Trastornos del Aprendizaje

Trastornos del Aprendizaje

Escolar
Escolar

Trastornos del Aprendizaje Escolar
Trastornos del Aprendizaje Escolar

Definicin:
Definicin:

Grupo heterogneo de alteraciones del

Grupo heterogneo de alteraciones del
desarrollo, que se manifiestan en dificultades
desarrollo, que se manifiestan en dificultades
significatias para escuchar, ha!lar, leer,
significatias para escuchar, ha!lar, leer,
escri!ir, razonar, usar ha!ilidades matem"ticas
escri!ir, razonar, usar ha!ilidades matem"ticas
o en las destrezas sociales
o en las destrezas sociales

#ro!lemas generales para aprender
#ro!lemas generales para aprender

Definicin
Definicin

$e caracterizan por una insuficiencia en el

$e caracterizan por una insuficiencia en el
rendimiento escolar que puede tener diersos
rendimiento escolar que puede tener diersos
or%genes & que afecta al rendimiento glo!al
or%genes & que afecta al rendimiento glo!al

Trastornos espec%ficos del aprendizaje
Trastornos espec%ficos del aprendizaje

Definicin:
Definicin:

$e caracterizan porque los ni'os presentan un

$e caracterizan porque los ni'os presentan un
desniel entre su capacidad intelectual o
desniel entre su capacidad intelectual o
potencial para aprender & su rendimiento
potencial para aprender & su rendimiento
efectio, & por la disparidad en el rendimiento
efectio, & por la disparidad en el rendimiento
en las diferentes "reas o materias escolares
en las diferentes "reas o materias escolares

Trastornos del Aprendizaje Escolar
Trastornos del Aprendizaje Escolar
























(
Bajo rendimiento escolar
Trastornos cognitivos
especficos
Dficit en los procesos
superiores
Aprendizaje interferido
Trastornos verbales
Dislexias
Disfasias
Trastornos no verbales
Matemticos
Psicomotricidad

Aprendizaje lento
Atraso maduracional
Retardo mental

Dficit atencional
Alteraciones
emocionales
Desaviaciones
conductuales
Dficit sensoriales !o
motores

Trastornos especficos
del aprendizaje
Problemas generales del aprendizaje

Trastornos espec%ficos del aprendizaje
Trastornos espec%ficos del aprendizaje

Trastornos espec%ficos no)er!ales

Trastornos espec%ficos no)er!ales

$on alteraciones espec%ficas, que no aparecen

$on alteraciones espec%ficas, que no aparecen
asociadas directamente con los procesos del
asociadas directamente con los procesos del
lenguaje, sino que afectan el aprendizaje de la
lenguaje, sino que afectan el aprendizaje de la
escritura, del c"lculo & del razonamiento
escritura, del c"lculo & del razonamiento
matem"tico( En la lectura puede estar
matem"tico( En la lectura puede estar
disminuida la comprensin de te*tos
disminuida la comprensin de te*tos

Trastornos espec%ficos del aprendizaje
Trastornos espec%ficos del aprendizaje

Trastornos er!ales del aprendizaje

Trastornos er!ales del aprendizaje

+os m"s frecuentes durante la educacin !"sica

+os m"s frecuentes durante la educacin !"sica
son las disfasias & las disle*ias
son las disfasias & las disle*ias

En el preescolar son lor retardos del ha!la & del

En el preescolar son lor retardos del ha!la & del
lenguaje
lenguaje

En la educacin secundaria se manifiestan a

En la educacin secundaria se manifiestan a
tras de las deficiencias en la comprensin
tras de las deficiencias en la comprensin
oral & escrita & en la e*presin escrita
oral & escrita & en la e*presin escrita

Trastornos er!ales del aprendizaje
Trastornos er!ales del aprendizaje

Disfasia
Disfasia

Alteraciones de la comprensin o produccin del Alteraciones de la comprensin o produccin del

lenguaje escrito o ha!lado lenguaje escrito o ha!lado

+enguaje
+enguaje

$e define como la seleccin & ordenacin seriada de $e define como la seleccin & ordenacin seriada de
pala!ras de acuerdo con reglas aprendidas, por la cual pala!ras de acuerdo con reglas aprendidas, por la cual
un persona puede, mediante modalides ha!ladas o un persona puede, mediante modalides ha!ladas o
escritas, comunicarse con otras & e*presar las escritas, comunicarse con otras & e*presar las
actiidades cere!rales relacionadas con el pensamiento actiidades cere!rales relacionadas con el pensamiento
& el aprendizaje & el aprendizaje

Trastornos er!ales del aprendizaje
Trastornos er!ales del aprendizaje

Disle*ias
Disle*ias

$e define como un desorden espec%fico en la

$e define como un desorden espec%fico en la
recepcin, comprensin &,o e*presin de la
recepcin, comprensin &,o e*presin de la
comunicacin escrita, que se manifiesta en
comunicacin escrita, que se manifiesta en
dificultades reiteradas & persistentes para
dificultades reiteradas & persistentes para
aprender a leer
aprender a leer

Disle*ias
Disle*ias

Disle*ias de decodificacin
Disle*ias de decodificacin

$e eal-a el grado de dificultad que tienen los

$e eal-a el grado de dificultad que tienen los
ni'os para aprender con rapidez el
ni'os para aprender con rapidez el
procesamiento fonolgico & ortogr"fico del
procesamiento fonolgico & ortogr"fico del
cdigo escrito & la utilizacin que hacen de la
cdigo escrito & la utilizacin que hacen de la
memoria sem"ntica
memoria sem"ntica

Disle*ia de comprensin
Disle*ia de comprensin

$e eal-a la comprensin oral & el niel

$e eal-a la comprensin oral & el niel
intelectual
intelectual

Disle*ias
Disle*ias

Diagnstico
Diagnstico

.endimiento inferior al percentil /0 en los test

.endimiento inferior al percentil /0 en los test
de lectura por un per%odo superior a un a'o,
de lectura por un per%odo superior a un a'o,
luego de reci!ir alg-n tipo de a&uda pedaggica
luego de reci!ir alg-n tipo de a&uda pedaggica
especial
especial

#realencia: 1)23 de la po!lacin escolar

#realencia: 1)23 de la po!lacin escolar

Disle*ias
Disle*ias

Enfoque cognitio
Enfoque cognitio

+os disl*icos tienen dficit en procesos

+os disl*icos tienen dficit en procesos
espec%ficos, tales como identificar, eocar,
espec%ficos, tales como identificar, eocar,
discriminar, segmentar &,o com!inar los
discriminar, segmentar &,o com!inar los
fonemas, lo que afecta el aprendizaje de la
fonemas, lo que afecta el aprendizaje de la
decodificacin
decodificacin


Disle*ias
Disle*ias

4europsicolog%a
4europsicolog%a

Anomal%as en hemisferios cere!rales

Anomal%as en hemisferios cere!rales

Anomal%as en las cone*iones cere!rales

Anomal%as en las cone*iones cere!rales

Anomal%as en la actiacin de "reas cere!rales

Anomal%as en la actiacin de "reas cere!rales

Anomal%as en la elocidad de transmisin de

Anomal%as en la elocidad de transmisin de
informacin
informacin

Disle*ias
Disle*ias

Aspectos psicopedaggicos
Aspectos psicopedaggicos

.esistencia al tratamiento
.esistencia al tratamiento

5
5
Efecto lectura inicial6
Efecto lectura inicial6
7
8n alto porcentaje de los ni'os con retardo seero 8n alto porcentaje de los ni'os con retardo seero
en la etapa inicial del aprendizaje, se mantienen en la etapa inicial del aprendizaje, se mantienen
largo tiempo !ajo el rendimiento normal, a pesar de largo tiempo !ajo el rendimiento normal, a pesar de
reci!ir tratamiento reci!ir tratamiento

Disle*ias
Disle*ias

9anejo cl%nico
9anejo cl%nico

El diagnstico requiere de un estudio

El diagnstico requiere de un estudio
sistem"tico de algunas "reas del desarrollo
sistem"tico de algunas "reas del desarrollo
cognitio & er!al, en relacin con las
cognitio & er!al, en relacin con las
e*igencias del aprendizaje escolar
e*igencias del aprendizaje escolar

El diagnstico diferencial es un proceso

El diagnstico diferencial es un proceso
interdisciplinario que de!e tomar en cuenta la
interdisciplinario que de!e tomar en cuenta la
multiariedad de factores interinientes en la
multiariedad de factores interinientes en la
ida escolar & familiar
ida escolar & familiar

Disle*ias
Disle*ias

Equipo
Equipo

#siclogo
#siclogo
7
Eal-a los diferentes procesos cognitios Eal-a los diferentes procesos cognitios
inolucrados en los trastornos, la capacidad inolucrados en los trastornos, la capacidad
intelectual, adem"s de los concomitantes intelectual, adem"s de los concomitantes
emocionales & familiares emocionales & familiares

#rofesores
#rofesores
7
:ndispensa!le para el tra!ajo de reeducacin o :ndispensa!le para el tra!ajo de reeducacin o
reha!ilitacin psicopedaggica, especialmente en reha!ilitacin psicopedaggica, especialmente en
trastornos de lectura, escritura o c"lculo trastornos de lectura, escritura o c"lculo

Disle*ias
Disle*ias

Estrategias
Estrategias

El tra!ajo de reha!ilitacin de!er%a efectuarse

El tra!ajo de reha!ilitacin de!er%a efectuarse
siempre en horario diferente a de las clases
siempre en horario diferente a de las clases
comunes & con la coordinacin de los maestros
comunes & con la coordinacin de los maestros
de aula con los profesores de educacin
de aula con los profesores de educacin
especial o psicopedagogos, de manera que
especial o psicopedagogos, de manera que
puedan seguir asistiendo normalmente a la
puedan seguir asistiendo normalmente a la
escuela
escuela