No es suficiente decirle a los alumnos que deben ser esto o aquello, es necesario que

los alumnos aprendan a ser libres para que puedan por s mismos examinar, estudiar,
analizar todos los valores, todas las cosas que la gente ha dicho que son beneficiosas, tiles,
nobles y no meramente aceptarlas e imitarlas.

Las gentes no quieren descubrir por s mismas, tienen mentes cerradas, estpidas,
mentes que no quieren indagar, mentes mecanicistas que jams indagan y que slo IMITAN.
EL MAHATMA GHANDI fue un hombre muy singular. Muchas veces los pastores
protestantes se sentaron en su puerta horas y horas enteras luchando por convertirlo al
Cristianismo en su forma protestante.
Ghandi no aceptaba la enseanza de los pastores, tampoco la rechazaba, la
COMPRENDA, la RESPETABA, y eso es todo.
Muchas veces deca el MAHATMA: "Yo soy Brahmn, Judo, Cristiano, Mahometano,
etc. etc. etc.
EL MAHATMA comprenda que todas las religiones son necesarias porque todas
conservan los mismos VALORES ETERNOS.
Eso de aceptar o rechazar alguna doctrina o concepto, revela falta de madurez mental.
Cuando rechazamos o aceptamos algo, es porque no lo hemos comprendido.
Donde hay COMPRENSIN la aceptacin o rechazo salen sobrando.
La mente que cree, la mente que no cree, la mente que duda, es mente IGNORANTE.
En las escuelas, colegios y universidades, se debiera tratar sobre los temas religiosos,
con ms respeto, con alto sentido de veneracin, con verdadera inteligencia creadora.
Las formas religiosas conservan los valores eternos y estn organizadas de acuerdo
con las necesidades psicolgicas e histricas de cada pueblo, de cada raza.
Todas las religiones tienen los mismos principios, los mismos valores eternos y slo se
diferencian en la forma.
Los maestros y maestras de escuelas, colegios y universidades deben orientar a sus
alumnos y alumnas por el camino del verdadero respeto a nuestros semejantes.
Es a todas luces perverso e indigno el patn que en nombre de una teora de cualquier
tipo, se burle de los templos, religiones, sectas, escuelas o sociedades espirituales.
Al abandonar las aulas de estudio los estudiantes tienen que habrselas con gentes
de todas las religiones, escuelas, sectas y no es inteligente el que ni siquiera sepan guardar
la debida compostura en un templo.
Al abandonar las aulas despus de diez o quince aos de estudios, los jvenes y
seoritas se encuentran tan lerdos y dormidos como los dems seres humanos, tan llenos de
vacuidad y faltos de inteligencia como el primer da que ingresaron a la escuela.
Muchos son los que presumen de inteligentes, no hay borracho que no presuma de
inteligente y Carlos Marx creyndose a s mismo demasiado inteligente, escribi su farsa
materialista que ha costado al mundo la prdida de los valores eternos, el fusilamiento de
millares de sacerdotes de distintas religiones, la violacin de monjas, Budistas, Cristianas,
etc., la destruccin de muchos templos, la tortura de millares y millones de personas, etc. etc.
etc.
Cualquiera puede presumir de inteligente, lo difcil es serlo verdaderamente
Es urgente, es necesario, que todos los Padres y Madres de familia comprendan la
necesidad de sembrar en la mente infantil los VALORES ETERNOS del ESPRITU.