COLEGIO SAN ANTONIO DE MATILLA

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Espacio Educativo que Fortalece el Aprendizaje
De los nios en el Norte de Chile
PLANIFICACIN DE CLASE 2013
Asignatura: Msica Nivel: Cuartos Bsicos Semestre: I / Junio
Unidad didctica: Escucho y valoro la naturaleza Clase N: 14-17 Horas: 2 hrs.

Objetivos de Aprendizaje (OA)
- Escuchar y Apreciar: Expresar,
mostrando grados crecientes de
elaboracin, sensaciones, emociones
e ideas que les sugiere la msica
escuchada usando diversos medios
expresivos (verbal, corporal musical,
visual).


Habilidad(es)
Escuchar msica de forma abundante
de diversos contextos y culturas
poniendo nfasis en:

- Msica descriptiva.
- Msica de diversas agrupaciones
musicales
Actitud(es)
- Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la
msica.
- Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, por medio de la experimentacin,
el juego, la imaginacin y el pensamiento divergente.
- Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades
grupales de audicin, expresin, reflexin y creacin musical.
Conocimiento(s) previo(s)
- Muestran sus vivencias con la msica en
su vida cotidiana.
- Identificacin, clasificacin y aplicacin de
las cualidades del sonido.


Actividad(es) genrica(s)

- Los estudiantes escuchan y observan
distintos videos sobre la naturaleza,
mostrando su impresin y
conocimientos del tema.
Objetivo o actividad(es) especfica(s)

- Los alumnos y alumnas reconocen a travs de la msica la importancia de la
naturaleza.
- Identifican los seres vivos y no vivos, clasificndolos segn sus funciones.
- A travs del trabajo en equipo, reconocen canciones que hablan del optimismo, del
amor y la alegra.
Contenido(s)
- Escuchan diversos estilos de msica sobre la
naturaleza
-Interpretan temas relacionados con el trabajo en
equipo.


Secuencia didctica Recursos de aprendizaje Indicador(es) de evaluacin o logro
Clase 14
Inicio: Escuchan Himno del Colegio



Data, notebook, himno del colegio - Disfrutan escuchando msica de diferentes
contextos.
- Reconocen el sentimiento que les manifiesta el
escuchar ciertos estilos que los identifica con su
vida cotidiana.
Clase 15
Inicio: Reconocen importancia de los sonidos de los animales en la naturaleza.

Data, notebook, video animales.

- Manifiestan, mostrando grados crecentes de
elaboracin, sensaciones, emociones e ideas que le
sugiere la msica.
- Disfrutan escuchando msica de diferentes contextos.

Desarrollo: Escuchan 2 videos, uno de pjaro y otro de animales de un ro (cd).
Analizan su lenguaje Para qu usan estos sonidos?, Cul es su importancia para la
sobrevivencia?, Por qu algunos sonidos de animales son usados como relajacin para los
seres humanos?

Cierre: Clasifican los animales del video. Prxima clase: recortes de plantas, pegamento,
tijeras.


Clase 16
Inicio: Instrucciones de trabajo. Escuchan canciones que tengan un contenido metafrico
sobre las plantas.



Data, notebook, video plantas.
.
- Escuchan y comunican usando diversos medios
expresivos sensaciones y emociones.

Desarrollo:
Reconocen la importancia del himno y los valores que entrega. Buscan significado de
palabras que no conozcan. Responden preguntas.


Cierre: Aprenden modulacin y entonacin mientras cantan.


Desarrollo: Trabajan en su cuaderno clasificando plantas segn lo prescrito por el docente
mientras escuchan cmo suenan las plantas con el viento.
Cierre: Evaluacin.
Clase 17
Inicio: Ejercicios de vocalizacin. Escuchan sonidos del agua en diferentes lugares de la
naturaleza.

Data, notebook, radio, video
sonidos del agua.

- Escuchan y reconocen cualidades del sonido,
elementos del lenguaje musical.

Desarrollo: Escuchan gota de agua al caer, cascada, ro, nieve, nubes con el viento. Analizan
su importancia y recuerdan ciclo del agua. Escriben las sensaciones que muestran
Cierre: Realizan gua de apoyo.