Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Marianela Daz
Nombre de la institucin educativa Toms Herrera
bicacin de la institucin educativa
!anam. !rovincia de Herrera, Distrito de "#itr$, "orregimiento
%an &uan 'autista , (venida &ulio (r&ona, "alle 'elarmino
rriola
)tros datos de la institucin educativa
El 15 de Septiembre de 1934 se convierte en un da memorable,
donde la comunidad Chitreana celebr un acontecimiento
inolvidable; la inauguracin del ediicio !ue albergara la
prestigiosa e importante Escuela "om#s $errera, bendecida por el
%resbtero &elitn &artn 'illalta, %#rroco de la Comunidad (
ba)o la administracin de *on $armodio +rias, Cabe mencionar
!ue su primer director ue el educador +rcadio Castillero,
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
*untos por una +amilia +eliz.
Resumen de la unidad
- Esta unidad de Religin podrs encontrar el tema La familia, y cmo desarrollarlo con sus
estudiantes, para concientizarlos sobre la importancia de la unin familiar, observarn un video
que contiene la cancin alusiva a La familia, realizarn en una lluvia de ideas, luego realizarn
los movimientos que observan en el video lo cual tambin nos ayuda a la motivacin del grupo,
participarn un intercambio de ideas de La familia para verificar los conocimientos adquiridos,
las evidencias a recopilar sern plasmadas en un lbum y al culminar los estudiantes deben
diferenciar la importancia de la familia, adems quienes son parte de la familia y los tipos de
familia que existen

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
El desarrollo del tema se trabajara en el rea de afectiva asignatura de religin.
Ao y nivel
Primer grado
Tiempo necesario aproimado
2 horas semanales
!undamentos de la unidad
Contenidos
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Curso Esencial
-Conceptual: -Miembros de la familia: (Mateo 19,4- 5; Ef. 6, 1-2; 1Timoteo 5,4) Padre, Madre e i!os "
otros miembros: #b$elo, ab$ela, T%o, t%a, otros.
-Procedimental: &o'ali(a'i)* de los te+tos ,$e abla* sobre los miembros de la familia
-Actitudinal: --alora'i)* " demostra'i)* el 'ari.o de 'ada $*o de los miembros de la familia.
- M$estra i*ter/s e* 0arti'i0ar 'o* s$ familia e* a'ti1idades es'olares, so'iales, e'lesiales
" 'om$*itarias 0ara la i*te2ra'i)* e i*tera''i)*.
"#$etivos del aprendi%a$e
Valora la familia como un crculo de amor y de comunicacin con Dios
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Cmo se convive mejor?
Preguntas de unidad Por qu es imortante el cari!o entre los miembros de la familia?
Cul es mi ael dentro de la mi familia?
Preguntas de contenido
"u es una familia?
"uines son los miembros de la familia?
"u actividades odemos reali#ar en familia?
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Curso Esencial
Detalles de la unidad
&a#ilidades previas
$ecortar% egar figuras% ordenar las figuras.
Procedimientos
- &bservo un video que contiene la cancin alusiva a 'a familia.
- $eali#o los movimientos que observ en el video.
- Particio en un intercambio de ideas que tienen sobre 'a familia. En donde el docente controla la
articiacin ordenada de cada estudiante.
- (e manera individual ) en coma!*a de alg+n miembro de la familia% accede a la direccin ,$' que
contiene un video sobre la familia.
- Comento el video de la familia en forma grual.
- Particia en la tcnica de numeracin de cabe#a. En donde se enumerarn de uno a dos. 'uego se re+nen
los estudiantes que oseen el mismo n+mero.
- $eali#o en gruo de 2 estudiantes un lbum sobre los miembros de la familia en el rograma -ord.
.uscando imgenes en internet% con la a)uda de la maestra. Esta actividad se evaluar con la siguiente
r+brica.../../01$213E'1 (214 0/Productos del roceso de formacin/$ubrica
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el tra#a$o
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
'na ve% completado el
proyecto
5'luvia de ideas.
5Conversatorio.
Canto
Conversatorio
6ideo
7rabajo en equio
8lbum
Resumen de evaluaciones
9Entonacin del canto ara animar a los ni!os% ni!as ) reali#ar los movimientos del video.
9Conocer los saberes revios en esta actividad se reali#arn reguntas ara verificar que conocen los ni!os )
ni!as sobre el tema.
9Emitirn su oinin del tema ara que los ni!os ) ni!as aclaren cualquiera duda que resente.
9&bservacin de video en multimedia ara enriquecerlos conocimiento.
9 $eali#ar este trabajo en -ord ara desarrollar la creatividad en gruo de dos estudiantes el cual ser
evaluado or medio de una r+brica.
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Curso Esencial
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
,n estudiante resenta (ficits atencin con este estudiantes imlementaremos la
tcnica de sentarlo adelante% lejos de las ventanas% darle todo lo que se va a reali#ar
or escrito egado en el cuaderno ara que el adre de familia sea que se est
desarrollando en clase ) le ao)e.
(o )ispano*
parlantes
,tili#ar a un coma!ero que le tradu#ca o reali#ar las ruebas en forma oral% utili#ar
en la comutadora un rograma de traduccin.
Estudiante
talentoso
Con este tio de estudiante ha) que arovechar su talento% que ao)en a sus
coma!eros cualquiera dificultad.
+ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa , &ard-are 1e2uipo necesario3
"mara
"omputadora1s3
"mara digital
4eproductor de D5D
"onexin a 0nternet
Disco lser
0mpresora
%istema de proyeccin
6scner
Televisor
5"4
"mara de vdeo
62uipo de vdeo con+erencia
)tro
Tecnologa , .o/t-are 1necesario3
'ase de datos7Ho&a de clculo
Diagramador de publicaciones
!rograma de correo electrnico
6nciclopedia en "D84)M
6ditor de imgenes
'uscador 9eb
Multimedia
Desarrollo de pginas :eb
!rocesador de texto
)tro
+ateriales impresos
No aplica
.uministros
Elementos esenciales que deben edirse u obtenerse ara imlementar su
unidad. 3o inclu)e art*culos de uso diario comunes a todas las aulas.
0ultimedia bocinas tableros.
Recursos de Internet
'olin::;<=2>:2?. Cancin 2nfantil 0i familia. @@@.)outube.comA@atch?
vBod2<#)>CPP". Consultado el :D de ma)o de 2>:D
0ijahgi. =2>>;?. 'a familia. @@@.)outube.comA@atch?vBq>>'e0<n(E1.
Consultado el :D de ma)o de 2>:D.
"tros Recursos
6isitas de camo al aula de informtica.
;os programas de 0ntel< 6ducacin son +inanciados por la =undacin 0ntel y la "orporacin 0ntel.
Derec#os reservados ,-../, "orporacin 0ntel. Todos los derec#os reservados. 0ntel, el logo de 0ntel, la iniciativa de 0ntel 6ducacin y el
!rograma 0ntel 6ducar son marcas registradas de 0ntel "orporation o de sus subsidiarias en los 6stados nidos y otros pases. >)tros nombres
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