PROYECTO FORMATIVO EN MATEMTICA

1. GENERALIDADES

Ttulo: EXPORTACIONES AGRCOLAS EN EL PER.

Curso: ANLISIS MATEMTICO 1

Cursos que se integran: Anlisis Matemtico 1, Economa General, Introduccin a las
ciencias sociales y Lenguaje

Competencias: Potenciar las capacidades de comunicacin, de investigacin,
del uso de tecnologas, de resolucin de problemas, del trabajo
en equipo, y una actitud emprendedora; a travs del estudio
multidisciplinario de una situacin problemtica de contexto real
relacionada con la importancia econmica que sta tiene en el
desarrollo de las regiones y del pas en su conjunto, as como la
de realizar un breve estudio econmico de la actividad y su
impacto ambiental en las comunidades aledaas en las que se
desarrolla; haciendo uso de modelos matemticos, del anlisis
econmico, y de una oportuna toma de decisiones con
responsabilidad social.

Duracin: 1 2 semanas

Metodologa: El Proyecto se desarrollar a lo largo de 12 semanas de clases,
ser en forma progresiva y secuencial, con entregas parciales
desde la recopilacin de informacin, su procesamiento, la
solucin al problema y la sustentacin oral ante un panel de
jurados, previa presentacin del informe final escrito. Ser
desarrollado en grupos de 7 a 8 personas, con un claro
protagonismo de sus integrantes y una asesora permanente
del docente.

2. CONTEXTUALIZACIN DEL PROBLEMA.

Dada la vasta diversidad peruana distintos productos tienen posibilidades en los
mercados internacionales; unos han evolucionado positivamente y otros no; algunos han
encontrado interesantes oportunidades comerciales en los mercados externos, aun
cuando como conjunto continuamos siendo pequeos
abastecedores de alimentos.
Algunas lneas de actividad que tienen un potencial de
desarrollo tanto para el mercado local como para la
exportacin, es el algodn, quien fue considerado por
muchos aos motor del agro peruano, tradicionalmente
la materia prima de mayor utilizacin en la industria textil.
La produccin de algodn se encuentra influenciada por
factores de orden climatolgico, como el fenmeno del
Nio que afect durante 1998 fuertemente la produccin
de algodn pima en la zona norte del pas.

En el Per, el caf fue histricamente es el principal producto de exportacin agrcola. En
el ao 2006 debido a una leve subida en el precio internacional las exportaciones del caf
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fueron de 513.8 millones US$, cifra equivalente al 28.8% del valor total de las
exportaciones agropecuarias y el 2.2% del total de las exportaciones.

No obstante, continua siendo uno de los productos con mayor influencia
socioeconmica
1
. Segn el existan 105, 545 productores de caf con un rea sembrada
superior a las 200,000 hectreas.

3. ETAPAS

3.1. PRIMERA ETAPA:

3.1.1. Bsqueda de informacin y organizacin.
a) Elabore un organizador grafico en el que se muestre la organizacin del MINCETUR y
las funciones de cada uno de sus dependencias.
b) Seleccione cinco criterios ms importantes que el grupo estime conveniente del Plan
Estratgico Nacional Exportador 2003 - 2013 y haga un comentario de a lo ms cinco
lneas de cada uno.
c) Redacte un comentario crtico de la importancia nacional de la exportacin en el
sector tradicional y no tradicional.
d) Investigue la cantidad y/o las vigencias de los acuerdos comerciales internacionales
celebrados por nuestro pas; redactando y elaborando un organizador grfico que
muestre una clasificacin e importancia de los mismos.
e) Redactar un cuestionario, con un mnimo de 10 preguntas, para una entrevista que el
grupo debe realizar a algn funcionario de la entidad que administre o gestione el
rubro al cual pertenece el tema de su PFM.

3.1.2. Procesamiento de informacin especfica

I. En la tabla adjunta se muestra el nmero de hectreas disponibles en la exportacin
agropecuaria y agrcola.
La asociacin de comunidades campesinas (ACC) cuenta con una proyeccin de
comercializacin del 0,2% del total de la superficie agrcola de la costa, el 1% del
total de la superficie agrcola de la sierra y el 0,5% del total de la superficie agrcola
de la selva.
El rendimiento de cada
hectrea se estima segn
los especialistas en un
mnimo de 2,5 toneladas y
un mximo de 3 toneladas
de cierto producto.





a) Estime a cuntas toneladas de producto equivale la proyeccin de ACC.
b) Si cada tonelada de producto se comercializa en 80 dlares, Elaborar un cuadro
comparativo de los ingresos generados por la venta del producto en cada regin.
c) Considere que la variable x nos representa el nmero de toneladas del producto
extrado en la actividad agrcola. Exprese la inecuacin que permita conocer el
nmero de toneladas si se quiere obtener al menos 10 veces el capital invertido.
SUPERFICIE AGROPECUARIA Y AGRICOLA (Has.)
REGIONES
SUPERFICIE (Ha)
AGROPECUARIA AGRCOLA
TOTAL NACIONAL
35 381 809,01 5 476 976,68
COSTA
3 243 786,91 918,276,30
SIERRA
21 756 144,18 2 695 905,12
SELVA
10 381 877,92 1 862 795,26
Fuente: http://www.minag.gob.pe/portal/sector-
agrario/agricola/vision-general/indicadores-econ%C3%B3micos-
agr%C3%Adcolas

1
III Censo Nacional Agropecuario de 1994 en el Per
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II. En febrero del 2012 el casero de Samne , distrito de la provincia de Otuzco, tuvo
una alerta de una plaga de escarabajos gigantes que atacaron los cultivos de los
agricultores de ese casero, una comitiva
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del Servicio Nacional de Sanidad Agraria
(Senasa) La Libertad, enviaron al personal de Vigilancia a Samne para hacer la
prospeccin del problema, a fin de identificar la plaga y tomar las acciones
correspondientes. En el mapa a escala del departamento de La Libertad que se ha
ubicado en un plano cartesiano adecuadamente, segn la siguiente imagen, se
indican cuatro localidades que estn representadas con los puntos A, B, C y D, las
cuales forman un polgono en cuya regin interior se ubica la regin afectada por la
plaga.
Modele las inecuaciones correspondientes que encierran la regin afectada de
Samne.














SEGUNDA ETAPA: Estudio de caso

Caso

En la agricultura se fija un precio mnimo para ayudar a los pequeos agricultores.
Suponga que el mercado del azcar presenta las siguientes curvas de oferta y demanda:
; donde es el precio y es la cantidad de bolsas (50 kg)
de azcar blanca.
a. Represente en un sistema de coordenadas las funciones oferta y demanda.
b. Determine la cantidad y el precio de equilibrio de este mercado,
c. Indiquen el dominio y rango de cada una de estas funciones.
d. Cmo describiran la monotona de estas funciones?

2
http://www.senasa.gob.pe/
4
e. Investigue sobre la variacin del precio del azcar rubia en kg, en bolsas de 50 kg,
o en TNM (de un determinado periodo) y con ayuda del GeoGebra modele la regla
de correspondencia de una funcin que relacione el precio respecto al tiempo .
Indique la fuente de donde obtuvo la informacin de precios.


















TERCERA ETAPA: Responsabilidad social y contaminacin ambiental

a) Qu relacin deben tener los Ncleos Ejecutores promovidos por el gobierno con los
programas agrcolas?
b) Cmo deben participar las organizaciones (comunales, municipales, regionales,
ONGs) para que los programas agrcolas tengan xito?
c) A partir de las alternativas planteadas en su proyecto qu regin o valle se
beneficiara con un programa agrcola innovador?
d) Quines son los principales beneficiarios?
e) De qu manera influye un programa agrcola en la conservacin del medio ambiente?