CURSOS VIRTUALES COLYPRO

INTRODUCCION A LAS TECNOLOGIAS DE LA

INFORMACION Y LA COMUNICACIN



INFORME DE LECTURA


EMHELYN CARDENAS SILVA


2014






Al realizar las lecturas sugeridas por el curso, sobre las TIC, creo necesario
investigar para conocer claramente su significado.
Buscando en diferentes direcciones en internet, las que me parecen ms
acorde a mi profesin o mi quehacer diario son las siguientes:
1. Las tecnologas de la informacin y la comunicacin no son
ninguna panacea ni frmula mgica, pero pueden mejorar la vida
de todos los habitantes del planeta. Se dispone de herramientas
para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos
que harn avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la
comprensin mutua.
Kofi Annan, discurso inaugural de la primera fase de la WSIS (Ginebra, 2003)

2.
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC), Si se
entiende esta ltima como el conjunto de recursos, procedimientos y
tcnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisin
de informacin, esta definicin se ha matizado de la mano de las
TIC, pues en la actualidad no basta con hablar de una
computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacin. Internet puede formar parte de ese procesamiento que,
quizs, se realice de manera distribuida y remota. Y al hablar de
procesamiento remoto, adems de incorporar el concepto
de telecomunicacin, se puede estar haciendo referencia a un
dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por
computadora pues podra llevarse a cabo, por ejemplo, con un
telfono mvil o una computadora ultra-porttil, con capacidad de
operar en red mediante Comunicacin inalmbrica y con cada vez
ms prestaciones, facilidades y rendimiento.
1
Wikipedia.org


3. Las TICS en los procesos de Enseanza y Aprendizaje
Las TIC han llegado a ser uno de los pilares bsicos de la sociedad y hoy es
necesario proporcionar al ciudadano una educacin que tenga que
cuenta esta realidad.
Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos
aspectos: su conocimiento y su uso.
educatics.blogspot.com
Mara Eugenia
Al entender tericamente que son las TIC, inicio la lectura de Docentes y
las TIC, donde se trata de explicar que no solo basta el uso de la
tecnologa para un cambio real en la educacin. Se debe tomar en
cuenta la formacin de los docentes para el uso de ella, su disposicin y
vocacin.

Es muy variada la posicin del docente ante la tecnologa, esta puede ser
negativa o positiva interviniendo grandemente en su plan de clase.
Se debe hacer un cambio de actitud por parte del maestro para
incorporar en el desarrollo del plan de la leccin, las necesidades y
novedades de la educacin de hoy.
Incorporando la otra lectura La Influencia de las TIC en el desarrollo
organizativo y profesional de un centro de Primaria
Es un tanto difcil desarrollar un tema basado en otra realidad lejana a la
nuestra como es Espaa.
Sin embargo se puede rescatar que se debe incorpora las TIC (Tecnologas
de la Informacin y Comunicacin) en los centros educativos de primaria y
secundaria. Basndose en diferentes justificaciones principalmente la
posicin del director, docente en una institucin para lograr agregar esta
incorporacin.
La lectura menciona la posicin del director del centro educativo, su
disposicin es esencial para la implementacin de las TIC en una escuela
o colegio. La toma decisin al adquirir nuevos recursos; capacitaciones y
la aplicacin real de lo aprendido, es parte fundamental en su gestin.
Se destaca que un docente actual es influenciado por las TIC para su
desarrollo profesional as como mantenerse actualizado, ya sea por su
inters de estar al tanto de la tecnologa de punta y sus aplicaciones en la
educacin, como para mantener un perfil moderno lejos de encontrarse
desactualizado ante sus estudiantes
Hacer usos eficientes de las nuevas tecnologas es uno de los fines de hoy
para una alfabetizacin, considerando que se ha agregado analfabetas
en lo tecnolgico.


Creo firmemente en
Esto significa que para introducir las TIC en la escuela es necesario algo
ms que una dotacin de equipos y materiales, una disponibilidad de
espacios adecuados para su instalacin y uso. Nos estamos refiriendo a la
dimensin profesional que tambin forma parte de la estructura escolar.
No cabe duda que incorporar las tic en la educacin, en el plan diario de
la leccin, aumenta la atencin de los estudiantes y su verdadera
comprensin y aplicacin de lo desarrollado en la clase.
Conocer e identificar las generaciones X, Y y Z es otra base para
medir con quien nos enfrentamos ya sea la poblacin estudiantil,
compaeros de trabajo y hasta la familia.
Partiendo de aqu incorporar las tecnologas de hoy en la educacin y la
comunicacin son de vital trascendencia para un mejor y mayor desarrollo
del ser humano y creo de manera integral. Tomando en cuenta los
cambios de la sociedad
Si unimos la tercera lectura El uso pedaggico de las tic en los centros de
educacin primaria y secundaria

Reitero a pesar de estar basado en otra realidad a la nuestra. Seala que
se debe incorporar las TIC a las escuelas, pero debe ir acompaada de
mejores planes de organizacin y motivacin iniciando con los jerarcas del
Ministerio de Educacin, como directores, docentes, estudiantes y padres
o madres de familia.

No solo intentar sino lograr que las tic sean parte del plan de estudio o de
los programas acadmicos. Y estos sean adecuados a los adelantos en la
sociedad, considerar sus demandas y necesidades.

En esta lectura menciona las TICSE
Tecnologas de la informacin y comunicacin en el sistema escolar
Toma en cuenta la disponibilidad en un centro educativo, su organizacin
y el trabajo del docente, ya sea en su innovacin en el mbito
organisacional, escolar, en es enseanza, en el aula, profesional,
formacin y aprendizaje en el alumno
Queda claro que no solo es necesaria la dotacin de recursos materiales a
un centro educativo sino tambin la creacin de una sinergia entre
ministerio, directores, docentes, estudiantes y familia.
Brindando una verdadera capacitacin a los docentes que lo necesiten,
para la incorporacin de las TIC en la educacin, promover espacios con
la principal idea de aprender y aplicar lo aprendido.
Dejando como primicia en este informe la firme creencia en la necesidad
urgente de las TIC en el mbito de educacin en nuestro pas, no por el
simple hecho de estar atrs en estadsticas en su uso. Si no porque
debemos ser parte activa de la formacin de seres humanos en desarrollo,
llegan a las aulas con tantas expectativas y ansias de aprender. Sin dejar
de lado tambin el de compartir vivencias y conocimientos con sus
compaeros y docentes.
Entonces como no estar al da con la tecnologa y mejor an incorporarla
en nuestras aulas y vivencia diaria.

Emhelyn Crdenas Silva
















Bibliografa

http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n
_y_la_comunicaci%C3%B3n

domingo, junio 26, 2005
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Mara Eugenia