SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
Versin: 01
Fecha: 01/04/2013
Cdigo: F004-P006-GFPI









3.1 Actividades de Reflexin inicial.
Mediante el trabajo colaborativo, conformar equipos de trabajo, donde cada equipo va a escribir una lluvia de ideas
a partir de las pregunta o situaciones que plante el instructor.

Una vez finalizada esta actividad, un integrante de cada equipo socializa el trabajo realizado, y al mismo tiempo un
aprendiz va escribiendo sin repetir la lluvia de ideas; posteriormente se realiza un conversatorio para priorizar en
orden de importancia los aspectos, actividades o tareas con la ayuda del Instructor.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Conocimientos en informtica y manejo de las nuevas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin TIC.

Programa de Formacin: Tcnico en Sistemas. Cdigo: 228172
Versin: 1
Nombre del Proyecto: Administracin del soporte
tcnico online a equipos de cmputo y redes
mediante la integracin de recursos Tecnolgicos
para Mipymes e instituciones educativas.
Cdigo: 472624
Fase del proyecto: Anlisis
Actividad (es) del Proyecto: Bsqueda del cliente
(escuela o mipymes).
Actividad (es) de Aprendizaje: Lenguaje de programacin
orientado a eventos.
Resultados de Aprendizaje: Entorno de trabajo del
lenguaje de programacin orientado a eventos,
Sintaxis del lenguaje de programacin orientado a
eventos controles y propiedades eventos.
Competencia: Aplicar herramientas ofimticas, redes
sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a
desarrollar.
Duracin de la gua ( en horas): 2
Las computadoras son una herramienta esencial, prcticamente en casi todos los campos de nuestras vidas; es til,
ayuda a la mejora y excelencia del trabajo; lo que lo hace mucho ms fcil y prctico. En poco tiempo, las
computadoras se han integrado de tal manera a nuestra vida cotidiana, puesto que han transformado los procesos
laborales complejos y de gran dificultad hacia una manera ms eficiente de resolver los problemas difciles,
buscndole una solucin prctica.
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
2. INTRODUCCIN
GUA DE APRENDIZAJE N 2 (Programas comunes).
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Gua de Aprendizaje

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3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: INVESTIGACIN SOBRE PROGRAMAS COMUNES.

1. Informe con 4 aplicaciones ofimticas (Nombre, caractersticas, imagen).
2. Informe con 4 aplicaciones de grabacin (Nombre, caractersticas, imagen).
3. Informe con 4 aplicaciones de antivirus (Nombre, caractersticas, imagen).
4. Informe con 4 aplicaciones de aplicaciones de PC (Nombre, caractersticas, imagen).
5. Informe con 4 aplicaciones de Juegos (Nombre, caractersticas, imagen).
6. Informe con 4 aplicaciones de navegadores (Nombre, caractersticas, imagen).

3.3 Actividades de transferencia del conocimiento.
El Conocimiento: Respuesta a preguntas sobre los conocimientos implicados a travs de una prueba evaluativa
escrita y participacin de la actividad grupal o individual.

Producto y desempeo: Ejecucin de las actividades fsicas y lgicas sobre el tema tratado, demuestra dominio del
tema, asertividad en la solucin de problemas.
3.4 Actividades de evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin
Evidencias de Conocimiento :
El aprendiz deber entregar un cuestionario resulto
sobre los diferentes puntos tratados en las
actividades de aprendizaje.

Evidencias de Desempeo:
El cuestionario e informe debe ser socializado en
presencia del instructor y compaeros.

Evidencias de Producto:
Las evidencias de informes y cuestionarios se
realizaran de forma fsica por medio de papel o por
medio virtual en la plataforma Blackboard.
Identifica las partes
constitutivas de la
arquitectura del equipo de
acuerdo con las funciones
que cumplen en la
integracin del hardware y
software.
Ejercicios y practicas
realizadas en clase o por
fuera de ella si la actividad no
es completada, de igual
forma se aplica la
observacin sistemtica y
pruebas sobre lo ejecutado
por medio de la exposicin
del tema, resolucin de
ejercicios, cuestionarios.



Ambiente(s) requerido: Aula o taller.
Medios y Recursos requeridos: Libros o revistas, diccionario de ingls espaol, sala de computadores con internet,
lpiz y hoja fsica o electrnica.


4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Gua de Aprendizaje

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Procesador: El elemento que interpreta las instrucciones y procesa los datos de los programas de computadora.
Board: Es el elemento principal de todo ordenador, en el que se encuentran o al que se conectan todos los dems
aparatos y dispositivos. Fsicamente.


http://es.wikipedia.org/wiki/Procesador < Citado el 29 de febrero del 2013 >
http://compupractica.galeon.com/Board.html < Citado el 29 de febrero del 2013 >


Documento elaborado por el instructor: Jhosimar Solip Salas, para el rea de teleinformtica el 29 de febrero del
2013.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
5. GLOSARIO DE TERMINOS
6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA