TAXONOMIA

Clasificacin
Existen dos esfuerzos por clasificar los objetos de aprendizaje. La primera
corresponde a una taxonoma que clasifica a los objetos en funcin de su
composicin y las posibles combinaciones que se puede hacer con ellos y sus
caractersticas en trminos de nmero de elementos, reusabilidad y grado de
dependencia [Wil,00]. La segunda clasificacin en funcin de su uso pedaggico
[AST,02].

Taxonoma de Combinacin de Objetos.

Esta taxonoma define cinco tipos de objetos de aprendizaje:

Fundamentales: Son objetos que no pueden ser subdivididos, por ejemplo una
fotografa de un pianista tocando.

Combinados-cerrados. Son objetos que pueden ser combinados con muy pocos
objetos de relacin directa, por ejemplo un objeto de video de un pianista,
acompaado de un objeto de audio.

Combinados-Abiertos. Son objetos que pueden ser combinados con
prcticamente cualquier objeto. Por ejemplo una pgina web que combine la foto
del pianista, el objeto de audio y un objeto con un texto.

Generacin de Presentaciones. Este tipo de objetos es mas complejo, y en el
caso del ejemplo podra tener un applet de Java que fuera dibujando las nota
musicales en un pentagrama.

Generacin Instruccional. Este tipo de objeto esta mas relacionado con
ejercicios prcticos a desarrollar, es decir, encargados de instruir y proveer
practicas, por ejemplo ensear msica y al mismo tiempo entregar ejercicios de
practica musical.


Adems, ocho caractersticas en funcin de las combinabilidad y
reusabilidad, que se listan a continuacin:

Nmero de elementos combinados: Describe el nmero de elementos
individuales necesarios para componer un objetos de aprendizaje. Por ejemplo
imgenes, videos, etc.)

Tipo de objetos combinados: Describe el tipo de objetos de aprendizajes que
pueden ser necesarios para ensamblar un nuevo objetos de aprendizaje.

Objetos como componentes reusables. Describe si un objeto puede o no ser
reutilizados como parte de otros objetos.


Funciones comunes. Describe la forma en la cual un objeto de aprendizaje es
generalmente usado.

Dependencia Extra-Objeto: Describe si un objeto de aprendizaje necesita
informacin de otros objetos, por ejemplo localizacin de otros objetos o de si
mismo.

Tipo de lgica contenida en el objeto. Describe los algoritmos y procedimientos
comunes de un objeto de aprendizaje.

Potencial para reso intercontextual. Describe el nmero de diferentes
contextos de aprendizaje en los cuales el objeto de aprendizaje puede ser usado.

Potencial por reso intracontextual. Describe el nmero de veces que el objeto
de aprendizaje puede ser re usado en el mismo contexto o dominio.