1e su(iere intentar aplicando lo(aritmo a una de las )ariables. 1i no resulta se 2ace
al re)s- y si a%n no resulta se aplica lo(aritmo a ambas )ariables.
%+%M#,"S
E+e"$lo ;% En el estudio de la relacin entre dos cantidades , y ]- se 2a obtenido la si(uiente tabla de
)alores.
7A
P .-2 .-A 1-2 1-> 2-. 2-@ 7-. 7-> <-. <->
H .-@ 1-1 1-? 2-> <-> 9-1 1A-. 77-. ><-. 9.-.
1e introducen estos datos en el pro(rama Drap2ycal 3nalysis- el !ue permite no slo )isualizar la
(r'ica ]G,- sino tambin realizar los cambios de )ariables !ue pueden conducirnos a la recti'icacin.
4a (r'ica ]G, no resulta ser una recta. Entonces se realiza el cambio de )ariables. ,ara ello el
procedimiento a se(uir es probar con cada uno de los cambios si(uientes"
4n ]G,- ]G4n, y 4n ]G 4n ].
1i el modelo no lineal corresponde a uno de los descritos en este apunte- el (r'ico ser una recta. ,ara
este ejemplo- resulta la recti'icacin cuando se (ra'ica 4n ] G ,. :Dr'ico 2 Fi(ura >;.
Entonces- al aplicar la recta de ajuste mnimo cuadrtico a los datos 4n ] y , - se tiene" m 8
1-2.? y b 8 = .-A>.1. * sea la relacin es" 4n ] 8 1-2.? , .-A>.1.
El cambio de )ariables realizado indica !ue la relacin entre ellas es de tipo e&ponencial. 3s- con
al(unas operaciones al(ebraicas adecuadas se puede lle(ar a e&presar la relacin entre , y ] en 'orma
e&ponencial. En e'ecto"
4n ] 8 1-2.? , = .-A>.1
4n ] 8 1-2.? , = 4n 2-7<
4n :2-7< ]; 8 1-2.? ,
2-7< ] 8 e
1-2.? P
] 8 .-<2? e
1-2.? P
E+e"$lo 5% 4as medidas para dos )ariables 6 y G en estudio se presentan en la tabla adjunta.
6 1 2 7 < > @ ? A 9 1.
G 2-.. 7-<A <-A2 @-.@ ?->2 A-79 9-<9 1.->@ 11-@. 12-@2
3l aplicar el procedimiento e&plicado en el ejemplo anterior- se lo(ra la recti'icacin (ra'icando 4n G
)s. 4n 6- lo cual indica !ue la relacin es $otencial. 3l aplicar recta de ajuste por mnimos cuadrticos a
los )alores correspondientes a estas )ariables- se obtiene" m 8 .-A.1 y b 8 ?-7A9. ,or lo tanto- la relacin
es"
4n G 8 .-A.1 4n 6 Q ?-7A9
1e aplican al(unos pasos al(ebraicos para despejar G en 'uncin de 6- de manera !ue esta relacin
ten(a la 'orma potencial"
4n G 8 4n 6
.-A.1
Q 4n 1@1A
4n G 8 4n 1@1A 6
.-A.1
G 8 1@1A 6
.-A.1
79
E+e"$lo 7% 3l estudiar la relacin entre dos cantidades Y y L se lo(ra la recti'icacin cuando se (ra'ica
L G 4n Y- con " 8 = <-A1 y b 8 <-2. Este cambio de )ariables indica !ue la relacin es del tipo
lo(artmico. ,or lo tanto- a partir de la relacin !ue da el (r'ico se debe lle(ar a e&presar sta 'orma
lo(artmica.
El (r'ico indica !ue" L 8 =<-A1 4n Y Q <-2
L 8 4n Y
=<-A1
Q 4n @@-?
L 8 4n :@@-? Y
=<-A1
;
Recti,icacin% C/lc&lo de cantidades.
1i se conoce la relacin terica entre dos cantidades es posible mediante una comparacin de sta
con la relacin determinada en 'orma e&perimental- lle(ar a calcular el )alor de una de las otras
cantidades in)olucradas en la relacin. Este mtodo se aplicar en la si(uiente e&periencia.
<.
E#$eriencia Q% Pnd&lo si"$le W Aceleracin de 1ra'edad
EH<IPO3 NECE3ARIO3
1 ,ndulo simple con un soporte- 1 sensor :Aoto #erta;- 1 +e(la de 1 metro (raduada al milmetro.
1o'tIare &ata St#dio y Brahycal Cnalisis :D3;.
PROP3ITO
0eterminar e&perimentalmente la relacin entre el perodo P y la lon(itud L de un pndulo simple.
0eterminar la aceleracin de (ra)edad 1 del lu(ar. :1 promedio Q su error;.
TEORIA%
Deter"inacin de la relacin entre P 2 L.
1e de'ine como perodo , de un pndulo simple- el tiempo !ue este emplea en cada oscilacin.
6ericamente- para amplitudes pe!ueas de oscilacin- , y 4 se relacionan se(%n la e&presin"
P F ; Z JLP19
(P;
:1;
4a relacin :1; indica !ue P es proporcional con L
1G2
. * sea- es del tipo" P F A L
(P;
:2;
Esto se puede corroborar e&perimentalmente. ,ara ello- se 2ace oscilar un pndulo y se mide su
perodo. 4ue(o- se repite esta operacin )arias )eces- pero cambiando la lon(itud del pndulo. 3s- se
puede lle(ar a obtener una tabla de pares de )alores para L y P. 0e acuerdo a las relaciones :1; y :2;- si se
(ra'ica P en 'uncin de L los puntos deberan distribuirse en 'orma no lineal. 1in embar(o- estas mismas
relaciones indican !ue si se (ra'ica P en 'uncin de L
1G2
- los puntos deberan ordenarse en una lnea recta.
Como debido a las incertezas e&perimentales- los puntos no !uedarn e&actamente alineados- se aplica a
dic2os puntos un ajuste lineal !ue pasa por el punto ori(en. 1e utiliza para ello el aj(ste proporcional :y 8
3&; incorporado en el pro(rama D3. 3l 2acerlo- el pro(rama entre(a el )alor de la pendiente A
acompaado de su correspondiente error absoluto E
A
.
Deter"inacin de la aceleracin de 1ra'edad 1.
3l comparar la relacin e&perimental J;9 con la relacin terica J(9- se obser)a !ue
1 F 7 Z
;
PA
;
J59
+eemplazando en :7; el )alor promedio de A se obtiene el )alor promedio para 1. 3dems-
utilizando la e&presin :7; se puede- 2aciendo propa(acin de errores- obtener el error absoluto de 1- o sea
E
1
.
PROCEDIMIENTO
PARTE I% Reali0acin del e#$eri"ento 2 to"a de datos. <so del Data 3t&dio.
,repare el pndulo de manera !ue se pueda 2acer )ariar su lon(itud y !ue al oscilar- su masa pase
blo!ueando luz de la 'otopuerta.
,repare una tabla en su cuaderno de laboratorio la 6abla 1- en la cual re(istrar oc2o pares de
)alores del lar(o L del pndulo e&presado en SmT y de su perodo P de oscilacin e&presado en
SsT.
Fije la lon(itud inicial del pndulo en unos A ScmT- a$ro#i"ada"ente. $o trate de !ue este )alor
!uede e&acto- pues ello le inducir a errores al tratar de ajustar los soportes.
5na )ez realizado el paso anterior- recin mida cuidadosamente la lon(itud del pndulo. ,ara ello
considrela desde punto en !ue )a a oscilar el pndulo 2asta el punto medio de su masa. 4a
medicin 4/1ala al "il-"etro 2 sea "&2 c&idadoso al 2acerla- ya !ue este 'actor es el !ue puede
introducir errores notorios en sus resultados en comparacin con las mediciones del perodo- el
cual se puede medir con bastante precisin al usar la 'otopuerta :2asta las diez milsimas de
se(undo;.
,ara medir el perodo deber abrir el arc2i)o V,ndulo 1impleP del &ata St#dio e instalarse en la
p(ina donde aparece la 6abla 2 con'i(urada para re(istrar los perodos- su promedio y el error de
ste. 5na )ez !ue est en dic2a p(ina 2a(a oscilar el pndulo con pe!ueas amplitudes e inicie la
toma de tiempos. 0eten(a la medicin despus de unas 7 o < oscilaciones de iniciada la toma de
tiempos. Considere como dato para , el 'alor $ro"edio de los tiempos transcurridos- el cual se
entre(a en la parte in'erior de la 6abla 2- donde adems se entre(a su error absoluto. 3note en la
6abla 1 el )alor de L y el $ro"edio de P- ajustando este %ltimo al n%mero de ci'ras acorde con su
error.
3juste el pndulo a una nue)a lon(itud- aumentando la anterior en a$ro#i"ada"ente unos >
ScmT. $o es necesario ser cuidadoso al 'ijar la nue)a lon(itud- $ero s- 4a2 debe ser c&idadoso al
<1
reali0ar la "edicin de ella. ,roceda como antes para obtener el periodo de oscilacin
correspondiente. 3note el resultado en la 6abla 1.
1i(a aumentando la lon(itud- siempre en unos > ScmT- 2asta obtener oc2o pares de )alores de L y
P.
PARTE II% Recti,icacin 2 deter"inacin de A con s& error.
1al(a del pro(rama- sin 1rabar los datos- y abra el arc2i)o V,ndulo simpleP del D3 :preparado
con el so'tIare Brahycal Cnalysis;. En l aparecer la 6abla 7 y el (r'ico con'i(urado para este
e&perimento.
En la 6abla 7 in(rese los )alores de L y P re(istrados en su 6abla 1. 4a 6abla 7 est con'i(urada
para !ue en ella aparezcan automticamente los )alores de ra-0 c&adrada de L o L
(P;
. 3l in(resar
los )alores- irn apareciendo los puntos en el (r'ico de P en 'uncin de L. 1e(%n la teora los
puntos deberan distribuirse se(%n una cur)a. 3 continuacin (ra'i!ue de , en 'uncin de raz de
4 y apli!ue ajuste proporcional a este (r'ico.
E&prese A con su )alor promedio y su error absoluto E
A
.
Escriba la relacin 'uncional entre P y L utilizando el promedio de A- sin a(re(ar su error.
PARTE III% Obtencin de 1 con s& error
3 partir de la relacin J59- obten(a la e#$resin al1ebraica para E
1
en 'uncin de E
A
y de A
promedio- aplicando propa(acin de errores. Con la e&presin al(ebraica !ue obtu)o calcule el
)alor de E
1
:no ol)ide apro&imarlo a una sola ci'ra si(ni'icati)a;.
5tilice la e&presin J59 para calcular el )alor de 1
promedio
- e&presando con el n%mero de ci'ras de
acuerdo a la ma(nitud de su error.
E&prese 'inalmente" 1 8 :1
promedio
Q E
1
; SmGs
2
T.
DATO3.
6abla 1. ,erodo de oscilacin , de un pndulo simple en 'uncin de su lar(o 4.
4 SmT
P BsC
PREG<NTA3%
ZCmo se de'ine el perodo de un pndulo simple[
Z0epende el perodo P del pndulo de la aceleracin de (ra)edad 1[
ZCules son los dos objeti)os del e&perimento a realizar[
ZCul es la relacin terica entre el perodo P y el lar(o L del pndulo para amplitudes pe!ueas[
El (r'ico entre P y L debera ser lineal o no lineal[ ZEn !u basa su respuesta[
En este e&perimento- Z!u )ariable se mide utilizando la 'otopuerta[
1e(%n la teora- Zentre !u )ariables debera obtener una recta[
Z]u tipo de ajuste aplicar y a !u (r'ico[
1i el periodo promedio para cierta oscilacin resulta , 8 1-.>@A SsT y su error es .-..<1 SsT ZCmo
!ueda el periodo promedio ajustado se(%n el error[ Escrbalo.
Considere la relacin =
;
;
7Z
1
A
y a partir de ella determine la e#$resin al1ebraica del error de 1- o
sea E
1
- en 'uncin de A promedio y de su error E
"
.
Z]u cambios de )ariables realizara si no contara con la in'ormacin terica sobre el tipo de
relacin !ue 2ay entre ambas )ariables P y L[
<2
#$%&'N()S S"*$% 'NID)D III.
Z]u es lo !ue se suele 2acer con el propsito de )isualizar como estn )inculadas dos )ariables[
El tema desarrollado trata de correlaciones estadsticas entre dos )ariables o a relaciones
'uncionales entre ellas[
Z]u tipo de relaciones 'uncionales se e&aminan en este apunte[
Z3 !u se le denomina )ariable controlada o independiente[
Z0e !u depende !ue en un e&perimento una )ariable se denomine dependiente o independiente[
E&pli!ue.
Z,ara !ue sir)e un e&perimento de prueba[
ZEn !u caso se aplica directamente a las )ariables el mtodo de mnimos cuadrados[
1i la relacin entre las )ariables es no lineal- Z!u es necesario 2acer antes de aplicarles el mtodo
de mnimos cuadrados[
Z]u es lo !ue se minimiza en la aplicacin del mtodo de mnimos cuadrados y en 'uncin de
!u parmetros se realiza la minimizacin[
ZCules son las relaciones no lineales ms comunes[
1i dos )ariables &- y- se relacionan de acuerdo a una 'uncin no lineal com%n- Zcules son los
cambios de )ariables !ue se su(iere 2acer para intentar la recti'icacin[
ZEn !u consiste la recti'icacin de una (r'ica[
%+%$CICI"S S"*$% 'NID)D III
3 partir de la tabla si(uiente determine la relacin de ] en 'uncin de , y e&prese esta relacin en
la 'orma correspondiente :e&ponencial- lo(artmica o potencial;.
, .-> 1-. 1-> 2-. 2-> 7-. 7-> <-. <-> >-.
] <-1. <-21 <-71 <-<2 <->7 <-@< <-?@ <-A9 >-.1 >-1<
E&prese D en 'uncin de F considerando los datos e&perimentales obtenidos para estas )ariables.
Escriba la e&presin se(%n el modelo no lineal correspondiente.
F 1 2 7 < > @ ? A 9 1.
D 2-.. 7-<A <-A2 @-.@ ?->2 A-79 9-<9 1.->@ 11-@. 12-@2
3l realizar el estudio e&perimental para determinar la relacin entre dos cantidades Y y H- se
obtiene la recti'icacin (ra'icando ln H en 'uncin de Y. 4os parmetros de la recta de mejor
ajuste en este caso son resultan- m 8 <-7 y b 8 .-.1@. Escriba la relacin de ln H en 'uncin de Y.
3 partir de la relacin anterior e&prese ] en 'uncin de H- acorde con el modelo e&ponencial- o
sea H 8 a e
nY
.
1i ln T 8 7-@9 ln3 Q .-<2- e&prese T en 'uncin de 3- de manera !ue !uede en la 'orma potencial
T 8 a 3
n
.
1i P 8 2 lnH Q 1-2- e&prese P en 'uncin de H- de manera !ue !uede en la 'orma lo(artmica
P 8 ln a H
n
.
3l estudiar la relacin entre dos )ariables A y l se 2a obtenido la tabla si(uiente"
A S(T >. 1.. 1>. 2.. 2>. 7..
l ScmT <A-A 2<-. 1@-< 12-7 9-1 ?-<
a; +ealice la recti'icacin considerando !ue la relacin terica entre las )ariables el tipo"
l 8 ] ! :1GA;
b; Escriba la relacin e&perimental de l en 'uncin de A utilizando los )alores numricos de "
y b !ue entre(a el mtodo de mnimos cuadrados.
c; 0esprecie el )alor de b- y compare la relacin e&perimental obtenida con la relacin
terica de ms arriba y obten(a el )alor de ] sabiendo !ue ! 8 A-< ScmT.
4a relacin entre las )ariables R y 3- obtenida e&perimentalmente es del tipo R 8 mf3- con un
)alor de m 8 2-.. Q .-.1- y la relacin terica es del tipo
>=
7

D S
- determine"
a; 4a relacin literal entre m y E.
b; 4a e&presin literal del error absoluto de E- o sea E
E
en 'uncin de m promedio y del error
absoluto de m- o sea E
m
.
c; El )alor numrico de E- o sea E promedio Q E
m
.
<7
Res&ltados a los e+ercicios $ro$&estos.
1. H 8 <-. e
.-.> P
2. G 8 2 6
.-A.

7. a; ln H 8 <-7 Y Q .-.1@ W b; ] 8 1-.2 e
<-7 Y
<. T 8 1->2 3
7-@9

>. P 8 ln 7-72 H
2
@. b; l 8 2<A. A
=1
.-?@A W c; H 8 29>-2 S(T.
?. a; D=

2
m
2
9
W b;
)
D
=
2 N
2
m E
m
9
W c; [ 8 <-7A Q .-.<
<<