REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL

LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGGICO DE CARACAS

PROPUESTA DE UNA UNIDAD DIDCTICA PARA LA ENSEANZA DEL

ELECTROMAGNETISMO EN LA FSICA A ESTUDIANTES CON
DISCAPACIDAD AUDITIVA EN LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL
MIREYA VANEGAS CARICUAO
Trabajo de Grado presentado como requisito parcial para optar al ttulo de
Profesor de la especialidad de Fsica

Autores: Carlos Rodrguez

Gabriel Rojas
Tutor: Mara Eugenia Bautista
Caracas, Junio de 2014

AGRADECIMIENTOS
Primeramente a Dios por guiarme el camino, darme salud, acompaarme en
los momentos difciles, fortalecer mi corazn e iluminar mis pensamientos, a su
espritu que nunca me abandonara al momento de tomar una iniciativa y seguir por
ese sendero hacia el triunfo
A la profesora Mara Bautista por ser nuestra gua, por su asesoramiento
cientfico, paciencia, esfuerzo, dedicacin y estimulo para seguir creciendo
intelectualmente y formndome en mi carrera docente, no hubiese sido posible la
culminacin de este trabajo sin su apoyo
A mi madre por su tolerancia, paciencia y colaboracin prestada durante todo
el desarrollo de mi proyecto de grado.

ii

NDICE GENERAL
pp.
AGRADECIMIENTOS.
RESUMEN
CAPTULO
I EL PROBLEMA...
Contextualizacin y Delimitacin del Problema..
Interrogantes de la Investigacin..
Objetivos de la Investigacin
Objetivo General...
Objetivos Especficos
Justificacin..

ii
iv
1
1
3
3
3
3
4

II

MARCO REFERENCIAL
Antecedentes.
Aprendizaje Pedaggico y Deficiencias Auditivas...
Clasificacin de la deficiencia auditiva....
Bases Legales

6
6
8
9
12

III

METODOLOGA.
Tipo de la investigacin....
Diseo de la investigacin .......
Poblacin ..
Muestra .....
Instrumentos de recoleccin de informacin....
Referencias ...

14
14
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20

iii

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL

LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGGICO DE CARACAS
CATEDRA: INVESTIGACION EDUCATIVA

PROPUESTA DE UNA UNIDAD DIDACTICA PARA LA ENSEANZA DEL

ELECTROMAGNETISMO EN LA FSICA A ESTUDIANTES CON
DISCAPACIDAD AUDITIVA EN LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL
MIREYA VANEGAS CARICUAO
Autores: Carlos Rodrguez
Gabriel Rojas
Tutor: Mara Eugenia Bautista
Mayo 2014
RESUMEN
El propsito de la investigacin es proponer una Unidad Didctica (UD) para la
enseanza de la Fsica a estudiantes con discapacidad auditiva, basado en la
planificacin de actividades didcticas para el estudio del electromagnetismo
establecidos en el programa de Fsica de 9no ao dirigido a los alumnos de la de
Educacin Bsica de la Unidad Educativa Nacional Mireya Venegas ubicada en la
UD 3 parroquia Caricuao, Venezuela. En el proceso de enseanza aprendizaje se
evidencian situaciones en el bajo rendimiento con respecto al resto del grupo por
parte de estos estudiantes con deficiencias auditivas, as como dificultades para
transcribir al lenguaje de la Fsica los datos de la solucin del problema, (Trevio,
2013). Es una investigacin de campo, de carcter descriptivo, bajo la modalidad de
proyecto factible debido a que contemplo la propuesta de un modelo viable. La
poblacin est conformada por los estudiantes de 3cer ao seccin A de educacin
Bsica, que contempla a 37 estudiantes. La muestra fue constituida por dos alumnos
con deficiencia auditiva de dicho curso. Se realizaron visitas de campo, observacin
directa, se realizaran entrevistas y encuestas. Los instrumentos sern sometidos a los
procedimientos de validez y confiabilidad. Se realizaran los anlisis de los datos bajo
la estadstica descriptiva con su respectiva aplicacin. Se demostrara un
mejoramiento en las competencias y habilidades para trabajar en grupo y los
participantes debern demostrar una mejor percepcin acerca de la enseanza de la
Fsica.
Descriptores: Unidad didctica, Educacin Bsica, Diversidad funcional, Educacin
especial, Enseanza de la Fsica.

iv