RECREOS MUSICALES E INTERACTIVOS PARA DISFRUTAR

Por: Mara Jos Soto Silva, Psicloga a cargo.

El recreo escolar representa un gran potencial educativo, recreativo y creativo, donde todo
nio al sentirse libre en un espacio maniiesta su conducta de orma espont!nea y real. Es por
esto "ue e#iste la necesidad de "ue la educacin revalorice la importancia del recreo y de las
actividades "ue en l se desarrollan, ya "ue en muc$os casos aparecen comportamientos no
deseables y problem!ticas, sobre las "ue no deberamos permanecer pasivos.
% pesar de esto salimos al recreo y los nios &uegan en el patio. '% "u(, ')on "u(,
'*nde(, 'Es realmente el recreo un tiempo educativo y recreativo en su totalidad(. Si nos
$ubisemos planteado todas estas interrogantes $ace un ao atr!s seguramente la respuesta
$ubiese sido "ue en la realidad suelen e#istir &uegos violentos, comportamientos agresivos, poca
valoracin del compaero, escaso desarrollo de $abilidades, y un amplio etctera de situaciones
y comportamientos poco educativos.
Es as como desde $ace un ao tentaba la idea de reali+ar y desarrollar actividades
enri"uecedoras y trascendentes en el establecimiento. Era una idea atractiva y un gran desao,
tomando en cuenta el grado de vulnerabilidad y violencia presente en los recreos. Es por esto
"ue este proyecto nace de la necesidad de implementar nuevas estrategias para evitar las
diicultades "ue surgen como consecuencia de los &uegos violentos "ue reali+an los alumnos, ya
"ue adem!s se debe considerar "ue estamos inmersos en una comunidad donde la violencia es
cotidiana tanto en las calles como dentro de algunos $ogares, y es por esto "ue muc$os nios
llegan repitiendo este patrn de convivencia "ue marca la relacin con el otro.
Es entonces como a principios del presente ao se concreto la oportunidad de presentar
el proyecto de ,recreos musicales e interactivos para disrutar-, donde nios y adultos podran
go+ar de esta instancia, con el ob&etivo principal de: ,transormar los recreos en espacios de
recreacin incentivando la b.s"ueda de nuevas actividades y &uegos seguros, intentando
disminuir conductas agresivas y proporcionar un espacio donde lograran desenvolverse de
manera sana, creativa y entretenida/ permitindoles compartir, relacionarse adecuadamente por
medio de la m.sica y el &uego, proporcionando una aventura motri+ en la "ue cada alumno
voluntariamente pudiese participar y lograr e#periencias enormemente signiicativas-.
0uego de varios meses llevando a cabo este lindo proyecto es posible constatar "ue $a
sido posible convertir los espacios destinados al recreo escolar en un lugar de encuentro positivo
entre los alumnos, pudiendo evitar accidentes provocados por el mal uso de los espacios
durante los recreos y se $a logrado despertar en los nios inters por la b.s"ueda de &uegos y
actividades seguras "ue permiten una recreacin sana. %dem!s, se $a logrado comprometer a
la comunidad educativa en la construccin de espacios recreativos sanos y seguros,
incorporando en los alumnos gran amplitud de gneros musicales, permitiendo "ue los nios $oy
participen alegremente, acepten a los compaeros, utilicen nuevos cdigos, resuelvan
situaciones, utilicen recursos sicos, traba&en en e"uipo y aprendan con placenteras
e#periencias.
0os resultados $an permitido reducir los episodios violentos, el n.mero de accidentes
durante los recreos, $a generado una nueva atmsera donde prima la alegra y las buenas
relaciones entre alumnos y docentes/ una e#periencia totalmente enri"uecedora.