MARZO

LECTURA
COMENTADA
Lun
MANEJO DE LA
LENGUA
Lun y mier
COMP. DE
LECTURA
Mar
FLUIDEZ
LECTORA
Mier
VOCABULARIO
Jue
ESCRITURA LIBRE
Mar
ESCRITURA
GUIADA
Jue y Vier
COM. ORAL
1

5 a 8
_ W: Conocen el orden
de las letras del
abecedario.

Ordenan
alfabticamente
palabras dadas


M: Entrega de
materiales
W: Las colas
de los
animales.
educando
juntos.cl
J: Dibujo duende
tragapalabras.
-Uso adecuado del
cuaderno de
vocabulario.
Entrega de materiales J: elaboracin
portada carpeta
redaccin.

V: Carteles normas
de curso.
V: Presentacin al
curso carteles de
normas por grupos.
2

11 al
15

El rey de Casi-
Todo. Autor:
Eliardo Franca
L: Ordenan
alfabticamente
palabras dadas

W: Ordenan
alfabticamente
palabras dadas

Idea principal:
Parte I

W: la olla
Poema Sal
Scholnik
J: Misa Motivacin:
Presentar bitcora y
forma de trabajo.

J: Misa
V: Presentacin del
informe
V: Conocen y
exploran textos de
Pintando la Lectura.

3

18 a
22
El rey tiene un
cachito
Libro: Cuentos y
ms para ti.
L: Encuentran
palabras por orden
alfabtico en
diferentes contextos.

W: Uso diccionario.
Bsqueda de
palabras en el
diccionario.
Idea principal:
Parte II y Parte
III

W: Enanitos
Poema
Germn
Berdiales
J: El campesino y
los burros Autor:
Cecilia Beuchat.
Atrapalectura.
Tomo 1

Presentacin de formato
invitacin
J: Situaciones en
que se escriben
informes.
Planificacin y
escritura informe.

V: escritura y
estrega informe.
V: Conocen y
exploran textos de
Pintando la Lectura.

4

25 al
29
El traje del
emperador
L: Bsqueda de
palabras en el
diccionario. Palabra
gua.

W: Bsqueda de
palabras en el
diccionario.
Reconocer palabra
gua.

Idea principal:
Parte IV y Parte
V

W: Las
lucirnagas
J: Frau Holle.
Coleccin
Atrapalecturas
Tomo 2. Autora:
Cecilia Beuchat

Continuacin creacin
invitacin.

J: Misa
V: Semana Santa
Exponen
invitaciones























ABRIL



LECTURA
COMENTADA
Lun
MANEJO DE LA
LENGUA
Lun y mier
COMP. DE
LECTURA
Mar
FLUIDEZ
LECTORA
Mier
VOCABULARIO
Jue
ESCRITURA LIBRE
Mar
ESCRITURA
GUIADA
Jue y Vier
COM. ORAL
1

1 a 5
El viejo y el
asno Libro:
Cuentos y ms
para ti.
L: Confeccin
glosario. Subrayan en
un texto palabras
que no entienden
para buscarlas en el
diccionario.

W: Coleccin de
palabras (10 fichas).
(Confeccionan fichas
con significado de las
palabras/ uso
diccionario).

M: Recordar
hechos y
detalles Parte I
W: la
margarita.
Gabriela
Mistral
J: El soldadito de
plomo

Presentacin
trabalenguas
J: Entrega a
estudiantes de
revisin y
publicacin.
V: Publicacin
Presentacin
trabalenguas.
Informes.
2

8 al
12
Un ciempis
que compra
zapatos
L: Artculos definidos
e indefinidos.

W: Artculos
definidos e
indefinidos.
M: Recordar
hechos y
detalles Parte II
y III
W:
El pez Globo.
Educando
juntos.

J: Aquelarre
Coleccin
Atrapalecturas.
Tomo 2. Autora:
Cecilia Beuchat.

Escritura de colmos.

J: Presentacin
noticia (importancia
de los reporteros).
Escritura colectiva.
V: Inicio
planificacin
noticia.
Exponen colmos.
3

15 a
19
Por qu las
lagrimas son
transparentes?
L: concordancia entre
artculo y sustantivo.

W: concordancia
entre artculo y
sustantivo. Sntesis y
ampliacin de
oraciones mediante
M: Recordar
hechos y
detalles Parte IV
y V
W: La
ballena.
J: El sapo y la
pasta de dientes
Coleccin
Atrapalecturas II

Escritura acrstico J: Escritura de
noticia.
V: Escritura de
noticia y entrega.
exponen noticia

sustantivos.
4

22 al
26
La primera
de la fila

L: Uso de adjetivos
para describir

W: uso de adjetivos
para describir.
Comprender la
secuencia Parte
I.

W: las
tortugas.

J: Yo y mi gato?
de Satochi
Kitamura

Escritura acrstico J: Devolucin a
nios de noticia y
publicacin.
V: Terminar
escritura y
publicacin noticia.
exponen noticia
exponen acrsticos.



MAYO



LECTURA
COMENTADA
Lun
MANEJO DE LA
LENGUA
Lun y mier
COMP. DE
LECTURA
Mar
FLUIDEZ
LECTORA
Mier
VOCABULARIO
Jue
ESCRITURA LIBRE
Mar
ESCRITURA
GUIADA
Jue y Vier
COM. ORAL
1

29 al
3
Rio abajo, ro
arriba

L: Uso de maysculas
al iniciar una oracin
y al escribir
sustantivos propios.

W: Uso de
maysculas al iniciar
una oracin y al
escribir sustantivos
M: Comprender
la secuencia
Parte II y III.
W: la cabra.
Oscar castro
J: Yo y mi gato?
de Satochi
Kitamura
(CONTINUACIN)

Presentacin ancdota. J: Presentacin de
carta y clasificacin
formal informal.
Escritura colectiva.

V: Planificacin
carta informal.

(Plani. Junio 1 y 2)
Exposicin de
ancdotas.
propios.
2

6 al
10
Cmo se
pint el
mundo?
L: punto final y punto
aparte.

W: punto final y
punto aparte.
M: Comprender
la secuencia
Parte IV y V.
W: El pony. J:

Motivacin y
presentacin de
diferentes tipos de
invitaciones.
J: Escritura de carta
informal.
V: Revisin
compaeros y
entrega.
Exposicin
invitaciones.
3

13 a
17
El flautista y
los
automviles


L: coma de
enumeracin.

W: coma de
enumeracin.
M: Prueba
comprensin de
lectura.
W:
Los
atacameos.
J: Realizan invitacin
informal a cumpleaos o
paseo.
J: Devolucin carta
y publicacin.
V: Presentacin
sobre y hacen
sobre.
Exposicin carta
informal.

4

20 al
24
Los tres
astronautas


L: prefijo y sufijo.

W: prefijo y sufijo.

M: Reconocer
causa y efecto
Parte I.
W: Se
equivoc la
paloma.
Rafael
Alberti.
J: Feriado.

J: Recordar carta
formal. Escritura
colectiva y
motivacin a carta a
la directora.

V: Planificacin y
escritura.
Pausa: Pintando la
Lectura.
5

27 al
31
Por qu la
Loica tiene el
pecho
colorado?
L: prefijo y sufijo.


W: Plurales palabras
terminadas en Z.
M: Reconocer
causa y efecto
Parte II y III.
W: La
comadreja.
J: Hacen sobre carta
formal.
J: Continan
escritura y revisan
con compaero.
Publican.

V: Publicacin carta
formal.
Exposicin carta
formal e
invitaciones.




JUNIO



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COMP. DE
LECTURA
Mar
FLUIDEZ
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VOCABULARIO
Jue
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Mar
ESCRITURA
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COM. ORAL
1

3 a 7
El mago
Merln



L: Plurales palabras
terminadas en Z.

W: Palabras con ge-
gi, je- ji.
M: Reconocer
causa y efecto
Parte IV y V.
W: Isla de
Pascua

J: J: Motivacin poemas y
escriben rimas
libremente.
J: Se leen en
conjunto diferentes
poemas. Creacin
colectiva de poema.

V: Planificacin de
poemas.
Leen rimas de
escritura libre.
2

10 al
14
Pez Arcoris



L: Palabras con ge- gi,
je- ji.

W: Palabras
terminadas en cito-
cita.
M: Comparar y
contrastar
Parte I.
W: La jirafa
Rafaela.
Fragmento
Carmen Gil.

J:

J: Juego de rimas.
Leen otros poemas y
escriben poema con
tema especfico (libre).
J: Escritura poema.

V: Escritura poema
y revisin entre
pares (entrega).
Leen poemas de
escritura libre.
3

17 a
21
Cmo
nacieron los
copihues?
L: Palabras
terminadas en cito-
cita.

W: Repaso de
manejo de la lengua.
M: Comparar y
contrastar
Parte II y III.
W: Arturo
Prat Chacn.
J: Presentacin caligrama.
Escriben caligrama.
J: Devolucin de
poemas y
publicacin.

V: Publicacin.
Recitan poemas de
escritura guiada.

4

24 al
28
Trentn y
Caicaivil
Versin de
Floridor Prez
(pg. 222)

L: Repaso de manejo
de la lengua.

W: Repaso de
manejo de la lengua.
M: Comparar y
contrastar
Parte IV y V.
W:
Mariposa.
Federico
Garca Lorca.
J: Recordar estructura de
la noticia.
Se inicia repaso escritura
libre: escriben noticia
(libre) con antecedentes
verdaderos.

J: Se entrega poema
y se realiza
retroalimentacin
colectiva.

V: Se inicia repaso
escritura de textos:
escritura leyenda.
Exponen noticias.

























JULIO



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Lun y mier
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Mier
VOCABULARIO
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ESCRITURA
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COM. ORAL
1

1 a 5

Semana pruebas globales y retroalimentacin del semestre.
2

8 al
12

VACACIONES DE INVIERNO
3

15 al
19

VACACIONES DE INVIERNO
4

22 al
26
El len y el
ratn Flix
Mara de
Samaniego
(pg. 120)

L: conectores.

W: conectores.
M: Recordar
estrategia
Comparar y
contrastar.

Hacer
predicciones
parte I.
W: El
Huemul.
J: Da de reporteros Tema
de inters para un
artculo informativo
J: Presentacin
artculo
informativo.
Escritura colectiva.

V: Planificacin con
tema escogido en
escritura libre.
Exponen da de
reporteros.







AGOSTO



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Lun y mier
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FLUIDEZ
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Mier
VOCABULARIO
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Mar
ESCRITURA
GUIADA
Jue y Vier
COM. ORAL
1

29 al
2
La caja de
Pandora
Versin de los
editores
(pg.290)

L: conectores.

W: conectores.
M: Hacer
predicciones
Parte II y III.
Tarea: Parte IV.
W: La
Manca.
Gabriela
Mistral.
J: M: Bsqueda y escritura
de informacin para su
reportaje (formato).
J: Escritura texto
informativo.

V: Escritura revisin
entre pares.
Entrega para
primera correccin.
Exponen primer
borrador artculo
informativo.
2

5 al 9
El cacique
Kalfukura
Recogido por
Yosuke
Kuramochi (pg.
262)

L: pronombres

W: pronombres.
M: Hacer
predicciones
Parte V.
Evaluacin
estrategias 4,5
y 6.
W:Octavio
Augusto.



J:

J: Realizan entrevista
entre pares.
J: Devolucin
artculo y
reescritura.

V: Incluir imagen a
artculo y
publicacin.
Exponen texto
informativo recin
publicado.
3

12 al
19
Prometeo
Versin de los
editores (pg.
287)

L: verbos

W: verbos
M: Hallar el
significado de
palabras por
contexto
Parte I y II.
W: La
maldad de la
goma. Juan
Tejeda.

J: Presentacin cuento.
Escritura libre de cuento.
J: Motivacin
escritura cuento.
Escritura colectiva.

V: Planificacin.
Leen cuentos de
escritura libre.

4

19 al
24
La lechera
Flix Mara de
Samaniego
(pg. 220)

L: Identificar sujeto y
predicado.
(2da noviembre)

W: Identificar sujeto
y predicado.
(3era noviembre)
M: Hallar el
significado de
palabras por
contexto
Parte III y IV.
Tarea: Parte V.
W: El
mosquito.
Marcel
Parot.
J: Escriben libremente
sobre un personaje de su
cuento.
J: Escritura cuento.

V: Escritura cuento
y entrega para
primera correccin.
Exponen sobre un
personaje de su
cuento. (Disfraz,
etc).

5

26 al
30
La zorra y el
cuervo Fedro
(pg. 49)
L: Distinguen sujeto y
predicado en
oraciones.

W: Distinguen sujeto
y predicado en
oraciones.
M: Sacar
conclusiones y
hacer
inferencias
Parte I.
W: La
historia del
trigo.
J:

Escriben libremente una
fbula.
J: Devolucin
cuento y
reescritura.

V: Reescritura y
publicacin.
Leen cuento
publicado.

















SEPTIEMBRE



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Lun
MANEJO DE LA
LENGUA
Lun y mier
COMP. DE
LECTURA
Mar
FLUIDEZ
LECTORA
Mier
VOCABULARIO
Jue
ESCRITURA LIBRE
Mar
ESCRITURA
GUIADA
Jue y Vier
COM. ORAL
1

2 al 6
Cuento: Horacio
y el hormiguero.
L: conectores.

W: evaluacin
conectores.
Sacar
conclusiones y
hacer
inferencias
Parte II y III.
W: La
bandera
chilena.
Eduardo
Valenzuela
Olivos.
J: M: Presentacin afiche
Fiestas Patrias.
Escriben afiche.
J: Planificacin
afiche.

V: Escritura afiche.
Pintando la lectura.
2

9 al
13
Los castillos

L: pronombres

W: pronombres
Sacar
conclusiones y
hacer
inferencias
Parte IV y V.
W: El
hipoptamo.


J: M: Narracin: Cmo
sern mis Fiestas
Patrias?
J: Escritura afiche
revisin entre
pares.

V: Reescritura
afiche y
publicacin.
Exponen afiches 18
de Septiembre en el
colegio.
3

16 al
20

VACACIONES FIESTAS PATRIAS


23 a
27
Cuento:El viejo
y el asno
L: pronombres

W: reemplazar
sustantivos por
pronombres
Distinguir entre
hecho y opinin
Parte I.
W: El pincel
prodigioso.
Miguel
Arteche.
J: M: Narracin: Cmo
fueron mis Fiestas
Patrias?.
J: Presentacin
diario de vida

V: Planificacin
diario de vida
Exponen
narraciones Fiestas
Patrias.


























OCTUBRE



LECTURA
COMENTADA
Lun
MANEJO DE LA
LENGUA
Lun y mier
COMP. DE
LECTURA
Mar
FLUIDEZ
LECTORA
Mier
VOCABULARIO
Jue
ESCRITURA LIBRE
Mar
ESCRITURA
GUIADA
Jue y Vier
COM. ORAL
1

30 a
4
Cuento: El
rescate de la
luna
L: reemplazar
sustantivos por
pronombres

W: evaluacin
pronombres
Distinguir entre
hecho y opinin
Parte II y III.
Tarea: parte IV
W: Los
peces.
J: M: Escribamos una
receta entretenida.
J: Escritura diario de
vida

V: Revisin entre
pares y publicacin.
Curso sigue
instrucciones de
receta.
2

7 a
11
Texto: Juanillo
el simple.

L: verbos.

W: verbos
Distinguir entre
hecho y opinin
Parte V.
Evaluacin
estrategias 7 a
9.
W: La
higuera.
Juana De
Ibarbourou.



J: M: Breve texto
dramtico (Situaciones
divertidas en la sala de
clases).
J: Presentacin
folleto
V: Planificacin
folleto
Exponen diario de
vida
3

14 a
18
Texto: Los tres
perezosos.
L: verbos

W: evaluacin
verbos.

Identificar el
propsito del
autor Parte I y
II.
Tarea: Parte III.
W: El erizo J: M: escribir volantes. J: escritura folleto.

V: revisin entre
pares y publicacin.
Expongo receta
entretenida

4

21 a
25
Noticia: Escolar
de la Pintana
gana viaje a
Europa.


L: Tiempos verbales.

W Tiempos verbales.



W: La nia
del espejo.





5

28 a
1
Leyenda: El
balseo de las
almas
L: tiempos verbales.

W: tiempos verbales
Identificar el
propsito del
autor Parte IV y
V.

W: Las
araas.
Feriado. M: Noticias para diario
mural curso (Peridico
curso).
Feriado Feriado




















NOVIEMBRE



LECTURA
COMENTADA
Lun
MANEJO DE LA
LENGUA
Lun y mier
COMP. DE
LECTURA
Mar
FLUIDEZ
LECTORA
Mier
VOCABULARIO
Jue
ESCRITURA LIBRE
Mar
ESCRITURA
GUIADA
Jue y Vier
COM. ORAL
1

4 a
8
El traje del
Emperador

L: tiempos verbales

W: Evaluacin
tiempos verbales
Interpretar
lenguaje
figurado Parte I
y II.
W: El gato. J: M: Escriben cosas
positivas sobre
compaeros
(descripcin).
J: Presentacin
ancdotas

V: Planificacin
ancdotas
Leen descripciones
y adivinan a qu
compaero
corresponde.
2

11 a
15
El elefante
Rudyard Kipling

L: Se inicia repaso
prueba global.

W: Repaso prueba
global.
Interpretar
lenguaje
figurado Parte
III y IV.
Tarea: Parte V.

W: El
monstruo del
lago Ness.

J: M: transforman
imgenes en relatos
J: escritura
ancdota.

V: revisin entre
pares.
Leen relatos.
3

18 a
22
. Cuento de Pedro
Urdemales

L: Repaso prueba
global.

W: Repaso prueba
global.

Distinguir entre
realidad y
fantasa
Parte I y II.
W: Paseo con
dinosaurios.
Elsa
Bornemanl.
J:

M: crear un final
gracioso.
J: correccin para
publicacin

V: publicacin.
Leen finales a sus
compaeros

4

25 a
29
El rbol de la
plata Ramn
Laval (pg.100)

L: Repaso prueba
global.

W: Repaso prueba
global.

Distinguir entre
realidad y
fantasa Parte III
y IV.

Tarea: Parte V.
W: Las abejas. J: M: Cierre anual de
Bitcora.
J: comentarios
sobre lecturas

V: comentarios
sobre lecturas.
Pintando la lectura.
























DICIEMBRE



LECTURA
COMENTADA
Lun
MANEJO DE LA
LENGUA
Lun y mier
COMP. DE
LECTURA
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FLUIDEZ
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ESCRITURA
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Jue y Vier
COM. ORAL
1

4 a
8
Pruebas globales
y
retroalimentacin
Pruebas globales y
retroalimentacin.
Distinguir entre
realidad y
fantasa Parte V.

Evaluacin
estrategias 10,
11 y 12.

Pruebas
globales y
retroalimentac
in.
Pruebas globales
y
retroalimentacin
.
Pruebas globales y
retroalimentacin.
Pruebas globales y
retroalimentacin.

Pruebas globales y
retroalimentacin.
2

11 a
15

CIERRE DE AO 2013