POINCAR, Henri: La Ciencia y la Hiptesis, trad. por Alfredo B. Besio y Josr Banfi, Bs.

As., Espasa-Calpe, !"#, fra$%entos.

POINCAR, Henri: Ciencia y mtodo, trad. por &. 'ar()a &iranda y *. Alonso, Bs. As.,
Espasa-Calpe, !"", *i+ros Pri%ero y ,e$-ndo, fra$%entos.
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POINCAR, Henri: La Ciencia y la Hiptesis, trad. por Alfredo B. Besio y Josr Banfi, Bs. As.,
Espasa-Calpe, !"#, fra$%entos.
Co%pendia: E-$enio .ait
/N0ICE
Prlogo
Introduccin
Primera parte.
Cap. I
Cap. II
Segunda parte.
Cap. III
Cap. IV
Cap. V
Tercera parte.
Cap. VI
Cap. VII
Cap. VIII
Cuarta parte.
Cap. IX
Cap. X
Cap. XI
Cap. XII
Cap. XIII
Cap. XIV
Pr1lo$o
Introd-((i1n
p. 15:
"Cul es la naturalea del raonamiento matemtico! "s realmente deducti#o como
realmente se cree! $n anlisis pro%undo nos muestra &ue no es as'( &ue participa en una cierta
medida de la naturalea del raonamiento inducti#o) * &ue por eso es %ecundo. +...,"
p. 15- 1.:
"+..., /os es re#elado el espacio por nuestros sentidos! Tampoco) pues a&uel &ue
nuestros sentidos podr'an mostrarnos di%iere a0solutamente del gemetra. +...,"
Pri%era parte.
Cap. I
p. 11:
"+..., *a 2ei0nit trata0a de demostrar &ue 1 * 1 son 3( +...,"
Cap. II
p. 4.:
"+..., "l continuo) +..., no es ms &ue una coleccin de indi#iduos +5puntos5, dispuestos en
un cierto orden) en n6mero in%inito) es #erdad) pero exteriores los unos a los otros. /o es 7sta la
concepcin ordinaria en la cual se supone) entre los elementos del continuo) una especie de
#'nculo 'ntimo) &ue 8ace de ellos un todo( +...,"
p. 49:
"+..., le* de :ec8ner) seg6n la cual la sensacin ser'a proporcional al logaritmo de la
e;citacin."
p. 31:
"Perm'taseme) a %in de a0re#iar el lengua<e) llamar continuo matemtico de primer orden) a
todo con<unto de t7rminos %ormados con%orme a la misma le* &ue la escala de los n6meros
conmensura0les +5racionales5,. Si intercalamos en seguida escalones nue#os) seg6n la le* de
%ormacin de los n6meros inconmensura0les) o0tendr'amos lo &ue llamaremos un continuo de
segundo orden."
p. 31:
"Por eso se dice &ue dos l'neas &ue se cortan tienen un punto en com6n * esta #erdad
parece intuiti#a. Pero implicar'a contradiccin si se conci0ieran las l'neas como continuos de primer
orden) +...,"
p. 34:
"+..., reconocemos en eso la concepcin de =ronec>er) seg6n la cual un n6mero
inconmensura0le es considerado como %rontera com6n de dos clases de n6meros racionales. Tal
es el origen del continuo de segundo orden) &ue es el continuo matemtico propiamente dic8o."
p. 33:
"Se sa0e &ue los matemticos distinguen in%init7simos de di%erentes rdenes) +...,"
p. 35- 3.:
"+..., Se puede demostrar &ue 8a* cur#as &ue no tienen tangente) si la cur#a est de%inida
como un continuo anal'tico de segundo orden."
p. 3?:
""n esta %orma se de%ine la nocin de continuo %'sico de #arias dimensiones gracias al
8ec8o mu* simple de &ue dos con<untos de sensaciones sean distingui0les o no."
,e$-nda parte.
Cap. III
p. 39:
"+..., toda ciencia deducti#a) * la geometr'a en particular) de0e descansar so0re un cierto
n6mero de a;iomas indemostra0les. +...,"
p. 51- 51) 53 * 59:
2a geometr'a de @iemann es la geometr'a es%7rica e;tendida a tres dimensiones. 2a de
dos dimensiones ser'a la de la super%icie de una es%era 8a0itada por seres c8atos( en ella) la
distancia ms corta entre dos puntos para ellos ser'a una recta) pero en realidad es un arco de la
circun%erencia de la es%era. "sta super%icie es positi#a Acon#e;aB. "n realidad esta geometr'a es un
caso particular de muc8as otras postuladas por 7l.
2a geometr'a de 2o0atc8e#s>* es igual pero de cur#atura negati#a Acnca#aB.
p. 55:
"+..., nadie duda de &ue la geometr'a ordinaria no est7 e;enta de contradiccin. +...,"
p. .C:
"+..., Veronese * Dil0ert 8an imaginado nue#as geometr'as+...,) &ue llaman no
arquimedianas. 2as constru*en desec8ando el axioma de Arqumedes +. "l, espacio no
ar&uimediano no es ms un continuo de segundo orden) para emplear el lengua<e del cap'tulo
precedente) sino un continuo de tercer orden."
p. .C * .1:
"+..., Puesto &ue muc8as geometr'as son posi0les) es cierto &ue sea la nuestra la
#erdadera! 2a e;periencia nos enseEa) sin duda) &ue la suma de los ngulos de un tringulo es
igual a dos rectos) pero esto por&ue no operamos ms &ue con tringulos pe&ueEos( la di%erencia
seg6n 2o0atc8e#s>* es proporcional a la super%icie del tringulo. /o podr 8acerse sensi0le
cuando operamos con tringulos ms grandes o cuando nuestras medidas lleguen a ser ms
precisas! 2a geometr'a euclidiana no ser'a as' ms &ue una geometr'a pro#isoria. Para discutir
esta opinin de0emos preguntarnos primero cul es la naturalea de los a;iomas geom7tricos. +...,
Los axiomas geomtricos no son, pues, ni juicios sintticos a priori ni hechos experimentales. Son
con#enciones +...,. "ntonces) &u7 se de0e pensar de esta pregunta! "s #erdadera la geometr'a
euclideana! 2a pregunta no tiene ning6n sentido. +..., $na geometr'a no puede ser ms #erdadera
&ue otra( solamente puede ser ms cmoda."
Cap. I2
p. .5 A'dem 5?B:
"+..., la l'nea recta es una l'nea tal &ue toda %igura de la cual %orme parte no puede mo#erse
sin &ue las distancias mutuas de sus puntos #ar'en) * de tal manera &ue todos los puntos de esa
l'nea permanecan %i<osF. "n e%ecto) 8e a&u' una propiedad &ue en el espacio euclidiano o no
euclidiano pertenece a la recta * slo a ella. +...,"
p. ..:
Glgunas de las propiedades ms esenciales del espacio geomtrico propiamente dic8o: "1H
"s continuo. 1H "s in%inito. 4H Tiene tres dimensiones. 3H "s 8omog7neo) es decir &ue todos sus
puntos son id7nticos entre s'. 5H "s istropo) es decir &ue todas las rectas &ue pasan por un mismo
punto son id7nticas entre s'."
p. .I- .?:
"+2a, percepcin de la tercera dimensin se reduce a la sensacin del es%uero de
acomodacin &ue es preciso dar a los dos o<os para perci0ir distintamente un o0<eto. "sas
sensaciones son musculares) del todo di%erentes a las sensaciones #isuales &ue nos 8an dado la
nocin de las dos primeras dimensiones. 2a tercera dimensin no se nos aparecer entonces
desempeEando el mismo papel &ue las otras dos. 2o &ue se puede llamar espacio visual completo
no es) pues) un espacio istropo. +Gs') la, tercera dimensin nos es re#elada de dos maneras
di%erentes: por el es%uero de acomodacin * por la con#ergencia de los o<os. +..., Pero esto es) por
decirlo as') un 8ec8o e;perimental( a priori nada impide suponer lo contrario) * si ocurre lo
contrario) si esas dos sensaciones musculares #ar'an +5tal #e en un 0ico5, independientemente
una de otra) tendremos &ue considerar una #aria0le independiente ms * el Jespacio #isual
completoF se nos presentar como un continuo %'sico de cuatro dimensiones."
p. .?:
"J"l espacio tctilF es ms complicado a6n &ue el espacio #isual * se aparta ms del
espacio geom7trico. +...,"
p. .9:
"+Tam0i7n), el espacio motor tendra tantas dimensiones como msculos tenemos."
p. .9- IC * I.:
"Ke este modo el espacio representati#o) en su triple %orma) #isual) tctil * motri) es
esencialmente distinto del espacio geom7trico. /o es 8omog7neo ni istropo( no se puede decir
tampoco &ue tenga tres dimensiones. +..., /uestras representaciones slo son la reproduccin de
nuestras sensaciones( no pueden) pues) colocarse sino en el mismo marco &ue ellas) es decir en el
espacio representati#o. +..., /o nos representamos) pues) los cuerpos e;teriores en el espacio
geom7trico) pero razonamos so0re ellos como si estu#ieran situados en el espacio geom7trico.
+Con respecto al mundo no euclideano) se, conci0e entonces &ue seres cu*a educacin se 8iciera
en un medio donde esas le*es %ueran as' trastornadas) podr'an tener una geometr'a mu* di%erente
a la nuestra."
p. IC:
"+..., &u7 se &uiere signi%icar cuando se dice &ue JlocaliamosF tal o0<eto en tal punto del
espacio! Eso signiica simplemente que nos representamos los movimientos que es preciso hacer
para alcanzar ese o!jeto( * &ue no se dice &ue para representar esos mo#imientos) es necesario
pro*ectarlos en el espacio) * &ue la nocin de espacio de0e pree;istir por consiguiente. Cuando
digo &ue nos representamos estos mo#imientos &uiero decir solamente &ue nos representamos
slo las sensaciones musculares &ue les acompaEan * &ue no tienen ning6n carcter geom7trico *
&ue) en consecuencia) no implican en ninguna %orma) la pree;istencia de la nocin de espacio."
p. I3:
""or tanto, si no hu!iera cuerpos slidos en la naturaleza, no ha!ra geometra."
p. I3:
"+Kos cuerpos di%erentes 5* &ue producen por lo tanto sensaciones di%erentes5 se
desplaan) uno luego del otro) se desplaan desde iguales posiciones a iguales destinos. G, esos
dos cam0ios los consideramos como desplaamientos) o me<or a6n) los consideramos como el
mismo desplaamiento. Cmo ocurre esto! Simplemente por&ue am0os pueden ser corregidos
por el mismo mo#imiento correlati#o de nuestro cuerpo. "s) pues) el Jmo#imiento correlati#oF &ue
constitu*e el nico vnculo entre dos %enmenos &ue de otra manera no 8u0i7ramos soEado <ams
relacionar."
p. II A'dem ?1B:
"+..., para nosotros) la geometr'a slo es el estudio de las le*es seg6n las cuales se
mue#en los slidos in#aria0les +5en sus %ormas5,) +...,."
p. ?C:
"2as imgenes de los o0<etos e;teriores #ienen a pintarse so0re la retina) &ue es un cuadro
de dos dimensiones( son representativas. Pero como esos o0<etos son m#iles * como tam0i7n lo
es nuestro o<o) #emos sucesi#amente distintas perspecti#as de un mismo cuerpo) tomadas desde
#arios puntos de #ista distintos."
p. ?1- ?1 * 9.:
+Da0lando de los o0<etos slidos., "2a nocin de esos cuerpos ideales est sacada
totalmente de nuestro esp'ritu) * la e;periencia slo es una ocasin &ue nos a*uda a 8acerla surgir.
+..., 2a e;periencia nos gu'a en esta eleccin &ue no nos impone * no nos 8ace reconocer cul es
la geometr'a ms #erdadera) sino cul es la ms cmoda. +..., Se &uiere decir &ue) por seleccin
natural) nuestra mente se 8a adaptado a las com0inaciones del mundo e;terior) &ue 8a adoptado
+5la mente5, la geometr'a ms ventajosa para la especie) o) en otros t7rminos) la ms cmoda.
+...,"
Cap. 2
p. ?4) ?5 * ?9:
"+..., los principios de la geometr'a no son 8ec8os e;perimentales * &ue) en particular) el
postulado de "uclides no podr'a ser demostrado por la e;periencia. +..., /inguna e;periencia estar
<ams en contradiccin con el postulado de "uclides( asimismo) ninguna e;periencia estar <ams
en contradiccin con el postulado de 2o0atc8e#s>* +5por decir cual&uiera5,. +..., 2as e;periencias
no nos 8acen conocer ms &ue las relaciones de los cuerpos entre s') ninguna lle#a ni puede lle#ar
a las relaciones de los cuerpos con el espacio) o a las relaciones mutuas de las di#ersas partes del
espacio. +..., Conocer la altura del palo ma*or no es su%iciente para calcular la edad del capitn.
+...,"
p. ?4- ?9:
"Constr6*ase un c'rculo material: m'dase el radio de la circun%erencia * trtese de #er si la
relacin de esas longitudes es igual a . Lu7 se 8a0r 8ec8o! Se 8a0r 8ec8o una e;periencia)
no so0re las propiedades del espacio) sino so0re a&uellas de la su0stancia con la cual se 8a
traado el redondel) * de a&uella de &ue est 8ec8o el metro &ue 8a ser#ido para las medidas. +...,
Las experiencias se han realizado, pues, no so!re el espacio, sino so!re los cuerpos#"
p. ?.- ?I:
"+..., el estado de los cuerpos * sus distancias mutuas en un instante cual&uiera depende
solamente del estado de esos mismos cuerpos * de sus distancias mutuas en el instante inicial)
pero no dependern de ning6n modo de la posicin a0soluta inicial del sistema * de su orientacin
a0soluta inicial. "s lo &ue podr7 llamar) para a0re#iar) la le$ de relatividad. +..., 2as lecturas &ue
podemos 8acer en nuestros instrumentos) en un instante cual&uiera) dependern solamente de las
lecturas &ue 8u0i7ramos podido 8acer en los mismos en el instante inicial."
p. 93:
"Lu7 es un punto del espacio! Todo el mundo cree sa0erlo. pero es una ilusin. "+$n,
o0<eto) aun&ue est7 ale<ado) puede %ormar su imagen en el mismo punto de la retina. 2a #ista
responde s') el o0<eto 8a &uedado en el mismo punto * el tacto responde no) pues mi dedo) &ue en
ese instante toca0a el o0<eto no lo toca ms a8ora. +..., "n resumen) por cada actitud de nuestro
cuerpo mi primer dedo determina un punto) * es esto * solamente esto lo &ue de%ine un punto en el
espacio."
.er(era parte.
Cap. 2I
p. 9I- 9?:
"1H /o 8a* espacio a0soluto * no conce0imos sino mo#imientos +&ue son siempre,
relati#os( +...,. 1H /o 8a* tiempo a0soluto +...,. 4H /o solamente no tenemos la intuicin directa de la
igualdad de dos duraciones) sino &ue no tenemos si&uiera la de la simultaneidad de dos sucesos
&ue se producen en lugares di%erentes( +...,. 3H Por 6ltimo) la geometr'a euclideana no es ella
misma ms &ue una especie de con#encin de lengua<e( +...,."
p. 99:
+Kel principio de inercia, ""s 7sta una #erdad &ue se impone a priori al esp'ritu! Si %uera
as') cmo la 8a0r'an desconocido los griegos! +...,." Poincar7 nos dice &ue no es a priori.
p. 1C9- 11C:
Ke nuestra ignorancia de lo &ue es la masa: "+..., estamos encerrados en la siguiente
de%inicin &ue es una con%esin de impotencia: las masas son coeicientes que es cmodo
introducir en los clculos. +..., "or deinicin) la %uera es igual al producto de la masa por la
aceleracin( 8e a&u' el principio &ue en lo sucesi#o est %uera del alcance de toda e;periencia
ulterior. "s asimismo) por de%inicin) &ue la accin es igual a la reaccin."
p. 111:
"+2a, nocin de es%uero no nos 8ace conocer la #erdadera naturalea de la %uera( se
reduce en de%initi#a a un recuerdo de sensaciones musculares +...,."
Cap. 2II
Cap. 2III
p. 11?:
"+..., "l principio de conser#acin de la energ'a de0e escri0irse: T M $ M L N constante)
donde T representar'a la energ'a cin7tica sensi0le) $ la energ'a potencial de posicin) dependiente
solamente de la posicin del cuerpo) L la energ'a interna molecular) 0a<o la %orma t7rmica) &u'mica
o el7ctrica. +..., Si AT M $ M LB es constante) lo mismo ocurre con una %uncin cual&uiera OAT M $ M
LB."
p. 119:
"+..., el principio de accin m'nima +5una mol7cula material) su0stra'da de toda %uera)
para ir de un punto a otro en una super%icie) seguir la l'nea geod7sica) es decir) el camino ms
corto5, es aplica0le a los %enmenos re#ersi0les) pero no es nada satis%actorio en lo &ue concierne
a los %enmenos irre#ersi0les( +...,."
C-arta parte.
Cap. I3
p. 13C:
"+..., "l sa0io de0e ordenar( se 8ace la ciencia con 8ec8os como una casa con piedras)
pero una acumulacin de 8ec8os no es una ciencia) lo mismo &ue un montn de piedras no es una
casa."
p. 134:
"+..., /o tenemos) pues) &ue preguntarnos si la naturalea es una) sino cmo ella es una."
p. 13I- 13?:
"Toda generaliacin es una 8iptesis( +...,. "s preciso igualmente tener cuidado entre las
distintas clases de 8iptesis. Da*) en primer lugar) a&uellas &ue son completamente naturales * de
las cuales no se puede de ning6n modo prescindir. +..., Da* una segunda categor'a de 8iptesis
&ue cali%icar7 de indi%erentes. +..., 2as 8iptesis de tercera categor'a son las #erdaderas
generaliaciones +* son, ellas las &ue la e;periencia de0e con%irmar o in#alidar. +...,"
Cap. 3
p. 1.1- 1.1 * 141:
"+..., para 2ord =el#in) lo &ue llamamos materia no es sino el lugar de los puntos en &ue el
7ter est animado de mo#imientos en tor0ellino( para @iemann es el lugar de los puntos en &ue el
7ter es destruido constantemente( para otros autores ms modernos) Piec8ert o 2armor) es el
lugar de los puntos en &ue el 7ter su%re una especie de torsin de naturalea enteramente
particular. +..., Para 2ange#in) la materia ser'a 7ter licuado * &ue 8a perdido sus propiedades(
cuando la materia se desplaara) no ser'a esta masa licuada &ue caminara a tra#7s del 7ter) sino
&ue la li&ue%accin se e;tender'a progresi#amente a nue#as proporciones de 7ter) mientras &ue
detrs) las partes primero licuadas retomar'an su estado primiti#o. Gl mo#erse) la materia no
conser#ar'a su identidad."
p. 1.1:
"+..., G8ora 0ien) en la mecnica ordinaria el estado del sistema estudiado no depende ms
&ue de su estado en un instante inmediatamente anterior( el sistema satis%ace) pues) a ecuaciones
di%erenciales. Por el contrario) si no cre*7ramos en el 7ter) el estado del uni#erso material
depender'a) no solamente del estado inmediatamente anterior) sino de estados muc8o ms
antiguos: el sistema satis%ar'a a ecuaciones a di%erencias %initas. Para e#itar esta derogacin de las
le*es generales de la mecnica) 8emos in#entado el 7ter."
Cap. 3I
p. 1I3:
"Da sido de%inida la pro0a0ilidad! Puede serlo! Q si no puede serlo) cmo se osa
raonar acerca de ella! +...,"
p. 1I3:
"+..., 2a de%inicin se dir) es 0ien simple: la pro0a0ilidad de un suceso es la ran del
n6mero de casos %a#ora0les al n6mero total de casos posi0les. +..., Se est) pues) constreEido a
completar esta de%inicin) diciendo J...al n6mero total de casos posi0les) siempre &ue esos casos
sean igualmente pro0a0lesF. Denos) pues) a&u') reducidos a de%inir lo pro0a0le por lo pro0a0le."
p. 1II:
"+..., 2o &ue s7) no es &ue tal cosa sea cierta) sino &ue lo me<or para m' es actuar como si
lo %uera. J"l clculo de pro0a0ilidades) * por consiguiente la ciencia) no tendr'a ms &ue un #alor
prcticoF."
p. 1II:
"ntiendo en Poincar7 &ue denomina:
R pro0a0ilidad su0<eti#a: a la pro0a0ilidad
R pro0a0ilidad o0<eti#a: a la %recuencia relati#a
p. 1I?:
"+..., Si nosotros no %u7ramos ignorantes) no 8a0r'a pro0a0ilidad) no 8a0r'a lugar sino para
la certea( pero nuestra ignorancia no puede ser a0soluta) sin lo cual no 8a0r'a tampoco
pro0a0ilidad) +...,."
p. 1I?:
"+..., "l estado de un sistema en un instante dado depende de dos cosas: su estado inicial *
la le* seg6n la cual #ar'a ese estado. +...,"
p. 194:
"2a le* de los errores) admitida por todos los calculadores) es la le* de Sauss) &ue est
representada por una cierta cur#a trascendente conocida con el nom0re de Jcur#a de campanaF.
+..., "s e#idente) desde luego) &ue los errores sistemticos no pueden satis%acer la le* de Sauss.
+...,"
p. 195:
"+..., Para comprender cual&uier clculo de pro0a0ilidad) * a6n para &ue este clculo tenga
sentido) es necesario admitir) como punto de partida) una 8iptesis o una in#encin &ue implica
siempre cierto grado de ar0itrariedad. +...,"
Cap. 3II
p. 19I:
"Poco nos importa &ue el 7ter e;ista realmente( 7ste es asunto de los meta%'sicos. 2o
esencial para nosotros es &ue todo ocurre como si e;istiera) * &ue esta 8iptesis es cmoda para
la e;plicacin de los %enmenos. +...,"
Cap. 3III
Cap. 3I2
p. 11I:
"+..., "l atri0uto esencial de la materia es su masa) su inercia. 2a masa es lo &ue en todas
partes * siempre permanece constante) +...,."
p. 119:
"+2os, electrones negati#os no tienen masa propiamente dic8a( si parecen dotados de
inercia es por&ue no podr'an cam0iar de #elocidad sin modi%icar al 7ter. Su inercia aparente no es
ms &ue un pr7stamo( no es de ellos) es del 7ter. +...,"
p. 141:
"l electrn no su%re la contraccin de :itRSerald) es decir) la relacin entre la #elocidad * la masa
no se modi%ica.
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POINCAR, Henri: Ciencia y mtodo, trad. por &. 'ar()a &iranda y *. Alonso, Bs. As.,
Espasa-Calpe, !"", *i+ros Pri%ero y ,e$-ndo, fra$%entos.
Co%pendia: E-$enio .ait
/N0ICE
Introduccin.
2i0ro Primero. Cap. I
2i0ro Primero. Cap. II
2i0ro Primero. Cap. III
2i0ro Primero. Cap. IV
2i0ro Segundo. Cap. I
2i0ro Segundo. Cap. II
2i0ro Segundo. Cap. III
2i0ro Segundo. Cap. IV
2i0ro Segundo. Cap. V
Introd-((i1n.
p. 11:
"+..., &u7 es el aar! "ste concepto es di%'cil de <usti%icar * ms a6n de de%inir( +...,"
*i+ro Pri%ero. Cap. I
p. 1.:
"+..., Luerer encerrar la naturalea en la Ciencia ser'a como &uerer meter el todo en la
parte."
*i+ro Pri%ero. Cap. II
p. 1.- 19:
""l c7le0re %ilso%o #ien7s Tac8) di<o &ue el papel de la ciencia es producir econom'a de
pensamiento de la misma manera &ue la m&uina produce econom'a de es%uero. +Gs') un,
resultado nue#o tiene #alor cuando re6ne elementos conocidos) 8ace muc8o tiempo) pero
dispersos 8asta el punto de parecer e;traEos los unos a los otros) e introduce de repente el orden
donde reina0a el desorden. +..., Para o0tener un resultado &ue tenga #alor real) no es su%iciente
crear +..., solamente el orden) sino el orden inesperado +...,."
*i+ro Pri%ero. Cap. III
p. 31- 34:
"+..., $na demostracin matemtica no es una simple *u;taposicin de silogismos( son
silogismos colocados en cierto orden) +...,"
p.35- 3?:
"+Da0lando de lo &ue pasa en el Ualma del matemticoU para inventar) nos cuenta &ue una
#e &ue, en el momento en &ue pon'a el pie en el estri0o la idea le #ino sin &ue nada en mis
pensamientos anteriores me 8u0iera podido preparar para ella) +...,. $n d'a pasendome so0re el
ta<amar) la idea me #ino) siempre con los mismos caracteres de 0re#edad) instantaneidad * certea
inmediata) +...,. +Vtra #e, la solucin de la di%icultad &ue me 8a0'a detenido se me apareci de
repente. +..., Wams A* los e<emplos &ue *a 8e citado lo prue0an 0astanteB estas inspiraciones
repentinas no se producen sino al ca0o de #arios d'as de es%ueros #oluntarios) &ue 8an parecidos
a0solutamente in%ructuosos * donde se 8a cre'do no 8acer nada 0ueno) en los &ue da la impresin
de 8a0er 8ec8o una ruta totalmente %alsa. "stos es%ueros no 8an sido tan est7riles como se
piensa) 8an puesto en marc8a la m&uina inconsciente( sin ellos no 8a0r'a marc8ado * ni por lo
tanto producido nada."
p. 3?:
"2a necesidad del segundo per'odo de tra0a<o consciente despu7s de la inspiracin se
comprende me<or a6n. +..., Da0lo del sentimiento de certea a0soluta &ue acompaEa a la
inspiracin( +..., no 8a* &ue creer &ue esto sea una regla sin e;cepcin( con %recuencia este
sentimiento nos engaEa sin &ue por ello sea menos #i#o) +...,. V0ser#7 so0re todo este 8ec8o) por
las ideas &ue me 8an #enido por la maEana o por la noc8e en mi lec8o) en un estado
semi8ipnaggico."
p. 39- 5C * 54:
"+..., Cul es la causa &ue 8ace &ue entre los mil productos de nuestra acti#idad
inconsciente 8a*a algunos &ue puedan %ran&uear su atrio) mientras &ue otros permanecen dentro!
"s un simple aar el &ue les con%iere este pri#ilegio! "#identemente) no( entre todas las
e;citaciones de nuestros sentidos) por e<emplo) slo las ms intensas logran retener nuestra
atencin) a menos &ue esta atencin no 8a*a sido atra'da 8acia ellas por otras causas. +..., "n el *o
su0consciente reina por el contrario lo &ue *o llamar'a la li0ertad) si se puede dar a este nom0re a
la simple ausencia de disciplina * al desorden nacido del aar. +...,"
*i+ro Pri%ero. Cap. I2
p. 55:
"+..., 2a pro0a0ilidad es lo contrario de la certea) +...,"
p. 5. * 5?:
"+..., "l aar no es ms &ue la medida de nuestra ignorancia. +..., Si conoci7semos las
le*es de la /aturalea * la situacin del $ni#erso en el instante inicial) podr'amos predecir con
e;actitud la situacin de este $ni#erso en un instante ulterior. +..., nuestra de0ilidad no nos permite
a0arcar el $ni#erso entero * nos o0liga a di#idirlo( +...,"
p. .C:
"+..., Sa0emos &ue en #irtud del principio de Carnot los %enmenos %'sicos son irre#ersi0les
* &ue el mundo tiende 8acia la uni%ormidad. +...,"
p. .5:
"Todo esto &ue aca0amos de decir no nos e;plica a6n por &u7 el aar acata ciertas le*es.
Xasta solamente &ue las causas sean pe&ueEas) o &ue sean comple<as) para &ue podamos
pre#er si no cuales son los e%ectos en cada caso) por lo menos lo &ue sern estos e%ectos en un
t7rmino medio! +...,"
p. I1:
"Lu7 signi%ica la pala0ra mu* pe&ueEo! Xasta para comprenderlo remitirse a lo &ue
8emos dic8o antes. $na di%erencia es mu* pe&ueEa) un inter#alo es mu* pe&ueEo) cuando en los
l'mites de este inter#alo la posi0ilidad permanece sensi0lemente constante. Q por&u7 esta
posi0ilidad puede ser contemplada como constante en un pe&ueEo inter#alo! "s por&ue admitimos
&ue la le* de posi0ilidades puede ser representada por una cur#a continua) * no solamente
continua en el sentido anal'tico de la pala0ra) sino &ue prcticamente continua) +...,"
p.I1:
"+..., desde el comieno de los siglos 8a* causas comple<as &ue no cesan de o0rar en el
mismo sentido * &ue aspiran constantemente a lle#ar al mundo 8acia la uni%ormidad) sin &ue <ams
pueda #ol#erse atrs. Son 7stas las causas &ue) poco a poco) 8an #encido los salientes * rellenado
los entrantes) * es por esto &ue nuestras cur#as de posi0ilidad no o%recen ms &ue ondulaciones
lentas. +...,"
p. I4:
"+..., Pero si un gran acontecimiento del siglo XVII reconoce por causa un pe&ueEo 8ec8o
del siglo XVI) al &ue ning6n 8istoriador se re%iere) &ue todo el mundo 8a negado) entonces se dice
&ue este acontecimiento se de0e al aar) esta pala0ra ad&uiere entonces el mismo sentido &ue en
las Ciencias :'sicas( signi%ica &ue de pe&ueEas causas se 8an producido grandes e%ectos."
*i+ro ,e$-ndo. Cap. I
p. II:
""s imposi0le representarse el espacio #ac'o( +...,."
p. II- I? * ?1:
"Cual&uiera &ue 8a0le del espacio a0soluto) emplea una pala0ra carente de sentido. +...,
Kigo: #ol#er7 a&u' maEana. Si se me pregunta: "ntiende usted &ue #ol#er al mismo punto del
espacio!) tendr7 ganas de contestar: Si. Sin em0argo) estar7 e&ui#ocado) por&ue de a&u' a
maEana la Tierra se 8a0r trasladado. +..., "s esta una de las %ormas) la ms 0anal) del principio de
relati#idad del espacio( pero 8a* otra) so0re la cual Kel0eu% 8a insistido particularmente.
Supongamos &ue) todas las dimensiones del $ni#erso se #uel#en ms grandes: el mundo
permanecer seme<ante a 7l mismo) +...,. 2o mismo en una noc8e el uni#erso X podr'a ser
su0stituido por el uni#erso G) sin &ue tu#i7semos medio alguno para sa0erlo) entonces las rectas
de a*er 8a0r'an cesado de ser rectas) sin &ue 8u0i7ramos notado nada."
p. ?4:
"Si esta intuicin de la distancia) de la direccin) de la l'nea recta) si esta intuicin directa
del espacio) en una pala0ra) no e;iste) por &u7 creemos tenerla! Si no es ms &ue una ilusin)
de dnde pro#iene &ue esta ilusin sea tan tena! "sto es lo &ue con#iene e;aminar."
p. ?4:
"+..., /o 8u0i7ramos podido construir el espacio) si no 8u0i7ramos tenido un instrumento para
medirlo( pues 0ien: este instrumento) al cual relacionamos todo) del &ue nos ser#imos
instinti#amente) es nuestro propio cuerpo. +...,"
p. ?5- ?.:
"+..., 2o &ue llamamos nuestra intuicin de la l'nea recta) o de la distancia) es la
consecuencia &ue tenemos de estas asociaciones * de su carcter imperioso. Ke dnde pro#iene
este carcter imperioso!) es %cil comprenderlo. $na asociacin nos parecer tanto ms
indestructi0le cuanto ms antigua sea. Pero estas asociaciones no son) para la ma*or parte)
con&uistas del indi#iduo) puesto &ue se #e la 8uella en el niEo reci7n nacido( estas son las
con&uistas de la raa. 2a seleccin natural 8a de0ido traer estas con&uistas tanto ms #eloces
cuanto ms necesarias 8a*an sido. G este respecto) estas a &ue nos re%erimos 8an de0ido ser las
primeras) puesto &ue sin ellas la de%ensa del organismo 8a0r'a sido imposi0le. +..., Cuando se
decapita una rana * se de<a caer una gota de cido en un lugar de la piel) trata de limpiarse el
cido con la pata ms cercana * si esta pata le es amputada) se lo &uita con la del lado opuesto.
De a&u' la +de%ensa, de &ue 8a0l7 antes) +...,. Se #e a &u7 pro%undidad de la su0consciencia es
necesario descender para encontrar las primeras 8uellas de estas asociaciones espaciales) puesto
&ue slo las partes ms in%eriores del sistema ner#ioso entran en <uego. Cmo sorprendernos) por
lo tanto) de la resistencia &ue nos oponen a toda tentati#a 8ec8a de disociar lo &ue despu7s de
tanto tiempo est asociado! +...,"
p. ?I- ?9:
Poincar7 distingue dos tipos de espacio:
R el restringido: "+..., relacionado con los e<es de las coordenadas unidas a mi cuerpo(
+...,."
R el extendido: siendo el e;terior al cuerpo) "+..., se nos aparece como 8omog7neo
+5relativo a los mo#imientos corporales5, * decimos &ue todos los puntos en 7l son
e&ui#alentes. +...,"
p. 94:
"Ke esta manera caracter'stica del espacio) la de tener tres dimensiones no es nada ms
&ue una propiedad de nuestro cuadro de distri0ucin) una propiedad interna) por as' decir) de la
inteligencia 8umana. +...,"
p. 94:
"+..., Si el n6mero de las dimensiones pro#iene de nuestra con%ormacin) podr'a 8a0er otros
seres conscientes +5o no5, &ue #i#ieran en nuestro mundo) pero &ue estu#ieran 8ec8os de
distinta manera &ue nosotros * cre*eran &ue el espacio tiene ms o menos de tres dimensiones.
+...,"
p. 93:
"+..., /uestro cuadro de distri0ucin no es entonces ms &ue la traduccin de un con<unto de
8ec8os e;teriores( si tiene tres dimensiones es por&ue se 8a adaptado a un mundo &ue ten'a
ciertas propiedades. +..., Si entonces la lengua de tres dimensiones es la &ue nos permite ms
%cilmente descri0ir nuestro mundo) no de0emos sorprendernos) esta lengua est calcada so0re
nuestro cuadro de distri0ucin( * es a %in de poder #i#ir en este mundo &ue este cuadro 8a sido
esta0lecido."
p. 95:
""n esta educacin progresi#a &ue 8a conducido a la construccin del espacio) cul es la
parte del indi#iduo * cul es la parte de la raa! Ki%'cil determinarlo. +...,"
p. 9.:
"+..., Citemos) no o0stante) un 8ec8o &ue demuestra &ue el espacio &ue nos legaron
nuestros antecesores a6n conser#a una cierta plasticidad. Ciertos caadores aprenden a tirar a los
peces 0a<o el agua) a pesar &ue la imagen de estos peces les sea trastornada por la re%raccin.
+...,"
*i+ro ,e$-ndo. Cap. II
p.1CI:
"+..., /o se puede demostrar todo * no se puede de%inir todo) ser siempre necesario pedir
prestado a la intuicin( +...,."
p. 1C9:
"/o se puede de%inir el n6mero entero( en cam0io se de%ine com6nmente las operaciones
so0re los n6meros enteros. +...,"
p. 111:
"+..., Podemos de%inir la l'nea recta! 2a de%inicin conocida) el camino ms corto de un
punto a otro) apenas si me satis%ace. +...,"
*i+ro ,e$-ndo. Cap. III
p. 11I:
"desde 8ace muc8o tiempo la nocin de in%inito 8a0'a sido introducida en Tatemticas(
pero este in%inito era lo &ue los %ilso%os denomina0an un de#enir. "l in%inito matemtico no era ms
&ue una cantidad suscepti0le de crecer ms all de todos los l'mites) era una cantidad #aria0le de
&uien no se pod'a decir &ue D$XI"@G K"WGKV GT@YS todos los l'mites) sino solamente &ue los
de<ar'a. Cantor 8a emprendido la tarea de introducir en Tatemticas el I/:I/ITV GCT$G2) es
decir) una cantidad &ue no solamente sea suscepti0le de de<ar atrs todos los l'mites) sino &ue sea
mirada como si los 8u0iera pasado. Se 8an planteado cuestiones tales como 7stas: Da* ms
puntos en el espacio &ue en n6meros enteros! Da* ms puntos en el espacio &ue puntos en un
plano!) etc. Q entonces el n6mero de los n6meros enteros) el de los puntos en el espacio) etc.)
constitu*e lo &ue 7l llama $/ /ZT"@V CG@KI/G2 T@G/S:I/ITV) es decir) un n6mero cardinal
ms grande &ue todos los n6meros cardinales ordinarios. +...,"
p. 119:
"Para el seEor Couturat) los tra0a<os nue#os * en particular los de los seEores @ussell *
P7ano) 8an cortado de%initi#amente el de0ate) desde largo tiempo pendiente entre 2ei0nit * =ant.
Dan mostrado &ue no 8a* <uicio sint7tico a priori Acomo di<o =ant para designar los <uicios &ue no
pod'an ser demostrados ni anal'ticamente) ni reducidos a identidades) ni esta0lecidos
e;perimentalmenteB) 8an demostrado &ue las Tatemticas son reducti0les a la lgica * &ue la
intuicin no desempeEa ning6n papel. +...,"
p.113 A'dem 1C?B:
"+..., Stuart Till dec'a &ue toda de%inicin implica un a;ioma) por el cual se a%irma la
e;istencia del o0<eto de%inido. +...,"
p. 113 A'dem 131B:
"+..., en Tatemtica la pala0ra e;istir no puede tener ms &ue un sentido) signi%ica e;ento
de contradiccin."
p. 11.:
"2as de%iniciones del n6mero son mu* di#ersas * numerosas( renuncio incluso a enumerar
el nom0re de sus autores. /o nos de0e sorprender &ue 8a*a tantos. Si una de ellas %uera
satis%actoria) no se enunciar'a ninguna nue#a."
*i+ro ,e$-ndo. Cap. I2
p. 141- 141:
"+..., Se 8an #isto nacer lgicas nue#as( la ms interesante de todas es) sin duda) la del
seEor @ussell. +"n ella, se com0inan las con<unciones si) $) donde) * la negacin no. "sto es una
e;tensin de la #ie<a lgica. +..., 2os signos) $) donde) siguen las mismas le*es &ue los dos signos ;
* M) es decir las le*es asociati#as) conmutati#as * distri0uti#as. Gs' $ representa la multiplicacin
lgica) mientras &ue donde representa la adicin lgica. +...,"
p. 131- 131:
"+..., %n nmero entero inito es el que puede ser o!tenido por adiciones sucesivas $ es el
que es tal que n no es igual a nR1."
*i+ro ,e$-ndo. Cap. 2
p. 13.:
"/o #eo) por el contrario) en la 2og'stica) ms &ue tra0as para el in#entor( +...,. 2a log'stica
nos o0liga a decir todo lo &ue so0reentendemos) nos o0liga a a#anar paso a paso( es) sin duda)
ms seguro) pero no es ms rpido."
p. 151- 151 * 15I- 15?:
"+..., Cantor cre* poder constituir una Ciencia del In%inito( otros se le adelantaron en el
camino &ue 8a0'a a0ierto) pero c8ocaron pronto con e;traEas contradicciones) "stos antinomios
son *a numerosos) pero los ms c7le0res son: 1H "l antinomio XuraliR:orti( 1H "l antinomio
[ermeloR=\nig( 4H "l antinomio @ic8ard. Cantor demostr &ue los n6meros ordinales +trans%initos,
pueden ser ordenados en una serie lineal) es decir) &ue de dos n6meros ordinales +trans%initos,
desiguales) 8a* siempre uno &ue es ms pe&ueEo &ue otro. +...,"
1H "l antinomio XuraliR:orti: "+..., si se pueden colocar todos los n6meros ordinales en una
serie lineal) esta serie de%inir un n6mero ordinal &ue ser ms grande &ue todos los otros) se
podr a continuacin aEadir 1 * se o0tendr toda#'a un n6mero ordinal &ue ser an ms grande) *
esto es contradictorio."
1H "l antinomio [ermeloR=\nig: +no lo entend',
4H "l antinomio @ic8ard A19C5B: "+..., Consideremos todos los n6meros decimales &ue se
puedan de%inir con la a*uda de un n6mero %inito de pala0ras( estos n6meros decimales %orman un
con<unto " * es %cil #er &ue este con<unto es numera0le) es decir) &ue se pueden numerar los
di#ersos n6meros decimales de este con<unto desde el 1 8asta el in%inito. Supongamos la
numeracin e%ectuada * de%inamos un n6mero / de la manera siguiente. Si la n decimal de n
n6mero del con<unto " es: C)1)1)4)3)5).)I)?)9 la n decimal de / ser: 1)1)4)3)5).)I)?)1)1. Como se
#e) / no es igual al / n6mero de ") * como n es cual&uiera) / no pertenece a " * por lo tanto /
de0er pertenecer a este con<unto) puesto &ue lo 8emos de%inido con un n6mero %inito de
pala0ras."
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