FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

RED NACIONAL UNIVERSITARIA

SYLLABUS
Facultad de Ciencias y Tecnologia
Ingeniera de Teleco!unicaciones
SE"TI#O SE#ESTRE
$esti%n Acad&!ica I'()*+
1
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA
UDABOL
UNIVERSIDAD DE AQUINO BOLIVIA
Acreditada como PLENA mediante R.M. 288/0
VISI,N DE LA UNIVERSIDAD
Ser la Universidad lder en calidad educativa.
#ISI,N DE LA UNIVERSIDAD
Desarrollar la Educacin Superior Universitaria con calidad y competitividad al
servicio de la sociedad.
2
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA
SYLLABUS
Asignatura- OP!A!IVA I "!e#edetecci$n%
C%digo-
ITT 523
Re.uisito- SE&!O SEMES!RE
Carga /oraria- 80
Cr&ditos- '
I. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA.
o Conocer la forma de ubicar objetos en grillas geogrficas, empleando la geodesia.
o U so de GPS, puesto que estas operaciones son la base de la sobre posicin temtica espacial,
insumo bsico de aplicaciones prcticas.
o Conocer las bases fsicas de la Percepcin emota, lo cual permitir entender los procesos que
rigen la interpretacin, uso ! aplicacin de la informacin satelital disponible.
o "stablecer los lineamientos bsicos del apro#ec$amiento de la informacin generada en pro!ectos
referidos a telecomunicacin, como es la simulacin de ubicacin de antenas.
II. PROGRAMA ANALTICO DE LA ASIGNATURA.
UNIDAD I: CARTOGRAFIA Y GEODESIA
TEMA 1: Cartografa
%. Principios cartogrficos
&. eglas de representacin de informacin cartogrfica.
'. (ntroduccin a la ubicacin espacial de elementos
TEMA !: G"o#"$%a
%. Principios sobre la ubicacin de elementos en un espacio dado
&. Pro!ecciones, ! sistemas pro!ecti#os
'. GPS, $istoria ! e#olucin
). GPS, uso ! aplicaciones.
*. Georeferenciacin ! con#ersin de unidades geogrficas.
+. ,odelos digitales de ele#acin -.",/
0. 1plicaciones de los .",2s
UNIDAD II: PERCEPCION REMOTA
TEMA 1: Co&$%#"ra'%o&"$ %&%'%a("$ a (a T"("#"t"''%)&
%.% Principios fsicos de la teledeteccin
%.' 3os sensores satelitales
%.) Series satelitarias, usos ! clasificacin
3
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA
TEMA !: La ra#%a'%)& E("'tro*ag&+t%'a , T"ora #"( 'o(or
&.%. 3a teora bsica de ondas
&.&. 4eora del color
&.'. Usos ! aplicaciones
UNIDAD III: TELEDETECCION APLICADA
TEMA 1: R"-r"$"&ta'%)& #" E$-a'%o$ Ur.a&o$
'.% 3os espacios urbanos ! peri5urbanos.
'.& 3as estructuras paisajsticas urbanas
TEMA !: I&$ta(a'%)& #" A&t"&a$
'.' 3as estructuras ! su ubicacin en un espacio tridimensional.
'.) 3as se6ales ! su alcance
III. ACTIVIDADES A REALI/AR EN LA PRACTICA
%. "l trabajo a desarrollar es de aplicacin prctica
&. Se pretende establecer un le#antamiento cartogrfico de al menos ' antenas en la ciudad de 7ruro.
'. 3a asignatura aplicara los conocimientos de Percepcin emota ! 4eledeteccin de imgenes de alta
resolucin para estimar el alcance las se6ales de antenas celulares
). 1cti#idades durante el semestre8
9ombre del Pro!ecto8 ,odelacin del alcance de las se6ales de antenas celulares
4rabajos a reali:ar por los
estudiantes
3ocalidad, aula o
laboratorio
(ncidencia social ;ec$a
Ubicacin espacial de reas de
inter<s
1ula
Ubicacin de puntos de control
GCP
3ocalidad
Generar mapa base cartografico 1ula Conocimiento de la
incidencia de la
ocupacin urbana
IV0 CONTROL DE EVALUACIONES
( e)a#*aci$n +arcia#
,ec-a 2/0./20'
Nota /0 +*nto0
2( e)a#*aci$n +arcia#
,ec-a .0/0//'
Nota /0 +*nto0
4
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA
E1amen 2ina#
,ec-a 20/03/'
Nota 00 +*nto0
A"UNTES
En cuanto a los formatos y la responsabilidad:
o !odo0 #o0 4or5 Pa+er0 6 Di20 de7en +re0entar0e
2orma#mente de0arro##ado en com+*tadora e im+re0o.
o !oda +re0entaci$n de tra7a8o0 de7e tener *na car9t*#a con
#o0 0i:*iente0 dato0;
Nom7re de# e0t*diante<
N=mero de >or5 +a+er o di2<
!?t*#o de# >or5 +a+er o di2<
carrera<
0eme0tre 6
2ec-a. "D@A/MES/AAO%
o !odo tra7a8o de7e contener m?nimamente . +arte0; "+*eden
0er m90%
De0cri+ci$n de# +ro7#ema a de0arro##ar
De0arro##o o 0o#*ci$n
Bonc#*0ione0
o !odo tra7a8o de7er9 0er entre:ado e# d?a 6 #a -ora acordado
+ara 0* entre:a< ca0o contrario e# e0t*diante e0ta con0iente
C*e +or d?a de retra0o e# tra7a8o +ierde e# /0D de 0* )a#or.
o !odo tra7a8o C*e no c*m+#a con #o0 reC*erimiento0 de#
2ormato de +re0entaci$n de0crito0 con anterioridad<
a*tom9ticamente +ierde e# 0D de# )a#or tota# a0i:nado.
En cuanto a la puntualidad:
o En c*anto a #o0 retra0o0 e0 im+ortante C*e 0e ten:a en
c*enta C*e e# e0t*diante C*e ##e:a atra0ado +odr9 in:re0ar
a# a*#a< 0in em7ar:o en ca0o de -a7er *n re+a0o ora# o
e0crito en e# tiem+o de #a demora e# e0t*diante e0ta
con0iente C*e 6a no +odr9 tener otra o+ort*nidad.
V. BIBLIOGRAFA.
- ;undamentos de 4eledeteccin espacial, (13P, %==+.
- "lementos de 4eledeteccin, 15,1, %==*.
5
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA
- Sistemas .igitales, principios ! 1plicaciones. 4occi, "d. Prentice >all.
- Satellite Communications s!stems ,aral, ?ousquet.
- Comunicaciones "lectrnicas @. 4$omasi
6
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA
"LANIFICACI,N DE ACTIVIDADES
#ATERIA- Teledetecci%n
TURNO- O1tati2a
SE#ESTRE- Se1ti!o
DOCENTE- Ing0 Da2id #orales
OB3ETIVO DE LA ASI$NATURA-
Dominar #o0 2*ndamento0 te$rico0< 6 con e##o0 #a0 a+#icacione0 +r9ctica0 de #o0 +rod*ctore0 de Sen0ore0
Remoto0 6 !e#edetecci$n
CONTENIDO
#INI#O
CONTENIDO ANALITICO ACTIVIDAD
"ERIODOS
ACAD4#ICOS
RECURSOS
DIDACTICOS
DOCENTE FEC/A DONDE
Pre0entaci$n de#
S6##a7*0
Pre0entaci$n de
#a materia 6
e)a#*aci$n
dia:n$0tica.
.
PiEarra 6
marcadore0
In:. Da)id
Mora#e0
'/02/' A*#a
Barto:ra2?a 6
Feode0ia
%.% Principios cartogrficos
%.& eglas de representacin de
informacin cartogrfica.
%.' (ntroduccin a la ubicacin
espacial de elementos.
%.) Principios sobre la ubicacin de
elementos en un espacio dado
%.* Pro!ecciones, ! sistemas
pro!ecti#os
%.+ GPS, $istoria ! e#olucin
%.0 GPS, uso ! aplicaciones.
%.A Georeferenciacin ! con#ersin
de unidades geogrficas.
%.= ,odelos digitales de ele#acin
-.",/
%.%B1plicaciones de los .",2s
Bon2erencia 6
c#a0e
+artici+ati)a.
20
PiEarra 6
marcadore0
In:. Da)id
Mora#e0
//02/' G
2/0./'
A*#a
;otointerpretacin &.% (ntroduccin ! Principios bsicos
de la fotointerpretacin
Bon2erencia 6
c#a0e
20 PiEarra 6
marcadore0 6
In:. Da)id
Mora#e0
Ha0ta
.0/0//'
La7oratorio
7
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA
&.& "tapas de la fotointerpretacin
&.' Patrones de #alidacin !
rele#ancia
&.) eglas de representacin de la
informacin recabada
+artici+ati)a
E)a#*aci$n
+arcia# Re+a0o

Datadi0+#a6
Rede0 de Irea
#oca#
.< Lo0 e0+acio0 *r7ano0 6 +eriJ
*r7ano0
'.& 3as estructuras paisajsticas
urbanas
'.' 3as estructuras ! su locali:acin en
un espacio tridimensional
'.) 3as se6ales ! sus alcances
3
Bon2erencia 6
c#a0e
+artici+ati)a.
E)a#*aci$n
+arcia# Re+a0o
2
20
PiEarra 6
marcadore0 6
Datadi0+#a6
In:. Da)id
Mora#e0
Ha0ta
20/03/'
La7oratorio
TOTAL /ORAS ACAD4#ICAS- 5)
8
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA
@7C P1P" D %
PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
9o. ." P7C".(,("9478 9o. ." >7E1S
"31?7F8 (ng. ,s.C. .a#id ,orales 9u6e: CF.(G78
4G4U37 ."3 @7C P1P"8 La 'artografa 0 $1 #"$arro((o
.P47.8 ;acultad de (ngeniera
."S4(91.7 18
.7C"94"S 13U,97S H 1.,(9(S4. 747S
7?S"I1C(79"S8
;"C>1 ." .(;US(F98
;"C>1 ." "94"G18
9
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA
INTRODUCCI2N
3a informacin satelitaria, !a sea grfica -(mgenes/ o num<rica -GPS/, tienen como finalidad estudiar, ubicar !
posicionar objetos sobre la superficie terrestre en una manera que sea entendible para todos los usuarios de los
productos generados. Pero es importante que una #e: que estos procesos se $an cumplido, se pueda
representar estos datos tambi<n en un formato estndar ! siguiendo normas establecidas, esto es la cartografa,
como se espera que el estudiante, consulte diferentes fuentes de informacin para ir conociendo la temtica de la
4eledeteccin, se encontrar con estas representaciones ! deber interpretarlas para usarlas.
CUESTIONARIO
1.3 3a cartografa adems de las reglas que se $an con#enido tambi<n presenta una simbologa con#encional,
podra citarla ! mostrar la gama eJistenteK
!.3 3a geodesia, presenta la forma de di#idir la superficie terrestre en una manera tal, que mas tarde cualquiera
puede ubicarse en ella. Pero como toda disciplina del conocimiento la misma tiene sutile:as, se pide que el
estudiante prepare un informe donde sustente o no las siguientes afirmaciones8
a/ 3a 4ierra esta inclinada en un cierta cantidad respecto a su eje, es cierto o no tal ase#eracinK .ebido
principalmente a que si comparamos en base a un uni#erso en el cual no conocemos si estamos arriba
abajo, inclinado o derec$o.
b/ 3a 4ierra presenta un 9orte, pero este a su #e: se di#ide en otros tipos por ej8 "Jiste un norte
magn<tico. Cite los otros nortes ! muestre sus principales diferencias.
c/ etomando el tema del norte magn<tico, se afirma que por a6o este se mue#e, no permanece
esttico. "s cierta esta ase#eracinK L de no serlo mencione la sustentacin.
10
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA
4OR5 PAPER 6 !
PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
9o. ." P7C".(,("9478 9o. ." >7E1S
"31?7F8 (ng. ,s.C. .a#id ,orales 9u6e: CF.(G78
4G4U37 ."3 @7C P1P"8 SATELITES METEOROL7GICOS
.P47.8 ;acultad de (ngeniera
."S4(91.7 18
.7C"94"S 13U,97S H 1.,(9(S4. 747S
7?S"I1C(79"S8
;"C>1 ." .(;US(F98
;"C>1 ." "94"G18
11
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA
INTRODUCCI7N
.ebido a la gran cantidad de sat<lites meteorolgicos eJistentes, para anali:ar las imgenes satelitales, nos
enfocamos en un sat<lite en particular8 el ,"4"7S14. Sin embargo, todo lo descrito para este tambi<n aplica
para el resto de los sat<lites meteorolgicos, con ciertas #ariaciones caractersticas para cada uno en particular.
D"$'r%-'%)& #"( $at+(%t"
1ntes de pasar a describir las imgenes transmitidas por el ,"4"7S14, con#iene saber algo acerca de cmo es
! cmo funciona
"l ,eteosat se encuentra a '+.BBB Cm. .e altura en una rbita geoestacionaria. 1 esa altura sobre en punto del
"cuador, el periodo de rotacin del sat<lite es igual al de la 4ierra, por lo que el sat<lite est siempre sobre el
mismo punto de la superficie -"n el caso del ,eteosat a BM 9 ! BM"/. "l cilindro principal -el ms anc$o/ es el que
contiene la electrnica ! la pie:a encargada de tomar las imgenes8 el radimetro. Por la abertura que se #e en la
imagen, entra de lu: de una peque6a porcin del planeta -no es ms que un telescopio/N que es enfocada por un
conjunto de espejos $acia un elemento sensible a la radiacin. "n realidad son tres elementos8 uno sensible a la
radiacin #isibleN ! dos a diferentes tipos de la infrarroja.
,uc$as #eces se suele $ablar de la OfotografaM en#iada por el ,eteosat. ealmente el mecanismo de toma de
imgenes es ms complejo, el sat<lite gira constantemente sobre si mismo a %BB re#oluciones por minuto, es
decir que sus censores barren la tierra de 7este a "ste. 1 la #e:, la ptica en cada barrido 7este5"ste apunta un
poco ms al norte, con lo que poco a poco se #a cubriendo todo el planeta. Un barrido completo dura &*
minutos, as la imagen que #emos no es eJactamente una instantnea, los puntos al sur del planeta fueron
tomados unos &B minutos antes que los del norte. "l proceso de estabili:acin ! calibracin del sat<lite tras tomar
una imagen duro * minutos. 3a mejor resolucin temporal que puede obtener con el ,eteosat es de una imagen
cada media $ora.
Cara't"r$t%'a$ #" (a$ %*8g"&"$
3as imgenes ,"4"7S14 son en ?lanco ! negro, sus matices de gris dan muc$a e importante informacin. .e
$ec$o esas imgenes son las que se usan para distinguir los diferentes tipos de nubes.
Se forman tres tipos diferentes de imgenes -una por cada censor/8
3as resoluciones obser#adas en las eJplicaciones son las mJimas que toma el sat<lite. 3as imgenes difundidas
por (nternet suelen estar en una resolucin muc$o menor debido a procesos posteriores -!a que si uno quiere las
imgenes a resolucin plena tiene que pagarP/ 3as imgenes aqu mostradas tendrn una resolucin de ms o
menos A Cm. Por pJel a la altura de "spa6a. ealmente tienen algo menos debido a la comprensin jpg con las
que se obtienen de (nternet.
UTC
1ntes de continuar con el anlisis de imgenes satelitales, es importante el concepto de 4iempo Uni#ersal
Coordinado -U4C/, el cual se usa como $ora de referencia en la toma de imgenes satelitales.
U4C-Uni#ersal 4ime Coordinated/, es el estndar de tiempo internacional. U4C es equi#alente tiempo solar
medio en el meridiano primero -longitud BM, eJpresado antes en el G,4 -GreenQic$ ,ean 4ime/. "s tambi<n
equi#alente al $ora R -Rulu time/. Cuando es B U4C, es medianoc$e en GreenQic$ -(nglaterra/, en la lnea
meridiana de la longitud cero, U4C se calcula en el ?ureau (nternacional des Poids el ,esures -?(P,/ que
empie:an con los datos de aproJimadamente doscientos relojes, distribuidos en casi cincuenta laboratorios
nacionales.
4ime Ser#ice .epartment, U.S. 9a#at 7bser#ator!, -US1/, da U4C en tiempo real.
12
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA
ANALISIS DE IM9GENES SATELITALES TOMADAS POR EL METEOSAT
3as imgenes que se muestran a continuacin fueron tomadas por el ,"4"7S14 en las fec$as ! $ora indicadas,
bajo las caractersticas de Iisible e infrarrojo. "stas estn orientadas a la obser#acin deformaciones nubosas
sobre las regiones indicadas. 3as cuales permiten pronosticar los estados del tiempo.
C%rro$: 'o&tra$t"$ #" t%"rra ; *ar
&) de junio de %=== %+8&A U4C
Una tira del cirros cru:an el rea del noroeste al sudeste. Son nubes finas con una reflecti#idad peque6a en
#isible. 9o aparecen claramente en la imagen #isible. 1parecen muc$o ms brillantes en infrarrojo porque, $ec$o
del $ielo, son mu! fros. "l mar es ms brillante que la tierra en la imagen infrarroja porque este, a finales de la
tarde, es ms fro, "l mar es ms oscuro que la tierra en la imagen #isible, porque absorbe ms la radiacin solar.
N1."$ a(ta$: *ar: *o&ta<a$: .o$=1"$
&B de junio de %=== %'8*= U4C
Sudoeste de ;rancia por un da de calor de junio. "n la imagen infrarroja, la tierra caliente aparece mu! oscura
mientras que el mar -en la i:quierda de la imagen/, ms fro, es ms, es ms brillante. "n el fondo de la imagen,
los Pirineos son tambi<n ms brillantes que el llano porque la tierra es menos caliente. "n la imagen #isible, el
mar es ms oscuro que la tierra, porque absorbe ms la radiacin solar. .e la misma manera, el bosque de
3andes aparece ms oscuro que las regiones circundantes. 3as nubes en el mar, son blancas en la imagen
infrarroja. "so significa que son fras, ! son as nubes altas. "n la imagen #isible, estas nubes no son fciles de
#er nubes finas. Son probablemente cirros.
N1."$ #" (a o&#a: '1*1(o&%*.1$
%0 de ma!o de %=== %A8%A U4C
Sur de ;rancia. 1bajo derec$o, este es el mar ,editerrneo. Una depresin meteorolgica arriba de "spa6a
genera un #iento sur o sur oriental arriba de los Ce#ennes, que de lugar a las nubes de la onda. "sos son
#isibles en el mismo tiempo en las imgenes #isibles e infrarrojas, en la dimensin de una #ariable de dos tiras
le#emente di#ergentes -en el centro de las imgenes/. "n la i:quierda de las imgenes, $a! nubes de la
tempestad de truenos8 cumulonimbus. .iscos mu! blancos en la imagen infrarroja, porque su cima, mu! alta, es
mu! fra. "stas nubes de la eJtensin #ertical grande tienen una sombra significati#a que se pueda #er en la
imagen #isible en la lu: de la tarde.
CUESTIONARIO
1.3 Cuales son los datos t<cnicos de posicionamiento del sat<lite ,"4"7S14
!.3 "Jplique el concepto de U4C ! sus caractersticas de uso.
>.3 .escriba las particularidades de una imagen satelital ,"4"7S14 con respecto a los estados del tiempo8
cirros, nubes altas: cumulonimbus
13
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA
4OR5 PAPER 6 >
PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
9o. ." P7C".(,("9478 9o. ." >7E1S
"31?7F8 (ng. ,Cs .a#id ,orales 9u6e: CF.(G78
4G4U37 ."3 @7C P1P"8 EL ESPECTRO ELECTROMAGN?TICO
.P47.8 ;acultad de (ngeniera
."S4(91.7 18
.7C"94"S 13U,97S H 1.,(9(S4. 747S
7?S"I1C(79"S8
;"C>1 ." .(;US(F98
;"C>1 ." "94"G18
14
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA
INTRODUCCI7N
>ersc$el descubri la eJistencia de la lu: infrarroja $aciendo pasar lu: solar a tra#<s de un prisma de #idrio, en
un eJperimento similar al que describimos aqu. 3a lu: solar, al pasar a tra#<s del prisma, es dispersada en un
arco iris de colores denominado espectro. "l espectro contiene todos los colores #isibles que componen la lu: del
sol. >ersc$el estaba interesado en medir la cantidad de calor en cada uno de los colores ! para ello utili:
termmetros con bulbos ennegrecidos para medir sus distintas temperaturas. >ersc$el not que la temperatura
aumentaba al pasar de la parte a:ul a la parte roja del espectro #isible. Coloc entonces un termmetro un poco
ms all de la parte roja del espectro, en una regin donde no $aba lu: #isible, ! descubri que la temperatura
era toda#a ms alta. >ersc$el conclu! que eJista otro tipo de lu: ms all del rojo, que no podemos #er. "ste
tipo de lu: luego se llam infrarrojo. "l prefijo infra pro#iene de la palabra latina que significa abajo. 1unque el
procedimiento que describiremos es un poco diferente al eJperimento original de >ersc$el, los resultados
obtenidos son similares.
El Espectro
3as ondas electromagn<ticas cubren una amplia gama de frecuencias o de longitudes de ondas ! pueden
clasificarse segSn su principal fuente de produccin. 3a clasificacin no tiene lmites precisos.
egin del espectro (nter#alo de frecuencias ->:/
adio5microondas B5'.BT%B
%&
(nfrarrojo '.BT%B
%&
5).+T%B
%)
3u: #isible ).+T%B
%)
50.*T%B
%)
Ultra#ioleta 0.*T%B
%)
5+.BT%B
%+
a!os H +.BT%B
%+
5%.BT%B
&B
adiacin gamma %.BT%B
&B
5P.
"n el cuadro, se muestra las distintas regiones del espectro en escala logartmica. "n esta escala las ondas de
radio ! microondas ocupan un amplio espacio. "n esta escala podemos #er todas las regiones del espectro, sin
embargo, el tama6o relati#o de las distintas regiones est mu! distorsionado.
La r"g%)& #"( %&frarro@o
15
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA
9uestros ojos son detectores que $an ido e#olucionando para detectar ondas de lu: #isible. 3a lu: #isible es uno
de los pocos tipos de radiacin que puede penetrar nuestra atmsfera ! que es posible detectar desde la
superficie de la 4ierra. Como $emos #isto $asta a$ora el descubrimiento de los ra!os infrarrojos, tambi<n eJisten
otros tipos de lu: -o radiacin/ que no podemos #er. .e $ec$o, solamente podemos #er una parte mu! peque6a
de toda la gama de radiacin llamada espectro electromagn<tico. "l espectro electromagn<tico inclu!e los ra!os
gamma, los ra!os H, los ra!os ultra#ioletas, la lu: #isible, los ra!os infrarrojos, las microondas ! las ondas de
radio. 3a Snica diferencia entre estos distintos tipos de radiacin es su longitud de onda ! su frecuencia. 1
medida que pasamos de los ra!os gamma a las ondas de radio, la longitud de onda aumenta ! la frecuencia
disminu!e -tambi<n disminu!en la energa ! la temperatura/. 4odos estos tipos de radiacin #iajan a la #elocidad
de la lu: -'BB.BBB UmVs en el espacio #aco/. 1dems de la lu: #isible, tambi<n llegan a la superficie de la tierra
desde el espacio ondas radio, una parte del espectro infrarrojo ! una parte mu! peque6a de radiacin ultra#ioleta.
1fortunadamente, nuestra atmsfera bloquea el resto de la radiacin, la cual es mu! peligrosa ! $asta mortal
para las formas de #ida en la 4ierra.
.entro del espectro electromagn<tico, la radiacin infrarroja se encuentra comprendida entre el espectro #isible !
las microondas. 3as ondas infrarrojas tienen longitudes de onda ms largas que la lu: #isible, pero ms cortas
que las microondasN sus frecuencias son menores que las frecuencias de la lu: #isible ! ma!ores que las
frecuencias de las microondas. "l t<rmino infrarrojo cercano se refiere a la parte del espectro infrarrojo que se
encuentra ms prJima a la lu: #isibleN el t<rmino infrarrojo lejano denomina la seccin ms cercana a la regin
de las microondas.
3a fuente primaria de la radiacin infrarroja es el calor o radiacin t<rmica. Cualquier objeto que tenga una
temperatura superior al cero absoluto -5&0',%* WC, o B grados Cel#in/, irradia ondas en la banda infrarroja. (ncluso
los objetos que consideramos mu! fros por ejemplo, un tro:o de $ielo, emiten en el infrarrojo. Cuando un objeto
no es suficientemente caliente para irradiar ondas en el espectro #isible, emite la ma!ora de su energa como
ondas infrarrojas. Por ejemplo, es posible que un tro:o de carbn encendido no emita lu: #isible, pero que s
emita la radiacin infrarroja que sentimos como calor. ,ientras ms caliente se encuentre un objeto, tanta ms
radiacin infrarroja emitir. 1 la temperatura normal del cuerpo, la ma!ora de las personas irradian ms
intensamente en el infrarrojo, con una longitud de onda de %B micrones -el micrn o micrmetro es una unidad
comSnmente utili:ada en astronoma ! equi#ale a una millon<sima de metro/.
"n la oscuridad, los detectores infrarrojos pueden #er objetos que no es posible #er con lu: #isible, gracias a que
dic$os objetos irradian calor. 3as #boras de la familia de los crtalos, tales como las serpientes de cascabel,
tienen una $endidura sensorial entre los ojos ! la nari: que utili:an para detectar lu: infrarroja. 1s, la cascabel
puede detectar animales de sangre caliente por el calor infrarrojo que irradian, incluso en la oscuridad. Se cree
que #boras que tienen dos $endiduras sensoriales perciben una #isin en tres dimensiones en el infrarrojo.
16
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA
E( %&frarro@o '"r'a&o: *"#%o 0 ("@a&o
"l infrarrojo est di#idido en tr<s regiones espectrales8 cercano, mediano ! lejano infrarrojo. 3as fronteras entre
uno ! otros son algo arbitrarias, pero estn determinadas principalmente por el tipo de tecnologa que emplean
los detectores.
3as obser#aciones en el cercano infrarrojo #ienen siendo reali:adas desde telescopios terrestres desde los a6os
+B. Por debajo de % micrmetro, se reali:an de forma similar a las obser#aciones pticas, pero por encima de esa
longitud de onda es necesaria la utili:acin de detectores infrarrojos especiales. 3as obser#aciones infrarrojas en
el mediano ! lejano infrarrojo pueden reali:arse Snicamente desde obser#atorios que se situan por encima de la
atmsfera. "stas obser#aciones requieren adems las utili:aciones de detectores que tienen que ser enfriados
porque contienen cristales como el germanio, cu!a resistencia el<ctrica es mu! sensible al calor.
Cualquier objeto que tenga una temperatura distinta de cero absoluto -X5&0' grados Celsius/, como es el caso de
todos los objetos celestes, emite radiacin infrarroja. 3a longitud de onda a la cual el objeto irradia ms
intensamente depende de su temperatura. "n general, a medida que la temperatura del objeto es ms baja, su
emisin se intensifica a longitudes de onda cada #e: ms largas. "s por ello que dependiendo de la temperatura
del objeto unas longitudes de onda son ms adecuadas que otras para lle#ar a cabo su estudio.
CUESTIONARIO
1.3 Cul es la teora bsica que sostiene el descubrimiento de la lu: infrarroja K
!.3 Cul es la ubicacin espectral de la radiacin infrarroja K
>.3 .escriba las particularidades del infrarrojo cercano, medio, lejano
PROGRAMA DE CALIDAD UDABOL
DIF ; AA1
17
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA
ASIGNATURA : TELEDETECCI2N
TEMA: SEBALES INTERACCIONES DE LA ENERGIA CON LA ATMOSFERA
TITULO: EL CINTUR7N DE CLAR5E
AUTOR: OPTEL TELECOMUNICACIONES
"n %=)*, 1rt$ur C. ClarUe surgi en una de sus publicaciones la posibilidad de colocar sat<lites artificiales en una
orbita tal que al obser#arlos desde un punto sobre la superficie de la 4ierra parecera que no se mo#iesen, como
si estu#iesen colgados en el cielo. 3os sat<lites no cambiaran aparentemente de posicin ! esto traera consigo
grandes #entajas pues, tal como se #erificara a6os ms tarde, su operacin se simplificara ! el costo de los
equipos terrestres necesarios para utili:arlos se reducira, en relacin con el uso de otras rbitas. 1dems casi la
totalidad del mundo $abitado se podra intercomunicar por radio con solo tres sat<lites colocados en esa rbita
tan especial. YCmo sera posible lograrlo, si los sat<lites deben mo#erse a gran #elocidad, para no perder altura
! caer $acia la 4ierra, atrados por ellaK. 3a 4ierra gira sobre su propio eje, completando una #uelta cada &)
$oras, si se coloca a un sat<lite de tal forma que gire circularmente alrededor de ella en un plano imaginario que
la atra#iese por el circulo ecuatorial, ! si el sat<lite tambi<n completa una #uelta en &) $oras, entonces, para un
obser#ador sobre un punto fijo de la 4ierra, se produce la ilusin de que el sat<lite no se mue#e.
3a (dea de ClarUe era mu! buena ! deban cumplirse #arios requisitos para que el sat<lite fuese en #erdad fijo
con respecto a la 4ierra, es decir g"o"$ta'%o&ar%o. "n primer lugar, el sat<lite deba despla:arse en el mismo
sentido de rotacin que la 4ierraN adems, para que no perdiese altura poco a poco ! completarse una #uelta
cada &) $oras, deba estar a aproJimadamente '+BBB Um de altura sobre el ni#e)l el marN para lograrlo, el
sat<lite debia tener una #elocidad constante de 'B0* mVs, siguiendo una rbita circular alrededor de la 4ierra.
Sin duda fueron muc$os los cientficos e ingenieros que le!eron con inter<s las ideas de 1rt$ur C. ClarUe ! de
otros autores contemporneos. Cabe mencionar que en aquel entonces toda#a no se lan:aban ni siquiera el
primer sat<lite artificial de la 4ierra, !a no se diga en rbita geoestacionaria a '+BBB Cm. de altura sobre el ni#el
del mar, sino aunque fuese a unos cuantos cientos de Uilmetros de distancia. Pero lleg el da en que la era
espacial se inicio, en %=*0, con el lan:amiento del SputniU %, ! despu<s de #arias pruebas con algunos otros
sat<lites es esos primeros a6os, al fin se coloca en rbita el primer sat<lite geoestacionario del mundo, llamado
SL9C7, Poco ms tarde, $aba un sat<lite ((( sobre cada uno de los oc<anos principales -1tlntico, Pacifico e
(ndico/, intercomunicando al mundo, era el a6o de %=+A ! los sue6os de ClarUe se $aban con#ertido en una
realidad, &' a6os despu<s de $aber publicado sus ideas.
3a orbita en cuestin recibe el nombre de rbita geoestacionaria, pero con frecuencia muc$os autores e
in#estigadores tambi<n se refieren a ella como el Cinturn de ClarUe, en justo reconocimiento a su promotor. "n
actualidad, esta es la rbita ms congestionada alrededor de la 4ierra muc$os propietarios de sat<lites, si no
todos, quieren estar a$ por ob#ias ra:ones de sencille: ! bajo costo de operacin. "n ella se encuentra sat<lites
de apariencia fsica ! aplicaciones mu! di#ersas8 meteorolgicos, militares, eJperimentales ! de comunicaciones.
"ste artculo se aboca al estudio de los Sltimos, es decir, de los sat<lites geoestacionarios de comunicaciones.
18