Algebra Lineal Tc1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIAS E INGENIERIAS

TRABAJO COLABORATIVO 1 ALGEBRA LINEAL

INTERSEMESTRAL ALGEBRA LINEAL 100408_47

Estudiante:
NIYIRED SANCHEZ ANDRADE: COD: 33750975
KAREN JOHANA CAMACHO DONADO
JHON JAIRO PALENCIA
CATALINA CORREA

Tutor del curso
OSCAR IVAN VALDERRAMA

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
PROGRAMA DE INGENIERA DE SISTEMAS
JULIO DE 2014

INTRODUCCION

Este trabajo presenta el desarrollo de los ejercicios propuestos en la gua del
trabajo colaborativo, se ha hecho un consolidado con las propuestas de
solucin de todos los participantes del grupo creando as un trabajo final que
muestra como cada uno ha desarrollado los ejercicios de acuerdo a lo
aprendido.

OBJETIVOS

a. General

Realizar la actividad N 6 (Trabajo Colaborativo N 1), para lo cual se deben
desarrollar los ejercicios propuestos correspondientes a la temtica de la
primera unidad del mdulo de algebra lineal, en donde cada uno de los
integrantes del grupo deben realizar los aportes necesarios para llevar a feliz
trmino la actividad propuesta en el periodo intersemestral por parte de la
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD.

b. Especficos

Evaluar e implementar la teora vista en el desarrollo del mdulo.

Abordar las temticas de la primera unidad del curso a travs del
desarrollo de ejercicios.

Desarrollar habilidades inter-personales para lograr un desempeo
alto en equipo colaborativo.

Establecer y defender posiciones con evidencia y argumento slido.

Volver el razonamiento ms flexible en el pensamiento de informacin
y al enfrentarse a las obligaciones adquiridas en un trabajo
colaborativo.


Reconocimiento de la Unidad 1:
Estimado estudiante, se espera que a travs de esta actividad se realice el
proceso de transferencia de los temas de la primera unidad.

1. Dados los siguientes vectores dados de forma polar :

a) ||
b) ||

Realice analticamente, las operaciones siguientes:
1.1.
1.2.
1.3.

Solucin:

Se representan los vectores en su forma rectangular:

( ) ( )

( ) ( )

1.1.
( ) ( )
( ) ( )
( )

1.2.
( ) ( )
( )
1.3.

( ) ( )
( ) ( )
( )

2. Encuentre el ngulo entre los siguientes vectores:

2.1. + y

( ) y ( +) ( )

Ahora las magnitudes:


|| ()
+ ()
= +81 =

|| ()
+()
= +81=

() () +

Para hallar el angulo entre los dos vectores usamos las funciones
trigonometricas

||||
)

()

Encuentre el ngulo entre los siguientes vectores:


2.2 y
( ) y ( ) ( +)

Ahora las magnitudes:

|| ()
+ ()
= +1 =

|| ()
()
= +16=

Para hallar el angulo entre los dos vectores usamos las funciones
trigonometricas

||||
)

()


3. dada la siguiente matriz, encuentre
empleando para ello el mtodo

de Gauss Jordn. (Describa el proceso paso por paso)

[

]

(

(

)


4. Emplee una herramienta computacional adecuada (por ejemplo, MAPLE,
o cualquier software libre) para verificar el resultado del numeral
anterior. Para esto, anexe los pantallazos necesarios que verifiquen el
resultado.


5. Encuentre el determinante de la siguiente matriz, describiendo paso a
paso la operacin que lo va modificando (sugerencia: emplee las
propiedades e intente transformarlo en una matriz triangular).

Respuesta 1

[

+ + + +

+ + + +

Respuesta 2


6. Encuentre la inversa de la siguiente matriz, empleando para ello
determinantes.

[

]

Respuesta 1

()
| |
|

[

] [

]

[

] [

]
[

] [

]

Respuesta 2



CONCLUSIONES

Finalizado este trabajo colaborativo como tal, creemos haber cumplido con los
objetivos propuestos, as como esperamos cumplir con los requisitos exigidos
para el mismo.


REFERENCIAS

INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TCNICAS Y CERTIFICACIN
Norma Tcnica Colombiana, para la documentacin; Presentacin de tesis,
trabajos de grado y otros trabajos de investigacin. Sexta actualizacin.,
Bogot D.C.: (ICONTEC), 2008. 41 p. NTC-1486.

CAMILO ARTURO ZIGA G. Bogot D. C., 2010. MODULO ALGEBRA
LINEAL

MATERIAL DIDACTICO
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100408/2013-
2/MATERIAL_DIDACTICO_EN_EXE/modulo_2_creditos/

CALCULO DE DETERMINANTES.
https://www.youtube.com/watch?v=ZuaIjvBPTBc

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empleando para ello el mtodo

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