EVALUACIONES

Lista de cotejo para evaluar pretest

CRITERIOS SI NO
Escucha con atencin las instrucciones dada por la profesora.
Participa activamente de las actividades de la clase
Realiza preguntas pertinentes al contenido tratado
Interacta de manera positiva con sus compaeros
Contesta las preguntas del pretest
Envia de forma satisfactoria sus respuestas del pretest



Lista de cotejo para evaluar videos observados

CRITERIOS SI NO
Sigue indicaciones dadas por la profesora
Escucha con atencion la proyeccion del video
Realiza preguntas pertinentes al trabajo
Respeta la opinin de sus compaeros
Se mantiene ordenado durante la presentacin del video
Contesta preguntas relacionadas al tema






Escala numrica para evaluar una presentacion en PowerPoint (Valor 50
Puntos)











Escala numrica para evaluar exposicin del tema (Valor 100 Puntos)






Criterios 1 2 3 4 5
Siguio las indicaciones

La presentacin revela orden y aseo

Presenta imgenes de acuerdo al tema

Secuencia lgica en la presentacin

Presenta coherencia entre imagen texto y
animacin

Hubo creatividad y originalidad

El formato de la letra, tamao y color es
adecuado

Los efectos utilizados permiten la visualizacion
del contenido

Se centr en el tema asignado

Entrego el trabajo en el tiempo asignado

CRITERIOS 2 4 6 8 10
Demostr dominio del tema
La diccin es correcta
Tono de voz adecuado
Seguridad y confianza en si mismo
Mantuvo la atencin de la audiencia
Se centro al tema asignado
Utiliz informacin actualizada
Utilizo recursos de apoyo (materiales o
recursos tecnologico)

Mantuvo la disciplina durante la
actividad

Respondi las preguntas del grupo

Rbrica para evaluar blog
Criterios Sobresaliente Notable Aprovado Insuficiente
Presentacin El blog tiene un
atractivo
excepcional. Es
facil localizar
todos sus
elementos.
El blog tiene un
atractivo y una
presentacion til.
La mayoria de los
elementos son
faciles de localizar
El Blog tienen una
presentacion til,
pero pueden
parecer estas
llenas de
informacin o ser
aburridas. algunos
de los elementos
son faciles de
localizar.
El blog se ve
lleno de
infoamcion
confusa. Es a
menudo difcil
localizar
elementos
importantes
Contenido El blog tiene un
proposito, tema
claros, bien
planteados y
consistente
El blog tiene una
proposito y un
tema claro, pero
tiene uno o dos
elementos que no
parecen estar
relacionados
El proposicto y el
tema del blog son
de alguna forma
confusos o
imprecisos
El blog carece de
proposito y
tema
Precisin del
Contenido
Toda la
informacin
provista por el
estudiante en el
blog es precisa y
todos los
requisitos de la
asignacion han
sido cumplidos
Casi toda la
informacion
provista por el
estudiante en el
blog es precisa y
todos, los requisitos
de asignacion han
sido cumplidos
Casi toda la
informacion
provista por el
estudiante en el
blog es precsisa y
casi todos los
requisitos de
asignacin han
sido cumplidos
Hay varias
inexactitudes en
el contenido
provisto por el
estudiante o
muchos de los
requisitos no
estan cumplidos
Gramtica y
ortografa
Posee una
excelente
gramatica y la
ortografia es
correcta
La gramtica y la
ortografa son
casi siempre
correctas.
Incluye algunos
errores
gramaticales y
ortogrficos.
Presenta
frecuentes
errores
gramaticales y
ortogrficos
Materiales
Visuales o
suplementari
os
Incluye elementos
visuales tales
como tablas,
grficas,
ilustraciones y
multimedios. Las
imgenes son
relevantes al
tema del blog y
los artculos,
tienen el tamao
adecuado, son de
buena calidad y
aumentan el
inters del lector.

La mayoria de los
elementos visuales
son escasos en la
presentacin. Las
imgenes son
relacionas al tema
y de buena
calidad.
Algunos elementos
visuales son pobres
y no abonan a la
presentacin. Las
imgenes son
seleccionadas al
azar, son de pobre
calidad y distraen
al lector.
Pocos elementos
visuales
utilizados e
imgenes
relacionas al
tema.
Trabajo
Colaborativo
Los compaeros
demuestran
respeto por las
ideas de cada
uno, dividen el
trabajo de forma
justa, muestran
un compromiso
por la calidad del
trabajo y se
apoyan unos a
otros
Los compaeros
muestran respeto
por las ideas de
cada uno, dividen
el trabajo de forma
justa. Hay
compromiso por
parte de algunos
miembros hacia un
trabajo de calidad
del trabajo y se
apoyan unos a
otros
Los compaeros
demuestran
respeto por las
ideas de cada uno
y dividen el
trabajo de forma
justa. Hay poca
evidencia de
compromiso hacia
la calidad del
trabajo en grupo
Los compaeros
discuten o no se
respetan las
ideas de cada
uno y su
aportacin. La
critica no es
constructiva y
no se ofrece
apoyo. El
Trabajo es hecho
por una o dos
personas.
Grado de
integracin
del blog con el
material que
se discute en
la clase
Los artculos del
blog demuestran
conciencia de los
conceptos y
temas que se
mencionan en las
lecturas y en las
actividades del
tema
Los artculos del
blog hacen alguna
referencia a los
asuntos que se
mencionan en las
lecturas y en las
actividades del
tema
Los artculos del
blog presentan
poca referencia a
los asuntos que se
mencionan en las
lecturas y en las
actividades de la
clase.
Los artculos del
blog no hacen
referencia a los
asuntos que se
mencionan en
las lecturas y en
las actividades
del tema.
Derecho de
autor
Se siguen las
pautas de uso de
la informacion
justas con citas
claras, precisas y
faciles de
localizar para
todo el material
que fue
reproducido
Se siguen las
pautas de uso de la
informacion justas
con citas claras,
precisas y faciles
de localizar para
casi todo el
material que fue
reproducido
Se siguen las
pautas de uso de la
informacion justas
con citas claras,
precisas y faciles
de localizar para
la mayoria del
material que fue
reproducido
La informacin
reproducida no
esta
documentada
apropiadamente
o el material fue
reproducido sin
permiso de los
sitios que lo
requerian.