INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR DE APATZINGN

PROTOCOLO DE INVESTIGACIN: REAS

RECREATIVAS

TALLER DE INVESTIGACIN I

ALUMNOS:
MIGUEL NGEL VIRRUETA VIRRUETA
AIDEE MEZA TIJERO
MARA MARLEN VARGAS MNERA
CINDY VALERIA AGUILAR EQUIHUA


DOCENTE:
ING. DAVID MORENO ESQUIVEL

INGENIERA CIVIL
6 SEMESTRE

APATZINGN, MICHOACN A 29 DE MAYO DEL 2014.
Km. 3.5 Carretera Apatzingn-Aguililla, Col. Tenencia de Chandio C.P. 60710, A.P. 49, Apatzingn, Michoacn,
Tel./Fax (453)-534-25-13 y (453)-534-03-71 WEB http://www.itsapatzingan.edu.mx, Email: itsapatzingan@itsa.edu.mx


ANTECEDENTES DEL PROBLEMA:
Las reas recreativas denominadas Honguitos dentro del Tecnolgico
Superior de Apatzingn fueron construidas a finales del ao 2006 tras la peticin
del Consejo Estudiantil de la Institucin. Estas surgieron para proporcionar a los
estudiantes un rea donde pudieran realizar actividades escolares, tales como la
realizacin de tareas, proyectos, trabajos en equipo, consultas de internet
mediante el uso de computadoras porttiles, etc.; actividades sociales, como
convivencia entre amigos, puntos de reunin, entre otras. Estas reas, adems de
satisfacer sus funciones, ayudaran a solucionar la problemtica de los
estancamientos de alumnos en los pasillos de los edificios dentro del tecnolgico,
pues pasaran a sustituir a estos, los cuales eran utilizados para las mismas
actividades, lo cual originaba conflictos.
La inversin estimada para la realizacin del proyecto fue de $6,000 (Seis
mil pesos 00/100 M.N) por elemento recreativo, con un total de $30,000 (treinta mil
pesos 00/100 M.N) por un conjunto de cinco elementos.
Estos fueron construidos en puntos comunes y transitados dentro del
tecnolgico, comenzando con los que fueron ubicados en la parte frontal de la
plaza cvica del instituto, y continuando ms tarde con el resto. La obra se llev a
cabo por un tiempo aproximado de un mes, misma que no fue concluida en su
totalidad, pues en un principio se tuvo contemplado dotarlos de energa elctrica y
cables UTP para la conexin a la red de internet. Sin embargo, antes de su
instalacin se crearon Access Points para la conexin inalmbrica a internet
dentro del instituto, lo cual modific lo planeado dentro del proyecto de los
honguitos.
Al final del proyecto, se confirm que las reas recreativas solucionaban y
satisfacan las necesidades para la demanda de alumnos del Tecnolgico en ese
tiempo.









PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
El principal problema de las reas recreativas dentro del Tecnolgico Superior de
Apatzingn se deriva del mal estado, incorrecta ejecucin durante su construccin,
carencias en su diseo, y ubicacin; influyendo esto en la insatisfaccin de las
necesidades de los usuarios con sus funciones bsicas.

HONGUITO A
UBICACIN: Costado derecho de la Plaza Cvica, frente al Edificio A.

VENTAJAS:
BANCAS: Situadas a una distancia razonable de la mesa de trabajo.
PISO: Buena calidad.

DESVENTAJAS:
TECHO: En malas condiciones.
ESPACIO: Bastante reducido.




HONGUITO B
UBICACIN: Costado izquierdo de la Plaza Cvica, frente al Edificio A.

VENTAJAS:
BANCAS: Situadas a una distancia razonable de la mesa de trabajo.
PISO: Buena calidad.

DESVENTAJAS:
TECHO: Prcticamente inexistente.
ESPACIO: Bastante reducido.









HONGUITO C
UBICACIN: Entre Biblioteca y Centro de Cmputo.

VENTAJAS:
ESPACIO: Amplio para mayor capacidad.
UBICACIN: Situado en un rea muy transitada.

DESVENTAJAS:
TECHO: En psimas condiciones.
BANCAS: Muy separadas de la mesa y destruidas.
PISO: Con bastantes grietas.
ACCESO: Difcil acceso en temporada de lluvias debido al terreno de
alrededor.







HONGUITO D
UBICACIN: Entre Edificio Cruz Martnez y Edificio B.

VENTAJAS:
UBICACIN: Situado en un rea muy transitada.

DESVENTAJAS:
TECHO: En psimas condiciones.
BANCAS: Inexistente.
PISO: Inexistente.









HONGUITO E
UBICACIN: Al costado de la cafetera.

VENTAJAS:
BANCAS: Mayor comodidad.
PISO: Firme de concreto.
VISTA: Muy conservada.
DESVENTAJAS:
TECHO: En psimas condiciones.
UBICACIN: Bloquea la circulacin en la cooperativa.









CROQUIS DE LOS ELEMENTOS RECREATIVOS








OBJETIVO GENERAL:
Mejorar las reas recreativas del Instituto Tecnolgico Superior de Apatzingn,
atendiendo las necesidades de los alumnos de la Institucin.

OBTEJIVOS ESPECFICOS:
Recopilar informacin para satisfacer las principales necesidades de los
alumnos del Instituto Tecnolgico.

Promover la socializacin entre grupos del Instituto Tecnolgico Superior
De Apatzingn.

Reparar las cubiertas daadas de las reas recreativas del iTSA para
mejorar la imagen.

Redisear la estructura de las reas recreativas para mejorar su
funcionamiento.

Ampliar las reas recreativas en el Instituto.

Dotar de energa elctrica













HIPTESIS:
Las reas recreativas dentro del Instituto Tecnolgico Superior de Apatzingn no
cumplen con varias de sus funciones originales, adems de que no satisfacen la
demanda y las necesidades de los alumnos en la actualidad. Todo esto debido a
la mala ejecucin del proyecto durante su construccin, desconsiderando las
reglas antropomtricas para su diseo, adems de la falta de mantenimiento y el
reciente aumento de estudiantes que atienden la institucin.























JUSTIFICACIN:
Actualmente nuestro plantel educativo es uno de los promotores de la
educacin superior para la formacin de futuros profesionales. Su funcin
principal es que los individuos desarrollen habilidades intelectuales,
comunicativas, sociales, cientficas, creativas, convencionales, entre otras; que
les permitan actuar en su desarrollo personal y profesional, as como en su vida
diaria. Por ello, la calidad de la enseanza es todo un reto en el que estn
comprometidos todas aquellas personas involucradas en el proceso educativo que
ofrece una educacin acorde con las exigencias sociales. La convivencia social es
una actividad inherente al ser humano. Todos nosotros hemos aprendido a
relacionarnos con nuestro mbito familiar, material, educativo y cultural a travs de
la convivencia social. De esta forma, en esta investigacin se pretende obtener
toda la informacin posible con respecto a las reas recreativas, que forman parte
indispensable en la convivencia social.

IMPACTO SOCIAL
El mejoramiento y construccin de reas recreativas afectara
drsticamente el desarrollo social dentro de la institucin, pues una de sus
principales funciones es fomentar la convivencia social en la comunidad
estudiantil. La implementacin de nuevas tcnicas de construccin, el uso de
nueva tecnologa para el correcto funcionamiento del sistema elctrico, y el
suministro de agua potable, haran ms atractivas las reas recreativas para llevar
a cabo sus funciones como tales, proporcionando al alumno las reas ideales para
la convivencia social, puntos de reunin y descanso de los estudiantes,
ocasionando en ellos un gran desarrollo integral.

IMPACTO TECNOLGICO
Un nuevo diseo en las reas recreativas dentro del tecnolgico no solo
sera creado para satisfacer las necesidades bsicas de un rea recreativa, sino
que tambin lo hara junto a la tecnologa existente hoy en da. La integracin de
contactos elctricos para la conexin de aparatos ayudara a la comunidad
estudiantil a cargar sus dispositivos electrnicos, interviniendo as en sus trabajos
escolares. Estos mismos contactos elctricos funcionaran a partir de la obtencin
de energa de algunos paneles solares, tecnologa que se ha ampliado en usos
durante los ltimos aos.

IMPACTO ECONMICO
La creacin y mejoramiento de elementos recreativos en la institucin,
como cualquier otra obra, tendran un costo, el cual se vera reflejado dentro del
presupuesto de infraestructura del tecnolgico. Este depender siempre del diseo
y material resultante para ser utilizado en las reas recreativas, el cual tambin
puede ser minimizado, si se plantea desde un principio la colaboracin de alumnos
de la institucin, para la correcta ejecucin de las obras propuestas. Tambin la
creacin y ejecucin de un plan de mantenimiento de las reas recreativas
generara un costo dentro de la institucin. Es importante sealar, que la
realizacin de estas obras generaran un costo, pero a su vez, un beneficio para la
comunidad estudiantil.

IMPACTO AMBIENTAL
Respecto a al medio ambiente, las reas recreativas no solo fomentaran la
convivencia social, desarrollo educativo y cultural de la comunidad estudiantil, sino
que ayudaran en la concientizacin de los estudiantes acerca del cuidado del
medio ambiente, pues la integracin de paneles solares como nicas fuentes de
obtencin de energa limpia demostrara el uso de la tecnologa en pro del medio
ambiente. Adems, si se contempla la aplicacin de un techo verde y madera
plstica para el recubrimiento y construccin de los elementos recreativos
respectivamente, el beneficio sera an mayor. Un techo verde no solo
proporcionara una buena vista de las reas recreativas, sino que ayudara en la
conservacin del medio ambiente, utilizando la flora en riesgo de extincin de la
regin, mientras se aprovecha de las propiedades de frescura y disminucin de
calor que brinda esta nueva tcnica. Adicionalmente, el uso de madera plstica,
reducira el costo de materiales para la fabricacin y mejoramiento de algunas
partes de la estructura de las reas recreativas mientras incita a los alumnos a
trabajar y reciclar a favor del medio ambiente.







MARCO TERICO:

REAS RECREATIVAS
Las reas recreativas son zonas de fcil acceso y estn acondicionadas para
proporcionar servicios bsicos para el uso recreativo. Cada una tiene sus propias
caractersticas, pero cuentan con zonas de mesas y asientos. A estas
instalaciones se pueden aadir fuentes, kioscos o zonas de esparcimiento, como
circuitos saludables, piscinas naturales o zonas de juegos infantiles. Ofrecen a los
miembros de la comunidad universitaria, la mayor cantidad de oportunidades de
convivencia grupal, convivios festivales recreativos, entre otras estrategias para
llegar al logro, tanto del potencial educativo como intelectual, paralelo al desarrollo
integral y la identificacin con su entorno social universitario.


ANTROPOMETRA
Es la sub-rama de la antropologa biolgica o fsica que estudia las medidas del
hombre que mide lo que son las medidas del cuerpo del hombre y las estudia
referentemente sin ningn tipo de porcentaje de error mnimo, ya que las medidas
han de ser exactas a la par que se tomen. Se refiere al estudio de las dimensiones
y medidas humanas con el propsito de violar los cambios fsicos del hombre y las
diferencias entre sus razas y sub-razas.
En el presente, la antropometra cumple una funcin importante en el diseo
industrial, en la industria de diseos de indumentaria, en la ergonoma, la
biomecnica y en la arquitectura, donde se emplean datos estadsticos sobre la
distribucin de medidas corporales de la poblacin para optimizar los productos.
Los cambios ocurridos en los estilos de vida, en la nutricin y en la composicin
racial y/o tnica de las poblaciones, conllevan a cambios en la distribucin de las
dimensiones corporales (por ejemplo: obesidad) y con ellos surge la necesidad de
actualizar constantemente la base de datos antropomtricos.

MESA CIRCULAR PARA CUATRO PERSONAS

Mesa circular mnima para cuatro personas, 90cm de dimetro y las
correspondientes holguras perimetrales. En una mesa tan pequea cuatro
personas no pueden estar cmodas, las zonas de servicio individuales son
extremadamente reducidas y la de acceso compartido central no tendr cabida
para las fuentes.
|

La mnima holgura entre el permetro de la mesa y la pared u obstculo fsico ms
cercano para circular por detrs de las personas sentadas es de 121,9cm.




HOLGURA MNIMA PARA SILLA CON CIRCULACIN

Entre el asiento y la mesa de comedor se establece una importantsima relacin.
Existen diferentes posiciones que toma la silla respecto a la mesa en el curso de la
comida, as como de las holguras necesarias; se estima que durante este periodo
pueden sucederse hasta cuatro cambios. Al principio la silla est muy cerca de la
mesa. Al levantarse el comensal, la silla queda a 91,4cm. Entre el borde de la
mesa y la pared u obstculo fsico ms cercano deben mediar 91,4cm, distancia
suficiente para acomodar estos movimientos.



Para no estorbar la circulacin de quien pase o sirva la mesa, la separacin entre
esta y la pared ha de ser entre 121,9 y 152,4cm.




TECHO VERDE
Son techos que estn cubiertos con vegetacin que crece sobre las capas
impermeables de diversos materiales. Un techo con plantas que crecen en
contenedores no es un techo verde
Hay dos tipos de techos verdes extensivos: capa de suelo de seis pulgadas o
menos e intensivo con una capa de suelo de ms de seis pulgadas.


Beneficios
Los techos verdes reducen los costos de calefaccin y refrigeracin.
Tambin reducen el escurrimiento de aguas pluviales, crean una barrera del
sonido en reas de alto trfico y proveen un hbitat para la fauna. La instalacin
de un techo verde sobre el equipo de la piscina o una casa de bomba, amortigua
el ruido que hace el equipo.

Elige la ubicacin
Un lugar ideal para un techo verde es por debajo de un techo ms alto, con lneas
de visin de la casa y el acceso a un porche o en la ventana de mantenimiento.
Estratgicamente colocar el techo verde por debajo del techo ms alto le permitir
frenar y filtrar las aguas de escorrenta de la cubierta superior, as como de la
lluvia que cae sobre el techo verde.
Puedes encarrilar los canales de agua de la parte superior hacia el techo verde
para frenar el escurrimiento.

Cubierta plana o inclinada?
Los techos verdes son ms fciles de instalar y mantener en una superficie lisa.
Se pueden instalar en tejados inclinados.
Pendientes muy pronunciadas requieren un sistema de refuerzo, como una
bandeja de siembra o terrazas para mantener el suelo en su lugar.

Cmo instalar un techo verde
Los techos verdes se pueden instalar mediante una serie de bandejas de siembra,
o mediante la creacin de un rea de la azotea del paisaje filo.
Estos son los pasos para instalar una zona de paisaje sobre una superficie plana
con una proteccin de mltiples capas a prueba de agua, barrera entre el suelo y
la cubierta del techo, lo que podra ser de madera contrachapada.
Las capas estn disponibles en tiendas de diseadores de jardines o de caja,
evitarn que el agua empape, la cubierta se pudra y las races lleguen a la terraza.
Con la cubierta en su lugar, aqu estn los pasos para la instalacin de un techo
verde:

1. Instala una membrana a prueba de agua, de goma o plstico, en la parte
superior de la cubierta del techo.
2. Colocar una hoja de 6-milsimas de plstico sobre la membrana a prueba
de agua, esto servir como una barrera para la raz.
3. Arriba las dos primeras capas con una o ms agra, una hoja delgada de
aislamiento de espuma de tres cuartos de pulgada, adecuada para el
contacto con el suelo hmedo.
4. Establece una estera de drenaje, tambin llamada hoyuelo de estera, con
espacios capilares en la parte superior del aislamiento.
5. Para evitar que el suelo obstruya los calanes del techo, coloca la base para
el lado del fieltro hacia arriba.
6. Enmarca los lados de la cubierta con malla, madera u otros bordes que
permitirn mantener el suelo en su lugar. Los soportes intermedios son
necesarios para mantener el borde vertical resistente. El tramo horizontal
de los soportes puede ser deslizado debajo de la estera de drenaje y se
unir con el suelo relleno para evitar que se caiga.
7. Lo mejor es disear apoyo para que no penetren en la superficie de la
membrana a prueba de agua y evitar fugas.
8. Aade el suelo y establece las plantas en su lugar.

Asegrate de crear un techo que se adapte a la anchura y la longitud de las
bandejas sin dejar huecos. Las bandejas pueden ser plantadas con las mismas
plantas como un techo, sin contenedores.
Otra opcin para las azoteas verdes es la compra de alfombras de vegetacin.
Estas son las esteras con suculentas u otras plantas que se cultivan en el suelo de
la misma manera que algunos viveros crecer csped.

PANEL SOLAR
Un panel solar (o mdulo solar) es un dispositivo que aprovecha la energa de la
radiacin solar. El trmino comprende a los colectores solares utilizados para
producir agua caliente (usualmente domstica) mediante energa solar trmica y a
los paneles fotovoltaicos utilizados para generar electricidad mediante energa
solar fotovoltaica.
Los paneles fotovoltaicos: estn formados por numerosas celdas que convierten la
luz en electricidad. Las celdas a veces son llamadas clulas fotovoltaicas, del
griego "fotos", luz. Estas celdas dependen del efecto fotovoltaico por el que la
energa lumnica produce cargas positiva y negativa en dos semiconductores
prximos de diferente tipo, produciendo as un campo elctrico capaz de generar
una corriente.

Silicio cristalino y arseniuro de galio son la eleccin tpica de materiales para
celdas solares. Los cristales de arseniuro de galio son creados especialmente
para uso fotovoltaico, mientras que los cristales de silicio estn disponibles en
lingotes estndar ms baratos producidos principalmente para el consumo de la
industria microelectrnica. El silicio policristalino tiene una menor eficacia de
conversin, pero tambin menor coste.
En el mbito terrestre, este tipo de energa se usa para alimentar innumerables
aparatos autnomos, para abastecer refugios o casas aisladas de la red elctrica y
para producir electricidad a gran escala a travs de redes de distribucin. Debido a
la creciente demanda de energas renovables, la fabricacin de clulas solares e
instalaciones fotovoltaicas ha avanzado considerablemente en los ltimos aos.3
4
Entre los aos 2001 y 2012 se ha producido un crecimiento exponencial de la
produccin de energa fotovoltaica, doblndose aproximadamente cada dos
aos.5 Si esta tendencia contina, la energa fotovoltaica cubrira el 10% del
consumo energtico mundial en 2018, alcanzando una produccin aproximada de
2.200 TWh,6 y podra llegar a proporcionar el 100% de las necesidades
energticas actuales en torno al ao 2027.





BOSQUEJO DEL MTODO:

SELECCIN DEL PROBLEMA
La seleccin del problema a investigar surgi del hecho de que a simple vista las
reas dedicadas a las actividades recreativas, sociales y extraescolares, dentro de
la institucin se encuentran deterioradas, desoladas y generan un mal aspecto
dentro del Tecnolgico.

VISITA DE CAMPO
Se llev a cabo una visita de campo a las cinco reas recreativas de la institucin,
con la finalidad de obtener informacin acerca de la estructura, uso y estado de
cada una de ellas. As como para recopilar informacin mediante fotografas y
posteriormente ubicarlas dentro de un croquis del Instituto.

ENCUESTAS
Se aplicaron encuestas a una muestra representativa de alumnos de cada uno de
los grupos de todas las carreras impartidas en el Tecnolgico. Esto, para conocer,
desde el punto de vista de la comunidad estudiantil, la principal problemtica
originada en referencia a las reas recreativas. Adems, de sus nuevas y
principales necesidades a satisfacer si existiera una nueva propuesta,
remodelacin, o creacin de las reas recreativas. Tambin se pretende analizar
si en realidad los estudiantes aprovecharan estas reas y su importancia para su
desenvolvimiento integral como estudiantes.

ENTREVISTAS
Se entrevist a personal encargado de recursos materiales de la institucin para la
extraccin acerca de las reas recreativas para conocer su origen, su proyecto, su
inversin, sus propsitos, funciones, y la posible existencia de un plan para su
mantenimiento posterior; tambin se realiz una entrevista al presidente del
consejo representativo de la comunidad estudiantil de ese perodo para obtener
las diferentes versiones de los antecedentes de las reas recreativas.



CONVOCATORIAS Y CONCURSOS
stos planeados para la realizacin a futuro, donde toda la comunidad
universitaria pueda participar en la aportacin o creacin de nuevos proyectos
para el mejoramiento de las reas recreativas, esto con la finalidad de integrar la
participacin y aportacin de ideas por parte de los alumnos.
























CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

















ACTIVIDAD\TIEMPO SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6
VISITA DE CAMPO
P

R

ENTREVISTAS A PERSONAL
P

R

ENCUESTAS A LA
COMUNIDAD ESTUDIANTIL
P

R

CONVOCATORIAS
P

R

CONCURSOS
P

R

P = FECHA PROGRAMADA
R = FECHA REAL

FUENTES CONSULTADAS

http://www.sadm.gob.mx/PortalSadm/jsp/prensa.jsp?id=491
http://es.wikipedia.org/wiki/Panel_solar
http://es.wikipedia.org/wiki/Antropometr%C3%ADa
http://www.madrid.org/cs/Satellite?c=CM_InfPractica_FA&cid=1109168184188&id
Tema=1142598849679&language=es&pagename=ComunidadMadrid%2FEstructu
ra&perfil=1273044216036&pid=1273078188154