Investigacin cuantitativa Investigacin cualitativa

Sus marcos de referencia se rigen en el positivismo que dice

que el verdadero conocimiento es el conocimiento cientfico y
se puede llegar a este mediante la afirmacin de teoras del
mtodo cientfico.
Sus marcos de referencia se rigen en la fenomenologa que consiste
en examinar todos los contenidos de la conciencia, en determinar
si tales contenidos son reales ,ideales ,imaginarios etc.
Su realidad es objetiva es decir que para el investigador el
mundo es concebido como externo.
Su realidad es subjetiva es que el investigador parte de la
premisa que el mundo social es relativo y que solo puede ser
entendido desde el punto de vista de los actores estudiados
Su meta de investigacin es describir ,explicar y predecir los
fenmenos (causalidad)
Su meta de investigacin es describir, comprender e interpretar
fenmenos a travs de percepciones y significados producidos por
las experiencias de los participantes.
La posicin personal de investigador es neutral ya que este
hace a un lado sus propios valores y creencias.
La posicin personal del investigador es explicita porque reconoce
sus propios valores y creencias que incluso son pate del estudio.
La interaccin fsica y psicologa del investigador es
distanciada porque este no tiene interaccin con el fenmeno
La interaccin fsica y psicolgica es cercana porque el
investigador se involucra con el fenmeno.
El planteamiento del problema es delimitado y poco flexible El planteamiento del problema es flexible
La teora se utiliza para ajustar sus postulados al mundo
emprico
La teora resulta ser un marco de referencia.

La revisin de literatura es fundamental para buscar variables
significativas que puedan generar medidas.
La literatura es importante para ayudar a definir las variables u
conceptos clave del estudio.
La hiptesis consiste en hacer una prueba de hiptesis para
aceptarla o rechazarla
Se generan hiptesis durante o al final de la investigacin
La poblacin-muestra de la investigacin tiene como objetivo
generalizar los datos de una muestra a una poblacin
La poblacin-muestra regularmente no pretende generalizar
resultados obtenidos en la muestra a una poblacin.
La muestra involucra a muchos sujetos en la investigacin
porque se pretende generalizar los resultados del estudio.
la muestra involucra a unos cuantos sujetos porque no se pretende
necesariamente generalizar los resultados del estudio.
Los datos deben ser confiables y duros Los datos deben ser profundos y enriquecedores
La recoleccin de datos se basan en instrumentos estandarizados
los datos se obtienen mediante la observacin, medicin y
documentacin de mediciones , se utilizan instrumentos que han
demostrado ser vlidos y confiables en estudios previos
La recoleccin de datos est orientada a proveer de un mayor
entendimiento de los significados y experiencias de las personas
el investigador es el instrumento de recoleccin de datos. Los
participantes son fuentes internas de datos as mismo el
investigador tambin es un participante.
Los datos deben tener las siguientes caractersticas:
- Debe utilizar mtodos estadsticos (descriptiva e
inferencial)
- Basado en variables.
Los datos deben tener siguientes caractersticas :

- El anlisis depende del modo en cmo se hayan recolectado
los datos

- Impersonal
Los datos son representados en forma de nmeros que
posteriormente son analizados estadsticamente
- Induccin analtica
- Se usa moderadamente la estadstica como conteo y algunas
operaciones aritmticas.
- Estn basadas en casos o personas y sus manifestaciones
- El anlisis consiste en describir informacin y desarrollar
temas
Los datos son representados en forma de textos, imagines , piezas
audiovisuales , documentos y objetos personales


El anlisis de los datos se inicia con ideas pre-concebidas,
basadas en hiptesis formuladas , cuando los datos numricos
son recolectados estos se analizan estadsticamente
El anlisis no se inicia con ideas pre-concebidas , cuando los
datos estn reunidos los datos verbales se integran en una base
de datos que est compuesta por texto y elementos visuales lo cual
analiza para determinar significados y describir el fenmeno
estudiado desde el punto de vista de sus actores
Los datos deben ser evaluados y analizados objetivamente, con
rigor , confiabilidad y validez
Los datos deben ser evaluados y analizados con credibilidad,
confirmacin y valoracin.
Los resultados de presentan en tablas, diagramas y modelos
estadsticos
Los resultados se presentan mediante formatos que el investigador
emplea: narraciones, fragmentos de textos , videos , fotos, audio,
fotografas, mapas , diagramas, generalmente el formato vara en
cada estudio.
El reporte de resultados deben ser objetivos, impersonal y no
emotivo
El reporte de resultados es en tono personal y emotivo