Plan de unidad

Plan de unidad
Autor de la unidad
Nombre y apellido Anaika Clark
Nombre de la institucin educativa C.E.B.G. Domingo Faustino Sarmiento
bicacin de la institucin educativa San !iguelito" San #sidro
$tros datos de la institucin educativa %ona &
Descripcin de la unidad
Esta unidad se orienta 'acia la creacin de p(ginas )eb utili*ando cdigo 'tml" en donde el estudiante ad+uirir( conocimientos
sencillos de programacin permiti,ndole desarrollar su lgica utili*ando un tema de inter,s mundial. De esta manera se preparar(
al estudiante +ue ser( promovido al -. nivel con conocimientos previos de programacin" ya +ue es un (rea +ue se e/pande
r(pidamente a nivel global.
Ttulo de la unidad
0El 1utbol es m(s divertido en 23!45
Resumen de la unidad
Esta unidad permitir( +ue el estudiante de 6. nivel cono*ca las 'erramientas necesarias para crear una p(gina )eb sencilla sobre
el 1utbol 7acontecimientos" curiosidades" 1otogra18a" entre otros9. Esta p(gina )eb se reali*ar( utili*ando cdigo 'tml" este cdigo
se estar( desarrollando en el bloc de notas" para poder as8 obtener una p(gina )eb al ser e:ecutado en 1ormato 'tml.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
#n1orm(tica" Educacin F8sica
Ao y nivel
6. grado
rea
Educacin deportiva
Tiempo necesario aproximado
E:emplo; < meses
Fundamentos de la unidad
Contenidos
O!etivos del aprendi"a!e
Demuestra conocimiento" destre*a y seguridad en la elaboracin de una p(gina )eb
Demuestra dominio en el an(lisis de la actualidad deportiva 7Futbol9
O!etivos Espec#icos
Conoce y tili*a a per1eccin cada uno de los cdigos a utili*ar en el dise=o de la p(gina )eb
Demuestra destre*a con la computadora y el uso del internet
>eali*a investigaciones sobre el 1utbol
$ndicadores %ogros
>econoce de 1orma clara +ue es una p(gina )eb
De1ine de manera adecuada el concepto de p(gina )eb
E:ecuta y !ane:a de 1orma sencilla los di1erentes cdigos 'tml a utili*ar en el dise=o de su primera p(gina )eb
!ane:a el internet adecuadamente a la 'ora de reali*ar investigaciones 71utbol9
&onceptual 'rocedimental Actitudinal
Concepto de p(ginas
)eb
#mportancia de las
?(ginas )eb
@ue es el bloc de notas
2erramientas del bloc
de notas
Codigo 'tml
A'tmlB
A'eadB
AtitleB38tuloACtitleB
AC'eadB
AbodyB
ACbodyB
AC'tmlB
#nvestigacin de la
actualidad deportiva
mundiales" ligas
nacionales y
e/tran:eras
An(lisis de la
actualidad deportiva;
!undiales" ligas
nacionales y
e/tran:eras
Conoce cada una de las eti+uetas
necesarias para crear una p(gina
)eb7A'tmlB" A'eadB"
AtitleB" ACtitleB" AC'eadB"
AbodyB" ACbodyB" AC'tmlB
Escribe cdigo 'tml en el bloc de
notas para crear una p(gina )eb.
Elabora una p(gina )eb
utili*ando cdigo 'tml
>eali*a investigacin sobre
eventos deportivos 71utbol9
Actuali*acin en los di1erentes
eventos deportivos;
!undiales" 4igas nacionales y
e/tran:eras
Dalora la importancia del mane:o
de la tecnolog8a y lengua:es de
computacin
!uestra inter,s en el dise=o de
p(ginas )eb o lengua:es de
programacin
Comparte t,cnicas de
programacin
Dalora los
eventos Deportivos como
mundiales" ligas nacionales y
e/tran:eras
Comparte in1ormacin sobre
eventos deportivos 71utbol9

'reguntas orientadoras del plan de unidad
'regunta esencial E?or +u, es importante estar in1ormadoF
'reguntas de unidad ECmo podemos utili*ar el internet para mantenernos in1ormadosF
ECu(l p(gina )eb utili*as para mantenerte in1ormadoF
'reguntas de contenido E?or +u, es importante el dise=o de p(ginas )ebF
E@ui,nes desarrollan p(ginas )ebF
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto
Lluvia de ideas
Preguntas diagnosticas
Observaciones informales y
notas anecdticas
Realimentacin de los
compaeros
Reportes de progresos
(borrador)
Inspeccin del trabajo del
estudiante
Fotografas
Preguntas informales
!jecucin de la
p"gina #eb

Resumen de evaluaciones
!valuacin Proceso y propsito
Preguntas diagnosticas Los docentes utili$an la pregunta inicial% junto a una
comparacin para &ue los estudiantes analicen y se
adentren al conte'to re&uerido(
Lluvias de ideas
Los estudiantes generan t)rminos e ideas
relacionadas a un tema y dan forma a cone'iones
creativas entre el conocimiento previo y nuevas
posibilidades(
Realimentacin de los compaeros Los estudiantes podr"n intercambiar informacin y
aprendi$aje entre ellos% utili$ando su creatividad
para generar nuevos conocimientos
Reportes de progresos (borrador) Permitir" llevar la evidencia de los progresos
ad&uiridos a trav)s
del desarrollo del proyecto
Fotografas !stas bit"coras captan documentacin visual
respecto al progreso% reacciones y refle'iones(
*ambi)n% sirven para demostrar el desarrollo de las
destre$as a lo largo del proyecto(
Preguntas informales Las preguntas informales permiten al estudiante
e'presar abiertamente sus ideas y pensamientos% as
como refle'ionar sobre las e'plicaciones de otros
estudiantes y establecer relaciones( +sense cuando
sea necesario generar desafos% evaluar la
comprensin del estudiante y revisar lecciones(
!jecucin de la p"gina #eb !stas pruebas ofrecen evidencia directa acerca de la
ad&uisicin de conocimiento y la asimilacin(
Observaciones informales y notas anecdticas Las notas a partir de observaciones apoyan los
ajustes en la ensean$a y proveen evidencia para las
evaluaciones finales(
Detalles de la unidad
Habilidades previas
,so de la computadora
-anejo del internet
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)
Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Teleisor
VCR
Cmara de !deo
Equipo de !deo con"erencia
#tro
Tecnologa Software (necesario)
$ase de datos%&o'a de clculo
Diagramador de pu(licaciones
)rograma de correo electrnico
Enciclopedia en CD*R#+
Editor de imgenes
$uscador ,e(
+ultimedia
Desarrollo de pginas -e(
)rocesador de texto
#tro
Materiales impresos
.opias
Suministros
-emoria ,/0
Recursos de Internet
1ttp233es(#i4ipedia(org3#i4i3P5.6578gina9#eb
1ttp233###(desarrollo#eb(com3articulos3&ue:es:1tml(1tml
1ttp233###:app(etsit(upm(es3;alvaro3manual3manual(1tml<6
tros Recursos
otros estudiantes3clases