PROPUESTA METODOLOGICA PARA LA ELABORACION Y PRESENTACION

DEL PROYECTO DE RESIDENCIAS PROFESIONALES

DIRIGIDO A:
Todos los docentes que realizan la asesora de residencias profesionales.
OBJETIVO:
roporcionar los ele!entos !etodol"#icos $%sicos para la ela$oraci"n del reporte final de
residencias profesionales& que faciliten su funci"n a los !aestros asesores del pro'ecto.
I(TROD)**I+(:
ara co!ple!entar el ,!anual de procedi!ientos para la planeaci"n& operaci"n ' acreditaci"n de las
residencias profesionales en los institutos tecnol"#icos- ela$orado por la DGIT ' cu!plir la
estrate#ia did%ctica en su car%cter curricular el presente !anual pretende ser una #ua que aporte a
los profesores que fun#en co!o asesores internos de residencias profesionales& el conoci!iento
necesario para la construcci"n de los distintos apartados que confor!an el reporte. ' a la /ez
unifique los criterios $%sicos para la estructuraci"n del !is!o ' facilite la funci"n de asesora a los
docentes. De !anera que& a la conclusi"n de este& por su calidad& represente una /erdadera
alternati/a de titulaci"n 0Opci"n 12 por lo que se ela$ora esta:
Propuesta metodol!"a para la ela#ora"!$ % prese$ta"!$ del pro%e"to de res!de$"!as
pro&es!o$ales % la op"!$ '() de t!tula"!$
En el punto 3.4.5.36 del !anual pri!era!ente !encionado dice lo si#uiente:
Ser* re+u!s!to para la a"red!ta"!$ de la res!de$"!a pro&es!o$al, la ela#ora"!$ &!$al de u$
!$&orme &!$al del pro%e"to real!-ado. El res!de$te d!spo$dr* de dos meses a part!r de la &e"/a
e$ +ue "o$"lu%o sus a"t!0!dades pr*"t!"as de su pro%e"to, para prese$tar su !$&orme al
departame$to de Estud!os Pro&es!o$ales. El do"ume$to de#er* estru"turarse !$"lu%e$do los
s!u!e$tes "o$te$!dos.
a1 Portada
#1 2$d!"e
"1 I$trodu""!$
d1 3ust!&!"a"!$
e1 O#4et!0os5 e$eral % espe"6&!"os
&1 Cara"ter!-a"!$ del *rea e$ +ue se part!"!p
1 Pro#lemas a resol0er, pr!or!-*$dolos
/1 Al"a$"es % l!m!ta"!o$es
!1 Fu$dame$to ter!"o
41 Pro"ed!m!e$to % des"r!p"!$ de las a"t!0!dades real!-adas
71 Resultados, pla$os, r*&!"as, protot!pos % proramas
l1 Co$"lus!o$es % re"ome$da"!o$es
m1 Re&ere$"!as #!#l!or*&!"as.
1
7e presenta una e8plicaci"n del contenido !etodol"#ico de cada uno de los ele!entos anteriores& que
sir/an co!o #ua para e8plicar a los alu!nos asesorados la !anera de redactar el reporte final de
residencias profesionales.
CONTENIDO DEL REPORTE
a2. PORTADILLA 8 ANTEPORTADA
Es la pri!era %#ina de un tra$a9o escrito o entrada de la o$ra ' per!ite la identificaci"n del
docu!ento. Es el pri!er contacto del lector con el tra$a9o que se le ofrece ' por ello de$e contener
en pocas pala$ras la infor!aci"n necesaria ' suficiente para de9ar en claro a que se refiere el te8to
e interesarlo en la lectura.
:a portada de$e contener:
:o#otipos 0su$secretaria& DGE7T e instituci"n2
(o!$re de la instituci"n& de$er% ir en la parte superior de la ;o9a centrada ' en !a'<scula
(o!$re de la e!presa donde se realiz" la residencia
Titulo del pro'ecto=
(o!$re del alu!no0s2 que realiz" la residencia. De$e escri$irse in!ediata!ente de$a9o del ttulo
del tra$a9o. 7i son /arios los autores sus no!$res se escri$ir%n en orden alfa$>tico.
(o!$re de los asesores& interno ' e8terno.
*iudad ' fec;a en que se ter!ino el pro'ecto& !es ' a?o en el !ar#en inferior derec;o. *on/iene
precisar que se anota la fec;a de presentaci"n ' no la de ela$oraci"n del tra$a9o.
E3EMPLO DE PORTADA:
2
EMPRESA:
Nombre del Proyecto
RESIDENTE
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Lic. Luis Balam Mukul Lic.
Leonardo Caceres Duran
ASESOR INTERNO
ASESOR EXTERNO
Valladolid Yucatn a 14 de Enero de 2009
3
= El ttulo de pro'ecto de residencia
El ttulo es la pri!era i!presi"n del lector. por lo tanto& de$e ser atracti/o& pero a la /ez infor!ar
acerca del contenido del tra$a9o. De$e ser lo !as $re/e ' conciso posi$le& sin sacrificar claridad.
E/itar los e8cesos& pues dilu'en el i!pacto de los ele!entos cla/es enunciados. Encontrar el ttulo
requiere de concentraci"n& e!piece a pensar en >l desde el inicio de su tra$a9o. de esta for!a&
cuando lo ter!ine& 'a ;a$r% analizado suficientes ttulos para esco#er el !as adecuado. :o anterior
i!plica que el ttulo del antepro'ecto puede ser su9eto a !odificaciones.
:a pri!era pala$ra del ttulo es deter!inante para atraer la atenci"n del potencial lector ' ad/ertir
so$re el te!a a desarrollar. Al#unas su#erencias para esco#er el ttulo:
3. :a oraci"n que define el te!a del tra$a9o.
4. or pre#untas& si la pre#unta tiene suficiente dina!is!o despertar% el inter>s ' !oti/ar% al
lector.
A. Ele!entos en el contenido del tra$a9o& la pri!era pala$ra del ttulo es definiti/a!ente la !%s
i!portante. De acuerdo con ella& el docu!ento ser% arc;i/ado en las oficinas o $i$lioteca. or
tanto es i!portante deter!inar cual es la pala$ra cla/e en el tra$a9o ' con esta iniciar el ttulo.
(o se reco!ienda iniciar con artculos& preposiciones& ad9eti/os o pala$ras que no ten#an
si#nificado por si solas.
(o se utilizar%n a$re/iaturas& par>ntesis o #uiones ' se escri$ir% en el centro de la ;o9a& solo con
!a'<sculas las letras inciales.
$2. INDICE
Es la estructura del tra$a9o ' es un listado $re/e& #lo$al ' ordenado del contenido del tra$a9o.
Donde se indica la u$icaci"n e8acta 0p%#inas2 de cada parte de la o$ra 0captulos& te!as ' su$te!as2&
' presenta una /isi"n #eneral de los te!as tratados. er!ite al lector identificar cada una de las
secciones del pro'ecto ' relacionarlas entre si.
El ndice se escri$e una /ez que se ;a ter!inado el infor!e ' despu>s de nu!erar las p%#inas.
El enca$ezado& puede escri$irse co!o: *O(TE(IDO O I(DI*E& se escri$e centrado en la parte
superior de la ;o9a ' sie!pre en !a'<sculas.
4
c2. INTRODUCCI9N
Es la presentaci"n de la !anera precisa ' concisa del tra$a9o. 7us ele!entos i!plcitos ' el orden
$a9o el cual de$en escri$irse son: antecedentes& 9ustificaci"n& o$9eti/os& %rea& descripci"n del
pro$le!a& alcance& li!itaciones ' rese?a de las partes inte#rantes del tra$a9o. Inclu'e la !etodolo#a
o procedi!ientos que se utilizar%n& pero sin adelantar resultados ni lle#ar a concluir.
7e pueden incluir al principio& aspectos so$re la e!presa en donde se realiz" la residencia
profesional& co!o datos #enerales& !isi"n& /isi"n& producto que ela$oran& etc. 7i ser de!asiado
e8tenso.
:a introducci"n& aunque se u$ica al principio& se reco!ienda ela$orarla al t>r!ino del tra$a9o.
El enca$ezado escrito co!o I(TROD)**I+( de$e escri$irse sie!pre con !a'<sculas ' centrado en
la parte superior de la p%#ina donde se inicia esta secci"n.
d2. 3USTIFICACI9N
Todo pro'ecto de residencias est% orientado a la soluci"n de un pro$le!a& o por lo !enos&
propone estrate#ias que de aplicarlas contri$uiran a resol/erlo& por lo consi#uiente es
necesario e8;i$ir los !oti/os que !erecen el tra$a9o a realizar.
E8plica la i!portancia del estudio e8poniendo las razones por las que se realizar% ' su
i!pacto en el producto& en el costo o en la calidad& e8plic%ndolos en for!a suficiente!ente
detallada pero sin a$undar en de!asa& $eneficios ' utilidad en la e!presa en que se lle/a a
ca$o principal!ente ' para el %rea de estudio que representa& aportaciones de la pr%ctica a
la teora.
Esta secci"n inclu'e plantearse pre#untas i!portantes:
a2 Bor qu> es tan con/eniente realizar este estudioC
$2 Bara que sir/eC
c2 BDui>nes ' de que !odo se $eneficiar%n con los resultadosC
d2 BDu> i!plicaciones pueden tener los resultados& cualesquiera que estos seanC
e2 BA'udar% a resol/er al#<n pro$le!aC
f2 Buede su#erir ideas& reco!endaciones o ;ip"tesis a futuros pro'ectosC
#2 Buede lo#rarse !e9ores for!as de resol/er un pro$le!aC.
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e2. OB3ETI:OS
:os o$9eti/os son los prop"sitos del estudio o tra$a9o e8presan el fin que pretende
alcanzarse ' por lo tanto todo el tra$a9o se orientar% a lo#rar estos o$9eti/os. 7on las #uas
del tra$a9o ' durante todo su desarrollo de$en de tenerse presentes. :os o$9eti/os que se
especifiquen ;an de ser con#ruentes entre si. En todo tra$a9o es necesario
;1 O#4et!0o e$eral.
Es el enunciado claro ' preciso de lo que se pretende alcanzar con el pro'ecto de
residencias.
<1 O#4et!0os espe"6&!"os
7e refieren a los aspectos que se desea estudiar& o a los resultados inter!edios que se
espera o$tener para dar respuesta final al pro$le!a.
*riterios para redactarlos.
De$en estar diri#idos a los ele!entos $%sicos del pro$le!a
De$en ser !edi$les ' o$ser/a$les
De$en ser claros ' precisos
De$en e8presarse por !edio de un /er$o en infiniti/o 0e9. I!ple!entar2
Eines de los o$9eti/os
7ir/en de #ua para el estudio
Deter!inan los l!ites ' la a!plitud del estudio
Orientan so$re los resultados que se espera o$tener
er!iten deter!inar las etapas del proceso
f2. CARACTERI=ACI9N DEL >REA EN ?UE SE PARTICIP9.
Es i!portante deter!inar el %rea en que el pro$le!as esta in/olucrado. 7ir/e para orientar
en donde se desarrollo el pro'ecto dentro de la carrera que cursa el alu!no.
:as carreras tienen di/ersas %reas en las cuales se puede realizar el pro'ecto:
roducci"n& calidad de procesos& control de calidad& pro#ra!aci"n& redes& capacitaci"n&
inducci"n& prestaciones& dise?o& planeaci"n& etc.
7e de$e incluir.
Or#ani#ra!a de la e!presa se?alando el departa!ento donde realizar% el pro'ecto.
Descripci"n del %rea donde se realiz" el pro'ecto.
Antecedentes de la pro$le!%tica
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#2. PROBLEMAS A RESOL:ER, PRIORI=>NDOLOS.
Este punto se relaciona con los o$9eti/os especficos que se de$er%n alcanzar para lo#rar el
o$9eti/o #eneral ' por consecuencia el pro'ecto.
7e presenta el crono#ra!a de acti/idades ' se da una e8plicaci"n detallada de cada una de
dic;as acti/idades& desde el tie!po que se requiere ;asta co!o se cu!plir%n& quien lo ;ar% '
con que !edios.
;2. ALCANCES Y LIMITACIONES.
7e refiere al i!pacto que tendr% dentro de la e!presa el pro'ecto que se realiza&
e8plicando detallada!ente que soluciona& a que %rea de la e!presa as co!o las li!itaciones
que se tiene para lo#rar al#o !as.
:os alcances: descri$en la po$laci"n o proceso ;acia los cuales se pueden #eneralizar los
resultados del pro'ecto.
:as li!itaciones: son las condiciones que pueden frenar la in/esti#aci"n& las ,de$ilidades
restricti/as- en la realizaci"n del tra$a9o.
ueden ser di/ersos factores que se de$en to!ar en cuenta co!o la ad!inistraci"n& el
tie!po& la >tica profesional& los costos& etc. Estos factores no controlados o no o$ser/ados
constitu'en las li!itaciones ' de$en ser to!ados en cuenta ' se?aladas en este apartado.
7e e8plican las razones por las que la in/esti#aci"n podra ser in/%lida o por que se to!an en
cuenta solo deter!inados aspectos.
i2. MARCO TE9RICO.
Es la descripci"n& e8plicaci"n ' an%lisis& en un !arco te"rico& del pro$le!a #eneral que trata
la in/esti#aci"n. Todo pro'ecto requiere un conoci!iento presente de la teora que e8plica
el te!a& %rea o fen"!eno que se estudia.
Due ;ace.
Respalda el desarrollo del pro'ecto
A!plia la descripci"n ' an%lisis del te!a de estudio planteado.
Orienta ;acia la or#anizaci"n de datos o ;ec;os si#nificati/os para descu$rir las
relaciones de un pro$le!a con las teoras e8istentes.
Inte#ra la teora con la in/esti#aci"n
A'uda a precisar ' or#anizar los ele!entos contenidos en el pro'ecto para con/ertirlos
en acciones concretas.
7
asos para la construcci"n del !arco te"rico.
Identificar los ele!entos te"ricos necesarios para funda!entar el te!a.
7eleccionar las /aria$les principales& es decir& los ele!entos !%s i!portantes para el
estudio del te!a.
Esque!atizar las relaciones entre /aria$les.
Ela$orar el !arco te"rico
Ele!entos del !arco te"rico
*onoci!ientos so$re el te!a. 0conceptos& pasos& t>cnicas& definiciones& etc.2
Teoras so$re el te!a. 0Due piensan al#unos in/esti#adores& que opinan etc.2
Antecedentes so$re el te!a. 0Estudios que se ;an ;ec;o& resultados& intentos.2
Datos estadsticos. 0porcentuales& nu!>ricos.2
Es i!portante ;acer !enci"n en el !arco te"rico& de la referencia $i$lio#r%fica de donde se
to!" lo escrito& inclu'endo en el te8to el apellido del autor ' a?o de pu$licaci"n& e9e!plo:
0Fern%ndez 7a!pieri& 4GGG2. 7e puede incluir al principio del p%rrafo o al final.
92. PROCEDIMIENTOS Y DESCRIPCION DE LAS ACTI:IDADES REALI=ADAS
El o$9eti/o de esta etapa es ase#urar la /alidez ' confia$ilidad del estudio& por lo que de$e
descri$irse con detalle ' precisi"n el proceso ' las t>cnicas que se se#uir%n para la
recolecci"n de datos ' las otras etapas de la e9ecuci"n. Es la !etodolo#a del pro'ecto.
7e de$en plantear los si#uientes aspectos:
Tie!po
Recursos econ"!icos& !ateriales ' ;u!anos
roceso
*apacitaci"n
Instru!entos
*oordinaci"n ' super/isi"n
7e plantea la !etodolo#a o procedi!iento ordenado que se se#uir% para realizar el
pro'ecto.
ara la descripci"n de las acti/idades se detallan cada uno de los pasos o etapas que
requiere el estudio.
7i es una t>cnica& cual ' co!o se aplicar%& as co!o los instru!entos ' equipo ' $a9o que
condiciones.
8
H2. RESULTADOS, PLANOS, GRAFICAS, PROTOTIPOS Y PROGRAMAS
Despu>s de ;a$er reunido la infor!aci"n es necesario descri$ir los ;allaz#os o resultados
o$tenidos. estos se !uestran #eneral!ente por !edio de ta$las& planos& prototipos&
#r%ficas o pro#ra!as ' se inclu'en en el cuerpo del tra$a9o solo los de !a'or i!portancia&
los de!%s se inclu'en en el ane8o.
Van aco!pa?ados de una descripci"n analtica ' e8plicati/a de los ;allaz#os& para destacar
los aspectos de !a'or i!portancia ' facilitar la co!prensi"n de los resultados en for!a
#r%fica.
En este punto se pretende dar una e8plicaci"n por !edio del an%lisis e interpretaci"n de la
infor!aci"n o$tenida.
El an%lisis. 7e refiere a la descripci"n o lectura de los datos o$tenidos ' que se ;an
presentado en los cuadros. Este a$arca an%lisis si!ple descripti/o.
:a interpretaci"n. Es la e8plicaci"n del si#nificado de los datos encontrados. Es una de
las fases !%s i!portantes& 'a que se esta$lecen co!paraciones de los resultados del
estudio con otros o$tenidos en condiciones si!ilares !encionado en el !arco te"rico.
=ANE(OS.@ Es un a#re#ado que se coloca al final de la o$ra& esta co!puesto por #r%ficas&
cuadros& ta$las ' todo lo que puede ser i!portante para co!ple!entar el tra$a9o.
7e de$e ;acer !enci"n de ellos en el cuerpo del tra$a9o. 0. E9. Ver ane8o 32 de acuerdo al
orden en que fueron citados.
l2. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
*onstitu'en la presentaci"n de los ;allaz#os ' su#erencias so$resalientes de la discusi"n.
De$en ser especficos& concretos& sencillos ' relacionados con el pro$le!a ' los o$9eti/os
planteados.
:as conclusiones de$en acu!ular las respuestas ' presentarlas de acuerdo con el
plantea!iento del te!a de in/esti#aci"n del pro'ecto de residencia profesional ' con los
o$9eti/os planteados.
er!ite tener una <lti!a co!unicaci"n con el lector para ase#urarle que todo lo pro!etido
al principio se ;a cu!plido o ;asta qu> punto se cu!pli".
*erci"rese de no ser !on"tono ni repetiti/o. no repita los resultados del captulo anterior
solo indique las conclusiones ' co!>ntelas $re/e!ente.
De acuerdo a las conclusiones& se ;ace una serie de reco!endaciones para !e9orar lo
encontrado o e/itar que se repita.
9
!2. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
)n estudio de in/esti#aci"n sin $i$lio#rafa carece de /alor intelectual por que no ;a' un
soporte dentro de la co!unidad cientfica que lo funda!ente. por lo tanto& con !a'or
facilidad puede ser puesto en tela de 9uicio& 'a que !%s o !enos& todo conoci!iento tiene
sus antecedentes.
:a $i$lio#rafa presenta tres /alores:
El de autoridad: equi/ale a dar /alidez a la in/esti#aci"n& sustent%ndola en di/ersos
autores.
El de contenido: el titulo ' el su$titulo representan la #ua para la inferencia de
contenido de la fuente de infor!aci"n.
El de e8tensi"n: orienta al in/esti#ador ' le da un criterio de la a!plitud de la
infor!aci"n.
Al finalizar un tra$a9o de$en listarse& en orden alfa$>tico o por orden de presentaci"n& la
infor!aci"n co!pleta de todas las referencias $i$lio#r%ficas que aparecen en el !arco
te"rico co!o funda!ento del desarrollo del tra$a9o.
:os ele!entos que constitu'en una $i$lio#rafa son tres: el no!$re del autor o autores& el
ttulo de la o$ra consultada ' final!ente los datos relati/os a la edici"n. 0(<!ero de
edici"n& editorial& pas& a?o de pu$licaci"n ' p%#inas de donde se to!o el artculo2
E9e!plo para un li$ro:
Apellido& no!$re del autor. Ttulo del li$ro su$ra'ado o letra cursi/a 0edici"n2 Editorial.
as donde se pu$lic": a?o de pu$licaci"n.
E9e!plo para pu$licaciones peri"dicas 0diarios& re/istas& etc.2
Apellido& (o!$re del autor. ,Ttulo del artculo entre co!illas-. (o!$re co!pleto de la
pu$licaci"n su$ra'ado. Volu!en en n<!ero. 0(<!ero& a?o2& (<!ero de la p%#ina donde
e!pieza el artculo I (<!ero de la p%#ina donde ter!ina el artculo.
Fern%ndez ' Rodr#uez& 7er#io. Ad!inistraci"n. ensa!iento& roceso& estrate#ia
' /an#uardia 03J. Edici"n2& KcGraL Fill I Intera!ericana Editores. K>8ico: 4GG4
Villafa?a Ei#ueroa& Ricardo. ,)na or#anizaci"n de pensadores-. E8pansi"n. 0(M
NOG& Dicie!$re GO& 3PPP2& pp 4GP @ 433
10
PRESENTACION DEL TRABA3O.
3. Escri$ir el infor!e a do$le espacio
4. los !%r#enes superior& derec;o e inferior son de A c!. Q el !ar#en izquierdo de 5 c!.
ara encuadernaci"n.
A. tipo de letra arial.
5. ta!a?o de letra 34.
6. !a'<sculas ' !in<sculas.
R. ;o9a $lanca. 0$ond AR H2
N. encuadernado
O. *itas ' referencias.
a2 )tilizar la cita directa o te8tual ' cita indirecta o conte8tual en el !arco te"rico.
P. Entre#ar el tra$a9o a co!putadora& en papel ta!a?o carta ' a do$le espacio& utilizar
:etra Arial (o. 34 0los ttulos ' su$ttulos estar%n se?alados en NEGRITAS Y CON
LETRAS MAYUSCULAS1
3G. Iniciar cada ttulo en ;o9a aparte.
33. Realizar los di$u9os& ta$las& #r%ficas ' dia#ra!as necesarios& de calidad profesional& con
nu!eraci"n consecuti/a& de ser necesario de$er% ela$orar un ndice de ta$las& #r%ficas&
se#<n se requiera
34. *u!plir con las re#las de orto#rafa.
3A. Buena presentaci"n ' li!pieza
35. Iniciar la pa#inaci"n en el captulo de introducci"n. ara los captulos anteriores utilizar
n<!eros ro!anos en !in<sculas.
15. )tilizar el siste!a de nu!eraci"n deci!al.
3R. Fa$lar de !anera i!personal ' utilizar /er$os en tie!po presente
3N. El infor!e estar% estructurado en cuatro captulos:
*AIT):O I: I$trodu""!$
3ust!&!"a"!$
O#4et!0os5 e$eral % espe"6&!"os
*AIT):O II5 Cara"ter!-a"!$ del *rea e$ +ue se part!"!p
Pro#lemas a resol0er, pr!or!-*$dolos
Al"a$"es % l!m!ta"!o$es
*AIT):O III5 Fu$dame$to ter!"o
Pro"ed!m!e$to % des"r!p"!$ de las a"t!0!dades real!-adas
*AIT):O IV5 Resultados, pla$os, r*&!"as, protot!pos % proramas
Co$"lus!o$es % re"ome$da"!o$es
Re&ere$"!as #!#l!or*&!"as
11
Al trmino de la residencia profesional el residente deber seguir el siguiente
procedimiento:
Solicitar a la empresa el oficio de terminacin o de liberacin de la misma,
dirigida a la persona que firm carta de presentacin y agradecimiento.
(Entregar original al departamento de Estudios Profesionales.
Solicitar al asesor eterno el reporte de e!aluacin de la residencia
profesional (pre!ia solicitud del formato al "epartamento de Estudios
Profesionales.
Solicitar al asesor interno el oficio de liberacin de la residencia
profesional. Entregar original a la #efatura de "i!isin correspondiente.
Solicitar al asesor interno el oficio de liberacin para la impresin y
encuadernado del informe tcnico.
$mprimir y empastar el informe final. El informe debe ser encuadernado,
con pasta de color %E&"E para $ngenier'a industrial, &(#( para
Administracin y )&$S $nformtica. *a pasta deber contener la misma
informacin que la portada.
*os libros son en pasta dura uno, y quienes se titularan por la opcin +
debern entregar , engargolados del mismo para en!iarlos a re!isin de
la academia correspondiente.
A la empresa se le entrega un libro en pasta dura.
Recordar que la calificacin resultante de la Residencia Profesional no es
exclusiva del informe final, sino de todo el Comportamiento y
Responsabilidad del residente durante el desarrollo de la misma.
12
:as residencias rofesionales es la cul!inaci"n del periodo escolar del educando ' es un
co!pro!iso de tres partes& es por ello que cada uno de$e ;acer lo que le corresponde& a
continuaci"n se !encionan los actores ' sus responsa$ilidades:
ALUMNO
Asistir a la e!presa ' e9ecutar las acciones que conlle/en al lo#ro de su
pro'ecto.
Asistir a las asesoras con el asesor interno& si es fuera de Valladolid& las
asesoras ser%n quincenales& la se!ana que no asiste a la escuela de$er% en/iar
/a correo electr"nico a sus asesor interno infor!aci"n que per!ita ir a/anzando
con la ela$oraci"n del infor!e t>cnico.
De$e cu$rir un total de R5G ;oras en la e!presa& ;oras que de$en ser in/ertidas
en la i!ple!entaci"n del pro'ecto.
De$e estar pendiente del a/ance de su pro'ecto e infor!e t>cnico.
*ualquier ca!$io en el transcurso de la residencia& 'a sea de asesor e8terno&
no!$re del pro'ecto o #iro del pro'ecto de$er% notificarlo in!ediata!ente al
asesor interno para to!ar las !edidas pertinentes.
ASESOR INTERNO5
De$e $rindar asesora se!anal 'a sea presencial o /a correo a sus
asesorados.
:a asesora de$e enfocarse en el dise?o del pro'ecto ' la ela$oraci"n del
infor!e t>cnico
De$e tener al da la $ilocara de asesoras& en la cual se docu!entara todos
los a/ances& incidencias ' contenidos /istos en cada una de las asesoras.
Otor#ara una e8plicaci"n clara al asesorado acerca de la for!a de redactar
el infor!e t>cnico& le o$ser/ara la orto#rafa ' de ser necesario lo canalizara
al departa!ento de estudios rofesionales para un curso intensi/o de
redacci"n ' orto#rafa.
Kantendr% contacto /a internet o telef"nica con el asesor interno para
lle#ar a cuerdos que $eneficien el dese!pe?o del residente.
E/aluara !ensual!ente el a/ance del asesorado en cuesti"n del pro'ecto ' el
infor!e t>cnico& entre#ando al final de cada !es la calificaci"n parcial de
cada uno de sus asesorados.
Al final de cada !es solicitara al asesorado le entre#ue la e/aluaci"n !ensual
del asesor e8terno
Al finalizar la residencia reci$ir% el infor!e t>cnico de cada asesorado 9unto
con los si#uientes docu!entos: e/aluaci"n final del asesor e8terno& carta de
li$eraci"n de la e!presa& una /ez reunido todo lo entre#ara al departa!ento
de Estudios rofesionales.
Al entre#ar el infor!e t>cnico el docente ela$orara el acta de calificaci"n
final ' reporte final de este.
13
)na /ez entre#ado todos los docu!entos ' actas de calificaciones el docente
se considera li$erado del proceso de residencia.
Visitar al residente cuando !enos una /ez durante el se!estre en el %rea de
tra$a9o.
De$er% solicitar con tie!po al departa!ento de Estudios rofesionales el
oficio de co!isi"n para /isitar al residente en la e!presa.
Es responsa$ilidad del asesor el solicitar con tie!po la carpeta del residente
al departa!ento de Estudios rofesionales as !is!o al ter!ino de la
asesora entre#ar al !is!o departa!ento la carpeta para el res#uardo de la
!is!a.
ASESOR E(TERNO5
De$e $rindar asesora a los residentes para poder poner en pr%ctica el
pro'ecto planteado.
:a asesora de$e enfocarse en el dise?o del pro'ecto ' super/isar el a/ance
del infor!e t>cnico
E/aluara !ensual!ente el a/ance del asesorado en cuesti"n del pro'ecto ' el
infor!e t>cnico& entre#ando al final de cada !es la calificaci"n parcial de
cada uno de sus asesorados& de acuerdo al for!ato ane8o el cual de$e
entre#ar al asesorado al final del !es para que este se lo entre#ue al asesor
interno.
Kantendr% contacto /a internet o telef"nica con el asesor interno para
lle#ar a cuerdos que $eneficien el dese!pe?o del residente.
Al finalizar la residencia reci$ir% el infor!e t>cnico de cada asesorado '
e!itir% la carta de li$eraci"n de la e!presa.
3EFE DEL DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS PROFESIONALES5
Dar la capacitaci"n pertinente a los asesores
Brindar la asesora respecti/a a los residentes ' docentes so$re el llenado
de los docu!entos aqu referidos.
Reci$ir en tie!po ' for!a los infor!es t>cnicos.
Brindar infor!aci"n del proceso de residencia ' titulaci"n.
Facer oficios de co!isi"n para los asesores que /isitaran a sus residentes.
*alendarizar acti/idades para todo el proceso.
14
CALENDARIO DE ACTI:IDADES DE RESIDENCIAS PARA EL
SEMESTRE @ABB AGOSTO C DICIEMBRE DE <@@A
ACTI:IDAD FECDA RESPONSABLE
Entre#a de la propuesta de
la !etodolo#a para el
infor!e t>cnico
3A al 36 de A#osto Jefe de Estudios
rofesionales
*apacitaci"n en el llenado
del for!ato de se#ui!iento
de pro'ecto de residencias
3O al 44 de A#osto Jefe de Estudios
rofesionales
Entre#a de for!ato para
calendarizar /isitas a los
residentes
3O al 44 de A#osto Jefe de Estudios
rofesionales
Entre#a de carpetas de
residentes con $it%cora de
/isitas
A partir del 3O de A#osto&
de acuerdo a sus ;orarios se
entre#aran diaria!ente
Jefe de Estudios
rofesionales
Entre#a del for!ato de
e/aluaci"n !ensual para el
asesor interno ' e8terno
3O al 44 de A#osto Jefe de Estudios
rofesionales
Entre#a de la pri!era
e/aluaci"n !ensual del
asesor e8terno e interno al
departa!ento de Estudios
rofesionales
Del 44 al 4R de 7eptie!$re Asesor Interno
Asesor e8terno
Entre#a de la se#unda
e/aluaci"n !ensual del
asesor e8terno e interno al
departa!ento de Estudios
rofesionales
Del 4N al AG de Octu$re Asesor Interno
Asesor e8terno
Entre#a de Oficios de
co!isi"n para asesores que
/isitaran a sus residentes
del 4P de Octu$re al G5 de
(o/ie!$re
Jefe de Estudios
rofesionales
Visita a los residentes Del G6 al 36 de (o/ie!$re Asesor Interno
Entre#a de la tercera
e/aluaci"n !ensual del
asesor e8terno e interno al
departa!ento de Estudios
rofesionales
Del 45 al 4O de (o/ie!$re Asesor Interno
Asesor e8terno
15
Entre#a del $orrador del
infor!e t>cnico para ulti!a
re/isi"n al asesor interno
Del G3 al G6 de Dicie!$re Alu!no
Entre#a del $orrador con las
correcciones indicadas
Del GO al 34 de Dicie!$re Asesor Interno
Entre#a del oficio de
autorizaci"n de i!presi"n
Del 36 al 3P de Dicie!$re Asesor Interno
Entre#a de calificaci"n final
del asesor e8terno ' carta
de li$eraci"n de la e!presa
Del G6 al GP de Enero de
4GGP
Asesor E8terno
Entre#a de :i$ros
e!pastados& carta de
li$eraci"n ' e/aluaci"n final
del asesor e8terno.
Esto se entre#a al asesor
interno
Del 34 al 3R de Enero de
4GGP
Alu!no
Entre#a de calificaci"n final&
acta de calificaci"n& li$ros&
carta de li$eraci"n de la
e!presa ' reporte final al
departa!ento de Estudios
rofesionales
Del 3P al 45 de Enero Asesor Interno
Infor!e t>cnico ' acta de calificaci"n que se entre#ue despu>s de la fec;a indicada se
considerara nula& de$ido al cierre del siste!a& por tal !oti/o se les solicita estar pendiente
de las fec;as para e/itar REROBAR residencias profesionales.
La "al!&!"a"!$ &!$al ser* o#te$!da de la s!u!e$te ma$era5
Med!a$te las e0alua"!o$es me$suales el asesor !$ter$o % eEter$o
otorara$ u$os pu$tos los "uales represe$tara$ u$ por"e$ta4e de la
"al!&!"a"!$ &!$al, "omo se muestra a "o$t!$ua"!$5
Asesor !$ter$o Asesor EEter$o
Pr!mera e0alua"!$ ;@F GF
Seu$da e0alua"!$ ;@F ;@F
Ter"era e0alua"!$ <@F ;@F
Cal!&!"a"!$ &!$al5 <GF ;@F
TOTAL5 HGF IGF
16
RESIDENCIAS PROFESIONALES
E:ALUACION MENSUAL
MES DE SEPTIEMBRE
ASESOR INTERNO5JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
ACTI:IDAD
PUNTOS
MA(IMOS
PUNTOS
OBTENID
OS
ASISTENCIA
De$e tener un !%8i!o de R asistencias ' un !ni!o de 5 para
tener derec;o a su pri!era e/aluaci"n& 'a que el re#la!ento
solicita el !ni!o del OGS de asistencia.
;<
Dos puntos por
cada asistencias
Reda""!$ del Cap!tulo I
Orto#rafa
Kane9a correcta!ente las re#las orto#r%ficas
;G
Redacci"n
Kane9a correcta!ente las re#las de redacci"n
<@
:a introducci"n queda pendiente para el final del li$ro no
de$e e/aluarse aun
G
Justificaci"n contesta !ni!o tres de las interro#antes:
;2 Bor qu> es tan con/eniente realizar este estudioC
i2 Bara que sir/eC
92 BDui>nes ' de que !odo se $eneficiar%n con los resultadosC
H2 BDu> i!plicaciones pueden tener los resultados& cualesquiera que
estos seanC
l2 BA'udar% a resol/er al#<n pro$le!aC
!2 Buede su#erir ideas& reco!endaciones o ;ip"tesis a futuros
pro'ectosC
n2 Buede lo#rarse !e9ores for!as de resol/er un pro$le!aC
<@
Tres puntos por
cada
interro#ante que
conteste
adecuada!ente
O$9eti/os& son claros ' alcanza$les& deli!ita clara!ente uno
#eneral ' los especficos est%n acordes al #eneralC
<@
A/ance en el pro'ecto ;I
TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS ;@@
Estos pu$tos represe$ta$ el ;GF de la "al!&!"a"!$ &!$al.
17
RESIDENCIAS PROFESIONALES
E:ALUACION MENSUAL
MES DE OCTUBRE
ASESOR INTERNO5JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
ACTI:IDAD
PUNTOS
MA(IMOS
PUNTOS
OBTENID
OS
ASISTENCIA
De$e tener un !%8i!o de 6 asistencias ' un !ni!o de 5 para
tener derec;o a su pri!era e/aluaci"n& 'a que el re#la!ento
solicita el !ni!o del OGS de asistencia.
;@
Dos puntos por
cada asistencias
Reda""!$ del Cap!tulo II
Orto#rafa
Kane9a correcta!ente las re#las orto#r%ficas
;G
Redacci"n
Kane9a correcta!ente las re#las de redacci"n
<@
*aracterizaci"n del %rea clara!ente identificada ' definida ;@
ro$le!a a resol/er& se plantea clara!ente ;@
Alcances ' li!itaciones ;G
A/ance en el pro'ecto <@
TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS ;@@
Estos pu$tos represe$ta$ el ;@F de la "al!&!"a"!$ &!$al.
18
RESIDENCIAS PROFESIONALES
E:ALUACION MENSUAL
MES DE NO:IEMBRE
ASESOR INTERNO5JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
ACTI:IDAD
PUNTOS
MA(IMOS
PUNTOS
OBTENID
OS
ASISTENCIA
De$e tener un !%8i!o de 5 asistencias ' un !ni!o de A para
tener derec;o a su pri!era e/aluaci"n& 'a que el re#la!ento
solicita el !ni!o del OGS de asistencia.
A
Dos puntos por
cada asistencias
Reda""!$ del Cap!tulo III
Orto#rafa
Kane9a correcta!ente las re#las orto#r%ficas
;@
Redacci"n
Kane9a correcta!ente las re#las de redacci"n
;G
Eunda!entos te"ricos ;G
procedi!iento !etodol"#ico ;@
Estructura parcial del infor!e t>cnico ;@
A/ance en el pro'ecto I<
TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS ;@@
Estos pu$tos represe$ta$ el <@F de la "al!&!"a"!$ &!$al.
19
RESIDENCIAS PROFESIONALES
E:ALUACION MENSUAL
MES DE DICIEMBRE
CALIFICACION FINAL
ASESOR INTERNO5JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
ACTI:IDAD
PUNTOS
MA(IMOS
PUNTOS
OBTENID
OS
ASISTENCIA
De$e tener un !%8i!o de A asistencias ' un !ni!o de 4 para
tener derec;o a su pri!era e/aluaci"n& 'a que el re#la!ento
solicita el !ni!o del OGS de asistencia.
H
Dos puntos por
cada asistencias
Reda""!$ del Cap!tulo I:
Orto#rafa
Kane9a correcta!ente las re#las orto#r%ficas
G
Redacci"n
Kane9a correcta!ente las re#las de redacci"n
G
Resultados& presenta co!parati/a entre lo e8puesto en los
funda!entos te"ricos ' lo encontrado
;G
*onclusiones& presenta propuestas de !e9ora ' datos
rele/antes acerca de su aportaci"n a la e!presa
;G
Estructura del infor!e t>cnico ;@
ro'ecto ter!inado KK
TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS ;@@
Estos pu$tos represe$ta$ el <GF de la "al!&!"a"!$ &!$al.
20
RESIDENCIAS PROFESIONALES
E:ALUACION MENSUAL
MES DE SEPTIEMBRE
ASESOR E(TERNO5JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
ACTI:IDAD
PUNTOS
MA(IMOS
PUNTOS
OBTENID
OS
ASISTENCIA ;@
DESEMPELO EN SU TRABA3O ;@
A:ANCE EN EL PROYECTO <G
ES PROPOSITI:O EN EL TRABA3O ;@
TRABA3O EN E?UIPO <@
MUESTRA DISCIPLINA EN EL TRABA3O ;G
PUNTUALIDAD EN SU TRABA3O ;@
TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS ;@@
Estos pu$tos represe$ta$ el GF de la "al!&!"a"!$ &!$al.
21
RESIDENCIAS PROFESIONALES
E:ALUACION MENSUAL
MES DE OCTUBRE
ASESOR E(TERNO5JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
ACTI:IDAD
PUNTOS
MA(IMOS
PUNTOS
OBTENID
OS
ASISTENCIA ;@
DESEMPELO EN SU TRABA3O ;@
A:ANCE EN EL PROYECTO IG
ES PROPOSITI:O EN EL TRABA3O ;@
TRABA3O EN E?UIPO ;G
MUESTRA DISCIPLINA EN EL TRABA3O ;@
PUNTUALIDAD EN SU TRABA3O ;@
TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS ;@@
Estos pu$tos represe$ta$ el ;@F de la "al!&!"a"!$ &!$al.
22
RESIDENCIAS PROFESIONALES
E:ALUACION MENSUAL
MES DE NO:IEMBRE
ASESOR E(TERNO5JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
ACTI:IDAD
PUNTOS
MA(IMOS
PUNTOS
OBTENID
OS
ASISTENCIA ;@
DESEMPELO EN SU TRABA3O I@
A:ANCE EN EL PROYECTO KG
TRABA3O EN E?UIPO ;G
TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS ;@@
Estos pu$tos represe$ta$ el ;@F de la "al!&!"a"!$ &!$al.
23
RESIDENCIAS PROFESIONALES
E:ALUACION MENSUAL
MES DE DICIEMBRE
CALIFICACION FINAL
ASESOR E(TERNO5JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
ACTI:IDAD
PUNTOS
MA(IMOS
PUNTOS
OBTENIDO
S
PROYECTO FINAL G@
TRABA3O EN E?UIPO ;G
DESEMPELO EN SU TRABA3O ;G
DISCIPLINA <@
TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS ;@@
Estos pu$tos represe$ta$ el ;@F de la "al!&!"a"!$ &!$al.
24
FORMATO PARA SOLICITAR :ISITA A RESIDENTES
DOCENTE5JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
DEL @G AL ;G DE NO:IEMBRE, MEN ?UE FECDA :ISITAR> A SUS RESSIDENTESN
FECDA RESIDENTE EMPRESA DORARIO
GrupoOs1 a
los +ue $o
dar* "lases
por 0!s!tar
al res!de$te
FECDA DE RECEPCION DEL FORMATO5 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
RECIBIO5 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
25