LECTURA

SEMITICO-
ESTRUCTURAL
DE UNA CANCIN
COMO
Qu rayos estoy
escuchando?


Anglica Gonzlez Villalobos

Fotgrafa documentalista, la cual se
encuentra dentro de los 10 mejores
fotgrafos documentalistas mexicanos

Alejandra Camacho Zrate:
Directora de Relaciones Pblicas
Mnica Paulina
Gutirrez Jimnez
Directora del Departamento de
Comunicacin social del Estado de
Jalisco.
Editora de la revista muy interesante.



Resumen Abstract
En el siguiente trabajo, es un
anlisis de los contenidos de la
cancin titulada Bailando
interpretada por Enrique Iglesias,
basado en el planteamiento de la
semitica narrativa estructural de
Greimas.
Las personas siempre escuchan
canciones en la radioy las cantan
inconscientemente sin saber
exactamente su significado.
Este escrito intenta mostrar los
contenidos de estas canciones
desde otra perspectiva, para poder
entender el significado profundo de
estas.
This work, its an analysis of the
contents of the song Bailando"
interpreted by Enrique Iglesias,
based on Greimas's theory of
structural narrative semiothic.
People always hears songs on the
radio and sing them unconsciously
this work tries to show the content
of these songs from another
perspective to know the deep
meaning them.
Contenido
Palabras clave:
Semitica, cancin, Greimas,
anlisis.
Key words:
Semiothic, song, Greimas,
analysis.


MARCO CONCEPTUAL

Nivel de pertinencia
Perspectiva o enfoque para realizar la lectura
interpretativa de un texto discursivo




Nivel de
pretinencia
Persona
Lugares
Tiempo
Objetos
Acciones Relaciones
Valores
Adjetivaciones
Esteriotipos



LEXEMA
Palabra del texto que interesa por corresponder al nivel de
pertenencia seleccionado para el anlisis
Se simboliza colocando la palabra entre // barras
diagonales
/amor/

SEMAS NUCLEARES
Unidades mnimas de sentido que se desprenden del
sentido de los lexemas de un texto, considerando su
contexto. Los semas se representan con una S
minscula

NCLEO SMICO
La manera en la que se jerarquiza el sentido de los semas
nucleares asociados a un lexema, de acuerdo a su
contexto y al nivel de pertinencia seleccionado. La
importancia que se les otorga a cada uno de los semas de
un ncleo smico se simboliza con un nmero: s
1
,s
2
, etc.
de acuerdo a la relevancia decreciente que se le otorgue
como significado.


S
_
S
_
S
S
Relacin de
contradiccin
Relacin de
implicacin
S Eje
smico
S2 Contrario
a S1
S1 ncleo
smico
_
S Eje smico
negado
sema
negado
sema contrario
negado
Relacin de
Negacin
Relacin
hiponmica

Cuadro semitico



Algridas Jrguen
Greimas
Naci en Lituania el ao 1917.
Fue profesor en varias
universidades de Alejandra,
Ankara y Estambul. Regres a
Francia para trabajar en
Poitiers. Posteriormente, se
dirigi a Paris para estudiar en
la Escuela de Altos Estudios.
Principal aportacin: ha tenido
lugar en la lexicografa, la
semntica y la teora literaria.


Para este trabajo fueron consideradas tres canciones:

No podrs - Moderatto
Bailando - Enrique Iglesias
La vuelta al mundo - Calle trece
Otras consideraciones


Anlisis narrativo de la
cancin Bailando

Cantante: Enrique Iglesias.

Ao: 2014


Yo te miro, se me corta la respiracin
Cuanto tu me miras se me sube el corazn
(Me palpita lento el corazn)
Y en silencio tu mirada dice mil palabras
La noche en la que te suplico que no salga
el sol (Bailando, bailando, bailando,
bailando)
Tu cuerpo y el mo llenando el vaco
Subiendo y bajando (subiendo y bajando)
(Bailando, bailando, bailando, bailando)

Ese fuego por dentro me est
enloqueciendo
Me va saturando
Con tu fsica y tu qumica tambin tu
anatoma La cerveza y el tequila y tu
boca con la ma
Ya no puedo mas (ya no puedo mas)
Ya no puedo mas (ya no puedo mas)
Con esta meloda, tu color, tu fantasa
Con tu filosofa mi cabeza est vaca
Y ya no puedo mas (ya no puedo mas)
Ya no puedo mas (ya no puedo mas)
Yo quiero estar contigo, vivir contigo
Bailar contigo, tener contigo
Una noche loca (una noche loca)
Ay besar tu boca (y besar tu boca)
Yo quiero estar contigo, vivir contigo
Bailar contigo, tener contigo una noche
loca
Con tremenda loca
(Ooooh, ooooh, ooooh, ooooh)
Tu me miras y me llevas a otra dimensin
(Estoy en otra dimensin)

Tu latidos aceleran a mi corazn
(Tu latidos aceleran a mi corazn)
Que irona del destino no poder tocarte
Abrazarte y sentir la magia de tu olor
(Bailando, bailando, bailando, bailando)
Tu cuerpo y el mo llenando el vaco
Subiendo y bajando (subiendo y bajando)
(Bailando, bailando, bailando, bailando)

Ese fuego por dentro me est
enloqueciendo
Me va saturando
Con tu fsica y tu qumica tambin tu
anatoma La cerveza y el tequila y tu
boca con la ma
Ya no puedo mas (ya no puedo mas)
Ya no puedo mas (ya no puedo mas)
Con esta meloda, tu color, tu fantasa
Con tu filosofa mi cabeza esta vaca
Y ya no puedo mas (ya no puedo mas)
Ya no puedo mas (ya no puedo mas)
Yo quiero estar contigo, vivir contigo
Bailar contigo, tener contigo
Una noche loca (una noche loca)
Ay besar tu boca (y besar tu boca)
Yo quiero estar contigo, vivir contigo
Bailar contigo, tener contigo una noche
loca
Con tremenda loca
(Ooooh, ooooh, ooooh, ooooh Ooooh,
ooooh, ooooh, ooooh Ooooh bailando
amor ooooh Bailando amor ooooh es que
se me va el dolor Ooooh).

Bailando
Enrique Iglesias



Niveles de pertinencia:
De los 8 niveles de pertinencia existentes; 6 fueron
encontrados en la cancin y son los siguientes:

Personas
Tiempos
Objetos
Acciones
Relaciones
Adjetivaciones

De los cuales fue elegido el nivel de pertinencia de
Acciones para analizar.


Acciones:
/Mirar/
/cortar/
/subir/
/palpitar/
/decir/
/suplicar/
/salir/
/bailar/
/llenar/
/bajar/
/enloquecer/
/Saturar/

/Poder/
/querer/
/vivir/
/tener/
/besar/
/estar/
/llevar/
/acelerar/
/tocar/
/abrazar/
/sentir/
/ir/



/Mirar/ S1 Chica, s2 seducir, s3
Juego
/Cortar/ S1 Detener, S2 respiracin,
S3 Emocionar
/Subir/ S1 Arriba, S2 Emocin, S3
Corazn
/Palpitar/ S1 Corazn, S2 rgano, S3
Intensidad.
/Decir/ S1 Expresar, S2 Comunicar,
S3 Invitar
/Suplicar/ S1 Pedir, S2 Deseo, S3
Gusto.
/Salir/ S1 Mostrar, S2 Oculto, S3
Oscuridad.
/Bailar/ S1 Cercana, S2 Ritmo, S3
Deseo.
/Llenar/ S1 Vaco, S2 Extraar, S3
Necesidad
/Enloquecer/ S1 Fuego, S2 Deseo, S3
Rpido.
/Mirar/ S1 Chica, s2
seducir, s3 Juego
/Saturar/ S1 Llenar, S2
Desbordar, S3 Ganas.
/poder/ S1 Soportar, S2 Querer,
S3 Resistencia
/Querer/ S1 Deseo, S2
Proximidad, S3 Mujer
/Vivir/ S1Futuro, S2
Compartir, S3 Cercana
/Tener/ S1 Poseer, S2
Compartir, S3 Experiencias
/Besar/ S1 Boca, S2 Labios,
S3 Placer
/Estar/ S1 Presencia, S2
Quedarse, S3 Compa a
/Llevar/ S1 Transportar, S2
Transmitir, S3 Sensaciones
/Acelerar/ S1 Rapidez S2
Emociones S3 Intensidad
/Tocar/ S1 Sensaci n, S2
Manos S3 Piel
/Abrazar/ S1 Apretar, S2
Amor, S3 Ternura.
/Sentir/ S1 Cercan a S2
Toque S3 Ella
/Ir/ S1 Alejar S2 Malo S3
Tranquilidad


Cuadro smico
Vivir
s
_
S
_
S
_
S
S
S
Formas de
accin
Ausencia de formas de accin
Relacin de contradiccin
Relacin de implicacin
Morir Vivir
Ausencia de vida Ausencia de muerte
Relacin de Negacin
Relacin hiponmica


Conclusin
Hiponimcamente; leyendo el modelo desde la parte superior
podemos concluir que vivir (s1) es lo opuesto a morir (s2). Ambos
contenidos en un eje smico considerado como expresin de
acciones.
Hiperonmicamente; leyendo de abajo hacia arriba se encuentran
contenidas tanto las acciones de vivir (s1) como morir (s2).
Estas, son explicadas como la ausencia de vida( s1) y la
ausencia de muerte (s2). La presencia de vivir (s1) implica la
ausencia de morir (s2), mientras que la presencia de morir (s2)
indica la ausencia de vivir (s1).
Hiponmicamente; la ausencia de vivir (s1) y morir (s2) son parte
de un eje smico negado que se expresa como la ausencia de
expresin de acciones.
Hiperonmicamente; la ausencia de expresin de acciones
contiene la ausencia de vivir (s1) y la ausencia de morir (s2).


Objetos:
/Corazn/
/Corazn/
/Sol/
/Cuerpo/
/Cerveza/
/Tequila/
/Boca/
/Cabeza/
/Boca/
/Corazn/
/Cuerpo/
/Cerveza/
/Tequila/
/Cabeza/
/Boca/











/Corazn/ S1 Amor, S2
Sentimiento, S3 Fuerza.
/Sol/ S1 Calor S2 Radiante
S3 Acogedor
/Cuerpo/ S1 Belleza S2
Suavidad S3 Seduccin
/Cerveza/ S1 Alcohol S2
Fiesta S3 Baile
/Tequila/ S1 Embriaguez
S2 Agave S3 Jalisco
/Boca/ S1 Beso S2 Labios
S2 Sensacin


Cuadro smico
Sol
_
S
_
S
_
S
S
S
Relacin de contradiccin
Relacin de implicacin
Formas de
Objeto
luna
Ausencia de formas
de accin
Ausencia de sol
Ausencia de luna
Relacin de Negacin
Relacin hiponmica
sol


Conclusin
Hiponimcamente; leyendo el modelo desde la parte superior
podemos concluir que sol (s1) es lo opuesto a luna (s2). Ambos
contenidos en un eje smico considerado como expresin de
objetos.
Hiperonmicamente; leyendo de abajo hacia arriba se encuentran
contenidas tanto los objetos de sol(s1) como luna (s2). Estas,
son explicadas como la ausencia de sol( s1) y la ausencia de
luna (s2). La presencia de sol (s1) implica la ausencia de luna
(s2), mientras que la presencia de luna (s2) indica la ausencia de
sol(s1).
Hiponmicamente; la ausencia de sol(s1) y luna (s2) son parte de
un eje smico negado que se expresa como la ausencia de
expresin de objetos.
Hiperonmicamente; la ausencia de expresin de objetos
contiene la ausencia de sol (s1) y la ausencia de luna (s2).


Adjetivaciones
/lento/
/vaco/
/vaca/
/loca/
/dolor/


/Lento/ S1 Pasividad S2
Parsimonia S3 Tranquilidad
/Vaco/ S1 Profundidad S2
Silencio S3 Profundidad
/Loca/ S1 Fiesta S2
Descarriar
S2 Descontrol
/Dolor/ S1 Sufrimiento S2
Herida S3 Pena


_
S
_
S
_
S
S
S
Relacin de contradiccin
Relacin de implicacin
Formas de
Objeto
rpido
Ausencia de formas
de accin
Ausencia de
lentitud
Ausencia de rapidez
Relacin de Negacin
Relacin hiponmica
lento
Cuadro smico
Lento


Conclusin
Hiponimcamente; leyendo el modelo desde la parte superior
podemos concluir que lento (s1) es lo opuesto a rpido (s2).
Ambos contenidos en un eje smico considerado como
expresin de adjetivaciones.
Hiperonmicamente; leyendo de abajo hacia arriba se encuentran
contenidas tanto las adjetivaciones de lento(s1) como rpido
(s2). Estas, son explicadas como la ausencia de lentitud( s1) y la
ausencia de rapidez (s2). La presencia de lentitud (s1) implica la
ausencia de rapidez (s2), mientras que la presencia de rapidez
(s2) indica la ausencia de lentitud(s1).
Hiponmicamente; la ausencia de lentitud (s1) y rapidez (s2) son
parte de un eje smico negado que se expresa como la
ausencia de expresin de adjetivaciones.
Hiperonmicamente; la ausencia de expresin de adjetivaciones
contiene la ausencia de lentitud (s1) y la ausencia de rapidez
(s2).



Fuentes de
consulta
BLANCO, Desiderio y BUENO, Ral (1980). Metodologa del
anlisis semitico. Ed. Universidad. Lima, Per.
Apuntes de clase