UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MXICO

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: QUMICA ORGNICA III FECHA DE ELABORACIN: MAYO 2009

REA DEL PLAN DE ESTUDIOS: FB ( ) FQM ( X ) HPC ( ) AS ( )

CLAVE: 562938 _

ASIGNATURA ANTECEDENTE: __QUMICA ORGNICA II______


CRDITOS: 10.00

TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 160 .

OBJETIVO GENERAL
El estudiante adquirir los conceptos de identificacin de las macromolculas haciendo nfasis en la nomenclatura, sntesis y reacciones de las
mismas, adems de la habilidad de sntesis de los compuestos heterocclicos y sus aplicaciones.


NDICE DE UNIDADES

1. Macromolculas.
2. Introduccin a la heterocclica.
3. Anillos de tres miembros.
4. Anillos de cuatro miembros.
5. Anillos de cinco miembros y un heterotomo.
6. Anillos de cinco miembros y dos heterotomos.
7. Piridinas y derivados.
8. Indoles.
9. Benzoderivados.
10. Quinolinas e isoquinolinas.
11. Heterocclicos de inters biolgico.
HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA

CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL
7 1 8

NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 1. Macromolculas.

HORAS: 16
(14/2)
OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante comprender las propiedades fsicas y qumicas de las diferentes macromolculas para su adecuada aplicacin
en el rea profesional.


TEMAS Y SUBTEMAS


ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN *
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Con Docente Independientes**
1.1 Introduccin a las macromolculas.
1.2 Protenas, aminocidos y protenas.
1.2.1 Caractersticas, clasificacin y
nomenclatura.
1.2.2 Importancia biolgica y
farmacutica.
1.2.3 Enlace peptdico y su
desnaturalizacin.
1.3 Lpidos.
1.3.1 Caracterstica.
1.3.2 Importancia biolgica y
farmacutica.
1.4 Carbohidratos.
1.4.1 Caracterstica y clasificacin de
carbohidratos.
1.4.2 Importancia biolgica y
farmacutica.
1.5 Polmeros.
1.5.1 Caractersticas y clasificacin de
polmeros sintticos.
1.5.2 Aplicacin en la industria
farmacutica.


Presentaciones temticas.

Resolucin de casos prcticos.

Solucin de problemas.


Determinacin de la importancia
de las macromolculas biolgicas
importancia y aplicaciones.

Realizacin de un resumen sobre
los diferentes tipos de
macromolculas y sus
propiedades.

Realizacin de preguntas de
sondeo, para realizar una
presentacin de los polmeros.

Recuperacin de informacin de
cursos anteriores.

Presentacin temtica por
equipos.

Presentacin temtica del
profesor.
Recuperacin de la
informacin referente a
cursos anteriores sobre
macromolculas.

Desarrollo de resumen
sobre macromolculas
orgnicas.


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RECURSOS DIDCTICOS
Y/ O SOFTWARE

Aula
Laboratorio

Examen
Actividades realizadas en el aula

Software:
Biochemoffice
Chemsketch

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigacin


NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 2. Introduccin a la heterocclica.

HORAS: 8
(6/2)
OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante enunciar los conceptos y caractersticas bsicas ms importantes de la heterocclica para su adecuado uso
en la prctica profesional.


TEMAS Y SUBTEMAS


ESTRATEGIAS DE
INSTRUCCIN *
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Con Docente Independientes**
2.1 Caractersticas y nomenclatura de
compuestos heterocclicos.

2.2 Principales elementos que forman
heterociclos.

2.3 Heterociclos ms importantes.

2.4 Importancia actual de los compuestos
heterocclicos.


Presentaciones temticas.

Resolucin de casos prcticos.

Solucin de problemas.



Se realizar una breve introduccin a
la qumica heterocclica.

Investigacin sobre los compuestos
heterocclicos importantes y sus usos
ms comunes por parte de los
estudiantes.

Mesa redonda para determinar cual es
la actualidad de los compuestos
heterocclicos de acuerdo a lo
investigado.

Aprendizaje de los conceptos bsicos
de la heterocclica.

Mesa redonda para la discusin del
tpico la actualidad de la heterocclica.


Investigacin de la
informacin ms reciente
sobre los compuestos
heterocclicos a nivel
mundial y su importancia,
usos y aplicaciones.


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RECURSOS DIDCTICOS
Y/ O SOFTWARE

Aula
Laboratorio

Examen
Actividades realizadas en el aula

Software recomendado:
Biochemoffice.
Chemsketch

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigacin



NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 3. Anillos de tres miembros.

HORAS: 16
(14/2)
OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante distinguir la nomenclatura, propiedades, sntesis, reacciones y aplicaciones ms importantes para manejar de
manera adecuada los anillos heterocclicos de tres miembros.


TEMAS Y SUBTEMAS


ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN *

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Con Docente Independientes**
3.1 Introduccin
3.2 Oxiranos
3.2.1 Nomenclatura.
3.2.2 Mtodos de obtencin.
3.2.3 Reacciones.
3.2.4 Propiedades y aplicaciones.
3.3 Aziridinas
3.3.1 Nomenclatura.
3.3.2 Mtodos de obtencin.
3.3.3 Reacciones.
3.3.4 Propiedades y aplicaciones.
3.4 Tiiranos
3.4.1 Nomenclatura.
3.4.2 Mtodos de obtencin.
3.4.3 Reacciones.
3.4.4 Propiedades y aplicaciones.


Presentaciones temticas.

Resolucin de casos prcticos.

Solucin de problemas.


Los alumnos investigaran los sistemas
de nomenclatura para los oxiranos,
aziridinas y tiiranos, as como sus usos
ms comunes.

Realizacin de ejercicios de
nomenclatura de oxiranos, aziridinas y
tiiranos.

Realizacin de ejercicios de reacciones
qumicas de oxiranos, aziridinas y
tiiranos.

Solucin de problemas de reacciones
qumica de oxiranos, aziridinas y
tiiranos.

Solucin de problemas para determinar
el mecanismo de reaccin de oxiranos,
aziridinas y tiiranos.

Solucin de problemas para reacciones
qumicas de oxiranos, aziridinas y
tiiranos.
Investigacin de las
reglas de nomenclatura
para oxiranos, aziridinas
y tiiranos.

Investigacin de las
propiedades y
aplicaciones de los
oxiranos, aziridinas y
tiiranos.


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RECURSOS DIDCTICOS
Y/ O SOFTWARE
Aula
Laboratorio
Examen
Actividades realizadas en el aula
Software recomendado:
Biochemoffice.
Chemsketch
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente.


NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 4. Anillos de cuatro miembros.

HORAS: 16
(14/2)
OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante distinguir la nomenclatura, propiedades, sntesis, reacciones y aplicaciones ms importantes de los anillos
heterocclicos de cuatro miembros para su uso en situaciones prcticas del campo profesional.


TEMAS Y SUBTEMAS


ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN *

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Con Docente Independientes**

4.1 - lactmicos. Sntesis y mecanismos de
accin de penicilinas.
4.2 Clasificacin.
4.3 Propiedades qumico biolgicas.
4.4 Usos clnicos y efectos negativos.




Presentaciones temticas.

Resolucin de casos prcticos.

Solucin de problemas.



Presentacin sobre los mtodos de
sntesis y reacciones ms comunes
de los betalactmicos.

Los estudiantes investigarn como
se clasifican los compuestos
betalactmicos.

Realizar un resumen de las
propiedades qumicos biolgicas de
cada tipo.

Investigar en la red los efectos
nocivos o contraindicaciones de los
betalactmicos.

Aprendizaje de los mtodos de
obtencin y/o sntesis de los
betalactmicos.

Discusin dirigida de los efectos
nocivos de los betalactmicos.


Realizacin de
investigacin sobre los
betalactmicos.

Realizacin de resumen
sobre los betalactmicos.

Anlisis de cajas de
antibiticos.









ESCENARIOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RECURSOS DIDCTICOS
Y/ O SOFTWARE

Aula
Laboratorio

Examen
Actividades realizadas en clase

Software recomendado:
Biochemoffice.
Chemsketch

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigacin




NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 5. Anillos de cinco miembros y un heterotomo.

HORAS: 16
(15/1)
OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante identificar la nomenclatura, propiedades, sntesis, reacciones y aplicaciones ms importantes para los anillos
heterocclicos de cinco miembros con un heterotomo para su adecuada aplicacin al campo profesional.


TEMAS Y SUBTEMAS


ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN
*

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Con Docente Independientes**
5.1 Nomenclatura.
5.2 Sintesis.
5.3 Reacciones.
5.4 Furanos.
5.5 Pirroles.
5.6 Tiofeno.
5.7 Anlisis de la sntesis para un
producto farmacutico.



Presentaciones temticas.

Resolucin de casos prcticos.

Estudio de casos.



Presentacin de las reglas de
nomenclatura, referentes a los heterociclos
con un heterotomo y anillo de 5 miembros.

Realizacin de ejercicios sobre las
reacciones ms importantes de
heterociclos con un heterotomo y anillo de
5 miembros.

Presentacin sobre las caractersticas e
importancia de, furanos, pirroles y tiofenos.

Presentacin sobre las reglas de
nomenclatura.

Presentacin de la importancia de furanos,
pirroles y tiofenos.
Realizacin de ejercicios
de nomenclatura de
anillos con cinco
miembros y un
heterotomo.

Solucin de problemas de
sobre reacciones
qumicas de anillos con
cinco miembros y un
heterotomo.




ESCENARIOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RECURSOS DIDCTICOS
Y/ O SOFTWARE

Aula
Laboratorio
Examen
Actividades realizadas en clase

Software recomendado:
Biochemoffice.
Chemsketch

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigacin


NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 6. Anillos de cinco miembros con dos heterotomos.

HORAS: 16
(14/2)
OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante reconocer la nomenclatura, propiedades, sntesis, reacciones y aplicaciones ms importantes para los anillos
heterocclicos de cinco miembros con dos heterotomos para su adecuada utilizacin en la prctica profesional.


TEMAS Y SUBTEMAS


ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN *

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Con Docente Independientes**
6.1 Pirazoles.
6.1.1 Nomenclatura.
6.1.2 Mtodos de obtencin.
6.1.3 Reacciones.
6.1.4 Propiedades y aplicaciones.
6.2 Oxazoles.
6.2.1 Nomenclatura.
6.2.2 Mtodos de obtencin.
6.2.3 Reacciones.
6.2.4 Propiedades y aplicaciones.
6.3 Tiazoles.
6.3.1 Nomenclatura.
6.3.2 Mtodos de obtencin.
6.3.3 Reacciones.
6.3.4 Propiedades y aplicaciones.



Presentaciones temticas.

Resolucin de problemas.

Estudio de casos.




Los estudiantes investigaran los
sistemas de nomenclatura para
los pirazoles, oxazoles y
tiazoles, as como sus usos
ms comunes.

Realizacin de ejercicios de
nomenclatura de pirazoles,
oxazoles y tiazoles.

Realizacin de ejercicios de
reacciones qumicas de
pirazoles, oxazoles y tiazoles.

Solucin de problemas de
reacciones qumica de
pirazoles, oxazoles y tiazoles.

Solucin de problemas para
determinar el mecanismo de
reaccin de pirazoles, oxazoles
y tiazoles.

Solucin de problemas para
reacciones qumicas de
pirazoles, oxazoles y tiazoles.

Investigacin de las
reglas de nomenclatura
para pirazoles, oxazoles y
tiazoles.

Investigacin de las
propiedades y
aplicaciones de los
pirazoles, oxazoles y
tiazoles.







ESCENARIOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RECURSOS DIDCTICOS
Y/ O SOFTWARE

Aula
Laboratorio


Examen
Software recomendado:
Biochemoffice.
Chemsketch

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigacin




NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 7. Piridinas y sus derivados.

HORAS: 16
(14/2)
OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante identificar la nomenclatura, propiedades, mtodos de obtencin, reacciones y aplicaciones ms importantes
para piridinas y sus derivados para su correcta aplicacin al campo profesional.


TEMAS Y SUBTEMAS


ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN *

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Con Docente Independientes**
7.1 Caractersticas, propiedades e
importancia.
7.2 Nomenclatura.
7.3 Sntesis.
7.4 Reacciones.
7.5 Anlisis de la sntesis para un producto
farmacutico.


Presentaciones temticas.

Resolucin de problemas.

Estudio de casos.



Presentacin de las principales
caractersticas, propiedades e
importancia de las piridinas y
sus derivados.

Realizacin de ejercicios de
nomenclatura de piridinas y sus
derivados.

Presentacin sobre los
mtodos de sntesis de las
piridinas y sus derivados.

Presentacin sobre las
reacciones de las piridinas.


Investigacin sobre la
importancia de las
piridinas y sus
derivados para la
industria farmacutica.

Discusin sobre la importancia
farmacutica de las piridinas.
Aprendizaje de principales
caractersticas, propiedades e
importancia de las piridinas y
sus derivados.

Realizacin de ejercicios de
nomenclatura de piridinas y sus
derivados.

Aprendizajes de los mtodos de
obtencin de piridinas y sus
derivados.





ESCENARIOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RECURSOS DIDCTICOS
Y/ O SOFTWARE

Aula
Laboratorio
Examen

Actividades realizadas en el aula

Software recomendado:
Biochemoffice.
Chemsketch

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigacin


NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 8. Indoles.

HORAS: 16
(14/2)
OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante distinguir la nomenclatura, propiedades, mtodos de obtencin, reacciones y aplicaciones ms importantes
de los indoles para su adecuada utilizacin en la prctica profesional.


TEMAS Y SUBTEMAS


ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN *

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Con Docente Independientes**
8.1 Caractersticas, propiedades e
importancia.
8.2 Nomenclatura.
8.3 Sntesis.
8.4 Reacciones.
8.5 Anlisis de la sntesis para un producto
con actividad biolgica.



Presentaciones temticas.

Resolucin de problemas.

Estudio de casos.





Presentacin de las principales
caractersticas, propiedades e
importancia de los indoles.

Realizacin de ejercicios de
nomenclatura indoles

Presentacin sobre los
mtodos de sntesis de los
indoles.

Presentacin sobre las
reacciones de los indoles.

Discusin sobre la importancia
farmacutica de los indoles.

Aprendizaje de principales
caractersticas, propiedades e
importancia de los indoles.

Realizacin de ejercicios de
nomenclatura de los indoles

Aprendizajes de los mtodos de
obtencin de los indoles.


Investigacin sobre de la
sntesis para un producto
con actividad biolgica.


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RECURSOS DIDCTICOS
Y/ O SOFTWARE

Aula
Laboratorio
Software recomendado:
Biochemoffice.
Chemsketch

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigacin


NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 9. Benzoderivados.

HORAS: 16
(15/1)
OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante identificar, la nomenclatura, propiedades, mtodos de obtencin, reacciones y aplicaciones ms importantes
de los benzoderivados para su adecuada utilizacin en la prctica profesional.


TEMAS Y SUBTEMAS


ESTRATEGIAS DE
INSTRUCCIN *

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Con Docente Independientes**
9.1 Caractersticas, propiedades e
importancia.
9.2 Nomenclatura.
9.3 Mtodos sintticos.
9.4 Propiedades qumicas.
9.5 Compuestos de especial inters
farmacutico.



Presentaciones temticas.

Resolucin de problemas.

Debate.

Mesa redonda.



Presentacin de las principales
caractersticas, propiedades e
importancia de los benzoderivados.

Realizacin de ejercicios de
nomenclatura benzoderivados

Presentacin sobre los mtodos de
sntesis de los benzoderivados

Presentacin sobre las reacciones
de los benzoderivados

Discusin sobre la importancia
farmacutica de los benzoderivados

Aprendizaje de principales
caractersticas, propiedades e
importancia de los benzoderivados.

Realizacin de ejercicios de
nomenclatura de los
benzoderivados.

Aprendizajes de los mtodos de
obtencin de los benzoderivados.


Investigacin sobre un
compuesto
benzoderivado de inters
farmacutico.






ESCENARIOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RECURSOS DIDCTICOS
Y/ O SOFTWARE

Aula
Laboratorio
Software recomendado:
Biochemoffice.
Chemsketch

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigacin





































NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 10. Quinolinas e isoquinolinas.

HORAS: 16
(14/2)
OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante reconocer, la nomenclatura, propiedades, mtodos de obtencin, reacciones y aplicaciones ms importantes
de las quinolinas e isoquinolinas para su adecuada aplicacin a la prctica profesional.


TEMAS Y SUBTEMAS


ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN *

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Con Docente Independientes**
10.1 Mtodos de sntesis.
10.1.1 Sntesis de quinolinas de Skraup.
10.1.2 Sntesis de Friedlander y Pfitzinger.
10.1.3 Sntesis de Bischler Napieralski.
10.1.4 Sntesis de Pictet Spenger.
10.1.5 Sntesis de Pomerantz Fritsch.
10.2 Reacciones de sustitucin electroflica
y nucleoflica.



Presentaciones temticas.

Resolucin de ejercicios.

Estudio de casos.

Presentacin de cada mtodo de
sntesis de las quinolinas e
isoquinolinas.

Investigacin por equipos de los
mtodos de sntesis para
quinolinas e isoquinolinas.

Realizacin de ejercicios de
sustitucin electroflica y
nucleoflica en quinolinas e
isoquinolinas.
Presentacin sobre los mtodos
de obtencin de obtencin de
quinolinas e isoquinolinas.

Realizacin de ejercicios de
nomenclatura de quinolinas e
isoquinolinas.
Exposicin de un mtodo
de sntesis de quinolinas
e isoquinolinas.


ESCENARIOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RECURSOS DIDCTICOS
Y/ O SOFTWARE

Aula
Laboratorio
Examen

Actividades realizadas en clase

Software recomendado:
Biochemoffice.
Chemsketch

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigacin



NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 11. Heterociclos de inters biolgico y farmacutico.

HORAS: 8
(6/2)
OBJETIVO DE LA UNIDAD: El alumno enlistar los compuestos heterocclicos ms relevantes para la industria farmacutica y a nivel biolgico.


TEMAS Y SUBTEMAS


ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN *

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Con Docente Independientes**
11.1 Porfirinas.
11.2 Productos naturales relacionados con el
indol [c] tiamina, pirimidina y la
purina.



Presentaciones temticas.

Investigacin.


Investigacin de la importancia
biolgica de las porfirinas y sus
mtodos de sntesis.

Investigacin de los compuestos
naturales relacionados con el
indol, tiamina y purina.

Presentacin de los resultados de
la investigacin.

Presentacin de los mtodos de
sntesis de porfirinas.

Investigacin de los
compuestos naturales
relacionados con el indol,
tiamina y purina.




ESCENARIOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RECURSOS DIDCTICOS
Y/ O SOFTWARE

Aula
Laboratorio

Examen
Actividades en clase

Software recomendado:
Biochemoffice.
Chemsketch

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigacin




REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

BSICA:

1. Libro: Qumica orgnica. McMurray J. Edit. Cengage Universitario. 2008.
2. Libro: Qumica orgnica. Yucanis, Paula. Edit. Pearson Prentice Hall. 2008.
3. Libro: Fundamentos de qumica heterocclica. Paquette, Leo. Edit. Limusa. 2005.



COMPLEMENTARIA:

1. Libro: Qumica orgnica. Solomons, G. Edit. Limusa Wiley. 2000.
2. Qumica heterocclica. Gilchrist. Edit. Addison-Wesley. 1995.
3. Qumica organic. Mary Ann, Fox. Edit. Pearson Education.1997.




UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MXICO
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA


ASIGNATURA: QUMICA ORGNICA III CLAVE: 562938


PERFIL DOCENTE
NIVEL DE
ESCOLARIDAD
PROFESIN
EXPERIENCIA PROFESIONAL EXPERIENCIA DOCENTE
REA ACTIVIDADES AOS
NIVEL
EDUCATIVO
ASIGNATURAS
AOS Y/O
SEMESTRES

Maestra

o

Doctorado en
Ciencias


Q.F.B

Q.B.P.

Ingeniero Qumico

Bilogo


Qumica




Qumica de
compuestos
orgnicos

3

Licenciatura

Qumica orgnica

Qumica
inorgnica

Bioqumica




3


HABILIDADES Y ACTITUDES:
Habilidad en la bsqueda y anlisis de informacin cientfica.
Capacidad para desarrollar e interpretar proyectos de investigacin.
Manejo de grupo.

OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES:
Compromiso con la docencia.
Uso de herramientas educativas para el aprendizaje.
Elevada calidad moral.
Contar con al menos 6 cursos de una Maestra y / o Doctorado en el rea de la asignatura.